课堂评估 TFC063043b 课堂评估
Pentaksiran Bilik Darjah
Pentaksiran Bilik Darjah
年级 Tahun 1 2 3 科学
科目 Subjek A B A B A B 课
堂
国文 Bahasa Melayu 评 3B Sains
估
英文 Bahasa Inggeris
科
华文 Bahasa Cina 学
3B
数学 Matematik 3B
科学 Sains Pentaksiran Bilik Darjah
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ISBN 978-967-489-859-5 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
SEMAKAN
The Commercial Press Sdn. Bhd. STANDARD KUALITI (Pra-Ujian Akhir Sesi Akademik)
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
本书内容若有任何修订，将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。
目录
主题 3：物理科学 活动 16 酸与碱 ...............................16
i
课堂评估记录表 活动 17 酸与碱 ............................... 17
第 6 课 测量
活动 18 酸与碱 ...............................18
活动 1 认识面积 ............................. 1
活动 19 酸与碱 ...............................19
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
活动 2 认识面积 ............................ 2
活动 20 酸与碱 ..............................20
活动 3 认识面积 ............................ 3
活动 4 认识体积 ............................ 4
主题 5：地球与宇宙
活动 5 认识体积 ............................ 5
第 9 课 太阳系
活动 6 认识体积 ............................ 6
活动 21 太阳系知多少 ...................21
活动 7 认识体积 ............................ 7
活动 22 太阳系知多少 ..................22
活动 8 测量的重要性 .................... 8
活动 23 太阳系知多少 ..................23
第 7 课 密度 活动 24 太阳系知多少 ..................24
活动 25 行星是如何运转的？ .......25
活动 9 物体在水中是沉还是浮？ 9
活动 26 行星是如何运转的？ .......26
活动 10 物体在水中是沉还是浮？ 10
活动 11 物体在水中是沉还是浮？ 11
主题 6：工艺与优质生活
活动 12 物体的沉浮与密度的关系 12
活动 13 物体的沉浮与密度的关系 13 第 10 课 机械
活动 14 物体的沉浮与密度的关系 14 活动 27 滑轮 .................................. 27
活动 28 滑轮 ..................................28
主题 4：材料科学
下半年评审 Pra-UASA
(Pra-Ujian Akhir Sesi Akademik) ....29
第 8 课 酸与碱
活动 15 酸与碱 ...............................15 答案 ...................................... J-1 ~ J-4
00 SC 3B_IFC.indd 2 25/07/2023 2:01 PM
课堂评估记录表 科学 3B
◆
姓名： 班级：
掌握（✓）
活动 学习标准 表现标准 日期
未掌握（✗）
主题 3：物理科学 第 6 课：测量
1 6.1.1 说出测量面积和体积的单位。 TP 1 说出测量面积和体积的单位。
2 6.1.2 利用边长 1 cm × 1 cm 的方格测量有 TP 2 描述测量面积和体积的方法。
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
规则形状的表面面积。
TP 3 测量面积和体积。
3 6.1.3 解决估计不规则形状表面面积的问 TP 4 解决估计不规则形状表面面积的问
题。 题。
4 6.1.1 说出测量面积和体积的单位。 TP 1 说出测量面积和体积的单位。
5 6.1.4 利用边长 1 cm × 1 cm × 1 cm 的正方 TP 2 描述测量面积和体积的方法。
体测量一个空盒子的体积。
6.1.7 以绘图、信息与通讯技术、书写或 TP 3 测量面积和体积
口述，创意地解释有关测量的观察
结果。
6 6.1.4 利用边长 1 cm × 1 cm × 1 cm 的正方 TP 2 描述测量面积和体积的方法。
体测量一个空盒子的体积。
6.1.7 以绘图、信息与通讯技术、书写或 TP 3 测量面积和体积。
口述，创意地解释有关测量的观察
结果。
7 6.1.6 利用排水法确定不规则形状固体的体 TP 5 解决以确定不规则形状固体体积的
积。 问题。
6.1.7 以绘图、信息与通讯技术、书写或
口述，创意地解释有关测量的观察
结果。
8 6.1.7 以绘图、信息与通讯技术、书写或 TP 6 推论测量在日常生活中的重要性。
口述，创意地解释有关测量的观察
结果。
主题 3：物理科学 第 7 课：密度
9 7.1.1 通过活动，推断物体或材料的浮和 TP 1 说出会浮或会沉的物体或材料。
沉。
TP 2 推断会浮和会沉的物体或材料。
10 7.1.1 通过活动，推断物体或材料的浮和 TP 1 说出会浮或会沉的物体或材料。
沉。
TP 2 推断会浮和会沉的物体或材料。
11 7.1.1 通过活动，推断物体或材料的浮和 TP 1 说出会浮或会沉的物体或材料。
