BUKU LATIHAN KSSR SAINS 4A 科学配版作业4A

T ahun
4A 4B BTRC40411 KBAT
科学 i-THINK
科学









科

学
配版作业
配
版 配版作业
配版作业 作
配版作业
业

BUKU LATIHAN 四 BUKU LATIHAN KSSR

KSSR SJKC 上 SAINS SJKC


你的学习良伴 SAINS
KSSR



SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
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Tahun



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学校：
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目录









第 1 课 科学技能 第 4 课 植物

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科学程序技能 ................................. 1 植物会对外来刺激产生反应吗？ 28

单元备考练习 ...............................10 光合作用 ...................................... 30


单元备考练习 .............................. 32


第 2 课 人类


第 5 课 光的特性
呼吸 ...............................................12

排遗和排泄 ...................................15 光沿直线传播 .............................. 34


人类对外来刺激的反应 ................18 光的反射 ...................................... 36

单元备考练习 .............................. 20 光的折射 .......................................37

单元备考练习 .............................. 39



第 3 课 动物
Pra-UPSR 模拟试卷 ............41
动物的呼吸器官 .......................... 22

脊椎动物 ...................................... 24
答案 ...................................... 59
单元备考练习 .............................. 26
























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科学 4A 第 2 课 人类
课本：第 17 页至第 40 页

主题二：生命科学
2 人类







呼吸

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A 根据指示，完成以下各题。 2.1.1 至 2.1.3 TP1，TP2 和 TP4

1 在空格里写出呼吸器官的名称。


a
c


b







2 写出呼气时和吸气时，空气的运行途径。


呼气时：



吸气时：




3 在横线上填入正确的答案，以完成说明。

氧气透过肺里的 进入血管，然后通过血液输送到全身。血液里


的二氧化碳通过 进入肺泡，然后随着呼气排出体外。


4 圈出正确的答案。

(a) 我们吸入的空气中的氧气含量比呼出的空气中的氧气含量（多 少）。


(b) 与呼出的空气中的二氧化碳含量相比，吸入的空气中的二氧化碳含量较

（多 少）。


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科学 4A 第 2 课 人类


B 填入正确的答案，以完成思维导图。 2.1.4 TP3 i-THINK


膈上升 膈下降 胸腔收缩 胸腔扩张 空气里含有氧气和二氧化碳








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吸气 呼气











C 回答问题。 2.1.5 TP5


丽芬进行了不同剧烈程度的活动，并在活动后计算呼吸率。下表显示丽芬的实验结果。


活动 书写 慢跑 跳绳


呼吸率（次 / 分钟） 16 24 30


1 这项实验的目的是什么？






2 (a) 丽芬在进行哪项活动后的呼吸率最高？





(b) 根据你在 2(a) 的答案，写出一个推断。





3 从这项实验中，你能作出什么结论？






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科学 4A 第 2 课 人类

D 根据指示，完成以下各题。 TP6


1 以下环境对呼吸系统有益还是有害？把正确的答案圈起来。

a b






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有益 有害 有益 有害


c d













有益 有害 有益 有害


e f














有益 有害 有益 有害



2 建议两个能让肺保持健康的方法。



(a)


(b)


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科学 4A 第 2 课 人类

排遗和排泄


A 在横线上写出正确的答案，以完成说明。 2.2.1 TP1



1 把体内的排泄物排出体外的过程被称为 。


2 人体通过 、 和 的方式，把排泄
物排出体外。



3 人体无法消化的食物渣滓会转化成粪便。把粪便排出体外的过程被称为 。





B 下面的情况属于“排泄”还是“排遗”？把答案填在空格里。 TP3



1 科学配版作业4A, 版权所有·侵权必究
2




















3 4






















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科学 4A 第 2 课 人类

C 写出排泄器官的名称及与其相关的排泄物。 2.2.2 TP2 和 TP4



1
排泄器官 ：

排泄物 ： (i)

(ii)
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2
排泄器官 ：

排泄物 ：




3
排泄器官 ：

排泄物 ：





D 观察下图，在横线上填入正确的答案，以完成说明。 TP2 和 TP4






大肠
粪便


肛门




人体内不被消化的食物渣滓会在 1 里形成


2 ，然后通过 3 排出体外。这个过


程被称为 4 。



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科学 4A 第 2 课 人类

E 把正确的答案圈起来。 2.2.3 TP5


1

憋尿是指忍着尿意而不及时把尿液排出体外的行

为。经常憋尿是不良的（排泄 排遗）习惯。


如果我们经常憋尿，（膀胱 大肠）会容易受
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到感染而发炎。
憋尿


