TCC035043
UASA
www.PelangiBooks.com
Tunas Pelangi
WM:RM19.90 / EM:RM20.90
NETT PRICE
TCC035043
ISBN 978-967-489-684-3
目 录
本书特点...........................................iv
第 3 课 动物......................... 25
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
21 世纪教学活动...............................v . ..动物的物种生存.............................. 26
. ..创造动物模型................................. 35
. ..生物之间的食物联系...................... 36
主题一 科学探究 练习 3 ..............................................41
Word wall ............................................ 42
Word wall
第 1 课 科学技能....................1
. ..科学程序技能................................... 2
第 4 课 植物......................... 43
练习 1 ............................................... 7
. ..植物的物种生存.............................. 44
Word wall .............................................. 8
Word wall
. ..植物的传播方法.............................. 50
练习 4 ............................................. 53
Word wall ............................................ 54
Word wall
主题二 生命科学
第 2 课 人类........................... 9
主题三 物理科学
. ..人体的骨骼系统...............................10
. ..人体的血液循环系统.......................15 第 5 课 电............................. 55
. ..人体各系统之间的关系...................18 . ..电源................................................. 56
练习 2 ............................................. 23 . ..串联和并联电路.............................. 57
Word wall ............................................ 24 . ..安全使用电器与节省用电...............61
Word wall
练习 5 ............................................. 63
Word wall ............................................ 64
Word wall
ii PB
主题五 地球与宇宙
第 6 课 热............................. 65
第 9 课 月相和星座.............. 93
. ..热与温度.........................................66
练习 6 ..............................................71 . ..月相................................................. 94
Word wall焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
Word wall ............................................ 72 . ..星座................................................. 96
Word wall
练习 9 ............................................. 99
Word wall ...........................................100
Word wall
主题四 材料科学
第 7 课 生锈......................... 73
主题六 工艺与优质生活
. ..生锈的物质..................................... 74
第 10 课 机械.........................101
练习 7 ............................................. 79
Word wall ............................................ 80 . ..我们周围的工具.............................102
Word wall
练习 10 ..........................................107
Word wall
第 8 课 物质..........................81 Word wall ...........................................108
. ..物质的形态.....................................82
. ..水的形态变化................................. 86 答案................................................109
练习 8 ..............................................91
Word wall ............................................ 92
PB iii
本书特点
科学 5 年级. 21.世纪教学活动. 科学 5 年级. 第.5.课 . 电.
21 世纪教学活动 主题三 第 5 课：电
物理科学
第 2 课：人类 + +
干电池 – BATTERY – BATTERY
采访三部曲（Three-Step Interview） 欢迎莅临
电的世界 太阳能电池
通过活动，培养 1. 学生被分成几个小组，每组有.3.个组员。 蓄电池
2. 每组组员各扮演一个角色：访问者、受访者或记录员。 电源 蓄电池
学生. 21. 世纪技 我的问题是…… 我的答案是…… 我的记录是…… Lebuh Raya Sumber Tenaga Elektrik 小型发电机
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
发电机 每课的首页以
能，即批判性思 发电站 H 2 _ + O 2
H H H H H H H O H O H O O O O O O O 图或图表概括
H H H
氢燃料电池 H H H 2 H O H H H O H 2 O
3. 活动过程中，每名学生必须都有机会扮演所有角色。
维能力、创造 访问 访问者 受访者 记录员 时限 串联电路 电路中灯泡的亮度
Lebuh Raya Litar Elektrik
1 学生.A 学生.B 学生.C 3.至.5.分钟 Lebuh Raya Peralatan Elektrik 电路 整课内容。
力、合作能力与 2 3 学生.C 学生.A 学生.B 3.至.5.分钟 影响灯泡亮度的因素
学生.C
3.至.5.分钟
学生.B
学生.A
沟通能力。 4. 访问者对受访者提问有关人体骨骼系统或血液循环系统的问题，例如：
(a) 一个成年人的身体有多少块骨头？
(b) 头骨有什么功能？
(c) 哪种骨骼保护肺、心脏等内脏？ 并联电路 控制电路中灯泡的开关
(d) 骨头和骨头之间连结的地方称为什么？ 电器 ✗ ✓
(e) 说出如果膝关节损伤的话，无法进行的一项活动。 影响用电量的因素
5. 记录员负责记录问题和答案。
6. 三次访问都完成后，小组组员限时.5.分钟内整理所有记录。 如何安全地使用电器
PB v PB 55
内容精彩丰富，阐述深入浅出。
内容精彩丰富，阐述深入浅出。
不说你不知
. 科学 5 年级. 第.2.课 . 人类 科学 5 年级. 第.8.课 . 物质.
