แผนปฏิบัติงานระดับปฐมวัย 2564

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พทิ ยา ๑๕๐

โครงการ กระบวนการบริหารและการจดั การ

กจิ กรรม พัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาระดับปฐมวัย

สนองยุทธศาสตร์สถานศึกษา ขอ้ ท่ี ๕ จัดทาหลักสตู รของสถานศกึ ษาที่เหมาะสมกบั บริบทของผู้เรียน มกี ารจดั

กระบวนการเรียนรู้ทเี่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคัญ เข้าถงึ ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคล

สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเด็นพิจารณา ๒.๑ มีหลกั สูตรครอบคลมุ พฒั นาการท้ัง ๔ ด้าน สอดคลอ้ งกบั บริบท

ของท้องถิน่

ระดบั คุณภาพ ดเี ย่ยี ม

กลมุ่ งานรบั ผิดชอบ วิชาการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสุพชิ ฌาย์ หิรญั ประภา

หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ โรงเรยี นเทพพิทักษ์พิทยา

ลกั ษณะกิจกรรม กิจกรรมต่อเน่ือง

ระยะเวลาดาเนินการ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕
๑. หลกั การและเหตุผล

หลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ สาหรบั เด็กอายุ ๓–๖ ปี ม่งุ ให้เด็กมีพัฒนาการด้าน

รา่ งกาย อารมณ์-จติ ใจ สงั คม และสตปิ ญั ญา ทเี่ หมาะสมกับวัย ความสามารถและความแตกต่างระวา่ งบุคคล

โรงเรยี นเทพพิทักษพ์ ิทยา ได้ดาเนนิ การจดั ทาและใช้หลักสูตรสถานศึกษาทีเ่ ช่ือมโยงกบั หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั

พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐ และจดั ให้สอดคล้องกบั สภาพบริบทของชมุ ชนและท้องถิน่ น้ันๆ หลังจากท่ีไดน้ าหลกั สูตรไปใชร้ ะยะ

หน่ึงแลว้ จาเป็นตอ้ งมีการปรบั ปรุงพฒั นาใหส้ อดคลอ้ งกบั ความเปล่ยี นแปลงต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึน โดยเฉพาะอย่างยงิ่ ด้าน

เศรษฐกจิ สงั คมและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือให้ผ้เู รยี นได้เรยี นรูเ้ ทา่ ทนั การเปลยี่ นแปลงและเขา้ ถึงเทคโนโลยีท่ที นั สมยั

และเหมาะสม โรงเรียนตระหนกั ถงึ ความสาคัญดังกลา่ ว จึงจัดทาโครงการพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา เพื่อให้หลักสตู ร

สถานศกึ ษาของโรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา เป็นหลักสตู รท่ีดมี คี ณุ ภาพ สามารถพฒั นาการเดก็ ให้เกดิ การเรยี นรู้อย่างเต็ม

ศกั ยภาพจึงไดจ้ ัดทาโครงการนข้ี นึ้ มีการวิจัยเพื่อพฒั นาการเรียนรขู้ องผู้เรียน และนาผลไปใช้พฒั นาผเู้ รียน โดยครูต้องทา

การวจิ ยั เพอื่ พัฒนาส่ือและนวัตกรรมการเรียนรู้และหรอื วิจัยเพื่อแก้ปัญหาการเรยี นรู้ของผเู้ รียน นาผลไปใชใ้ นการพฒั นา

คณุ ภาพผเู้ รยี นให้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการนิเทศ ติดตาม เพ่อื นนาผลไปพัฒนาและปรับปรุงการเรยี นการสอนตอ่ ไป

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพ่ือปรบั ปรุงและพัฒนาหลกั สูตรใหส้ นองต่อพัฒนาการและความพรอ้ มของแตล่ ะบุคคล
๒.๒ เพื่อจัดกจิ กรรมส่งเสริมพัฒนาผูเ้ รยี นตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คล
๒.๓ เพ่อื สนบั สนุนให้ครูจดั การเรยี นรู้ใหผ้ ้เู รยี นไดล้ งมือปฏิบตั ิจรงิ ดว้ ยตนเอง
๒.๔ เพ่อื โรงเรยี นมรี ะบบการนิเทศภายในที่มีคณุ ภาพ

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา ๑๕๑

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เชงิ ประมาณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๙๕ ของโรงเรยี นมหี ลกั สูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลกั สตู รการศึกษาปฐมวัย
๒๕๖๐
๓.๑.๒ รอ้ ยละ ๙๕ ของโรงเรยี นมีกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนท่ีสง่ เสรมิ และตอบสนองต่อพัฒนาการของ
นกั เรียน
๓.๑.๓ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูในโรงเรยี นมแี ผนการจดั การเรียนรูท้ ีเ่ น้นใหผ้ ู้เรียนเป็นสาคญั มสี ่ือ
นวตั กรรมทมี่ ีคณุ ภาพและมวี ิจยั ในชน้ั เรยี น
๓.๑.๔ ร้อยละ ๙๕ ของโรงเรียนมีระบบการนเิ ทศภายในทม่ี คี ุณภาพ
๓.๒ เชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ โรงเรยี นมีหลกั สตู รสถานศึกษาทสี่ อดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ๒๕๖๐
๓.๒.๒ โรงเรยี นมีกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นท่สี ง่ เสรมิ และตอบสนองต่อพัฒนาการของนกั เรียน
๓.๒.๓ ครูโรงเรียนมแี ผนการจดั การเรียนรู้ท่ีเน้นใหผ้ เู้ รียนเปน็ สาคญั มีส่ือ นวัตกรรมทมี่ ีคุณภาพ
และมวี ิจัยในชน้ั เรยี น
๓.๒.๔ โรงเรยี นมีระบบการนิเทศภายในท่ีมคี ุณภาพ

๔. วธิ ีดาเนินการ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ
๑ พฤษภาคม ซสิ เตอรพ์ รทพิ ย์ บญุ ไสย์
ท่ี กจิ กรรมการดาเนินงาน นางสพุ ิชฌาย์ หิรญั ประภา
๑. ข้ันวางแผน (P) ๒๕๖๔ และคณะครูระดับปฐมวยั

- ประชุมชแี้ จงความจาเปน็ ในการประเมนิ หลักสูตร/แจ้ง ๑๑ พฤษภาคม นางสุพิชฌาย์ หริ ญั ประภา
ขอบเขต/ขั้นตอนการประเมนิ /การวิเคราะห์ผลการประเมิน/ ๒๕๖๔ – ๓๑ และคณะครูระดับปฐมวยั
การนาผลการประเมนิ ไปใช้ มีนาคม ๒๕๖๕
- แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินการปรับปรุงและพัฒนา
หลกั สตู รสถานศึกษา
๒. ขัน้ ปฏบิ ตั ิ (D)
- ดาเนินการปรบั ปรุงและพัฒนาหลกั สตู ร
สถานศกึ ษาและจัดกจิ กรรมท่ีหลากหลาย
- การวจิ ยั และติดตามผลการใชห้ ลักสตู ร
กิจกรรมจัดระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รยี น
- จัดทาเอกสารข้อมลู สารสนเทศนักเรียนเป็น
รายบุคคล / การเยี่ยมบ้านนักเรียน
- จัดกิจกรรมปอ้ งกนั แก้ไข และพัฒนานักเรียน

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พิทยา ๑๕๒

ที่ กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ

- บนั ทึกผลการประสานและส่งตอ่ การแก้ไข และพัฒนา

นกั เรียนแก่ผทู้ เ่ี ก่ยี วข้อง

- กจิ กรรมสนบั สนนุ ใหค้ รูจดั กระบวนการเรียนรู้

- อบรมและพัฒนาครเู พ่ือทบทวนความเขา้ ใจ

เก่ียวกบั หลักสตู รภาคเรียนละ ๑ ครั้ง

- ครจู ดั ใหผ้ ู้เรยี นไดม้ ีโอกาสลงมือปฏบิ ัติใน

สถานการณจ์ ริงหรือใกลเ้ คียงสถานการณจ์ รงิ อย่างน้อย ๑

ครั้ง ใน ๑ ภาคเรียน

- ครจู ดั ทาผลงาน/โครงการที่ใช้การวจิ ยั เปน็ สว่ น

หนึง่ ในการเรยี นรู้

- ครูจัดทาส่ือ นวตั กรรมเกย่ี วกบั การจัดการเรียนการสอน

อยา่ งน้อย ๒ ชน้ิ ต่อภาคเรียน

- กิจกรรมการนิเทศภายใน กากับ ตดิ ตามตรวจสอบ

- จดั ทาปฏทิ นิ การนเิ ทศภายใน

- จัดทาเครื่องมือสาหรับการนิเทศภายใน

- ตรวจสอบ/ตดิ ตามผลการนิเทศและการนาผลไปปรบั ปรุง

พัฒนาการจัดการเรียนการสอน

๓. ขั้นตรวจสอบ (C : Check) ซิสเตอร์พรทพิ ย์ บุญไสย์

- นาผลการประเมินมาวิเคราะหห์ าจุดเดน่ จดุ ด้อยท่คี วร ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ นางสุพิชฌาย์ หริ ญั ประภา
พฒั นาและปรับปรงุ / กาหนดข้อเสนอแนะแนวทางในการ

