Pčelica 2020./21.

Dragi čitatelji,

zamislite da postoji poseban rječnik u kojega možete spremiti svoje najvažnije riječi,

riječi koje vam mnogo znače, koje biste voljeli uvijek imati kraj sebe. Koju biste riječ

prvu spremili?

Ovo smo pitanje postavili učenicima naše škole. Pretpostavljate li koja je riječ uvjerljivo

pobijedila? Otkrit ćemo vam: riječ koju bi najviše učenika spremilo u svoj poseban

rječnik je LJUBAV! Bilo je tu i PRIJATELJSTVA, SREĆE, GLAZBE, OBITELJI, CVIJEĆA,

SPORTA, IGRAČAKA …

Ovaj smo broj Pčelice osmislili upravo na taj NAKLADNIK:
OŠ „Drago Gervais“ Brešca

način: kao rječnik s posebnim riječima. Baš kao ZA NAKLADNIKA:
u pravom rječniku, riječi smo složili abecednim Dijana Valentin, prof.
redom i objasnili ih stihovima.

Sigurni smo da će ovaj rječnik koristiti mnogima: UREDNIŠTVO:
 onima koji se ljute kad zimi moraju čistiti Mirela Tuhtan, knjižničarka

snijeg, bit će dovoljno potražiti slovo S Kristina Hader, učiteljica
i riječ SNIJEG - čim pročitaju učeničke Irina Ukalović Cunjak, učiteljica
radove, otkrit će čaroliju zime Ivan Tomašić, prof. likovne kulture
 onima kojima je ponekad dosadno - Z kao
ZABAVA pružit će im potrebnu „akciju“ UČENICI UREDNICI:
 onima koji oduvijek maštaju da sviraju neki Iva Balent, Tina Tomljanović, 7. r.
instrument - kad pronađu riječ GLAZBA, Tara Grgurić, Hana Novosel, 5. b
sigurno će ih ohrabriti iskustva naših učenika! Zoja Kučuk, Ivana Fabijanić, 5. a
Uvjerili smo vas, zar ne?
Petra Šubic, 8. a

LEKTURA:
Tatjana Zbašnik, prof. hrvatskog jezika

Pred vama je cijela školska godina marljivoga AUTOR LIKOVNOG RADA NA NASLOVNICI
rada utkana u maštovite učeničke radove! I ZADNJOJ KORICI: Lea Krstić, 5. b
Uživajte u njima!
OBLIKOVANJE NASLOVNICE:
P.S. I neka vam ovaj poseban rječnik bude Ivan Tomašić, prof.
uvijek pri ruci! 
GRAFIČKO OBLIKOVANJE:
Uredništvo Mirela Tuhtan, knjižničarka

Pčelica, br. 24, šk. god. 2020./2021.
ONLINE IZDANJE

Zara Stanić, 1. razred

mjesto na koje se sakriti možemo
da sigurni budemo

Hvala ti, mama, što si me rodila u najljepšoj zemlji, Teo Širić, 2. razred

Hrvatskoj.

Reći ću ti, domovino moja, da si najljepša.
Volim tvoje more, planine i pašnjake zelene.
Ako ikad odlučim napustiti te, sobom ću ponijeti lije-

pa sjećanja na djetinjstvo, školovanje, najdraži sport,
dobre učiteljice i drage prijatelje.

Tebi, domovino moja, uvijek ću se vraćati.

Dominik Puhalj, 4. razred

Zaluki Jean Kukić, 1. razred Loren Brajković, 2. razred

Zaluki su lepo selo. Hrvati
Tu se vozin, smejen i igran dobri, marljivi
uče, rade, brane zemlju
pa je vavek veselo. zemlja Hrvata
Najviše volin
kad po zime Hrvatska

pasuju zvončari, Alex Doričić, 4. razred
aš to je običaj stari. Elizabeta Pejčić, 1. razred
Toni Kinkela, 4. razred
Rupa
HRVATSKA
Hrvatska je ponos i sreća. Rupa su kuće
Ruka topla i radost najveća. pune smeha i veselja.
Volim njene rijeke i planine.
Ali, najviše volim prekrasno, plavo more. Va njoj žive judi
To je moja domovina. ki imaju sto ćudi.
Je tu betona, al' je i trave…
Sara Bradičić, 4. razred Ovde se judi sačin bave.

Lea Kršul, 1. razred Lovro Marohnić, 4. razred

Od nje
skoro svi
učenici

bježe ,

Uredništvo našeg školskog lista svjesno je da je učenicima zadaće preko glave, ali ipak smo
im morali malo „zagorčati život“ i dodati još jednu zadaću na već postojeći popis. Zadaća je
bila kratka (“samo” sedam pitanja), a točnog odgovora nije bilo. Svaki je učenik bio prepuš-
ten svojoj mašti i kreativnosti da stvori odgovor za koji smatra da najbolje odgovara na naše
pitanje. Zanimljivo je kako se odgovori mijenjaju s godinama. Uz dubokoumne odgovore
starijih, ima i onih nešto slađih od naših najmlađih koji su nas oduševili.

Za čitatelje smo odabrali najzanimljivije odgovore: Što je prava snaga?

Što znači biti čovjek? Prava snaga je kada svakoga dana ustaneš
sa željom da učiniš ovaj svijet boljim bez
Kao i pitanje o smislu života, naše prvo pita- obzira na borbe koje vodiš duboko u sebi.
nje ima zaista raznolike odgovore. Za neke, Kada se ne bojiš izboriti se za sebe i trudiš
čovjek je biće sazdano od strahova i želja. ispraviti svoje pogreške. Čini se kako je i
Biće koje voli druge bez obzira na različitosti Popaj ispunio našu anketu jer za njega
koje nas “dijele”. Biće koje je u stanju ostati prava je snaga kada jedeš špinat.
mirno kada nitko oko njega nije i kada svi
upiru prstom prema njemu ističući svaku
njegovu manu dok pokušava pobijediti
vječnu utrku unutar granica svoje rastezljive
kože. Biti čovjek znači biti zdrav, sretan,
plivati, plesati, živjeti najbolje što možeš.

Navedi jedan od ciljeva koji bi volio ostvariti u budućnosti!

Liste ciljeva zbilja su šarolike. Neki bi voljeli biti pod svjetlima
fotoaparata dok nose modnu reviju Donatelle Versace ili tresu
mrežu protivničkog tima tako postižući gol ključan za pobjedu.
Neki od najmlađih učenika jedva čekaju dobiti zeca, imati magiju
ili posjedovati sprave za teleportiranje kako ne bi morali čekati u
dugim redovima. Pojedini bi voljeli usrećiti ili uljepšati dan nekome
te živjeti život punim plućima. Uredništvo Pčelice rado bi se
pridružilo pojedinim radoznalim trećašima u ekspedicijama na
Himalaju i sve krajeve svijeta.

ali da
je nema ,

bilo bi
još teže .

Što te čini jedinstvenim?

Svatko je jedinstven na svoj način, a što naši učenici smatraju da ih čini
unikatnima?
Neki svoju originalnost pronalaze u svojim vještinama i hobijima, kao što
su: impresivni trikovi s kartama, crtanje, pjevanje, sportovi, čitanje
knjiga... Neki su jedinstveni zbog svojih osobina: dobrote, urednosti,
hrabrosti, poštenja...

Bi li prihvatio jednosmjernu kartu za Mars?

Samo oni najhrabriji prihvatili bi putovanje na Mars.
Za neke bi ta jednosmjerna karta predstavljala pustolovinu, a nekima bi dobro
došla kao odmor od problema, ljudi, obaveza i škole.

Koja boja Zamisli da postoji poseban
te najbolje rječnik u kojega možeš

opisuje? spremiti svoje najvažnije

riječi . Koju bi riječi prvu Ponovno, brdo

Plava - podsjeća na predivno spremio? raznih odgovora,
a evo nekih
nebo oslikano u tu boju
- podsjeća na najljepše najčešćih: ljubav, obitelj, sreća, prijateljstvo, hvala.

more na svijetu - Jadransko Neki se oko ove zadaće nisu

- “zbog kluba originalno s „stresirali“ pa bi spremili

Kantride” riječ laganica u rječnik, a

Žuta - „vesela je boja, a ja sam netko je pak ogladnio pa bi
spremio riječ hot dog.
veseo“

Crvena - neki učenici gore kao

vatra kad su ljuti, neki mirišu

kao ruže

- njome se može obojati

simbol ljubavi – srce

Crna - „jer sam uvijek prljav“ Pitanja osmislile i najzanimljivije odgovore odabrale:
Kožna - „zato što sam kožan“

Iva Balent & Tina Tomljanovič

Pišu psihologinje Mia & Mirjana

Od neizmjernog je značaja imati učenike koji pokazuju kreativnost, znatiželju, živost
razmišljanja i inicijativu. Od neizmjernog je značaja imati učitelja koji će prepoznati taj
potencijal kod djeteta te ga potaknuti i podržati da se slobodno razvija.
Tako su naše učenice Iva i Tina, uz podršku knjižničarke Mirele, osmislile i provele
anketu među učenicima naše škole kojom su ispitale njihova promišljanja o svijetu
i onome što smatraju važnim u životu. Iako su odgovori učenika starijih razreda
detaljniji, u skladu s razvojem i iskustvom, odgovori mlađih i starijih učenika ne
razlikuju se u sadržaju.
Svi učenici navode iste vrijednosti koje smatraju važnima u životu.