双语词汇 .血液循环系统和呼吸系统是密切相关的。 . 动脉. 双语词汇 不说你不知
血液的长途旅行
artery
vein
静脉.
.每一次呼吸，血液循环过程就会重复一遍。 . . 毛细血管. capillary 气体不经过液体阶段而直接转化成 提供额外资讯，
固体的过程称为凝华，例如雪花、
霜、雾 . 的形成。
.
关键词的中英文对照。 .1 吸气时，进入肺里的空气含 开阔学生视野。
.6 二氧化碳通过血管进入 氧量高，并透过肺泡进入血
管。
肺泡。呼气时，二氧化
碳就会被排出体外。 冬天时，河水结成冰。
不说你不知
黄油、蜡烛、金属等固体转化
成液体的过程叫“熔化”。
春天来临时，雪开始融化。
清晨，叶子上会
.5 心脏把二氧化碳含量较 .2 心脏把富含氧气的血液推送 有水蒸气凝聚而
高的血液推送到肺。 到全身各部分。 成的露珠。 脑力小挑战
具思考性的问题，
.4 人体产生的二氧化碳被吸收 .3 人体各部分应用氧气进行
进入血液。 生命过程。
汤沸腾时，部分的汤水会 锻炼思考能力。
静脉 动脉 蒸发成水蒸气。
不说你不知
血管分为三种，即动脉、静脉和毛细血管。动脉里的 脑力小挑战
送线上习题 血富含氧气，所以是鲜红色的；静脉里的血含有从身 毛细血管 干手机的热气会将水蒸发，让手变干。 冬天开口说话时，为什么会冒出. KBAT
体各处收集而来的废物和二氧化碳，所以是暗红色的。
“白气”？
16 PB PB 89
等你来挑战！
科学 5 年级. 第.9.课 . 月相和星星.
练习 9
. 科学 5 年级. 第.9.课 . 月相和星星
B 项 A 项
下图显示某个月份里所看到的的月相变化。 1 把代表答案的英文字母填在圆圈里，以完成下面的双起泡图。
每课总结， 农历二十六 农历初一 W .绕着轴运转 X .绕着地球运转
农历十五 农历十八 农历二十二 至二十七 或三十 Y .运转一周需要.27 . 1 .天 Z .由西向东运转
至二十三
至十九
3
至十六
评估学生的 1 农历初一的八天后会看到什么月相？ D. 凸月
A 新月. B. 满月. C. 上弦月. 月球 月球
赠 掌握能力。 2 写出从满月到新月，月球发光面积的变化形式。
自转
公转
2 在下表里写出月球在不同位置时的月相名称。 位置 月相
送 3 华人农历的制定与月球的哪种运转方式有关？ S R Q P
扫过别错过！ 4 下图显示在观察月相变化时，同时观察到的星座。 Q R
P
T
阳光 S T
附送 3 完成以下星座的介绍。 星座名称.：
功能. ： 1.
(a) 用线条连接所有的恒星以显示星座的形状。 . . 2.
(b) 写出上述星座的名称。 PB 99 PB
线上互动游戏 Word Word 100
com/?u=TCC035043p100
wall wall https://qr.pelangibooks.
https://qr.pelangibooks.
com/?u=TCC035043piv iv
科学 5 年级. 21.世纪教学活动.
