PRAKTIS KENDIRI PENDIDIKAN MORAL 1B 随堂自习道德教育1B

此系列分 A、B 两册，是根据
KSSR
课本和课程与评价标准编写。本书 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
SEMAKAN
的练习多样化且趣味十足，习题程
STANDARD KUALITI
度循序渐进，能有效地巩固学生对
BTRB10528
TMB135047
每个道德价值的学习标准的掌握。









由课本作者

此系列包括： 编写







道
德

教

育
李佳静
李佳静
1A & 1B 2A & 2B

100％ 根据 《一年级道德教育课本》（semakan）
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 编写
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula,
disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan Pendidikan Moral
alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman atau 配合最新课程与评价标准（DSKP）
sebagainya, tanpa kebenaran daripada Tunas Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.
备有高层次思维技能（KBAT）的习题


结合 i-THINK 思维导图出题

Tahun
www.PelangiBooks.com Tahun







WM:RM4.60 / EM:RM4.90 B 道德教育
NETT PRICE
BTRB10528
ISBN 978-967-413-945-2
,!7IJ6H4-bdjefc! Pendidikan Moral
QPS Press Sdn. Bhd.
Lot 52, Jalan 6/2, Seri Kembangan Industrial Area, 43300 Seri Kembangan, Selangor Darul Ehsan.

目录









单元 八 处处讲公正 ....................................... 1

价值 8：公正
随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究


单元 九 我是勇敢的小孩 ................................ 5
价值 9：勇敢




单元 十 花瓶是我打破的 ................................ 9

价值 10：诚实


单元 十 一 天天要勤劳 .................................. 14


价值 11：勤勉



单元 十 二 分工合作真欢喜 ........................... 19

价值 12：合作



单元 十 三 凡事都要刚刚好 .......................... 24


价值 13：中庸


单元 十 四 我懂得礼让 ................................. 29


价值 14：礼让


下半年评审 ...................................................... 33





答案 ................................................................ 39











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道德教育 1B 单元八 处处讲公正
单元八 处处讲公正




价值 8：公正 课本第 39-43 页




ʷ 谁是公正处事的孩子？填一填。 8.1 TP1 分析



随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究
公正处事的孩子







我们各骑半
1 2 小时吧！ 3 我迟交作业了。





留一个给弟弟。






我们是朋友，
文文 敬生 珊妮
我不会跟老师
说的。
趁妹妹不在，把零
4 食藏起来不给她。 5 我看完了，轮

到你看了。












杰文 慧芊





、 和 是公正处事的孩子。




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道德教育 1B 单元八 处处讲公正

̄ 为什么我们要公正处事？连一连。 8.2 TP2 分析



1 我会记下你们的名
字，不偏袒任何人。
a

和家人平分食物，大家会

吃得开心又愉快。









2
b

轮流玩游戏，大家都会玩
得很开心。










3 随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究
我们轮流玩。 c


班长公正处事，同学们都
会尊重班长。








我输了，要接
4 受惩罚。
d


玩游戏时遵守游戏规则，
才能和朋友和睦相处。








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道德教育 1B 单元八 处处讲公正

ʼ 根据以下情境，回答问题。 8.3 8.4 TP3 分析、应用、评价




我们是好朋友，你让
我先买食物，好吗？






随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究










建浩 俊文





1. 根据以上的情景，你觉得建浩不公正的行为会带来什么后果？圈
一圈。（答案可多过一个）
A 俊文会很开心。

B 俊文会觉得很为难。

C 建浩会引起其他同学的不满。
D 建浩会深受其他同学的欢迎。



2. 如果你是俊文，你应该怎么做才能公正处事？圈一圈。（答案可多

过一个）
A 让建浩插队。

B 不让建浩插队。
C 大声地骂建浩。

D 劝建浩不要插队。



3. 公正处事后，俊文会觉得很 。

A 开心
B 失望



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道德教育 1B 单元八 处处讲公正

پ 哪个孩子做得对？将 涂上颜色。

8.5 TP4 TP5 TP6 分析、评价


1




排队等候。
随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究

每个人都要参与打
扫课室的工作。
2 3
丽燕
俊生

伟权












公正的行为
轮到你看电视 让我再玩。
4 节目了。 5
他玩了很久。


美淇


德伟
6


家勇


















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道德教育 1B 单元九 我是勇敢的小孩
单元九 我是勇敢的小孩




价值 9：勇敢 课本第 44-48 页




ʷ 哪个孩子懂得维护自己的尊严？画 ✓。 9.1 TP1 分析



老师 同学




装作没看见。 我没有拿
1 2 你的书。








伟伦 敏敏



你可以代表班级参加
3 随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究
4
华语讲故事比赛吗？
维护自尊
的行为
我害怕。
家仪


老师，我不明 建民
白这一题。
5





思贤

对不起，是我
打破的。
父母 课本









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道德教育 1B 单元九 我是勇敢的小孩

̄ 根据以下情况，你会怎么做？为什么？圈一圈。
9.1 9.2 TP2 应用、分析




1 代表班级参加歌唱比赛时，我
A 不敢上台表演。

B 害怕而默默走下台。
C 勇敢地上台落力表演。
随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究
因为
A 我肯定不会得奖。

