ALL-ROUND LEARNING SERIES SAINS 4B 全能学霸科学4B

KSSR


SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
STANDARD KUALITI



TQC174041b











全
能

学
霸
系
Tahun 4A/4B
列



科
100% 根据最新四年级课本和
学
配合《课程与评估标准》编写
4B 100% 根据最新四年级课本和
配合《课程与评估标准》编写



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Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh
科学
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan
dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan Sains
cara elektronik, sawat, gambar, rakaman atau sebagainya, tanpa
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www.PelangiBooks.com Sains 随堂评估题型多样化，巩固课堂所学

PAK 21 教学活动，寓教于乐




WM:RM7.30 / EM:RM7.60 PISA 评估具水准
4B
NETT PRICE 评审富挑战性
TQC174041b Tahun
ISBN 978-967-489-483-2 4B 《备考练习册》让学生掌握应试技巧
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Percetakan Jiwabaru Sdn. Bhd.
No. 2, Jalan P/8, Kawasan Miel Fasa 2, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. QR 扫一扫，好处真不少
本书内容若有任何修订，将公布于 www.ePelangi.com/errata 网站上。




4B.indd 5 23/02/2021 4:42 PM

目录








第 6 课 第 9 课
全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
声音 ......p.1 地球 ....p.30


.PISA 评估......................................p.6 .PISA 评估....................................p.34

PAK 21 采访三部曲............................p.8 PAK 21 思考、配对、共享..............p.36










第 7 课 第10课
能 ......p.9 机械 ....p.37


.PISA 评估....................................p.16 .PISA 评估....................................p.44

PAK 21 拼图......................................p.18 PAK 21 我是谁..................................p.46










第 8 课
材料 ....p.19 下半年评审 .............p..47



.PISA 评估....................................p.27

PAK 21 四个角落..............................p.29





















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科学 4B. 第.6.课 . 声音.

第 6 课

声音




声音

A 把以下乐器和它们产生声音的方法画线连起来。 TP1

1 2
全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
敲

拉

3 拍 4



吹

5 弹 6



摇




B 以下是仪佳进行的一项实验。选择正确的答案填在横线上。（答案可复选） 6.1.1 TP2


振动...... 耳朵...... 空气...... 声音














. . 尺被按下时没有发出. 1 . 。把手放开后，尺开始.


2 . ，并发出. 3 . 。这个实验证明了.


4 . .是 因 为 . 5 . .产 生 的 ， 并 通 过.


6 . .传入我们的. 7 . 。



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. 科学 4B. 第.6.课 . 声音

C 根据下图，回答问题。 6.1.2 TP3


俊杰

爱萍 宜佳









凯胜














. 1.. 图中哪些人能听到铃声？


.. 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究


. 2.. 根据你在第.1.题的答案，写出一个结论。



..


. 3.. 宜佳摇铃的速度越快，铃声越大。这证明了什么？



..



D 在下图中用线条画出闹钟响时声波传播的方式。 6.1.2 TP3
















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科学 4B. 第.6.课 . 声音.

E 在横线上填写正确的答案。 6.1.3 TP4


. 1.. 传播出去的声音碰到障碍物时会. .回来。



. 2.. 当我们向山洞叫喊时，我们会听到. 。


. 3.. .和. .的表面反射声音的能力比较好。.
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F 连一连。 6.1.3 TP4

1


a 声呐








2



b 回声








3



c 超声波








4


d 声音向四周传播








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. 科学 4B. 第.6.课 . 声音

G 哪种动物能应用声呐原理活动？圈一圈。 6.1.3 TP4

1 2 3












H 选出正确的答案填入空格里。 6.1.4 TP5 和 TP6




嘈杂...... 污染...... 声音...... 噪声
听觉...... 悦耳...... 刺耳...... 警笛





. 1.. 我们的周围有不同的. 。





. 2.. 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
.的声音会让我们听了感到平静。




. 3.. .和. .的声音会使我们无法专心思考。.





. 4.. 嘈杂的声音会造成声音. 。.


