โครงสร้างรายวิชา พื้นฐาน ม 3 เทอม1

โครงสร้างรายวชิ าพ้ืนฐาน

รายวิชาศลิ ปะ ๕ (นาฏศิลป)์
รหสั วชิ า ศ ๒๓๑๐๑

ระดบั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓

ครูผ้สู อน
คณุ ครกู ญั ญาภัทร เกษมสขุ

กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จังหวดั เพชรบุรี
สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 อำเภอชะอำ จังหวดั เพชรบรุ ี

ที…่ ………………………………………… วันที่ …………………………………………………….

เรอ่ื ง ขออนมุ ัตใิ ช้โครงสร้างรายวิชา

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี

..........................................................................................................................................................

ด้วยข้าพเจ้านายกญั ญาภทั ร เกษมสขุ ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย ได้รบั มอบหมายใหส้ อนรายวิชา ศิลปะ ๕

(นาฏศลิ ป)์ รหสั วิชา ศ ๒๓๑๐๑ จำนวน ๑ หนว่ ยกิต เวลาเรียน ๒ ช่วั โมง / สัปดาห์ จำนวน ๔๐ ชั่วโมง /

ภาคเรียน จึงได้จดั ทำโครงสร้างรายวิชาที่สอน เพื่อใช้ในการประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน

ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ประจำภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา 256๕

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดอนมุ ตั ิ

ลงชือ่ ....................................

(นายกัญญาภทั ร เกษมสขุ )

..........................................................................................................................................................

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ / ผทู้ ีไ่ ด้รับมอบหมาย

ได้ตรวจสอบโครงสร้างรายวิชาดงั กล่าวแล้ว พบว่า

ครบถ้วน ครอบคลุม และสอดคล้องตามหวั ข้อ เน้ือหา สาระมาตรฐานตวั ชี้วัด / ผลการเรียนรู้

ควรปรับปรุง เพิม่ เติม หรอื แก้ไข ดังน้ี …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ......................................

(นายชาญยุทธ สทุ ธิธรานนท)์

รองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการ

............/............./.............

..............................................................................................................................................................

เรียนเสนอเพื่อโปรดพิจารณา

อนมุ ตั ิตามเสนอ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก ......................................................................

ลงชื่อ.....................................................

(นายวีระ แก้วกลั ยา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวัดเพชรบุรี

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบรุ ี

ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวชิ า ศลิ ปะ ๕ (นาฏศลิ ป์)

2. สถานภาพวิชารหัสวิชา พืน้ ฐาน

3. รหัสวิชา ศ ๒๓๑๐๑

4. จำนวนหน่วยกิต ๑ หน่วยกิต

5. จำนวนชว่ั โมง / สปั ดาห์ ๒ ช่วั โมง

6. เวลาเรียน ๘๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน

7. ภาคเรียนที่ ๑

8. ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

9. ระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓

10. ชือ่ สกลุ ครูผสู้ อน คุณครูกญั ญาภทั ร เกษมสุข

11. ขอบข่ายเนื้อหาที่สอน ตามคำอธิบายรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา
ชื่อวิชา ศิลปะ ๕ (นาฏศิลป์) รหสั ศ ๒๓๑๐๑
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ข้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓
เวลาเรียน ๒ ชว่ั โมง / สปั ดาห์ จำนวน ๑ หน่วยกิต
**************************************************
คำอธิบายรายวิชา
ด้านนาฏศลิ ป์ ศกึ ษาและฝกึ ปฏิบัติ เรื่อง องค์ประกอบของบทละคร การใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์
ทางการละครเกี่ยวกับภาษาท่าทางนาฏศลิ ป์เปรียบเทียบกบั อากัปกิริยาของผู้คน รปู แบบ การแสดง ละครกับชีวติ
ความสำคญั และบทบาทของนาฏศลิ ป์และละครในชีวติ ประจำวัน
โดยใช้กระบวนการ การสร้างความรคู้ วามเข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบ กระบวนการ
จัดการเรยี นรู้ด้วยตนเอง กระบวนการสบื ค้นข้อมลู และอภปิ ราย กระบวนการเรียนรู้ แบบบรู ณาการ
กระบวนการฝกึ ปฏิบตั ิ และกระบวนการสร้างเสริมคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์
เพือ่ ให้เกิด ทกั ษะขั้นพ้ืนฐาน มีความรคู้ วามเข้าใจ เรียนรู้เทคนิค วิธีการทำงาน ตลอดจนเปิดโอกาสให้
แสดงออกอยา่ งอสิ ระ มีความคิดรเิ ริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ มีสนุ ทรียภาพ สร้างสรรคง์ านศลิ ปะด้านทศั นศลิ ป์
ดนตรี นาฏศลิ ป์ ด้วยความชืน่ ชมและเห็นคุณค่าของศลิ ปวฒั นธรรมไทยและสากล
ตัวชีว้ ดั
ศ ๓.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๗
ศ ๓.๒ ม.๓/๒
รวม ๕ ตัวชีว้ ัด

โครงสรา้ งรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ
เวลาเรยี น ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์
รหัส ศ ๒๓๑๐๑ รายวชิ า ศิลปะ๕ (นาฏศลิ ป์)
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓
จำนวน ๑ หนว่ ยกิต

