ALL-ROUND LEARNING SERIES BC 4B 全能学霸华文4B

KSSR


SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
STANDARD KUALITI



TQC174071b










全

能
学

霸
系
Tahun 4A/4B
列



华
100% 根据最新四年级课本和
文 特优奖状
4B 100% 根据最新四年级课本和
配合《课程与评估标准》编写
配合《课程与评估标准》编写



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www.PelangiBooks.com Tahun 4B Bahasa Cina 随堂评估题型多样化，巩固课堂所学

PAK 21 教学活动，寓教于乐




WM:RM7.30 / EM:RM7.60 PISA 评估具水准
4B
NETT PRICE 评审富挑战性
TQC174071b Tahun
ISBN 978-967-489-475-7 4B 《备考练习册》让学生掌握应试技巧
The Commercial Press Sdn. Bhd. ,!7IJ6H4-ijehfh!
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目录








单 元 三 11 卑微里的大力量 .... 1 单 元 四 16 国庆日记 .. 26

PAK 21 演绎戏剧 ...................................... 4 PISA 评估 ............................................29

PAK 21 参观画廊 ....................................31



单 元 三 12 伽利略的落体实验 .... 5
单 元 四 17 盲目的强大 .. 32
PISA 评估 .............................................. 8
PAK 21 话剧表演 ....................................35
PAK 21 四格象限活动 ............................ 10




单 元 四 18 框住美景 .. 36
单 元 三 全能学霸华文4B, 版权所有·侵权必究
13 街头魔术师
.. 11
PISA 评估 ............................................39
PAK 21 故事链接 ....................................14 PAK 21 电视现场访谈节目 .................... 41





单 元 三 14 最美丽的风景 .. 15 单 元 四 19 稻香 .. 42


PISA 评估 ............................................18 PAK 21 彩虹团体 ....................................46

PAK 21 巴士站 ........................................20


单 元 四 20 鼓声的召唤 .. 47

单 元 三 15 人工智能汽车 .. 21 PISA 评估 ............................................50


PAK 21 艺术景观 ....................................25 PAK 21 小组表演 ....................................52




下半年评审 ................ 53











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华文 4B 单元三 11 卑微里的大力量


单元三
11 卑微里的大力量


课本第 78-85 页


一 阅读课文，然后作答。 SP 2.1.1 TP


1. 哪项鹰王的对白显示出它高傲的态度？打钩，答案可复选。 PISA
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A “无论高飞还是下水捕鱼，我无所不能，我是这个世界的王！”


B “你只是卑微的老苔藓，居然说这种大话？”

C “世界的和平使者回来了！大地复活了！”


D “哼！看看谁敢不服我！”




2. 根据鹰王说的话，谁是世界的和平使者？
A 苔藓 B 鹭鸶
C 百鸟 D 鹰王



3. 哪项不是失去苔藓覆盖大地的后果？
A 天空变得苍白无云。
B 河川的水逐渐减少。
C 森林里的树木了无生气。
D 飞禽的食物增加了许多。



4. 鹰王前后的态度有所改变，写出鹰王之前和之后的性格。








5. 如果鹰王的态度没有改变，将会发生什么事？ KBAT








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华文 4B 单元三 11 卑微里的大力量

二 根据“不”字变读后的读音，把词语填在下表内。 SP 5.2.1 TP


不过 不管 不服气 忍不住 捕不到 急躁不安


不但 不如 不得不 了不起 不以为然 无所不能



bù bú bu
1 2 3
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三 把多音多义字的读音填在句子的括号里。 SP 5.3.1 TP


mán mái



1. 就算佳慧觉得自己的才华被埋（ ）没，她却从来不会在他人面前埋

（ ）怨什么，反而积极地去面对。



jiàng xiáng


2. 那些训练有素的士兵打开降（ ）落伞，从高空中徐徐降（ ）
落到了草坪上。



níng nìng


3. 外婆宁（ ）愿住在宁（ ）静的村庄内，也不愿到喧嚣的城市
去居住。



xuán xuàn



4. 飞机螺旋（ ）桨在发动机驱动下高速旋（ ）转，从而产生拉
力，牵拉飞机向前飞行。


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华文 4B 单元三 11 卑微里的大力量

四 使用关联词，把下面的句子连接起来。 SP 5.4.1 TP


我们在这里坐以待毙。
我们把小苔藓放到山头吧！或许还有一线生机。


1. 用“与其……不如”把上面的两个句子连接起来。


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他只不过是一个小士兵。
他敢违抗大将军的命令。


2. 用“居然”把上面的两个句子连接起来。




你要我跟着你去逛街消磨时光。
我做一些能让自己充实的事情。


3. 用“宁可”把上面的两个句子连接起来。






五 圈出正确的字。 SP 4.2.1 TP




望天门山

【唐·李白】


天门中（i: 段，断）楚江开，


碧水东流（ii：至，致）此回。


两岸青山相对出，


孤帆一片日边来。







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华文 4B 单元三 11 卑微里的大力量

PAK 21 演绎戏剧 (Dramatisation)