来来来，用玻
璃杯演奏一段
. 5.. 在路旁种植树木可以清除部分. 。 美妙的音乐
吧！


. 6.. 长期暴露在刺耳的声音下会影响. 。



http://bit.do/
TQC174041b_p4
. 7.. 救护车发出. .声警示汽车让路。




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科学 4B. 第.6.课 . 声音.

I 根据指示，完成以下各题。 6.1.4 TP6

. 1.. 哪些是有益的声音？画.J。哪些是有害的声音？画.L。

. . (a). .. (b). .












. . (c). .. (d). .












..
.(f..).
. . (e). 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究 .











. . (g). .. (h). .













. 2.. 写出两种减少声音污染的方法。


. . (i).


. . (ii).





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. 科学 4B. 第.6.课 . 声音


PISA 评估


声音

物体振动时，物体周围的空气也会跟着振动，并以波的形式传到人的耳朵。浩光带着一
面锣到空旷的田野做实验。他用槌子使劲敲打锣面，锣面振动后发出很大的声音。当他
用手捂住锣面时，声音随即消失，但站在离浩光400.m.远的汉升却在浩光捂住锣面后仍
听到锣声。
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问题 1


对于上文中的情况，你认为下列哪项说法是正确的？
A. 只有用力敲打锣面才会发出声音
B. 浩光敲打锣面时，站在.400.m.外的汉升听不到锣声
C. 锣面停止振动后还会发出微弱的声音

D. 浩光捂住锣面后，被振动的空气过了一阵子才传到汉升的耳朵


声音遇到物体的表面时会反射。人类在生活中应用声音的反射原理制作了许多工具，如
船只使用的声呐仪。通过声音从海底反射回来的时间可探测出海底深度、鱼群的位置和
物体在海底的位置。


















问题 2


有两艘渔船，P.和.Q，同时利用声呐仪探测海底鱼群的位置。渔船.P.通过声呐仪发出声
波后收到回音的时间比渔船.Q.慢了几分钟。哪项可用来说明这个情况？
A. 渔船.P.的声呐仪较落后.
B. 渔船.P.发出的声波不能通过水传播

C. 鱼群距离渔船.Q.较近，所以先收到回音
D. 鱼群对渔船.P.声呐仪发出的声波较慢作出反应


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科学 4B. 第.6.课 . 声音.
声音的反射原理也应用于超声仪。超声仪可用来检查胎儿的成长情况。超声仪发送的超
声波会被腹中的胎儿反射，由仪器接收后转换成图像，医生再通过图像监测胎儿的成长
是否理想。










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问题 3

超声仪能检测以下胎儿的情况吗？圈选“是”或“否”。


超声仪能检测以下胎儿的情况吗？ 是或否？


(a). 是否是三胞胎 是./.否


(b). 胎儿眼睛的颜色 是./.否


(c). 胎儿的性别 是./.否



(d). 胎儿的血型 是./.否





问题 4


胎儿的影像也能利用.X.射线来取得。但是，妇女被劝诫避免在怀孕期间在腹部照射.X.
射线。为什么？











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. 科学 4B. 第.6.课 . 声音

PAK 21 采访三部曲 (Three-Step Interview)



进行方式：


. 1 . 学生被分成几个小组，每组有.3.个组员。


. 2 . 每组组员各扮演一个角色：访问者、受访者或记录员。
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我的问题是…… 我的答案是…… 我的记录是……









. . ....... .......


. 3 . 活动过程中，每名同学必须都有机会扮演所有角色。

访问 访问者 受访者 记录员 时限

1 学生.A 学生.B 学生.C 3.至.5.分钟

2 学生.C 学生.A 学生.B 3.至.5.分钟
3 学生.B 学生.C 学生.A 3.至.5.分钟




. 4 . 访问者对受访者提问有关声音的问题，例如：
. . (a). 声音是如何产生的？
. . (b). 举例产生声音的方法。
. . (c). 声音是如何传播的？
. . (d). 举出声音反射的例子。

. . (e). 声音的好处和坏处。



. 5 . 记录员负责记录问题和答案。


. 6 . 三次访问都完成后，小组组员限时.5.分钟内整理所有记录。








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科学 4B. 第.7.课 . 能.

