PRAKTIS TOPIKAL KSSR SAINS 6 青苗单元练习科学6

青苗 单元练习 科学 TPC166042
KSSR




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青
苗
此系列包括 KSSR 单元练习

单
元
年级 练
科目 Tahun 1 2 3 6 Praktis Topikal KSSR
Subjek 习
国文 Bahasa Melayu


英文 Bahasa Inggeris
科 KBAT
华文 Bahasa Cina
学
数学 Matematik KSSR
6 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
SEMAKAN
科学 Sains STANDARD KUALITI
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Sains
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科学
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NETT PRICE Sains
TPC166042 ٚᅚڂ
ISBN 978-967-489-608-9
Commercial Book Binders Sdn. Bhd.
No. 7, Jalan Taming 12, Taman Taming Jaya, Jalan Balakong, 43300 Selangor, Malaysia.
本书内容若有任何修订，将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。

目录









第 1 课 科学技能.........................................................................................................1



第 2 课 人类.............................................................................................................5
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第 3 课 微生物........................................................................................................12



第 4 课 生物之间的相互关系..........................................................................18


第 5 课 保护和复育.................................................................................................24



第 6 课 力.............................................................................................................29



第 7 课 速度..........................................................................................................36



第 8 课 食物保存技术............................................................................................39



第 9 课 废物..........................................................................................................45


第 10 课 月食与日食.................................................................................................50



第 11 课 星系..........................................................................................................54



第 12 课 稳度与强度.................................................................................................57



第 13 课 工艺..........................................................................................................62



总评审............................................................................................................................................................67


答案...................................................................................................................................................................75








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Keluarga Bahagia
科学 6 年级 第 1 课 科学技能

第 1 课 科学技能




课本第 1 至 10 页


科学程序技能



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观察

0 1 2 3 4 5
cm
分类



测量和应用数目



植物缺少 植物的高度
推断 水分


天数
0 1 2 3 4
预测
老鼠会死亡

沟通

温度

运用空间与时间的关系

时间
温度上升后保持 海 绵越厚，吸水
诠释资料
不变 量越大


作出假设


变数 N S
控制变数
操纵性 反应性 N S
固定性 根据所吸引的图钉
操作性定义
数量确定磁力


进行实验



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科学 6 年级 第 1 课 科学技能

科学程序技能

A 下图显示少宏为了探讨水被加热时的情况而进行的实验以及他根据实验结果作出的口头报
告。根据指示，完成以下各题。 1.1.1, 1.1.3 至 1.1.7, 1.1.11 至 1.1.12 TP1 至 TP3





水被加热 2 分钟后，温度是 50°C；
水被加热 4 分钟后，温度是 70°C；
水被加热 6 分钟后，温度是 100°C；
水继续被加热至 8 分钟，温度保持不变。



1. 根据少宏的报告，完成以下的表格。


水被加热的时间（分钟）














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2. 以下的说明与哪项科学程序技能有关？把代表科学程序技能的英文字母填在正确的
空格里。


