Praktis KSSR Sains
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Praktis KSSR Sains
Praktis KSSR Sains
Praktis KSSR Sains
练习系列
Praktis KSSR 练习系列 KSSR YTAC3043 Praktis KSSR Sains
Praktis KSSR
科
科
科
科
SEMAKAN
学
学
学
学
学
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
STANDARD KUALITI
年级Tahun
KSSR
1 2 3 4 5 6 KSSR
KSSR
科目Subjek
科
科
国文 科
Bahasa Melayu 科 学
学
学
英文 学 科
Bahasa Inggeris
练
练
练
华文
Bahasa Cina
习
习
习
数学
练
练
习
习
练
练
Matematik
练
习
习
习
年
年
科学 年
Sains 级 练 习
级
级
方展峰、雨恩
配合最新
《课程与评估标准》
(DSKP) 编写
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
Hak cipta terpelihara. Mana-mana bahan dalam buku ini tidak dibenarkan diterbit semula, ◆多样化的
disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang
bentuk atau cara, baik dengan elektronik, mekanik, penggambaran semula mahupun dengan 优质练习
总评审符合
cara perakaman, tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
Praktis KSSR Sains Tahun 3
Praktis KSSR Sains Tahun 3
WM:RM5.90 / EM:RM6.30 UASA
NETT PRICE
Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. (506163-V) YTAC3043 Ujian Akhir Sesi Akademik
11, Jalan P/18, Taman Industri Selaman, Seksyen 10, Bandar Baru Bangi, ISBN 978-967-0966-64-9
年级
43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 03-8925 2988
E-mail: [email protected] 年级 格式
The Commercial Press Sdn. Bhd.
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
Cover_PRAKTIS KSSR SC T3.indd 1 17/01/2023 8:51 AM
目录
目录
第 1 课 科学技能 第 6 课 测量
科学程序技能 ............................. 1 认识面积 ..................................... 33
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
操纵性技能 ................................. 7 认识体积 ..................................... 35
测量的重要性 ............................. 37
第 2 课 科学室规则
第 7 课 密度
科学室规则 ................................. 9
物体在水中是沉还是浮？ .......... 38
第 3 课 人类 物体的沉浮与密度的关系 .......... 39
认识我们的牙宝贝 ..................... 11 第 8 课 酸与碱
营养素 ......................................... 16
消化 ............................................. 20 酸与碱 ......................................... 42
第 4 课 动物 第 9 课 太阳系
动物的进食习性 ......................... 24 太阳系知多少 ............................. 46
行星是如何运转的？ .................. 48
动物的牙齿结构 ......................... 27
第 10 课 机械
第 5 课 植物
滑轮 ............................................. 50
植物的繁殖方法 ......................... 29
植物的繁殖对生物的重要性 ...... 30 Pra-UASA
总评审 (Pra-Ujian Akhir Sesi Akademik) 53
有些植物可用超过一种方法来
繁殖 ............................................. 31 答案 .................................... J1 - J4
植物的繁殖技术 ......................... 32
科学 3 年级 1 科学技能
第 1 课 科学技能
科学程序技能
A 下图显示丽娜和朋友们正在进行与感官有关的活动。 1.1.1 TP3
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
晓萍 丽娜
志兴 伟光
1 写出以下人物在进行观察时所用的感官。
(a) 晓萍： (b) 丽娜：
(c) 志兴： (d) 伟光：
2 (a) 丽娜在闻花的香味时，能否知道花儿的叶面是滑的或粗的？
(b) 根据你在 2 (a) 的答案，写出原因。
PB 1 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 1 科学技能
B 根据物体的吸水能力来进行分类。 1.1.2 TP1-TP6
J K L M
N O P Q
T
U
S
R 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 2 3
科学 3 年级 1 科学技能
C 把正确的答案画 ✓。 1.1.3 TP1-TP4
1 俊辉要测量植物的高度，他该使用哪种测量工具？
a
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
b
2 丽玲要测量一个山竹的质量，她该使用哪种测量工具？
a
b
D 下图显示玩具汽车移动的距离。使用正确的测量工具来进行测量，并把测
量结果写在空格里。 1.1.3 TP1-TP4
1 2
终点
终点
2 3 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 1 科学技能
E 根据图中小孩的表情，推断他们看到了什么，然后把答案画 ✓。（答案可
以超过一个） 1.1.4 TP1-TP5
1 (a) 老鼠 ..................................................
