S
U
U A khir S Sesi A TYC254044a
A
A
A
A
Ujian
kademik
KSSR Praktis Fokus
SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
STANDARD KUALITI
U
U
焦点单
A U
UAS A
本系列针对每课内容编写 题型练习，让学生巩固 S U jian
A
A
课堂知识，练就应试技巧，轻松迈向学霸之路，成为解题高手！ A A khir 焦点单
年级 Tahun
科目 Subjek S
4A / 4B 5A / 5B 6A / 6B S Sesi 备
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国文 Bahasa Melayu
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k
adem
k
英文 Bahasa Inggeris kademik
华文 Bahasa Cina
科 100% 根据 DSKP
数学 Matematik 学
4A 配合课本每课内容出题
科学 Sains
UASA
历史 Sejarah Sains 符合 题型
Ujian Akhir Sesi Akademik
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Praktis Fokus SN 4A.indd 1 07/09/2023 4:07 PM
目录
目录
第 1 课 科学技能 第 5 课 光的特性
科学程序技能 ..................................1 光沿直线传播 ...............................28
光的反射 .........................................33
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第 2 课 人类 光的折射 .........................................37
呼吸 ..................................................... 4
12
排遗和排泄 ...................................... 7 10 11 9 9 8 7 12 1 12 6 6 5 2 3 3 4 期中评审 UPSA ..................41
12 1
10 11
2
3 3
9 9
4
8
6 6 5
7
人类对外来刺激的反应 .............10
我的笔记我来做 ........N-1 ~ N-12
第 3 课 动物
动物的呼吸器官............................15
脊椎动物 ..........................................18 答案 .............................. J-1 ~ J-8
第 4 课 植物
植物会对外来刺激产生
反应吗？ ..........................................21
光合作用 .........................................25
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科学 4A 1 科学技能 日期：
1 科学技能
科学程序技能 课本：页 2～14
BAHAGIAN A
回答所有试题
1. 下图显示一个分类。 3. 下图显示三名学生在进行实验前的
植物 对话。
哪种材料的透光
主根 须根
能力最强？
凤仙花 洋葱
P Q
玻璃的透光能力
P 和 Q 分别代表什么？ 最强。
P Q 塑料的透光能力
A 菠菜 茅草 最弱。
向日葵
B 水稻 焦点单元备考科学4A，版权所有。侵权必究
他们运用了哪项科学程序技能？
C 胡萝卜 芒果树 A 推断 B 假设
D 玉米 番薯 C 分类 D 预测
4. 下表显示俊强进行一项实验的结果。
2. 下面显示一项实验的步骤。
降落伞 降落地面所需
1 用木块把板的一端架起，形成 的时间（秒）
斜面再把厚纸板放在斜面上。 P 8
2 把玩具车放在斜面的最高点， Q 16
让玩具车从斜面上滑下。 R 12
3 当玩具车停止移动后，测量
和记录玩具车移动的距离。 哪项有关上述资料的诠释是正确的？
A 降落伞 P 降落地面所需的时间
4 将厚纸板换成玻璃片和砂 最长
纸，重复步骤 2 和 3。
B 降落伞 Q 降落地面所需的时间
这项实验的操纵性变数是什么？ 最长
A 表面的种类 C 降落伞 Q 降落地面所需的时间
B 玩具车的种类 比降落伞 R 短
C 使用力气的大小 D 降落伞 R 降落地面所需的时间
D 玩具车移动的距离 比降落伞 P 短
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科学 4A 1 科学技能 日期：