说明
P 假设
(a) 少宏用温度计测量水的温度。

Q 推断
(b) 水停止加热后，温度会下降。

(c) 水在加热至 100°C 后保持不变是因为 R 预测
已经达到沸点。
S 测量和应用数目
(d) 水温达到 100°C 时开始沸腾。

(e) 水被加热的时间越长，温度越高。 T 观察


(f) 根据数据，水的温度在达到 100°C 后 U 诠释资料
保持不变。



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科学 6 年级 第 1 课 科学技能

B 根据下表，完成以下各题。

晓聪进行一项实验以探讨不同物体的吸水性。下表显示她把颜色水滴在不同物体的表面


后的结果。 1.1.2, 1.1.8 至 1.1.10, 1.1.12 TP1 至 TP3


物体 水滴的情况
毛巾 被吸收

瓷砖 没有被吸收

白纸 被吸收

塑料袋 没有被吸收



1. 根据物体的吸水性，在空格里绘制一个树型图以将物体分类。





















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2. 以下事项属于哪种变数？连一连。

事项 变数



水滴的情况 反应性变数


物体的种类 操纵性变数



3. 这项实验的操作性定义是什么？






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科学 6 年级 第 1 课 科学技能

小复习




A 圈出正确的答案。

1. 图 1 显示一项实验的设置。 2. 图 2 显示物质 Y 中粒子的排列变化。




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物体 X
图 2

根据上图可以作出什么推断？
图 1
A 物体 Y 吸收热能
如果想要探讨影响物体 X 影子大小的 B 物体 Y 散发热能
因素，需改变哪个事项？ C 物体 Y 体积增加
A 物体 X 的摆放方式 D 物体 Y 正经历凝固过程
B 光源照射物体 X 的方向
C 物体 X 与光源的距离
D 物体 X 的透光性质


B 回答问题。

1. 图 1 显示一组电路。










Y

图 1

(a) 根据上图，写出一个观察。


(b) 从这项实验中能作出什么结论？



(c) 如果把物体 Y 换成回形针，预测实验的结果。




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Keluarga Bahagia
科学 6 年级 第 2 课 人类

第 2 课 人类




课本第 11 至 34 页


人类的繁殖



男性生殖系统及功能 女性生殖系统及功能

输卵管
输精管

阴茎
卵巢 子宫

睾丸 阴道
阴囊


器官 功能 器官 功能

睾丸 产生精子 卵巢 产生卵子

保护睾丸
将卵子输送到子宫
阴囊 青苗单元练习科学6, 版权所有·侵权必究
输卵管
是精子和卵子结合的地方
输精管 输送精子
阴道 精子进入和产出胎儿的通道
阴茎 把精液输入到女性的阴道
子宫 孕育胎儿




人体受精至婴儿出生的过程


受精
卵子 1. 精子通过阴道进入输卵管
2. 卵子和其中一个精子结合，形成
受精卵
3. 受精卵不断分裂，大约 7 天后便
会黏附在子宫壁上，14 天后发育
成胚胎。

4. 胚胎在子宫里逐渐形成胎儿
5. 母体会在受孕 9 个月后诞下婴儿




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科学 6 年级 第 2 课 人类

神经系统


1. 神经系统分成两个部分：
脑
神经系统


周围神经
脊髓
中枢神经系统 周围神经系统
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脑 脊髓 由其他所有的
神经所组成


2. 中枢神经系统的功能：
(a) 收集来自周围神经系统传来的信息
(b) 分析所接收到的信息后，发出指令给相关的器官，
使人体及时作出反应

3. 周围神经系统的功能：
(a) 将各器官神经细胞受到刺激的信息传至中枢神经系统
(b) 传递中枢神经系统的指令，使身体作出适当的反应

感受器 效应器

感知周围的外来刺激 作出适当的反应



周围神经系统 周围神经系统

传递接收到的信息 传递有关反应的信息



中枢神经系统

分析信息，确认应作
出的反应后发出信息

4. 神经系统使感官受到刺激时作出适当的反应，以避免人体受到伤害。

5. 周围神经系统如果受损，信息无法传递，人体各项功能就无法正常操作，例如瘫
痪、丧失视力等。
6. 以下是一些保护和照顾神经系统的方法：
(a) 骑摩托车时戴头盔
(b) 行、走、坐、卧时保持正确的姿态