ปรบั ปรุง

๔. (A : Action) นางสุพชิ ฌาย์ หริ ญั ประภา

- นาข้อเสนอแนะแนวทางในการปรับปรุงท่ีกาหนดไว้ไป

พฒั นาและใช้ใหเ้ กิดผลพัฒนาคุณภาพทัง้ นต้ี ้องมองที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕
กลุม่ เป้าหมายในแตล่ ะปีการศึกษาเป็นสาคัญเนอื่ งจาก

ธรรมชาติของมนุษยแ์ ตล่ ะคนมรี ะดบั สติปญั ญาและมกี ารรับรู้

ตา่ งกนั

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา ๑๕๓

๕. งบประมาณ (งบประมาณทไี่ ดร้ บั จัดสรร) งบประมาณ/บาท หมายเหตุ
๕.๑ ไดร้ บั เงนิ จากภาครฐั - บาท ๒๔๐
๕.๒ เงนิ ของสถานศึกษา ๓,๐๐๐ บาท ๑,๙๖๐
๓๐๐
กิจกรรมและรายละเอียดค่าใช้จา่ ยงบประมาณ ๕๐๐
ท่ี กจิ กรรม ๓,๐๐๐
๑ กระดาษ A๔
๒ หมกึ เคร่ืองปริ๊นเตอร์
๓ คา่ ถ่ายเอกสารแบบประเมนิ
๔ เข้าเลม่ งาน
รวม

๖. การวัดและการประเมินผล เครอ่ื งมือวัดและประเมินผล วธิ วี ัดและประเมนิ ผล
ตัวบ่งชคี้ วามสาเร็จ
- แบบติดตามผลการใช้ - ตดิ ตามผลการใช้หลักสตู ร
- หลกั สูตรสถานศึกษาทีส่ อดคลอ้ งกับ หลักสตู ร - แบบประเมนิ
หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย ๒๕๖๐ - แบบประเมนิ หลักสตู ร - แบบสารวจ
- การประเมนิ หลกั สตู รสถานศกึ ษา สถานศกึ ษา - แบบสารวจ
- แผนการจัดการเรียนรทู้ ่เี นน้ ใหผ้ เู้ รียน - แผนการจัดประสบการณ์ - แบบสารวจ
เป็นสาคญั มีสอ่ื นวัตกรรมที่มีคณุ ภาพ - สารวจการวจิ ัยในชน้ั เรียน - แบบตรวจสอบ/ติดตามผล
และมีวจิ ัยในช้ันเรยี น - สารวจสอ่ื นวัตกรรมของครู การนิเทศ
- ระบบการนเิ ทศภายในทมี่ ีคุณภาพ - ตรวจสอบ/ติดตามผลการ
นิเทศ

๗. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั
โรงเรียนเทพพิทกั ษ์พิทยา มหี ลักสูตรสถานศกึ ษาท่ีดีมคี ุณภาพ สามารถพัฒนาการเดก็ ให้เกิดการเรียนรู้อย่าง

เตม็ ศกั ยภาพ ครมู วี จิ ัยเพื่อและพฒั นาส่ือ นวตั กรรมการเรยี นรู้ หรือวิจยั เพ่อื แกป้ ญั หาการเรียนรู้ของผู้เรียน ในการพฒั นา
ครูมีการนเิ ทศ ตดิ ตาม เพ่ือนาผลไปพฒั นาและปรับปรุงการเรยี นการสอน

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๕๔

(ลงช่อื ) ………………………………………ผู้เสนอโครงการ
( นางสุพชิ ฌาย์ หิรัญประภา)
หวั หนา้ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ

(ลงชื่อ) ………………………………………ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสุพชิ ฌาย์ หิรัญประภา)
หวั หน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ

ลงช่ือ...................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
( ซิสเตอร์พรทิพย์ บญุ ไสย์ )
ผูช้ ว่ ยผอู้ านวยการแผนกปฐมวัย

ลงชอื่ ...................................................ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
(ซิสเตอร์ ดร. สงั เวยี น แสนสวัสดิ์)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พิทยา

ลงช่ือ....................................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศร)ี

ผจู้ ดั การโรงเรียนเทพพิทักษพ์ ทิ ยา

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๕๕

โครงการ กระบวนการบริหารและการจัดการ

กิจกรรม กจิ กรรมประชมุ ผ้ปู กครอง

สนองยุทธศาสตร์สถานศึกษา ข้อท่ี ๓ สง่ เสรมิ ระบบการบริหารจัดการศกึ ษาท่ีมีประสิทธภิ าพ

ยึดหลกั ธรรมาภบิ าล

สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ข้อท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

ประเด็นพจิ ารณา ๒.๒ จดั ครูใหเ้ พียงพอกับชัน้ เรยี น

ระดับคณุ ภาพ ดเี ยย่ี ม

กลมุ่ งานรับผดิ ชอบ บริหารงานท่ัวไป

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นางสาวธนิดา ชยั มาตย์

หน่วยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา

ลักษณะกิจกรรม กจิ กรรมต่อเนอื่ ง

ระยะเวลาดาเนินการ ๘ พฤษภาคม ๒๕๖๔

หลักการและเหตุผล

โรงเรียนเป็นหน่วยงานทางการศึกษาที่มีความสาคัญเป็นอย่างยิ่งในการพัฒนานักเรียนให้เป็นบุ คคลที่มีคุณภาพ

ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา มีคุณธรรม จริยธรรม และวิถีชีวิตที่เป็นสุข ตามที่สังคมมุ่งหวัง โดย

ผ่านกระบวนการทางการศึกษา นอกจากจะดาเนินการด้วยการส่งเสริม สนับสนุนนักเรียนแล้ว การป้องกันและการ

ช่วยเหลอื ปญั หาต่างๆ ท่เี กดิ ขน้ึ กบั นักเรยี นก็เป็นส่ิงสาคญั ประการหนึง่ ของการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน

โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา ได้เล็งเห็นความสาคัญต่อหน้าท่ีและบทบาทดังกล่าวจึงได้จัดระบบดูแลช่วยเหลือ

นักเรียนข้ึนอย่างต่อเน่ือง และเพ่ือให้การดาเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนดาเนินไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพ

และเกิดประสิทธิผล โดยการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ระหว่างสถานศึกษา บุคลากรครู ผู้ปกครอง จึงได้จัดให้มีการ

ประชุมผู้ปกครองระดับ บรบิ าล ปฐมวยั ขึ้น เพ่ือเป็นการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร รวมท้ังหาแนวทางส่งเสริมและป้องกัน

พฤติกรรมของนักเรยี น เพอื่ ให้นักเรยี นได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มตามศกั ยภาพ อันจะส่งผลดสี ูงสดุ ต่อการพัฒนาตนเองและ

อยู่รว่ มกบั สงั คมได้อยา่ งมีความสขุ

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพ่อื ให้ผ้ปู กครองได้รบั ทราบเกยี่ วกับกิจการ การดาเนนิ งานตา่ ง ๆ ของทางโรงเรยี น
๒.๒. เพือ่ สง่ เสรมิ ความสัมพันธแ์ ละความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษา
๒.๓. เพื่อหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาท่ีอาจจะเกิดขึน้ กับนกั เรยี นระหว่างผู้ปกครองกบั คณะครู

๓.เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๙๕ ของผ้ปู กครองไดร้ บั ทราบเก่ยี วกับกจิ การ การดาเนนิ งานตา่ ง ๆ ของ
ทางโรงเรยี น
๓.๑.๒. รอ้ ยละ ๙๕ มคี วามสัมพนั ธ์และความร่วมมือกับชมุ ชนในการพฒั นาการศกึ ษา

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา ๑๕๖

๓.๑.๓. ร้อยละ ๙๕ มกี ารแกไ้ ขปญั หาท่อี าจจะเกดิ ข้นึ กบั นักเรยี นระหวา่ งผปู้ กครองกับ
คณะครู
ด้านคุณภาพ
๓.๒.๑ ผู้ปกครองไดร้ ับทราบเกี่ยวกับกิจการ การดาเนินงานต่าง ๆ ของทางโรงเรียน
๓.๒.๒ มีความสมั พันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการพฒั นาการศึกษา
๓.๒.๓ มที างในการแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกดิ ขึน้ กบั นกั เรียนระหว่างผูป้ กครองกับคณะครู
๔. วธิ ีดาเนนิ การ

ท่ี กจิ กรรมสาคญั สามารถนาไปสู่ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ สถานที่
ความสาเร็จตามตวั บง่ ช้ี โรงเรียนเทพพิทักษพ์ ิทยา

๑ ขน้ั วางแผน(PLAN) โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา
โรงเรียนเทพพิทกั ษพ์ ิทยา
- ประชมุ วางแผนกาหนดวันเวลา โรงเรยี นเทพพิทักษพ์ ิทยา

สถานท่ี ผรู้ ับผดิ ชอบและรูปแบบ

กิจกรรม ๑ พฤษภาคม
๒๕๖๔ นางสาวธนดิ า ชยั มาตย์
- จัดเตรียมเอกสารท่เี กี่ยวข้อง

- เสนอกิจกรรม

- แตง่ ตั้งคณะกรรมการรบั ผิดชอบ

กิจกรรม

- ประชมุ ชี้แจงทาความเขา้ ใจคณะครู

๒ ข้ันปฏบิ ัติ(DO)