21 世纪教学活动
第 2 课：人类
采访三部曲（Three-Step Interview）
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
1. 学生被分成几个小组，每组有.3.个组员。
2. 每组组员各扮演一个角色：访问者、受访者或记录员。
我的问题是…… 我的答案是…… 我的记录是……
3. 活动过程中，每名学生必须都有机会扮演所有角色。
访问 访问者 受访者 记录员 时限
1 学生.A 学生.B 学生.C 3.至.5.分钟
2 学生.C 学生.A 学生.B 3.至.5.分钟
3 学生.B 学生.C 学生.A 3.至.5.分钟
4. 访问者对受访者提问有关人体骨骼系统或血液循环系统的问题，例如：
(a) 一个成年人的身体有多少块骨头？
(b) 头骨有什么功能？
(c) 哪种骨骼保护肺、心脏等内脏？
(d) 骨头和骨头之间连结的地方称为什么？
(e) 说出如果膝关节损伤的话，无法进行的一项活动。
5. 记录员负责记录问题和答案。
6. 三次访问都完成后，小组组员限时.5.分钟内整理所有记录。
PB v
. 科学 5 年级. 21.世纪教学活动
第 4 课：植物
互学走廊（Gallery Walk）
1. 把学生分成几个小组。
2. 每组给予一个标题，如植物的传播方法：动物或人类、水力、风力、自动爆裂。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
3. 每组组员可以通过不同的方法把收集到的资料、个人意见、图片等用创意的方式制作成
海报。
4. 海报制作完成后，各组把各自的海报张贴在课室的墙壁上。
5. 学生们在限定的时间内随意在课室里走动，看看其他组所呈现的海报，用纸条写上针对
海报提出的问题或意见，然后粘贴在海报上。
6. 到点之后，学生回到各自的小组。各小组轮流解说自己的海报，同时回答同学留在海报
上的问题。
7. 在活动过程中，老师可适时给予讲评。
vi PB
科学 5 年级. 21.世纪教学活动.
第 5 课：电
转一转，想一想（Spin-N-Think）
1. 把班上同学分成几个小组，每组.4.至.6.人。
2. 每组制作一个轮盘。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
硬纸卡
铅笔
3. 向每组分发一张有关电的问卷，例如：
+ +
1. 说出串联电路的一
个缺点。
2. 说出并联电路的一
1. 说出这个电源的名 1. 这是什么电路？ 个优点。
称。
2. 说出能让灯泡更亮 3. 说出一项不当使用
2. 说出使用这种电源 的一个方法。 电器的后果。
操作的用具。
4. 通过猜拳，选出一个学生负责转轮盘。
(a) 第一次的转动：箭头指向谁，谁就读出问卷上的问题。
(b) 第二次的转动：箭头指向谁，谁就得回答问题。
(c) 第三次的转动：箭头指向谁，谁就得纠正或补充有关同学的答案。
5. 更换问卷，重复.4。
6. 活动结束后，老师给予适当的总结、讲评与鼓励。
PB vii
. 科学 5 年级. 21.世纪教学活动
第 9 课：月相和星座
思考、配对、共享（Think-Pair-Share）
1. 老师在黑板上写出所要讨论的一个事项，例如：
月相是怎样形成的？
星座有哪些用途？
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
2. 学生在指定的时间内（大约.5.至.10.分钟）先自己思考答案。
3. 与邻座的同学交换各自的想法或答案，并作记录。限时.10.至.15.分钟。
4. 交流时间结束后，老师指定学生与同学分享他记录的答案。其他同学根据该名学生的答
案进行讨论，老师则适时纠正。
5. 由一名学生将最终的答案写在黑板上，老师再给予点评。
viii PB
科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能.