1 老师向学生简单介绍这篇课文里的主要角色。



2 让学生以六人一组的方式，讨论故事中的角色，然后把故事中的角色性格写在纸
上。
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鹰王






老苔藓





小苔藓






鹭鸶、鹈鹕、乌鸦






3 学生以小组方式讨论剧本，可以自行编台词。



4 学生分配角色，并且在班上进行演绎。


5 教师在学生演绎完毕后给予评价和意见。



6 教师和学生讨论这个故事的中心思想。




爱玉和爱玉
小蜂的共生
关系
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华文 4B 单元三 12 伽利略的落体实验


单元三
12 伽利略的落体实验


课本第 86-91 页


一 阅读课文，然后作答。 SP 2.1.1 TP

1. 伽利略在科学知识方面做出了什么创举？
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伽利略是历史上第一位融汇贯通了 、 和


三方面知识的科学家。





2. 哪项是伽利略发明的科学仪器？打钩，答案可复选。 PISA

摆针 温度计 显微镜 望远镜




3. 伽利略进行落体实验的目的是什么？
A 研究斜塔的斜度 B 研究人们的反应
C 研究地球的重力 D 研究两颗铁球的重量





4. 伽利略的学生在实验前后的反应如何？试加以说明。 PISA











5. 你从课文中得到什么启示？ KBAT









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华文 4B 单元三 12 伽利略的落体实验

二 圈出句子中的别字，再写出正确的字。 SP 5.3.1 TP



1. 爸爸听到消息后睁大眼睛，露出压异的神情。 ..........................................




2. 这件事深深留在他的脑海里，使他闭生难忘。 ..........................................


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3. 孙中山是革命的先躯，爷爷经常告诉我有关他革命的故事。 ..................





4. 学校添购了一些教学义器，以帮助老师们进行教学。 ..............................




5. 假期里，爸爸带我们一家人去参观安顺斜搭。 ..........................................





三 选词填空。 SP 2.1.1 TP





吊灯 革命 贡献 纷纷 判断




1. 我们不能只是单看表面来 事情的真相。




2. 这部电影的情节很感人，观众们看了都感动得 落泪。




3. 那栋房子的装潢独特，厅内还挂着一盏价值不菲的 。



4. 先贤们的 艰辛史，现代人恐怕已无法深刻感受到了。




5. 抗疫期间，医护人员不辞劳苦，为社会做出了巨大的 。



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华文 4B 单元三 12 伽利略的落体实验

四 完成词语接龙。 SP 4.1.1 TP



1. 无聊



2. 下坠



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3. 研究



4. 判断





五 画线搭配意思相近的词语。 SP 5.3.1 TP

1. 疑惑 钻研




2. 竟然 惊讶



3. 讶异 求证



4. 研究 居然



5. 验证 怀疑





六 把句子改写成比喻句。 SP 5.6.1 TP

1. 大伙儿一个跟着一个，朝塔顶的方向走去。






2. 烈日当空，太阳发出炽热的光芒。





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华文 4B 单元三 12 伽利略的落体实验


PISA 评估




“哇，看那只风筝飞得好高啊！”“好像是牛顿的风筝！”学校旁边有座宽阔
的广场，学生总会聚集在那里放风筝，看谁的飞得高。大家的风筝都是从商店买
的，而 13 岁的牛顿除外。牛顿的风筝是自己做的。其实，他并不喜欢放风筝。他
放风筝并不是要与朋友们较劲，而是研究气流和风向，他真正目的是要研制风车。
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某天，牛顿看到一幅画有风车的图画，便想做一架风车。小镇上从来没有风
车，他也没接触过这玩意，自然有一定难度。牛顿从不怕困难，他初步了解了风车
的构造和常识后，便决定先研究风力和风向。要搞清风力和风向，风筝是最好的工
具。他反复改进风筝的形状，并在小本子里详细地记录下来。风筝研究透了，自然
也知道怎么会飞得高。
完成第一部曲后，牛顿着手制作风车了。他每天一放学就专心致志地做风车。
半个月后的一个周末，牛顿从二楼跑下来，大声地说：“我的风车做好了！”楼下
的房东大叔和大婶听见了，便一起上了二楼。大婶抚摸着风车上的叶片，问道：

