配版作业 BTRC60414 KBAT
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科学
BUKU LATIHAN KSSR 科学
KSSR SJKC KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
SEMAKAN
STANDARD KUALITI
科
年级 Tahun
学
科目 Subjek
4A / 4B 5A / 5B 6A / 6B 配
配版作业
版 配版作业
国文 Bahasa Melayu 作
业
英文 Bahasa Inggeris
6A BUKU LATIHAN KSSR
华文 Bahasa Cina
SJKC
SAINS
SAINS
数学 Matematik
科学 Sains SAINS
道德教育 Pendidikan Moral 6A
Tahun
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. Tahun
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh 6A
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ISBN 978-967-489-871-7 根据 格式
The Commercial Press Sdn. Bhd. 学校： Ujian Akhir Sesi Akademik
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
本书内容若有任何修订，将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。
目 录
1 科学技能 5 保护和复育
科学程序技能.................................. 1 保护与复育以维持自然界平衡.....31
科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
单元复习......................................... 4 单元复习....................................... 34
2 人类 6 力
人类的繁殖..................................... 6 力和力的效应................................ 36
神经系统......................................... 9 摩擦力........................................... 38
单元复习........................................12 气压................................................41
单元复习....................................... 43
3 微生物
7 速度
微生物的生命过程与其影响.........14
单元复习....................................... 20 速度............................................... 45
单元复习........................................47
4 生物之间的相互关系
........... 49
动物之间的相互关系..................... 22
植物之间的相互关系.................... 25 答案 ........................ J–1~J–8
单元复习....................................... 29
. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
主题二：生命科学
3 微生物
配合课本第 35-52 页
微生物的生命过程与其影响
A 写出微生物的种类。 3.1.1 TP.1
1
1
2 5
2
微生物的 3
种类
4
4
3 科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
5
B 圈出正确的微生物例子。 3.1.1 TP.1
微生物的种类 例子
1 细菌 酵母菌 艾滋病毒 乳酸杆菌
2 病毒 霍乱弧菌 2019.冠状病毒 毛霉菌
3 真菌 烟曲霉 眼虫 衣藻
4 藻类 链球菌 草履虫 水绵
5 原生动物 流行性感冒病毒 变形虫 浮游植物
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. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
C 填写正确的答案。 3.1.2
配合课本第 35-52 页 . 1.. .是体积非常小，结构简单的生物。
. 2.. 大多数的微生物无法用. .看见。
. 3.. .能和植物一样，进行光合作用。
. 4.. .是体积最小的微生物，必须寄生在其他生物上。
. 5.. .是地球上数量最多的生物。
科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
D 根据以下的实验结果，写出微生物的生命过程。 3.1.3 TP.2
实验结果 生命过程
1
微生物会.
干酵母菌+
温水+糖
2
微生物会.
3
微生物会.
15 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
E 根据实验，写出观察、推断和结论。 TP.5
1 喷了水 烤好的
的面包 面包 观察：
...
一星期后 推断：
...
发霉
科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
结论：
...
2
观察：
...
三天后 推断：
...
结论：
...
变质 没有变质
3 肉干 真空包装的肉干
观察：
...
两个星期后 推断：
发霉
...
结论：
...
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. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
4
观察：
白开水
芒果片 醋
...
一星期后 推断：
...
结论：
变质了 没有变质
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...
5
观察：
白开水 ...
牛奶
推断：
一星期后
...
结论：
没有变质
变质 ...
F 在以下的树型图里，写出微生物生长的条件。 TP.5
微生物生长的条件
17 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
G 在横线上填写答案以完成有关微生物所带来的害处的说明。 3.1.5 TP.3
1 2
食物残留在牙缝之间，就会被口腔内 水痘是由. .引起的。
科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
的. .分解，然后产生 患者会发烧，皮肤会长水疱，很容易
酸性物质，造成. 。 传染给其他人。
3 4
闲置的皮革物品上会有一层毛茸茸的 细菌和真菌会在食物里生长和繁殖，
物质。这是因为微生物在皮革物品上 使食物霉变。误食霉变的食物会引起.
滋生，导致物品. 。 。
H 对的说明画 3，错的画 7。 3.1.5
. 1.. 微生物只会带来害处。.........................................................................................
. 2.. 所有的疾病都是由病毒引起的。..........................................................................
. 3.. 微生物可以通过空气传播。..................................................................................
. 4.. 食用受微生物污染的食物会腹泻、呕吐，甚至死亡。.......................................