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科学 6 年级 第 2 课 人类

人类的繁殖

A 把代表各生殖器官的英文字母填在正确的空格里。 TP1


R 子宫 S 输精管 T 卵巢 U 阴道
V 阴囊 W 输卵管 X 睾丸 Y 阴茎




3
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1






4
2








5
7



6


8







B 下面是男性生殖器官的功能。根据功能，写出器官的名称。 2.1.1 TP3


功能 器官

1. 保护睾丸


2. 负责输送精子

3. 负责将精子射入女性的生殖器官


4. 产生精子



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科学 6 年级 第 2 课 人类

C 在横线上填写正确的答案。 2.1.1 TP3


1. 卵巢负责产生成熟的 。


2. 输卵管负责将卵子输送到 。


3. 子宫是孕育 的器官。

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4. 阴道是 进入女性生殖器官以和卵子结合的通道。




D 根据指示，完成以下各题。 2.1.2 TP4

1. 以下是人体从受精到婴儿出生的流程图。在空格里填写正确的答案。


女性 男性



a b






结合
c



分裂后附在子宫壁上
d



继续发育
e



脱离母体
f





2. 写出繁殖对人类的一项重要性。





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科学 6 年级 第 2 课 人类

神经系统


A 完成以下的树型图。 2.2.1 TP2

人体的神经系统



3
中枢神经系统
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1 2
遍布全身的神经网络







B 完成以下有关神经系统的运作的说明。 2.2.2 和 2.2.3
大脑 脊髓 收缩 指令




脚踢到石头时，脚部的感受器感知到刺激，

传送给 1 ，脊髓接收到信息

后会命令腿部肌肉 2 ，把脚

抬起，以免受伤。这时候，一部分的信息会经

过脊髓传至 3 ，使人感觉

疼痛。脑部会发出 4 用手

去触摸脚部以减少疼痛。




C 回答以下问题。 2.2.4 和 2.2.5 TP5


1. 写出如果周围神经系统无法操作会发生的一个情况。




2. 写出照顾神经系统的一个方法。





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科学 6 年级 第 2 课 人类

小复习




A 圈出正确的答案。

1. 图 1 显示女性的生殖器官。 3. 哪个人体生殖器官与其功能的搭配是
T 正确的？
S 生殖器官 功能
R 青苗单元练习科学6, 版权所有·侵权必究
A 阴茎 把精子射入卵巢
R B 阴道 每月排卵一次
C 卵巢 胚胎生长的地方
U
D 睾丸 产生精子

图 1
卵子会在哪个部位受精？ 4. 哪些是中枢神经系统的功能？
A R B S P 向周围神经系统发出指令，让
C T D U
人体作出反应
Q 将感知的外来刺激信息传至周
2. 图 2 显示卵受精的过程。 围神经系统
R 把信息收集在骨髓里
S 把收集自周围神经系统的信息
传给大脑

A P 和 Q
B Q 和 R
P Q
C R 和 S
D P 和 S



5. 哪项属于中枢神经系统的部分？

K 脑
S L 软骨
图 2 M 脊髓

哪项是卵从受精到形成胚胎的顺序？ N 手脚
A P、Q、R、S A K 和 M
B S、P、Q、R B K 和 L
C Q、P、S、R C L 和 N
D Q、S、P、R D M 和 N




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科学 6 年级 第 2 课 人类

B 回答问题。

1. 图 1 显示两种细胞，X 和 Y










X Ｙ
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图 1


(a) X 和 Y 是什么？


X： Y：

(b) Y 是从生殖系统中的哪个部位排出的？





(c) 女性每个月都会排出一个 Y。如果 Y 被排出时，女性生殖器官里没有 X 的存
在会怎样？






2. (a) 哪个是抬起重物时的正确姿势？在空格里画 3。


















(b) 以不正确的姿势抬起重物会有什么后果？








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Keluarga Bahagia
科学 6 年级 第 12 课 稳度与强度

第 12 课 稳度与强度




课本第 185 至 202 页


物体和建筑的稳度与强度

1. 稳度高的物体是不容易倒塌的。
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2. 强度大的物体则具有较强的抗断裂或抗弯曲的能力。
3. 影响物体稳度的因素：