“你打算把它装在什么地方呢？”
“装在药铺的屋顶上吧。”“好呀，这可以当药铺的招牌呢！”大叔说罢就爬
上屋顶，牛顿和大婶则小心翼翼地递上风车。半小时后，风车稳稳当当地装到屋顶
的架子上。这时正好有风，那四片细长的三角形木片带着风车转了起来。一转眼，
这架形状奇特的风车就成了格兰山姆镇上的热门话题。可是，怎么才能让风车在没
有风的时候也能转呢？第二部曲完成后，牛顿又开始下功夫了。
当牛顿把这个问题抛出来后，房东大叔想起夜市里老鼠蹬轮
子的事，便随口提议：“要不，在风车上安装一个圆笼子，把老
鼠放进去怎么样？”“大叔，老鼠的力气太小，怎么可能转动风

车呢？”“我是说比如，当然可以换成其他动物嘛。”大叔不好
意思地笑了笑。
牛顿想起过去在水井上看过的打水用的辘轳：把绳子绕在
一根很粗的圆木头上，打水时，一摇辘轳就把绳子卷上来，水桶也随着吊上来了。
“对了，把它倒过来，不就妥了吗？”牛顿立刻埋头于风车的改造。他把安装叶片
的轴接长了，再把一条粗绳缠在上面，绳子的一端拴上一个木桶，等把桶里的水调
整好，它就慢慢地由二楼的屋顶落下来，与此同时风车的轴也开始转动了起来。

“大叔，成功了！您快看呀！”牛顿激动得喊了起来。
空中一丝风也没有，可风车依然不停地转着。小镇的人们无不佩服牛顿的才
能。从此，格兰山姆镇上转动的风车便成为一道最亮丽的风景线，而牛顿的发明
天分也开始传遍街头巷尾。




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华文 4B 单元三 12 伽利略的落体实验

1. 哪项是牛顿到广场放风筝的目的？打钩，答案可复选。


A 研制风车

B 跟同学竞赛


C 研究气流和风向

D 改进风筝的形状






2. 牛顿在制作风车的过程中分三部曲进行，按正确的顺序排列。

制作风车


改造风车



研究风力和风向
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半个月后的一个周末，牛顿从二楼跑下来，大声地说：“我的风车做好了！”

3. 根据上面的句子，哪项不是牛顿当时的心情？
A 兴奋
B 心急

C 激动
D 生气




4. 牛顿有哪些地方值得你效仿？举例说明。 KBAT












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华文 4B 单元三 12 伽利略的落体实验

PAK 21 四格象限活动 (Quadrant Activity)





1 教师在一张卡片的中间写下课名，并分成四个格子，在每个格子上写问题。
如下图所示：




谁是伽利略？ 伽利略要进行什么实验？
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伽利略的落体实验
















伽利略的实验如何进行？ 你从实验中学到了什么道理？




2 学生分成四人一组，互相讨论，每人负责回答一个问题，把答案写出来。














3 完成后，每组轮流出来展示答案，教师给予适当的评价，看哪一组学生回答得完整
又正确，就知道学生是否完全了解课文的内容。
魔术师成 表演后遇到小
魔术师 魔术师遇到 功表演魔 男孩，并帮他
的背景。 的困境。 术陀螺。 解决难题。

伽利略的落
体实验
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华文 4B 单元三 13 街头魔术师


单元三
13 街头魔术师


课本第 92-98 页


一 阅读课文，然后作答。 SP 2.1.1 TP


1. 哪项有关魔术师的说明是正确的？打钩，答案可复选。 PISA
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A 在百货商场表演