主题一
第 1 课：科学技能
科学探究
分类
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
测量和
应用数目
运用空间与 诠释资料 实验
一共有.12.项科学 时间的关系
程序技能！ 观察
操作性
定义
推断
控制变数
预测 假设
沟通
PB 1
. 科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能
科学程序技能 双语词汇
. 观察. observation 分类. classif cation
.在进行科学活动或研究时，科学家 . 预测. prediction 沟通. communication.
. 会采用一系列方法和步骤，以确保
. 实验的准确性和安全性。这种方法 . 运用空间. using . 诠释资料. interpreting
与时间的. space-time
data
.
. 叫做科学程序技能。 . 关系. relationship
.科学程序技能一共有.12.项：
1 观察 2 分类
这些物体可以分为
金属、塑料和纸。
运用五官来了解物体的特征。 根据物体的异同点，划分类别。
5 预测 焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
沟通
6
我预测陈大明
在.5.年级时的
高度是……
运用观察和已有的知识来预测将要发 通过对话、绘图、表格、书写等形
生的事。 式，与人分享信息。
9 运用空间与时间的关系 10 诠释资料
5H.班的人
数最多。
五年级学生人数
以位置、方向、大小、体积、质量等随 把搜集到的资料加以整理和分析，
时间的变化来说明各种事物和现象。 作出合理的解释。
2 3
科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能.
双语词汇
. 测量和应用. measuring and 推断. inference
. 数目. using numbers
. 操作性定义. operational 控制变数. controlling
. . def nition . variables
. 假设. hypothesis 实验. experiment
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
3 测量和应用数目 4 推断
✗ ✓ ✗
花瓶不是猫儿打
破的，因为……
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
cm
应用正确的测量工具和标准单位测量 用已有的知识或所收集的资料来解释
物体的长度、体积、质量等。 所观察到的事物或现象。
7 操作性定义 8 控制变数
操纵性变数：
我们可以根据 时间
植物的高度或 反应性变数：
叶子的数量来 植物的高度
确定植物的成 固定性变数：
长。
二天后 三天后 所观察的植物
确认并列出实验中会影响实验结果的
明确指出观察或测量某个变数的方法。 事项。
11 假设 我认为盐 12 实验
最快溶解 盐 砂糖 冰糖
在水中。
针对疑问提出可通过实验来验证的解释。 为了验证假设而进行的活动。
2 3
. 科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能
咦，我的影子好小，为什么 我觉得是因为我
你的影子这么大？ 比较靠近蜡烛，
所以影子较大。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
对啊！我并没有
长得比你大，为
什么会这样呢？
2 ..作出假设
1 ..确认问题
操纵性变数
我们可以根据影子
光源和物体的距离 的高度来确定影子
的大小。影子越高
反应性变数 代表影子越大。
屏幕上影子的大小
固定性变数
乒乓球的大小
光源和屏幕的距离
3 ..控制变数 4 ..操作性定义
不说你不知
影子的清晰度依光源而定。一个点状（小而集中）的光源，例如太阳（因为离地球非常远，几乎可以说是.
点状光源）能投出清楚的影.子；一个扩散的光源，例如灯管，则投射出模糊的影子。
4 5
科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能.