Ljubav. Ljubav je osjećaj Zajedništvo.

koji nastaje kada se Društvena smo
emocionalno vežemo bića, a njegova-
uz drugu osobu, a naš međusobni od- nje bliskih
nos karakteriziraju kvalitete bliskosti, odnosa stvara
pripadanja i povezanosti. istinsku sreću. Kada zajedno s drugima
proživljavamo različita iskustva, kada
Obitelj. Obitelj je osnovna društvena nas se razumije, kada razmjenjujemo
misli i osjećaje te pružamo i primamo
jedinica u kojoj dijete stječe
prva iskustva, uspostavlja podršku, tada doživljavamo da smo
emocionalne odnose, formira dio nečeg većeg.
mišljenje i stavove, razvija svoje
osobne potencijale i socijalne Osobna snaga. Osobna snaga
odnose. Stoga su obitelj i odnosi
među članovima obitelji temelj- ogleda se u našim reakcijama u teškim
ni za razvoj zdravog pojedinca. životnim trenucima.
Gradimo ju na poznavanju vlastitih
Prijateljstvo. Prijateljstvo je misli, emocija, ponašanja i fizioloških
reakcija te sposobnosti da svojim mislima,
pozitivan odnos emocijama i ponašanjima upravljamo.
između dvoje ili više Karakterizira ju optimizam i sposobnost
ljudi koji osjećaju da uspostavimo i održimo odnose
međusobno pune povjerenja.
razumijevanje, Ona znači i da svoje jake strane optimalno
poštivanje, podršku i koristimo u suočavanju sa životnim
povjerenje te dijele izazovima, da na situacije gledamo iz više
zajedničke interese ili različitih kutova te mislimo kreativno i
vrijednosti. fleksibilno.

Ulaganje truda. Kad smo Jedinstvenost. Svako dijete je

suočeni s preprekama, posebno, individua za sebe sa svojim
upornost i predanost jakim i slabijim stranama i jedinstvenim
ključ su uspjeha u brojnim potencijalima koje će moći razviti tek ako
područjima. se osjeća vrijedno, željeno, prihvaćeno i
Pretjerani pritisak kao i voljeno takvo kakvo jest.
pretjerano povlađivanje
djecu mogu naučiti da čine
stvari zbog vanjskog priz-
nanja, a ne unutarnjeg zadovoljstva.
Stoga je važno pomoći djetetu u
izgradnji osjećaja da je
sposobno usavršiti neku
vještinu ako je uporno,
zalaže se, planira
i prati vlastiti
napredak.

Zahvalnost. Zahvalnost je osjećaj i spoznaja o dobrim

stvarima u našem životu. Jedan je od ključnih elemena-

ta mentalnog zdravlja jer osoba može imati mnogo

razloga biti zahvalna, a ne biti svjesna tih razloga.

Naši učenici su iskreno i intuitivno Stoga, tek kad osvijestimo sve dobro u našim životima
napisali što je u životu važno. Stručna i zahvalni smo na tome, tad u životu doista možemo

i znanstvena istraživanja potvrđuju i uživati.

njihova razmišljanja. Potreba za

pripadanjem je univerzalna te ostvarivanje povezanosti i bliskosti s drugim osobama pruža brojne

psihološke dobrobiti. Kvalitetan život gradi se na povezanosti i svrsishodnosti, a bogatstvo se ne

mjeri posjedovanjem materijalnih dobara, već iskustvom zajedništva, društvene podrške, osobnim

razvojem i zahvalnosti na tome.

Naša uloga u stvaranju kvalitetnog života je da djetetu pružimo prvenstveno emocionalnu toplinu

i poštovanje, zatim mu damo određenu strukturu i poučimo ga pravilima ponašanja u socijalnim

odnosima, ali mu omogućimo i određen stupanj slobode i donošenja

izbora. Tu smo da im pružimo podršku, razumijevanje, pažnju i brigu,

ohrabrujemo ih da iskušaju nove stvari i tako razvijaju svoje vještine.

Nastojimo li vidjeti stvari iz djetetove perspektive i uvažiti njegove

osjećaje, učimo ga da i samo prepozna i prihvati vlastite (i tuđe) osjećaje

te postupa u skladu s vlastitim životnim vrijednostima. Tada će ono biti

sposobno samostalno ustrajno i uspješno odgovarati na životne prepreke

i izazove. Dijete trebamo poticati da postane svjesno svih djelića svog

identiteta što će mu dati osjećaj da je vrijedno, važno i posebno upravo

takvo kakvo je. Takvim odgojem kod djeteta razvijamo skup životnih

vještina koje će ih poput unutarnjeg kompasa usmjeravati prema dobrim

odlukama i voditi kroz život.

Svojim odgovorima o vrijednostima koje su u životu važne, djeca su nas

podsjetila na neke stvari koje mi odrasli često podrazumijevamo ili

previdimo. Budimo mudri i učimo od njih!

Nikol Drašković, 5. a

Glazbom možeš osjećaje izraziti ,
kroz tonove , ritam i melodiju raspoloženje pokazati .

Glazba je svuda oko nas. Čak je i govor je mnogo natjecatelja pa sam ponosan što sam

glazba, ako bolje poslušate. osvojio jednu od drugih nagrada! Nakon toga,

Moja glazbena priča Moja glazbena priča počela je ljeti, prije prijavljen sam i na državno natjecanje u Daru-
četiri godine kad me mama upisala u glazbenu varu, gdje sam osvojio drugo mjesto.

školu. Na audiciji su me pitali koji instrument No, najponosniji sam na 10. mjesto koje sam u

želim svirati, a meni je neki glas u glavi rekao svojoj kategoriji osvojio na svjetskom natjeca-

da odaberem harmoniku. Najčešće sviram nju u Americi jer nisam mogao ni sanjati da ću

nešto za „svoj gušt“, ali, kako pohađam Osnov- već sudjelovati na svjetskom natjecanju!

nu glazbenu školu u Rijeci, gdje učimo klasične Zadovoljan sam svojim uspjesima i jedva čekam
skladbe, mogu reći da volim svirati i klasiku. nova natjecanja za koja ću se još više potruditi i
Godinu dana pripremao sam se za Međunarod- nadati se ulasku u prvi trio.
no natjecanje u Češkoj. Vježbao sam Bachovu
Dok sviram, zaboravim na sve što me
Dvoglasnu invenciju u F-duru, Rock toccatu
(J. Derbenko) i skladbu Zelena (S. Bastalec). muči. Glazba mi je pružila izlaz iz svih mojih
Na žalost, nisam putovao u Češku (kao i za sve problema.
Glazba me odabrala i to je sad moj put.
u zadnje vrijeme, kriva je korona), već smo na

natjecanje poslali snimke sviranja. Sudjelovalo Filip Obajdin, 6. r.

Kao mali, često sam slušao bubnja- U obitelji smo gotovo svi glazbenici.
re i to me zainteresiralo. No, ja sam htio svirati neki instrument
koji nismo imali kod kuće (a, imamo:
Sviram bubnjeve već dvije godine, harmonike, klavir, gitare, bubnjeve,
a učitelj mi je profesionalni bubnjar. violinu). Tako sam odabrao trubu i sad
Naučio sam već mnogo pjesama, a ovog pohađam glazbenu školu u Sloveniji.
ljeta imat ću koncert na Trsatu.
Kod sviranja, u trubu treba upuhati mnogo
Sviranje me opušta i usrećuje. Kad zraka - znate li da u trubu stane 12 kg
odrastem, želio bih postati bubnjar. zraka?

Adrian Simčić, 3. b Obožavam svirati trubu i volio bih je
svirati cijeli život.

Roko Tićak, 4. razred

Luka Prelčić, 5. a

Samozatajna osmašica, Natali Ružić,
kojoj je klavir najveća ljubav,

pristala je na razgovor za naš školski list!
Kroz zanimljiv razgovor, otkrili smo da iza

skromnosti stoji uporna djevojka,
odgovorna i sigurna u sebe!

Koliko dugo sviraš klavir? Zašto baš klavir? Za sada sve stižem. Trudim se biti

Sviram već punih devet godina, Oduvijek sam voljela glazbu. čim bolja i sve odraditi na vrijeme.

počela sam svirati s pet i pol. Kad Ispunjavala me. Isprva sam htjela

sam bila mala, jako sam željela svirati harmoniku zato što je svira Koji ti je predmet, osim

svirati i ići u glazbenu školu. Imala moj tata. No, i klavir mi se jako klavira, u glazbenoj školi

sam mali sintisajzer i učila sam sviđao i odlučila sam se za taj najdraži?

svirati kratke pjesmice. instrument. Harmonija mi je jako zanimljiva jer

U glazbenoj školi u Opatiji imala Kad sam počela svirati klavir, moramo skladati i pisati vježbice

sam prijemni ispit, na kojem sam osjetila sam da je to „to“. Rodila za mješoviti zbor (četiri glasa) i na
odsvirala skladbu Dobri moj nono. se „glazbena ljubav“!  temelju različitih pravila osmišlja-

Nakon što su čuli kako sviram, Da ponovno biram, definitivno bih vati i rješavati zadatke. Zapravo,

krenula sam u predškolski razred opet izabrala klavir! podsjeća me na matematiku jer

glazbene škole, a zatim u prvi raz- glazba i matematika su jako

red glazbene škole paralelno s pr- Kako izgleda tvoj tjedan? povezane.
vim razredom osnovne škole. Na- Tjedan mi izgleda „napeto“! 

kon petog razreda, moja profeso- Nakon redovne škole i ručka svaki Koliko moraš vježbati?
rica klavira promijenila je radno dan imam i glazbenu školu. I tamo Sve ovisi o tome kakva je skladba
mjesto pa sam se zato preselila u imamo nastavu, ali i mnogo
Glazbenu školu Ivana Matetića koju sviram. Ima dana kad ne
Ronjgova u Rijeci, koju i sad po- sviramo, vježbamo za natjecanja. stignem vježbati, no obično
hađam. Kod kuće, kad god stignem,
vježbam pola sata do sat
vježbam klavir.
vremena. Vikendom se to produži

i na dva do tri sata. Dva sata vjež- skladbe kao i na natjecanjima. i državnoj razini. Uz to idem i na

banja prođu mi jako brzo, no No, kod kuće, volim „za svoj gušt“ mnoga međunarodna natjecanja.

nakon toga već osjećam lagani svirati i popularnu glazbu.