第 7 课

能




能的来源和形式

A 连一连，并写出能的来源。 2.1.1 TP1

例
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由流动的水形成




1

由流动的空气形成




2
地球上主要能量的 太阳
来源



3
埋藏在地底的动植
物残骸经过千万年
的高温高压而形成


4
因潮水的涨落而形
成



5
因核裂变和核聚变
而产生的能量



6

来自有机肥料





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. 科学 4B. 第.7.课 . 能

B 完成以下有关能的定义的句子。 7.1.1 TP1

1 . . 是让物质操作的原动力。它使生物可以进行各种.


2 . ，也能使. 3 . .可以操作。



C 根据下图，写出各种能的形式。 7.1.3 TP1



声能. 太阳能. 电能. 核能
化学能. 光能. 势能. 动能


1 2 3 4













7
6
5 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
8











D 以下说明与哪种能的形式有关？把答案填在空格里。 7.1.3


. 1.. 物体振动产生的能。..........................................................................



. 2.. 储存在食物、燃料或电池里的能。...................................................



. 3.. 移动的物体具有的能。......................................................................



. 4.. 能让我们看见周围物体的能。..........................................................




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科学 4B. 第.7.课 . 能.

能的转换

A 写出以下各情况中，能的转换过程。 7.1.4 TP3 和 TP5


1
当椰子长在树上时，椰子具有. ，从

树上掉落时会转换成. 。椰子掉落在


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地面上时会转换成. 。



2

蜡烛点燃前具有. ，点燃后则会转


换成. .和. 。





3
按下开关后， . 会启动风扇里的马


达，转换成. 。转动的扇叶加速空


气的流通，形成了风。




4
储存在水坝里的水具有. 。流动的水


推动涡轮机时会转换成. 。涡轮机转


动时使发电机产生. 。



5
储存在煤气罐里的煤气具有. 。打


开煤气炉时，燃烧的煤气将. .转换


成. ，使汤受热沸腾。




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. 科学 4B. 第.7.课 . 能

B 根据以下的情况，写出能转换的过程。 7.1.4 TP3

1











2










3


11 12 1
10 2
9 3
8 7 6 5 4



4 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究











5












C 填一填。 7.1.5


能既不可以被. 1 . ，也不可以被. 2 . ，但可以


从一种. 3 . .转换成另一种或多种. 4 . 。


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科学 4B. 第.7.课 . 能.

不可更新和可更新的能源

A 把以下的能源填写在正确的空格里。 7.2.1 TP2










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太阳 海浪 煤












风 核燃料 生物质













石油 水 天然气


i-THINK
能的来源




可更新的能源 不可更新的能源




















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. 科学 4B. 第.7.课 . 能

B 根据指示，完成以下各题。 7.2.2 TP4

. 1.. 哪些是明智使用能源的行为？画.J。哪些是浪费能源的行为？画.L。

. . (a). . (b).

















. . (c). . (d).

















.
(f..).
. . (e). 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究







他住二楼。








. 2.. 写出两项明智地使用能源的重要性。.


. . (a).


. . (b).




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科学 4B. 第.7.课 . 能.

C 完成以下各题。 7.2.2 TP6


. 1.. 马来西亚棕油局成功研发了混合.10%.棕油和.90%.柴油的.B10.生物柴油。


. . (a). 哪项是研发这种柴油的目的？
. . . 在正确答案旁的空格里画.✓。


(i). 减少依赖可更新的能源
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(ii). 减少柴油的使用量


(iii). 提高棕油的使用量




. . (b). B10.生物柴油如何改善空气素质？


. .





. 2.. 我国有炎热的气候和很长的海岸线。


. . (a). 这些天然条件适合开发哪种可替代的新能源？


(i). 水力发电


(ii). 海浪发电和潮汐发电


(iii). 核电能




. . (b). 写出利用这种替代新能源的两项好处。


. . . (i).


. . . (ii).