- ดาเนินการตามกิจกรรมตามแผน

- ประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมโดยแจง้

จดหมาย ๘ พฤษภาคม คณะครูระดบั ปฐมวัยทกุ คน
๒๕๖๔
- จัดกจิ กรรมประชุมผปู้ กครองชั้นเรยี น

- จดั ป้ายนิเทศรายชื่อนักเรยี นระดับ

บริบาล-ปฐมวัย และกจิ กรรมการจัดการ

เรยี นการสอนปีการศึกษา ๒๕๕๘

๓ ขั้นตรวจสอบ(CHECK) ๓๐
พฤษภาคม
- นเิ ทศกากับตดิ ตามการดาเนินงาน ๒๕๖๔

- ประเมนิ ผล ๓๐ นางสาวธนิดา ชัยมาตย์
พฤษภาคม นางสาวธนิดา ชัยมาตย์
- ตรวจสอบปญั หา ๒๕๖๔

๔ ข้นั ปรับปรงุ แก้ไข(ACTION)

- แก้ไขปัญหาทเ่ี กดิ ขน้ึ

- สรปุ และรายงานผล

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ทิ ยา ๑๕๗

๕. งบประมาณทีใ่ ช้
๕.๑ เงนิ งบประมาณได้รับจากสถานศึกษา ๒,๐๐๐ บาท

ที่ กิจกรรม/รายละเอียดการใชเ้ งิน งบดาเนินการ เงนิ งบนอก
งบประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ
-
๑ คา่ นา้ - - ๘๐๐ -
- - ๖๐๐ -
๒ ค่าอาหารวา่ ง - - ๑๐๐ -
- - ๓๐๐
๓ คา่ ถา่ ยเอกสาร - - ๒๐๐

๔ คา่ ดอกไม้ ๒,๐๐๐

๕ ปา้ ยกจิ กรรม

๖. การประเมินผล

ตัวบง่ ช้คี วามสาเรจ็ เคร่ืองมอื วัดและประเมินผล วธิ วี ดั และประเมนิ ผล

เพ่ือให้ผู้ปกครองได้รับทราบเกี่ยวกับกิจการ การ - แบบบันทกึ การรว่ มกจิ กรรม -แบบบันทึกการร่วม

ดาเนินงานตา่ ง ๆ ของทางโรงเรียน - แบบประเมินความพึงพอใจ กจิ กรรม

-แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

เพือ่ ส่งเสรมิ ความสมั พันธแ์ ละความร่วมมือกับ - แบบประเมนิ ความพึงพอใจ -แบบประเมินความพึงพอใจ

ชุมชนในการพฒั นาการศึกษา

เพือ่ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหาท่อี าจจะเกิด -แบบประเมนิ ความพึงพอใจ -แบบประเมินความพึงพอใจ

ขึ้นกบั นักเรียนระหว่างผปู้ กครองกบั คณะครู

๗. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั

๗.๑ เพอื่ ใหผ้ ปู้ กครองได้รับทราบเกย่ี วกบั กิจการ การดาเนินงานต่าง ๆ ของทางโรงเรยี น ร้อยละ ๙๕
๗.๒ เพื่อสง่ เสริมความสมั พันธแ์ ละความร่วมมือกบั ชุมชนในการพฒั นาการศึกษา กระบวนการทางานท่ีมีระบบ
ร้อยละ ๙๕
๗.๓ โรงเรียน เพือ่ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกิดขน้ึ กับนกั เรียนระหว่างผูป้ กครองกับคณะครู รอ้ ย
ละ ๙๕

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๕๘

ลงชื่อ......................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวธนิดา ชยั มาตย์)
ฝา่ ยบริหารงานทว่ั ไป

ลงช่อื .......................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางสาวเสาวนนั ท์ ทองทวี)

หัวหน้าฝ่ายบรหิ ารงานท่วั ไป

ลงชื่อ...................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(ซิสเตอรพ์ รทิพย์ บญุ ไสย์ )
ผู้ช่วยผอู้ านวยการแผนกปฐมวยั

ลงชื่อ...................................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร. สังเวียน แสนสวสั ด์ิ )
ผูอ้ านวยการโรงเรียนเทพพิทกั ษ์พิทยา

ลงช่ือ....................................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศร)ี

ผู้จดั การโรงเรยี นเทพพิทักษ์พิทยา

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา ๑๕๙

โครงการ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

กิจกรรม อบรมพัฒนาบคุ ลากร

แผนงาน ฝา่ ยบริหารงานทวั่ ไป

สนองยุทธศาสตร์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๕ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา เปน็ คนดี มีความรคู้ วาม

เขา้ ใจและทกั ษะตามมาตรฐานวชิ าชีพ

สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ข้อท่ี ๖ ผู้บรหิ ารปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ท่ีอย่างมปี ระสิทธภิ าพและ

ประสิทธผิ ล

ประเดน็ พจิ ารณา๒.๒ จดั ครใู ห้เพียงพอต่อชัน้ เรยี น

ระดับคุณภาพ ดีเยย่ี ม

กลุ่มงานผรู้ ับผิดชอบ บริหารงานทัว่ ไป

ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม นางสาวฟา้ นภา ศรีบาง

หน่วยงานท่รี ับผิดชอบ โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา

ลกั ษณะกิจกรรม ตลอดปีการศึกษา

ระยะเวลา ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕

๑. หลกั การและเหตุผล

องค์ประกอบทมี่ ีความสาคญั อยา่ งย่งิ ตอ่ การพัฒนาองค์กร ประกอบดว้ ย ๒ ดา้ นคือ ระบบในการทางานและการ

พฒั นาศักยภาพบุคลากร เพยี งแตม่ คี วามแตกต่างกนั คือ ระบบในการทางานเมือ่ มกี ารปรับเขา้ สู่ระบบเรียบร้อยแล้วกจ็ บ

แตศ่ ักยภาพของบคุ ลากรจะต้องมีการพัฒนาและปรบั ให้มีความเหมาะสมกบั ยุคสมยั ทีม่ ีการเปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา

การพฒั นาคุณสมบตั ิและประสิทธภิ าพในการทางาน รวมถึงความรู้ในด้านต่าง ๆ ของบุคลากรเปน็ เรือ่ งทจี่ ะตอ้ งมีการ

พัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง เพือ่ สามารถนาไปปรับใชใ้ นการทางานได้อยา่ งดียง่ิ

ดงั น้ัน การพัฒนาบคุ ลากรจึงเป็นยทุ ธศาสตรท์ ส่ี าคัญอยา่ งหนง่ึ ของโรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พิทยา เพอ่ื ให้โรงเรยี นเทพ

พทิ ักษพ์ ิทยาอยู่รอดไดอ้ ย่างย่ังยนื และนาพาโรงเรยี นไปสู่เป้าหมายที่ตัง้ ไว้ บุคลากรต้องมีความพร้อมทงั้ ความรู้ ทักษะ

และพฤติกรรม อกี ทั้งบคุ ลากรตอ้ งมีคุณภาพ มีความรักองคก์ าร มงุ่ มั่นตงั้ ใจปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ เพือ่ ประโยชนส์ ูงสดุ ขององค์การ

โรงเรียนเทพพิทักษพ์ ิทยาจึงมีแนวทางการดาเนนิ กจิ กรรมการพัฒนาบุคลากรตามแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพ่อื เพิม่ ขีดความสามารถและพฒั นาศักยภาพบคุ ลากรอยา่ งต่อเนื่อง
๒.๒ เพ่ือให้บุคลากรสามารถปฏิบัติงานได้อยา่ งมปี ระสิทธผิ ลสงู ข้นึ
๒.๓ เพอ่ื ใหบ้ ุคลากรสามารถนาความรู้ท่ีได้รบั ไปปรบั ใช้ในการทางานซึ่งจะเป็นผลดีต่อโรงเรยี น
๒.๔ เพ่อื ปรับระบบการทางานขององคก์ รให้มที ศิ ทางเดียวกนั
๒.๕ เพ่อื ปรบั เปลย่ี นวิธีคิด วิธีการทางานของบุคลากรให้มีประสทิ ธิภาพยิ่งข้ึน

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๖๐

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๙๕ ของครเู พ่ิมขดี ความสามารถและพัฒนาศักยภาพบุคลากรอย่างต่อเน่ือง
๓.๑.๒ ร้อยละ ๙๕ ของครสู ามารถปฏิบตั งิ านได้อย่างมีประสิทธผิ ลสงู ขนึ้
๓.๑.๓ ร้อยละ ๙๕ ของครูสามารถนาความร้ทู ีไ่ ดร้ ับไปปรับใชใ้ นการทางานซง่ึ จะเปน็ ผลดตี ่อโรงเรยี น
๓.๑.๔ ร้อยละ ๙๕ ของครูมีการปรบั ระบบการทางานขององค์กรให้มที ิศทางเดียวกนั
๓.๑.๕ ร้อยละ ๙๕ ของครูมีการปรบั เปลี่ยนวธิ คี ดิ วธิ ีการทางานของบคุ ลากรใหม้ ปี ระสิทธภิ าพย่งิ ขน้ึ

๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑ ขดี ความสามารถและพฒั นาศักยภาพบคุ ลากรอย่างตอ่ เนอ่ื ง
๓.๒.๒ บุคลากรสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิผลสูงข้ึน
๓.๒.๓ บุคลากรสามารถนาความรู้ท่ไี ดร้ บั ไปปรับใชใ้ นการทางานซ่ึงจะเปน็ ผลดตี อ่ โรงเรียน
๓.๒.๔ เพอื่ ปรบั ระบบการทางานขององค์กรให้มที ศิ ทางเดียวกนั
๓.๒.๕ ปรับเปล่ยี นวธิ ีคดิ วิธีการทางานของบุคลากรให้มีประสิทธภิ าพยงิ่ ขน้ึ

๔. วธิ ีดาเนินการ

ที่ กิจกรรมสาคญั สามารถนาไปสู่ความสาเรจ็ ตามตวั บง่ ช้ี ระยะเวลา สถานท่ี ผูร้ ับผิดชอบ
นางสาวฟ้านภา ศรบี าง
๑. P - ประชมุ วางแผนเป้าหมายและจดุ ประสงค์ ๑ พฤษภาคม อาคารมารยี ์ คณะครรู ะดับปฐมวัย

- หาวิธีดาเนินการใหบ้ รรลผุ ลกจิ กรรม ๒๕๖๔ โรงเรยี นเทพ นางสาวฟ้านภา ศรบี าง
คณะครูระดบั ปฐมวัย
- แตง่ ตัง้ คณะครูตามความสามารถเพื่อเตรียมความพรอ้ ม พทิ ักษพ์ ิทยา
นางสาวฟ้านภา ศรบี าง
ในการพัฒนาตนเอง คณะครูระดับปฐมวัย

๒. D – ดาเนนิ การตามแผน ๑๑ พฤษภาคม อาคารมารีย์ นางสาวฟา้ นภา ศรบี าง
คณะครรู ะดบั ปฐมวยั
- ดาเนินการตามแผน ๒๕๖๔ – ๓๑ โรงเรยี นเทพ

- ประชาสัมพันธ์ถงึ วตั ถุประสงค์ในการจดั ทากจิ กรรมนี้ข้นึ มนี าคม ๒๕๖๕ พทิ ักษ์พิทยา

เพื่อเป็นการพัฒนาตนเอง

- ครูมคี วามพร้อมในการเขา้ รับการอบรมตามคาสั่งท่ีได้

แจง้ ให้ทราบ

-ครูเข้ารบั การอบรมตามวันเวลาทีก่ าหนดในคาสั่งรับทราบ

๓. C – ประเมนิ ความเปน็ ไปได/้ ความเหมาะสม/ความพร้อม ๓๑ มีนาคม โรงเรยี นเทพ

กอ่ นดาเนินการ ๒๕๖๕ พทิ ักษพ์ ิทยา

ตรวจเช็คประเมนิ กระบวนการ/ปญั หา อปุ สรรคระหวา่ ง

ดาเนนิ การ

๔. A – ปรับปรุงแกไ้ ขในปญั หาที่พบ/ประเมนิ ผลผลิต/ ๓๑ มีนาคม โรงเรยี นเทพ

ผลลัพธ์ ของโครงการหลงั ดาเนนิ การ ๒๕๖๕ พิทักษ์พิทยา

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พทิ ยา ๑๖๑

๕. งบประมาณ ได้รับ จา่ ยจริง คงเหลอื หมายเหตุ
แหลง่ เงิน ๓๐,๐๐๐ - -
- -
๑.รายไดส้ ถานศกึ ษา - - -
๒.งบกลาง - - -
๓.อนื่ ๆ -
รวม

๖.การวัดและการประเมนิ ผล

ตวั บง่ ช้ีความสาเร็จ เคร่อื งมอื วัดและประเมินผล วธิ ีวัดและประเมินผล
- การพฒั นาศักยภาพบุคลากรอย่างต่อเนอ่ื ง
- การสังเกต - แบบการสังเกต
- การสัมภาษณ์ - แบบสมั ภาษณ์
- การดูผลรายงานการอบรม - แบบรายงานคุณภาพ
ผลงาน
- บคุ ลากรสามารถปฏบิ ตั งิ านได้อยา่ งมปี ระสิทธิผล - การสงั เกต - แบบรายงานการเข้าอบรม
- แบบสารวจความพงึ พอใจ
สงู ขึ้น - การสัมภาษณ์
- แบบรายงานการเข้าอบรม
- การดูผลรายงานการอบรม - แบบสารวจความพึงพอใจ

- บคุ ลากรสามารถนาความรู้ที่ได้รบั ไปปรับใชใ้ น - การสงั เกต

การทางานซ่งึ จะเปน็ ผลดีต่อโรงเรยี น - การสัมภาษณ์

- การดผู ลรายงานการอบรม

๗. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั
บคุ ลากร มีขีดความสามารถและพัฒนาศักยภาพบุคลากรอยา่ งตอ่ เนื่องสามารถปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิผล

สูงขึน้ สามารถนาความรู้ทีไ่ ด้รับไปปรับใชใ้ นการทางานซ่ึงจะเป็นผลดตี ่อโรงเรยี นมีการปรับระบบการทางานขององค์กรให้
มที ิศทางเดยี วกันและปรับเปลย่ี นวิธคี ิด วธิ กี ารทางานของบุคลากรใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพย่ิงข้นึ

ลงชอื่ ......................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวฟา้ นภา ศรีบาง)
ฝา่ ยบริหารงานท่วั ไป

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๖๒

ลงชอ่ื .......................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางสาวเสาวนนั ท์ ทองทวี)
หวั หนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานทวั่ ไป

ลงชอ่ื ...................................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
( ซิสเตอรพ์ รทิพย์ บญุ ไสย์ )
ผู้ชว่ ยผู้อานวยการแผนกปฐมวัย

ลงช่อื ...................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร. สังเวียน แสนสวัสดิ์ )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นเทพพิทักษ์พทิ ยา

ลงชอ่ื ....................................................ผูอ้ นุมัตโิ ครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผจู้ ดั การโรงเรียนเทพพิทักษพ์ ทิ ยา

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา ๑๖๓

ช่ือโครงการ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

กจิ กรรม การวจิ ยั ในชนั้ เรยี น

สนองยุทธศาสตร์ ข้อท่ี ๕ จัดทาหลกั สตู รของสถานศกึ ษาท่ีเหมาะสมกบั บรบิ ทของผ้เู รียน มี

การจดั กระบวนการเรียนรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ เข้าถึงผเู้ รยี นเป็น

รายบุคคล

สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ข้อท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

ประเด็นพจิ ารณา ๒.๓ สง่ เสรมิ ให้ครูมีความเชย่ี วชาญด้านการจัด

ประสบการณ์

ระดบั คุณภาพ ดีเยย่ี ม

กลุ่มงานรับผดิ ชอบ นางสาวไพรวรรณ ชอบศลิ ป์

หน่วยงานทีร่ บั ผิดชอบ โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา

ลกั ษณะกิจกรรม กิจกรรมตลอดปีการศึกษา

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕

๑. หลกั การและเหตผุ ล

การจัดการศึกษาปฐมวัย ครูปฏิบัติหน้าท่ีตามความมุ่งม่ันทุ่มเทการสอนอย่างเต็มเวลาและเต็มความสามารถ เพ่ือ

พัฒนาเด็กให้มีคุณภาพบรรลุเป้าหมายของหลักสูตร มีความเข้าใจปรัชญา หลักการ และธรรมชาติของการจัดการศึกษา

ปฐมวัย จัดทาแผนการจัดประสบการณ์ท่ีสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยบริหารจัดการช้ันเรียนท่ีสร้างวินัยเชิง

บวก ใช้สื่อและเทคโนโลยีสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กใช้เคร่ืองมือการวัดและประเมินพัฒนาการอย่างหลากหลาย มี

การวิจัยเพอ่ื พัฒนาการจดั การเรยี นรู้ พร้อมกับจัดส่ิงแวดล้อมใหเ้ อื้อต่อการเรียนรู้ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดี การวจิ ัยในชัน้ เรยี นเป็น

นวัตกรรมรูปแบบหน่ึง นามาใช้เพ่ือแก้ปัญหาในชัน้ เรียน ประโยชน์ทาวิจยั ไม่เพียงแต่จะช่วยพฒั นาการเรยี นการสอนให้มี

ประสิทธิภาพแต่ยังช่วยพัฒนาวิชาชีพครูให้มีความเข้มแข็งย่ิงข้ึน โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา มองเห็นความสาคัญและ

จาเปน็ ดังกลา่ วจงึ ไดจ้ ัดกิจกรรมนี้ขน้ึ เพอ่ื พฒั นาเด็กใหม้ ีสภาพทีพ่ งึ ประสงค์

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพ่อื สง่ เสริมให้ครูระดบั ปฐมวัยวเิ คราะหป์ ัญหาท่เี กิดข้ึนกบั ผ้เู รียนเปน็ รายบุคคล
๒.๒ เพื่อสง่ เสริมใหค้ รูระดับปฐมวยั มกี ารวจิ ยั เพื่อพฒั นาการเรียนการสอนให้เกิดประโยชนส์ ูงสุดแก่
ผู้เรยี น
๒.๓ เพ่ือสง่ เสริมให้ครรู ะดับปฐมวัยนาผลการวิจัยใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรียน การสอน