(b) 雷声不断 ...........................................
(c) 爷爷为我庆祝生日 ..........................
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
2 (a) 收到礼物 ...........................................
(b) 妈妈煮了炸鸡 ..................................
(c) 心爱的小狗病倒了 ..........................
3 (a) 妈妈生病了 ......................................
(b) 考试不及格 ......................................
(c) 爸爸送我机器人 ..............................
F 根据箭头的方向，推断盆里有哪些物体。圈一圈。 1.1.4 TP1-TP5
1
球 钱币 叶子 钥匙
2
石头 贝壳 乒乓球 塑料瓶子
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 4 5
科学 3 年级 1 科学技能
G 根据以下情况，作出预测。 1.1.5 TP1-TP2
1
一小时后， 。
2
一年后， 。
3 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
几天后， 。
4
一个星期后， 。
4 5 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 1 科学技能
H 下表显示伟杰观察一棵植物的高度所得的结果。根据资料，在空格里绘制
条形统计图。 1.1.6 TP1-TP4
周数 高度 (cm)
1 10
2 15
3 18
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
4 20
5 25
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 6 7
科学 3 年级 1 科学技能
操纵性技能
A 根据下图，回答问题。 1.2.1 1.2.4 1.2.5 TP1-TP6
1 使用上述用具后，应该放回哪儿？
a b c
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
2 把该用具放回原位前，我们应该怎么做？
3 志强把还在滴水的漏斗放回原位。他的处理方式正确吗？为什么？
4 若发现科学用具出现裂痕，你会怎么做？
6 7 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 1 科学技能
B 根据图意，把正确的操纵性技能画 。 1.2.1-1.2.5 TP1-TP6
1
(a) 正确和小心地处理标本
(b) 正确地绘画标本、科学用具
和材料
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
2
(a) 正确和小心地处理标本
(b) 正确及安全地存放科学用具
和材料
3
(a) 用正确的方法清洗科学用具
(b) 正确地使用和处理科学用具
和材料
4
(a) 用正确的方法清洗科学用具
(b) 正确地绘画标本、科学用具
和材料
5
(a) 正确及安全地存放科学用具
和材料
(b) 正确地使用和处理科学用具
和材料
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 8 PB
科学 3 年级 2 科学室规则
第 2 课 科学室规则
科学室规则
A 图中的学生没有遵守哪项科学室规则？在空格里写上该规则的代号。
2.1.1 TP1-TP3
A 进入科学室前 B 在科学室里 C 进行实验时 D 离开科学室前
1. 在科学室外列 1. 禁止喧哗 1. 禁止擅自尝或 1. 把用具放回原
队 2. 禁止嬉戏 闻科学物质 位
2. 获得老师允许 3. 禁止进食 2. 获得老师允许 2. 保持科学室的
后才进入科学 后才进行实验 整洁
室 3. 禁止擅自拿走
科学室的东西
例 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
1
D1
2 3
4 5
PB 9 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 2 科学室规则
B 如果遇到以下的情况，你会怎么做？把正确的答案圈起来。 2.1.1 TP5-TP6
1
下次也带食物来吃
劝同学下课时到食堂吃
把同学的食物丢进垃圾桶
2
马上通知老师
用纸巾帮她擦拭伤口
提醒同学下课后到办公室擦药
3 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
把桌椅排好
责骂把桌椅弄翻的同学
找出把桌椅弄翻的同学
C 哪项是遵守科学室规则的重要性？画 ✓。 2.1.1 TP4
1 为了获得老师的夸奖。 ................................................................( )
2 确保实验能顺利进行。 ................................................................( )