BAHAGIAN B
回答所有试题
1. (a) 下图显示四种物品。 1.1.2 TP 1 / TP 2
P Q R S
将物品分类后，把字母写在空格里。
物品
能被磁铁吸引 不能被磁铁吸引
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〔2 分〕
(b) 下图显示丽君进行的一项实验。 1.1.11 TP 1 / TP 2
木薯茎 木薯叶
这项实验的假设是什么？画 3。
(i) 木薯可用叶子来繁殖。
(ii) 木薯可用地下茎来繁殖。
(iii) 木薯可用吸芽法来繁殖。
(iv) 木薯可用切茎法来繁殖。
〔2 分〕
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科学 4A 1 科学技能 日期：
BAHAGIAN C
回答所有试题
1. 下图显示文祥用发条玩具进行的一项实验。 1.1.12 TP 1 / TP 2 / TP 3 Kemahiran Proses Sains
下表显示他的实验结果。
转动发条玩具的次数（圈） 2 4 6
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发条玩具移动的距离（cm） 20 40 60
(a) 写出这项实验的目的。 KPS 12：进行实验
〔2 分〕
(b) 根据这项实验，写出 KPS 10：控制变数
(i) 操纵性变数
(ii) 反应性变数
〔2 分〕
(c) (i) 写出这项实验的观察结果。 KPS 1：观察
(ii) 根据你在 (i) 的答案，写出一个推断。 KPS 4：推断
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
2 人类
呼吸 课本：页 18～26
BAHAGIAN A
回答所有试题
1. 哪项是人类进行呼吸时，气体交换的 4. 什么是呼吸率？
场所？ A 气管在固定时间内扩张和收缩的
A B 次数
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B 肺部在固定时间内扩张和收缩的
次数
C 胸腔在固定时间内扩张和收缩的
次数
C D
D 呼吸器官在固定时间内扩张和收
缩的次数
5. 条形统计图显示伟康在进行三项不同
的活动后的呼吸率。
2. 哪项显示人类在吸气时，空气运行的 呼吸率
途径？
A 鼻子 → 肺 → 气管
B 鼻子 → 气管 → 肺
C 气管 → 鼻子 → 肺 活动
D 气管 → 肺 → 鼻子 J K L
哪项代表伟康进行的三项活动？
3. 下图显示人类进行的一项活动。 J K L
A 散步 听歌 玩球
B 听歌 散步 骑自行车
C 跑步 散步 骑自行车
D 骑自行车 散步 听歌
哪项说明是正确的？ 6. 哪项对呼吸系统有害？
A 吸入肺部的全是氧气 A 远离香烟
B 吸入肺部的全是二氧化碳 B 多做运动
C 吸入肺部的二氧化碳比氧气多 C 汽车排放的废气
D 吸入肺部的氧气比二氧化碳多 D 呼吸新鲜的空气
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科学 4A 2 人类 日期：
BAHAGIAN B
回答所有试题
1. (a) 根据下图，完成说明。 2.1.3 TP 4
(i)
吸入的空气中的 含量比呼出的
空气中的多。
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(ii)
呼出的空气中的 含量比吸入的
空气中的多。
〔2 分〕
(b) 呼吸时，膈和胸腔会有什么变化？画 3。 2.1.4 TP 3
(i) 吸气时，膈下降，胸腔扩张。
(ii) 吸气时，膈下降，胸腔收缩。
(iii) 呼气时，膈上升，胸腔扩张。
(iv) 呼气时，膈上升，胸腔收缩。
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
BAHAGIAN C
回答所有试题
1. 下图显示美云和佳伟在进行实验时的对话。 2.1.5 TP 5 Kemahiran Proses Sains
我在阅读后，每分钟的呼吸
率是 15 次；扫地后，每分钟
的呼吸率是 18 次；游泳后，
每分钟的呼吸率是 25 次。
活动的剧烈程度
会影响呼吸率。
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美云 佳伟
(a) 根据美云进行的活动，绘制一个表格。 KPS 6：沟通
〔2 分〕
(b) 根据这项实验，写出 KPS 10：控制变数
(i) 操纵性变数
(ii) 反应性变数
〔2 分〕
(c) (i) 预测美云在跑步后的呼吸率。 KPS 5：预测
(ii) 根据你在 (i) 的答案，作出推断。 KPS 4：推断
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
排遗和排泄 课本：页 27～31
BAHAGIAN A
回答所有试题
1. 下图显示两个排泄器官，P 和 Q 。 4. 下图显示人类的一种器官。
P Q
