此系列包括:
k
u
s
Fokus TCC037042
Fo
Fokus
Strategi
Strategi
焦 Fo k u s
焦点攻略 点
焦点攻略
攻
Strategi
略
第 Strategi
一
阶
段
1
焦点攻略
、
2
、
3 焦点攻略
年
级
第一阶段 科 Tahap 1
五科全攻略 学 第一阶段
1 2 3 年级 吴艳虹
、
、
Sains
攻略表一览
www.PelangiBooks.com
Tahap 1
多样化题型
Tunas Pelangi 完整笔记+练习
WM:RM12.90 / EM:RM13.90 科学
NETT PRICE
TCC037042 总评审
ISBN 978-967-2720-09-6 KSSR
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SEMAKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
Fokus Strategi SN sample2.indd 1 06/10/2021 5:39 PM
Fo k u s
Fokus
Fo
s
u
k
Str a t e g i
Strategi
Strategi
焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
焦点攻略
焦点攻略
焦点攻略
Tahap 1
科学 第一阶段
1 2 3 年级
、 、
Sains 吴艳虹
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2022
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula,
disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan
alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman atau
sebagainya, tanpa kebenaran daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.
ISBN 978-967-2720-09-6
2022 年第 1 版
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi,
Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
PELANGI Tel: 03-8922 3993 Fax: 03-8920 2366 / 8926 1223 E-mail: [email protected]
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No. 7, Jalan Taming 12, Taman Taming Jaya, Jalan Balakong, 43300 Selangor.
本书内容若有任何修订,将公布于 https://plus.pelangibooks.com/errata/ 网站上。
目录
本书特点 ..................... iv 第 6 课 .植物....................... 18
单元练习................ 20
一至三年级 第 7 课 .磁铁....................... 21
单元练习................ 24
第 1 课 .科学技能.................1
单元练习...................5 第 8 课 .吸水能力............. 25
单元练习................ 28
第 2 课 .科学室规则............7
第 9 课 .地球...................... 29
单元练习...................8
焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
单元练习................. 31
第 10 课 .基本建筑............. 32
一年级
单元练习................ 34
第 3 课 .生物和非生物........9
单元练习.................. 11
二年级
第 4 课 .人类....................... 12 第 3 课 .人类...................... 35
单元练习................. 14
单元练习.................37
第 5 课 .动物....................... 15 第 4 课 .动物...................... 38
单元练习..................17 单元练习................ 40
ii PB
第 5 课 .植物....................... 41 第 5 课 .植物...................... 68
单元练习................ 43 单元练习..................71
第 6 课 .光和暗.................. 44 第 6 课 .测量.......................72
单元练习................ 46
单元练习.................75
第 7 课 .电...........................47
第 7 课 .密度.......................76
单元练习................ 49
单元练习.................78
第 8 课 .混合物.................. 50
第 8 课 .酸与碱...................79
单元练习................ 52
单元练习................. 81
第 9 课 .地球...................... 53
9
第
课 .太阳系.................. 82
单元练习................ 56
3焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
单元练习................ 85
第 10 课 .工艺.......................57
单元练习................ 58 第 10 课 .机械...................... 86
单元练习................ 88
三年级
总评审 ......................... 89
第 课 .人类...................... 59
单元练习................ 64
答案...............................................97
第 4 课 .动物...................... 65
单元练习.................67
PB iii
本书特点
包含.笔记 + 单元练习 + 总评审,为你带来学习上的全方位攻略。
科学(三年级) 第.3.课 人类 科学(三年级) 第.3.课 人类. 科学(一至三年级) 第.1.课 科学技能 科学(一至三年级) 第.1.课 科学技能.
营养素 分类
.食物中的营养成分称为“营养素”,每种营养素都有各自的功能, 精简的笔记 .将拥有相同特征的物体归类为同一组。
人体缺一不可。
动物 动物
碳水化合物 提供精力得靠我! 蛋白质 帮助成长少不了我! 牛
胎生 卵生 肉食 草食
米饭、面条、面包、麦片、玉米、 肉类、禽蛋、鱼、虾、奶制品、 老虎 或
薯类等 大豆等 一 牛 青蛙 青蛙 牛
至 蚱蜢 老虎 蚱蜢 老虎 蚱蜢
三 青蛙
年
级
测量和应用数目
第 .运用正确的工具和方法进行测量,以得到准确的测量结果。
我为你保暖、储存能量! 我有利你排便! 1
脂肪 膳食纤维 课 .不同的测量工具有不同的测量单位。
植物油、动物油、核桃、腰果、鳄 各类蔬菜和水果、菇类、燕麦 精美的插图 测量事项
梨、花生等 (主要来自植物性食物)
我们和瘦肉
的脂肪你可
看不见哦!