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 18
. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
I 根据图意，填写微生物带来的好处。 3.1.5 TP.4
制作食品 分解有机物质 制作药物 提供植物养分 提供燃料
1 2
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3 4
氮气
含氮物质
根瘤菌
5
家畜粪便
预处理 甲烷 沼气
发酵槽
含水垃圾
19 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
单元复习
A 圈出正确的答案。
. 1.. 图.1.显示两种微生物。 . 4.. 图.2.显示一项实验。
水
D. 酵母菌 科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
.
. P Q
. 图.2
. 图.1
. . 这项实验证明了什么？
. . P.和.Q.属于哪种微生物？
. A. 微生物会移动
P Q . B. 微生物是黑色的
A 真菌 原生动物 . C. 微生物会生长和繁殖
B 细菌 藻类 . D. 微生物需要水分才能生存
C 病毒 真菌
D 藻类 细菌 . 5.. 下面显示丽敏患病时的症状。
初期发烧、感觉不适和喉咙痛。两
. 2.. 林姨制作馒头时加入了.M，这使她制 天后，口腔会出现水疱，并逐渐形
作出来的馒头是松软的。 成溃疡，手部、足部和口腔也会出
. . M.是什么？ . . 现不痒的水疱状皮疹。
. A. 弧菌 . . 丽敏的病是由哪种微生物引起的？
. B. 毛霉菌 . A. 细菌
. C. 链球菌 . B. 真菌
. . C. 病毒
. D. 原生动物
. 3.. 哪项观察可以说明微生物在不适当的
温度的环境下会变得不活跃？ . 6.. 哪项有关抗生素的说明是正确的？
. A. 厨房里的蛋糕上有黑色斑点 . A. 可用来杀灭人体内所有的微生物
. B. 冷冻室里的鸡肉两个星期后保持 . B. 可用来治疗由细菌引起的疾病
原样，没有变质 . C. 可用来预防疾病
. C. 冷藏室里的木瓜开始腐烂 . D. 可用来减缓疼痛
. D. 储藏室里的罐装牛奶鼓起来
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 20
. 科学 6A. 第.3.课 ..微生物. 日期：
B 回答问题。
. 1.. 一组学生进行一项实验。他们在三个体积相同的面团里分别加入.2g、4g.和.6g.的酵
母菌，搓好后个别放在容器.P、Q.和.R.里。图.1.显示他们的观察结果。
6.cm
4.cm
2.cm
. . 容器.P 容器.Q 容器.R
. 图.1
. . (a). 完成下表。写出实验后面团的高度。
容器 P Q R
面团的高度
（cm）
. . . 科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
. . (b). 写出这项实验的
. . . (i). 操纵性变数：
. . . (ii). 反应性变数：
. . (c). 针对容器.R.的观察结果，作出推断。
. . .
. . (d). 根据这项实验，写出一个假设。
. . .
. . (e). 这组学生用容器.S.重复进行实验，但是忘记加入酵母菌。预测观察结果。
. . .
21 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 配版作业 科学 6A. 答案.
答案
. . . (ii).可以根据船只在.5.秒内移动的距离
1 科学技能 来确定船只的快慢。
. . . (iii).螺旋桨的制作材料
科学程序技能 p 1
单元复习
A . 1.. (a). 材料的来源 ...............................p.4
A . 1.. A. 绒布的保温能力最好。
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. 2.. C.
石油 植物
. 3.. C.
塑料瓶 竹筷 . 4.. A. 实验中，水被加热的时间是需要改变的
尼龙绳 橡皮筋 事项，所以是操纵性变数。水的温度是
塑料片 反应性变数，水的体积以及火力的大小
是固定性变数。
. . (b).橡皮筋动力船移动的时间
B . 1.. (a).为了研究斜面的斜度和拉动重物到高处
. .. 测量工具：秒表 所需的力之间的关系。
. .. 测量单位：秒
. . (b). 3
. .. 橡皮筋动力船移动的距离
. . (c).10.N
. .. 测量工具：钢卷尺
. . (d).重物的质量、斜面的粗滑程度
. .. 测量单位：厘米
. . (e).斜面的斜度越大，拉动重物到高处所需
. . (c).(i). 扭转螺旋桨的圈数越多，橡皮筋动 的力越大。
力船移动的距离越远。
. . . (ii).扭转螺旋桨的圈数：操纵性变数
. .. . 螺旋桨的大小：固定性变数 2 人类
. .. . 橡皮筋动力船移动的距离：反应性
变数 人类的繁殖 p 6
. . . (iii).扭转螺旋桨的圈数越多，橡皮筋动
力船移动的距离越远。 A . P：睾丸. . Q：阴茎
. . . (iv).60.cm . P.的功能：产生精子
. . . (v).尼龙绳没有弹性。 . Q.的功能：把精液输入女性的阴道
. . (d).(i). B . 1.. W
移动的距离（cm） . 2.. Z
100 . 3.. Y
. 4.. X
80
C . 1.. 卵子
60
. 2.. 输卵管
40 . 3.. 精子
. 4.. 胚胎、胎儿
20
螺旋桨的 D . M、L、K、N
0
4 5 6 大小（cm）
J-1 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 配版作业 科学 6A. 答案.