沉。
TP 2 推断会浮和会沉的物体或材料。
12 7.1.2 联系物体或材料的浮沉与其密度。 TP 3 概括密度比水大的物体，以及密度
比水小的物体。
13 7.1.3 确认增加水的密度的方法。 TP 4 总结可增加水的密度的方法。
7.1.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口
述，创意地解释物体或材料的密度
的观察结果。
14 7.1.3 确认增加水的密度的方法。 TP 4 总结可增加水的密度的方法。
7.1.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口
述，创意地解释物体或材料的密度
的观察结果。
i
00 SC 3B_pi-ii.indd 1 25/07/2023 2:04 PM
掌握（✓）
活动 学习标准 表现标准 日期
未掌握（✗）
主题 4：材料科学 第 8 课：酸与碱
15 8.1.1 在进行实验时，以石蕊试纸的颜色变 TP 2 根据石蕊试纸的颜色变化，举例酸
化，测试物质的酸性、碱性和中性。 性、碱性和中性的物质。
8.1.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口
述，创意地解释酸性和碱性的观察
结果。
16 8.1.1 在进行实验时，以石蕊试纸的颜色变 TP 2 根据石蕊试纸的颜色变化，举例酸
化，测试物质的酸性、碱性和中性。 性、碱性和中性的物质。
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
8.1.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口
述，创意地解释酸性和碱性的观察
结果。
17 8.1.1 在进行实验时，以石蕊试纸的颜色变 TP 2 根据石蕊试纸的颜色变化，举例酸
化，测试物质的酸性、碱性和中性。 性、碱性和中性的物质。
8.1.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口
述，创意地解释酸性和碱性的观察
结果。
18 8.1.2 通过味觉和触觉来测试一些物质，以 TP 3 根据石蕊试纸的颜色变化、味觉和
概括物质的酸性、碱性和中性。 触觉来解释物质的酸性、碱性和中
性。
TP 4 概括味觉和触觉不是测试物质的酸
性、碱性和中性的科学指标。
19 TP 5 举例并解释酸性、碱性和中性物质
在日常生活的用处。
20 8.1.3 探索其他可测试物质的酸性、碱性和
中性的材料。
主题 5：地球与宇宙 第 9 课：太阳系
21 9.1.1 通过观赏各种媒介，列出太阳系中的 TP 2 说出太阳系中各成员的名称。
成员。
22 9.1.1 通过观赏各种媒介，列出太阳系中的 TP 2 说出太阳系中各成员的名称。
成员。
23 9.1.1 通过观赏各种媒介，列出太阳系中的 TP 2 说出太阳系中各成员的名称。
成员。
24 9.1.1 通过观赏各种媒介，列出太阳系中的
成员。
25 9.1.3 描述行星沿着各自的轨道绕着太阳运 TP 4 概括行星沿着各自轨道绕着太阳运
转。 转。
9.1.4 联系行星离太阳的位置与行星围绕太 TP 5 总结行星离太阳的位置与行星围绕
阳运转所需的时间。 太阳运转所需的时间之间的关系。
26 9.1.3 描述行星沿着各自的轨道绕着太阳运 TP 5 总结行星离太阳的位置与行星围绕
转。 太阳运转所需的时间之间的关系。
9.1.4 联系行星离太阳的位置与行星围绕太
阳运转所需的时间。
9.1.5 以绘图、信息通讯技术、书写或口
述，创意地解释太阳系的观 察结果。
主题 6：工艺与优质生活 第 10 课：机械
27 10.1.1 说出滑轮的定义与用处。 TP 1 说明滑轮是一种机械。
28 10.1.3 举出生活中使用滑轮的例子。 TP 2 举出生活中使用滑轮的例子。
TP 5 推论滑轮在日常生活中的重要性。
ii
00 SC 3B_pi-ii.indd 2 25/07/2023 2:04 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学 活动 1：认识面积
3B 课本：页 80 - 82
1
以下物体适合以什么单位来测量面积？填一填。 6.1.1 TP 1
1 2
3 ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
4
5 6
;
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 1 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学
活动 2：认识面积 课本：页 80 - 82 3B
2
写出涂黑部分的面积。 6.1.2 TP 2 TP 3
1 cm 1 cm
1 1 cm 2 1 cm
1 cm 1 cm
3 ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮ 1 cm
4
1 cm
1 cm 1 cm
5 1 cm 6 1 cm
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 2 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学 活动 3：认识面积
3B 课本：页 80 - 82
3
A 计算涂黑部分的面积。 6.1.3 TP 4
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
1 m
1 m
面积：
B 在方格纸上画出表面形状不规则的叶子，并测量其面积。 6.1.3 TP 4
1 m
1 m
面积：
;
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 3 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学
活动 4：认识体积 课本：页 83 - 90 3B
4
搭配正确的体积单位。 6.1.1 TP 1
1 2 3
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
m 3 cm 3
4 5 6
