SIRI PENILAIAN PROGRESIF KSSR SAINS 4 百分评审科学4

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Siri Penilaian Progresif KSSR SN thn 4.indd 1 14/01/2020 3:11 PM

目 录










评审一 第 1 课：科学技能 1
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评审二 第 2 课：人类 9



评审三 第 3 课：动物 第 4 课：植物 15




评审四 第 5 课：光的特性 第 6 课：声音 22





年中评审（第 1 课 至 第 6 课） 29




评审五 第 7 课：能 37



评审六 第 8 课：材料 44




评审七 第 9 课：地球 50



评审八 第 10 课：机械 55





总评审（第 1 课 至 第 10 课） 61





答案 69












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科学 4 年级 评审二
评审二 总分： 100



第 2 课




A 写出各呼吸器官的名称。 2.1.1 （6 分）



1
3



2







B 写出人类在呼气和吸气时，空气运行的途径。 2.1.2 （6 分）



吸气 百分评审科学4, 版权所有·侵权必究



呼气





C 下表显示人类吸入和呼出的空气中，氧气和二氧化碳的含量。根据下表，回答问
题。 2.1.3 （6 分）


气体 吸入的气体中所含的量（%） 呼出的气体中所含的量（%）
氧气 21 17

二氧化碳 0.03 4



1. 比较氧气在吸入的空气中和呼出的空气中的含量。




2. 比较二氧化碳在吸入的空气中和呼出的空气中的含量。





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科学 4 年级 评审二
D 在下表中写上呼吸时，人体各部分的变化。 2.1.4 （12 分）



过程 膜 肺 胸腔
吸气

呼气




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E 观察下图秋恒进行的各项活动，完成以下各题。 2.1.5 （3 分）

J K L









1. 根据秋恒进行的活动，从呼吸率最低到呼吸率最高顺序排列。 ［1 分］






2. 针对第 1 题答案中呼吸率最高的活动，写出一个原因。 ［2 分］





F 哪个环境会对人体的呼吸系统造成不良的影响？画 。 （3 分）

1 2 3














G 画线连一连。 2.2.1 （2 分）


1. 排遗 把体内废物排出体外的过程


2. 排泄 把无法消化的食物渣滓排出体外的过程



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科学 4 年级 评审二
H 写出以下各排泄器官的名称及其排泄物。 2.2.2 和 2.2.4 （14 分）


器官 名称 排泄物
1





2

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3







I 下列的情况会造成什么后果？连一连。 2.2.3 （2 分）


1. 长期憋尿 尿道和膀胱发炎


2. 长期便秘 肚子不舒服，留在体内的废物会形成毒素



J 完成下表后回答问题。 2.3.1 至 2.3.4 （14 分）


1. 学生 外来刺激 所作出的反应 接受到刺激的感官

P 听到雷声 掩住双耳 (a)

Q 嗅到臭味 (b) 鼻子


R 手不小心碰到热汤 (c) (d)


2. 如果学生 R 没有作出反应，将会怎样？




3. 建议一个能避免学生 R 的感官受伤的方法。
KBAT


4. 写出人体对外来刺激作出反应的一个重要性。
KBAT



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科学 4 年级 评审二

K 圈出正确的答案。 （20 分）

1. 图 1 显示一名晨练者的动作。 3. 下面是有关人体的一种排泄方式的说
2.1.2 氧气 2.1.2 明。
2.1.4
空气从肺经过气管，再通过鼻子
排出体外。


哪项与上述说明有关？
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A 排尿
B 吸气

图 1 C 呼气
哪项说明是正确的？ D 排汗
A 进行上述动作时，该名晨练者的
胸腔扩张

B 进行上述动作时，该名晨练者的 4. 图 2 显示一个用来模拟呼吸过程的实
胸腔收缩 2.1.4 验设置。
C 进行上述动作时，该名晨练者的 吸管
膜上升
D 进行上述动作时，空气会由肺经
过气管，再到鼻子 气球