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. 科学 4B. 第.7.课 . 能


PISA 评估



风力发电厂

风能是其中一种化石燃料的替代能源。风力发电厂靠风转动风车的叶片，通过风车推动
发电机，产生电能。


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问题 1


下表所列各项是建造风力发电厂所须的条件吗？圈选“是”或“否”。


这些是建造风力发电厂所须的条件吗？ 是或否？


(a). 必须建立在山坡上 是./.否


(b). 常年保持一定的风速 是./.否


(c). 风向稳定 是./.否





问题 2


作为化石燃料的替代能源，风力发电有利无弊。你认同这个说法吗？请解释。













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科学 4B. 第.7.课 . 能.

问题 3


风车产生的电能会通过电缆传送到各家各户。当家中的电器使用电能操作时，能的形式
会转换。电能通过下图的桌灯后会产生哪两种形式的能？在空格里填上正确的答案。



(a)


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(b)

电源




问题 4


下图显示竖立在两个不同海拔的风车。



风


高山


风



山坡



如果风的速度一样，在海拔越高的地方，风车转动得较慢。根据这个情况，哪项推断最
合理？
A. 高山上经常下雨
B. 高山上的云雾使风速下降
C. 随着海拔增加，空气会越稀薄

D. 高山上的温度比山坡低





风力发电机是如
何工作的呢？ http://bit.do/TQC174041b_p17




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. 科学 4B. 第.7.课 . 能

PAK 21 拼图 (Jigsaw)



进行方式：

. 1 . 将班上的学生平均分成.4.至.6.人一组，称为“拼图组”。

. 2 . 教师准备与每组人数数量相同，但内容不同的卡。组里的组员获得不同内容的卡
片。.
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2



1. 不可更新的 2. 能的 3. 能的
能源 来源 . 转换.
1 3







4 4. 可更新 5. 能的 6. 明智使用能 6
的能源 形式 的重要性




5
. .

. 3 . 每个组员与其他小组中获得相同内容卡片的同学组成临时的“专家组”。


拼
图 1 2 3 1 2 3 1 2 3
组 4 5 6 4 5 6 4 5 6




专
1 1 1 2 2 2 3 3 3
家
组
. . 4 4 4 5 5 5 6 6 6


. 4 . “专家组”中的同学在限定的时间内，针对卡片上的内容进行交流，并作记录。

. 5 . 过后，每名学生重回自己原本的小组，轮流发表各自获得的资料。当一名同学在呈
现资料时，其他同学可进行提问和作记录。


. 6 . 教师通过小测试，评估所有学生是否能够掌握所有的内容。


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全能学霸系列 科学 4B. 答案.

答 案









随堂评估 I 1.. L. 2.. L. 3.. L. 4.. J
5.. J. 6.. J. 7.. L. 8.. L
第 6 课 J . 在室内安装隔音板。/.安装双层玻璃窗。/.在
声音
路旁多种树。
. （任何合理的答案都能接受）
科学程序技能 .........................................p.1

A 1.. 摇. 2.. 吹. 3.. 敲 PISA 评估 .......................p.6
. 4.. 拍. 5.. 拉. 6.. 弹 问题 1 ：. D
B 1.. 声音 问题 2 ：. C
. 2.. 振动 问题 3 ：. (a). 是
. 3.. 声音 . . (b). 否
. 4.. 声音 . . (c). 是
. 5.. 振动 . . (d). 否
. 6.. 空气 问题 4 ：. X.射线对胎儿有害。
. 7.. 耳朵 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
C 1.. 爱萍、宜家、俊杰、凯胜
第 7 课
. 2.. 声音向四面八方传播。 能
. 3.. 振动越大，所产生的声音越大。
D 能的来源和形式 .....................................p.9

