SIRI ALL-IN-ONE
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SIRI ALL-IN-ONE
SIRI ALL-IN-ONE
以“一书多用,全面掌握”为宗旨:
◆ 100% 根据课本与课标编写。 SIRI
◆ 全书结集每课实用资料,可独立抽取、快速
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复习、强化课堂所学。
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反馈中及时调整教学,帮助学生取得进步。
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◆ 本系列涵盖总结性评估分册,可分阶段测试学
生的学习水平,以达到预期学习和教学成果。 Bahasa Cina
年级 Tahun 4A/4B 5A/5B 6A/6B
科目 Subjek
ݓ໓ Bahasa Melayu Tahun ቋࡄቆކ
ႇ໓ English 5A
2 1 1
໓ Bahasa Cina 2
ඔ࿐ Matematik
॓࿐ Sains 配版练习·课堂评估
(附聆听教材音频)
+
© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 总结性评估分册
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disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan 5A
alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman atau ໓
sebagainya, tanpa kebenaran daripada Tunas Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu. ໓ ◆ 实用资料、重点笔记
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NETT PRICE Ujian Pertengahan Sesi Akademik
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ISBN 978-967-489-744-4
Herald Printers Sdn. Bhd.
Lot 508, Jalan Perusahaan 3, Bandar Baru Sungai Buloh, 47000 Selangor Darul Ehsan, Malaysia. 姓名 班级 学校
本书内容若有任何修订,将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。
目录
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课堂评估记录表 i
配版练习 ◆ 课堂评估 ............................................................................................ 1.~.36
单元一: 课堂评估 1 实力会说话 1
蜕变之旅
课堂评估 2 风中的树苗 5
课堂评估 3 告别网络游戏的汤姆 9
课堂评估 4 我诚信我守信 13
课堂评估 5 英雄有泪 15
单元二: 课堂评估 6 小老鼠与乌鸦 19 PAK-21
和谐之旅
课堂评估 7 向牵牛花学习 23
课堂评估 8 雨后的线索 25
课堂评估 9 笑谈端午 29 https://qr.pelangibooks.
com/?u=BTRC5073aPAK21
课堂评估 10 无声合唱团 33
精选资料册 ......................................................................................................N-1.~.N-24
答案 .......................................................................................................................J-1.~.J-8
小册子 总结性评估 UPSA
评审 1 配合第 1 课 ~ 第 2 课 1-1
评审 2 配合第 3 课 ~ 第 5 课 2-1
评审 3 配合第 6 课 ~ 第 7 课 3-1 https://qr.pelangibooks.
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评审 4 配合第 8 课 ~ 第 10 课 4-1
年中评审 配合第 1 课 ~ 第 10 课 UPSA-1
00 MainBook_BC 5A_IFC.indd 2 17/10/2022 9:54 AM
课堂评估记录表 华文 5A
◆
姓名: 班级:
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页码 项目 技能 学习标准 学习表现 日期
单元一:蜕变之旅
课堂评估 1:实力会说话
1 A 听说 1.1.1
B 阅读 2.1.1,2.1.2
2 C 趣味语文 4.2.1
3 D 语文基础知识 5.3.1
4 E 语文基础知识 5.3.1
F 语文基础知识 5.3.1
课堂评估 2:风中的树苗
5 A 听说 1.3.1
B 阅读 2.1.1
6 C 书写 3.1.1
7 D 书写 3.2.2
E 趣味语文 4.1.1
F 语文基础知识 5.1.1
8 G 语文基础知识 5.2.1
H 语文基础知识 5.3.1
课堂评估 3:告别网络游戏的汤姆
9 A 听说 1.1.1
1.2.1
1.3.2
i
00 MainBook_BC 5A_pi-iv.indd 1 17/10/2022 9:56 AM
页码 项目 技能 学习标准 学习表现 日期
9 B 阅读 2.1.1,2.1.2
10 C 书写 3.2.2
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11 D 趣味语文 4.2.1
E 语文基础知识 5.2.1
12 F 语文基础知识 5.3.1
G 语文基础知识 5.3.1
H 语文基础知识 5.4.1
课堂评估 4:我诚实我守信
13 A 听说 1.2.2
B 阅读 2.1.1,2.1.2
14 C 阅读 2.1.1
D 书写 3.2.1
E 语文基础知识 5.4.1
课堂评估 5:英雄有泪
15 A 阅读 2.1.1
16 B 阅读 2.1.1