2

没有良好的（排泄 排遗）习惯会导致食


物渣滓堆积在大肠里。食物渣滓里的水分持续

地被吸收，使粪便变得干燥及坚硬，导致排便


（过量 困难）。
便秘




F 填一填。 2.2.3 TP6


多喝水 多吃蔬菜 远离香烟 适量的运动 少吃高盐分的食物



1 可促进血液循环及帮助排汗。


2 可补充体内的水分，促进肠胃蠕动。



3 可为身体提供纤维物质，帮助排遗。


4 可保护我们的肺不受损害，使肺维持良好的排泄功能。


5 可减轻肾的负担，确保肾能够维持正常的功能，帮助人体排
出废物。



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科学 4A 第 2 课 人类

人类对外来刺激的反应


A 观察下图，完成下表。 2.3.1 TP1 至 TP3


接受外来刺激
情况 外来刺激
的感觉器官
1














2











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3


辣椒









4















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科学 4A 第 2 课 人类

B 写出人们在面对以下的外来刺激时会作出的反应。 2.3.2 TP4


1 踩到铁钉：


2 嗅到食物的香味：


3 看见一个皮球迎面扑来：

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C 图中的小孩如果失去了对外来刺激作出反应的能力，会造成什么后果？把答案填写在空
格里。 2.3.3 TP5


1 2



















D 完成以下各题。 2.3.4 TP6


1 写出以下会损坏感觉器官的不良习惯。

(a) (b) (c)



强力胶











2 第 1 题中的不良习惯对人类的反应能力有什么影响？







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科学 4A 第 2 课 人类

单元备考练习



试卷一：每个题目有 A、B、C 和 D 四个选择的项目，圈出正确的答案。

1. 图 1 显示模拟人类呼吸的模型。 C 人体无法消化的食物渣滓

吸管 D 少吃高盐分的食物有助其排泄器
橡皮泥 官维持正常的功能


气球
塑料瓶
3. “排遗”是什么意思？
橡胶膜
A 把废气排出体外的过程
图 1 B 呼气、排汗和排尿的过程
吸管、气球和橡胶膜各别代表什么器 C 吸收食物中的营养的过程
官？ D 把体内的粪便排出体外的过程
吸管 气球 橡胶膜

A 鼻子 气管 膈 4. 图 3 显示人们对外来刺激作出的反
应。
B 气管 肺 膈
膈
肺
C 科学配版作业4A, 版权所有·侵权必究
气管
D 膈 肺 气管


2. 图 2 显示根据排泄器官分类的排泄
i-THINK 物。 图 3

排泄物 哪项正确说明以上反应？
A 经过思考

B 必须反复地练习
器官 X 器官 Y 器官 Z
C 能减轻所受到的伤害
D 接受到光线的外来刺激
P 汗 水分

二氧化碳 5. 哪个习惯会影响人们对外来刺激作出
图 2
的反应？
哪项有关 P 的说明是正确的？ A 多喝水 B 多吃蔬果
A 肛门排出的尿液 C 远离香烟 D 吸强力胶
B 皮肤排出的尿素







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科学 4A 第 2 课 人类

试卷二：回答以下问题。


1 图 1 显示人体里的四种器官。









胃 大肠
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皮肤 肾
图 1

(a) 根据图 1，写出两种排泄器官。

(i) (ii)
［2 分］


(b) 表 1 显示两组空气中，各种气体的含量。

空气 M 空气 N

氮气 78% 78%
氧气 21% 17%

二氧化碳 0.03% 4%

其他气体 0.97% 1%

表 1

(i) 根据表 1，哪组空气代表从人体呼出的空气？


［1 分］


(ii) 写出一个能够确保呼吸器官正常运作的生活习惯。



［1 分］



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答案







2 (a)&(b) 都有门齿、犬齿和臼齿。/ 有 8 颗门
1 第 1 课 科学技能 齿。/ 有4颗犬齿。
3 (a)&(b) 乳牙一共有 20 颗，恒牙一共有 32
科学程序技能 ...........................................p 1 颗。/ 乳牙有 8 颗臼齿，恒牙有 20 颗臼齿。
A 1 测量和应用数目 G 1 (a) 蜂鸣器是否会发出声音
2 推断 (b) 发出声音
3 观察 (c) 没有发出声音
4 预测 2 (a) 物体所形成的影子
(b) 清晰
B 1 ✗ 2 ✓ 3 ✓ (c) 模糊
4 ✓ 5 ✓ 6 ✗ (d) 非常模糊
7 ✓ 8 ✓
H 1 (a) 固定性变数
C 1 能被磁铁吸引：铁钉、剪刀 (b) 固定性变数
不能被磁铁吸引：木塞、乒乓球
(c) 反应性变数
2 浮：木塞、乒乓球 (d) 操纵性变数
沉：铁钉、剪刀
2 (a) 固定性变数
D 1 科学配版作业4A, 版权所有·侵权必究
(b) 操纵性变数