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 4 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学 活动 5：认识体积
3B 课本：页 83 - 90
5
写出体积。 6.1.4, 6.1.7 TP 2 TP 3
1 2
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
1 cm
1 cm
1 cm
3 4
;
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 5 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学
活动 6：认识体积 课本：页 83 - 90 3B
6
根据下图，回答问题。 6.1.4, 6.1.7 TP 2 TP 3
盒子 P 盒子 Q 盒子 R
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
= 1 cm 3
？ ？
1. 盒子 P 的体积是多少？
2. 盒子 Q 的体积是盒子 P 的 2 倍。计算盒子 Q 的体积。
3. 盒子 R 的体积是盒子 P 的 3 倍。计算盒子 R 的体积。
3
4. 盒子 S 的体积与盒子 Q 相同，需用多少个 1 cm 的小正方体来排满盒
子 S？
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 6 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学 活动 7：认识体积
3B 课本：页 83 - 90
7
计算以下物体的体积。 6.1.6 ~ 6.1.7 TP 5
1. 100 m 100 m
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
2. 100 m 100 m
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
3. 100 m 100 m
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
;
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 7 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
6：测量
主题 3：物理科学
科
学
活动 8：测量的重要性 课本：页 91 3B
8
根据下图，回答问题。 6.1.7 TP 6
下图显示慧敏的床褥和妈妈购买的床单。
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
床褥 床单
90 cm × 190 cm 107 cm × 190 cm
1. 妈妈购买的床单是否适合慧敏的床褥？
2. 妈妈在购买床单之前，应该先做什么？
3. 写出测量的其中一个重要性。
掌握 未掌握
3B 第 6 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 8 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
7：密度
主题 3：物理科学
科
学 活动 9：物体在水中是沉还是浮？
3B 课本：页 96 - 97
9
以下物体在水中是沉还是浮？画 3。 7.1.1 TP 1 TP 2
物体 沉 浮
1.
2.
3. ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
4.
5.
6.
;
掌握 未掌握
3B 第 7 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 9 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
7：密度
主题 3：物理科学
科
学
活动 10：物体在水中是沉还是浮？ 课本：页 96 - 97 3B
10
分类以下物体，然后把字母写在正确的空格里。 7.1.1 TP 1 TP 2
P Q R S T
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
U V W X Y
物体
沉 浮
掌握 未掌握
3B 第 7 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 10 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
7：密度
主题 3：物理科学
科
学 活动 11：物体在水中是沉还是浮？
3B 课本：页 96 - 97
11
写出正确的答案。 7.1.1 TP 1 TP 2
1
物体 在水中是浮的，
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
物体 在水中是沉的。
E F
2
物体 在水中是浮的，
物体 在水中是沉的。
G H
3
物体 在水中是浮的，
物体 在水中是沉的。
I J
4
物体 在水中是浮的，
物体 在水中是沉的。
K L
;
掌握 未掌握
3B 第 7 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 11 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
7：密度
主题 3：物理科学
科
学
活动 12：物体的沉浮与密度的关系 课本：页 98 - 102 3B
12
根据下图，回答问题。 7.1.2 TP 3
J K L M
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
N O P Q
1. 哪些物体的密度大于水？
2. 哪些物体的密度小于水？
掌握 未掌握
3B 第 7 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 12 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
7：密度
主题 3：物理科学
科
学 活动 13：物体的沉浮与密度的关系
3B 课本：页 98 - 102
13
A 如何使以下的物体浮起来？画 3。 7.1.3 ~ 7.1.4 TP 4
1.
加糖 加沙
2.