17 C 阅读 2.1.1
D 趣味语文 4.2.1
18 E 语文基础知识 5.5.1
语文基础知识 5.6.1
单元二:和谐之旅
课堂评估 6:小老鼠与乌鸦
19 A 听说 1.1.2
1.2.2
ii
00 MainBook_BC 5A_pi-iv.indd 2 17/10/2022 9:56 AM
页码 项目 技能 学习标准 学习表现 日期
19 B 阅读 2.1.1
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20 C 阅读 2.1.1
21 D 阅读 2.1.1
E 书写 3.2.3
22 F 语文基础知识 5.3.1
G 语文基础知识 5.3.1
H 语文基础知识 5.3.1
课堂评估 7:向牵牛花学习
23 A 阅读 2.1.1,2.1.2
24 B 阅读 4.1.1
语文基础知识 5.3.1
C 语文基础知识 5.3.1
课堂评估 8:雨后的线索
25 A 阅读 2.1.1,2.1.2
26 B 阅读 2.1.1
27 C 趣味语文 4.1.1
28 D 语文基础知识 5.4.1
E 语文基础知识 5.5.1
课堂评估 9:笑谈端午
29 A 听说 1.3.2
30 B 阅读 2.1.1,2.1.2
31 C 书写 3.2.3
D 趣味语文 4.2.1
iii
00 MainBook_BC 5A_pi-iv.indd 3 17/10/2022 9:56 AM
页码 项目 技能 学习标准 学习表现 日期
32 E 语文基础知识 5.2.1
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F 语文基础知识 5.3.1
G 语文基础知识 5.4.1
课堂评估 10:无声合唱团
33 A 听说 1.1.1
34 B 阅读 2.1.1,2.1.2
35 C 阅读 2.1.1
D 书写 3.2.1
36 E 语文基础知识 5.4.1
F 语文基础知识 5.6.1
总结性评估 华文 5A
◆
评审 评审 1 评审 2 评审 3 评审 4 年中评审
分数
日期
iv
00 MainBook_BC 5A_pi-iv.indd 4 17/10/2022 9:56 AM
姓名: 班级: 日期:
单元一:蜕变之旅
华 课堂
文 评估 1
5A 1 实力会说话 课本第 2 ~ 8 页
1
听说 课本第 2 页
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1.1.1 针对话题参与讨论,能正确理解别人的说话,并说出自己的意见。做到认真聆听,不打岔,态度文明有
礼。
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
A 新学年开始了,你对新学年有什么期许?分组讨论。 1.1.1
做运动 改正缺点 妥善地安排作息时间
采用有效的学习方式 学习更有效的沟通方式
珍惜和同学互相学习、相处的时间
阅读 课本第 3 - 7 页
2.1.1 理解教材,能借助工具书掌握词语,理解句子、段落、篇章的内容,初步掌握其主题思想。
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开想象,获得情感体验,体会阅读的乐趣,从中获得有益的启示。能感受语
言的优美,学会积累优美的词句,初步了解文章的基本表现手法。
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
B 阅读课文,然后回答问题。 2.1.1 2.1.2
1. 为什么蚯蚓决定为自己争取权利?
A 因为它觉得自己很了不起
B 因为它知道小动物们很怕蛇
C 因为它听到动物们为它的能力打抱不平
D 因为它采纳了动物们的提议,向法院提出控诉
;
5A 第 1 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 1 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
2. 蚯蚓对于大伙儿的议论有什么反应?
A 欣慰 华
文
B 骄傲 5A
C 生气 2
D 犹豫
3. 写一写蚯蚓从春天到秋天都在忙什么。
4. 为什么蚯蚓会获得世界粮食组织颁发“终身成就奖”?你认为蚯蚓应该获奖吗?
为什么?
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趣味语文 课本第 8 页
4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗歌的内容,感受语言的优美。
C 读一读,然后顺序排列诗句。 4.2.1
《元日》[宋·王安石]
( )春风送暖入屠苏。
( )爆竹声中一岁除,
( )总把新桃换旧符。
( )千门万户 日,
5A 第 1 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 2 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
语文基础知识 课本第 3 - 7 页
华
文
5A 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能准确地应用词语。
3
D 根据释义,在空格里写出相应的答案。 5.3.1
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渺小 蒙蔽 不赖 疏松 辩驳
即将 控诉 空隙 莫大 昼伏夜出
1. 将要;就要。
2. 隐瞒真相,使人上当。
3. 白天潜伏,夜晚出来。
4. 提出理由或根据来否定对方的意见。
5. 小。
6. 不坏;好。
7. 土壤等松散;不紧密。
8. 中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间。
;
5A 第 1 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 3 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
语文基础知识 课本第 3 - 7 页
华
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能准确地应用词语。 文
5A
E 词语填空。 5.3.1 4
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疏松 莫大 渺小 空隙 不赖 生肖
1. 你可别小看 的沙子,你没听过聚沙成塔吗?
2. 小草生命力顽强,植物之间一有 ,它便会冒出来。
3. 你的毛笔字写得真 ,有空也教教我啊!
4. 当我在练习复杂的舞蹈动作时,林老师的指导给了我 的帮助。
5. 你听过十二 的故事吗?给我说说吧!