G . 1.. 该地区进行了重植树木计划。 D . 1.. 改变；力能改变物体移动的方向
. 2.. 参与种树./.不随意采摘植物 . 2.. 加速，减速；力能改变物体移动的速度
. . （任何合理的答案都能接受） . 3.. 移动，拉力；力能让静止的物体移动
. 4.. 停止；力能让物体停止移动
单元复习 .............................p.34 . 5.. 形状；力能改变物体的形状
A . 1.. A. 大象既不是绝种动物，也不是濒临绝种
动物；犀鸟和儒艮是濒危绝种的动物； 摩擦力 p 38
恐龙、猛犸和渡渡鸟是绝种的动物。
. 2.. B. 莱佛士花是濒临绝种的植物。玫瑰、油 A . 1.. 摩擦力
棕和菊花都不是濒临绝种的植物。 . 2.. 阻碍
. 3.. D. . 3.. 相反
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. 4.. C. 杨桃龟因海洋污染而濒临绝种。 . ● .→（摩擦力的方向）
. 5.. C. B . 1.. 摩擦力
. 6.. B. 设立国家公园、有节制地进行发展活 . 2.. 坏处
动和严惩非法捕猎者是保护动植物的
方法。 . (a)-(d)：
H .控制交通工具的速度
B . 1.. (a).大海雀、孔雀 H .产生热能，帮助取火
. . (b).因各种因素导致数量逐渐减少，临近灭
绝的生物。 H .让物体固定在原来的位置
H .让我们能站稳、行走和抓牢物体
. 2.. (a).长臂猿的数量骤降。
. (e)-(h)：
. . (b).人类的捕猎。/.森林被砍伐而失去栖息
H .磨损物体表面
地。
H .产生噪声
. . (c).建立长臂猿复育中心。
H .产生多余的热能，使机械变热
. . (d).森林被开发的面积越大，长臂猿的数量
H .让搬运工作费力
越少。
C . 1.. 减少/变短
. 2.. 附在玩具车上的砝码增加，玩具车与表面
6 力 所产生的摩擦力增加，玩具车移动的距离
减少。
力和力的效应 p 36 . 3.. 玩具车在洋灰地上移动的距离最远，在砂
纸上移动的距离最近。
A . 3 . 4.. 洋灰地的表面最平滑，玩具车与洋灰地产
生的摩擦力最小；砂纸的表面最粗糙，玩
B . H.力是可以被看见的。 具车与砂纸产生的摩擦力最大。
. H.力无法让物体的形状产生变化。
. 5.. 物体的质量与表面的粗糙程度。
C . 1.. 拉力
. 2.. 推力和拉力 D . 1.. 使用有轮子的行李；减少摩擦力
. 3.. 推力和拉力 . 2.. 在手上抹碳酸镁粉；增加摩擦力
. 4.. 拉力 . 3.. 使用润滑剂；减少摩擦力
. 5.. 推力 . 4.. 更换新的轮胎；增加摩擦力
. 5.. 在板上撒爽身粉；减少摩擦力
. 6.. 拉力
. 7.. 推力和拉力
. 8.. 推力
J-5 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 配版作业. 科学 6A. 答案
. . (c).摩擦力会减缓弹珠移动的速度，弹珠最
气压 p 41 后会停下来。
. . (d).赞成。洋灰地与弹珠产生的摩擦力较
A . 1.. 硬纸卡紧贴着杯口，杯子里的水没有流出
来。 小，使弹珠容易在洋灰地上四处滚动，
影响游戏。
. 2.. 杯口外的气压比杯口内的气压大，杯外的
气压能牢牢地托住杯里的水。 . 2.. (a).从平地带到山顶上的饼干包装袋变得膨
胀/变得鼓鼓的。
B . 1.. 减少，下降，高 . . (b).在平地时，包装袋内部与外部的气压
. 2.. 下降，高 平衡，当包装袋从平地带到山顶时，
. 3.. 增加，小，大 山顶的气压降低，包装袋内的气压相
C . 1.. 位置.Z.的空气最稀薄。 对变高，包装袋就变得膨胀了。
. 2.. 位置.Z.的气压最低，位置.X.的气压最高。 . . (c).气压会变低。
. 3.. 越高的地方，空气越稀薄，气压越低。
D . 打气筒、吸尘机、吸盘支架
7 速度
E . 1.. 搋子
. 2.. 把搋子的吸盘盖在阻塞的水槽管道口，连 速度 p 45
续按压与拔起搋子。
. 3.. 当我们用力按下吸盘，空气排出，吸盘内 A . 4，2，3，1
气压变小；当我们用力拉起吸盘时，吸盘
内体积增加，气压变得更小，水管里的气 B . 1.. km/j
压相对变大，把堵塞物推出水槽。 . 2.. m/s
. 3.. cm/s
C . 2，3，5