(c) 固定性变数
第 2 个 第 4 个 第 6 个 第 8 个
时间 (d) 反应性变数
星期 星期 星期 星期
I 1 面积、短 2 水、小
高度 2 5 7 10
（cm） 3 空气、空气
J
叶子的数 2 3 6 8
量（片） 目的： 为了研究水的温度和糖溶解的程度之间的
关系。
2 幼苗正在成长。
假设：水的温度越高，糖溶解得越快。
3 4 片 / 5 片
操纵性变数：水的温度
4 变得更粗。
反应性变数：糖溶解的程度
E 1 (a) ✓ (b) ✓ (c) ✗ 固定性变数： 水的体积、糖的体积和分量、搅拌
2 (a) ✓ (b) ✗ (c) ✓ 的次数
3 (a) ✓ (b) ✓ (c) ✓
4 (a) ✓ (b) ✓ (c) ✗ 观察：
F 1 水的温度 冷 热
乳牙 恒牙
(a) 臼齿的数量 8 20 糖溶解的程度 未完全溶解 完全溶解
(b) 门齿的数量 8 8 资料分析： 热水的温度高，糖溶解得快，不会看
(c) 犬齿的数量 4 4 到糖的颗粒。冷水的温度低，糖溶解
得慢，还能看到糖的颗粒。
(d) 牙齿的总数 20 32
结论：水的温度越高，糖溶解得越快。

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07 Bk Lat SC 4A_Ans_p59-64.indd 59 7/8/20 3:58 PM

配版作业 科学 4A 答案
(b) 物体与屏幕的距离
C 1
(c) (i) K
(ii) 手电筒 K 照射物体的正方形平面，形
成正方形的影子。



2
Pra-UPSR 模拟试卷 .......... p 41

试卷一
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1 C 2 D 3 D 4 D 5 D
6 D 7 C 8 D 9 C 10 B
11 D 12 B 13 A 14 B 15 C
光的折射 ................................................. p 37
16 C 17 D 18 C 19 C 20 C
A 2，4 21 D 22 D 23 C 24 D 25 C

B 1 直线 2 偏折 3 折射 26 B 27 A 28 B 29 A 30 A
31 C 32 B 33 D 34 B 35 B
C 1 橙色
36 A 37 A 38 D 39 D 40 D
2 黄色
3 绿色
试卷二
4 蓝色
1 (a) R Q P
5 靛色
(b) R
6 光的反射 / 光的折射
(c) (i) 往下拉
7 光的折射 / 光的反射
(ii) 气球会变大。
8 反射光线
2 (a) S
D 1 观察比视线高的景象。
(b) 器官 P：汗
2 光的反射
器官 R：尿液
3 (a) 镜子
(b) 表面平滑，有良好的反射光的能力。 (c) 多吃蔬果。（任何合理的答案都能接受）
3 (a) 肺
单元备考练习 ..............................p 39 (b) 动物 K：死亡
试卷一 动物 L：活着
1 B 2 A 3 B 4 C 5 B
(c) 在水里，动物 L 能用皮肤呼吸。
(d) 动物 L 的幼体用鳃呼吸，只能吸收溶解在
试卷二
水里的氧气。
1 (a) (i) 屏幕上影子的大小
4 (a) (i) 两栖类
(ii) 爬行类
(b) 卵生
物体与光源的 (c) (i) 哺乳类
10 20 30 距离（cm） (ii) 多数胎生/ 用乳汁哺育幼儿/ 用肺呼吸
(ii) 该物体是透明体。

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配版作业 科学 4A 答案
5 (a) (i) 植物的摆放方式 (ii) 将蜡烛的影像反射到文彬的眼里。
(ii) 植物的种类/ 摆放植物的地方 (iii) 文彬无法看到蜡烛。
(b) (i) 植物 P 和植物 Q 的根都向下生长。 8 (a)
(ii) 植物的根对地心引力产生反应。
(c) 植物的叶子和茎会对阳光产生反应。

6 (a) 为了研究光源照射的方向与圆锥体所形成
的影子的形状之间的关系。
(b) (i) 光源照射的方向
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(ii) 圆锥体所形成的影子的形状
(b) (i) ✓
(c) 改变圆锥体的摆放方式。
(ii) 水和空气
(d) 将圆锥体移向光源（任何合理的答案都能
接受） (c) 所看见的鱼的位置和鱼的真实位置不一
样。
7 (a) (d) 光的折射
(e)
✓ ✓
(b) 光沿着直线传播。

(c) (i)



蜡烛





文彬

































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