8 ..作出结论
乒乓球与光源的距离 影子的高度
（cm） （cm）
10 8
15 6
20 4
所以结论是物体 这项实验证明了我
乒乓球在与光源距离.10 cm.时所 的假设是正确的。
形成的影子最大。这是因为乒乓 与光源的距离越
球挡住了更多的光。 近，影子越大。
7 ..诠释资料
手电筒 焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
乒乓球
竹筷
实验架 橡皮泥 乒乓球与光源的距离 影子的高度
（cm） （cm）
屏幕 10 8
15 6
实验步骤
. 1.. 把乒乓球放在离手电筒.10 cm.的位置。 20 4
.2.. 打开手电筒，照向乒乓球。
.3.. 测量屏幕上影子的高度。 6 ..记录观察结果
.4.. 把乒乓球移到与手电筒距离.15 cm.和
.. 20 cm.的位置，重复步骤.2–3。
脑力小挑战
除了移动乒乓球，说
5 ..进行实验 出另外两种能影响影
子大小的方法。
4 5
. 科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能
9 ..实验报告
实验报告
问题 物体与光源的距离如何影响影子的大小？
假设 物体与光源的距离越近，影子越大。
目的 为了研究物体与光源的距离与影子的大小之间的关系。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
变数 操纵性变数：物体与光源的距离
反应性变数：屏幕上影子的大小
固定性变数：乒乓球的大小、光源和屏幕的距离
用具 手电筒、乒乓球、屏幕、实验架、橡皮泥、竹筷
步骤 . 1.. 把乒乓球放在离手电筒.10 cm.的位置。
2.. 打开手电筒，照向乒乓球。
.3.. 测量屏幕上影子的高度。
.4.. 把乒乓球移到与手电筒距离.15 cm.和.20 cm.的位置，重复步骤.2–3。
观察
乒乓球与光源的距离 影子的高度
（cm） （cm）
10 8
15 6
20 4
资料分析 物体越靠近光源，影子越大。这是因为物体离光源越近，被物体挡住的光就
越多。
被阻挡的光线 被阻挡的光线
光源 光源
乒乓球 乒乓球
屏幕 屏幕
结论 物体与光源的距离越近，影子越大。
以上是实验的 不是每项实验都会
完整报告。 用到所有科学程序
技能。
6 PB
科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能.
练习 1
A 项
1 分类下图中的动物.，然后完成树型图。
动物
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
P Q 无脊椎
R S
2 下图显示一项有关物体的吸水能力的实验结果。根据实验，完成以下各题。
P Q R
(a) 连一连。
(i) 固定性变数 实验后物体上颜色水的水位
(ii) 操纵性变数 物体浸在水里的位置
(iii) 反应性变数 物体的种类
(b) 我们可以根据. .来确定物体的吸水能力。
(c) 物体的吸水能力越强，颜色水的水位越. 。
PB 7
. 科学 5 年级. 第.1.课 . 科学技能
B 项
下图显示嘉俊在三种不同的液体里放入蓝色和红色石蕊试纸。
石蕊试纸
液体.X 液体.Y 液体.Z
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
1 根据实验结果，哪项搭配是正确的？把答案圈起来。
酸性 碱性 中性
A 液体.X 液体.Y 液体.Z
B 液体.Y 液体.Z 液体.X
C 液体.Z 液体.Y 液体.X
D 液体.Z 液体.X 液体.Y
2 在下面的空格里绘制一个表格以显示实验的结果。
3 你如何确定液体的酸碱性？
4 如果把液体.X.和液体.Z.混合，预测石蕊试纸的变化。
Word 8 PB
Word
w a l l https://qr.pelangibooks.
wall
com/?u=TCC035043p8
科学 5 年级. 第.4.课 . 植物.
主题二
第 4 课：植物
生命科学
尖刺
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
植物的 胶乳
自卫方法 细毛
毒素
臭味
落叶 卷曲的叶子
针状叶 长根 植物适应
气候和季节
粗厚的树皮 细毛
转换的方法
储水的茎 羽状叶
蜡质层 柔韧的茎
靠人类或动物传播
植物的
传播方法 靠风力传播
靠水力传播
靠自动爆裂传播
PB 43
. 科学 5 年级. 第.4.课 . 植物
植物的物种生存
尖刺
✓. 有些植物的叶子、茎部
和果实上长有尖刺，使
动物不敢靠近它们。
刺芹 玫瑰
✓. 其他例子：仙人掌、
. 榴 l。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
含羞草 凤梨
植物的自卫方法
芋 波罗蜜树 .植物无法如动物般自由
移动，躲避人类或动物
橡胶树 鸡蛋花 的伤害，所以只能以本
身的特征来保护自己，
确保物种的生存。
胶乳
甘蔗
✓. 有些植物会分泌有黏性的乳汁，使接触到的
动物皮肤发痒。有些胶乳甚至含剧毒。
✓. 人们在处理波罗蜜和芋头时，会戴上手套以
避免皮肤发痒。
✓. 橡胶树所分泌的胶乳是重要的工业原料。
✓. 其他例子：木薯、木瓜。
茅草
细毛
南瓜
✓. 有些植物的叶子和茎部长有细毛。当人类或
动物碰到这些植物时，皮肤会发痒或疼痛。
✓. 细毛也能阻止昆虫产卵。
✓. 其他例子：羊角豆、番茄树。
44 45
科学 5 年级. 第.4.课 . 植物.