单元复习 科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
.............................p.43
D . 1.. 玩具车的速度越快，移动的距离越远。
A . 1.. D. 操作悠悠球时，会把悠悠球抛出去再收 . 2.. 玩具车的速度越快，抵达终点所需的时间
回来。这两个动作涉及了推力和拉力。 越短。
. 2.. C. 使用自行车气泵涉及推力和拉力；射箭 E . 1.. 时间.=.25.秒
和抽纸巾涉及拉力。
. 3.. A. 草地比洋灰地粗糙，与箱子产生的摩擦 . . 距离.=.100.米
100.米
力较大，所以在草地上推动箱子时会感 . . 速度.=. 25.秒
觉比较费力。 . . =.4.米/秒
. 4.. B. 表面越粗糙，与球产生的摩擦力越大，
球移动的距离越短。 . 2.. 距离.=.200.km
. . 速度.=.80.km/j
. 5.. D. 手心的汗水会减少手心与把手之间的摩
擦力，导致很难握紧把手。手套表面粗 . . 速度.=. 距离
糙，可以增加摩擦力。 时间
200.km
. 6.. B. 当我们离地球表面越远，也就是在越高 . . 80.km/j.=. 时间
的地方，空气越稀薄，气压也就越低。 200.km
. . 时间.=.
. 7.. A. 打开盖子后，瓶内和瓶外气压相同，水 80.km/j
压使水向外流。 . . =.2.5.j
B . 1.. (a).推力 . . =.2.个小时.30.分钟
. . (b).力能使静止的物体移动。
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. J-6
. 配版作业 科学 6A. 答案.
F . 1.. 100.公里/小时 . . . 汽车.X.在半小时内行驶的距离
. 2.. 100.公里 . . . =.80.km/j.x.0.5.j
. 3.. 1.个小时.30.分钟 . . . =.40.km/j
. 4.. X.的速度比.Y.快。 . . . 汽车.Y.在半小时内行驶的距离
. . . =.100.km/j.x.0.5.j
单元复习 .............................p.47 . . . =.50.km/j
. . . 汽车.Z.在半小时内行驶的距离
A . 1.. B. 冰箱里的水果处于静止状态，所以速度 . . . =.110.km/j.x.0.5j
是零。 . . . =.55.km/j
. 2.. B. 猎豹奔跑的速度：km/j
. 7.. B. 王先生的行驶速度是.100.km/j，告示牌
. . . 在高速公路行驶中的汽车:km/j 显示限速.90.km/j，所以必须降低至少.
. . . 蜗牛爬行速度:.cm/s 10.km/j.才不会违规。
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. 3.. C. 王先生的驾驶速度
255.km B . 1.. (a).100.厘米
. . . =.
3.j . . (b).电动玩具车.A
. . . =.85.km/j . . (c).(i). 速度.=. 100.厘米
20.米 2.秒
. 4.. C. 选项.A.物体的速度. =.
5.秒 . .. . =.50.厘米/秒
. . . . . . . . =.4米/秒 100.厘米
. . . (ii).速度.=.
12.米 5.秒
. . . 选项.B.物体的速度. =. . .. . =.20.厘米/秒
4.秒
. .. . . . . . =.3米/秒 . . . (iii).速度.=. 100.厘米
10.秒
19.米
. . . 选项.C.物体的速度.=. . .. . =.10.厘米/秒
3.秒
. .. . . . . . =.6.33米/秒 . 2.. (a).两次
10.米 . . (b).第.10.分钟至第.20.分钟和第.30.分钟至
. . . 选项.D.物体的速度.=. 第.40.分钟。
2.秒
. .. . . . . =.5米/秒 . . (c).机器人在这两个阶段的移动速度不相
同。机器人在阶段.II.的移动速度比在
100.米
. 5.. B. 学生.P.的速度. =. 阶段.I.的快。
20.秒
. . . . . . =.5.米/秒
100.米
. . . 学生.Q.的速度.=.