长度 液体体积 质量 时间
测量单位: 测量单位: 测量单位: 测量单位:
米(m) 升(l) 公斤(kg) 小时(h)
厘米(cm) 毫升(ml) 克(g) 分钟(min)
水 人能三日无粮, 矿物质 我们确保你健康! 维生素 秒(s)
不可一日缺水! 测量工具: 测量工具: 测量工具:
(tí)鱼、盐等. 蔬菜水果富含人体 三
来自各种食物、饮料 (许多食物都有不 所需的维生素 年 测量工具:
和饮用水 级 一目了然
同含量的矿物质)
第
3 的图表
课
调节体温只是我其 我富含的“钙”是
中一个重要功能! 其中一种矿物质。
2
PB 焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究 PB
61
科学(二年级) 第.4.课 动物.
科学 总评审
科学(二年级) 第.4.课 动物
单元练习
A 圈出正确的答案。 3. 下图显示动物保护卵的方法。 总评审 科学 总评审.
1. 哪种动物是卵生的?
B 壁虎
A 老虎. D. 穿山甲 A 观察和比较以下两组动物的特征,圈出正确的答案。
C 海豚. 【10 分】
2. 在成长过程中,哪种动物的 . 哪种动物可归入同一组?
外形变化最大? B. 瓢虫 . A 青蛙. B. 蜗牛
D. 鲸鱼
A 狮子. D. 鳄鱼 C 鸡. 总
C 蚱蜢. P.组 评
审
Q.组 ➻.多样化形式出题
A 根据下图,回答问题。 外形特征 P 组
图中显示产卵量不同的动物。 外皮特征 有翅膀 没有翅膀 Q 组
羽毛 有翅膀
繁殖方法 毛发 没有翅膀 ➻.含高层次思维
二 胎生 羽毛
年 主要食物来源 卵生 毛发
级 植物 动物 胎生 卵生 . (KBAT)题
Q 幼儿与妈妈长得 植物
第 P 相似吗? 相似 动物
4 不相似 相似
课 1. (a).根据上图,写出一个观察。 不相似
(b) 根据动物.Q.产卵的数量,写出一个原因。 KBAT
B 完成各图。
2. 动物.Q.怎样保护它产下的卵? 1
3. 根据上图,哪种动物在成长过程中的变化比较大? 手电筒 2 【4 分】
4. 写出动物.Q.的生命周期。 PB
5. 写出动物.P.成长时会经历的一个变化。 木棒 - +
PB
40
屏幕
89
iv
科学(一年级) 第.6.课 . 植物 科学(一年级) 第.6.课 . 植物.
6
一年级 植物
植物的各部分
.植物的各部分有各自的功能。
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叶子
制造食物
花
繁殖后代
一
年 茎
级
输送食物、
第 水分和养料 根
6
课 吸收水分
和养料
.以下是植物的各种特征:
我们的叶脉 我们的叶脉
是平行的。 像一张网。
叶子
竹 香蕉 木槿 枫
平行脉 网状脉
18 PB
科学(一年级) 第.6.课 . 植物 科学(一年级) 第.6.课 . 植物.
花
向日葵 莲花 鸟巢蕨 羊齿植物
会开花 不会开花
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我们的茎 我们的茎
较硬。 较软。
茎
苹果树 玫瑰 兰花 牵牛花
木质茎 草质茎 一
年
我们垂直向下生长的根是主根, 我们的根像胡须。 级
旁边有细细的侧根。
第
6
根
课
花椰菜 菜心 茅草 玉蜀黍
主根 须根
.我们可以用表格来概括植物的特征:
特征 叶脉 花 茎 根
会 不会
平行 网状 木质 草质 主根 须根
植物 开花 开花
菜心 3 3 3 3
茅草 3 3 3 3
芒果树 3 3 3 3
从表格中可以看出不同的植物
也会有相同的特征。
PB 19
科学(一年级) 第.6.课 植物 科学(一年级) 第.6.课 植物.