毒素
✓. 有些植物含毒素，能避免被动物或人类吃掉。
✓. 夹竹桃几乎全株有毒。
✓. 海檬果的果实汁液可制作老鼠药。
万年青 软枝黄蝉
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
海檬果
夹竹桃
不说你不知
莱佛士花是世界上最大
臭味 的花，主要生长在马来
西亚和印尼的热带雨林
✓. 有些植物会发出刺鼻、浓烈的气 中。它既没有根，也没
味，使动物和人类远离它们。 有茎和叶，以寄生其他
植物吸取养分。莱佛士
✓. 香叶天竺葵因其气味不受
蚊虫喜爱而被用来驱赶 花开花时奇臭无比，但
. ....蚊虫，所以也被称 这股臭味儿却引来了苍
...............为“驱蚊草”。 蝇等昆虫来为它传播花
粉。尽管如此，其他动
物闻到这股臭味却会远
远地避开，莱佛士花因
此才能保护自己，继续
烟草叶 香叶天竺葵 生存。
万寿菊 莱佛士花
双语词汇
. 尖刺. sharp thorns 胶乳. latex
. 细毛. f ne hairs 毒素. poisonous
. 臭味. bad smell 莱佛士花. Raff esia
44 45
. 科学 5 年级. 第.4.课 . 植物
植物适应气候和季节转换的方法
.生长在不同环境下的植物，以各种特有的特征来适应气候和季节的转换。
.蒸腾是指水分通过水蒸气的形式，从叶子的表面散发到空气中的过程。
.蒸腾会导致水分的流失，植物擅长利用叶子的形态特征如，通过落叶或减少叶子的面积来保
住水分。
落叶
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
.每当旱季或寒冷季节来临，有些植物会通过落叶来减少蒸腾，以保持体内的水分。
.在热带地区，旱季会落叶的植物包括橡胶树、榄仁树等。
.在温带地区，冬季来临前，大部分的植物如枫树的叶子会完全脱落，以减少水分的蒸发。
覆盖在土壤上的落叶
枫树 为植物种子提供生长
的温床，落叶分解后
还可以转化为养分。
橡胶树
松树 针状叶
.叶子退化为面积小的针状，以减少水分的流失。
.例子：木麻黄、仙人掌、松树、杉树。 仙人掌
木麻黄
粗厚的树皮
.生长在寒冷地区的植物如松树，大多有厚厚的树皮来抵御寒冬。
46 PB
科学 5 年级. 第.4.课 . 植物.