umor ili žeđ. Malo odmorim pa I, kako to izgleda?

nastavim. Koliko često su natjecanja? Trebamo se jako dobro priprema-

Natjecanja započnu u drugom ti, vježbam svaki dan, usavršavam

Koliko ti je najduže trebalo polugodištu i glazbena škola se detalje, često idem i na dodatne

da skladbu naučiš svirati? prijavi na mnoga, a onda odaberu satove klavira. Glazbena škola

Ovisi o težini skladbe. Za svaku najbolje učenike koji će predstav- organizira prijevoz za sve nas
treba nekoliko mjeseci konstant- ljati školu. Često idem na natjeca- natjecatelje i ujutro (ili dan prije,

nog vježbanja. To nije samo nja. Svake godine sudjelujem na ovisno o tome gdje se natjecanje
„pročitati note“. Treba raditi na našem glavnom, najpoznatijem održava) krenemo na natjecanje.
tempu i dinamici, posvetiti se natjecanju HDGPP (u organizaciji Čim stignemo, dobijemo svoj
detaljima. Hrvatskog društva glazbenih i raspored. U točno određeno
plesnih pedagoga), na regionalnoj vrijeme imamo nekoliko minuta

Je li teško svirati klavir? „Kad sam počela za tonsku probu u dvorani u kojoj
Bole li te nakon sviranja svirati klavir, se održava natjecanje. Prije
prsti? osjetila sam samog natjecanja dobijemo svoju
da je to „to“. prostoriju u glazbenoj školi u
Nije teško kad naučiš! Kao i sve, Rodila se kojoj se pola sata ili sat vremena
kad nešto savladaš, postane možemo ugrijavati i vježbati.
lagano i zapravo, užitak! „glazbena ljubav“!  Pozovu nas kad smo na redu za
Ne bole me prsti, no, ponekad me Da ponovno biram, nastup, nastupamo u dvorani, a
zna boljeti ruka, ako je skladba zatim… čekamo rezultate.
baš teška. No, postoje vježbice za definitivno bih
razgibavanje ruku koje odradim opet izabrala klavir!“ Je li stresno nastupati na
prije sviranja pa bude sve u redu. natjecanju?

Sviraš li klasičnu ili Prije korone, dvorane su bile
popularnu glazbu? pune slušatelja (roditelja, članova
obitelji, profesora…), no najvažniji
U glazbenoj školi sviramo klasične

je žiri, koji prati sve detalje mog No, na nastupu imaš note? Naime, nagrade se dodjeljuju
prema broju osvojenih bodova.
sviranja i daje ocjene. Što si u Ne, na natjecanju sve sviramo Sve su mi jako drage i baš sam
ponosna što sam ih osvojila, jer
višoj kategoriji, više se gleda napamet. Naravno, uzmemo sa iza svih njih stoji jako puno rada,
upornosti i odricanja.
umjetnički dojam i detalji. sobom note i vježbamo po njima.
Što odijevaš za koncerte?
Naravno da je stresno, što si Jako je važno sve iščitavati iz
Uvijek se moramo odjenuti
stariji, teže su skladbe koje sviraš i nota, tako i zapamtimo. No, pred klasično – u haljine, suknje ili
bluze. Baš se sredimo! 
veća su očekivanja. Mnogo mi po- komisijom sviram napamet.
maže podrška ostalih učenika s Vjerujte, nakon što toliko puta Možeš li nam otkriti svoje
planove za budućnost u
kojima zajedno odlazimo na odsviraš istu skladbu, zapamtiš je svezi klavira i srednje škole?
natjecanja i družimo se! bez problema…
Volim natjecanja - iako Već sad sam u prvom razredu
srednje glazbene škole, tako da ću
predstavljaju i ogroman stres! Koliko si nagrada dobila nastaviti s glazbenom školom.
No, kad cijela ekipa zajedno ide na i za što? Čini se da će glazba biti moj život.
natjecanja i međusobno se Nisam sigurna na koji točno način,
podržava, stres je manji i puno se Dobila sam mnogo nagrada, a sve ali znam da želim nastaviti družiti
su to bile prve ili druge nagrade. se s klavirom jer to stvarno volim.
lakše sve odradi! Jedva čekam

nova natjecanja!

Griješiš li na nastupima? „Čini se
da će glazba
 Greške se stalno događaju. biti moj život.“

Potrudim se odsvirati čim bolje,

ali neka greškica promakne.

Čak i na nastupima.

Gdje je kod kuće smješten Vjerujem da mnogo ljudi, koji najbolje opuštanje!
tvoj klavir?
nisu u glazbi, ne shvaćaju koliko
Klavir (pianino) je smješten u
dnevnom boravku jer mi u sobu je to ozbiljno. Imaš li neki glazbeni uzor?
ne stane.  Tamo vježbam kad
god stignem, a moji ukućani mo- Prijatelji mi čestitaju na svakom Ne mogu izdvojiti jednu osobu.
raju biti tihi i ne smetati mi.
Imam veliku podršku obitelji. uspjehu i ponosni su na mene. Imala sam prilike svirati na
Svaki dan me voze u glazbenu
školu, čekaju me, podržavaju u seminaru kod vrsnog talijanskog
svemu! Hvala im!
Imaš li vremena za hobi i pijanista, Federica Collija.
Što kažu tvoji prijatelji
na sve to? Misle li da je druženje s prijateljima? Bila mi je čast u komisiji imati
to samo hobi?
Imam jako malo vremena tako poznatog pijanista Gorana
da nemam neki poseban hobi. Filipeca.
Osim što je sviranje moja ljubav, Mnogo profesora s akademija i
to je i veliko odricanje. Kad imam pijanista nam dolazi u glazbenu
pripreme za natjecanja, posvetim školu održati seminare i satove.
se samo sviranju. No, kad uhva- Svi oni daju mi nešto svoje, od
tim vremena, najviše se volim svakog dobijem neki novi savjet…

družiti s prijateljima. To mi je

Uživale smo u razgovoru s Natali i želimo joj mnogo uspjeha u glazbi i životu!

Pitanja smišljale i s Natali razgovarale:

Tara Grgurič & Hana Novosel

Potrebna ne samo djeci ,
nego svima!
Često za nju

premalo vremena ima. :-(

Jako se volim igrati. Najviše se
volim igrati loptom. Naravno,
igram nogomet, a ponekad i
košarku. Također, treniram
nogomet u Rijeci. U mome selu
ima mnogo djece pa se svi
zajedno igramo.
U igri sam siguran i sretan.

Ivan De Bona, 4. razred

NAJDRAŽA IGRAČKA MOJE MAME

Najdraža igračka moje mame bio
je Moskvič (auto na pedale). Auto je
inače bio za dečke, ali ga je moja mama
obožavala voziti. Dobila ga je od svoga
djeda kad je imala tri godine. Bio je
zelen s bijelim volanom i crno-bijelim
kotačima. Često je na njemu vozila i
svoje prijatelje.
Nona i nono su mi pokazali slike kako
u svom limenom ljubimcu moja mama
juri nizbrdicom.

Damjan Franjković, 6. razred

Kad je moja mama bila mala, nije imala mno- je frizure, pletenice, punđice, navijala i kovrčala joj

go igračaka. Svejedno je pronašla načine da ispuni kosu i prala ju. S barbikom bi se još igrala trgovine,

svoje slobodno vrijeme igrom. s njom imala čajanke i glumila da kuha.

Imala je jednu barbiku koju je dobila na dar. Mama nije imala mnogo igračaka, ali je bila

Barbika je bila visoka i mršava, imala je duge noge i zahvalna na svemu što je imala. Trenutci njezinog

svijetlu kožu. Imala je sjajnu i dugu plavu kosu i veli- djetinjstva, koje je provela sa svojom najdražom

ke plave oči. Moja je mama naučila šivati. Svojoj je igračkom barbikom, zauvijek će joj ostati u srcu i

barbiki sama šivala odjeću od raznobojnih krpica njih će se rado prisjećati.

koje je imala kod kuće: kratke i duge majice, hlače, Marta Ružić, 6. razred
suknjice, haljinice, ukrasi za kosu, torbice i druge

odjevne predmete svih boja. Barbika je imala i dugu

kosu pa je i nju mama koristila za igranje. Radila joj

Renea Radan, 1. razred

David Puž, 1. razred

Volim se igrati s prijateljima i
igrati igrice na mobitelu. Jedna
od najdražih igrica mi je Brawl
Stars.
S bratom se igram loptom.
Osim toga, uživam u slaganju
lego kocaka. Najčešće ne slažem
po uputama, već stvaram svoje
kreacije. Tako nastaju kule,
vojske, močvare, strašne
životinje…

Martin Krtalić, 4. razred

Kada je čitaš
možeš maštati

i otvorenih
očiju sanjati!

Ove školske godine troje Tom Gates: Svjetski dan knji- uradak. No, nije im bio

učenika 8. razreda sudjelova- ge – najbolji u povijesti problem. Zašto? Pa, zato što

lo je na nacionalnom natjeca- (dosad) i Miris knjige), vole čitati!!! A, za sve čitatelje

nju Čitanjem do zvijezda. rješavali su kvizove, tražili Pčelice preporučili su knjige

Pitate se što su morali raditi? poveznice među likovima, koje su na njih ostavile dubok

Čitati, naravno! Osim što su stvarali umne mape, otkrivali dojam.

pročitali četiri knjige (Demon zanimljivosti o autorima i sve Odaberite nešto za čitanje

školske knjižnice, Matilda, to pretočili u kreativan tijekom ljetnih praznika!

Lukas Mihočič Najviše voli čitati horore i krimiće. Nije mu važno
koliko je knjiga debela, važno je kakav je sadržaj.
Poručuje: nikad ne sudite knjigu po koricama!

Petra Mirna
Tomič
Šubic
Voli krimiće
Voli čitati knjige i misterije.
pune magije, Kaže da su
knjige novi
vještica, ali voli i
knjige ratne svijet,
posebno
tematike. Prije mjesto na
nego odabere koje možeš
knjigu za čitanje, pobjeći.

obavezno
pročita kratki

sadržaj na
poleđini. 