单元练习
A 根据指示,完成以下各题。
1. 哪些植物有相同的茎?把它们圈起来。
稻 玫瑰 向日葵
一 2. 哪些植物有相同的根?把它们圈起来。
年
级
第 焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
6
课
椰树 菜心 芒果树
B 根据下图,回答问题。
茅草 菠菜 凤仙花 鸟巢蕨
1. 哪个植物不会开花?
2. 茅草和菠菜有哪些相同的特征?
3. 根据叶脉种类,把以上植物分类。
4. 如果凤仙花一旦开花就会被人采下,预测凤仙花的情况。 KBAT
20 PB
科学(一年级) 第.7.课 磁铁 科学(一年级) 第.7.课 磁铁.
7
一年级 磁铁
生活中的磁铁
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磁性白板擦
门吸
音乐盒
钓鱼玩具
一
年
级
书签
第
棋盘
铅笔盒 7
课
磁铁的形状
棒形
纽扣形
环形
马蹄形
U.形
条形
PB 21
科学(一年级) 第.7.课 . 磁铁 科学(一年级) 第.7.课 . 磁铁.
磁铁能吸引所有物体吗?
.铁、钢、镍、钴制成的物体能被磁铁吸引。
.塑料、木、布、金、银、铜等制成的物体不能被磁铁吸引。
能被磁铁吸引的物体 不能被磁铁吸引的物体
回形针
木尺
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图钉 塑料杯
手帕
铁汤匙 铝罐
螺钉
一
年 磁铁的磁力
级
.磁力:磁铁能够吸引磁性物体的力。
第 .我们可以通过活动来比较磁铁的磁力。
7
课 活动 1
15
14 13
P N S 12 11 用尺慢慢地把
10
9 磁铁能吸引回形针
8 回形针往磁铁
7
6
5 4 的距离越远,磁力
Q N S 3 2 的方向推
1 越强。所以,磁铁.
0 CM
Q.的磁力比较强。
15
14
P N S 13 12 11
10 磁铁.Q.先成功
9
8
7
6 吸引回形针
5 4
Q N S 3 2
1
0 CM
15
14
P N S 13 12 11 磁铁.P.在回形
10
9
8 针较近时成功
7
6
5 4 P Q
Q N S 3 2 吸引回形针
1
0 CM
22 PB
科学(一年级) 第.7.课 . 磁铁.
科学(一年级) 第.7.课 . 磁铁 科学(一年级) 第.7.课 . 磁铁 .
活动 2 磁铁能吸引的回形针数量
越多,磁铁的磁力越强。
X Y 所以磁铁.Y.的磁力较强。
N N
S S
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我们的磁力都变弱了啦!
一
年
.磁铁有两个极:北极(N)和南极(S)。 级
S N 第
7
条形、棒形、U. 形和马蹄形磁铁的
磁极在两端。纽扣形和环形磁铁的 课
磁极则是在上下两面。
.磁铁相同的磁极互相靠近时
应用磁铁创造物品
会互相排斥。
N S S N
.磁铁不同的磁极互相靠近时
会互相吸引。
S N S N
磁铁
PB 23
科学(一年级) 第.7.课 磁铁 科学(一年级) 第.7.课 磁铁.
单元练习
A 圈出正确的答案。
1. 哪个物体中没有磁铁? 2. 下图显示一些物品。
A . B
. . 哪项正确说明这些物品?
C . D A 都有使用磁铁
一 B 都是铁制品
年 C 都能被磁铁吸引
级 D 都不能被磁铁吸引
第 焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
7
课 B 观察下图,把正确的答案圈起来。
S N
S N N S S N N S
B C
1. 手中的磁铁靠近玩具车. B. 上的磁铁时,磁铁会互相(. 吸引. .
排斥.),使玩具车.B.向(.前. . 后.)移动。
2. 玩具车.C.移动的距离比玩具车.B.移动的距离更(.近. . 远.)。
这是因为用来推动玩具.C.的磁铁的磁力比较(.强. . 弱.)。
24 PB
科学(一年级) 第.8.课 吸水能力 科学(一年级) 第.8.课 吸水能力.