3 确保自己和他人的安全。 ............................................................( )
4 以便成为其他同学的榜样。 ........................................................( )
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 10 PB
科学 3 年级 3 人类
第 3 课 人类
认识我们的牙宝贝
A 写出图中牙齿的名称，然后画线与其形状连起来。 3.1.1 TP1
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1 a
2
b
3
c
B 将以下牙齿的种类与其功能连起来。 3.1.1 TP2
1
磨碎食物
2
撕裂食物
3
切断食物
PB 11 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 3 人类
C 写出下图中牙齿的各个构造的名称。 3.1.2 TP3
牙本质 牙龈 血管 神经 釉质
1
血管 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
2 5
3
4
D 将牙齿的构造与其说明画线连起来。 3.1.2
a
1 牙龈 为牙齿提供营养
b
2 牙本质 让我们感觉到冷、热或疼痛
c
3 最外层，很坚硬
d
4 釉质 构成牙齿的主要部分
e
5 神经 环绕牙齿的基部
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 12 13
科学 3 年级 3 人类
E 下表显示两组不同的牙齿。圈出正确的答案以完成下表。 3.1.3 TP4
牙齿
特征
1 名称 乳牙 ✿ 恒牙 乳牙 ✿ 恒牙
2 体积 较大 ✿ 较小 较大 ✿ 较小
3 数量 20 颗 ✿ 32 颗 20 颗 ✿ 32 颗
4 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
坚硬 ✿ 脆弱
坚硬度
坚硬 ✿ 脆弱
5 寿命 约 12 年 ✿ 一辈子 约 12 年 ✿ 一辈子
F 写出各种牙齿的数量。 3.1.3 TP4
牙齿的种类
总数
门齿 犬齿 臼齿
乳牙
恒牙
12 13 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 3 人类
G 填一填。 3.1.4 TP5
空洞 酸性 残渣 细菌 重要
残留在牙缝之间的食物 1 会被 2 分
解，产生会破坏牙齿釉质的 3 物质，形成 4
并造成疼痛。所以，日常保护牙齿的健康是很 5 的。
H 哪些是保护牙齿的行为？画 J。 3.1.4 TP5
2
1 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
3 4
5 6
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 14 15
科学 3 年级 3 人类
I 哪些食物会导致蛀牙？画 ✓。 3.1.4 TP5
1 2 3 4
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
5 6 7 8
J 将治疗牙齿的技术与其说明画线连起来。 3.1.4 TP6
1
戴牙套使牙齿整齐排 a 根管治疗
列，改善外观
2
能修补缺损的牙齿 b 假牙
3
能治疗受损情况严重 c 牙齿矫正
的牙齿
4
能代替拔掉的恒牙 d 补牙
14 15 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 3 人类
营养素
A 以下各组食物含有哪种营养素？把代表营养素的字母填在正确的空格里。
3.2.1 TP1-TP2
T 碳水化合物 U 脂肪 V 矿物质 W 水
X 蛋白质 Y 维生素 Z 膳食纤维
1 2
FRESH
MILK
4
3 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
Mineral
Water
5 6
FRESH
MILK
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 16 17
科学 3 年级 3 人类
B 哪项是各种营养素对人体的重要性？连一连。 3.2.2 TP3
1
碳水化合物 a
能保持身体健康
2
蛋白质
b
能提供精力
3
脂肪
c
能帮助成长
4 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
维生素
d
能调节体温
5
矿物质
e
能预防便秘
6
膳食纤维
f
7 能使身体保暖
水
16 17 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 3 人类
C 观察下图的食物金字塔，完成以下各题。 3.2.3 TP4-TP5
Oil 脂肪、油、糖、盐
鱼肉、鸡肉、
牛奶和奶制品 MILK
牛肉、豆类
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
蔬菜 水果
面条、面
包、谷物、
薯类、饭
1 根据上图的金字塔，各列出两个食物例子。
(a) 吃足够的分量 ： .
(b) 多吃 ： .
(c) 适量吃 ： .