语文基础知识 课本第 8 页
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能准确地应用词语。
F 多音字。将下面各题加黑文字的正确读音写在括号里。 5.3.1
sàng 丧 säng hé huó 和 huò huo
1. 丧( )失 2. 搅和( )
3. 丧( )礼 4. 暖和( )
5. 和( )谐 6. 沮丧( )
7. 和( )面团 8. 和( )药
5A 第 1 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 4 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
单元一:蜕变之旅
华 课堂
文 评估 2
5A 2 风中的树苗 课本第 9 ~ 14 页
5
听说 课本第 9 页
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1.3.1 讲述事情,并说出自己的看法和感受。做到叙述清楚,语音正确,话语流畅,语速适当,用语准确得
体,态度自信。
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
A 周末时,你和家人结伴去公园骑车,说一说你的看法和感受。 1.3.1
阅读 课本第 9 - 13 页
2.1.1 理解教材,能借助工具书掌握词语,理解句子、段落、篇章的内容,初步掌握其主题思想。
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
B 阅读课文,然后回答问题。 2.1.1
1. 哪项是达义骑车时所看见的事物?在空格里打 3,可复选。
在漫步的老爷爷
跌坐在地的老人
飞快爬上树的小东西
观察他一举一动的路人
;
5A 第 2 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 5 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
2. 达义第二次遇见老爷爷的时候,发生了什么事?
A 达义正碾过了小花 华
文
B 看到老爷爷在公园漫步 5A
C 达义差点儿撞上老爷爷 6
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D 老爷爷给了达义几根小竹子和绳子,让他一起去小花旁边固定几根支柱
3. 课文里的老爷爷为人如何?
4. 达义看到老爷爷拯救小植物后,他有什么感受?你认为达义为什么会有这样的
感受?
书写 课本第 13 页
3.1.1 应用铅笔书写楷书,感受汉字的形体美。注意手写体楷中带行,点画牵连的特点,以提高书写速度。做
到字体规范,并养成良好的写字习惯。
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
C 按笔顺写一写。 3.1.1
1.
兜
2.
垂
5A 第 2 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 6 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
书写 课本第 12 页
华
文 3.2.2 习写日记和私函,学习书写日常生活中的所见所感,做到格式正确,内容真实,语句通顺,段落分明,
5A
感情真挚。
7 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
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D 你和家人到公园郊游、野餐,却看到公园一隅脏乱不堪。根据这个情景,写一则
日记,除了表达你的感受,也须说明保持环境整洁的意义。 3.2.2
趣味语文 课本第 14 页
4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式,积累和扩展词汇,操练语音。
E 扩展词汇。用下面的短语或词语写出一个句子。 4.1.1
1. 一晃眼工夫
2. 瞬间
语文基础知识 课本第 14 页
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识,加强汉字的识记,并对学习汉字有兴趣。
F 认一认,在空格里写出正确的答案。 5.1.1
1.
2.
;
5A 第 2 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 7 17/10/2022 10:00 AM
姓名: 班级: 日期:
华
3. 文
5A
8
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4.
语文基础知识 课本第 13 页
5.2.1 正确认读“啊”的音变和“轻声”与“儿化”,在说话和朗读时,做到语音标准。
G 圈出下面句子中的轻声字。 5.2.1
1. 俊 杰 表 哥 接 到 大 学 的 入 学 通 知 书 , 开 心 得 不 得 了 。
2. 清 晨,暖 暖 的 阳 光 带 给 我 温 暖 。
3. 你 已 经 兜 了 好 几 圈 ,确 定 地 址 是 正 确 的 ?
语文基础知识 课本第 9 - 12 页
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,辨析及理解词义,并能准确地应用词语。
H 找出别字,将正确的字写在格子里。 5.3.1
1. 哥哥闭暇时,喜欢打球和听歌。 ................................................................
2. 我们做任何事情,必须全力以赴,不能抱着浇幸的心态。 .....................
3. 姐姐戴着耳机听歌,因此她没听到你叫她,并不是故意不理采你。 ......
4. 槟威大桥横夸槟岛和威省,是槟城的著名地标之一。 .............................