底部面积 高度

P Q R
S
高度
高度
底部面积

杯子 P 的底部面积比杯子 Q 的大，所以 两个模型的底部面积相同，但是模型 S 比
杯子 P 比杯子 Q 平稳。 模型 R 矮，所以模型 S 较平稳。


4. 影响物体强度的因素：

材料的种类 结构的形状







石椅 木椅 拱形 瓦楞形


半球体


半球体、拱形、瓦楞形等是较坚固的形
石椅的制作材料比木椅的坚固。
状。

5. 建造强而稳的建筑物的重要性：
(a) 保证使用者的安全
(b) 使建筑物能够永续使用
(c) 避免建筑物损坏或坍塌造成的财物损失







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科学 6 年级 第 12 课 稳度与强度

物体和建筑的稳度与强度

A 以下建筑物的哪个结构平稳？哪个结构坚固？把代表答案的英文字母填在横线上。
12.1.2 TP1



Q 圆柱体
塔基由大量的
R
混凝土组成


P 底部面积大



平稳的结构： 坚固的结构： 和







B 根据指示，完成以下各题。 12.1.1 至 12.1.3 TP2 和 TP3
1. 实验中哪个模型会较慢倒下？在其空格里画，然后完成相关的句子。
(a) 青苗单元练习科学6, 版权所有·侵权必究

(b)







P Q R S




的稳度比 的稳度比

高，因为 高，因为





2. 根据以上的实验，写出两项影响物体稳度的因素。


(i) (ii)


3. 完成以下句子。

的物体是不容易倾倒的。




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科学 6 年级 第 12 课 稳度与强度

C 根据实验，回答问题，再完成句子。 12.1.1 和 12.1.4 TP2 和 TP3




下图显示两项实验。韵芝在每个桥梁模型的桥面上逐一放上硬币，直到桥面坍塌为止。
硬纸皮 硬币 纸卡 硬币 纸卡 硬币




纸皮
K L M N
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实验 I 实验 II

1. 预测哪个桥面先坍塌，圈出答案后写出一个推断。

(a) （K H L）的桥面比（K H L）的先坍塌，因为

(b) （M H N）的桥面比（M H N）的先坍塌，因为


2. 的物体能承受较大的压力，不容易坍塌。






D 完成以下各题。 12.1.5 和 12.1.6 TP4 和 TP5 KBAT
下图显示一座桥梁。













1. 使用这座桥梁存在什么风险？ 3. 发挥你的想象力，利用可回收材料，
设计一个既坚固又平稳的桥梁模型，

然后在空格里画出模型的草图。
2. 哪些是导致这座桥梁不安全的因素？
画 3。

底部面积

结构

高度

材料



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科学 6 年级 第 12 课 稳度与强度

小复习




A 圈出正确的答案。

1. 图 1 显示四块积木，J、K、L 和 M。 3. 哪些是影响建筑物坚固性的因素？
P 材料 Q 底部面积
R 高度 S 结构

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J K L M A P 和 Q B Q 和 R
C P 和 S D R 和 S
图 1
如果将积木由下向上叠，哪种排法最 4. 图 3 显示一个隧道。
平稳？
A J、L、M、K
B M、L、J、K
C K、M、L、J
D M、J、L、K

2. 图 2 显示三个模型 E、F 和 G。 图 3

为什么隧道一般以上图所示的形状建
造？
A 方便排水
E B 能容纳较多车道
C 较容易建造
D 承压能力较大


5. 图 4 显示一辆跑车。
F







G 图 4
图 2 哪项与跑车的安全性有关？

根据模型所能承受的硬币数量，从最 A 车身低矮
少到最多，选出正确的排列。 B 车身长
A E、F、G B F、G、E C 车身呈流线型
C F、E、G D E、G、F D 颜色鲜艳


© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 60






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科学 6 年级 第 12 课 稳度与强度

B 回答问题。

1. 图 1 显示莹宁为了探讨影响物体稳度的因素而准备的实验设置。
透明塑料板





木板 木棍

P Q R
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图 1

(a) 选择正确的变数和下面的资料连线。


操纵性变数
透明塑料板的质量
反应性变数
木棍的排列方式

固定性变数


(b) 如果将木板慢慢提起，预测哪个模型会最后倒下，并写出一个原因。





2. 图 2 显示三张凳子，K、L 和 M。

木
塑料 木


塑料 木 铁
K L M

图 2

(a) 哪张凳子强而稳？



(b) 针对你在 2(a) 的答案，说明其平稳和坚固的原因。


坚固：

平稳：



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青苗 KSSR (Semakan) 单元练习 科学 6 年级 答案