哪项是 P 和 Q 的排泄物？
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P Q
A 汗 尿液 哪项说明是正确的？
B 氧气 汗 A 该器官会把粪便排出体外
B 该器官会把食物分解成糊状
C 二氧化碳 汗
C 该器官会进一步分解食物，吸收
二氧化碳
D 尿液 营养
和水分
D 该器官会吸收水分，将食物残渣
形成粪便
2. 哪项搭配是正确的？
排泄器官 排泄物 5. 下面显示两名学生的对话。
A 肺 汗 恒勇： 我好几天没有排遗了。
B 肾 二氧化碳 凯鸿： 你必须养成每天排遗的好
习惯。
C 皮肤 汗
D 皮肤 尿液和汗 恒勇该如何解决问题？
A 少喝水
3. 下面是有关排泄器官 L 的说明。 B 少做运动
C 多吃蔬果
• 产生尿液 D 多吃油炸食物
• 把体内多余的水分和废物排出
体外
6. 粪便留在体内太久，会造成什么后
哪项代表排泄器官 L ？ 果？
A 肺 A 反应会变得迟钝
B 肾 B 废物在体内形成毒素
C 皮肤 C 食欲大增，变得痴肥
D 大肠 D 产生幻觉，无法专心上课
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科学 4A 2 人类 日期：
BAHAGIAN B
回答所有试题
1. (a) 画线配对人类的排泄器官与排泄物。 2.2.2 TP 4
排泄器官 排泄物
(i)
汗
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(ii)
尿液
〔2 分〕
(b) 下图显示小康所面对的问题。 2.2.3 TP 5
正确的说明写“对”，错误的说明写“错”。
说明 对或错
(i) 小康面对该问题，因为他少吃蔬果。
(ii) 小康面对该问题，因为他常吃蔬果。
(iii) 小康面对该问题，因为他少吃高盐分的食物。
(iv) 小康面对该问题，因为他常吃高盐分的食物。
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
BAHAGIAN C
回答所有试题
1. 下图显示人类的排泄器官与排泄物。 2.2.1 / 2.2.2 / 2.2.3 / 2.2.4 TP 2 / TP 3 / TP 4 / TP 5 / TP 6
Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains
人类的排泄器官与排泄物
P 肾 Q
二氧化碳 尿液 汗
水分
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(a) P 和 Q 是什么？
〔2 分〕
(b) 什么是排泄？
〔2 分〕
(c) 为什么排泄和排遗对人体很重要？作出解释。
〔2 分〕
(d) 写出两种有助排遗和排泄的生活习惯。
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
人类对外来刺激的反应 课本：页 32～37
BAHAGIAN A
回答所有试题
1. 哪项搭配是正确的？ 4. 下图显示雨轩受到外来刺激时作出的
反应。
感官 接受到的外来刺激
A 眼睛 味道
B 鼻子 光线
C 舌头 气味
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D 耳朵 声音
根据雨轩的反应，作出推断。
2. 哪项显示人类对外来刺激作出反应？ A 展现赏花的能力
A
B 降低嗅觉的能力
C 减低受伤的概率
D 增加受伤的概率
B
5. 俊伟经常躲起来吸强力胶。
俊伟的不良习惯会造成什么影响？
A 让人精神饱满
B 反应变得迟钝
C
C 反应不受影响
D 导致肥胖问题
6. 哪项活动会影响我们对外来刺激作出
D 反应？
A B
3. 当我们听到雷声时，第一反应是什
么？ C D
A 立刻蹲下
B 立刻跑回家
C 把眼睛眯起来
D 用手掩住耳朵
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科学 4A 2 人类 日期：
BAHAGIAN B
回答所有试题
1. (a) 哪种感官会对以下的外来刺激作出反应？画线连一连。 2.3.1 TP 1
(i)
眼睛
舌头
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(ii)
耳朵
鼻子
〔2 分〕
(b) 下图的两个人物对外来刺激作出什么反应？画 3。 2.3.2 TP 2 / TP 3 / TP 4
(i)
发抖 流汗 打哈欠
(ii)
流眼泪 流口水 流鼻涕
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
2. (a) 下图显示会影响人类对外来刺激作出反应的两种物质。 2.3.4 TP 6
(i)
(ii)
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写出上述物质的名称。
〔2 分〕
(b) 哪项说明是正确的？画 3。 2.3.4 TP 6
(i) 酗酒能让我们的头脑保持清醒。