(d) 少吃 ： .
2 根据上图的金字塔，
设计一个营养均衡的午
餐。在空格里绘制你所
设计的午餐。 KBAT
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 18 19
科学 3 年级 3 人类
D 观察下图，回答问题。 KBAT 3.2.4 TP4-TP6
伟光
鸡腿 面
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1 伟光有按食物金字塔来饮食吗？在正确答案的空格里画 ✓。
有 没有
2 根据第 1 题的答案，写出你的理由。
3 如果伟光长期根据上图的食物搭配来进食，会导致什么健康问题？
4 除了第 3 题的答案，写出饮食不均衡所导致的另外两个健康问题。
(a)
(b)
5 圈出含有矿物质的食物。
18 19 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 3 人类
消化
A 写出涉及消化过程的身体部位的名称，并将它们与其功能画线连起来。之
后，完成有关消化的说明。 3.3.1 TP1-TP2, TP5
小肠 大肠 牙齿 胃
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
唾液 舌头 食道 肛门
P
Q
R
口腔
S
T
U
W
V
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 20 21
科学 3 年级 3 人类
1 P : a 搅拌食物，协助吞咽
2 Q : b 把食物弄碎
3 R : c 把食物推进胃里
把食物分解得更小，
4 S : d
吸收食物中的营养素
5 T : 万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
e
把粪便排出体外
6 U : f 使食物变成糊状
7 V : g 吸收食物中的水分
把食物分解成粘稠的
8 W : h
糊状
消化是将 分解得更小，再吸收其 的
过程。
20 21 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
科学 3 年级 3 人类
B 以数字 1-6，顺序排列食物被消化的过程。 3.3.2 TP3
a b c
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
d e f
C 圈出正确的答案。 3.3.3 TP4
1 人体如何吸收食物中的营养素？
A 通过呼吸
B 通过咀嚼食物
C 通过口水吸收
D 通过肠胃把食物分解
2 人体如何处理无法消化的食物残渣？
A 保留在大肠里
B 被当作营养素吸收
C 让其在体内慢慢分解
D 以粪便的形式排出体外
© Penerbitan Bangi Sdn. Bhd. 22 23
科学 3 年级 3 人类
D 哪种行为会干扰食物的消化？画 L。 TP6
1 2 3
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
饭后散步 饭后运动 边看电视边进食
4 5 6
吃得太快 边吃边说话 慢慢地吃东西
E 把干扰食物消化的行为所造成的后果填在以下的单起泡图里。 TP6
干扰食物消
化的行为所
造成的后果
22 23 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
KSSR 科学练习 3 年级 答案
答案
第 1 课 科学技能 B 1. a 2. b 3. a 4. b 5. b
科学程序技能 ........................................ 1 第 2 课 科学室规则
A 1. (a) 听觉 (b) 嗅觉 / 视觉 科学室规则 ............................................ 9
(c) 视觉 (d) 味觉 / 视觉
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
2. (a) 不能。 A 1. C2 2. D3 3. B2 4. C1 5. B3
(b) 因为她没使用触觉。只有使用触 B 1. 劝同学下课时到食堂吃
觉，才能知道花儿的叶面是滑的或 2. 马上通知老师
粗的。 3. 把桌椅排好
B 物体的吸水能力 C 2、3
吸水的物体 不吸水的物体
J K 第 3 课 人类
M L
O N 认识我们的牙宝贝 ................................. 11
P Q
S R A 1. 门齿：b 2. 臼齿：a
U T 3. 犬齿：c
C 1. a 2. a B 1. 切断食物
2. 磨碎食物
D （任何合理的答案都能接受） 3. 撕裂食物
E 1. a，b 2. a，b 3. a，b C 1. 釉质 2. 牙本质 3. 神经
F 1. 钱币、钥匙 4. 血管 5. 牙龈
2. 乒乓球、塑料瓶子 D 1. e 2. d 3. a 4. c 5. b
G 1. 水被蒸发了 E 1 乳牙 恒牙
2. 小狗长大了
3. 牛会因为缺乏食物而死亡 2 较小 较大
4. 植物枯萎了 3 20 颗 32 颗
H 高度 (cm) 4 脆弱 坚硬
25 5 约 12 年 一辈子
20
15 F 牙齿的种类 总数
10 门齿 犬齿 臼齿
5 乳牙 8 4 8 20
0 周数
1 2 3 4 5 恒牙 8 4 20 32
操纵性技能 ............................................ 7 G 1. 残渣 2. 细菌 3. 酸性
4. 空洞 5. 重要
A 1. b H 3、4、5、6
2. 我们应该把用具清洗干净。
3. 他的处理方式不正确，因为用具必须晾 I 1、3、6、7
干后才能放回原位。
4. 我会把事情告诉老师。 J 1. c 2. d 3. a 4. b
J-1 © Penerbitan Bangi Sdn. Bhd.