8
一年级 吸水能力
吸水和不吸水的物体
.根据吸水能力,我们周围的物体可分为吸水和不吸水的物体。
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吸水的物体
.碰到水时会吸收水,然后变湿。
.棉、纸、木材、丝绸、羊毛等材料制成的物品会吸水。
棉 纸 木材 丝绸 羊毛
一
年
级
第
毛巾 报纸 椅子 领带 毛衣
8
课
不吸水的物体
.碰到水时,水会停留在物体的表面,不会被吸收,物体也就不会湿透。
.塑料、橡胶、金属、玻璃、皮革等材料制成的物品不会吸水。
塑料 橡胶 金属 玻璃 皮革
塑料盒 手套 铝罐 玻璃杯 鞋子
PB 25
科学(一年级) 第.8.课 . 吸水能力 科学(一年级) 第.8.课 . 吸水能力.
.不同的材料有不同的吸水能力。
通过实验可以知道哪种材料的吸
水能力比较强。
实验 1
麻布 纸 木材 麻布 纸 木材
一分钟后
观察结果:
一 麻布上的颜色水的高度最高,木材上的颜
年 色水的高度最低。 材料上的颜色水的高
级 度越高,代表所吸收
材料的吸水能力从强到弱的排列: 的水越多,材料的吸
水能力越强。
第 观察结果: 焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
.纸.
.木材
麻布.
8
课
实验 2
羊毛 棉 丝绸
羊毛 棉 丝绸
量筒.P 量筒.Q 量筒.R 量筒.P 量筒.Q 量筒.R
量筒.P.里剩下的水最少,量筒.R.里剩下
的水最多。 量筒里剩下的水越
少,代表材料所吸收
材料的吸水能力从强到弱的排列: 的水越多,吸水能力
越强。
羊毛. .棉. .丝绸
26 PB
科学(一年级) 第.8.课 . 吸水能力 科学(一年级) 第.8.课 . 吸水能力.
.生活中,吸水和不吸水的材料能制成不同用途的物品。
吸水的材料的用途
手帕
海绵
棉花
衣服
抹布
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袜子
吸汗 抹干水分 擦拭与清洗 敷药
不吸水的材料的用途
一
鱼缸 勺子 锅
手套 浴帽 年
级
雨衣 第
8
课
雨鞋
碗 桶
避免被弄湿 盛水
应用吸水或不吸水的原理发明物品
浴帽
面巾 线
柠檬汁 塑料袋
空气清新剂 雨衣
PB 27
科学(一年级) 第.8.课 吸水能力 科学(一年级) 第.8.课 吸水能力.
单元练习
A 哪个部分吸水?哪个部分不吸水?填一填。
1 2
(a) (a)
(b) (b)
一 B 根据下图,回答问题。
年
级 下图显示三种材料同时被浸在颜色水里一分钟后的情况。
第 焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
P
R
Q
8
课
颜色水
1. 根据上图,写出一个观察。
2. 根据吸水能力,由弱至强,排列以上的材料。
3. 根据上图,哪种材料最适合用来制成毛巾?为什么? KBAT
4. 如果用来进行实验的材料是白纸、纱布和丝绸,P、Q.和.R.分别
代表哪种材料?
5. (a).如果使用铝片来进行实验,预测你的观察结果。
(b) 根据你在.5(a) 的答案,写出一个理由。
28 PB
科学(二年级) 第.7.课 电 科学(二年级) 第.7.课 电.
7
二年级 电
完整电路
干电池 灯泡 开关 电线
焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
提供电流 发出光亮 接通或截断电路 连接电路中的元件
.在完整电路里,电流能顺利通过每个电路元件,使灯泡发亮。
+ + +
电流
在连接电路时,开关 把开关按下后,电路接通
一定要拉上。 而完整了,灯泡发亮。 二
年
.开关按下后,灯泡却不会发亮的原因: 级
第
电线没有完 灯泡没正确
整连接或是 地装置在灯 7
断裂了 泡座上 课
灯泡不会
亮的原因
干电池装 干电池的
置错误 电量耗尽
灯丝烧坏
PB 47
科学(二年级) 第.7.课 电 科学(二年级) 第.7.课 电.