橡胶片
2. 表 1 显示振凯分别进行三种活动后，
2.1.5 一分钟内胸腔起伏的次数。 图 2

一分钟内胸腔 吸管、气球和橡胶片分别代表什么器
活动
起伏的次数 官？

静坐 18 吸管 气球 橡胶片

慢跑 35 A 气管 膜 肺
快跑 40 B 气管 肺 膜

表 1 C 膜 肺 气管

如果振凯去散步，预测他的胸腔在一 D 肺 气管 膜
分钟内起伏的次数。
A 16 B 20

C 35 D 37


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科学 4 年级 评审二
5. 哪项有关呼吸率的说明是正确的？ 8. 如果长达一个星期没有排遗，将会发
2.1.5 2.2.3 生什么事情？
A 同年龄的人的呼吸率是相同的
B 胸腔起伏的次数越多，表示呼吸 A 粪便会变得黏糊
率越低 B 粪便里会积存很多水分
C 呼吸率的高低与所进行的活动有 C 泻肚子
关 D 腹胀

D 呼吸率的高低和氧气的摄入量无
关
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9. 育强突然捂住耳朵。
2.3.1
6. 什么是排遗？ 育强有可能受到了什么外来刺激？
2.2.1
A 把水分排出体外的过程 A 看到闪电
B 把无法消化的食物渣滓排出体外 B 听到鸟叫声
的过程 C 爆竹声响
C 把尿素排出体外的过程 D 汽车经过扬起了尘土
D 把食物的营养排出体外的过程




10. 图 4 显示一名小孩对外来刺激所作出
7. 图 3 显示排泄器官与其排泄物。
2.3.3 的反应 。
2.2.2
i-THINK 排泄器官




皮肤 J 肾


二氧化碳
汗 K
水分

图 3
图 4
J 和 K 代表什么？ 哪项是上述反应的重要性？

J K A 伤口会较快愈合

A 肺 尿液 B 能让小孩远离危险
C 能测试小孩的灵活度
B 尿液 心脏
D 能减少小孩受伤的机会
C 肺 血液
D 心脏 尿液




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科学 4 年级 评审二
L 回答问题。 （12 分）


1. 美玲进行一项实验以探讨所进行的活动和呼吸率之间的关系。表 1 显示实验的结
果。 2.1.5 和 2.2.3



活动 时间（分钟） 呼吸率（次 / 分钟）

步行 5 20
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慢跑 5 25

游泳 5 30

表 1


(a) 这项实验的目的是什么？


［2 分］



(b) 如果美玲坐在书房里阅读，预测她的呼吸率。


［2 分］



(c) 写出这项实验中所收集的两项资料。


(i)


(ii) ［4 分］



(d) 写出美龄在进行慢跑活动时排出的两种排泄物。


(i)


(ii) ［4 分］











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KSSR 百分评审系列 科学 4 年级 答案

答案







评审一 p.1 资料分析：纸板
结论： 物体的透光能力越弱，所形成的影子越清
晰。
A 1. 7 2. 3
3. 3 4. 7 K 1. C 2. D 3. A 4. C 5. A
B 1. 鲨鱼、老虎 2. 骆驼、羊 6. C 7. B 8. D 9. A 10. B
3. 狗、熊 L 1. (a) (i) 饮料的种类
C 1. 石头：10 cm ；木塞：5 cm 3 (ii) 饮料的味道
3
2. (a) 24 cm (b) 10 cm 2 (b) (i) 带有苦味的物质是碱性的。
2
(ii) 红色石蕊试纸没有变化，而蓝色石蕊试
D 1. 雅丽的牙齿蛀了。 纸变红了。
2. 德烈吃太多高脂肪的食物。 (iii) 饮料 Q 是酸性物质。
3. 冰川的密度比水小。 (iv) 不是所有带有苦味的物质是碱性的。
E 1. 小番茄会浮上来。
2. 虎尾兰会继续生长。/虎尾兰会长出幼苗。 评审二 p.9