(ii) 吸强力胶会使我们的反应迟钝。
(iii) 滥用药物会令我们的感官受到影响。
(iv) 酗酒后，我们的行动会变得十分敏捷。
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
BAHAGIAN C
回答所有试题
1. 下图显示丽芬对外来刺激作出的反应。 2.3.1 / 2.3.2 / 2.3.3 TP 1 / TP 2 / TP 5
Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains
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(a) (i) 丽芬的反应涉及哪个感官？
(ii) 写出丽芬对外来刺激作出的反应。
〔2 分〕
(b) 如果丽芬没有及时作出反应，将会造成什么后果？
〔2 分〕
(c) 写出人类对外来刺激作出反应的两个重要性。
〔2 分〕
丽芬的奶奶在碰到热茶壶时，没有及时把手拿开而被烫伤了。
(d) 根据上述说明，作出解释。
〔2 分〕
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科学 4A 2 人类 日期：
2. 条形统计图显示司机体内的酒精含量与酒后驾驶导致的车祸次数之间的关系。
2.3.4 TP 6 Kemahiran Proses Sains
酒后驾驶导致的车祸次数
司机体内的酒精含量
(a) 写出这项研究的观察结果。 KPS 1：观察
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〔1 分〕
(b) 写出上述研究的反应性变数。 KPS 10：控制变数
〔1 分〕
(c) (i) 当司机体内的酒精含量增加时，酒后驾驶导致的车祸次数的变化形式是怎
样的？ KPS 8：诠释资料
(ii) 根据你在 (i) 的答案，作出推断。 KPS 4：推断
〔2 分〕
(d) 如果滥用药物后驾驶，会导致车祸发生吗？根据你的答案，作出解释。
KPS 8：诠释资料
〔2 分〕
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10 11 12 1 12 2
9 9 3 3 4
8 7 6 6 5
我的笔记我来做
第 1 课：科学技能
科学程序技能
1
12 2
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11 3
科学程序
10 4
技能
9 5
8 6
7
答案
1 - 12 ： 实验，预测，沟通，推断，测量和应用数目，分类，观察，假设，诠释资料，操作性定义，控制变数，
运用空间与时间的关系
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第 2 课：人类
呼吸
1. 呼吸是把 排出体外，把 吸入体内的过程。
2. 人类通过 、 和 进行呼吸。
3. 吸入 的氧气透过肺泡进入血管，并通过血液输送到全身。
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4. 血液中的 通过血管进入肺泡里，随着 排出体外。
吸气
变化：
膈下降、胸腔扩张
气管
途径：
空气 → 鼻子 → 气管 → 肺
肺
☛ 吸入的空气中的氧气含量比呼出的空气中的多
膈
呼气
变化：
膈上升、胸腔收缩
气管
途径：
空气 → 肺 → 气管 → 鼻子
肺
☛ 呼出的空气中的二氧化碳含量比吸入的空气中
的多
膈
答案
1. 二氧化碳，氧气 2. 鼻子，气管，肺 3. 肺 4. 二氧化碳，呼气
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5. 是胸腔在一定的时间内扩张和收缩的次数。每呼吸一次，胸腔就
扩张和收缩一次。我们通过观察胸腔的起伏次数来测量呼吸率。
6. 进行的 、性别、年龄、健康状况和情绪都会影响呼吸率。
呼吸率低
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呼吸率中等
呼吸率高
7. 当我们进行比较 的活动时，身体对 的需求量也
会增加。因此，我们会吸入较多的氧气，同时呼出较多的二氧化碳，所以呼吸率会
较高。
答案
5. 呼吸率 6. 活动 7. 剧烈，氧气
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排遗和排泄
1. 是把体内的粪便通过肛门排出体外的过程。
2. 不是排泄物，而是人体内无法消化的食物渣滓。
3. 食物被消化后，由 吸收营养，然后进入大肠，由大肠吸收水分。
这时，食物渣滓在大肠里慢慢地变硬，然后从 排出体外。
4. 排泄是通过 、 和 把体内的废物
排出体外的过程。
排泄器官 排泄物
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汗（含有少量尿素、
水分和矿物盐）
皮肤
二氧化碳和多余的
水分
肺
尿液（含有大量尿
素、水分和矿物盐）
肾