5A 第 2 课 批阅:
01 MainBook_BC 5A_p1-18.indd 8 17/10/2022 10:00 AM
全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅 全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅
5A
全方位系列
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华文精选资料册
单元一:蜕变之旅
1 实力会说话 .................................................................... N-2
2 风中的树苗 .................................................................... N-4
3 告别网络游戏的汤姆 ..................................................... N-5
4 我诚实我守信 ................................................................ N-7
5 英雄有泪 ........................................................................ N-9
单元一 语文知识 【配合课本第 1 课 ~ 第 5 课】 ........N-11
单元二:和谐之旅
6 小老鼠与乌鸦 ................................................................ N-13
7 向牵牛花学习 ................................................................ N-14
8 雨后的线索 .................................................................... N-16
9 笑谈端午 ........................................................................ N-18
10 无声合唱团 .................................................................... N-20
单元二 语文知识 【配合课本第 6 课 ~ 第 10 课】 ......N-22
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00 MainBook_BC 5A_N1-N24.indd 1 17/10/2022 9:56 AM
全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅 全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅
单元一:蜕变之旅
1 实力会说话 配合课本第 3 至 8 页
多音字
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生字 部首 字义/构词 课文词义/例句
读音/笔画
假如;当时;就是。 即将:就要;将要。
即 即使、即刻、非此即彼 外面乌云满天,看样子一场暴风雨
卩
即将来临。
jí 7
能流动、有一定体积而 毒液:有毒的液体。
液 水 没有一定形状的物质。
(氵) 液体、液态、血液 毒蛇靠着牙中的毒液,使猎物被咬后
yè 11 立刻中毒而死。
相似;像。 生肖:也说属相。与十二地支相
配,用来标记人的出生年份的十二
肖 小 肖像、惟妙惟肖 种动物。
( ) 去年我生日时,妈妈买了一个生肖的
xiào 7 挂件送给我。
茫茫然,看不清楚;微 渺小:微小。
渺 水 小。 在浩瀚的海洋中,人类显得非常渺
(氵) 渺茫、渺然、渺不足道 小。
miâo 12
说明是非或争论真假。 辩驳:申述理由,反驳对方的意
辩 见。
辛 辩论、答辩、争辩
biàn 16
说出自己的理由来否定 对于同学们无理的指控,志华终于开
驳 旁人的意见。 口为自己辩驳了。
马
bó 7 驳回、驳倒、反驳
揭发;告发。 控诉:受害人向有关机关或公众陈
述受害事实,揭发加害者的罪行,
控 手 控告、控诉、指控 要求依法惩处加害者。
(扌)
安徒生通过他的童话故事,对上层
kòng 11 社会和不仁的权势人物提出了控诉。
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00 MainBook_BC 5A_N1-N24.indd 2 17/10/2022 9:56 AM
全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅 全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅
生字
读音/笔画 部首 字义/构词 课文词义/例句
从天亮到天黑的一段时 昼伏夜出:白天潜伏起来,黑夜出
昼 间(跟“夜”相对); 来活动。
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一 白天。
zhòu 9 昼夜、白昼
隐藏。 警方昼伏夜出地侦查那帮罪犯的行
伏 人 踪,今天终于成功地将他们一网打
(亻) 埋伏、潜伏、危机四伏 尽。
fú 6
没有,无;不。 莫大:没有比这个更大的;极大。
莫
艹 莫非、莫名其妙、望尘 林老师的这番话给了同学们莫大的
mò 10 莫及 鼓励。
松软的土,可耕之地。 土壤:陆地表层疏松、有肥力、能
壤 生长植物的泥土;土地。
土 土壤、天壤之别
这河岸两旁的土壤非常肥沃,适合各
râng 20 种农作物的生长。
裂缝。 空隙:中间空着的地方。
隙 阜 缝隙、门隙、孔隙 橡胶树需要在通风和透光的环境下
(阝) 生长,因此每棵树之间要有一定的
xì 12 空隙。
隐瞒;遮盖真相;覆 蒙蔽:隐瞒真相;骗人。
蒙 盖;遭受。 没想到伟盛的几句谎言,竟然把你
艹
蒙混、蒙哄、蒙着脸、 给蒙蔽了。
méng 13 蒙受
失去;丢掉。 垂头丧气:形容情绪低落,精神沮
丧 丧失、丧命、丧气 丧。
十 骄傲自大的他输掉了这场比赛,只好
