PRAKTIS KENDIRI PENDIDIKAN MORAL 2A 随堂自习道德教育2A

随堂自习 道德教育 2A 是根据最新 KSSR


的《二年级道德教育》课本和《二年级 BTRB20518 STANDARD KUALITI
SEMAKAN
课程与评价标准》编写。本作业以多样
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
化的方式呈现，全面巩固学生对相关道
TMB135047
德价值的知识掌握。











由课本作者

此系列包括： 编写





道

德
教

育

由课本作者 邱诗玲 尤雪慧
1A & 1B 2A & 2B 编写

100% 根据最新课本编写
100% 根据最新课本编写

© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. Pendidikan Moral 配合最新课程与评价标准（DSKP）
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula,
disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan 备有高层次思维技能（KBAT）的习题
alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman atau
sebagainya, tanpa kebenaran daripada Tunas Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.
结合 i-THINK 思维导图出题
附加《学习乐》小册子

Tahun
www.PelangiBooks.com Tahun






WM:RM4.60 / EM:RM4.90 A A 道德教育
NETT PRICE
BTRB20518
ISBN 978-967-413-941-4
,!7IJ6H4-bdjebe! Pendidikan Moral
QPS Press Sdn. Bhd.
Lot 52, Jalan 6/2, Seri Kembangan Industrial Area, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.

目录










自我省察室 ......................................................................................... ii


随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究
单元一 美好的时光..................................................................1

. 价值 .信奉上苍


单元二 贴心小举动.................................................................4

. 价值 .善良


单元三 长大了，学做事........................................................7

. 价值 .负责任


单元四 心里暖暖的............................................................... 10


. 价值 .感谢


单元五 爸爸妈妈都夸我...................................................... 13

. 价值 .崇高的品德


单元六 看重家人的感受...................................................... 16

. 价值 .尊重


单元七 可爱的家庭............................................................... 19


. 价值 .仁爱



上半年评审 ......................................................................................22



答案 ..................................................................................................29












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自我省察室







小朋友，当你完成所有单元练习后，可以对自己是否掌握各个道德价
值进行评估──给星星上色。




要努力 再努力 加油


继续保持或
继续加油
做到更好




单元 自我评估



一




二 随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究





三




四




五





六




七





ii






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道德教育 2A. 单元五 . 爸爸妈妈都夸我.
单
单 五 爸爸妈妈都夸我
单
元 价值：崇高的品德
元
元




一 写一写你会怎么做。 5.1 TP 1



说对不起 说晚安 问好
随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究
说再见 调低


1

晚上睡觉前，我会向父母.



。




2

长辈在说话时，我把电视的音量.



。




3


我做错事会主动向家人.


。




4


我放学回到家，进门时看到父母，会向他们.


。






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道德教育 2A. 单元五 . 爸爸妈妈都夸我


二 为什么我们要对家人有礼貌？把涂上 紫色。 5.2 TP 2 TP 3



我对家人有礼貌，这样才能……



. .和家人的关系更好. .和家人开心相处


. .和家人天天争吵. .家庭生活更美好






三 写出有关无礼对待家人的结果的英文字母。 5.3 KBAT i-THINK




A 生活幸福 B 双方不满 C 易产生误会


感情疏离
生活不开心
家人心情难过
E
F
D 随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究


1. 2.











无礼对待家人
的结果
5. 3.





4.











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道德教育 2A. 单元五 . 爸爸妈妈都夸我.

四 如果你是启正，你如何以礼对待家人？连一连，然后画出你这样做的

感受。 5.1 5.4 TP 1 TP 4 TP 5


1 A
感受




随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究

B

启正










2 A
感受
启正






B















五 写一写，你曾如何以礼对待家人。 5.1 5.5 TP 1 TP 5 TP 6



1.


2.


3.



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道德教育 2A. 单元六 . 看重家人的感受
单
单 六 看重家人的感受
单
元
元 价值：尊重
元




一 依据家庭情况，写一写家里的家庭成员。 6.1 TP 1 i-THINK



家庭成员
随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究




爸爸的父母 妈妈的父母

























我






二 你怎样尊重家人？圈一圈。（可复选） 6.2 TP 2


1


哥哥的手机信息铃声响起，我
A. 把手机拿给哥哥。

B. 直接打开手机来看。

C. 通知哥哥他的手机收到信息。




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道德教育 2A. 单元六 . 看重家人的感受.