灯泡亮了吗?
.我们周围的物体可分为电导体和电的绝缘体。
.电导体能让电流通过,电的绝缘体不能让电流通过。
物体
电导体 电的绝缘体
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.金戒指 .刀片 .塑料瓶 .木块
.铜线 .铅笔芯 .袜子 .纸巾
.钢尺 .柠檬汁 .玻璃片 .纸张
.铁钉 .盐水 .橡皮 .食油
.金属如:金、银、铜、铁、铝,是常见的电导体。其中,银、铜和
金是最好的电导体。
.柠檬、番茄、马铃薯等蔬果和盐水是能导电的非金属。
.我们可以通过观察灯泡的情况来确定物体的导电能力。
二 干电池 电线
年 观
级 灯泡 察
灯
第 泡
7 的
课 鳄鱼夹 情
况
把电线两端的鳄鱼夹接 灯泡会发亮,表示 灯泡不会发亮,表
上所要测试的物体。 物体能导电。 示物体不能导电。
除了我,也可以使用马达或蜂鸣器来进行测试!
马达通电后会转动,蜂鸣器通电后会发出声音。
马达 蜂鸣器
48 PB
科学(二年级) 第.7.课 电 科学(二年级) 第.7.课 电.
单元练习
A 把正确的答案圈起来。
1. 在完整电路里,电流(.能. . 不能.)通过每个电路元件。
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2. (.开关. . 干电池.)提供电流,使灯泡发亮。
3. 电路里的开关没有被按下,灯泡(.会. . 不会.)发亮。
4. 电的绝缘体(.能. . 不能.)让电流通过。
5. 盐水和铅笔芯是(.电导体. . 电的绝缘体.)。
B 根据下图,回答问题。 KBAT
下图显示一个电路。电路里的灯泡不会发亮。
元件.P
二
年
1. (a).为什么灯泡不会发亮? 级
(b) 怎样使灯泡发亮?
第
2. (a).写出元件.P.的名称。 7
(b) 哪个是元件.P.的功能?画 3。 课
. . . 提供电流. . 接通或截断电路.
3. 哪个设置可以代替元件.P?画.3。
回形针 橡皮筋
PB 49
科学(二年级) 第.8.课 混合物 科学(二年级) 第.8.课 混合物.
8
二年级 混合物
怎样分离混合物?
.我们根据物质的性质,运用适当的方法把混合物分离。
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用手 用磁铁
弹子 图钉 针
沙 沙
分离比较大、而且形状或颜色明显 分离磁性和非磁性物质。
不同的物质。
漂浮法 用筛子
枯枝 枯叶 红豆
二
年 水 面粉
级 石子
第 分离会浮和会沉的物质。 分离粗细程度不同的物质。
8
课
用滤纸和蒸发
滤纸 盐水
沙.+.盐.+.水
盐
盐水 沙
把盐水放在太阳下晒,
用滤纸把不会溶解的沙分离出来。
水蒸发后剩下盐。
50 PB
科学(二年级) 第.8.课 混合物 科学(二年级) 第.8.课 混合物.
溶解
.会溶解的物质放入水里搅拌后,不会看到物质的颗粒。
.不会溶解的物质放入水里搅拌后,还能看到物质的颗粒。
会溶解在水里的物质 不会溶解在水里的物质
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盐、糖、炼乳、蜂蜜等 沙、茶叶、芝麻、咖喱粉等
影响物质溶解快慢的因素
物质的大小 有无搅拌 水的温度
物质的体积越小, 搅拌能使物质溶解 水越热,物质溶解 二
溶解得越快。 得比较快。 得越快。 年
级
冷水
第
搅拌.10.次 搅拌.10.次 8
课
粗糖溶解得慢 没有搅拌,溶解得慢 温度低,溶解得慢
热水
搅拌.10.次 搅拌.10.次
细糖溶解得快 有搅拌,溶解得快 温度高,溶解得快
PB 51
科学(二年级) 第.8.课 混合物 科学(二年级) 第.8.课 混合物.
