PRAKTIS KSSR SAINS 6 万宜科学练习6

Praktis KSSR WYEB16048





年级 Tahun
科目 Subjek KSSR SEMAKAN

国文 Bahasa Melayu
K
S
华文 Bahasa Cina S
R
英文 Bahasa Inggeris

数学 Matematik

科学 Sains

历史 Sejarah


年
级




Praktis KSSR Sains








© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
Praktis KSSR Sains
Hak cipta terpelihara. Mana-mana bahan dalam KSSR
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年级


KBAT i-THINK


Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. (506163-V)
11, Jalan P/18, Taman Industri Selaman, Seksyen 10, Bandar Baru Bangi,
43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 03-8925 2988 WM:RM5.60 / EM:RM5.90
Fax: 03-8926 5425 E-mail: [email protected] NETT PRICE 王雍萍 陈铭珍
WYEB16048
ISBN 978-967-0966-23-6
,!7IJ6H0-jggcdg!
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No. 7, Jalan Taming 12, Taman Taming Jaya, Jalan Balakong, 43300 Selangor, Malaysia.

目 录










第 1 课 科学技能 第 7 课 速度

科学程序技能 ............................... 1 谁快谁慢 .......................................34
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操纵性技能 ................................... 4
第 8 课 食物的保存
第 2 课 科学室规则
食物的变质 ...................................37

科学室规则 ................................... 6 食物保存 .......................................39


第 3 课 微生物 第 9 课 废物


走进微生物王国 ........................... 7 废物 ..............................................43
不可小看的微生物 ....................... 13
第 10 课 月食与日食
积极预防传染病，健康之门
为你开 .......................................... 15 月食 ..............................................48

日食奇观 .......................................49
第 4 课 生物之间的相互关系

第 11 课 星座
独居和群居的动物 ....................... 17

动物之间的相互关系 ................... 19 美妙的星空 ...................................50
植物之间的相互关系 ...................22
第 12 课 机械
第 5 课 保护与复育
简单机械 .......................................53
濒临绝种的动物和植物 ...............26 复杂机械 .......................................57

维护自然界平衡的重要性 ...........28 创造模型 .......................................58


第 6 课 力 模拟试卷 ......................................... 59

力和力的效应 ...............................29 答案 ................................................. 75

摩擦力 .......................................... 31

科学 6 年级 3 微生物
第 3 课 微生物








走进微生物王国


A 将以下的微生物分类。 3.1.1 TP1

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酵母菌 变形虫 大肠杆菌












浮游植物 艾滋病毒 沙门氏菌 流行性感冒病毒












毛霉菌 草履虫 水绵

微生物



















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B 根据以下的实验，回答问题，并作出结论。 KBAT 3.1.2 / 3.1.3 TP2 / TP3

1 实验 1






气球
20 分钟后




酵母菌 + 白糖 + 温水


(a) 为什么在 20 分钟后，气球会膨胀？





(b) 这项实验证明了什么？






2 实验 2 万宜科学练习6, 版权所有·侵权必究



















(a) 写出这项实验的观察结果。






(b) 这项实验证明了什么？




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科学 6 年级 3 微生物
3 实验 3











沾湿的
草莓
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第一天 第三天 第五天


(a) 写出这项实验的观察结果。





(b) 这项实验证明了什么？






4 根据以上三个实验，你能作出什么结论？






C 根据下图，回答问题。 3.1.3 TP3






















为什么图中的人物需要使用以上仪器来观察微生物？






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科学 6 年级 3 微生物

D 写出以下实验的观察结果，然后根据观察结果作出推断。 KBAT 3.1.4 TP4 / TP5

1 实验 1 2 实验 2










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开水 牛奶 沾了水的面包 烤好的面包






一个星期后 一个星期后











没有 变质了 没有
变质 发霉了
发霉


开水 牛奶 沾了水的面包 烤好的面包


(a) 观察结果： (a) 观察结果：








(b) 推断： (b) 推断：











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科学 6 年级 3 微生物
3 实验 3 4 实验 4








马铃薯条


没有使用
真空包装的蛋糕
真空包装的蛋糕 开水 醋
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一个星期后 一个星期后








没有发霉 发霉了



没有
变质了
变质
没有使用
真空包装的蛋糕
真空包装的蛋糕 开水 醋


(a) 观察结果： (a) 观察结果：









(b) 推断： (b) 推断：













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科学 6 年级 3 微生物
5 实验 5




白饭 发霉了 没有发霉








阴凉的角落 冰箱里 阴凉的角落 冰箱里
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(a) 观察结果：