B 表演经常闹笑话


C 曾失手引起火患

D 把口琴当成匕首弄伤自己





2. 人们对魔术师的表演有什么意见？



人们向管理员 魔术师，他的 也要管理员


请魔术师离开，以免被他 。






“啊？这次会表演成功的魔术给我们看吗？”观众心中充满着疑问。

3. 为什么观众们会有这样的反应？ KBAT










4. 小男孩向魔术师求助时，魔术师对待他的态度显示了他是个怎样的人？

A 天真烂漫 B 朴实无华
C 细心机智 D 寂寂无闻



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华文 4B 单元三 13 街头魔术师

二 写出形似字的字音，然后构词。 SP 2.1.1 TP



1. (a) 捞 ： 、



(b) 劳 ： 、



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2. (a) 恼 ： 、




(b) 脑 ： 、






3. (a) 怯 ： 、



(b) 法 ： 、





三 选词填空。 SP 2.1.1 TP


火患 * 勉强 * 捧场 * 羞怯 * 苦恼 * 侄儿 * 魔术




1. 月亮像个 的小姑娘，躲在云朵的后面。



2. 发生时，消防员第一时间赶到现场救援。



3. 可爱的 向我跑来，给了我一个拥抱，让我受宠若惊。


4. 你老是 他，让他感到十分 ，不知如何是好。



5. 那场精彩的 表演赢得了前来 的观众们热烈
的掌声。



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华文 4B 单元三 13 街头魔术师

四 哪个句子的关联词用得正确？打钩。 SP 5.4.1 TP

1. 那名男子脾气差，甚至还动手动脚，打伤了孩子。 ....................................


2. 虽然爷爷年纪大了，不但动作有点缓慢。 ...................................................



3. 首先弟弟经常闹出笑话，接着大家都很宠爱他。 ........................................

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4. 如果明天下雨，我们就只好取消到溪边烤肉的活动了。 ............................


5. 仪琴回到自己的座位，从而书包里拿出作业。 ............................................


6. 不管谁犯了法，都一定会受到法律的制裁。 ................................................



五 哪个句子的连接号用得正确？打钩。 SP 5.5.1 TP

1. 同学们只能在 10—20 分钟的时间内休息。 ...................................................


2. 安德鲁—布莱恩是我班的插班生，他是一名外国人。 .................................



3. 这次的行程是吉隆坡—马六甲—柔佛，令人十分期待。 .............................


4. 志谦被同学们误会了，他感到非常生气—委屈—无奈。 .............................


5. 鲁迅（1881—1936）是中国现代伟大的文学家和革命家。 ..........................



六 按古诗内容顺序排列。 SP 4.2.1 TP


黄鹤楼送孟浩然之广陵

【唐·李白】

（ ）孤帆远影碧空尽，

（ ）烟花三月下扬州。

（ ）唯见长江天际流。

（ ）故人西辞黄鹤楼，




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华文 4B 单元三 13 街头魔术师

PAK 21 故事链接 (Chain Link)





1 老师将学生分成四人一组，每个组员获得一张纸卡。






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2 学生根据课文的内容互相讨论，仔细理解课文情节的发展。





魔术师成 表演后遇到小
魔术师 魔术师遇到 功表演魔 男孩，并帮他
的困境。
的背景。
3 学生先将课文主要的内容一一顺序写在纸条上。 解决难题。
术陀螺。






魔术师成 表演后遇到小
魔术师 魔术师遇到 功表演魔 男孩，并帮他
的背景。 的困境。 术陀螺。
解决难题。


4 学生将情节发展书写好后，然后将情节串成一条故事链。







5 完成后，各小组的组员轮流呈报故事链。






七彩变换
陀螺

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全能学霸系列 华文 4B 答案

答 案









随堂评估 5. 我从课文中得到的启示是凡事都不能轻
易地做出判断，只有经过求证，才能了
解事情的真相。
单 元 三
11 卑微里的大力量 .........p 1
二 1. 压 → 讶 2. 闭 → 毕
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3. 躯 → 驱 4. 义 → 仪
一 1. A，B，D
2. A 5. 搭 → 塔
3. D 三 1. 判断 2. 纷纷 3. 吊灯
4. 鹰王之前的性格高傲自大，之后它变得 4. 革命 5. 贡献
谦虚，也了解到苔藓的用途。 四 1. 聊天、天气、气氛
5. 森林里的树木将会全部灭亡，所有动物 2. 坠落、落地、地板
将因没有食物而死亡。 3. 究竟、竟然、然后
二 1. bù：不管、不服气、急躁不安、不如、 4. 断定、定义、义卖
不得不、不以为然、无所不能 五 1. 怀疑 2. 居然 3. 惊讶
2. bú：不过、不但
3. bu：忍不住、捕不到、了不起 4. 钻研 5. 求证
三 1. mái，mán 六 1. 大伙儿一个跟着一个，好像蚂蚁列队一
2. jiàng，jiàng 样朝塔顶的方向走去。
3. nìng，níng 2. 烈日当空，太阳如同一颗火球发出炽热
4. xuán，xuán 的光芒。