2


和家人约好出门，我
A. 等到接近约会的时间才去换衣服。

B. 预先准备好，准时出门。

C. 提早洗澡，换好衣服等待出门。

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三 为什么我们要尊重家人？把相关的英文字母写在空格里。 6.3 TP 3


A 家人之间常常吵架 B 家人之间互相信任



C 能和家人愉快地相处 D 这样家人会讨厌我


E 家庭生活开心





尊重家人的重要性： 、 、





四 家人之间互相尊重，你有什么感受？将 涂上颜色。 6.4 TP 4


1

爷爷觉得不受尊重而生气。
爷爷和我说话时，我

看着爷爷。
爷爷受到尊重而开心，我也快乐。




2
我和姐姐都开心，大家相处愉快。
我得到姐姐的允许才
借用她的剪刀。
我觉得很麻烦，要用任何物品都要. .
先问过对方。



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道德教育 2A. 单元六 . 看重家人的感受

五 以下尊重家人的行为，你做到了哪几项？在 里打 3。

6.5 TP 5 TP 6
1. 我这样尊重长辈……


.进他们的房间前，先敲门


不随意打开他们的手机看信息
日期 随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究
不和他们顶嘴


和他们说话时看着他们的眼睛


他们在说话的时候我不插嘴。



2. 我这样尊重兄弟姐妹……


用餐时不和他们争抢食物


借用东西之前，先得到他们的允许


不随便翻看他们的私人用品


用温和的语气和他们说话


说话时会顾及他们的感受




六 写一写。 6.5 TP 5 TP 6








尊重的对象



尊重家人的
事情





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道德教育 2A. 单元七 . 可爱的家庭.
单
单 七 可爱的家庭
单
元 价值：仁爱
元
元




一 你如何关爱你的家人？配一配，将相关的英文字母写在空格里。
7.2 TP 2
1 2























3 随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究
4
妈妈的生日快到了。























A 我把窗口关好，再给外公盖上 B 我陪妹妹玩积木，逗她开心。
被子。

C 我帮姐姐在伤口上贴上胶布。 D 我制作卡片给妈妈，再给她一
个拥抱。




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道德教育 2A. 单元七 . 可爱的家庭

二 根据以下诗歌回答问题。 7.1 7.2 7.3 TP 1 TP 2 TP 3 KBAT





我爱爷爷和奶奶，常给他们捶捶背。

我爱爸爸和妈妈，常给他们倒茶喝。

我爱弟弟和妹妹，常陪他们一起玩。

我爱我的家人，我的家人也爱我。

我们互相关心，互相体谅，

家庭幸福又美满。





1. 作者如何表现关爱家人？在空格里打.3。



. 给家人倒茶. . 给家人捶背





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. 给家人讲故事.
. 和家人一起玩.



2. 一个幸福的家庭，特点是. 。

. A. 不和谐
. B. 时常吵架

. C. 互相关心，互相体谅

. D. 常常互相猜疑，产生误会



3. 为什么作者和家人彼此互相关心和体谅？

. A. 因为这样家人才会爱他。
. B. 因为这样家人才会称赞他。

. C. 因为这样的家庭才会幸福美满。
. D. 因为这样的家庭才会产生许多误会。



© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 20






Pg13-21_Moral 2A.indd 20 10/4/17 3:26 PM

道德教育 2A. 单元七 . 可爱的家庭.

三 在心形里画出你和家人，然后写出你如何关爱这些家人和感受。

7.4 7.5 TP 4 TP 5 TP 6 KBAT










随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究
































例 .我扶外婆上下楼梯。



1.




2.



3.







关爱家人后，我觉得. 。



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随堂自习. 道德教育 2A. 答案.

答案









单 一 美好的时光 二 . 1.. B. 2.. A. 3.. A. 4.. B
单
单
元
元 p 1
元
三 . 对家庭履行责任的原因：A、B、D、F
一 . 1.. 佛教，爱护动物 . 感受：开心、满足、愉快、安心
随堂自习道德教育2A, 版权所有·侵权必究
. 2.. 伊斯兰教，多做善事
. 3.. 基督教，爱护弟妹 四 . 学生依据自身的情况作答
. 4.. 兴都教，努力学习
二 . 1.. . 2.. —. 3.. —
单
单
. 4.. . 5.. . 6.. 单 元 四 心里暖暖的 p 10
元
元
三 . 家庭和谐、大家心情愉快、
. 感觉平安和喜乐、大家和睦共处 一 . 1.. A. 2.. B. 3.. A

四 . 学生依据自身的情况作答 二 . 感谢家人的重要性：B、C、D、E、F
三 . 忽略感谢家人的后果：
. 1.. 感情变差. 2.. 生活不开心
单
单 二 贴心小举动
单
元
元
元 p 4 . 3.. 互相责怪. 4.. 互相产生不满
四 . 1.. 做法：向妈妈道谢，并吃完便当
一 . A、B、E、F、I
. . 感受：开心
二 . 1.. 教爷爷看照片的方法 . 2.. 做法：认真学习，并自制小礼物送给
. 2.. 赶快帮妈妈开门 哥哥，以表达谢意
. 3.. 帮姐姐把衣服收进橱里 . . 感受：安心、愉快
. 4.. 帮爸爸把野草装进垃圾袋里 . . （接受任何合理的答案）

三 . 帮助家人的好处：父母很开心、 五 . 学生依据自身的情况作答
. 能学会做事、得到家人的喜爱、
. 家庭生活快乐、减轻父母的负担
单 爸爸妈妈都夸我
单
单
四 . 学生依据自身的情况作答 五
元
元
元 p 13
一 . 1.. 说晚安. 2.. 调低
单 三 长大了，学做事 . 3.. 说对不起. 4.. 问好
单
单
元 p 7
元
元
二 . 对家人有礼貌的原因：和家人的关系更
一 . 我在家里应负的责任：收拾书包、照顾 好、和家人开心相处、家庭生活更美好
 弟妹、折衣服、收拾房间、做功课、扫 三 . 无礼对待家人的结果：B、C、D、E、F
地
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学习乐


