(b) 推断：









E 在以下的单起泡图里写出影响微生物生长的条件。 3.1.1 TP6

















影响
微生物生长
的条件













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不可小看的微生物


A 完成以下的树型图。 3.2.1 / 3.2.2 TP1 / TP2





分解有机物质 引起各种疾病

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造成蛀牙 制作食品 使食物变质






制作抗生素和疫苗 导致食物中毒





微生物





益处 害处




































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B 根据制作酸奶的过程，回答问题。 KBAT TP5



把已杀菌处理的 把几勺酸奶加入 盖好后，放在温
牛奶倒入干净的 牛奶中。 暖的地方至牛奶
器皿里。 变得粘稠。




1 牛奶在制作酸奶中有什么用途？
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2 为什么要把加入酸奶的牛奶放在温暖的地方？







C 根据下图，回答问题。 3.2.3 TP3

妈妈做的面包好松软，
好好吃哦！
几天后 ……




这面包发霉了，
不能吃了。











1 什么使面包松软，也导致面包发霉？







2 你能作出什么结论？




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科学 6 年级 3 微生物


积极预防传染病，健康之门为你开


A 根据图意，把正确的预防传染病的方法填在空格里。 3.3.1 / 3.3.2 TP4


饮用 打喷嚏时
煮沸过的水 勤洗手 不共用牙刷 把食物盖好 捂着口鼻 注射预防针



1 2



















4
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5 6
用我的
牙刷吧！
不。
















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科学 6 年级 3 微生物

B 根据图意，把正确的传染病的传播途径填入起泡图里。 TP6



食物 水 动物
空气 接触







用我的
毛巾吧！








1

















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2
传染病的
传播途径



















4 3






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答 案







第 1 课 科学技能 B 1 (a) 制动器 (b) 尺钩
(c) 尺壳 (d) 尺条
科学程序技能................................................... 1 2 22


A 动物 3 为了避免钢卷尺的尺条弹起，割伤自己或
同学。
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胎生 卵生 第 2 课 科学室规则
老虎 老鹰
犀牛 鸭子 科学室规则....................................................... 6
象 鳄鱼
1 禁止在科学室喧哗和嬉戏。
（任何合理的答案都能接受）
2 避免损坏科学室里的用具 / 确保自身和他人的
B 1 100°C 安全。
2 水达到沸点。 3 劝阻他们在科学室里嬉戏。

C 1 (a) 条子放入颜色水的时间 4 不把食物和饮料带进科学室 / 使用科学室后，
(b) 条子的种类 打扫干净才离开。
(c) 条子上颜色水的水位
2 根据条子上颜色水的水位来确定材料的吸 第 3 课 微生物
水能力。颜色水的水位越高代表吸水能力
越强。 走进微生物王国............................................... 7
3 问题： 哪种材料适合用来制作毛巾？
假设： 棉布的吸水能力最强。 A 真菌：酵母菌、毛霉菌
原生动物：变形虫、草履虫
目的： 为了研究哪种材料的吸水能力最强。
观察： 藻类：浮游植物、水绵
材料 丝绸 纱布 棉布 细菌：大肠杆菌、沙门氏菌

条子上颜色水 1 2 7 病毒：艾滋病毒、流行性感冒病毒
的水位（cm） （以树型图呈现）

资料分析： 棉布上颜色水的水位比丝绸和 B 1 (a) 酵母菌呼吸时所产生的二氧化碳使气
纱布的高。 球膨胀。
结论： 棉布的吸水能力最强，最适合用来 (b) 微生物会呼吸。
制作毛巾。
2 (a) 草履虫以回旋的方式前进。
操纵性技能....................................................... 4 (b) 微生物会移动。
3 (a) 草莓发霉了，而且发霉的面积会逐渐
A 1 (a) 刻度板 (b) 挂钩 增加。
(c) 吊环 (d) 指针
(b) 微生物会生长和繁殖。
2 (a) 指针 (b) 挂钩、指针 4 微生物是生物。
(c) 吊环 (d) 挂钩
; (e) 指针 C 大多数的微生物是肉眼看不见的。


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KSSR 科学练习 6 年级 答案

C 1 可生物降解的废物： B 1 2
枯叶、鸡骨头、纸张
不可生物降解的废物：
塑料桶、铝罐、玻璃瓶 北斗七星 天蝎座
2 可以被微生物分解的废物。 3 4
3 那些废物会一直累积，占据生存空间。
D 3、4、5
南十字座 猎户座
E 1 造成空气污染。
2 污染水源。 C 1 (a) 南十字座 (b) 北斗七星
3 孳生蚊虫。 2 (a) 南方 (b) 北方
4 河流阻塞，形成闪电式水灾。 3 猎户座
4 辨认季节
F 1 蚊虫孳生，引发传染病。
2 举办妥善处理垃圾的醒觉运动，以教育民 D 参考答案：
众妥善处理垃圾的方法及其重要性。
（任何合理的答案都能接受）