5. 排泄物和食物渣滓都是人体的废物。如果长时间没有 和
，这些废物会在体内堆积，形成毒素，危害健康。
6. 是指粪便在大肠里太久，以致粪便干燥、排便次数减少且困难的
症状。
7. 我们需养成爱护排泄和排遗器官的好习惯，以保持身体 。
爱护排泄和排遗器官
的好习惯
多喝水及吃蔬果 多做运动 定时排便 不憋尿
答案
1. 排遗 2. 粪便 3. 小肠，肛门 4. 呼气，排汗，排尿
5. 排泄，排遗 6. 便秘 7. 健康
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人类对外来刺激的反应
1. 我们的感官会对 、 、 、
、 等外来刺激作出反应。
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受到强光刺激会闭上眼睛或
碰到刺或热的物体会马上缩手。
用手遮挡。
2. 人类对 作出反应的重要性：
保护自己 减轻疼痛
对外来刺激
用手阻挡迎面而来的物体。 作出反应 踩到叉子，立刻缩脚。
的重要性
让我们远离危险 减低受伤的概率
看到有蛇，马上逃跑。 被绊倒时，马上伸出双手，以
减低头部和身体受伤的概率。
3. 、 和 都会使到一个人的反应变得
迟钝，影响对外来刺激作出反应的能力。
4. 为了不影响我们对外来刺激作出反应的能力，我们必须 这些不良
习惯。
答案
1. 触动，光线，味道，气味，声音 2. 外来刺激 3. 酗酒，滥用药物，吸强力胶 4. 远离
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答案
第 1 课 科学技能 第 2 课 人类
科学程序技能 ........................................ p. 1 呼吸 ........................................................ p. 4
BAHAGIAN A BAHAGIAN A
1. A - 菠菜的根属于主根，茅草的根属于须 1. A - 肺是主要的呼吸器官，是进行气体交换
根；水稻的根属于须根，向日葵的根 的场所。
属于主根；胡萝卜和芒果树的根属于主
2. B - 人类在吸气时，空气从鼻子通过气管进
根；玉米的根属于须根，番薯的根属于
入肺。
主根。
3. D - 呼吸时，所吸入的空气中含有氧气和二
2. A 氧化碳，但氧气的含量较多。
3. B 4. C
4. B 焦点单元备考科学4A，版权所有。侵权必究
5. B - 听歌时，呼吸率较低；散步时，呼吸率
适中；骑自行车时，呼吸率较高。
BAHAGIAN B
6. C - 汽车排放的废气含有许多刺激物质，会
1. (a) 能被磁铁吸引：Q，S 影响呼吸系统。
不能被磁铁吸引：P，R
BAHAGIAN Ｂ
(b) i，iv
1. (a) (i) 氧气
BAHAGIAN C (ii) 二氧化碳
1. (a) 为了研究转动发条玩具的次数与发条玩 (b) i，iv
具移动的距离之间的关系。
BAHAGIAN C
(b) (i) 转动发条玩具的次数
1. (a)
(ii) 发条玩具移动的距离 活动 呼吸率（次 / 分钟）
(c) (i) 转动发条玩具的次数是 6 圈时，发条 阅读 15
玩具移动的距离是最远的。
扫地 18
(ii) 转动发条玩具的次数增加时，所产生
游泳 25
的推动力也会增加。
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UASA 焦点单元备考 科学 4A 答案
3. D - 松鼠是脊椎动物。水蛭、龙虾和蜗牛是 2. D - 含羞草的叶子被触动后会马上合拢，过
无脊椎动物。 了一段时间才会慢慢恢复。
4. A 3. B - 植物的嫩芽会朝有阳光的方向生长。
5. B 4. C - 植物的根会对地心引力产生反应，所以
6. D 总是向下生长。
5. A
BAHAGIAN Ｂ
6. C
1. (a) (i) 爬行类
(ii) 鸟类
BAHAGIAN Ｂ
(iii) 鱼类
(iv) 哺乳类 1. (a) (i) 叶子
(b) (i) 有羽毛 (ii) 根
(ii) 胎生 (b) (i) 正确
(ii) 错误
BAHAGIAN C
(iii) 错误
1. (a) (i) 动物 P
(iv) 正确
(ii) 鱼类 焦点单元备考科学4A，版权所有。侵权必究
(b) 脊椎动物是指体内有脊椎的动物，〔1 分〕 BAHAGIAN C
脊椎可以支撑动物的身体，让脊椎动物
1. (a) 为了探讨植物对外来刺激产生的反应。
能够移动自如。〔1 分〕
(c) 用鳃呼吸〔1 分〕和生活在水里〔1 分〕 (b) 幼苗的根的生长方向
（任何合理的答案都能接受） (c) 幼苗的根往下生长
(d) 丽琴的说明是正确的。〔1 分〕猫的体内有 (d) 幼苗的根会朝地心引力的方向生长。
脊椎骨，所以它是脊椎动物。猫属于哺乳
2. (a) (i) 植物 P
类，它用肺呼吸，身上也有毛发。〔1 分〕
(ii) 摄取养分
第 4 课 植物 (b) (i) 含羞草（任何合理的答案都能接受）
(ii) 保护自己（任何合理的答案都能接