Dvojnici Morea
iz tame Banićević

Knjiga je nastavak Rujanska Carlos
Demona školske svjetla Ruiz
knjižnice - jako Zafón
napeta, strašna priča
o ekipi koja istražuje Kad njezin otac,
čudni paket tajnog Armand
pošiljatelja. U paketu Sauvelle, umre u
se nalazila kućica za bolnici, za Irene
lutke koja je identična počinje novi
kući u kojoj su se tada nalazili. Otkako su dobili život. Zajedno s
taj paket, počele su se događati sve čudnije i majkom Simone
čudnije stvari. Dok istražuju, upoznaju nekoga i bratom Doria-
tko će im pomoći oko problema. Je li tajni nom napušta
pošiljatelj prijatelj ili neprijatelj? Hoće li ekipa Pariz i odlazi na obalu Normandije.
otkriti tajnu u javi ili u snu? Tamo Simone radi kao domaćica u
Pročitajte knjigu i saznajte… (Lukas) tajanstvenoj vili gospodina Lazarusa,
proizvođača igračaka, a Irene upoznaje
Knjiga je napisana po istinito- Trči! nove prijatelje, među njima i Ismaela -
me događaju. Pisana je u Ne čekaj me ... tihog, ali izrazito pametnog mladića koji
obliku dnevnika, a prikazuje dane provodi na jedrilici. Međutim,
sjećanja, iz perspektive šesnae- Bojana Meandžija unatoč prijateljskom ugođaju, Plava
stogodišnje djevojke, u doba uvala krije mnoge mračne tajne: jezovi-
rata u njezinom rodnom te igračke, usamljeni svjetionik, tajan-
Karlovcu. Rečenice ovog stvena špilja i zla sjena samo su neke od
romana zapisivala je po zidovi- zagonetki zbog kojih nećete moći
ma skloništa u kojem se skriva- ispustiti knjigu iz ruku. Napeta radnja i
la za vrijeme zračnih uzbuna. zanimljiv opis upravo su ono što ovu
Njezina poruka zapisana na knjigu čini tako izvrsnom. Posljednji dio
zidu postaje poruka cijelom Trilogije magije jedna je od knjiga koje
svijetu. Bojana tada doživljava ćete zauvijek pamtiti! (Mirna)
svijet sivim mjestom, punim straha,
suza i pitanja što donosi novi dan. Pax
Knjiga prikazuje ružnu sliku ljudske
mržnje, ali i ljubavi u obitelji. Roman
je zanimljiv, poučan i sigurna sam da
će na vas ostaviti dubok dojam i pro-
mijeniti vaš pogled na mnoge stvari.
(Petra)

Jako uzbudljiva i dirljiva priča o povezanosti lisca i dječaka.

Radnja se odvija za vrijeme rata, kada Peterov otac mora otići u

vojsku. Peter je prisiljen preseliti se k djedu, a prije toga mora

ostaviti Paxa u šumi. Tako započinje avantura dječaka i lisca.

Pax će morati naučiti snalaziti se u prirodi, a dječak, kojemu

lisac jako nedostaje, prohodat će jako dug put da ga pronađe.

Oboje će u toj avanturi pronaći nekoga tko će im promijeniti Sara Pennypacker
živote… (Lukas)

MOJA PRVA KNJIGA
- BIBLIJA

Bojanje, rezanje, svih kršćana. Iz Biblija

lijepljenje, crtanje, „iskaču“ mnogi mudri

povezivanje točkica, i poučni prizori i priče

slaganje, vezanje… iz kojih su drugaši mo-

sve su ove godine na gli jako mnogo naučiti.

vjeronauku radili Dragi učenici,

drugaši matične škole i čuvajte svoje Biblije,

PO Rupa-Lipa kako bi čitajte ih, uživite se u

napravili svoju prvu likove i slijedite ih!

Bibliju – svetu knjigu Vjeroučiteljica Jadranka Tomasič

Učenici 2. razreda dobili su zadatak
lektiru Medo Winnie zvani Pooh
napraviti kao „pizza lektiru“. Pitate
se, vjerojatno, je li ta pizza jestiva?
Ne, nije jestiva, ali je poslastica, baš
kao i prava pizza. Sastojci za pizzu
bili su: glavni lik i njegove osobine,
sporedni likovi, vrijeme i mjesto

Paola Lara
Stojadinović Križanec

radnje, najzanimljiviji PIZZA LEKTIRA
događaji te poruka djela.
Učenici su osnovnim David Kalčić
sastojcima dodali začine
po izboru (crteže, ilustraci-
je, sličice), kojima su obo-
gatili svoju pizzu. Na satu
lektire podijelili su svoje
„ukusne zalogaje“ s prija-
teljima i učiteljicom. Uživa-
li su u čitanju i izradi pizze!

Učiteljica Irina Ukalovič Cunjak

Moč od
svega veća!
Tko je ima,
prati ga sreća!

Celesta Mehmedović, 6. razred

You You know When I see you
that I love you I'm very upset
more than sun like I need to do
is warming you.
a film set.

Nathaniel Hrunčev
Jovičić, 4. razred

Emily Mejak, 1. razred

Zaljubljen sam

Jednoga dana u nju sam se zaljubio, a strah me to joj
reći. Bojim se kako će reagirati. Kad je sretnem, odmah
se zacrvenim. Dobra je u duši, ali neki put je nagla. Ima
lijepu dugu kosu, a njezine oči su poput sunca.

Viktor Bralić, 4. razred

Borna Jandrić, 6. razred

Ljubav Jutarnji zagrljaj

srce Svako jutro dobijem zagrljaj. On mi daje energiju i
grliti, ljubiti koncentraciju. A, što mislite da bi bilo da nema
sretna, jaka, velika jutarnjeg zagrljaja? Bez njega, ne bi bilo energije za
Bez ljubavi nema sreće. cijeli jedan dan! Zato čuvajte svoj jutarnji zagrljaj i ne
simpatija ispuštajte ga iz svojega srca!

Dunja Stojadinović, 3. b Ariana Hader, 2. razred

Pano učenika produženog boravka, učiteljica: Barbara Đunđek

Moja majka

Moja majka se zove Maša i ima četrdeset i jednu godinu.

Radi u Jadran Galenskom Laboratoriju i proizvodi lijekove.

Moja majka je visoka i mršava. Ima krasnu i urednu crve-

nosmeđu kosu koja joj dotiče ramena. Njezino ovalno lice je

posuto pjegicama koje izgledaju kao sjemenke na mekom

pecivu. Njezine su oči svjetloplave s malom smeđom točkicom

u desnom oku, poput vedrog neba u proljetnom danu. Ispod

pjegastog nosa su joj suhe usnice koje često maže Labelom.

Uši su joj ukrašene s mnogo pirsinga kao božićna jelka kuglica-

ma. Tanke obrve često popunjava šminkom da izgledaju baš

Borjan Tomić, 3. a kako bi ona htjela, ali meni su lijepe i ovako i onako. Svako jutro,
prije nego što krenem u školu, mogu je vidjeti kako odabire

svoju uredno složenu odjeću. To je najčešće neki izglačani sako u kombinaciji s

hlačama koje odgovaraju. Vikendom nosi tajice uz neku tatinu majicu. Uvijek po kući

nosi svoje bijele papuče s crvenim cvjetićima.

Moja majka je jako pametna i pristojna. Voli putovati i vježbati.

Teško je opisati moju mamu u malo vremena, najlakše je samo ju opisati jednom

riječju: savršena. Jako volim svoju majku i jako sam zahvalna za sve što je napravila za

mene.

Zoja Kučuk, 5. a

Oliver Varljen, 1. razred

Najdraža mama Moja mama je kao sunce
koje uvijek grije.
Karlo Stanić, 3. a
U svom toplom srcu
svoju ljubav krije.

Uvijek me pazi
i svojim rukama mazi.
Volim je najviše na svijetu!
Ona je najbolja na cijelom planetu.

Ona je uvijek za tebe tu.
Čuva te na javi i u snu!

Vesela mama Antonio Žigulić, 1. r.

Moja mama je uvijek je dobra, MOJA MAMA
ponekad i malo stroga.
Moja mama je draga,
Pametna je kao učiteljica, nije joj važna snaga.
brza kao vjeverica. Ne voli se takmičiti,
ali voli puno pričati.
Ja je volim jako,
pjesmu joj pišem zato.
Mama, volim te jako!
Baš jako, jako, jako…

Erik Zeichen, 3. a

Voli sporo voziti,
i ne zna baš kositi.
Voli peći kolače,
a meni bira najljepše hlače.

Damjan Tuhtan, 3. a

Ivan Balent, 3. a

Poruka mami Volim te jer si dobra i pažljiva prema meni i
imaš me u srcu. Ti si najvažnija osoba u mome
Patrik Doričić, 3. b životu. Želim da budeš zdrava!

Herman Burić, 3. a Peto godišnje doba u našem kraju,
Likovni rad u pozadini: Lucija Škuljević, 6. razred po maškarama i zvončarima svi ga znaju!

Ena Ojurović, 6. razred Nika Somborski, 8. b

Kaubojka

Najviše mi se sviđa kostim kaubojke.
Kaubojke imaju dugu kosu i na glavi veliki smeđi
šešir. Nose kariranu košulju, crni kaput te duge crne
hlače. Obuvene su u visoke crne čizme. Ponekad mogu
biti zle, ali najčešće su hrabre i neustrašive.

Lana Marini, 3. b

Klaun Adrian Kuzmanić, 3. a

Klaun je šaren. Jako je smiješan jer ima
crveni nos. Kada ide na karneval, odjene crvene
hlače i zelenu majicu. Na plavu kosu stavi žuti šešir.
Dok hoda, jako je nespretan.

Volim nositi kostim klauna jer je smiješan.