หน่วย ชอื่ หน่วยการเรียนรู้/ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสำคญั / ความคดิ รวบยอด จำนวน น้ำหนกั
(ชวั่ โมง) คะแนน
ท่ี มาตรฐานการเรยี นรู้ และสาระการเรยี นรู้แกนกลาง
๘ ๒๐
/ ตวั ชวี้ ดั
๘ ๑๐
๑ องค์ประกอบของบท เข้าใจ และแสดงออกทาง ภาษาทา่ หรอื ภาษาทางนาฏศิลป์
๘ ๑๐
ละคร นาฏศิลป์อยา่ งสรา้ งสรรค์ -ภาษาท่าทม่ี าจากธรรมชาติ
๘ ๑๐
ศ ๓.๑ ม.๓/๑ วเิ คราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณ์ -ภาษาท่าทจ่ี ากการประดษิ ฐ์

คุณค่านาฏศลิ ป์ถา่ ยทอด -รำวงมาตรฐาน

ความรู้สกึ ความคิดอยา่ งอิสระ

ชื่นชม และประยุกต์ใช้

ในชีวิตประจำวนั

๒ ภาษาท่าทาง เขา้ ใจ และแสดงออกทาง ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์

นาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ปอ์ ย่างสรา้ งสรรค์ -ภาษาท่าที่มาจากธรรมชาติ

ศ ๓.๑ ม.๓/๒ วเิ คราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ -ภาษาทา่ ท่ีมาจากการประดิษฐ์

คณุ ค่านาฏศิลปถ์ า่ ยทอด -รำวงมาตรฐาน

ความร้สู กึ ความคิดอยา่ งอิสระ

ช่นื ชม และประยกุ ต์ใช้

๓ รูปแบบการแสดง เขา้ ใจ และแสดงออกทาง รูปแบบการแสดง

ศ ๓.๑ ม.๓/๓ นาฏศิลปอ์ ย่างสร้างสรรค์ -การแสดงเป็นหมู่

วิเคราะห์ วิพากษ์วจิ ารณ์ -การแสดงเดี่ยว

คณุ ค่านาฏศิลปถ์ า่ ยทอด -การแสดงละคร

ความรู้สกึ ความคิดอย่างอิสระ -การแสดงเปน็ ชุดเปน็ ตอน

ชน่ื ชม และประยกุ ต์ใช้

๔ ละครกบั ชวี ิต เขา้ ใจ และแสดงออกทาง ละครกบั ชีวิต

ศ ๓.๑ ม.๓/๗ นาฏศิลปอ์ ย่างสร้างสรรค์

วิเคราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณ์

คณุ ค่านาฏศิลปถ์ า่ ยทอด

ความรสู้ กึ ความคิดอยา่ งอิสระ

๕ ความสำคญั และ เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่าง การอนรุ ักษน์ าฏศลิ ป์ ๘ ๑๐

บทบาทของนาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ป์ ประวัติศาสตร์และ

และละครใน วฒั นธรรมเหน็ คณุ ค่านาฏศลิ ป์

ชีวติ ประจำวัน ที่เปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิ

ศ ๓.๒ ม.๓/๒ ปัญญาท้องถ่ิน ภูมิปัญญาไทย

และสากล

ของนาฏศิลป์ท่เี ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาท

รวมเวลาเรียนตลอดภาค ๔๐ ๖๐
คะแนนระหวา่ งเรียน ๔๐ ๒๐
๒๐
คะแนนวัดผลกลางภาค ๑๐๐
คะแนนวดั ผลปลายภาค

รวม

การวัดและประเมินผล
๑.อตั ราสว่ นคะแนน ระหว่างเรียน : กลางภาค: ปลายภาค ( ๘๐ : ๒๐ )

รายละเอียดของการใหค้ ะแนน

๑.๑ คะแนนระหว่างภาคเรยี น
- การฝกึ ทักษะปฏิบัติ ๖๐ คะแนน
- สอบกลางภาค ๒๐ คะแนน
- สอบปลายภาค ๒๐ คะแนน
รวม ๑๐๐ คะแนน

๒. การคิดระดบั ผลการเรียน

ระดบั ผลกำรเรียน จำนวนผเู้ รียนทง้ั หมด 17 คน

8 ระดบั ระดบั คะแนน จำนวนนกั เรียน ร้อยละของนักเรียน
ทผ่ี ่ำนแต่ละระดับ

4 80 ขึ้นไป 4 ผู้เรียนทผ่ี ่ำน ผู้เรยี นไม่ทผ่ี ่ำน
3.5 75 - 79
3 70 - 74 6 (คิดเปน็ รอ้ ยละ) (คิดเปน็ ร้อยละ)
2.5 65 - 69
2 60 - 64 7
1.5 55 - 59
1 50 - 54 - 100.00 0.00
0 ต่ำกวำ่ 49
ร- -

-

-

-

-

แหลง่ เรียนรู้

-ห้องปฏิบตั ิการนาฏศลิ ป์ไทย
-แหลง่ เรยี นรู้ระบบอินเตอร์เน็ต