答案







第 1 课 科学技能 神经系统 .................................................................. p.9

A 1. 脑 / 脊髓
科学程序技能 ........................................................... p.2
2. 脊髓 / 脑
3. 周围神经系统
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A 1. 水被加热的时间（分钟） 水的温度（°C）
2 50 B 1. 脊髓 2. 收缩
4 70 3. 大脑 4. 指令
6 100
8 100 C 1. 无法对外界的刺激作出反应。（任何合理的答
案都能接受）
2. (a) S (b) R (c) Q 2. 保持正确的坐姿。/ 骑摩托车时佩戴头盔。
(d) T (e) P (f) U （任何合理的答案都能接受）
B 1. 物体 小复习 ..................................................................p.10

A 1. B 2. B 3. D 4. D 5. A
能吸水 不透水
B 1. (a) X：精子 Y：卵子
毛巾 瓷砖 (b) 卵巢
白纸 塑料袋 (c) 女性不会怀孕。/ 卵子会排出体外。
2. 水滴的情况：反应性变数 2. (a) 3
物体的种类：操纵性变数
3. 根据水滴是否被吸收来确定物体的吸水性 (b) 神经系统会受到伤害，造成腰疼。

小复习 ................................................................... p.4
第 3 课 微生物
A 1. C 2. A

B 1. (a) 灯泡没有发亮。 微生物的生命过程与其影响 ...................................p.13
(b) 物体 Y 是电的绝缘体。
(c) 灯泡会发亮。 A 2
B 1. 病毒 2. 原生动物
第 2 课 人类 3. 藻类 4. 真菌
5. 细菌
人类的繁殖 .............................................................. p.7
C 1. c 2. a 3. b
A 1. Y 2. X 3. S 4. V
5. W 6. R 7. T 8. U D 1. 会呼吸
2. 会生长和繁殖
B 1. 阴囊 2. 输精管 3. 阴茎 4. 睾丸 3. 会移动

C 1. 卵子 2. 子宫 3. 胎儿 4. 精子 E 1. 微生物需要空气才能生长。
2. 微生物需要水分才能生长。
D 1. (a) 卵子 (b) 精子 (c) 受精卵 3. 微生物在适当的温度下才能生存。
(d) 胚胎 (e) 胎儿 (f) 婴儿 4. 微生物需要养分才能生长。
; 2. 避免人类灭绝。 5. 微生物无法在太酸的环境下生存。


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青苗 KSSR (Semakan) 单元练习 科学 6 年级 答案

F 1. 真菌 2. 细菌 A 1. C 2. A
3. 杆菌 4. 霉菌 3. D 4. B
5. 病毒
B 1. (a) X：小丑鱼吸引其他的鱼类靠近海葵，为海
小复习 ..................................................................p.16 葵提供捕食的机会。
Y：海葵有毒的触手能保护小丑鱼。
A 1. B 2. A 3. C 4. B 5. B (b) 牛椋鸟啄食水牛身上的寄生虫。
2. (a)
B 1. (a) 3
(b) 酵母菌呼出二氧化碳。
2. (a) 新冠肺炎
(b) 病毒
（种子之间的距离必须比花盆 P 的大）
(b) 花盆的大小 / 土壤的种类 / 种子的数量/水
的分量
第 4 课 生物之间的相互关系 (c) 幼苗因为种得太密而必须为了有限的空间而
竞争，所以长得较矮小。
动物之间的相互关系 ..............................................p.19
A 1. 栖息地 / 生态环境
2. 需求 第 5 课 保护和复育
B 1. 互利共生 保护与复育以维持自然界平衡 .............................p.25
2. 同类竞争
3. 寄生 A 保护：维护动植物原有的生态环境
4. 不同类竞争 复育：帮助濒临绝种的生物繁衍后代
5. 共栖
6. 捕食 青苗单元练习科学6, 版权所有·侵权必究
B 1. 复育
2. 保护
3. 保护 4. 复育
C 1. 食物、配偶、地盘、水源
2. 食物、地盘、水源 C 已绝种：渡渡鸟、猛犸
濒临绝种：犀牛、长鼻猴
D 1. 寄生；一方受益，另一方受害
2. 共栖；只有一方受益，另一方没受益也没受害 D 莱佛士花和莱佛士猪笼草。栖息地受到破坏是导致
3. 互利共生；双方都获得好处 这两种植物面临绝种的主要原因。