Petra Slavić, 3. b

Antonio Tancabel, 3. a

Nikolina Brubnjak, 8. a

Luka Šustar, 8. b

Stella Luksetić, 8. b

Misli kao svemir
velike , beskonačne

i tajanstvene ...

Luka Perčić, 2. razred
Mihael Smajla, 2. razred

Prašnjavko

Danas sam se pro- dilo. Kutija je pala na pod, ali sada kuhinjski stol i prevrnuti ukrasnu
budila uz kucanje je bila otvorena. U njoj je bilo ne- biljku. Kada je protrčao pored me-
na vratima. Bilo koliko igračkica i plastična vrećica. ne, ulovila sam ga za njegovu mo-
je prilično tiho, ali uspjelo me pro- Iz nje je izlazila i voda. Čini se da je dru kapu i rekla mu: „Hej, ne mo-

buditi. Ustala sam i pogledala kroz putovala kroz jučerašnju kišu. Po- žeš mi samo tako bacati stvari po

prozor da vidim tko je. Vani nije gledah prema kuhinji, a ispred u- kući. Ovo meni ne pomaže!“

bilo nikoga što je čudno, jer kad laza u nju stajao je modrokapi pa- „Oh, ali griješiš. Kuće su mnogo

sam krenula u kuhinju, ponovno tuljak odjeven u poderanu košulji- ljepše kada su razbacane. Tolike

se začulo kucanje. cu. Nešto je mrmljao, mislim da je stvari su skrivene, spremljene

Ljutito sam otvorila vrata, komentirao izgled moje kuće. Za- daleko izvan vidokruga. Tako pos-

nakon čega me iznenadila kutija tim je dotrčao do mene i postavio jetitelji ne znaju kakve se sve

smještena na tepihu ispred ulaz- paaa... nekoliko pitanja. Ne znam ljepote kri…“, objašnjavao je

nih vrata. Kutija je bila zgužvana koje su bile njegove točne riječi, modrokapi patuljak prije nego što

zbog čega me još više mučilo pita- no on bi mi volio pomoći ako bih sam ga prekinula.

nje: “Odakle je došla?” Unijela mu dala da živi sa mnom. Na Blago sam mu ponovila

sam je unutra i postavila na stolić kakvu je on to pomoć mislio? Ne kako mi ne treba njegova pomoć i

za kavu u dnevnu sobu. Bila je pri- znam, pitala sam ga kako on to kako ljudi nemaju jednaka mišlje-

lično lagana, ali kao da se nešto planira pomoći. On mi nije nja i ukus. Neki i imaju, ali nas

komešalo unutra. U kuhinji sam objasnio, već demonstrirao njegov dvoje ne. Otvorila sam ulazna vra-

uzela kućni telefon u ruke i počela smisao pomoći. Pokupio je papire ta i dala mu njegove igračkice te

birati broj policije. Mislila sam da koji su se nalazili na stoliću i bacio mokru plastičnu vrećicu. Zatvorila

bi unutra mogla biti bomba. Pose- ih u zrak. Potrčao je veselo u kuhi- sam mu vrata pred nosom, a on je

bno zato što na kutiji nije bilo ad- nju i prevrnuo kantu za smeće. tužno nastavio svoj put u potrazi

rese. Kad sam se vratila u dnevnu Moja uredna kuća više nije bila za domom.

sobu, kutije nije bilo. „Što?!“, po- toliko uredna nakon njegove de-

trčala sam pogledati što se dogo- monstracije. Uspio se popeti na Luana Stepančić, 6. razred

Crni biser na Eva Radosavljević, 5. b
plavozelenom platnu

Nekoga lijepoga, sunčanog dana odlučila

sam otići negdje gdje se osjećam ugodno i gdje će

mi biti lijepo. Ponovo odabirem istu stazu u nadi

da ću opet vidjeti crnog labuda.

Proljeće je, moje omiljeno godišnje doba.

Tu sam! Stigla sam na meni dobro poznato mjesto.

Oko mene su stabla koja imaju krošnje u raznim

zelenim i smeđim nijansama, a koja su se savršeno

uklopila sa stazom kojom hodam. Pogledom u
daljini uzbuđeno tražim svog šumskog prijatelja, šumi i na ovom jezeru. Njegova pojava je kao
crnog labuda. Raširenih krila i obasjan suncem kao najljepša slika u najpoznatijem muzeju. Zamahnuo
da me očekuje nasred plavozelenog prostranstva je svojim crnim krilima kao da mu se svidio moj
pozdravljao me je crni biser - moj lijepi crni labud. odgovor.
Nekoliko tjedana kasnije bila sam u posjetu
Žurnim korakom sam krenula prema jezeru u
jednome muzeju sa slikama na platnu. Najviše ljudi
susret labudu. Crno perje blistalo je
na plavozelenom jezeru. Otvarao je svoj žarki crve- je stajalo pred velikom slikom. Približila sam se i,
ni kljun i širio krila obasjana suncem. Krenuli smo u gle čuda, naslov slike je bio: CRNI BISER NA PLAVO-
šetnju. Svatko je imao svoju stazu kojom smo kora- ZELENOM PLATNU. Nasmiješila sam se širokim
čali zajedno. On jezerom, a ja uz jezero. Crni labud osmijehom i sljedećeg dana uputila na onu istu
mi se požalio da je dolaskom proljeća šuma puna stazu u posjet svom dragom crnom biseru, svom
ljudi koji ga stalno slikaju i dozivaju, a to mu smeta. prijatelju crnom labudu.
Lea Krstić, 5. b
Objasnila sam mu da je on nešto najljepše u ovoj

Kad bi drveće hodalo Neke noći sanjao sam stablima jer bi oni imali
čaroban san o magičnoj prednost. Ptice bi glasno
Loren Crvić, 2. razred šumi u kojoj je drveće cvrkutale u potrazi za svojim
hodalo. Svaki dan šetao bih gnijezdima. Ja bih putem
istim putem, a sve oko trebao ostavljati kamenčiće
mene bilo bi drugačije. da se znam vratiti kući.
Kad bi drveće hodalo, Magična šuma u kojoj bi
dugačke grane bile bi drveće hodalo bila bi moje
svuda. Morao bih se omiljeno mjesto za igru
sklanjati velikim i malim puno iznenađenja.

Lina Čokolina sve je od čokolade. Šetala

bih po čokoladnoj livadi i

Moje je ime Lina. Prijatelji grickala bih čokoladno cvije-

me zovu Čokolina. će, lišće, grančice i travke.

Obožavam čokoladu. Igrala bih se čokoladnom

Kada bih uhvatila zlatnu ribi- lutkom i loptom. Nakon igre

cu, tražila bih je da me odve- pojela bih čokoladnu jabuku.

de u Čokograd. Ondje bih Na kraju dana, sjela bih na

vidjela čokoladno more, čo- čokoladni kamen i gledala

koladne planine, čokoladna zalazak čokoladnog sunca.

stabla i kuće. U Čokogradu Jakov Čop, 2. razred

Luka Šamanić, 2. r. , PO Rupa-Lipa

Prostranstvo
ispunjeno soli

i tajnama ...

MORE Vito Sinčić, 5. a Petar Peloza, 3. b

Sunce se skriva, Summer
barka plovi
sve se polako sprema za san. Summer is nice,
More je mirno, summer is good,
lagani povjetarac puše. during the summer
Među kamenjem I'm eating my favourite food.
čuje se šum mora
koje kaže laku noć. I love
summertime,
Matej Doričić, 8. a because the
weather is fine.
Likovni rad u pozadini: Anna Marie Luksetić, 5. a
Walk on the sand
with ice cream in my hand
swimming with my friends

until the summer ends.

Sumertime is lot of fun
now, excuse me
I have to run.

Dora Puž, 4. razred

More

More je zrcalo neba
More nebesko plavo i beskrajno

Mirno kad nema vjetra
I tiho kad šapće

Anna Lena Živković, 8. b

Alesia Ivanić, 7. razred

Mauro Stanić, 2. razred Ljeto

Kraj mora Ljeto mi je najdraže godišnje
doba jer mi je tada rođendan i
ondje gdje se spaja idemo se kupati.
more s nebom Na kupanje idem s prijateljima
nebo sa suncem i igramo se u pijesku.
ja plovim, plovim
svojim malim Marko Batinić, 1. razred
gotovo nevidljivim
brodićem… Viktor Ružić, 3. b

Nika Varljen, 8. a

Nije samo medalja ili priznanje , I ti možeš biti Lovrakovi dani
več osjećaj uspjeha i ponosa teta/barba kulture
pričalica
kada svojim trudom ostvariš sanje . Nagrada za literarni rad
Posebna pohvala u u kategoriji 1. - 4. r.:
kategoriji 1. i 2. razreda:
Laura Žeželić, 2. r.,
Tara Remenar, 2. r. PO Rupa-Lipa

ČA čitalnica Najbolje ostvarena
tema BESEDA u

kategoriji 1. - 4. r. :
Luka Šamanić,

2. r., PO Rupa-Lipa

Najbolje ostvarena Najbolji čitač
tema BESEDA u u kategoriji

kategoriji 5. - 8. r. : 5. - 8. r. :
Moreno Stanić, 8. a Anna Marie
Luksetić, 5. a

Čakavčići Jedna od trećih Sferice
pul Ronjgi nagrada:

Ema Perčić, 2. razred

Jedna od prvih nagrada: 2. nagrada 1. nagrada
Marko Žeželić, 5. b za literarni za literarni

rad u rad u
kategoriji kategoriji
5. - 8. r.: 5. - 8. r.:
Iva Balent,
Tina
7. r. Tomljanović,

7. r.