sàng 8 垂头丧气地离开球场。
除去阻塞,使畅通; 疏松:使松散。
疏 分散开;事物之间 李叔叔用耙子把菜园的土壤疏松后,
疋 的距离远或空隙大 才播下种子。
(跟“密”相对)。
shñ 12 疏通、疏散、稀疏
不好;坏;依靠;仗 不赖:不坏;好。
赖 刀 恃;刁钻泼辣,不讲道 这款新推出的轿车虽然小,但是车子
( ) 理。 的外观和性能都不赖。
lài 13 好赖、依赖、信赖、耍赖
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00 MainBook_BC 5A_N1-N24.indd 3 17/10/2022 9:56 AM
全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅 全方位系列 华文 5A 单元一 蜕变之旅
2 风中的树苗 配合课本第 9 至 14 页
生字
读音/笔画 部首 字义/构词 课文词义/例句
迈步越过;越过一定的 跨:骑;两腿分在物体的两边坐着
跨 足 界限。 或立着。
n
( ) 跨栏、跨越、跨国 当我们抵达牧场时,只见哥哥轻易
kuà 13 地就跨上马背,准备绕场一周了。
对别人的言语行为作出 理睬:对他人的言行表示态度或意
睬 反应。 见。
目 “忙”相对);空闲的 版权所有 · 侵权必究
理睬 自从明兴在比赛中得奖后,就开始变
câi 13 得骄傲,而且不理睬别人了。
脚印;行动留下的痕 无影无踪:没有一点儿影子和踪
踪 足 迹。 迹。形容完全消失或不知去向。
n
( ) 踪迹、踪影、追踪 枪声一响,树上的鸟儿都飞得无影
zõng 15 无踪了。
没有事做;有空(跟 闲着:放着不使用。
全方位系列 华文 5A
闲
门 妈妈虽然在跟邻居聊天,可是手里
时间。 却没闲着,她依旧不停地织着毛衣。
xián 7 空闲、安闲、忙里偷闲
窃 暗中;偷;偷偷地。 窃喜:暗地里高兴。
穴 窃笑、窃贼、偷窃、行窃 听到老师点名后,他心中窃喜,知道
qiè 9 自己有希望代表学校出赛了。
兜 绕;能装东西的口袋、 兜:环绕。
儿 包等。 每个周末的傍晚时分,爸爸都会陪我
dõu 11 兜风、兜圈子、衣兜 在公园里骑着自行车兜几圈。
转弯;走路时帮助支撑 拐弯处:转弯的地方。
拐 手 身体的棍子;把人或财 纪伯伯的家就在这条大马路的拐弯
(扌) 物骗走。 处,非常容易找。
guâi 8 拐弯、拐杖、拐带、拐骗
山脉或道路分歧的地 三岔路口:三条方向不同的路交叉
岔 方;由主干分出来的山 之处。
八 或道路。 昨天傍晚,我家前面的三岔路口发生
chà 7 岔路、岔口、分岔 了一起严重的车祸。
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姓名: 班级: 日期:
评审 2 配合课本第 3 至 5 课 / 100
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A 把适当的近似字填入空格以构词。 (8%)
惹 若 燥 躁
1 2 3 4
怒 是 烦 枯
炭 灰 概 溉
5 6 7 8
心 火 灌 大
B 将代表相应词义的英文字母写在空格里。 (12%)
a 比喻说根本办不到的荒唐话。 b 招引。
c 指周边部分、临界的意思。 d 指遭受损失。
e 用武力强行进入(境内);有害的或 f 捉野兽或敌人而挖的坑,上面覆盖
外来的事物)进入(内部)。 伪装的东西,踩在上面就会掉到坑
里;圈套。
1. 惹 2. 边缘 3. 陷阱
4. 吃亏 5. 侵入 6. 痴人说梦
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C 填写正确的字以构成词语。 (6%)
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普 瞒 诱 柄 障 徒
1 2 3
故 把 遍
碍 权 通
4 5 6
欺 然 引
骗 弟 惑
D 圈出正确的答案。 (6%)
1 那个瀑布(狂 旺)泻而下,气势磅礴,非常壮观。
2 看她双眼红(钟 肿),我猜她刚哭过了。
3 员工们的要求遭到管理者(模 漠)视,这令他们愤愤不平。
4 大家齐心协力,共同完成了这(项 顶)艰难的任务。
5 听到爷爷病危的消息,大家都忍不住悲伤,眼泪夺(眶 框)而出。
6 虽然心里很难过,但是姐姐还是控制好自己的情(赌 绪)。
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E 圈出正确的词语。 (6%)
1 事情已经发生了,你再这样消极下去也是(徒手 徒然)。
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2 伟义为人(忠诚 忠告)老实,同学们都喜欢亲近他。
3 叔叔经营的(批准 批发)生意蒸蒸日上,赚了一笔钱。
4 我们要根据泥土的(性质 品质)来决定该播种的瓜果。
5 丽梅没有因为掌握(权柄 把柄)而骄傲自大,反而虚心学习。
6 那个学生的美术作品涉及(侵袭 抄袭),因此被取消了参赛资格。
F 画线连一连,找出相应的读音和词语释义。 (12%)
1. 权柄 a shí jiàn i 权势地位;权力。
ii 把计划、打算等落实为具
2. 山峦 b quán bîng
体的行动。
3. 实践 c yòu huò iii 用欺骗的手段做不合法或
不合规定的事。
4. 徒然 d shän luán iv 连绵不断的山。
5. 诱惑 e tú rán v 吸引;招引。
6. 作弊 f zuò bì vi 枉然;不起什么作用。
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G 阅读句子,写出“啊”的正确读音。 (9%)
ya na za
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wa nga ra
1 你要好好体验在乡下的日子啊( )!
2 妈妈亲自调制的果汁真好喝啊( )!
3 哥哥跑了几圈,流了一身汗,好臭啊( )!
4 文康向来骄傲自大,让人敬而远之啊( )!
5 他真是个言出必行,遵守承诺的人啊( )!
6 有诚信的人,去到哪儿都会受人尊重啊( )!
H 哪个句子的“破折号”用得正确?打 3。 (6%)
1. 他们一边唱歌 一边舞蹈,真是快活。 ....................................................