单元练习
A 怎样分离以下混合物?连一连。
1 2 3
糖.+.沙 针.+.沙 豆子.+.沙
a 焦点攻略科学, 版权所有·侵权必究
c
b
N
S
二
年
级
第 B 圈出正确的答案。
8
课 1. 下图显示刚煮好的食物。 2. 哪种物质会溶解在水里?
A 沙. B. 蜂蜜
面条 汤 C 茶叶. D. 胡椒粉
3. 怎样使糖更快地在水里溶解?
. . 哪个方法能最快地分离面条 A 用冷水
和汤? B 快速搅拌
A 蒸发. B. 用滤纸 C 用颗粒较粗的糖
C 用筛子. D. 漂浮法 D 用纱布包裹着糖
52 PB
科学(三年级) 第.6.课 测量 科学(三年级) 第.6.课 测量.
6
三年级 测量
认识面积
.面积是物体表面的大小。
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它的面积就比我大!
2
2
2
.面积的单位:平方厘米(cm )、平方米(m )、平方公里(km )。
2
.平方毫米(mm )是用来测量更小面积的单位。
测量物体的面积 估计不规则形状的物体的面积
我的面积是.1 cm ,
2
我能帮你测量物体 我的面积是多少?
的面积。
1 cm
1 cm
三
年 1 cm 1.. 在方格纸上画出叶子的形状。
级 1 cm
2.. 把图形里一半、超过一半或是完
第 整的格子画.3。
6 3.. 数一数有多少个.3。
课
照片的面积
= 6.张边长.1 cm.的纸卡 .共有.14.个.3
= 6 cm 2 .叶子的面积.=.14 cm 2
72 PB
科学(三年级) 第.6.课 测量 科学(三年级) 第.6.课 测量.
认识体积
.体积是物体所占据空间的大小。
3
3
3
.体积的单位:立方毫米(mm )、立方厘米(cm )、立方米(m )。
3
.边长 1 cm.的正方体,体积为.1 cm ,可用来测量物体
的体积。 1 cm
1 cm
.物体的体积.=.填满整个物体所需的正方体的数量 1 cm
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盒子里的小正方体数量 = 8.个
盒子的体积.= 8 cm 3
3
.液体的体积单位:毫升(ml)、立方厘米(cm )、升(l)、立方
3
米(m )
1 l = 1 000 ml
.量筒和烧杯可用来测量液体的体积。 1 ml = 1 cm 3
3
1 m = 1 000 l
我的准确性 我们也可以测量
比你高。 液体的体积!
量筒 烧杯 注射器、量杯
测量容器里液体的体积 测量出特定的体积
100
90 三
80
70
60
50 年
40
30
20 级
10
第
将一张白纸放在 6
把测量工具放在 量筒后面,以更
平坦的表面上, 容易读取读数。 用滴管慢慢地将 课
然后把液体倒入 视线必须与液体 将液体倒入量筒 液体加入量筒里
测量工具里。 的弯月面平行。 至接近的毫升。 至准确的毫升。
PB 73
科学(三年级) 第.6.课 . 测量 科学(三年级) 第.6.课 . 测量.
.我们可用排水法来测量不规则形状的物体的体积。
.让物体完全沉入水里,物体的体积就是上升的水位。
方法一:使用量筒和水
ml ml 线
50 50 石头的体积
40 40
30 30 30 ml = 30 ml – 20 ml
20 ml 10 ml
20 20 = 10 ml
10 10
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石头 = 10 cm 3
方法二:使用溢水杯(eureka can)
溢水杯 物体的体积
石头
50 ml 50 ml = 溢出的水的体积
40 40
30 30 = 20 ml
20 20 20 ml
10 10 = 20 cm 3
.测量不能沉入水的物体时,我们可用助沉物(石头或砝码)。
m m
50 50 木塞的体积
40 40 ml 40 = 40 ml – 30 ml
30 ml 30 30
= 10 ml
20 20
= 10 cm 3
10 10
三 测量的重要性
年 四匙奶粉,240.毫升
级 根本放不进啊! 的温水……
第
6
课
74 PB
科学(三年级) 第.6.课 . 测量 科学(三年级) 第.6.课 . 测量.