4. nagrada na
nacionalnoj razini

u kategoriji
Kreativni uradak:
Mirna Tomić, 8. a

Čitanjem Natjecanja
do zvijezda

Nastavni predmet Mjesto i vrijeme Ime i prezime Osvojeno mjesto Voditelj
Hrvatski jezik natjecanja učenika, razred 7. mjesto Tatjana Zbašnik

10. ožujka 2021. Natali Ružić, 8. a

Iva Balent, 7. r. 3. mjesto
5. mjesto
Biologija 15. ožujka 2021. Anna Lena Živković, Ana Poropat
Talijanski jezik 16. ožujka 2021. 8. b 5. mjesto Janković

Ivana Perak, 8. a Adriana Belasić

Matematika 17. rujna 2020. Sudjelovala Nagrađeni: Marta
54 učenika Ružić (6. r.), Natali Gigliola Činko Glavić
(Klokan bez granica) Ružić, Mirna Tomić,
Dario Kalčić i Anna
Lena Živković (8. r.)

Moja baka Leona Iskra, 1. razred

Moja baka zove se Senka. Živi u Crikvenici, Moj nono
blizu mora.
Da ličin na njega, si već znaju,
Ona je srednje visine i stasa. Ima okruglo ali ono važno o njemu, pojma nimaju.
lice, plave oči i smeđu kosu. Kada ide negdje,
nosi naušnice. U kući voli nositi trenirku, a kada To ča je velik i strogo zgljeda,
negdje ide, voli nositi traperice i dugu majicu. ne znači da mu je srce od leda.
Vesela je. Kada ona dođe k nama, uvijek je smi-
jeh u kući. Zabavna je jer me uči praviti kolače. Srce je njegovo veliko jako
Zaigrana je jer se voli igrati s nama. i pomoć će sakemu tek tako.

Kod nje mi se jako sviđa jer ne radi pa se Glava je va našoj kući vavik bil,
možemo igrati s njom i šetati uz more. da sam ostane va toj kući, niki ni til.

Christi Juretić, 3. b Pasal je čuda lošega, a jak ostal,
saku suzu i lošu misal sakemu je frmal.
Moj Moj brat zove se Toni. Ima
osam godina i živi u Rupi. Naučil me je ča tradicija znači nami,
pa sako leto o pusti zadan veliko delo mami.
Voli igrati nogomet i jako je Kada na sebe stavin zvonce, kožu i baldu u ruku,
visok za svoje godine. Ima ovalno
lice i široko čelo. Kosa mu je smeđa ja nonotu stiran z glave saku muku.
kao i oči. Jako je mršav. Voli nositi
trenirke. Veseo je i razigran. Ian Bergsoy, 6. razred

Kod njega mi se sviđa to što
je uvijek pozitivan.

brat Chiara Šušnjar, 3. b

Saki dan je na putu Tata
i sakamo on klati.

Va leto dan on celu kuglu

zemaljsku dva puta prepasa.

Ali kad petak pride, tata vavik doma ariva.

David Novosel, 2. razred, PO Rupa – Lipa

Irina Juretić, 1. razred Moja nona

Moja nona Kad nan zatriba,
z kuhaču je na ti. more i taksist bit
Slatko ili slano parićivat, i nas šest unuki
se joj dobro stoji. sakamor vozit.

Ana Načinović, 6. razred

Koliko god članova da ima ,
ljubav i podršku pruža svima!

Tea Terčić, 2. razredKad su nono i nona
Antonia Posedel, 2. razred bili mali ...
Kad školi priden doma, Nona
spred vrati dočeka me moja nona. Uskrs mojih baka i djedova kad su išli u 1. razred
nije bio kao danas. Na blagoslov hrane i na misu za
Trbuh me od glada tišći, Uskrs išlo se poskrivećki. Jeo se luk i pisanice
a kuća po obede već diši. obojene u luku sa sličicama biljaka s livada. Šunke
tada nije bilo. Jeo se domaći kuhani pršut. Od
Z nonu volin poć van, slatkog bila je nezaobilazna pinca.
aš ko nemi tečemo celi dan.
David Hrvatin, 1. razred
Kad se škuro stori,
oganj nanetimo mi. Moja sestra
Večer kakov štrudel stori,
zame njoj se nikad niš ne grusti. Moja sestra zove se Lana. Ima šest i
pol godina i na jesen kreće u školu.
Noa Ilijić, 6. razred
Ima velike smeđe oči, dugu smeđu
Dario Nedić, 1. razred kosu, prćasti nos i nosi naušnice na ušima.
Lice joj je srcoliko. Ima kratke ruke i duge
noge. Najčešće nosi tajice, šarene majice i
pulover na kopčanje.

Volim je zato što je smiješna i za-
bavna.

Erik Sanković, 3. b

OOddlliiččaann rraazzrreedd vvaavveekk ssmmoo bbiillii,, Jona svira električnu gitaru, Razrednici Tatjani u srcu zauzimamo posebno mjesto.
PPrrooffeessoorrii ssuu nnaassssmmiirroonn hhvvaalliillii.. Voli proučavati povijest staru. Nedostajat će nam i na nju mislit ćemo često!
OOffrraašškkaatt ssmmooččuuddaatteeggaazznnaallii..
MMaa ččaa ggoodd bbiilloo,, zziivvuućć ssmmoo ssee vvaavveekk aarriivvaallii.. Suze nam na oči od sreće naviru,
Kad Natali zasvira na klaviru.
Nikolina prva je na rede,
Vavek nan neš novo povede. Moreno puhi lovi kao od šale,
U nogometu je maher, svi ga hvale.
Matej pliva kot riba va vode,
Svaki dan obara nove rekorde. Tonya u bazenu izvodi akrobacije,
S njom nikad nema zezancije.
Dario ženskan uleti daje,
Saka mu elektroda kratko traje. Petra pozive u košarkašku repku prima,
Draga je i ljubazna, spremna pomoć svima.
Siniši nogomet je drugo ime,
Uvijek se pravi važan time. Mirna engleski priča bez problema,
Dok glumi, nikad je ne hvata trema.
Leona našega boks zanima,
Protivnik teško njegov kroše prima. Medvjedić dobrog srca naša je Nika,
Toliko je lijepa, ne treba joj šminka.
Lukasu su na dnevnom redu knjige,
Roman po roman guta bez brige. Hana teretani ne može da odoli,
Mirna je i tiha, al' vježbati voli.
Jahanje naša Ivana preferira,
Na konjima leti poput leptira.

Nikolina Brubnjak, Matej Doričić, Dario Kalčić, Siniša Kuzmić, Leon Lekčević, Lukas Mihočić, Ivana Perak,
Jona Peršić, Natali Ružić, Moreno Stanić, Tonya Šarčević, Petra Šubic, Mirna Tomić, Nika Varljen,
Hana Županović; razrednica: Tatjana Zbašnik

Antonela Afrić, Ivan Barak, Tončica Morena Cigar, Katarina Fidel, Lucia Gregorović, Stella Luksetić,
Ivano Maljavac, Adriano Močilac, Antonio Mrvčić, Nika Somborski, Tian Štemberger, Luka Šustar,

Mia Tibljaš, Anna Lena Živković;
razrednik: Goran Bijelić

Osnovnu smo školu prošli skupa,

Osnovnu smo školu prošli skupa,
popnoeknaedkazdajzeadjnedonsokrseknruelni uslipsutpau.ta.

Prva po redu naša je Nela Ivano Tomosa slaže Luka harmoniku svira
i ona ni baš prevela. i vavek je va garaže. i stalno neš fantazira.

Ivan skoro dva metra ima Adriano Turnić u srcu nosi, Mia odbojku voli
i kritike baš dobro ne prima. a školu ne podnosi. i za dvojku iz fizike se moli.

Tončica Zagrepčanka je prava Antonio Sennu ne voli Anna biologiju u malom prstu ima
i od povijesti je boli glava. jer zna da je Shumaher bolji. svaka zadaća joj uvijek štima.

Katarina je na jeziku jaka, Nika Internet dijeli svima, Gogi neke naše gluposti prešuti
a kad je upoznate sva je mlaka. a na matematici i uvijek za nas nešto muti.

Lucija crno fura samo glavom klima. 8. b je naj!
i engleski rastura. Školo baj, baj!
Tianu benzina uvijek fali
Stella sve k srcu prima, i KTM mu iz prve pali.
zadaće često ima.

Napisana poruka
velika ili mala,

koja je u tvoj
poštanski sandučič

doputovala!

Likovni rad u pozadini: Hana Novosel, 5. b

Poštovana profesorice Zbašnik, je Vama raditi od kuće, nedostaje li Vam nastava u

školi i koliko se morate pripremati za ovakvu nasta-

napokon je došlo vrijeme da Vam se mogu obratiti vu. Nadam se da će ova pandemija uskoro završiti

pismom. Moram priznati da mi je malo neobično jer su zatvoreni restorani i kina, a ja sam vikendom

pisati pismo s obzirom da mi je ovo prvi put jer u znao s mamom otići na ručak ili pogledati neki film

današnje vrijeme svi komuniciramo internetom ili pa mi to nedostaje.

mobitelima. Moja mama kaže da bi bilo neobično S obzirom na adresu koju ste nam poslali, zaključio

kad bi stari ljudi znali da se i školu može pohađati sam da živite u blizini centra grada pa možete

online kao što mi to radimo sad. Meni je teško zami- prošetati Korzom da malo odmorite nakon što

sliti da nekad nije bilo ni mobitela, a u vrijeme kad pročitate sva pisma koja će vam stići ovaj tjedan.

je moja baka bila mlada, ni telefona. Volio bih znati Želim Vam da budete zdravi i veseli.

kako je Vama bilo kad ste bili dijete. Pretpostavljam

da ste se više družili nego mi danas. Iskreno, meni je Srdačan pozdrav, Dominik Trinajstić (7. r.)

počelo biti mnogo teže svladavati gradivo otkad

radimo od kuće, a i dosadno mi je jer sam s bakom i P.S. nadam se da se uskoro vidimo

djedom dok mama radi. Želio bih da mi opišete kako u školskim klupama!

Školska zadaća iz hrvatskog jezika
tijekom nastave na daljinu?