๓.เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปรมิ าณ
๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา สามารถวเิ คราะหป์ ัญหาทเี่ กดิ ขึ้นกับ
ผูเ้ รียนเปน็ รายบุคคลวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขน้ึ กับผเู้ รยี นเป็นรายบคุ คล
๓.๑.๒ ร้อยละ ๙๕ ของครรู ะดับปฐมวยั โรงเรียนเทพพิทกั ษ์พทิ ยา มีการวิจัยเพ่ือพฒั นาการ
เรยี นการสอนใหเ้ กิดประโยชน์สูงสดุ แก่ ผ้เู รียน

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๖๔

๓.๑.๓ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูระดบั ปฐมวัยโรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา สามารถนาผลการวจิ ัยใช้
ในการจัดกจิ กรรมการเรียน การสอน
๓.๒ เชิงคณุ ภาพ
๓.๒.๑ ครรู ะดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา สามารถวเิ คราะหป์ ัญหาท่ีเกิดขนึ้ กับผ้เู รยี นเป็น
รายบุคคล
๓.๒.๒ ครรู ะดบั ปฐมวยั โรงเรียนเทพพทิ ักษพ์ ิทยา มีการวิจัยเพ่อื พัฒนาการเรยี นการสอนให้
เกดิ ประโยชน์สงู สุดแก่ ผ้เู รยี น
๓.๑.๓ ครรู ะดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา สามารถนาผลการวจิ ัยใชใ้ นการจัดกิจกรรม
การเรยี น การสอน

๔. วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา สถานท่ี ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ท่ี กิจกรรมสาคญั สามารถนาไปสู่ความสาเร็จตามตัวบง่ ช้ี นางสาวไพรวรรณ
๑. P - ประชมุ วางแผน/กาหนดขอบข่ายการพัฒนา/สร้าง ๑ พฤษภาคม อาคารมารีย์ ชอบศิลป์
คณะครรู ะดบั ปฐมวยั
เกณฑ์การประเมนิ ผลงานดา้ นการวจิ ัย ๒๕๖๔ โรงเรยี นเทพ นางสาวไพรวรรณ
ชอบศลิ ป์
๒. D - สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหค้ รทู าวิจัยเชิงปฏบิ ัติการในชั้น พทิ ักษพ์ ิทยา คณะครูระดบั ปฐมวยั
เรียนโดยทาการสังเกตพฤติกรรมเด็กเปน็ รายบุคคล
๑๑ พฤษภาคม อาคารมารีย์

๒๕๖๔ – ๓๑ โรงเรียนเทพ

มีนาคม ๒๕๖๕ พทิ ักษพ์ ิทยา

๓. C - สังเกตนเิ ทศตดิ ตามการจดั การเรียนการสอนและการ ๓๑ มีนาคม โรงเรยี นเทพ นางสาวไพรวรรณ
ใชก้ ระบวนการวิจยั ในการพฒั นาหรอื แกป้ ัญหา/และ ๒๕๖๕ พิทกั ษพ์ ิทยา ชอบศลิ ป์
กาหนดใหส้ ง่ ผลงานวจิ ยั ใหน้ เิ ทศตรวจสอบอย่างนอ้ ยภาค คณะครรู ะดับปฐมวัย
เรยี นละ ๒ เร่ือง ๓๑ มีนาคม โรงเรยี นเทพ
๒๕๖๕ พทิ ักษ์พิทยา นางสาวไพรวรรณ
๔. A - ให้คาแนะนาช่วยเหลือ/ปรับปรงุ พัฒนาใหเ้ กดิ คุณภาพ ชอบศลิ ป์
อย่างต่อเนอ่ื งและส่งเสรมิ ให้นาผลการวิจัยไปใช้ให้เกดิ คณะครรู ะดับปฐมวัย
ประโยชนส์ งู สุด

๕. งบประมาณ
๕.๑ ไดร้ ับเงินจากโรงเรียนเทพพิทกั ษ์พทิ ยา รวมเป็นเงนิ ๕๐๐ บาท จาแนกรายละเอียดการใช้จ่ายดงั น้ี

ท่ี กิจกรรม งบทีไ่ ดร้ ับ จา่ ยจรงิ หมายเหตุ
๑ ค่าถา่ ยเอกสารแบบประเมิน ๒๕๐ -
๒ ค่าเขา้ เลม่ เอกสาร ๒๕๐ -
๕๐๐ -
รวม

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พทิ ยา ๑๖๕

๖. การวัดผลและการประเมินผล

ตวั บง่ ช้คี วามสาเร็จ วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้
- แบบการสังเกต
ผลผลิต (Outputs) - การสังเกต/การสัมภาษณ์ - แบบสมั ภาษณ์

- ครูระดบั ปฐมวัยมีการทาวจิ ยั ผ่าน

เกณฑ์การประเมนิ เกินกว่ารอ้ ยละ๙๕

ผลลพั ธ์ (Outcomes) - วิเคราะหผ์ ลงานวิจยั - งานวจิ ยั
- สารวจความพงึ พอใจในการจดั - แบบสารวจความพงึ พอใจ
- ครรู ะดบั ปฐมวัยวิเคราะห์ปัญหาท่ี กิจกรรม - แบบประเมินกจิ กรรม
เกดิ ขึน้ กบั ผู้เรยี นเป็นรายบคุ คล วจิ ัย
เพื่อพฒั นาใหเ้ ด็กให้มีสภาพท่ีพึง
ประสงคแ์ ละนาผลมาการวจิ ยั มา
พัฒนาการจดั การเรียนสอนใหม้ ี
ประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล
- ความพึงพอใจในการจดั กิจกรรม

๗. ผลทค่ี าดว่าจะได้รบั
ครูวิเคราะหป์ ญั หาท่เี กิดขน้ึ กับผเู้ รยี นเปน็ รายบคุ คล มวี จิ ัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน และนาผลวิจยั มาใช้ใน

การจัดกิจกรรม การเรียน การสอน ให้เกดิ ประโยชนส์ งู สดุ แก่ผู้เรียน

(ลงช่อื ) ………………………………………ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวไพรวรรณ ชอบศลิ ป์)
ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ

(ลงชอื่ ) ………………………………………ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสพุ ชิ ฌาย์ หริ ัญประภา)
หวั หนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ

ลงชอ่ื ...................................................ผ้เู ห็นชอบโครงการ
( ซสิ เตอร์พรทิพย์ บญุ ไสย์ )

ผู้ชว่ ยผอู้ านวยการแผนกปฐมวัย

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ทิ ยา ๑๖๖

ลงชอื่ ...................................................ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร. สังเวียน แสนสวัสด์)ิ

ผอู้ านวยการโรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พิทยา

ลงชือ่ ....................................................ผ้อู นุมตั ิโครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผู้จดั การโรงเรยี นเทพพิทักษ์พทิ ยา

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๖๗

ชอ่ื โครงการ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

กิจกรรม การผลติ ส่ือการเรยี นการสอนระดับปฐมวยั

สนองยุทธศาสตร์ ทีข่ อ้ ๖ พฒั นาอาคารสถานที่ แหล่งการเรียนรู้ ทรพั ยากรทางการศึกษาท่ี

เพียงพอ และใช้ให้เกิดประโยชน์เช่ือมโยงความรู้กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และยึดหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งนาไปสูก่ ารปฏบิ ตั ิจรงิ

สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ข้อที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

ประเด็นพิจารณา ๒.๔ จดั สภาพแวดลอ้ มและสื่อเพื่อการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภยั และ

เพยี งพอ

ระดับคณุ ภาพ ดเี ยีย่ ม

กลมุ่ งานรบั ผิดชอบ วชิ าการ

ผรู้ ับผดิ ชอบกิจกรรม นางเลียมจติ ลาภลกึ

หนว่ ยงานทีร่ ับผดิ ชอบ โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา

ลกั ษณะกจิ กรรม กจิ กรรมต่อเนอ่ื ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

๑. หลักการและเหตุผล

ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนระดับปฐมวัย เพ่ือเป็นการส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กครบทั้ง ๔ ด้าน คือ

ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา นอกจากนี้ส่ือก็ยังเปรียบเสมือนเป็นหัวใจหลักของ

การจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัยให้เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงเพราะจะช่วยในการกระตุ้นและสร้างความ

สนใจใหเ้ ด็กเกิดความกระตอื รอื ร้นใฝร่ ใู้ ฝ่เรียน

ดังน้ันเพ่ือให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนจึงต้องผลิตส่ือการเรียน

การสอนให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นความสนใจในการเรยี นรู้ของเด็ก
๒.๒ เพือ่ ให้ครผู สู้ อนสามารถผลิตสื่อการเรยี นการสอนให้เหมาะสมตรงตามหน่วยการเรียนรู้
๒.๓ เพอื่ ใหค้ รสู ามารถนามาใชไ้ ดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
๒.๔ เพื่อให้เด็กได้เรียนรจู้ ากประสบการณ์ตรง

๓.เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปรมิ าณ
๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูมกี ารส่งเสรมิ และกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของเดก็
๓.๑.๒ รอ้ ยละ ๙๕ ของครมู กี ารผลิตส่อื การเรยี นการสอนให้เหมาะสมตรงตามหน่วยการเรยี นรู้
๓.๑.๓ ร้อยละ ๙๕ ของครูสามารถนามาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอน

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ทิ ยา ๑๖๘

๓.๑.๔ ร้อยละ ๙๕ ของครูมีทักษะกระบวนการในการจัดการเรียนการสอนโดยให้เด็กได้เรียนรู้จาก
ประสบการณ์ตรง

๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ
๓.๒.๑ ครูระดับปฐมวยั โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา มีการส่งเสริมและกระต้นุ ความสนใจในการเรียนรู้ของ

เด็ก
๓.๒.๒ ครูระดับปฐมวัยโรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา มีการผลิตส่ือการเรียนการสอนให้เหมาะสมตรงตาม

หนว่ ยการเรยี นรู้
๓.๑.๓ ครูระดับปฐมวัยโรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา สามารถนาสื่อมาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการจัด

กิจกรรมการเรียนการสอน
๓.๑.๔ ครูระดับปฐมวัยโรงเรียนเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา มีทกั ษะกระบวนการในการจดั การเรียนการสอนโดยให้

เด็กได้เรยี นร้จู ากประสบการณต์ รง

๔. วธิ ดี าเนินการ ระยะเวลา สถานท่ี ผู้รบั ผิดชอบ
ท่ี กจิ กรรมสาคัญสามารถนาไปสู่ความสาเรจ็ ตามตัวบ่งช้ี ๑ พฤษภาคม อาคารมารีย์ นางเลียมจิต
๑ ข้นั วางแผน (P) โรงเรียนเทพ ลาภลึก
. -ประชมุ คณะครรู ะดบั ปฐมวัยเพ่ือรับทราบปัญหาในการจดั ทาส่ือ ๒๕๖๔ พทิ ักษ์พิทยา คณะครูระดับ
ปฐมวัย
การเรียนการสอนของครูและร่วมกันพิจารณาหาทางแก้ไขปัญหา ๑๑ พฤษภาคม อาคารมารยี ์
โดยศกึ ษาข้อมลู ปีทผี่ ่านมาเพ่ือจดั ทาโครงการ/กจิ กรรมเพื่อ ๒๕๖๔ – ๓๑ โรงเรยี นเทพ นางเลียมจิต
แกป้ ญั หาได้ถูกตอ้ ง สอดคล้องกับวิสยั ทศั น์ พันธกิจ และ มีนาคม ๒๕๖๕ พทิ กั ษ์พิทยา ลาภลึก
เป้าประสงค์ของโรงเรยี น คณะครรู ะดับ
๒ ขั้นปฏบิ ตั ิ (D) ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ โรงเรียนเทพ ปฐมวัย
. - แตง่ ต้งั คณะกรรมการ พจิ ารณาจัดทาโครงการ สอดคล้องกบั พิทักษ์พิทยา
วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ และเปา้ ประสงคข์ องโรงเรียน ตามแผนกลยุทธ์ นางเลียมจติ
ของสถานศึกษาและตามตัวบ่งช้ีตามมาตรฐานการศึกษา ลาภลึก
- จดั ทาโครงการ กาหนดกิจกรรมตามวัตถปุ ระสงค์ คณะครูระดับ
- แตง่ ตง้ั กรรมการดาเนนิ งานแตล่ ะกิจกรรม ปฐมวยั
- แต่งตั้งกรรมการตรวจสอบและประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมการ
ผลิตสื่อการเรียนการสอน
๓ ข้นั ตรวจสอบ (C : Check)
. -แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบและประเมินผลโครงการ
-ตรวจสอบระหว่างปฏิบตั กิ จิ กรรม เพื่อนามาปรบั ปรุงแก้ไข
-ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรม แบบสอบถาม แบบทดสอบ
- ตรวจสอบเมือ่ ส้นิ สุดโครงการ เพอื่ ทราบผลการประเมนิ และ
ผลสาเร็จของงาน

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๖๙

ที่ กจิ กรรมสาคัญสามารถนาไปสคู่ วามสาเรจ็ ตามตัวบง่ ช้ี ระยะเวลา สถานที่ ผู้รับผิดชอบ
๔ ข้ันนาผลมาปรับปรงุ พัฒนา (A : Action) นางเลียมจติ
. - คณะกรรมการนาผลจากการประเมนิ ระหวา่ งดาเนนิ กจิ กรรมไป ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ โรงเรียนเทพ ลาภลกึ
คณะครูระดบั
พฒั นากิจกรรมให้มีประสทิ ธิภาพดยี ิง่ ขึ้น พทิ กั ษ์พิทยา ปฐมวัย
- คณะกรรมการนาผลจากการประเมนิ หลังส้นิ สุดระยะดาเนนิ
โครงการมาปรับปรงุ โครงการใหม้ ีประสิทธิภาพดยี งิ่ ข้นึ

๕.๑ งบประมาณ (งบประมาณทไ่ี ด้รับการจดั สรร ๕,๘๐๐ บาท)
กจิ กรรมและรายละเอยี ดค่าใช้จ่ายงบประมาณ

ท่ี กจิ กรรม งบที่ได้รบั จา่ ยจรงิ หมายเหตุ
๑ คา่ กระดาษชารท์ สีตา่ ง ๆ ๓,๐๐๐ -
๒ กาว ๘๐๐ -
๓ กระดาษกาวสองหนา้ ๑,๐๐๐ -
๔ ฟวิ เจอรบ์ อด ๑,๐๐๐ -
๕,๘๐๐ -
รวม

๖. การวดั ผลและการประเมินผล

ตัวบ่งชีค้ วามสาเรจ็ เครอ่ื งมือวดั ผลและ วธิ วี ัดและประเมินผล

ประเมินผล ๑. สงั เกตพฤติกรรม
๒. สมั ภาษณน์ กั เรยี น
๑. ครมู ีการส่งเสริมและกระตุ้นความสนใจใน ๑. แบบสงั เกต ๓. ประเมนิ ความพึง
พอใจ
การเรยี นรขู้ องเด็ก ๒. แบบสัมภาษณ์

๒. ครูมีการผลติ ส่ือการเรยี นการสอนให้ ๓. แบบประเมนิ ความพึง

เหมาะสมตรงตามหน่วยการเรียนรู้ พอใจ

๓. ครูสามารถนามาใชไ้ ด้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพใน

การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน

๔. ครูมที ักษะกระบวนการในการจัดการเรยี น

การสอนโดยใหเ้ ด็กได้เรยี นรูจ้ ากประสบการณ์

ตรง

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๗๐

๗. ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั

เด็กมีการส่งเสริมและกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้มีการผลิตส่ือการเรียนการสอนให้เหมาะสมตรงตามหน่วย
การเรียนรู้ สามารถนามาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน มีทักษะกระบวนการในการ
จัดการเรยี นการสอนโดยใหเ้ ด็กไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณ์ตรง

(ลงชอ่ื ).......................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางเลยี มจิต ลาภลกึ )
ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ

(ลงช่ือ) .................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสพุ ิชฌาย์ หริ ญั ประภา)
หวั หนา้ ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ

(ลงชื่อ) ……………………………………..ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอรพ์ รทิพย์ บุญไสย์)
ผชู้ ว่ ยผู้อานวยการแผนกปฐมวยั

(ลงช่อื ) ……………………………………..ผ้เู ห็นชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร.สงั เวยี น แสนสวสั ด์ิ )

ผูอ้ านวยการโรงเรียนเทพพิทักษพ์ ิทยา

(ลงชือ่ )...........................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศร)ี

ผจู้ ัดการโรงเรียนเทพพิทกั ษ์พทิ ยา

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๗๑

โครงการ กระบวนการบริหารและการจดั การ
กิจกรรม สารสนเทศเพ่ือการเรียนรู้ ( ICT )
สนองยุทธศาสตร์สถานศึกษา ขอ้ ท่ี ๒ ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีทกั ษะในการสวงหาความรู้ สืบสานศิลปะและวัฒนธรรม
สามารถนาเทคโนโลยีมาใช้ได้อย่างเหมาะสม
สอดคลอ้ งมาตรฐานการศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ
ประเดน็ พิจารณา ๒.๕ ใหบ้ รกิ ารสือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและสอ่ื การเรยี นรู้
ระดับคุณภาพ เพือ่ สนบั สนุนการจัดประสบการณ์
กลุ่มงานรับผดิ ชอบ ดเี ยยี่ ม
ผ้รู บั ผิดชอบกจิ กรรม วิชาการ
หนว่ ยงานท่รี ับผดิ ชอบ นางสาวอรนี พานถม
ลกั ษณะกิจกรรม โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา
ระยะเวลาดาเนินการ กจิ กรรมต่อเน่ือง
๑. หลักการและเหตุผล ๒๐ กันยายน ๒๕๖๔