植物会对外来刺激产生反应吗？ ..... p. 21
受）
BAHAGIAN A (c) 叶子〔1 分〕和花〔1 分〕
1. A - 花和茎会对阳光产生反应；叶子会对触 (d) 正确，〔1 分〕因为水是植物的基本需求。
动产生反应。 〔1 分〕
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UASA 焦点单元备考 科学 4A 答案
光合作用 ............................................. p. 25 第 5 课 光的特性
BAHAGIAN A
光沿直线传播 ...................................... p. 28
1. C
BAHAGIAN A
2. D - 菌类、天麻和菟丝子缺少叶绿素，所以
1. D
不可以进行光合作用。
2. A
3. A
3. A - 不透明体不能让光透过，所以会形成
4. A 清晰的影子；半透明体能让一部分光透
过，所以会形成模糊的影子；透明体能
5. B 让大部分光透过，所以会形成非常模糊
的影子。
6. D
4. B - 书本是不透明体，不能让光透过，所以
7. B - 阳光是植物进行光合作用的条件之一。
会形成清晰的影子。
植物被置放在漆黑的室内，会因缺少阳
光而无法进行光合作用。
BAHAGIAN Ｂ
1. (a) (i) 实验 1
BAHAGIAN Ｂ 焦点单元备考科学4A，版权所有。侵权必究
(ii) 实验 2
1. (a) (i) P
(b) i，iii
(ii) Q
2. (a) (i) 光线完全透过
(b) ii，iii
(ii) 一部分光线透过
(b) (i) 清晰的影子
BAHAGIAN C
(ii) 模糊的影子
1. (a) U 是二氧化碳，〔1 分〕V 是氧气。〔1 分〕
(b) 阳光是植物进行光合作用的条件之一。 BAHAGIAN C
〔1 分〕夜晚没有阳光照射，所以植物无 1. (a) 为了探讨光源与积木之间的距离和影子
法进行光合作用。〔1 分〕 的高度之间的关系。
(c) 提供氧气〔1 分〕和保持空气的平衡〔1 分〕 (b) (i) 光源与积木之间的距离
（任何合理的答案都能接受） (ii) 影子的高度
(c) 下降 / 减少
(d) 晓倩的说明是正确的。〔1 分〕绿色植物
含有叶绿素，能进行光合作用。〔1 分〕 (d) 影子变得模糊
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2. (a) 为了探讨光源的方向与光线被阻挡所形 BAHAGIAN C
成的影子的形状之间的关系。
1. (a) 物体 K 和物体 L 的共同点是能反射光线。
(b) 方向 P ： 〔1 分〕物体 K 和物体 L 的不同点是物体
〔1 分〕 K 所反射的光线是有规律的，而物体 L
所反射的光线是没有规律的。〔1 分〕
方向 Q ：
(b) (i) 镜子（任何合理的答案都能接受）
〔1 分〕 (ii) 地毯（任何合理的答案都能接受）
(c) 光源的照射方向会影响影子的形状。
(c) 与物体 L 相同，〔1 分〕因为砂纸的表面粗
糙，所反射的光线是没有规律的。〔1 分〕
光的反射 ............................................. p. 33 (d) 凸面镜〔1 分〕和口腔镜〔1 分〕（任何合
理的答案都能接受）
BAHAGIAN A
2. (a) 因为光从镜面反射到眼里，〔1 分〕使子
1. A - 镜子的表面光滑，会反射出我们的影
像。 俊能看到镜子中的影像。〔1 分〕
2. B - 镜子的表面平滑，反射光线的能力较 (b) 上图应用了光的反射，〔1 分〕因为镜子
是应用光的反射原理制作的。〔1 分〕
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3. B - 水面上会出现倒影，是因为光被反射 (c) 湖面的倒影〔1 分〕和光滑的表面所反射
了。 的影像〔1 分〕（任何合理的答案都能
接受）
4. B
(d) 潜望镜里有两片镜子，〔1 分〕通过镜子
5. C - 物体 P 所反射的光线是有规律的，所以
的两次反射，水面下的海军便能看到水
它的表面是平滑的。镜片的表面平滑，
砂纸、地毯和木板的表面粗糙。 面上的情况了。〔1 分〕
6. A - 汽车后视镜能让司机看清楚后方的交通
情况；交通广角镜能让司机看到前方拐 光的折射 ............................................. p. 37
弯处的情况。
BAHAGIAN A
BAHAGIAN Ｂ 1. B
1. (a) (i) 镜子 2. A - 光线从空气进入水中时，会出现折射的
(ii) 砂纸 光线。
(b) i，iii 3. B
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4. A
期中评审（UPSA）
5. C - 手电筒、试鞋镜和凸面镜都是利用光的
反射原理来操作的用具。 BAHAGIAN A
.............................................. p. 41