储水的茎
.肥厚的茎便于贮藏水分。
不说你不知
.例子：香蕉树、多肉植物（包括仙人掌）、猴面包树。
纺锤树的根系
特别发达，在雨季
香蕉树
来临时，它们拼命
地吸水，一棵大树可储
存.2.吨之多的水。只要
在树上挖个洞，“饮料”
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
就会源源不断地流出，
供旅行者饮用。
多肉植物
蜡质层
.花、叶或茎表面有一层蜡，不透水，可防止过多的水分蒸发。
香蕉叶 甘蔗
红烛花 荷叶
卷曲的叶子
.有些植物的叶子会卷曲，以减少叶子曝露在阳光下的面积。
.许多生长在热带雨林的蕨类都有卷曲的叶子。其他例子：香蕉树、黄姜和芋的叶子。
双语词汇
玉米
. 蒸腾. transpiration
. 落叶. shedding leaves
. 针状叶. needle-shaped leaves
. 粗厚的树皮. thick bark
. 储水的茎. water storing stems
. 蜡质层. waxy layer
蕨类 . 卷曲的叶子. rolling leaves
PB 47
. 科学 5 年级. 第.4.课 . 植物
长根
.长根能够伸展至较远的范围，寻找水源。
.生长在沙漠地带的植物，根部的生长速度极快，
. 根系非常发达，根长得又深又广。
.例子：芦荟、仙人掌、骆驼刺等沙漠植物。
芦荟
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
细毛
.有些植物的表面如叶和茎有细毛，可以避免阳光直射，减缓水分蒸发。
.其他例子：茅草、竹、甘蔗。
玉米
番茄
南瓜
羽状叶
.除此之外，生长在其他环境如强风地区的植物，也必须具备抵挡强风的能力。
.羽状的叶子间有缝隙能让强风通过，减少风的阻力，植物不易被强风吹倒。
不说你不知
椰树是棕榈科植物。
棕榈科植物的叶子多
为羽状或掌状分裂。
蕨类 椰树
稻 竹
柔韧的茎
.生长在强风地区的植物，通常拥有具
弹性的茎，柔软而坚韧，让植物可以
随风摆动，不易折断。
.其他例子：野草、茅草、椰树。
48 PB
科学 5 年级. 第.4.课 . 植物.
双语词汇
. 细毛. f ne hairs 羽状叶. split leaves 柔韧的茎. f exible trunk or stem
. 肉质茎. succulent stem 根系. root system
✓.一般上，植物都具备多过一种 ✓.细长的羽状叶减少了叶片的总面积，也减
的特征来适应环境。 少了风和雨对叶片的压力或阻力。
羽状叶 ✓.羽状叶层层叠起，减少叶片曝露在阳光下
强风地区 的面积，防止过多的水分从叶面上蒸发。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
寒冷地区
针状叶
✓.针状叶减少水分的蒸发。
✓.锥形树冠减少积雪对植
椰树 . 物的伤害。
✓.粗厚的树皮耐寒。
坚固柔韧的茎有弹性，可弯
曲，被强风吹袭时，树干随 寒带针叶植物
风的方向倾斜而不易折断。
炎热地区
椰树属于深根性植物。 针状叶
扎实的根部一边向四周
横向生长，一边深入地 叶退化为针状，叶片
底向下生长，因此不易 面积大大缩小，减少
被连根拔起。 水分的蒸发。
肥厚多浆的肉质茎具发达的
贮水组织。体内水分多时茎
部迅速膨大，干旱缺水时能
够向内收缩。
不说你不知
巨人柱是世界上最高的仙人掌品种，可活
超过.150.年之久。以巨人柱的高度，它的 厚厚的蜡质层能反射
根系显得非常浅，这使它能利用极小的降 光线，防止晒伤与减
水。豪雨降临之际，一株高大的巨人柱的 缓水分的蒸发。
根系能吸收大约一吨的水。
分布广泛的根系具很强的吸水能
脑力小挑战 力，能够在罕见且短暂的降雨期
巨人柱根系浅的坏处是什么？ 间迅速吸收水分。 巨人柱
PB 49
. 科学 5 年级. 第.4.课 . 植物
植物的传播方法
.动物可以四处移动，寻找配偶进行繁殖，延续物种。
.无法移动的植物就必须用各种方法把果实或种子传播到
远离母树的地方，让幼苗能茁壮成长。
.植物传播果实或种子的方法包括：靠人类或动物传播、
靠风力传播、靠水力传播和靠自动爆裂传播。
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
靠人类或动物传播
种子坚硬不
颜色鲜艳 易消化，随 .有些种子长有钩刺，能附在在动物的皮毛
粪便排出。 和人类的衣物上。这些种子会随着人类和
动物的移动而传播到别处去。例子：牛
蒡、含羞草、相思草、梵天花。
.木瓜、芒果、红毛丹等果实成熟后，外皮
颜色鲜艳、果肉香甜多汁且散发香味，能 牛蒡种子
吸引人类和动物采摘食用。
辣椒 含羞草种子
木瓜
番石榴
.体积小且难以消化的种子会随动物的粪便排出
体外，传播到远处。
山竹 红毛丹
相思草种子
.体积较大，无法吞食的种子会被丢弃到别处。
双语词汇
.靠人类或动物传播. dispersal by humans or animals 靠风力传播. dispersal by wind
. 靠水力传播. dispersal by water 靠自动爆裂传播. dispersal by explosive mechanism
50 PB
科学 5 年级. 第.4.课 . 植物.