四 1. 我们与其在这里坐以待毙，不如把小苔藓 PISA 评估
放到山头吧！或许还有一线生机。 .......................p 9
2. 他只不过是一个小士兵，居然敢违抗大将 1. A，C
军的命令。 2. 2，3，1
3. 你要我跟着你去逛街消磨时光，我宁可做 3. D
4. 牛顿不怕困难的精神值得我效仿，就算他没
一些能让自己充实的事情。
有接触过风车，也大胆尝试且按部就班地一
五 (i) 断 (ii) 至 步一步去下工夫，最终发明了风车。



单 元 三 单 元 三
12 伽利略的落体实验 .........p 5 13 街头魔术师 ....... p 11

一 1. 数学、物理学、天文学 一 1. B，C，D
2. 摆针、显微镜、望远镜 2. 投诉、侄子、拖累
3. C 3. 这是因为魔术师之前失败的表演给观众
4. 伽利略的学生在实验前都不相信他的实 留下不好的印象，所以他们对魔术师的
验会成功，认为这项实验很无聊。实验 表演失去了信心和期待。
后，伽利略的学生感到十分讶异，他们 4. C
没有想过这项实验结果竟然超出了他们 二 1. (a) läo：打捞、大海捞针
的想象。 (b) láo：辛劳、不劳而获
;
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B2 Booklet BC4_B17-B24.indd 17 12/21/20 8:53 AM

全能学霸系列 华文 4B 答案

尺，老师发给我们每人一张纸，让我们把纸撕 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这句
成碎片，然后把尺子和笔在头发和衣服上摩 话永远铭记在我心里，我不再高傲自大，成了
擦，看谁能先把小碎纸吸起来。实验开始了， 一个虚心学习的学生。
我把废纸撕成碎片，把尺子在衣服上摩擦几
下，可是尺子却不能把碎纸片吸起来。我想：
是不是我摩擦的时间太短了，纸片撕太大了。 第 14 至 15 课 备考测试 6
正当我在思考时，听到了旁边同学发出成功的 ................B-5
A 1. C 2. A 3. B
欢呼声。
4. A 5. D 6. D
我急得像热锅上的蚂蚁，赶快拿尺子在衣
B 1. B 2. D 3. A
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服上猛擦，把纸片撕得小小的。最后，我终于
成功了！小碎片被吸了起来，而且还是一串串 4. D 5. D 6. C
的。旁边的同学见了目瞪口呆，我心里乐开了 7. C
花。 C 周末，我到朋友家玩。健翔收藏的玩
这节科学课还真是有趣，让我了解到科学 具很多，有乐高机器人、蛋神、遥控飞
课一点儿也不死板，原来也可以那么富有趣味 机、陀螺战士等。他统统搬出来借我玩。
性。 他介绍蓝色的战斗机上配着先进和帅
气的武器，橘红色的机舱里坐着两个战
（二）我不再高傲自大 士，它们是突波和巨霸，也是在动画片里
他最喜欢的两个角色。最炫的是战斗机装
还记得去年的我，是一个高傲自大的三年
有弹射炮弹，还有小型飞行器。这件玩具
级生，从不把别人放在眼里，总是看到别人的
可以分身，也可以合体，合体以后变为猎
不是，觉得自己总是因成绩优异而高人一等。 鹰和蓝波两个机器兽。这件乐高玩具是今
还记得去年的年中考试，我心里没有一丝 年新款的，他非常喜欢。
紧张感。当我打开试卷，看到这么简单的试 玩了一整个下午，我准备将乐高机器
题，心中洋洋得意。因此，在答题时粗心大 人放回玩具箱的时候，突然一声巨响，
意，一个个错误就在不经意间产生了。做完之 竟然摔裂了。健翔看到的时候很震惊，
后，我信心满满，根本没有检查考卷，就把考 我说：“对不起，我再给你买一个赔给
卷交上去。成绩公布的前一刻，我满面春风， 你。”健翔说那是限量版的，已经买不到
但一秒钟后，我便垂头丧气——我的名次退步 了。于是我想办法帮他补救，一会儿就修
了十几名。 理好了。他知道我不是故意的，也原谅了
回到家后，我开始反省自己的行为，学 我。
会换位思考。很快，我便发现自己失败的原
因——过度骄傲自大。我总是仗着自己有几分
小聪明就看不起别人。隔天早上，我询问班上 第 16 至 18 课 备考测试 7
同学不断进步的方法，同学们都告诉我应该要 ................B-9
虚心请教，坚持不懈。 A 1. B 2. D 3. A
4. C 5. D 6. A
今年初，我便开始把这些方法融入在学习
里。经历时间见证，我的成绩比以前更上一层 B 1. (a) 这是因为他要找三个学生来一起玩个
楼。不但如此，我也开始懂得乐于助人，当同 游戏，以进行一项实验。
学们有不明白的地方向我请教，我会耐心地教 (b) 教育家把三个系着小铅锤的绳子分给
三个学生，并先后把铅锤放到一个瓶
导他们。我和同学之间的情谊也变得深厚了起
子里。加入水后，看他们如何快速取
来，同学们也都愿意与我做朋友。
出来，以试探他们临危不乱的反应。
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全能学霸系列 华文 4B 答案
2. 女生的用意是要安排其他两个同学拉出 到了下午，我和哥哥决定自己准备午餐。
铅锤的次序，以避免三人同时拉出而被
哥哥穿上围裙，化身为一名小厨师。一开始，
困在瓶子内。 哥哥先打蛋，殊不知一时太用力，蛋液溅到四
3. 女生是个冷静且机智的人，她在紧急时 处，我看了顿时大笑起来。有了一次经验后，
刻懂得先思考，再做出正确的决定。 哥哥顺利地打了几颗蛋在碗里，便热锅倒油，
4. 我学到了面对危机时要懂得镇定，只有 把蛋液都倒进锅里。哥哥眼看煎蛋即将完成，
不慌乱才能冷静思考，解决困境。 便对我使了一个眼色，表示得意。结果，得意
忘形的他把蛋给煎成焦黑，我们只好硬着头皮
C 街头壁画的好处有很多，其中包括了
可以美化公共场所。此外，街头壁画不仅 把蛋给吃下去了。
能为当地带来艺术气息，还能为当地带来 晚上，爸爸和妈妈回来后，我便把这件事
全能学霸华文4B, 版权所有·侵权必究
经济效益。另外，街头壁画也是一个让艺 情告诉他们，他们听了后也笑了起来。我们一
术者施展才华的平台，并从中推广更多的 家人就在此起彼落的笑声中度过这美丽的夜
艺术活动。 晚。以上就是我的生活趣事。