第 10 课 月食与日食


月食.................................................................. 48 第 12 课 机械

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简单机械.......................................................... 53

A 杠杆、轮轴、滑轮、齿轮、斜面、螺旋、尖劈
2 阳光沿直线传播，当阳光照射在地球这个不透 B 1 (a) 力点 (b) 重点 (c) 支点
明体上时，就会产生影子。当月球进入地球本 第三类杠杆
影区时，就会形成月食。 2 (a) 支点 (b) 重点 (c) 力点
3 E、F、H、I、G 第一类杠杆
3 (a) 重点 (b) 支点 (c) 力点
日食奇观.......................................................... 49
第二类杠杆
1 (a) 太阳 (b) 月球 (c) 地球
C 1 轮轴 2 方向盘 R
2 当月球沿着轨道运行至太阳和地球之间而形成
一条直线时，就会形成日食。 D 1 定滑轮，a
2 动滑轮，c
3 (a) 某些地区的天空会变暗。
3 滑轮组，b
(b) 某些地区的气温会骤降。
E 1 (a) 逆时针方向。 (b) 顺时针方向。
第 11 课 星座 2 2 圈

F 1 尖劈 2 斜面 3 螺旋
美妙的星空....................................................... 50
G 1 7 2 3 3 3 4 7
A 1 3 2 7 3 7 4 3 5 3 6 7 7 3 8 7
;
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KSSR 科学练习 6 年级 答案

复杂机械.......................................................... 57 3 (a) 电路 P 的灯泡最暗淡，电路 R 的灯泡最
亮。
1 (a) 螺旋 (b) 轮轴 (b) 干电池的数量越多，灯泡越亮。
2 (a) 杠杆 (b) 尖劈 (c) 上升 / 增加
3 (a) 轮轴 (b) 齿轮 (c) 螺旋 (d) 干电池的数量：操纵性变数
总结：简单机械 灯泡的数量：固定性变数

创造模型.......................................................... 58 4 (a) N
(b) 手套的表面粗糙，能增加摩擦力，使我们
A 1 符合需求。 能轻易地打开盖子。
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2 延长使用期，避免浪费资源。 (c) 1 & 2：让我们能抓牢东西 / 点燃火柴
3 产品得以普及化。 （任何合理的答案都能接受）
4 避免对环境造成破坏。 (d) 使用润滑油 / 加上轮子 / 加上滚杠 / 使用
5 让使用者能安心地使用。 气垫 / 采用流线型设计
6 减少开支
5 (a) 3 3
（任何合理的答案都能接受）
(b) (i) 塑料
B 学生的作品。
(ii) 塑料是热的绝缘体，能防止使用者在
使用时被烫伤。
模 拟 试 卷 ............................................... 59 (c) 纸巾


试卷一
柠檬汁
1 C 2 A 3 B 4 D 5 A
6 B 7 D 8 C 9 A 10 B
11 A 12 B 13 B 14 C 15 C 6 (a) 再循环
16 B 17 D 18 C 19 B 20 C (b) (i) 是
21 B 22 C 23 A 24 B 25 A (ii) 废弃的塑料瓶被回收后经过加工，能
26 D 27 D 28 A 29 C 30 D 制作成新的物品。
31 A 32 B 33 D 34 C 35 A (c) 食物残渣
36 C 37 A 38 C 39 A 40 B (d) 会占据空间，造成环境污染。
（任何合理的答案都能接受）
试卷二
7 (a) 滑轮
1 (a) 仙人掌
(b) 仙人掌肥厚的茎里有储存水，针状叶减少 (b) 重物的质量 拉动重物所需的力
水分蒸发，使它能耐旱。 （kg） （N）
(c) (i) 橡胶树（任何合理的答案都能接受） 2 20
(ii) 姜黄（任何合理的答案都能接受） 4 40
6 60
2 (a) 公转
(c) (i) 重物的质量
(b) (i) 3 (ii) 滑轮的种类

(ii) 农历初一时，月球黑暗面朝向月球。 (d) 滑轮 P（定滑轮）不能省力。
(c) 8 (a) 皮尺 (b) 线和尺 (c) cm

(d) (i) 盒子的体积 = 长 × 宽 × 高
月球 地球 (ii) 盒子的体积 = 21 cm × 12 cm × 6 cm
太阳 = 1 512 cm 3

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