BAHAGIAN Ｂ 1. A
1. (a) (i) 光的折射 2. C
(iii) 光的折射
3. D - 感官对外来刺激所作出的反应可以让我
(b) (i) 正确
们远离危险，减低器官受伤的概率。
(ii) 错误
4. A
(iii) 正确
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(iv) 错误 5. B - 海星生活在水里，用鳃呼吸；蝴蝶生
活在陆地，用气孔呼吸；麻雀生活在陆
BAHAGIAN C
地，用肺呼吸。
1. (a) 在杯子里加水。〔1 分〕当光线从水进入
6. B
空气会发生折射，使铅笔看起来是弯曲
的。〔1 分〕 7. B - 水是植物的基本需求。
(b) 把手指放入装有水的杯里，〔1 分〕光线
8. A
从水进入空气后会发生折射，使手指看
起来又粗又短。〔1 分〕（任何合理的答 9. B
案都能接受）
10. C - 当光线从一种介质斜向射入另一种介质
(c) 望远镜〔1 分〕和眼镜〔1 分〕（任何合理
时，光会产生偏折而改变传播的方向。
的答案都能接受）
这种现象叫作光的折射。
(d) 放大镜，〔1 分〕因为放大镜能将物体放
大。〔1 分〕
BAHAGIAN B
.............................................. p. 43
2. (a) 光的反射〔1 分〕和光的折射〔1 分〕
1. (a) (i) Q
(b) (i) 反射
(ii) P
(ii) 折射
(b)
(c) 当光透过空中细小的雨滴时会产生折射，
〔1 分〕将光分散成七种颜色，〔1 分〕形成
一道彩虹。
(d) 该用具是显微镜。〔1 分〕显微镜可将肉
2. (a) 触动；水
眼看不见的微生物放大，以便于观察。
〔1 分〕 (b) iii，iv
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BAHAGIAN C (c) 另一种排泄器官是肾，〔1 分〕其排泄物
.............................................. p. 45
是尿液。〔1 分〕
1. (a) (i) 磁铁的大小 / 磁铁的种类
(d) 认同。〔1 分〕憋尿或便秘会使毒素在体
(ii) 回形针的数量
内的时间变长，伤害各种器官，危及生
(b) (i) 磁铁 R 吸引的回形针的数量最多。/ 命。〔1 分〕
磁铁 S 吸引的回形针的数量最少。
(e) 说明 P 。〔1 分〕蔬菜和水果是高纤维的
(ii) 磁铁 R 的磁力最强。/ 磁铁 S 的磁力 食物，有助于排遗。〔1 分〕
最弱。
4. (a) (i) 脊椎骨
(c) 回形针的数量（枚）
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(ii) 鳄鱼（任何合理的答案都能接受）
20
15 (b) 动物 L 生活在陆地上；动物 M 生活在水
10
5 里。〔1 分〕动物 L 用肺呼吸；动物 M 用
0 磁铁 鳃呼吸。〔1 分〕（任何合理的答案都能
P Q R S
接受）
2. (a) (i) 纸杯的高度
(c) 鹿〔1 分〕和熊〔1 分〕（任何合理的答案
(ii) 使用高度相同的物体 都能接受）
(b) (i) 不透明 (d) (i) 海豚（任何合理的答案都能接受）
(ii) 当光沿着直线传播时，光被不透明体 (ii) 胎生（任何合理的答案都能接受）
阻挡就会形成影子。
(e) 动物的呼吸器官
(c) 物体与光源的距离越近，所形成的影子
越大。（或反之） 肺 气孔
公鸡 蝴蝶
3. (a) (i) 肺 马 蜻蜓
(ii) 皮肤
(b) (i) 二氧化碳和水分
(ii) 汗
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S
U
U A khir S Sesi A TYC254044a
A
A
A
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Ujian
kademik
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SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
STANDARD KUALITI
U
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A
A
国文 Bahasa Melayu
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k
adem
k
英文 Bahasa Inggeris kademik
华文 Bahasa Cina
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数学 Matematik 学
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