F 1. 乳牙的数量
A 1. 鼻子 2. 肺 3. 气管
20
18 B 吸气：鼻子 → 气管 → 肺
16 呼气：肺 → 气管 → 鼻子
14
12 C 1. 吸入的空气中的氧气含量比呼出的空气中的
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高。
8 2. 吸入的空气中的二氧化碳含量比呼出的空气中
6
4 的低。
2
月份 D 过程 膜 肺 胸腔
6 12 18 24 30
2. (a) 6 (b) 第 6 至 12 个月 吸气 下降 膨胀 扩张
呼气 上升 收缩 收缩
G 1. 行星与太阳的距离越远 / 近，行星表面的平均
温度越低 / 高。 E 1. J → L → K
2. 下降 / 减少 2. 活动 K 最剧烈，需要吸入更多氧气。
3. 行星 P。行星 P 的温度适中。
4. 行星上的人类会死亡。 F 1 & 3
H 1. 物质 L：碱性；物质 M：酸性 G 1. 把无法消化的食物渣滓排出体外的过程
2. 酸性物质会改变蓝色石蕊试纸的颜色。 2. 把体内废物排出体外的过程
I 操纵性变数：液体的种类
反应性变数：石蕊试纸的颜色变化 H 1. 肾 尿液
J 假设： 物体的透光能力越弱，所形成的影子越清 2. 肺 二氧化碳、水分
晰。 3. 皮肤 汗
目的： 为了研究物体的透光能力和影子的清晰度
之间的关系。 I 1. 尿道和膀胱发炎
固定性变数：光源 2. 肚子不舒服，留在体内的废物会形成毒素
操纵性变数：物体的种类
反应性变数：影子的清晰度 J 1. (a) 耳朵 (b) 掩着鼻子
观察： (c) 把手缩回 (d) 皮肤
2. 手会被烫伤。
纸板 描图纸 塑料片 3. 戴上棉制手套。
清晰 模糊 非常模糊 4. 远离危险。 / 减轻疼痛。 / 减低受伤的机率。

;
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KSSR 百分评审系列 科学 4 年级 答案

D 1 至 3 G 1. C 2. B 3. C 4. B 5. B
地球 6. D 7. A 8. A 9. B 10. B


H 1. (a) (i) 齿轮的齿数
(ii) 齿轮在一分钟内转动的圈数
(b) 齿数越多/少，齿轮在一分钟内转动的圈数
太阳 越少/多。
(c) 齿轮 Q：右；齿轮 R：左
(d) 齿轮 Q 会向左转动。
E 1. 时刻 8 a.m. 2 p.m. 4 p.m. 6 p.m.
长度
（cm） 24 12 24 36

总评审 p.61
2. 太阳在木棍的顶端。
3. 上升/ 增加 A 1. B 2. C 3. D 4. B 5. C
6. A 7. C 8. A 9. B 10. A
F 1. B 2. A 3. C 4. D 5. B 11. D 12. C 13. B 14. B 15. C
6. A 7. C 8. D 9. A 10. C 16. A 17. A 18. D 19. A 20. C
G 1. (a) 北
B 1. (a) 石油 / 化石燃料
(b) (i) 产量：下降/ 减少
价格：上升/ 增加
(ii) 人类大量使用能源 X。/ 能源 X 不能再
生。
(iii) 能源 X 的产量越少，其价格越高。
(iv) 使用节能电器。/ 拼车。
(b) 地心引力使椰子朝地心的方向掉落。 （任何合理的答案都能接受）
D 1. 快 百分评审科学4, 版权所有·侵权必究
(c) (i) 东
(ii) 太阳的位置和椰树影子的位置是相反 2. (a) 为了研究材料的导热能力和图钉掉落所用的
的。 时间之间的关系。
(d) 182.5 天/ 183 天
(b) 根据图钉掉落所用的时间来确定材料的导热
能力。

评审八 p.55 (c) (i) X：钢/ 铁
Y：塑料/ 木材
A 1. 动力点 2. 阻力点 3. 支点 （任何合理的答案都能接受）
(ii) X 须使用热导体制作，以便食物能较快
B 1. 方法 Q 煮熟；Y 须使用热的绝缘体制作，以避
2. 支点和阻力点之间的距离越大/小，提起重物所 免使用者烫伤手。
需的力越大/小。
C 1. 杠杆 2. 轮轴 3. (a)
3. 滑轮 4. 斜面
5. 尖劈 6. 螺旋和轮轴
2. 右
3. 速度、方向

E 1. 简单 2. 复杂 (b) 昼夜的形成、太阳位置的改变
3. 轮轴 4. 齿轮 (c) (i) & (ii) 地球的运转方式/ 运转一周所需的
5. 转动轮子 6. 改变速度 时间
F 1. (a) 杠杆
(b) 尖劈 4. (a) X：斜面 Y： 杠杆
2. (a) 方便使用。 (b) 简单机械 Y，因为比较省力。
(b) 将木瓜从树上割下。 (c) (i) (a) 尖劈劈背的厚度
3. 不容易生锈/ 坚固 (b) 捶打尖劈的次数


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