KSSR 科学练习 3 年级 答案
(b) (i) 大肠吸收了食物中的水分后，剩下的
第 9 课 太阳系 残渣会形成粪便，再通过肛门排出体
外。
太阳系知多少 ........................................ 46 (ii) 食物进入口腔后，牙齿会把食物弄
碎。舌头会搅拌食物，使食物与唾液
A 1. P ：水星 Q ：金星 混合，变成糊状，让我们容易吞咽。
R ：地球 S ：火星 (iii) 胃液把食物分解成黏稠的糊状。
T ：木星 U ：土星 (iv) 小肠把食物分解得更小，食物中的营
V ：天王星 W ：海王星 养素被吸收。
2. 太阳 2. (a) (i) 平方米 / m 2
B 1. c 2. d 3. a 4. b (ii) 平方厘米 / cm 2 2
万宜科学练习3, 版权所有·侵权必究
(b) (i) 24 平方厘米 / cm
C 1. 金星 地球 火星 土星 (ii) 8 平方厘米 / cm 2
Z X W Y
C 项
o
2. 高 3. -110 C
1. (a) 物体 P 会沉入水里。
行星是如何运转的？ .............................. 48 (b) (i) 石头 (ii) 硬币
(任何合理的答案都能接受)
A 1. 水星：88 天 (c) 物体的密度
1
地球：365 天 (d) 在水里加盐或糖。当盐或糖溶解在水里
4
天王星：84年 时，水的密度增加了，原本沉入水中的
2. 轨道 物体 P 会浮起来。
3. 近、小、短 / 远、大、长 2. (a) (i) 变成红色 (ii) 没有改变
B 学生的作品 (b) 紫甘蓝菜
(c) 小苏打粉
(d) 物质 P 有毒，不适合用味觉来分辨其酸
第 10 课 机械 碱性。/用味觉来分辨物质的酸碱性是不
科学的。
滑轮 ...................................................... 50 3. (a) (i) 土星
(ii) 海王星
A 1. X ：有槽的轮子 Y ：绳子 (b) 行星 R 和 S 绕太阳运转时不会互相碰
2. 滑轮 3. 滑轮、提起 撞，因为每个行星都有各自的轨道。
B 1. 定滑轮 2. 固定 (c) 海王星绕太阳运转一周所需的时间最长，
3. 下 4. 上 因为它离太阳最远。
(d) 因为行星 Q 的表面包围着一层能将热量
C 1. 动滑轮 2. 滑轮组 保存下来的大气层。
3. 定滑轮
(e) 行星 运转一周所需的时间（天）
D 1. c 2. d 3. b 4. a 5. e
Q 225
R 365
Pra-UASA
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4. (a) (i) 犬齿
A 项 (ii) 臼齿
(b) (i) 杀死猎物
1. C 2. C 3. A 4. A 5. C (ii) 撕裂猎物的肉
6. B 7. D 8. A 9. A 10. D
(c) 因为肉食动物会用犬齿来杀死猎物。
(d) 大熊猫居住的环境周围只有竹子。
B 项
(e) 正确，因为猫会为了适应环境而改变进食
1. (a) 消化、营养素 习性。
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