Pošalji pismo svojoj profesorici!
O uspješnosti provedenog
svjedoče i ova pisma...

Poštovana profesorice, mi pomoći. Tako da sam sada tek shvatio

koliko mi je lakše kada pohađam „normalnu

nadam se da ste dobro i da ste zdravi. nastavu“. Osim školskog života, dosta smo

Pišem Vam s aspekta „sedmaša„ i pokušat zakinuti i za društveni život. Naviknut sam

ću Vam dočarati kako izgleda naše školova- ići na treninge i nakon svih izvršenih obveza

nje i naš društveni život u pandemiji koro- provoditi vrijeme s prijateljima i obitelji.

navirusom. Ovo nam je već, mislim, treći Sada toga više gotovo pa i nema jer je

put da pohađamo online nastavu. Iako sam uvijek netko u samoizolaciji i bolestan, a

mislio da će to biti odlično, i da ću moći na trebamo i čuvati zdravlje nas i svih naših

raznorazne načine „muljati“ profesore i najbližih, tako da uglavnom izbjegavamo

ujutro se naspavati, to baš i nije tako. Na sva druženja s prijateljima.

početku mi je to gotovo i uspijevalo, ali Draga profesorice Zbašnik, mislio sam da

ubrzo sam shvatio da time samo sebi radim ovo neću nikada izgovoriti, ali nedostaje mi

loše, pa sam pokušao čim više samostalno škola i svi profesori kao i moji školski prija-

raditi, učiti i ispunjavati svoje zadatke. E, i telji! Nadam se da se svi sa mnom slažu i da

tu sam naletio na probleme jer nema profe- se možda već idući tjedan vidimo u našim

sora u blizini da mi objasne i pokušaju razja- učionicama!

sniti nedoumice na koje nailazim. Pomoć u Čuvajte se i ostanite zdravi!

nekom trenutku tražim od roditelja koji mi

pomažu najviše što mogu, ali i oni rade, a Niko Komen (7. r.)

neko gradivo je i za njih preteško i ne znaju

Draga profesorice, trajalo gotovo godinu dana. Kad sam sklopio sve

dijelove, počeo sam raditi na svom motoru. Bio sam

sigurno se pitate što volim raditi u slobodno vrijeme presretan kad je nakon pola godine po prvi put

i koji mi je hobi. Tomos upalio, nakon 30 godina. Tomos je trebao

U slobodno vrijeme odlazim u garažu i slažem završiti u starom željezu, ali ja sam mu, uz puno

Tomos motore. Taj sam hobi pronašao prije nekoli- truda, uspio udahnuti novi život. Svaki dan uživam

ko godina i polako prikupljao znanja o motorima iz u predivnom zvuku tog malog motora.

raznih izvora: časopisa, interneta, knjiga…

Motor, koji sam počeo slagati, nije imao sve dijelove Šaljem Vam srdačan pozdrav,

tako da sam neke nabavljao putem interneta. To je Vaš Ivano Maljavac (8. b)

Hana Simčić, 4. razred Dragi Djede Mraze, Dragi Djede Mraze,

bila sam jako dobra ove godine. Za- zovem se Mateo. Imam deset godina i
molila bih te da mi za Božić doneseš idem u četvrti razred OŠ „Drago Gervais“
skejt sa svijetlećim kotačima. Djede, Brešca. Živim u Hrvatskoj, u malom selu
molim te, nemoj zaboraviti na moju Brce. Volim puno pričati i jako sam živa-
obitelj. Daruj im nešto posebno, ali ne han. Jako se trudim biti mirniji. Mama mi
samo mojoj užoj obitelji, nego svima. svake godine kaže da sam sve bolji. Ove
Nadam se da ti to neće biti teško. godine želio bih da mi za Božić pod
Veselim se tebi i Božiću. Imam još borom ostaviš dron i društvenu igru Rizik
samo jednu molbu. Poseban poklon za mamu. Veselim se tvome odgovoru.
ostavi i našoj uči Vesni. Jako je dobra Također, želio bih da i ti ovaj Božić
prema nama svake godine. Adresu ne provedeš sretno.
znam, ali nadam se da ćeš ju pronaći.
Moram napomenuti da od mene Puno srdačnih pozdrava od Matea
pozdraviš sve svoje radnike.
Mateo Iličić, 4. razred
Pozdravlja te tvoja Hana

Znate što? Mateo i Hana nisu samo napisali ova pisma, oni su ih doista i poslali. Na pravu
adresu, u daleku Finsku. I znate što još? Djed Mraz je otpisao! Pisma su putovala duuuugo,
no u svibnju su bila tu! Zanimalo nas je kakav je osjećaj dobiti pismo od Djeda Mraza pa
smo upravo to pitali Matea i Hanu:

Kako ste uopće odlučili napisati ta pisma i poslati ih Djedu Mrazu?
Hana: U školi smo čitali tekst iz čitanke o tome, a ispod je pisala adresa Djeda Mraza.
Za domaću zadaću dobili smo zadatak napisati pismo Djedu Mrazu u bilježnicu…
Mateo: … a zatim smo ga mogli prepisati na papir i doista poslati na navedenu adresu.
Kako ste se osjećali kad je pismo stiglo?
Mateo: Bio sam uzbuđen kad je stiglo pismo, a na njemu je pisalo moje ime!
Bio sam jako sretan.
Hana: Baš je bilo fora kad je pismo stiglo! Lijepo je ukrašeno i posebno je! Zamišljam
da je Djed Mraz napisao to pismo rukom, a njegovi pomoćnici su ga pretipkali da bude
urednije.
A, što biste vi radili da ste Djed ili Baka Mraz?
Hana: Da sam Baka Mraz, najviše bih pekla kolače jer obožavam kuhati.
Mateo: Ja bih volio voziti saonice!!!
Eto, potvrđeno: ako nekome pošalješ pismo, možeš očekivati i odgovor! Što čekaš?

Razgovarala: Tara Grgurić

Šareni jaguar

Nekoga ljetnoga, sunčanoga dana, po prvi put je Deni Grubiša, 1. razred
viđen šareni jaguar. Jaguar iz Južne Afrike došao je u
Zagreb u zoološki vrt. Bio je prestrašen, a biti s nepoz- Pravi prijatelj
natim jaguarima, koji su uobičajene boje, bilo mu je
jako teško.

Kada je šareni jaguar stigao, svi su mu se rugali.
Zvali su ga „stranac neznanac“ pa je uvijek bio po
strani. Dok su se drugi slobodno šetali, jaguar je bio na
rubu svojeg prostora i nije se micao. Ali, na njegovu
sreću, jaguar koji je bio glavni ga je prihvatio. Čak se i
družio s njim i zvao ga nasljednikom. Nakon nekog
vremena su ga svi, jedan po jedan, prihvatili.

I na kraju, bio je najposebniji i najsretniji jaguar
u ZOO vrtu.

POUKA: Životinje i ljude se ne sudi po izgledu,
već prema njihovim osobinama.

Matej Penko, 5. a Prijateljstvo je za mene druženje i zabava s
prijateljima. Pravi prijatelj mora biti dobar,
Što je Prijateljstvo iskren i pomagati ti. Moj najbolji prijatelj je
prijateljstvo? je zabavna stvar Luka jer mi pomaže. Prijateljstvo je važno
koja usreći jer ako ostaneš sam, ili ti treba pomoći,
Prijateljstvo i jednog i drugog čovjeka. prijatelj će uvijek biti tu.
dva nepoznata čovjeka
spoji da budu prijatelji. Ako svađa dođe, Nikolas Sušanj, 4. razred
onda borba počne.
Najljepše je Erik Kaurić, 2. r., PO Rupa-Lipa
kad svađa prođe.

Srce samo razmišlja
hoće li pronaći
dobroga prijatelja
zauvijek,
no to jedino
budućnost zna.

Sara Jurišić, 3. a

U ovoj važnoj riječi
kriju se: podrška, iskrenost, pomoč…

To je kad imaš osobu koju možeš,
ako treba , zvati i u ponoč!

Luka ima narančasto-

Moj prijatelj smeđu kratku kosu i
pjegice po licu. Oči su mu
Luka smeđe. Normalne je

Moj prijatelj na rođendan kada sam Moj bratić Luka ujedno je građe. Trenira nogomet i
i moj najbolji prijatelj jer voli gledati utakmice, a
Matija bio novi u razredu. smo odrasli skupa. Luka i voli igrati i igrice na
ja smo vršnjaci, imamo PlayStationu. Luka se voli
Matija jako voli životi- 11 godina. Starija sam od lijepo odijevati, a najviše
njega mjesec i devet da- voli kupovati tenisice.
na. Živi u Sušnjima, ma- Ja volim Luku jer se
lom mjestu pokraj Zvone- znamo odmalena i svaki
će. Luka je visok 162 cm, dan smo zajedno.