单元练习
A 写出以下活动应用的测量工具和测量结果。
1 1 cm 2 3
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1 cm
ml
50
40
30
20
10
测量工具: 测量工具: 测量工具:
粉红部分的面积: 盒子体积: 石头体积:
B 圈出正确的答案。
1. 哪个单位最适合用来测量婴 3. 下图显示利用水来测量螺钉
儿手掌的面积? 的体积。 三
A 毫米. B. 平方米 ml ml
50 50 年
C 平方厘米. D. 立方公里 40 40 级
30 30
20 20 第
2. 如何测量一盒橙汁的体积? 10 10
A 用尺 6
B 用方格纸 . . 计算一个螺钉的体积。 课
C 用量筒 A 5 cm . B. 10 cm 3
3
D 用边长.1 cm.的正方体 C 30 cm . D. 40 cm 3
3
PB 75
科学 答案 科学 答案.
答案
一至三年级 B . 眼睛:视觉. 耳朵:听觉
. 鼻子:嗅觉. 皮肤:触觉
1 .科学技能 C 1.. B. 2.. C
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单元练习......................................................p 5 5 .动物
A 1.. (a). R. (b). P. (c). Q
2. (a). Q. (b). R. (c). P 单元练习.....................................................p 17
B 1.. b. 2.. a A 1.. D. 2.. C. 3.. C. 4.. D
C 1.. 视觉. 2.. 物体 B 1. 动物
3. 绘图 身体 牛 金鱼 鳄鱼
4. 3 在水面 在水底 部位
叶子 铁钉 腿 3 3
鳞 3 3
乒乓球 回形针
尾巴 3 3 3
毛发 3
2 .科学室规则
2. 尾巴. 3.. 鳞。能保护身体。
单元练习......................................................p 8
6 .植物
A 1.. 排队. 2.. 老师. 3.. 垃圾桶
4. 镇定. 5.. 顺利. 6.. 原位
单元练习....................................................p 20
B 1.. 禁止在科学室里进食。
2. 避免误食化学物质而中毒。 A 1.. 稻、向日葵. 2.. 菜心、芒果树
3. 劝他不要在科学室里吃东西。 B 1.. 鸟巢蕨. 2.. 会开花、有草质茎
4. 确保自己和他人的安全。/. 避免发生 3. 平行脉:茅草、鸟巢蕨
意外。 . . 网状脉:菠菜、凤仙花
4. 凤仙花无法结出果实。
3 .生物和非生物
7 .磁铁
单元练习......................................................p 11
单元练习....................................................p 24
A 1.. 会呼吸、会繁殖、会成长、会移动、
需要水和食物 A 1.. D. 2.. D
2. 会移动
B 1.. 排斥、前. 2.. 远、强
B 1.. D. 2.. A. 3.. B
8 .吸水能力
4 .人类
单元练习....................................................p 28
单元练习.....................................................p 14
A 1.. (a). 不吸水. (b). 吸水
A 1.. 香. 2.. 酸. 3.. 刺耳 2. (a). 吸水. (b). 不吸水
PB 97
科学 答案 科学 答案.