2. “哇 哇 ”弟弟不知何故放声大哭起来。 ........................................
3. 我打算把这份礼物送给我的班主任 黎晓霞老师。 .................................
4. 巧克力、糖果、冰激凌 都是弟弟爱吃的食品。 .....................................
5. 弟弟递给哥哥一张字条,上面写着三个字 对不起。 .............................
6. 八月三十一日 我国的国庆,各族人民不分彼此,举国欢庆。 ..............
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I 阅读文章,然后回答问题。 (20%)
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小时候,父母教育我要尊老爱幼、爱护公物;上学之后,老师教育我要
团结友爱、诚实守信……11 岁的我已经很清楚地知道,什么事情是道德的,
什么事情是不道德的。关于道德的问题确实非常简单,回答起来也并不难,
但是如果真的发生在我的身上,就会觉得真的很难抉择。我就经历过这样的
一件事。
一次,在放学回家的路上,我远远地看到地上有一团鲜艳的东西。走近
一看,原来是一张 100 令吉的钞票,我急忙把它捡了起来。这时,我看见一
个男子一边走,一边往地上张望,好像在找东西。难道这个人是失主?我正
想着,那个叔叔已经走到我跟前,着急地问道:“小朋友,我刚丢了 100 令
吉,你有没有看见?”我犹豫了一下,心想:我第一次捡到那么多钱,如果
这 100 令吉能归我,我就可以买我最爱的遥控汽车了!我紧张得双腿发抖,
断断续续地说:“没……没有……”男子笑了笑说:“对不起,小朋友,吓
着你了吧!”他说完便继续着急地去找钱。
看着那个叔叔着急的模样,我心里非常过意不去,连忙走上前去,一脸
歉意地说:“叔叔,您的钱,我刚才捡到的。对不起,我骗了您。”他却依
旧笑着对我说:“没关系,你现在不是把钱还给我了吗?”他没有责怪我,
我望着他很不好意思地笑了。
回想当天,虽然我把钱还给了失主,我却得到了比金钱更珍贵的启示。
在今后的人生旅途中,我将会面对很多与那“100 令吉”相似的诱惑。当我
一次次面临这样的抉择时,我都会告诫自己:道德,虽然是一个简单的是与
非的问题,但是实践起来却很困难。我相信自己已经获得了道德实践的力量
和勇气,以后一定不会在形形色色的“诱惑”中迷失自己!
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1. 哪项是文中第一段的主要内容?
A 道德教育很简单
B 家庭教育比道德教育重要
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C 道德问题非常简单,但是实践起来并不容易
D 道德问题非常简单,所以实践起来非常容易
2. 哪项说明是正确的?
A 男子遗失了两百令吉
B 作者期待被男子称赞
C 作者正在写一篇日记
D 作者将钱归还给失主
3. 哪项用来形容作者的性格最合适?
A 诚实
B 狡猾
C 胆小
D 害羞
4. 文中“诱惑”的意思是
A 打招呼
B 吸引;招引
C 引人上当受骗
D 有步骤地引导
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5. 作者在放学途中发生了什么事? [ 2 分 ]
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我紧张得双腿发抖,断断续续地说:“没……没有……”
6. 为什么作者会有上述的反应? [ 3 分 ]
7. 为什么作者最后还是决定把钱还给那个叔叔? [ 3 分 ]
8. 你从这个故事中得到什么启示? [ 4 分 ]
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J 我国实行行动管制令,导致在外州工作的哥哥无法回乡过节。根据所提供的资料,
写一封电邮给哥哥,字数不可少过 80 字 (15%)
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1. 家里一切安好。
电邮内容 2. 减少外出,尽量留在家。
3. 记得戴口罩和注意卫生。
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全方位系列 华文 5A 答案
答案
2. C
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配版练习 ◆ 课堂评估
3. 老爷爷是个有爱心,并且爱护大自然的
课堂评估 1 p. 1 人。
4. 达义羞惭得低下了头,因为是他碾过了
听说
了小花。
A 在新的学年里,我期许自己妥善安排时 书写
间,以便有更多时间做运动。另外,我
也要采用有效的学习方式。在和他人相 C 1.
处方面,我要改正缺点,学习更有效的
沟通方式,并且珍惜和同学互相学习、
相处的时间。
2.