D （一）我最喜欢的水果
第 19 至 20 课
马来西亚是个物产丰饶的国家，除了有各 备考测试 8 .............. B-13
种天然资源，还盛产许多热带水果，其中包括 A 1. (i) 逝
榴l、山竹、红毛丹等。众多水果当中，我最 (ii) 媒
喜欢的本地水果是榴l。 2. (i) 浏览
榴l称为果中之王，它的果皮绿色、外皮 (ii) 国际
长满锋利的小刺，果肉嫩黄。对很多人来说， 3. 3，1，2，4
榴l的味道很臭，但是对我而言，我喜欢榴l 4. 这所学校既是我爷爷的母校，也是我爸爸
的那股浓郁的香味，吃起来的果肉更是香甜。 的母校。
此外，榴l还富有丰富的营养和维生素，但不 B 1. C 2. B 3. D 4. D
宜多吃，容易发热气。 5. B 6. A 7. C
每当榴l季节时，爸爸总会买一些榴l回
C 图里显示一个二十四节令鼓的队员跌
来给我们吃，我们一家人围在一起吃榴l。爸
倒在地，二十四节令鼓也滚落在地。他脸
爸就会大显身手，给我们表演剖榴l，我总觉
上露出痛苦的表情。
得爸爸开榴l总是得心应手，都不怕被刺伤。
看到这样的情况，我会赶紧上前扶起
我喜欢吃榴l，因为榴l带给我的不仅仅
跌倒在地的队员，并让他坐在一旁休息。
是味觉上的享受，还给我带来了一家人品味榴
l的欢乐生活。 同时，我也会把鼓拾起来放好。另外，我
也会去找其他队员合力把鼓搬去指定的地
方，以免再次发生意外。
（二）我的生活趣事
由于二十四节令鼓非常重，而且一个
在我的生活中，偶尔会发生一些让我难过 人的力量也有限，因此，我建议队员两人
的事情，然而有趣的事也不少。 一组，一起把鼓放回指定的地方。这么一
上个星期，爸爸和妈妈刚好要出差一天， 来，就可以避免再次发生意外，以确保队
就留下我和哥哥在家。妈妈出门前，为我们准 员的安全。
备好了早餐，我和哥哥吃得津津有味。吃了早 在校园内，我们要时刻注意自己的安
餐后，我们如常地复习功课。 全，以免发生不必要的意外。



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