PENTAKSIRAN BILIK DARJAH(2023) SAINS 3A 课堂评估科学3A

根据怡宁所剪的图案，圈出 TFC063043a
脑筋动一动 正确的答案。
课堂评估





Pentaksiran Bilik Darjah
课 科学
堂
A
评
估 3 Sains


科
学

3A
课外读物 分组活动

巩固练习 我要挑战










森林里住着两只犀鸟——卡拉和

卡伊。卡拉和卡伊每天都站在很高的
树上，看着工人们砍伐树木。他们很
担心鸟巢里的宝宝。


© Tunas Pelangi Sdn. Bhd.


Pentaksiran Bilik Darjah Sains 3A
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希望我们的宝宝快点长

大，早日离开这里。
Tunas Pelangi


WM:RM3.60 / EM:RM3.90 雨恩
NETT PRICE
TFC063043a
ISBN 978-967-489-706-2
Herald Printers Sdn Bhd
Lot 508, Jalan Perusahaan 3, Bandar Baru Sg. Buloh, 47000 Selangor Darul Ehsan.
本书内容若有任何修订，将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。

卡拉和卡伊每天都会喂食

宝宝。





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他们会用又长又尖的喙来

喂食宝宝。











































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几个星期后，卡拉和

卡伊发现宝宝所居住的大树

即将要被砍伐。于是，他们
赶紧飞回去，要宝宝尽快离

开鸟巢。











































卡拉和卡伊开始呼唤宝宝。犀鸟

宝宝便马上开始啄破鸟巢。




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目录






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主题一：科学探究

第 1 课：科学技能
课堂评估 1 科学程序技能 ....................................................................................... 1

课堂评估 2 科学程序技能 ....................................................................................... 3
课堂评估 3 操纵性技能 ........................................................................................... 5


第 2 课：科学室规则

课堂评估 4 科学室规则 ........................................................................................... 7

主题二：生命科学

第 3 课：人类
课堂评估 5 认识我们的牙宝贝 ............................................................................... 9

课堂评估 6 认识我们的牙宝贝 ............................................................................... 11

课堂评估 7 营养素 ................................................................................................... 13
课堂评估 8 营养素 ................................................................................................... 15
课堂评估 9 消化 ....................................................................................................... 17

课堂评估 10 消化 ....................................................................................................... 19


第 4 课：动物
课堂评估 11 动物的进食习性 ................................................................................... 21

课堂评估 12 动物的牙齿结构 ................................................................................... 23


第 5 课：植物
课堂评估 13 植物的繁殖方法 / 植物的繁殖对生物的重要性 .............................. 25

课堂评估 14 有些植物可用超过一种方法来繁殖 / 植物的繁殖技术 ................. 27

上半年评审 ...................................................................................................................... 29


答案 .................................................................................................................................... 31





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姓名: 班级: 日期:

主题一：科学探究
第 1 课：科学技能
课堂评估 科学程序技能
1


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分组活动

1. 把学生分组后，进行活动。
2. 引导学生观察以下物体，并进行分类，然后把字母写在空格里。

1.1.1 / 1.1.2 / 1.1.6 TP 1 2 3 4 5 6

P Q R










S T U











V W












物体



能被磁铁吸引 不能被磁铁吸引









;
1 三年级科学课堂评估（上半年）

巩固练习



A 测量以下物体的长度，然后把测量结果写在空格里。

1.1.3 TP 1 2 3 4 5 6

物体 长度




































B 课堂评估(科学)3A 版权所有 · 侵权必究
哪项适合用来测量饭桌的高度？圈一圈，然后写出你选择该工具的原因。
1.1.3 TP 1 2 3 4 5 6
我要挑战
















我选择该工具，因为 。




2 三年级科学课堂评估（上半年）

姓名: 班级: 日期:

主题一：科学探究
第 1 课：科学技能
课堂评估 科学程序技能
2


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分组活动

1. 把学生分组后，进行活动。
2. 引导学生根据情境，作出预测。

21 世纪技能 勤于思索 1.1.5 TP 1 2 3 4 5 6


我要挑战


1












2












3














我们要知道……

某项预测也许会发生，也可能不会发生。

;
3 三年级科学课堂评估（上半年）

巩固练习



根据以下人物的表情，推断他们所吃的食物，然后画在空白处。
1.1.4 TP 1 2 3 4 5 6
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我要挑战

1




















2



















3




















4 三年级科学课堂评估（上半年）

答案 ；表面宽阔；把食物磨碎


；尖且较锋利；把食物撕裂

课堂评估 1
巩固练习
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分组活动 1. 釉质，S
能被磁铁吸引：P，S，U，V 2. 牙本质，Q
不能被磁铁吸引：Q，R，T，W 3. 牙龈，P
4. 神经，T
巩固练习 5. 血管，R
A （任何合理的答案皆可接受）
B 课堂评估 6
分组活动
a. 釉质和牙本质较薄
b. 小和弱
米尺有刻度，适合测量较长的物体。
c. 只能维持到大约 12 岁
课堂评估 2 d. 门齿
e. 臼齿
分组活动 f. 犬齿
1. 昆虫会因缺少空气而死亡。 g. 釉质和牙本质较厚
2. 衣服会在短时间内干透。 h. 大和坚固
3. 男孩吃了肮脏的食物，可能会上吐下泻。 i. 能维持一辈子，如果被拔掉，就不会再长出来
巩固练习 1. 乳牙 2. 脱落 3. 乳牙，恒牙
1. 2. 3.
巩固练习
A 1. 一天至少刷两次牙。
2. 少吃甜食，少喝甜饮。
课堂评估 3 3. 定期让牙医检查牙齿。
4. 多吃对牙齿有益的食物。
分组活动 （任何合理的答案皆可接受）
1. a 2. Q B 1. 补牙
3. 把测量工具清洗干净，晾干后放回原位。 2. 假牙
巩固练习 3. 根管治疗
1. d 3. a 4. c 6. b 7. e 4. 牙齿矫正

课堂评估 4 课堂评估 7
分组活动 分组活动
1. (b) ✗ ，同学们应先排队，老师允许后才进入科学室。 1. 脂肪，
2. (a) ✗ ，同学禁止擅自尝或闻科学物质。
3. (b) ✗ ，同学们要记得把科学用具放回原位。 2. 碳水化合物，
巩固练习
1. (a) 禁止吃东西和喝水。 3. 矿物质和维生素，
(b) 劝她不可以在科学室内吃东西。
2. (a) 禁止嬉戏。
(b) 我们必须遵守科学室规则，以确保自己和他人的安全。 4. 蛋白质，

课堂评估 5 （任何合理的答案皆可接受）
分组活动 巩固练习
1. 蛋白质：J，P
；扁平形；把食物切断 2. 碳水化合物：K，O
3. 水：L，N
4. 膳食纤维：M，Q
;
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 31 三年级科学课堂评估（上半年）答案

根据怡宁所剪的图案，圈出 TFC063043a
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课堂评估





Pentaksiran Bilik Darjah
课 科学
堂
A
评

估 3 Sains


科
学

3A
课外读物 分组活动
巩固练习 我要挑战











森林里住着两只犀鸟——卡拉和
卡伊。卡拉和卡伊每天都站在很高的

树上，看着工人们砍伐树木。他们很
担心鸟巢里的宝宝。


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希望我们的宝宝快点长
大，早日离开这里。
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