阅读
B 1. C 2. A
3. 春天,蚯蚓要忙着翻松土壤。夏天,它
要让土壤有足够的空隙;秋天,它要确 D 1 月 7 日 星期六 晴
保泥土通气、含水。 疫情以来,大家都呆家里,甚少外
4. 因为蚯蚓疏松土壤,促进农产,解决了 出。今天,终于迎来和家人到公园郊
人类面对粮食短缺的危机。我认为蚯蚓 游、野餐的日子,让我雀跃不已。
应该获奖,因为它对环境和人类做出了
贡献。 到了公园,我们一边欣赏风景,一
边物色野餐的地点。殊不知,我们走着
趣味语文 走着,却走到公园比较僻静的一隅。虽
C 2,1,4,3 然风景优美,但是草地脏乱不堪。顿
时,我们游玩的兴致尽失。于是,爸爸
语文基础知识 提议大家吃了午餐后,一起清理公园草
D 1. 即将 2. 蒙蔽 3. 昼伏夜出 地上的垃圾。我们听了,纷纷赞同。
4. 辩驳 5. 渺小 6. 不赖 在吃了午餐后,我们分成两组清理
7. 疏松 8. 空隙 垃圾。不时有路过的游人看到我们的举
E 1. 渺小 2. 空隙 3. 不赖 动,都好奇地张望,却没有下手帮忙。
4. 莫大 5. 生肖 当然,他们是否帮忙是个人的意愿,但
希望本着爱护环境的基本意识,人们
F 1. sàng 2. huo 3. säng 4. huo 别再制造垃圾。转眼间,三个小时过去
5. hé 6. sàng 7. huó 8. huò 了,我们才把草地清理干净,我和妹妹
已经累得不想多说话。
课堂评估 2 p. 5
今天,我感触很深:保护环境极其
听说 重要,这不仅是对生态环境的保护,也
A 周末时,我和家人结伴去公园骑车。许 是爱护地球的一种表现。真心希望人们
久没有在户外活动,这次骑车让我格外 的环保意识能有所提升,在日常生活中
兴奋与开心。在骑车过程,爸爸和妈妈 落实环保理念,为保护环境尽力。
都陪在我身边,令我倍感温暖。另外,
公园绿意盎然,让我们心旷神怡。希望 趣味语文
爸爸妈妈很快再安排下一次骑行。 E 1. 妈妈感叹道:“一晃眼工夫,你和弟弟
已经快升中学了,好快啊!”
阅读
2. 大风一来,空中的云朵的形状瞬间千变
B 1. 在漫步的老爷爷、飞快爬上树的小东西 万化。
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全方位系列 华文 5A 答案
语文基础知识 高,然后就能吃到自己种的菜,妈妈笑
F 1. 若 2. 垂 3. 摧 4. 窃 我们好心急。
学校假期瞬间来到了尾声。这个假
G 1. 俊杰表哥接到大学 的 入学通知书,开 期,我过得既充实又开心,也增进了与
心 得 不得 了 。 家人的关系。我要去看看菜苗了,下回
2. 清晨,暖暖 的 阳光带给我温暖。 我再跟你分享种菜的其他乐趣。
3. 你已经兜 了 好几圈,确定地址是正确 祝
的 ? 生活愉快
H 1. 闭 ➙ 闲 2. 浇 ➙ 侥 君岳
202_ 年 6 月 29 日
3. 采 ➙ 睬 4. 夸 ➙ 跨
趣味语文
课堂评估 3 p. 9
D ① 夜 ② 楚山 ③ 亲友 ④ 冰心
听说
语文基础知识
A 洗衣机的优点:省时省力
洗衣机的缺点:一旦故障,难以修理 E 1. ya 2. na 3. nga
笔记本电脑优点:方便携带 4. ya 5. nga 6. na
笔记本电脑的缺点:按键故障,难以修理 F 1. 枯燥 2. 侵略 3. 冒昧
智能吸尘器优点:方便省时 4. 虚心 5. 唯一
智能吸尘器的缺点:吸尘不够干净,无法 G 1. 枯燥 2. 陷阱
吸到死角位置
(接受其他合理的答案) 3. 极其 4. 过关斩将
H 1. 即使……也 2. 既……又
阅读
3. 虽然……但是
B 1. 3 腌制咸蛋 3 收割蔬菜
课堂评估 4 p. 13
3 捉“侵略者”
3 晒咸菜脯
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2. B 听说
3. 据汤姆妈妈所言,乡下农场的人们以售 A 1. 故事发生在河边。
卖鸭蛋、新鲜萝卜、自己腌制的咸蛋, 2. 商人在渡河时,船沉了。
或是批发咸菜脯给杂货店为生。 3. 商人承诺会给前来施救的渔夫报酬。
4. 汤姆向往的农村生活和情景包括了公鸡 4. 商人没有履行承诺。他觉得所给的 20 两
的报晓声、母鸡下蛋后,志得意满的叫 金子已经是渔夫这辈子的幸运之财,因
声、雨后的空气气味、烈日暴晒后的草 此不需要再兑现所答应的 200 两金子的
地气味。 承诺。
5. 我认为汤姆会减少玩线上农场的游戏。 5. 我们一旦许下承诺,就必须兑现,否则
因为他体验过真正的乡村农场生活后, 就成了不守信用的人,将来需要他人帮
