PENTAKSIRAN BILIK DARJAH(2023) MM 1A 课堂评估数学1A

脑筋动一动 从 1 至 50， 按照数字的顺序，把点连起 TFC061033a
来，然后涂上颜色。


49 课堂评估
48

Pentaksiran Bilik Darjah
46
47 50 2 课 数学
45 3
38 堂
35 37 44 1
39 43 5 评
4 估 1A
34 Matematik
36 42
40 数
33 学
41 6
1A
32 9
31 7
25 10 课外读物 分组活动
26
30 8 巩固练习 我要挑战
13
24

29 14 12 11
23 27
28
21 15
22 17
18
16
20 19 Pentaksiran Bilik Darjah Matematik 1A






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三只小熊 的新朋友
Tunas Pelangi



WM:RM3.60 / EM:RM3.90 雨恩
NETT PRICE
TFC061033a
ISBN 978-967-489-693-5 你们想不想认识这三只小熊？他们常
Herald Printers Sdn Bhd
Lot 508, Jalan Perusahaan 3, Bandar Baru Sg. Buloh, 47000 Selangor Darul Ehsan. 常在一起吃东西，一起睡觉，一起玩耍。
本书内容若有任何修订，将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。

但是，今天多了一位新朋友。









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宝贝们，这是小青蛙。

他会和我们一起住一段
时间。










































© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. ii

三只小熊在

地上打滚，小青
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蛙不会打滚，他
只会跳。
三只小熊会

爬树，小青蛙不会

爬树。





































三只小熊喜欢
吃葡萄，小青蛙则喜

欢吃橙。















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目录






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1: 100 以内的整数

课堂评估 1 多或少／相等／比较多少 ..................................................................... 1

课堂评估 2 数到 5／数到 9／认识 0／数到 10／数到 15／数到 19／
数到 20 .................................................................................................... 3

课堂评估 3 比较数量／比较大小 ............................................................................ 5

课堂评估 4 顺序和逆序 .............................................................................................. 7

课堂评估 5 数目的组合／数到 100／数位和数值／比较大小 .......................... 9

课堂评估 6 排列数目／两个两个地数／五个五个地数／十个十个地数／
四个四个地数／数列的规律／估算／数目的近似值 ....................... 11
课堂评估 7 解决问题 ................................................................................................ 13





2: 基本运算

课堂评估 8 认识加法／加法算式／18 以内的加法 ............................................. 15

课堂评估 9 认识减法／减法算式／18 以内的减法／加法和减法 ................... 17

课堂评估 10 编故事／解决问题 ................................................................................ 19

课堂评估 11 不进位加法／进位加法 ....................................................................... 21

课堂评估 12 不借位减法／借位减法 ...................................................................... 23

课堂评估 13 编故事／解决问题 ............................................................................... 25
课堂评估 14 2 的连加法／5 的连加法／10 的连加法／4 的连加法／
2 的连减法／5 的连减法／10 的连减法／4 的连减法 ................ 27


上半年评审 .................................................................................................................... 29


答案 .................................................................................................................................... 31





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姓名: 班级: 日期:

1: 100 以内的整数

课堂评估 多或少 / 相等 / 比较多少
1


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分组活动

1. 把学生分组后，进行活动。
2. 引导学生应用词语“多”“少”“多于”“少于”“相等”“不相等”来讲述物体的数量。

1.1.1 TP 1




















1

多或少





2
相等或不相等





3
相等或不相等





4
多于或少于




;
1 一年级数学课堂评估（上半年）

巩固练习



A 把正确的答案涂上颜色。 1.1.1 TP 1


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1 2









相等 不相等 相等 不相等


3 4









相等 不相等 相等 不相等



我们也可以……

配对两组物体，以确认两组物体的数量相等或不相等。




B 根据下图，填写正确的答案。 1.1.1 TP 1



我要挑战









1. 。 2. 比 。



3. 和 的数量 。 4. 和 的数量 。





2 一年级数学课堂评估（上半年）

姓名: 班级: 日期:

1: 100 以内的整数

课堂评估 数到 5 / 数到 9 / 认识 0 / 数到 10 / 数到 15 / 数到 19 / 数到 20
2


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分组活动

1. 把学生分组后，进行活动。
2. 引导学生计算每组的数量，然后沿着虚线写出答案。

1.2.1 (i) / 1.2.1 (ii) / 1.2.2 (i) / 1.2.2 (ii) / 1.3.1 TP 1
1








2







3







4








5







6







;
3 一年级数学课堂评估（上半年）

巩固练习



连一连。 1.2.1 (i) / 1.2.1 (ii) / 1.2.2 (i) / 1.2.2 (ii) / 1.3.1 TP 1


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1

四 8






2

五 4







3

十八 7







4

八 10






5

七 5







6

十 18





4 一年级数学课堂评估（上半年）

巩固练习
答案 A 1. 2.


3. 4.

课堂评估 1
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B 1. 7，8，9 2. 17，18，19
分组活动 3. 10，12 4. 18，20
1. 玩具火车多。/洋娃娃少。
2. 机器人和玩具汽车的数量相等。 课堂评估 5
3. 洋娃娃和玩具飞机的数量不相等。
4. 玩具熊多于机器人。/机器人少于玩具熊。 分组活动
（任何合理的答案皆可接受） 1. 1，4 2. 2，3 3. 0，5 4. 1，5
巩固练习 5. 2，4 6. 3，3 7. 1，6 8. 2，5
9. 3，4 10. 2，6 11. 3，5 12. 4，4
A 1. 相等 2. 不相等 3. 不相等 4. 相等
（任何合理的答案皆可接受）
B 1. 少于 2. 多
3. 相等 4. 不相等 巩固练习
A 1. 二十六，c
课堂评估 2 2. 六十三，a
3. 四十五，b
分组活动
1. 六，6 2. 三，3 3. 9，九 4. 十二，12 B 1. 9，个位
5. 十九，19 6. 十五，15 2. 十位，30
3. 70，十位
巩固练习 4. 5，个位
1. 五，5 2. 八，8 3. 四，4 4. 七，7 C 1. 36，37，38
5. 十，10 6. 十八，18
2. 41，42，43
（任何合理的答案皆可接受）
课堂评估 3
分组活动 课堂评估 6
1. 5 2. 2 3. 4 4. 4 分组活动
5. 7 多 1 是 8。 6. 4 比 6 少 2。 1. 45 2. 18 3. 25 4. 56
7. 5 少 3 是 2。 8. 8 比 3 多 5。
5. 35 6. 77 7. 66 8. 99
巩固练习 巩固练习
1. J 4. J 5. J 6. J 8. J
A 1. 42，52 2. 24，22
3. 64，80 4. 80，90
课堂评估 4 B 1. 图里的三明治少于 6 个。
分组活动 2. 蛋糕有 6 块左右。
（任何合理的答案皆可接受）
1.
C 1. 五个五个逆序地数
2. 四个四个顺序地数
3. 两个两个逆序地数
2.
课堂评估 7
分组活动
分法 1：2，8
3. 分法 2：3，7
分法 3：4，6
分法 4：5，5
（任何合理的答案皆可接受）
4. 巩固练习
1. 56（任何合理的答案皆可接受）
2. 1 个
我要挑战：
（任何合理的答案皆可接受） 26
;
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脑筋动一动 从 1 至 50， 按照数字的顺序，把点连起 TFC061033a
来，然后涂上颜色。


49 课堂评估
48

Pentaksiran Bilik Darjah
46
47 50 2 课 数学
45 3
38 堂
35 37 44 1
39 43 5 评
4 估 1A
34 Matematik
36 42
40 数
33 学
41 6
1A
32 9
31 7
25 10 课外读物 分组活动
26
30 8 巩固练习 我要挑战
13
24

29 14 12 11
23 27
28
21 15
22 17
18
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ISBN 978-967-489-693-5 你们想不想认识这三只小熊？他们常
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Lot 508, Jalan Perusahaan 3, Bandar Baru Sg. Buloh, 47000 Selangor Darul Ehsan. 常在一起吃东西，一起睡觉，一起玩耍。
本书内容若有任何修订，将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。