A 1.. 由流动的水形成、水
. 2.. 因潮水的涨落而形成、海浪
. 3.. 由流动的空气形成、风
. 4.. 来自有机肥料、生物质
. 5.. 埋藏在地底的动植物残骸经过千万年的
高温高压而形成、化石燃料
. 6.. 因核裂变和核聚变而产生的能量、核燃
料
E 1.. 反射
B 1.. 能
. 2.. 回声
. 2.. 活动
. 3.. 坚硬、平滑 . 3.. 操作
F 1.. c. 2.. a. 3.. d. 4.. b C 1.. 光能
G . 1.和.3 . 2.. 核能
H 1.. 声音. 2.. 悦耳 . 3.. 声能
. 3.. 嘈杂、刺耳. 4.. 污染 . 4.. 势能
. 5.. 噪声. 6.. 听觉 . 5.. 电能
;
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全能学霸系列 科学 4B. 答案.
. . (c). (i). 阻力点
第 7 课
能
..... p.B-5
试卷一
. . (d). (i). ✓
. 1.. B
. . . (ii). 尖劈
. 2.. B
. 3.. A
备考练习册 . 4.. B
全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
. 5.. D
第 6 课
声音
..... p.B-2 试卷二
试卷一 . 1.. (a). P. :. 势能
. .. . Q.:. 动能
. 1.. C
. . (b). 势能. .动能. .电能
. 2.. A
. . (c).
. 3.. D ✓
. 4.. A . .. 在没有必要的情况下不使用风扇。./.以
自然的风代替风扇。
. 2.. (a). 可更新的能源：太阳、海浪
试卷二
. .. 不可更新的能源：石油、天然气
. 1.. (a). ✓ ✓ . . (b). 可更新的能源取之不尽，用之不竭，可
被补充或再生；不可更新的能源耗尽后
. . (b). 声音是通过振动产生的。. 便无法被补充或再生。

. . (c). . . (c). (i). 石油会被耗尽。
. . . (ii). 拼车上班。/搭乘公共交通。
. .. . （任何合理的答案都能接受）


. 2.. (a). (i). ✓
第 8 课
. . . (ii). 房间.Q.没有如窗帘和地毯这些会吸 材料 ..... p.B-8
收声音的物品，声音碰到墙壁后能
很好的反射。 试卷一
. . . (iii).可以。声音会向四面八方传播。 . 1.. C
. . (a). (i).&.(ii). 声音会反射。/声音会向四面八 . 2.. B
方传播。
. 3.. D
. 4.. D






;
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. 全能学霸系列 科学 4B. 答案

试卷二 . 2.. (a). 时间：中午.12.时
. .. . 日期：10.月6.日
. 1.. (a). (i). 材料的种类
. . (b). 城市.L
. . . (ii). 灯泡的情况 . . (c). 自转

. . (b). 材料.P. 是电的绝缘体，材料.Q. 是导电 . . (d). 减少./.下降
体。

. . (c). (i). 部分.X：材料.P
. .. . 部分.Y：材料.Q.
. . . (ii). 避免使用者触电。 第10课 机械

. 2.. (a). 制作材料：人造布料 ....p.B-14
. .. . 材料来源：石油 试卷一

. . (b). (i). 雨水会渗入用具.R。 . 1.. C
. . . (ii). 棉会吸水。 . 2.. C
. . (c). (i). ✓ . 3.. A

. 4.. D
. . . (ii). 塑料不透水。

试卷二
第 9 课
地球 . 1.. (a). 杠杆
....p.B-11
. . (b). (i). 阻力点
试卷一 全能学霸科学4B, 版权所有·侵权必究
. . . (ii). 动力点
. 1.. D
. . (c). (i).&.(ii). 尖劈./.杠杆
. 2.. A
. 2.. (a). 为了研究滑轮的种类和提起重物所需的
. 3.. A
力之间的关系。
. 4.. D
. . (b). 滑轮的种类./.提起重物所需的力./.重物
. 5.. C 的质量

. . (c). (i). 滑轮.Q
试卷二 . . . (ii). 使用滑轮.Q.提起重物所需的力只是
. 1.. (a). (i). 榴l和叶子都掉落在地上。 使用滑轮.P.时的一半。
. . . (ii). 榴l和叶子受地心引力影响而向着地
心引力的方向掉落。.
. . (b). (i). 60.6.kg
. . . (ii). 在平原时离地心引力比较近，体重就
会比较重。










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B2 Booklet SC4_B17-B24.indd 24 2/19/21 3:11 PM

KSSR


SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
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TQC174041b











全
能

学
霸
系
Tahun 4A/4B
列



科
100% 根据最新四年级课本和
学
配合《课程与评估标准》编写
4B 100% 根据最新四年级课本和
配合《课程与评估标准》编写



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