就不再对线上农场游戏那么感兴趣。 助时,就没人愿意伸出援手了。
书写 阅读
C 秋云: B 1. B、C
好久不见。这个学校假期,你过得 2. 课文中,只有老师守信。我会视情况来
怎样? 考虑是否谅解失约的人。因为对方受天
气影响而迫不得已无法赴约,我可以谅
这个学校假期,我的父母让我和弟
妹重新整理了庭院。爸爸添购了一些盆 解。
栽,妈妈则辟了一个角落开始种菜。 3. 守信用是非常重要,在与人相处时,不
可缺少。有了诚信,在与人合作、沟通
我和弟妹兴致勃勃地替爸爸的盆栽 时,便能顺利完成事情,不会互相猜
浇水。至于妈妈的小菜园呢,我们合力 忌。
拔野草、除虫、浇水等。从对种菜完全
陌生,到一点一滴了解各种蔬菜的种植 C 1. d(fàn)➟ 广泛
方式,让我获益良多。我和弟妹每天观 2. c(bì)➟ 弊端
察、留意菜苗的生长,期待菜苗快快长 3. b(jiàn)➟ 实践
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全方位系列 华文 5A 答案
书写 想逃也逃不了
(b) 乌鸦长处的优势:能分辨各种颜色
D 我和宏宇约好了一同参加补习中心 乌鸦长处的弱势: 颜色在眼前晃动
办的假期生活营。然而,今天宏宇告诉 时,会让它天旋
我,他答应了另一个同学参加 2 天 1 夜 地转
的露营活动,我当下失望透了。他明明 2. 因为它们已经丧失原有的能力,所以它
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先答应我了,为什么又答应别人呢? 们必须花一番工夫才能成功。
我百思不解,于是向宏宇问明原 3. 通过打球,我养成了冷静分析事情的优
因。宏宇才老实告诉我——露营更吸引 点,让我在做事时,减少不必要的失
他。我听了非常难过,但也无可奈何。 误。
希望宏宇日后做事时,一定要牢记已经 C 1. 辜负 2. 捣蛋 3. 腻
答应朋友的事,别再言而无信。毕竟, 4. 能耐 5. 酬劳
待人真诚、守承诺,是我们待人的基本
态度。 D 1. 彼此 2. 分辨 3. 逊色
4. 酬劳 5. 辜负
语文基础知识
书写
E 子杰为人既亲切又热心助人,真开心和 E “你真是个容易快乐的人啊!”这
他成为朋友。 是朋友对我的评价。我想这也是我的优
课堂评估 5 p. 15 点吧。
我如何做到容易快乐?很简单——
阅读
完成了老师交代的功课、看到蓝天白
A 1. C 2. B 3. A 云、听到悦耳动听声音或音乐、和同学
4. 秦王最初的态度:绷着脸 顺利合作完成课业、帮了家人或朋友一
过程:嫌弃、漠视 些小忙,都让我心情愉悦。
最终: 震撼惊讶、感动敬佩,并答应出 这种种在你我日常生活中,不断重
兵相救 复出现的事件,尽管有时难免繁琐,但
5. 用得得当:是危难时前进的动力 只要我们尽可能以乐观态度的处理,快
用得不得当:会招来反效果 乐便无所不在。尤其是帮助他人这点,
让我觉得至少自己还有余力为他人做些
B 1. 绪 2. 漠 3. 项
4. 弃 5. 彻 6. 狂 事情。所谓助人为乐,心情愉悦了,幸
福感也随之提高。
C 1. 无济于事 2. 彻底 3. 嫌弃 希望我依旧保持这个优点,直到永
4. 震撼 5. 绷
远。你呢?你有什么优点让自己倍感幸
趣味语文 福?
D 1. 杰 2. 亦 3. 项 4. 肯 语文基础知识
语文基础知识 F 1. 对 2. 股 3. 副
E 1. C 2. D 3. C 4. A G 1. 股 2. 番 3. 道
4. 身 5. 堵 6. 帮
课堂评估 6 p. 19 H 1. gän 2. dàn 3. gân
听说 4. tán 5. huâng 6. huàng
A 1. 小燕子在什么地方看到各种鸟类的生活? 课堂评估 7 p. 23
2. 为什么小燕子会羡慕那些鸟?
3. 小燕子得知那些鸟儿都没有自由,它有 阅读
什么感想? A 1. B 2. B
(接受其他合理的答案) 3. 小牵牛花攀附在砖墙上,把砖墙装点得
阅读 淡雅脱俗;砖墙老爷爷则让小牵牛花晓
得各种声音的来源和明白露珠如何被阳
B 1. (a) 小老鼠长处的优势: 闻到香喷喷的 光接走。
气味 4. 小牵牛花乐于助人,懂得感恩,也以乐
小老鼠长处的弱势: 难闻的气味, 观的态度面对生活。
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ႇ໓ English 5A
2 1 1
໓ Bahasa Cina 2
ඔ࿐ Matematik
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