上半年评审
18.秒 Ujian Pertengahan Sesi Akademik
. . . . . . =.5.56.米/秒 ...... p.49
100.米
. . . 学生.R.的速度.=. Bahagian.A
22.秒
. . . . . . =.4.54.米/秒 . 1.. C. 精子成功与卵子结合，形成受精卵。这
100.米 个过程称为“受精”。
. . . 学生.S.的速度. =.
24.秒 . 2.. B. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经
. . . . . . =.4.17.米/秒 系统。中枢神经系统主要是由脑和脊髓
. . . 只有学生.Q.的速度超过.5.米/秒 组成的。
. 6.. D. 汽车.W.在半小时内行驶的距离 . 3.. A. 制作酸奶需要用到乳酸杆菌。乳酸杆菌
. . . =.75.km/j.x.0.5.j 属于细菌。
. . . =.37.5.km/j . 4.. B. 酵母菌呼吸时，会释放许多二氧化碳，
使面团膨胀。
J-7 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.
. 配版作业. 科学 6A. 答案
. 5.. A. 水牛和牛椋鸟之间的相互关系是共生关 . 2.. (a).(i). 玩具车的种类./.斜面的种类
系。 . . . (ii).应用相同种类的玩具车进行实验. /.
. 6.. C. 花盆.N.中的植物数量比花盆.M.的多， 应用相同种类的斜面进行实验
需要更大的空间来生长；花盆.Q.没有 . . (b).可以根据斜面的高度来确定。
提供水分，因此植物之间需要竞争土壤 . . (c).在固定的距离内，速度较快的玩具车抵
中的水分。 达终点所需的时间较短。
. 7.. D.
. 3.. (a).竞争关系。蝗虫和兔子的食物都是玉
. 8.. A. 玩具车从表面.J.滑下后，移动的距离最 米，它们会为了相同的食物来源而竞
短，这表示物体与表面.J.接触时产生的 争。
摩擦力最大，适合用来制作防滑垫。
. . (b).(i).&.(ii). .蝗虫和青蛙./.蛇和青蛙./.老鹰
. 9.. B. 当我们用吸管吸杯子里的饮料时，吸管 和蛇./.老鹰和青蛙./.老鹰和兔
科学配版作业6A，版权所有。侵权必究
内的空气粒子减少导致气压下降。周围 子.（任选两个答案）
的气压比吸管内的气压高，使饮料被吸 . . (c).饲养青蛙。青蛙捕食蝗虫能减少玉米园
入吸管并进入我们的口中。 里蝗虫的数量。
. 10.. A. 四辆交通工具的速度： . . (d).饲养箱.P.里的小鸡数量比饲养箱.Q.的
. .. P.. =.100.公里./.小时 多，小鸡无法获得足够的食物和水。
. .. Q. =.80.公里./.小时 . . (c).凯文。饲养箱.P.里的小鸡是因为食物和
. .. R. =.50.公里./.小时 水的供应不足才长得瘦小，所以增加水
. .. S. =.40.公里./.小时 和饲料的分量能解决小鸡长得瘦小的问
题。
Bahagian.B
. 4.. (a).(i). 力是指物体对另一个物体所施加的
. 1.. (a).(i). 卵巢 推或拉的作用。
. . . (ii).子宫 . . . (ii).力能改变物体的形状./.力能改变物
. . (b).(i). T 体移动的速度./.力能让静止的物体
. . . (ii).P
移动./.力能改变物体移动的方向./
. 2.. (a).帮助濒危动物繁殖后代、改良和重建生 力能让物体停止移动（任选其中一
态系统 个答案）
. . (b).iii.,.iv . . (b).当奕万推动重物时，重物的表面与地面
产生摩擦力，阻碍重物向前移动。
Bahagian.C . . (c).在重物下放置滚木（任何合理的答案都
能接受）
. 1.. (a).为了研究影响微生物生长的条件。
. . (d).(i)&(ii). 磨损鞋底./.使物体发出噪声
. . (b).(i). 面包的处理方式 . .. . （任何合理的答案都能接受）
. . . (ii).一星期后，面包的情况 . . (e).说明.X。柏油路比洋灰地粗糙，重物在
. . (c).面包.S.发霉了，面包.T、U、V.和.W. 越粗糙的表面上移动时产生的摩擦力越
都没有发霉。 大，推动重物时所需的力越大。
. . (d).气球不会膨胀。
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