Moj najbolji prijatelj nje i ima psa Jazza. a broj noge već mu je 43. Ivana Kućel, 5. a

zove se Matija i ima Odličan je u tenisu i

jedanaest godina. Ima jako je brz. Vrlo smo

smeđe oči i smeđu slični, a imamo i toliko Andrej Kaurić, 2. r., PO Rupa-Lipa

kosu. Približno je moje toga zajedničkoga.

visine. Živi u Ružićima. Matija je jako drag i
Matija je veliki šaljivac volim ga kao prijatelja.
koji stvarno zna kako

zabaviti prijatelje. On Filip Golik, 5. a
me prvi od svih pozvao

Pas čuvar

U nekom azilu za pse bio je i pas Floki. On je bio jako
lijep i svi su ga ljudi htjeli, ali on nije htio nikoga. Floki
je imao dobar predosjećaj u svezi ljudi i mislio je da ne može naći pravoga vlasnika. Vlasnica azila i drugi
radnici pokušali su sve da ga oraspolože, ali nisu uspjeli.
Nekoliko dana kasnije, mlada žena Ana došla je udomiti psa. Prolazila je pored različitih pasa, ali pored
nijednog nije osjetila ljubav. No, kad je prošla pored Flokija, kao da ju je nešto u srcu zapeklo. Odmah je
pitala radnike azila može li ga vidjeti. Oni su rekli: „Jako je opasan i nikoga ne voli“. Na to im je Ana odgo-
vorila: „Nikad ne znate, svatko se može promijeniti.“. „Dobro, probajte“. Ana je ušla u kavez, a Floki joj se
nije htio približiti. Ana se sagnula i spustila na koljena. Govorila je Flokiju i tepala mu. Imala je i poslasticu
za njega. Floki joj priđe bliže.
Ana je shvatila u čemu je problem. Svi ljudi su Flokija birali jer je bio lijep, a nisu ga birali iz ljubavi. Svi su
se prisutni čudili promjeni, a Ana je sretno udomila Flokija i iz srca rekla: „Ovo je moj PAS ČUVAR!“
Moja pouka: Pse se bira iz osjećaja, a ne iz ljepote zato što će vaš pas do kraja života biti vaš najbolji
prijatelj i iz srca ćete reći: „MOJ PAS ČUVAR!“

Zara Erniša, 5.a

Sunce zlatno se budi. Godišnje doba
Sunce sve ljude voli. koje najljepše miriše!
Sunce svojim zrakama sve obasjava. Donosi sunce , buđenje i tople kiše .
Sunce sjaji na nebu među oblacima.
Sunce nam srce grije. Sunce je toplo.
Sunce je lijepo, žuto i sjajno.
Ivona Žbogar, 3. b Sunce sjaji poput zlata.
Sunce je najljepše ljeti.
Sunce sja u svako godišnje doba.

Samuel Doričić, 3. b

Tara Lukač Šverko, 1. r. Jaglac

Lorena Dragičević, 4. razred Na livadi pokraj moje kuće pronašla sam
jaglace.

Sviđaju mi se zbog svojih prekrasnih cvje-
tića žarkožute boje. Na tankim stabljičicama drže
svoje tanke i raširene latice. Jaglac volim brati
mami i tati.

Volim ga, jer kada pušem u njega, čuje se
poput trubice.

Sara Načinović, 3. b

Petar Bučković, 1. razred

Marin Mihaljević, 3. a

Visibaba Sunce sja na sve strane
Proljeće dok se mi igramo cijele dane.

Lastavice opet dolaze kod nas
od hladnoće traže spas.

Životinje se bude iz zimskog sna,
naspavane, da se zna!

Livade su pune cvijeća,
a mi ih mirišemo puni smijeha.

Niko Bijelić i Karla Čohar, 3. a

Visibaba je zvončić proljeća. Teo Kućel, 1. r.
Bijela i lijepa, ali i vrijedna.
Uvijek vesela i nasmijana lica.
Baš je proljetna ljepotica.

David Kanić i Mia Odorčić, 3. a

Zita Kučuk, 1. razred Dominik Mandić, 2. razred
Lana Prelčić, 1. razred Mateo Mavrić, 3. a

Hladan , bijeli…
Kad pada,
svu djecu
razveseli!

Marin Ujčić, 3. b

Prvi snijeg Mala pahulja David Laginja, 2. razred
u moj dan je upala.
Sada pada snijeg,
iz škole želimo u bijeg! Poškakljala me.
Puno snijega pada sada, Nadia Kircher, 6. r.
autobusu nema traga.
Mi nećemo učiti dok snijeg pada - Pahulja
neka to odobri Vlada! Lijepa, mala,
Pada, leti, igra se,
Lukas Ujčić, 6. r. pleše pod modrim nebom.
Uživancija.
Leona Komen Lučić, 1. r. Ema Kanić, 6. r.

Putovanje jedne pahulje

Nekoga dana na nebu se rodila pahulja. Kada je
postala veća, krenula je s roditeljima na putova-
nje. Našla je nove prijatelje. Zajedno su krenuli
prema tlu. Dok su putovali, jako su se zabavljali.
Vrijeme je brzo prošlo i već su bili na kraju puto-
vanja. Ostalo je vremena samo za jedan ples.

Gea Širić, 2. razred

Stella Matetić, 1. razred

Alen Simčić, 3. b

SNIJEG
SNJEŽAN, LIJEP
SANJKANJE, GRUDANJE, KLIZANJE
SRETNA, VESELA, UZBUĐENA, DRAGA

ZIMA

Nika Lučić, 6. razred

Rita Rendić, 2. razred

NogometAko želiš imati
razgibano tijelo,
moraš se sportom
baviti vrijeme cijelo!

Od svih sportova, najviše volim nogomet. Volim
igrati nogomet s prijateljima iz razreda i s
bratom. S tatom i bratom gledamo utakmice
naše reprezentacije. Navijam za Rijeku, a
najdraži nogometaš mi je Dani Olmo.

Frano Komen, 3. b

Za mene je sport druženje s pri-
jateljima. Treniram nogomet u
Matuljima već četiri godine.
Imam treninge tri puta tjedno, a igram i kod kuće, sam ili s
prijateljima. Zato imam puno lopti.
Najdraži nogometaš mi je Timo Werner.
Važno je baviti se sportom jer ti je tijelo aktivno i zdravo se razvija.

Mateo Jović, 3. b

Kad sam imao devet godina, počeo sam voziti kroser. Prvo sam
vozio kvad, ali mi se kroser više sviđa. Moj kroser ima osamdeset
kubika, narančaste, crne i bijele je boje.
Ima deset brzina. Vozim šumom i liva-

dama. Ponekad me prati tata ili
prijateljica. Dok vozim, uključim
GoPro kameru i snimam. Oba-
vezno nosim kacigu. Imam i
motorističko odijelo – čizme,
majicu i hlače, zaštitu za leđa i
trbuh („kornjača“) i štitnike na koljenima. Stavim naočale
koje mi oči štite od prašine.
Kad vozim kroser, osjećam se kao da letim padobranom.

Mateo Marmilić, 3. b

Tenis

unutar linija. Prvo osvajamo

Tenis je moj poene, zatim gejmove, a potom setove.
najdraži Ukoliko je rezultat neriješen u dva seta,
igra se treći, odlučujući set. Meč u

sport. Treniram ga već pet go- prosjeku traje dva sata.

dina. Tenis se igra na 23 metara Moj najdraži meč je trajao tri i pol sata i jako

dugačkom terenu. To je individualni sport, me iscrpio, no, završio je uspješno za mene.

što znači da se boriš za sebe, a ne za ekipu. Rezultat je bio sedam:šest, šest:četiri,

Ako se bavimo tenisom, potrebna nam je šest:četiri u setovima.

skupa oprema. Obavezne su tenisice isključi- Teniska natjecanja se igraju po cijelom svije-

vo za tenis kako se tereni ne bi uništili. Od tu. Četiri najjača turnira su Wimbledon, Ro-

odjeće je potrebno imati hlače s dubokim land Garros, Australian Open i U.S. Open. To

džepovima u koje stane jedna loptica. Svaka su „Grand Slemovi“ i nose najviše bodova

teniska torba opremljena je dvjema ili više sudionicima. Svaki od tih turnira se igra na

reketa, lopticama, znojnicama, kapom, drugačijoj podlozi. Wimbledon se igra na

čarapama, ručnikom, vodom i suhim voćem. travi, Rolland Garros na pijesku, Australian

Ne bi bilo loše imati i rezervni vibraštap koji Open na betonu, a US Open na gumenoj

služi da spriječi vibriranje reketa te grip koji podlozi.

je takozvana „odjeća za reketu“ i sprječava Svakodnevno treniram i trudim se biti

žuljeve na ruci. bolji nego jučer. Na turnire idem dva puta

Tenis je mentalni sport, to znači da mjesečno. Prema bodovima koje sam do

svojom strategijom i vještinama moraš sada osvojio, nalazim se u vrhu hrvatske rang

nadmudriti protivnika. Ovaj sport izgleda liste do 12 godina. Na turnirima susrećem

lagan, no potrebno je dugogodišnje naporno prijatelje iz cijele Hrvatske. Iako smo u

treniranje kako bi se loptica mogla plasirati mečevima protivnici, u pauzama se svi

upravo gdje smo i zamislili. Također, potreb- družimo i zabavljamo. Najbolji mi je Petar iz

no je udarce izvoditi tehnički ispravno jer na Malog Lošinja s kojim uvijek igram parove.

taj način štitimo svoje tijelo od mnogobroj- Navikao sam već na putovanja, višesatno

nih udaraca. Udarci koji se u tenisu izvode su čekanje na meč, stresne situacije, pobjede i

nekoliko vrsta servisa i: forehend i backhend, poraze.

slajz (eng. slice), drop, volej i smeš. Pravila Moj moto je da uvijek pobjeđujem jer i kada

tenisa su vrlo jednostavna. Loptica koju izgubim, nešto sam novo naučio.

udaramo mora

prijeći preko

mreže i

istovremeno pasti Matija Čop, 5. a

Kad je smijeha puna vreća, Kao zvijezda puna sjaja,
to je moja sreća. blista jače

Ako se dobro stvari poslože, od drugih osjećaja .
to moja sreća biti može.
Mene čini sretnom
Dok me mama nježno grli, moja čarobna obitelj
sreća mi ka srcu hrli. koja me beskrajno voli.

Male stvari čine me sretnim Mene čini sretnom
kao pljusak u danima ljetnim. moj pas Zeppelin
koji mi se veseli
Luka Odorčić, 4. razred
kada dolazim kući.

Mene čine sretnom
moji prijatelji,
dobra ocjena i

pohvala učiteljice.

Leilani
Hrunčev

Jovičić,
4. r.

Što je sreća? Prava sreća je kada se ti
Ljubav i radost. s prijateljem možeš stalno družiti.

I zajedništvo Sreća su roditelji i mali brat.
na sreću me podsjeća.
Petra Spajić, 3. a
Likovni rad u pozadini: Emili Štemberger, 6. razred