靠风力传播
.细小、轻盈、有茸毛、呈伞状或有薄翅的种子或果实，容易
被风吹起，随风飘落到他处。
.有些植物的种子干瘪后会变得更轻，更利于传播。
.例子：枫树、蒲公英、龙脑香、青龙木、茅草。 青龙木
枫树
人类根据我们的特征， 薄翅
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
发明了降落伞。
薄翅
蒲公英
薄翅 龙脑香
呈伞状的细毛
靠水力传播
.水生植物或沿海生长的植物以水力传播种子或果实。 纤维层 海檬果
.这类植物的种子或果实一般含有纤维层和气室以增加浮力。
.坚硬且不透水的外皮，让果实长时间在水里却不易腐烂。
.例子：水椰、椰树、莲、海檬果、红树、槟榔树。
水椰的果实
椰子
纤维层 蜡质层
.空气留存在纤维之间，.
增加了果实的浮力。
莲
果腔内有空气，
不透水的 形成气室
成熟的莲子会从莲蓬里 蜡质外皮
掉落，随着水流漂浮至
远处生长。
纤维壳
不说你不知
一个成熟的椰子落在水里后可随波漂流到几公里，甚至几
十、几百公里外的海滩，在合适的地点和土壤发芽成长。
PB 51
. 科学 5 年级. 第.4.课 . 植物
靠自动爆裂传播
.果实成熟后会变得干瘪而自动爆裂，爆裂所产生的弹力会把种子弹至远离母树的地方。
.例子：喷瓜、凤仙花、凤凰木、相思豆、豌豆、橡胶树、羊角豆、臭豆。
凤凰木
包囊 果荚
焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
喷瓜 种子
种子
凤仙花
它正在传播
种子呢！ 相思豆
豌豆
脑力小挑战
上网搜一搜火焰木的果实和种子的特征。火焰木靠什么方法传播种子？
动植物确保物种生存的重要性
.每种动物或植物的
存在都对自然界有 植物是动物的食物来源。如果植
物无法确保其物种的生存，草食
所贡献。
动物将无法生存。
.任何一种物种无法
繁衍都可能会造成
生态危机。
肉食动物靠吃其他草食动物维持生命。如果
草食动物绝种，将威胁肉食动物的生存。
氧气
生物之间的气体交换能保持空气的循环，
维持生态的平衡。
二氧化碳
52 PB
科学 5 年级. 第.4.课 . 植物.
练习 4
A 项
1 以下的植物应用什特征来自卫？把答案填在空格里。
(a) . (b). . (c).
2 椰树与它的果实各部分有什么功能？把代表椰树及果实各部分的英文字母填在正确的空
格里。 焦点攻略科学5, 版权所有·侵权必究
W Z
X
Y
(a).不透水
(b).减少风的阻力
(c). 使果实能浮在水面上
(d).可随风摆动，避免被强风吹倒
PB 53
TCC035043
UASA
www.PelangiBooks.com
Tunas Pelangi
WM:RM19.90 / EM:RM20.90
NETT PRICE
TCC035043
ISBN 978-967-489-684-3