植物之间的相互关系 .............................................p.20 E 1. 提高海龟的存活率。/ 提高海龟卵孵化的概率。
（任何合理的答案都能接受）
A 1. 水分 2. 拒绝食用海龟卵。 / 不把垃圾抛入海里，造成
2. 阳光 海洋污染。（任何合理的答案都能接受）
3. 空间 3. 使动植物的物种得以延续。/ 避免动植物绝种。
4. 养料
小复习 ................................................................. p.27
B 1. 受益的一方：鸟巢蕨
不受益也不受害的一方：油棕树 A 1. B 2. C 3. B 4. A 5. B 6. D
共生关系：共栖
2. 受益的一方：莱佛士花 B 1. (a) 动物 P：正在复育中
受害的一方：藤树 动物 Q：濒临绝种
共生关系：寄生 动物 R：绝种
(b) 该国设立了与动物 P 相关的保育中心。
C 1&2 物种得以延续 / 保持栖息地里生物数量的平 （任何合理的答案都能接受）
衡/维持天然资源/保持自然界生态的平衡 (c) 动物 Q：马来亚虎
动物 R：袋狼
小复习 .................................................................p.22 （任何合理的答案都能接受）



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青苗 KSSR (Semakan) 单元练习 科学 6 年级 答案

第 6 课 力 第 7 课 速度


力和力的效应 ..........................................................p.31 速度 .......................................................................p.36

A 1. 推力和拉力 A 1. 米/秒（m/s）
2. 推 2. 公里/小时（km/j）
3. 拉 3. 厘米/秒（cm/s）

B 1. R 2. Q 3. S 4. T 5. P B 1. 根据玩具车到达终点线所需的时间来确定。
2. 在同样的距离下，速度越快的玩具车，到达终
点线所需的时间越短。
摩擦力 ....................................................................p.32
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C 1. (a) 96 公里/小时
A 1. 停止移动 (b) 360 km
2. 移动 (c) 8 小时
3. 摩擦力 2. R、P、Q

B 好处：让我们能站稳。/ 能把刀子磨得锋利。 D 1. 3
坏处：使物体发出噪声。/ 磨损物体表面。 2. 7
（任何合理的答案都能接受） 3. 3

C 1. 物体的质量越大，与表面产生的摩擦力越大。 小复习 .................................................................p.38
2. 表面越粗糙/平滑，物体与表面产生的摩擦力越
大/小。 A 1. B
2. D
D 1. 增加摩擦力 2. 减少摩擦力 3. B

气压 .......................................................................p.33 B 1. (a) 为了研究在固定的时间内，物体移动的速度
和移动的距离之间的关系。
A 推断：瓶外的气压比瓶内的高，阻止水流出。 (b) 最快：W
结论：空气中存在着气压。 最慢：X

B 1. 气压 2. 稀薄、低
3. 低
第 8 课 食物保存技术
C
食物的变质 .............................................................p.41

A 1. 牛奶
2. 蔬菜
3. 鱼
B 1. 面包上出现黑色斑点。/面包变质了。
D 在小孔的另一端戳多一个小孔。 2. 微生物在面包上生长。

小复习 .................................................................p.34 食物保存 .................................................................p.41

A 1. B 2. D 3. A 4. B 5. C A 1. 食物保存法：真空包装
抑制微生物生长的方式：隔绝空气
B 1. (a) P：球会滚动得越快。 2. 食物保存法：腌渍
Q：球滚动的速度会变慢。 抑制微生物生长的方式：酸性的环境
(b) 摩擦力 3. 食物保存法：盐腌
(c) 让球在光滑的表面上滚动。 抑制微生物生长的方式：减少水分
2. (a) 疏通水槽
; (b) 变低、低 B 延长、减缓