加水 加盐
3. ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
加盐 加沙
B 根据你在 A 项的答案，作出结论。 7.1.3 ~ 7.1.4 TP 4
或 能增加水的密度，使沉入水中的物体浮起来。
;
掌握 未掌握
3B 第 7 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 13 25/07/2023 2:57 PM
姓名： 班级： 日期：
7：密度
主题 3：物理科学
科
学
活动 14：物体的沉浮与密度的关系 课本：页 98 - 102 3B
14
以下显示晓敏在各颜色水里加入不同分量的糖。过后，晓敏把各颜色水倒入容
器，各颜色水会在哪一层？把容器涂上正确的颜色。 7.1.3 ~ 7.1.4 TP 4
糖
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
蓝色 + 红色 +
糖
糖
黄色 + 紫色 +
糖
糖
绿色 + 褐色 +
掌握 未掌握
3B 第 7 课 批阅：
01 SC 3B_p1-14.indd 14 25/07/2023 2:57 PM
答案
第 6 课 测量 活动 5 p. 5
活动 1 p. 1 1. 8 cm 3
2. 20 cm 3
1. 平方米 (m )
2
2. 平方厘米 (cm ) 3. 60 cm 3
2
1. cm ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
3. 平方公里 (km ) 4. 40 cm 3
2
4. 平方米 (m )
2
5. 平方米 (m ) 活动 6 p. 6
2
6. 平方厘米 (cm )
2
1. 8 cm 3
2. 16 cm 3
活动 2 p. 2
3. 24 cm 3
1. 4 cm 2
4. 16 个
2. 8 cm 2
3. 6 cm 2
4. 10 cm 2 活动 7 p. 7
5. 2 cm 2 1. 50 ml – 30 ml
6. 5 cm 2 = 20 ml
= 20 cm 3
活动 3 p. 3
2. 55 ml – 50 ml
A = 5 ml
38 m 2 = 5 cm 3
B
3. 60 ml – 20 ml
（合理的答案皆可接受）
= 40 ml
= 40 cm 3
活动 4 p. 4
3
活动 8 p. 8
2. m 3
3. cm 3 1. 不适合
4. cm 3 2. 测量床褥的宽度和长度
5. m 3 3. 购买正确尺寸的家具，以避免浪
6. cm 3 费。
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04 SC 3B_J1-J4.indd 1 25/07/2023 2:23 PM
课堂评估系列 科学 3B 答案
活动 18 p. 18 X ：土星
Y ：天王星
A Z ：海王星
1. 碱性，苦味，滑溜
2. 中性，甜味，咸味，淡而无味
活动 22 p. 22
3. 酸性，酸味
1. 金星 2. 土星
B
3. 木星 4. 火星
酸性，中性，味道，触摸，石蕊试纸
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
5. 天王星 6. 海王星
7. 水星 8. 地球
活动 19 p. 19
1. 酸性物质 活动 23 p. 23
2. 中性物质
1. 天然卫星，b
3. 酸性物质
2. 小行星，d
4. 碱性物质
3. 流星体，c
4. 彗星，a
活动 20 p. 20
1. (a) 变蓝 活动 24 p. 24
(b) 没有变化
1. 金星表面的温度是最高的，因为它
(c) 变红 的表面包围着一层能将热量保存下
2. (a) 碱性 来的大气层。
(b) 中性 2. 地球适合生物生存，因为它与太阳
(c) 酸性 的距离适中，表面温度也适中。
3. (a) 小苏打粉（合理的答案皆可接 3. 海王星表面的温度是最低的。
受） 4. 行星离太阳越近，行星表面的温度
(b) 糖（合理的答案皆可接受） 就越高。/行星离太阳越远，行星表
(c) 酸柑汁（合理的答案皆可接受） 面的温度就越低。
第 9 课 太阳系 活动 25 p. 25
活动 21 p. 21 1. 轨道 2. 西，东
S ：水星 3. 椭圆形 4. 近
T ：金星 5. 远 6. 水星
U ：地球 7. 海王星 8. 太阳，太阳
V ：火星 9. 引力 10. 引力
W ：木星
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课堂评估系列 科学 3B 答案
活动 26 p. 26 6. D
7. A
1. 不会，因为每个行星都有各自的轨
道。 8. A
2. 行星离太阳越近，行星绕太阳运转 9. C
一周所需的时间就越短。/ 行星离 10. B
太阳越远，行星绕太阳运转一周所
需的时间就越长。
BAHAGIAN B
ౝ૬ज़ถܙ॓࿐ #đϱಃ෮Ⴕbಃс࣮
第 10 课 机械
1. (a) (i) 平方厘米 (cm )
2
活动 27 p. 27 (ii) 平方米 (m )
2
A (b) i，iii
X：有槽的轮子 2. (a) (i) 容易
Y：绳子 (ii) 下
1. 3 (b) i，ii
2. 3
B BAHAGIAN C
1. 滑轮组
1. (a) 密度大于水：P，S
2. 定滑轮
密度小于水：Q，R
3. 动滑轮
(b) 铁钉（合理的答案皆可接受）
(c) 物体的密度
活动 28 p. 28
(d) 在水里加盐，因为盐能增加水的
1. T 2. U 密度，使原本沉入水中的物体浮
3. R 4. Q 起来。
5. P 6. S 2. (a) (i) 木星
(ii) 天王星
(b) 木星是最大的行星。
Pra-UASA
下半年评审 (Pra-Ujian Akhir Sesi Akademik) p. 29 天王星是躺着运转的行星。
(c) 行星 Q，因为它的表面包围着一
BAHAGIAN A 层能将热量保存下来的大气层。
1. C (d) 行星 R 最适合生物生存，因为它
2. D 与太阳的距离适中，表面温度也
3. A 适中。
4. B (e) 天然卫星和流星体
（合理的答案皆可接受）
5. C
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Pentaksiran Bilik Darjah
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年级 Tahun 1 2 3 科学
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科
华文 Bahasa Cina 学
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数学 Matematik 3B
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雨恩
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