การจัดการศกึ ษาตามนโยบายเรียนฟรี ๑๕ ปี อยา่ งมีคณุ ภาพ มีกจิ กรรมท่กี าหนดให้โรงเรยี นตอ้ งดาเนินการจัด
กิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียน ซงึ่ การจัดกิจกรรมสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับนโยบายเรียนฟรี ๑๕
ปี ตามพระราชบัญญัติการศึกษา ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับ ๒) พุทธศักราช ๒๕๔๕ หมวด ๔ ว่าด้วยเร่ืองการจัด
การศกึ ษาควรจดั ให้นกั เรียนได้แสวงหาความรูจ้ ากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆ ท่ีหลากหลายท้ังในและนอกสถานศกึ ษา หมวด ๖ ว่า
ด้วยการประกันคุณภาพการศึกษาได้กาหนดให้สถานศึกษาทุกแห่งต้องมีการประกันคุณภาพภายในและต้องได้ รับการ
ประเมินคุณภาพภายนอก โดยเฉพาะการประกันคุณภาพภายในมาตรฐานที่ ๗ ว่าด้วยแนวการจัดการศึกษา มีความ
จาเป็นยิ่งต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่องและให้เกิดผลดีกับเด็กท่ีสาคัญควรเสริมสร้างความตระหนักรู้และเข้าใจแนวการจัด
การศึกษา ซึ่งโลกแห่งยุคปจั จุบันเป็นยุคโลกาภิวตั น์ ท่มี คี วามเจริญกา้ วหน้าทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและการเปลย่ี นแปลง
ท่ีเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วจึงจาเป็นท่ีแต่ละองค์กรต้องเรียนรู้ท่ีจะปรับตัวให้ทันต่อความเปล่ียนแปลงที่เกิดข้ึนอยู่ตลอดเวลา
และเตรียมท่ีจะเผชิญกับความท้าทายกับกระแสโลกดว้ ยปัจจัยสาคัญที่จะเผชิญกับความเปล่ียนแปลงและความท้าทายดัง
กล่าวคือคุณภาพของคนซ่ึงหน่วยงานทางการศึกษาหรือสถานศึกษาในยุคปัจจุบันเป็นหน่วยงานที่มีบทบาทสาคัญอยา่ งย่ิง
ในการรับผิดชอบในภารกิจการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของชาติให้มีคุณลักษณะเป็นไปตามท่ีสังคมต้องการดังกล่าวฉะนั้น
การบริหารจัดการระบบข้อมูลและสารสนเทศมีความสาคัญในการตัดสินใจดาเนินการต่างๆโดยเฉพาะการวางแผน
การศึกษาและกาหนดนโยบายทางการศึกษาต้องมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพมีความละเอียดครบถ้วนถูกต้องตรง
ตามความต้องการทันสมัยและทันต่อเวลาจะช่วยให้การวางแผนการบริหารจัดการและการตัดสินใจดาเนิ นไปอย่างมี
ประสิทธิภาพอนึ่งคณะกรรมการปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษที่สองได้มีการกาหนดทิศทางเป้าหมายและตัวชี้วัดการปฏิรูป
การศึกษาท่ีชัดเจนเพื่อให้มีกรอบแนวทางในการดาเนินงานไปสู่เป้าหมายที่ชัดเจนคือการสร้างพลเมืองยุคใหม่ครูยุคใหม่
สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่และการบริหารจัดการใหม่โดยการยกระดับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเป็น
นโยบายหลักในการขับเคลื่อนคุณภาพทางการศึกษาและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จากความ สาคัญดังกล่าวระบบข้อมูล
และสารสนเทศทางการศึกษาจงึ มคี วามสาคญั และจาเปน็ อย่างยง่ิ ต่อการพัฒนางาน

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา ๑๗๒

๒. วตั ถปุ ระสงค์

๒.๑ เพอ่ื ส่งเสรมิ ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งตา่ ง ๆ ท่ีเกดิ จากประสบการณ์การเรียนรู้
๒.๒ เพอื่ พัฒนาระบบข้อมลู สารสนเทศในการบรหิ ารจัดการ
๒.๓ เพื่อสง่ เสรมิ และกระตนุ้ ความสนใจในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
๒.๔ เพอื่ ให้ครผู ู้สอนสืบคน้ ข้อมลู ข่าวสารเพื่อจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน
๒.๕ เพอ่ื พัฒนาเครือขา่ ยการปฏิบัตกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร

๓. เปา้ หมายและตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ

๓.๑ ดา้ นปรมิ าณ

๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๙๕ ของเด็กการคดิ รวบยอดเกี่ยวกับสงิ่ ตา่ ง ๆ ท่ีเกดิ จากประสบการณก์ ารเรยี นรู้
๓.๑.๒ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูมีการพัฒนาระบบขอ้ มลู สารสนเทศในการบริหารจัดการ
๓.๑.๓ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูมกี ารส่งเสริมและกระตุ้นความสนใจในการเรยี นรขู้ องนักเรยี น
๓.๑.๔ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูผู้สอนสบื คน้ ข้อมูล ข่าวสารเพื่อจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
๓.๑.๕ ร้อยละ ๙๕ ของครพู ัฒนาเครือข่ายการปฏบิ ตั ิการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร
๓.๒ ด้านคณุ ภาพ

๓.๒.๑ เด็กระดับปฐมวัย มคี วามคดิ รวบยอดเกยี่ วกับส่งิ ตา่ ง ๆ ท่เี กิดจากประสบการณ์การเรยี นรู้
๓.๒.๒ ครูระดบั ปฐมวยั พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศในการบรหิ ารจัดการ
๓.๒.๓ ครูระดบั ปฐมวยั สง่ เสริมและกระต้นุ ความสนใจในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
๓.๒.๔ ครูระดบั ปฐมวัยครูผสู้ อนสืบค้นข้อมูลข่าวสารเพ่ือจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
๓.๒.๕ ครรู ะดบั ปฐมวัยพฒั นาเครอื ข่ายการปฏิบตั ิการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร

๔. กจิ กรรมระยะเวลาสถานที่และผู้รับผดิ ชอบ

ท่ี ตวั บง่ ชี้ความสาเรจ็ ระยะเวลา สถานท่ี ผู้รบั ผดิ ชอบ

๑. P-ประชมุ วางแผนกาหนดเป้าหมายและจุดประสงค์ ๑ กนั ยายน ห้องประชุม นางสาวอรนี พานถม
ของโครงการ/หาวธิ กี ารดาเนินการให้บรรลุผล ๒๕๖๔ อาคารมารีย์ และครรู ะดบั ปฐมวยั
โครงการ /จดั ทาเป็นสารสนเทศของข้อมูล ทกุ คน
นางสาวอรนี พานถม
๒. D-ดาเนินงานตามแผน ๒๐ กนั ยายน หอประชมุ และครูระดับปฐมวัย
- เชญิ วทิ ยากรมาใหค้ วามร้นู ักเรียนเกย่ี วกับความรู้ ๒๕๖๔- อาคารมารีย์ ทุกคน
พนื้ ฐานของคอมพิวเตอรโ์ ดยการแยกเป็นระดับชน้ั ๓
ระดับ ๓ วนั ดังน้ี ๒๒ กนั ยายน
๒๕๖๔

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา ๑๗๓

ท่ี ตวั บง่ ชคี้ วามสาเรจ็ ระยะเวลา สถานที่ ผู้รบั ผดิ ชอบ

วนั ที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๓๐ กันยายน โรงเรียน นางสาวอรนี พานถม
- ช้ันปฐมวัย ๑/๑ เวลา ๐๙.๐๐ – ๑๐.๐๐น.
- ชัน้ ปฐมวัย ๑/๒ เวลา ๑๐.๐๐ – ๑๑.๐๐น. ๒๕๖๔ เทพพทิ กั ษพ์ ิทยา
- ช้ันปฐมวัย ๒/๔ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น.
๓๐ กนั ยายน โรงเรียน นางสาวอรนี พานถม
วนั ท่ี ๒๑ กันยายน ๒๕๖๔
- ชั้นปฐมวัย ๒/๑ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น. ๒๕๖๔ เทพพทิ ักษพ์ ิทยา
- ชน้ั ปฐมวยั ๒/๒ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น.
- ชั้นปฐมวยั ๒/๓ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น.
วันท่ี ๒๒ กันยายน ๒๕๖๔
- ชน้ั ปฐมวัย ๓/๑ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น.
- ชน้ั ปฐมวัย ๓/๒ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น.
- ช้นั ปฐมวยั ๓/๓ เวลา ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐น.
๓ C – ประเมนิ ความเป็นไปได้/ความเหมาะสม/ความ
พรอ้ มก่อนดาเนนิ การ
- ตรวจเช็คประเมินกระบวนการ/ปัญหา อุปสรรค
ระหวา่ งดาเนนิ การ
๔. A – ปรับปรงุ แกไ้ ขในปัญหาที่พบ/ประเมนิ ผลผลิต/
ผลลัพธ์ ของโครงการหลังดาเนินการ

๕. งบประมาณท่ใี ช้
๕.๑ ไดร้ ับเงินจากภาครฐั เงนิ อุดหนนุ รายหวั โครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี ประเภทกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวน
๓,๒๓๗.๙๐ บาท

จาแนกรายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณดังนี้

ท่ี รายการ จานวน ราคา/หน่วย รวมเงนิ
๑ ขนม ๒๕๒ ๕ ๑,๒๖๐
๒ ค่าวทิ ยากร ๑ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐
๓ ไวนิล ๑ ๕๐๐ ๕๐๐
๔ คา่ เอกสาร/อุปกรณต์ ่างๆ ๔๗๗.๙๐ ๔๗๗.๙๐ ๔๗๗.๙๐
รวม ๓,๒๓๗.๙๐