由课本作者 邱诗玲 尤雪慧

编写




针对课本内容补充资料



从连环画中学习道德价值


Tahun 道德教育
A








Pendidikan Moral


(Bacaan Tambahan) Tahun 2A
BTRB20518M

单元一 美好的时光


价值：信奉上苍








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我是哈林。我和家人信 我是美玲。我和家人信
奉伊斯兰教。我们到清 奉佛教，经常到佛堂学
真寺祈祷。我和家人庆 习佛理。我们庆祝卫塞
祝开斋节和哈芝节。 节。


























我是约翰。我和家人信
我是玛莎。我和家人信
奉兴都教。我们到兴都 奉基督教。我们每个星
庙祈祷。我和家人庆祝 期天会去教堂做礼拜。
大宝森节和屠妖节。 我们和教友们庆祝复活
节和圣诞节。



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单元二 贴心小举动


价值：善良




妈妈，我拿进房里。


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婷婷，你真是个好孩子。



谢谢姐姐。


















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单元三 长大了，学做事


价值：负责任

❤.责任的意思就是做好自己分内的事，也指没做好分内事而应承担的过失。

❤.有家庭责任心的孩子会自愿承担家庭义务，为自己的行为承担责任。
❤.我们应尽的家庭责任有：分担家务、关爱家人、完成自己该做的事等等。
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积水会滋生蚊虫，所以我
启安，你在做什么？
把托盘里的积水给倒掉。



















真是好孩子。 身为家庭里的一分子，我
们有责任留意家里的大小
事，自动自发去做。
















© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. R-4






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单元四 心里暖暖的


价值：感谢



妈妈
奶奶

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爷爷 爸爸















1. 爷爷，谢谢您常给我讲故事，让我懂

得待人处事的道理，学习向善向上。
2. 奶奶，谢谢您做蛋糕给我吃，等我学
会了，我也会做给您吃。

3. 爸爸，谢谢您为了这个家努力工作，
我会好好孝顺您。
4. 妈妈，谢谢您照顾我们的起居饮食，
我会定时吃饭，不辜负您的用心。

5. 哥哥，谢谢你教我做功课，我会认真
学习。




丽莹 哥哥








我会好好照顾身体，在学习上争取好表现，不让他们
为我担心，以作为感谢他们对我的关爱和付出。





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单元五 爸爸妈妈都夸我


价值：崇高的品德


是谁把我
吵醒了？


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马上陪 你说话没礼貌，我才
我玩！
不陪你玩呢！ 为什么大
家都不喜 你对人有礼貌，

欢我？ 大家就喜欢你。















姐姐，请问 好，我们一起
你能陪我玩 去打球吧！
吗？















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单元六 看重家人的感受


价值：尊重


❤.家人和我们的关系很亲密，但我们也应该尊重家人。
❤.尊重家人的行为包括不随便翻看家人的私人物品、在使用家人的物品之

前先征求他们的许可等等。
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❤.尊重家人，大家才会互相信任，生活得很开心。



林太太，我有事情要外出处理，
请问你能帮我照顾丽文吗？









没问题。





是我的 美云，那本书是姐姐的。你征询
丽文，这本书很好 书。 了姐姐的同意把书借给丽文吗？
看，你拿去看吧。













你应该得到姐姐的同意后，才把

书借出去，这样才尊重姐姐。 姐姐，我可以把这 没问题。
本书借给丽文吗？

我知道了。









R-7 Tunas Pelangi Sdn. Bhd.






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单元七 可爱的家庭


价值：仁爱

读一读。分享你关爱家人的方式和感受。



. . 叙利奥的父亲在是一名铁路工人，收入不高，一家人过着贫苦的
生活。
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. . 为了帮补家用，叙利奥的父亲每天晚上还要当抄写员，很晚才能
休息。有一天，叙利奥对他父亲说道：“爸爸，让我来抄写吧！”父
亲为了不影响叙利奥上课，所以拒绝了叙利奥的要求。然而，叙利奥
则暗自想办法，以期减轻父亲的负担。


. . 一天，叙利奥等父亲休息了，便悄悄走进父亲的书房，照着父亲的
笔迹开始抄写。几天后，叙利奥的父亲接到校方的通知——由于叙利奥

连续几次在课堂打瞌睡，老师便通知叙利奥的父亲。父亲对于叙利奥的
行为，显得非常生气，他和叙利奥回到家后，大声地责备了叙利奥。

. . 晚上，叙利奥仍像平时一样——半夜起床替父亲抄写。当晚，叙

利奥不小心把书弄掉了，惊醒了父亲。父亲站在叙利奥的背后目睹一
切，感动落泪。父亲抱住叙利奥说：.“好孩子，快去睡吧！”

































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道

德
教

育

由课本作者 邱诗玲 尤雪慧
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