8 .混合物 5 .植物
单元练习....................................................p 52 单元练习.....................................................p 71
A 1.. c. 2.. a. 3.. b A 1.. 种子,切茎. 2.. 种子,切茎
3. 孢子
B 1.. C. 2.. B. 3.. B
B 1.. P:种子,Q:高枝压条法
2. 辣椒和番茄(任何合理的答案都能接
9 .地球 受)
3. 蕨类和苔藓/羊齿植物(任何合理的答
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单元练习....................................................p 56 案都能接受)
A 1.. 3. . 2.. 3. 3.. 7 4. 长出的幼苗存活率高,开花早(任何
4. 7. 5.. 3. 6.. 3 合理的答案都能接受)
5. (a). 死亡
B 1.. D. 2.. C (b) 人类和动物因失去食物来源和缺乏
氧气而死亡。
10 .工艺
6 .测量
单元练习....................................................p 58
1. 风车模型. 2.. 3.种 单元练习....................................................p 75
A 1.. 方格纸;12 cm 2
3. 10.个. 4. 3
2. 边长 1 cm.的正方体;12 cm 3
5. 装配模型所需的组件,装配模型的步骤. 3. 溢水杯和量筒;30 cm 3
(任何合理的答案都能接受) B 1.. C. 2.. C. 3.. A
6. 根据装配模型相反的次序来进行拆卸
(任何合理的答案都能接受)
7 .密度
单元练习....................................................p 78
三年级
A 1.. 大于. 2.. 沉. 3.. 增加. 4.. 浮
3 .人类 B 1.. X.的密度比水小。
2. Z、Y、X
单元练习....................................................p 64 3. Y
Z
A 1.. 门齿. 2.. 32. 3.. 治疗
4. 蛋白质. 5.. 小肠
4. 糖水的密度比较高,Y.和.Z.的密度相
B 1.. C. 2.. D. 3.. A 对变小。
5. 盐(任何合理的答案都能接受)
6. 食油浮在水面上。
4 .动物 7. 食油的密度小于水。
单元练习....................................................p 67
8 .酸与碱
A . 草食:羊,大象
. 肉食:青蛙,鲨鱼 单元练习.....................................................p 81
. 杂食:鹅,猴子
A . 酸性:咖啡,汽水;碱性:牙膏,黄面
B 1.. C. 2.. C. 3.. D. 4.. D 条;中性:糖,食油
PB 99
科学 答案 科学 答案.
B 1.. A. 2.. D. 3.. D. 4.. D B 1.
9 .太阳系
2. - + .
单元练习....................................................p 85
A 1.. 天然卫星. 2.. 木星. 3.. 金星
4. 小行星. 5.. 彗星 C 1.. 预测:木塞浮在水面。
B 1.. 行星.W . . 原因:木塞的密度小于水。
2. P:水星,Q:金星 2. 预测:蓝色石蕊试纸变红。
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. 原因:醋是酸性的。
3. 比较:行星.S.的温度比行星.V.的高。 . 3. 预测:水流向杯子.P。
. . 推断:行星.S.比行星.V.更靠近太阳。 . . 原因:水往低处流。
. (或反之)
4. (a). 行星.P D 1.. 会吸水:纸,手帕
(b) 行星.P.与太阳的距离最近。 . . 不会吸水:回形针,硬币
2. 会导电:针,柠檬汁
. . 不会导电:橡皮,塑料盖
10 .机械 E 1.. 解决方法:(a)
. . 原因:磁铁能吸引铁钥匙。
单元练习....................................................p 88 2. 解决方法:(b)
A 1.. 定滑轮. 2.. 滑轮组 . . 原因:水果含餐盘所欠缺的维生素。
2
B 1. (a) F 1.. 16 cm . 2.. 10 cm 3
G 1.. B. 2.. A. 3.. A. 4.. D
5. B. 6.. A. 7.. D. 8.. B
9. A. 10.. C. 11.. A
H 1. (a). 一个星期后,植物.P.枯萎了,植物.
(b) Q.茁壮生长。
(b) 植物.P.缺少空气。
(c) 隔绝空气
(d) 水和阳光.. (e). 施肥
2. (a). 条形
(b) (i). 磁铁.Q
(ii) 磁铁.Q.所吸引的回形针数量比
2. 动滑轮 较多。
3. 好处:省力 (c) (i). 不可以
. . 坏处:无法改变施力的方向./.操作不便 (ii) 纸卡不能被磁铁吸引。
(d)
总评审 ...............................p 89
3. (a) (i). 行星.P
A . P.组 Q.组 (ii) 行星.P.离太阳最近。/行星.P.绕
没有翅膀 有翅膀 太阳运转的轨道最短。
(b) R,Q,P
毛发 羽毛
(c) (i). 行星.Q.的表面温度适中、有水
胎生 卵生 和氧气。
植物 动物 (ii) 更冷
(d) 行星.S.的位置在行星.P.和行星.Q.
相似 相似 之间。
100 PB
此系列包括:
k
u
s
Fokus TCC037042
Fo
Fokus
Strategi
Strategi
焦 Fo k u s
焦点攻略 点
焦点攻略
攻
Strategi
略
第 Strategi
一
阶
段
1
焦点攻略
、
2
、
3 焦点攻略
年
级
第一阶段 科 Tahap 1
五科全攻略 学 第一阶段
1 2 3 年级 吴艳虹
、
、
Sains
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