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青苗 KSSR (Semakan) 单元练习 科学 6 年级 答案

C 1. 巴式杀菌法 第 10 课 月食与日食
2. 煮沸 / 高温处理
3. 上蜡
4. 装瓶和装罐 月食和日食的自然现象 .........................................p.51
5. 熏制
6. 干藏 A 1. 地球
7. 冷冻 2. 月球
8. 冷藏 3. 沿着直线传播
4. 本影区
D 1. 三条鱼都没有变质。 5. 半影区
2. 食物可以用超过一种方法保存。
B 1. (a) i (b) ii (c) i
E 1. 将过剩的食物加工保存，避免浪费食物。 2. 位置 Q
2. 方便运输，拓展海外商机。
C 乒乓球
小复习 .................................................................p.44
A 1. B 2. A 3. C 4. D 手电筒
地球仪
B 1. (a) 隔绝空气，使微生物不容易进入食物。
(b) 冷藏 /装罐（任何合理的答案都能接受） D 1. 7 2. 3 3. 3 4. 7 5. 3

E 1. b 2. a 3. c
第 9 课 废物
小复习 .................................................................p.53
废物处理 ................................................................p.46
A 1. A 2. D 3. B 4. B
2. 纸
3. 金属
A 1. 玻璃 青苗单元练习科学6, 版权所有·侵权必究
B 1. (a) P：月食 Q：日食
4. 食物残渣 5. 塑料
(b) 周围的气温骤降。/ 天空变暗。
(任何合理的答案都能接受)
B 1. b 2. c 3. a
C 可生物降解：旧报纸、动物粪便、棉袜、果皮
不可生物降解：铝罐、塑料袋、玻璃瓶、电池 第 11 课 星系
D 1. 再循环 2. 减量化 3. 维修
4. 再使用 5. 拒绝 银河系 ....................................................................p.55

E 1. 制成堆肥 A 1. 宇宙
2. 送到资源回收中心 2. 恒星
3. 用来装东西 3. 螺旋
4. 太阳系
F 1. 占据空间。/ 造成资源短缺。 5. 银河系、星云
2. 扔进回收箱。/ 送往资源回收中心。
3. 减少环境污染。/ 减少蚊虫的滋生。 B Y
（任何合理的答案都能接受）
C 1. 旗子：银河系的中心
硬币：太阳系
小复习 .................................................................p.49 圆圈：银河系
2. 太阳系的直径比银河系小。
A 1. A 2. B 3. D 4. C
小复习 .................................................................p.56
B 1. (a) (i) 纸制品 (ii) 塑料制品
(b) 送往资源回收中心加工循环。
(c) 造成白色污染。 A 1. C 2. B 3. A


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青苗 KSSR (Semakan) 单元练习 科学 6 年级 答案

I 1. 失去弹性 / 发出臭味 L 1. (a) 卵巢
2. 浑浊 / 起泡 / 结块 (b) (i) 阴茎
（任何合理的答案都能接受） (ii) 产生精子
(c) (i) X
J (ii) Y
2. (a) 模型所能承受的硬币数量
(b) 拱形是强度大的形状。
太阳
月球 (c) 模型的形状 / 制作模型的材料
地球 (d) R、Q、P

光沿直线传播 / 光无法透过不透明体 M 1. B 2. D 3. A 4. B
5. A 6. B 7. D 8. A
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K 1. 3 2. 7 3. 3 4. 3 5. 7 9. C 10. B 11. D 12. C




























































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青苗 单元练习 科学 TPC166042
KSSR




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苗
此系列包括 KSSR 单元练习

单
元
年级 练
科目 Tahun 1 2 3 6 Praktis Topikal KSSR
Subjek 习
国文 Bahasa Melayu


英文 Bahasa Inggeris
科 KBAT
华文 Bahasa Cina
学
数学 Matematik KSSR
6 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
SEMAKAN
科学 Sains STANDARD KUALITI
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