B 我要为我的班争光。
C 这会让我变得胆小。




他是谁？
2 叔叔送你 陌生叔叔要送我回家，我

回家吧。 A 勇敢地说“不”。
B 马上坐他的车回家。
C 开心地点头答应他。

因为
A 叔叔的车实在太美了。
B 我很快就可以回到家了。

C 我要勇敢地保护自己的安全。





3 少了一页。 买了新书后，发现少了一页，我
A 会大骂店员。

B 会和店员吵架。
C 会向店员要求换完好的书。

因为
A 我要取回自己的权利。
B 那个店员骗了我的钱。

C 那个店员做事太疏忽了。




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道德教育 1B 单元九 我是勇敢的小孩

ʼ 根据图意，以 1 至 4 顺序排列故事，然后回答问题。

9.3 9.4 TP3 分析、评价




爱丽 对不起。




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建宏



是你偷了我的钱包。










我没有。





1. 爱丽冲动地责骂建宏，会有什么结果？圈一圈。

A 破坏他们之间的友情。
B 他们两人都会很开心。

C 他们会成为很好的朋友。




2. 谁是我们学习的对象？为什么？圈一圈。
A 爱丽，因为她是个勇敢的人。

B 爱丽，因为她不怕错怪别人。

C 建宏，因为他勇敢地为自己辩护。




3. 懂得勇敢地维护自己的尊严，让建宏觉得很 。




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道德教育 1B 单元九 我是勇敢的小孩

پ 根据以下情况，你应该怎么做？填一填。 9.5 TP4 TP5 TP6 应用



1 2 邻居的车。
哈哈，你不敢
上来偷啊！ 我


我

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做法： 做法：











3 她作弊。 4

我



我








做法： 做法：









勇敢地向邻居认错，并请求 勇敢地向同学拿回自己的文

原谅。 具盒。

不参与偷芒果，并把朋友的

行为告诉邻居。 向老师报告同学作弊的行为。



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道德教育 1B 单元十 花瓶是我打破的
单元十 花瓶是我打破的




价值 10：诚实 课本第 49-53 页




ʷ 哪些是诚实的行为？画 ✓。 10.1 TP1 分析



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诚实的行为







我把 70%
1 改成90%。 2 3
对不起，是
我撞破的。
您多找了钱。















捡到的钱

4 5 就是我的。
对不起，我忘了
带书来上课。





















9 © Tunas Pelangi Sdn. Bhd.






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道德教育 1B 单元十 花瓶是我打破的

̄ 为什么我们要诚实？填一填。 10.2 TP2 分析













随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究












诚实行为

的重要性



























受到他人尊重。 使他人生气。

会和他人吵架。 使生活过得不和谐。

得到他人的信任。 与人建立美好的感情。


内心会感到轻松。 为自己和他人带来快乐。






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道德教育 1B 单元十 花瓶是我打破的

ʼ 根据以下情境，回答问题。 10.3 10.4 TP3 应用、分析


宏权作弊。


湘伦





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宏权













1. 看到以上情境，湘伦应该怎么做？圈一圈。

A B






老师，宏权
作弊。




2. 根据题 1，湘伦的行为可能会带来什么结果？圈一圈。
A B














3. 实践了诚实的行为后，湘伦会有什么感受？画一画。









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道德教育 1B 单元十 花瓶是我打破的

پ 诚实的孩子应该怎么做？连一连。 10.5 TP4 应用



1 我忘了做作业。
a
你的作
业呢？ 对朋友说出迟到的
原因，并请求原谅。







撕破了姐姐的书。
2
b


把发现的钱交给妈
妈，不占为己有。










3 随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究
c


向老师说出真相，
并道歉。









4 为什么你
那么迟？ d


向姐姐认错，并说
对不起。








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道德教育 1B 单元十 花瓶是我打破的

̋ 根据图中情境，分析哪些是诚实与不诚实的孩子，然后完成表格。
10.5 TP5 TP6 分析、评价











随堂自习道德教育1B, 版权所有·侵权必究
不要被老 老师，对不起，我睡迟了。
师发现。
家庆
家庆
晴玉


请问你有看到
我的笔吗？








文凯

信威



对不起，我不小心把 哦，我没看见。
你的课本带回家了。












诚实的孩子 不诚实的孩子
















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随堂自习 道德教育 1B 答案
答案










单元 处处讲公正 ......................... p.1 4. 勇敢地向同学拿回自己的文具盒。
ʷ 文文、敬生、慧芊
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单元十 花瓶是我打破的 ................. p.9
̄ 1. c 2. a ʷ 2. ✓
3. b 4. d 3. ✓

4. ✓
ʼ 1. B、C
2. B、D ̄ 受到他人尊重、得到他人的信任、与人建
3. A 立美好的感情、内心会感到轻松、为自己
和他人带来快乐
پ 1. 2.
3. 4. ʼ 1. B
2. A
3. 
单元九 我是勇敢的小孩 ................. p.5
پ 1. c 2. d
ʷ 2. ✓
3. ✓ 3. b 4. a
5. ✓
̋ 诚实的孩子：家庆、信威
不诚实的孩子：晴玉、文凯
̄ 1. C、B
2. A、C
3. C、A 单元十一 天天要勤劳 .................. p.14
ʷ 1. ✓ 3. ✓ 4. ✓
ʼ 故事顺序：1、4、2、3
1. A ̄ 1. d 2. c
2. C 3. b 4. a
3. 开心
ʼ 1. A
پ 1. 不参与偷芒果，并把朋友的行为告诉 2. C、D
邻居。 3. 
2. 勇敢地向邻居认错，并请求原谅。
3. 向老师报告同学作弊的行为。
پ 1. B、 2. B、 3. A、


39 © Tunas Pelangi Sdn. Bhd.






P.Moral 1B_Ans_p39-40.indd 39 3/6/18 4:50 PM

此系列分 A、B 两册，是根据
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度循序渐进，能有效地巩固学生对
BTRB10528
TMB135047
每个道德价值的学习标准的掌握。









由课本作者

此系列包括： 编写







道
德

教

育
李佳静
李佳静
1A & 1B 2A & 2B

100％ 根据 《一年级道德教育课本》（semakan）
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备有高层次思维技能（KBAT）的习题


结合 i-THINK 思维导图出题

Tahun
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