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๗๔

๖. การประเมนิ ผล

ตัวบ่งช้คี วามสาเรจ็ วิธีการประเมนิ เคร่อื งมือที่ใช้
ผลผลติ (Outputs) ๑. ตรวจเชค็ เด็กทเี่ ข้าร่วม ๑. แบบการสงั เกต/แบบ
๑. เด็กระดับปฐมวัย ๑-๓ ทีเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมสารสนเทศเพ่ือ กจิ กรรม/การสงั เกต/ สัมภาษณ์
การเรยี นรู้ จานวน ๒๖๙ คน การสมั ภาษณ์หรือสอบถาม
๑. แบบสงั เกต/แบบวดั
ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. สงั เกตปฏกิ ริ ิยา ความพงึ พอใจ
๑. เด็กระดับปฐมวยั มีความคดิ รวบยอดเกย่ี วกับส่ิงตา่ งๆ ตอบสนอง/วดั ความพึง
ทเ่ี กดิ จากประสบการณก์ ารเรียนรู้ พอใจขณะเข้าร่วมกจิ กรรม
๒. ครูระดบั ปฐมวยั พัฒนาระบบขอ้ มูลสารสนเทศในการ
บรหิ ารจดั การ
๓. ครูระดบั ปฐมวยั ส่งเสริมและกระตนุ้ ความสนใจในการ
เรียนรขู้ องนักเรียน
๔. ครูระดับปฐมวยั ครผู ู้สอนสืบค้นขอ้ มลู ขา่ วสารเพื่อจัด
กจิ กรรมการเรยี นการสอน

๗. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั

เด็กปฐมวัยมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้รับการส่งเสริม/สนับสนุนและประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กรร่วมกับ
หน่วยงานและสถาบันต่างๆมีระบบข้อมูลสารสนเทศในการบริหารจัดการครูผู้สอนสืบค้นข้อมูล ข่าวสารเพื่อจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับส่ิงต่าง ๆ ที่เกิดจากประสบการณ์
การเรียนรู้

(ลงช่ือ) ………………………………………ผ้เู สนอโครงการ
(นางสาวอรนี พานถม)
ฝ่ายบริหารงานวิชาการ

(ลงชื่อ)………………………………………….ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
(นางสพุ ชิ ฌาย์ หิรัญประภา)
หวั หนา้ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ทิ ยา ๑๗๕

ลงชือ่ ...................................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( ซิสเตอร์พรทิพย์ บญุ ไสย์ )
ผ้ชู ่วยผอู้ านวยการแผนกปฐมวัย

ลงช่อื ...................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร. สังเวยี น แสนสวัสดิ์)
ผอู้ านวยการโรงเรยี นเทพพิทักษ์พิทยา

ลงช่อื ....................................................ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผู้จดั การโรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พทิ ยา

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๗๖

ช่อื โครงการ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

กิจกรรม ประกันคุณภาพภายใน

สนองยุทธศาสตร์ ข้อท่ี ๘ พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในท่ีมีประสิทธภิ าพและ มีการกากับ

ตดิ ตาม

สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ขอ้ ที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเด็นพิจารณา ๒.๖ มรี ะบบบรหิ ารคณุ ภาพท่ีเปดิ โอกาสให้ผ้เู ก่ยี วข้องทกุ

ฝา่ ยมีส่วนร่วม

ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

กลุ่มงานรบั ผิดชอบ ฝ่ายวิชาการ

ผรู้ ับผิดชอบกจิ กรรม นางสาวไพรวรรณ ชอบศลิ ป์

หนว่ ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ โรงเรียนเทพพิทกั ษพ์ ิทยา

ลักษณะกจิ กรรม ต่อเน่อื ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

๑. หลกั การและเหตผุ ล

นโยบายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษามีแนวคิดว่า คุณภาพการศึกษา จะเกิดขึ้นได้ต้องมีกระบวนการ

สาระสาคัญ ๓ ประการคือ กระบวนการบริหาร กระบวนการเรียนการสอน และกระบวนการนิเทศการศึกษา

การศึกษาท่ีมีคุณภาพจะต้องมีกลไกการรักษาคุณภาพและยกระดับมาตรฐานคุณภาพอย่างต่อเน่ือง โดยให้

ความสาคัญเร่ืองการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ท้ังเชิงปริมาณและคุณภาพอย่างเพียงพอ และต่อเน่ือง

ตามมาตรการของการประกนั คุณภาพการศกึ ษา

ดังน้ัน แนวทางการประเมินภายในเพื่อประกนั คุณภาพการศึกษา จึงเป็นสิ่งที่สถานศึกษาจะต้องหา เพ่ือ

การพัฒนาให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพที่กาหนดไว้ หากยังไม่เป็นไปตามมาตรฐานก็ ปรับปรุงแก้ไข อย่าง

ต่อเนอื่ ง จนไดค้ ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเพ่ือใหผ้ ่านการรบั รองคุณภาพการศึกษาจากหน่วยงานตน้ สงั กัดต่อไป

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑) เพ่ือพฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพ และจัดทามาตรฐาน
การศึกษาได้อย่างถกู ตอ้ ง
๒.๒) เพื่อให้ครูไดจ้ ดั ทาข้อมูลสารสนเทศได้อย่างครบถ้วน มกี ารพฒั นางานอย่างเป็นระบบและต่อเนอ่ื ง
๒.๓) เพ่ือให้สถานศึกษามีการติดตามตรวจสอบและประเมินคณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา
ของสถานศึกษา

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๗๗

๓.เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปรมิ าณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๙๕ ของคณะผู้บริหาร และคณะครู ระดับปฐมวัย โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ มีการพัฒนาระบบประกันภายในอย่างมีประสิทธิภาพ และจัดทา
มาตรฐานการศึกษาไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
๓.๑.๒ ร้อยละ ๙๕ ของคณะครูระดับปฐมวัย โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา ประจาปีการศึกษา
๒๕๖๔
ครทู ุกคนจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศไดอ้ ยู่ครบถว้ น มกี ารพัฒนางานอยา่ งเป็นระบบและตอ่ เน่ือง
๓.๑.๓ ร้อยละ ๙๕ ของคณะผ้บู ริหาร โรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พทิ ยา มีการติดตามตรวจสอบและ
ประเมนิ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษาครบทุกมาตรฐาน
๓.๒ เชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ โรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พิทยา มีการพฒั นาระบบประกันภายในอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และจัด
ทามาตรฐานการศกึ ษาไดอ้ ย่างถกู ต้อง
๓.๒.๒ คณะครรู ะดบั ปฐมวัย โรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พิทยา มีพฤติกรรมด้านการแสดงความเคารพ
ความสามคั คีและคุณลกั ษณะ
๓.๒.๓ คณะผู้บริหาร โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา มีการติดตามตรวจสอบและประเมินคณุ ภาพ
ภายในตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษาครบทุกมาตรฐาน

๔. วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา สถานท่ี ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ที่ ตวั บง่ ช้ีความสาเรจ็

๑. ข้ันวางแผน (P)

- P ศกึ ษาเอกสารท่ีเกี่ยวข้องกบั มาตรฐานการประกนั ๑๑ พฤษภาคม ห้องประชุม ทีมบริหารภายใน
คณุ ภาพภายในระดับปฐมวยั /กาหนดมาตรฐานของ ๒๕๖๔ อาคารมารยี ์ และคณะครูระดับ
ปฐมวยั
สถานศกึ ษาตามมาตรฐานและตามตวั บ่งชี/้ ประกาศ
ทีมบริหารภายใน
มาตรฐานของสถานศึกษาแก่ผเู้ ก่ยี วขอ้ งทราบ/จัดทา และคณะครรู ะดับ
ปฐมวยั
เปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศของสถานศกึ ษา/วิเคราะห์

สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

๒. D - รว่ มกาหนดวสิ ยั ทัศนพ์ นั ธกจิ เปา้ หมาย ๑๑ พฤษภาคม หอประชุม
ยุทธ์ศาสตร/์ กลยุทธใ์ นการพัฒนา /จดั ทาแผนพัฒนา ๒๕๖๔ – ๓๑ อาคารมารยี ์
คุณภาพการศึกษาท่สี อดคล้องกับวิสัยทัศน์พนั ธกจิ มนี าคม ๒๕๖๕
เป้าหมาย ยุทธศ์ าสตร์/กลยุทธใ์ นการพัฒนาและ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการประกันคุณภาพภายใน/
กาหนดโครงการกิจกรรมเพ่ือดาเนนิ การให้ครบทกุ

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๗๘

ท่ี ตวั บง่ ช้คี วามสาเรจ็ ระยะเวลา สถานที่ ผรู้ ับผดิ ชอบ

มาตรฐานทกุ ตวั บง่ ช้/ี จัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี/ ๓๑ มีนาคม โรงเรยี น ทีมบรหิ ารภายใน
ดาเนินการตามแผน/สังเกตนเิ ทศตดิ ตามการ ๒๕๖๕
ดาเนนิ งานตามแผนงานโครงการใหเ้ กิดคุณภาพและมี เทพพทิ ักษ์พิทยา และคณะครรู ะดับ
ประสิทธิภาพและสนองปรัชญา วิสัยทัศน์ ปณธิ าน ๓๑ มนี าคม
จุดเน้นและความเป็นอตั ลักษณข์ องสถานศึกษา/ ๒๕๖๕ ปฐมวัย
รายงานผลการดาเนินงานตามโครงการแผนงาน
วเิ คราะห์จดุ เด่นจดุ ด้อยเสนอแนะวิธีแก้ไขแตล่ ะ โรงเรยี น ทีมบรหิ ารภายใน
โครงการ/ประเมินระบบประกันคุณภาพภายใน
โดยรวม/สรุปและรายงานการประเมินตนเอง/รายงาน
ผู้เกย่ี วขอ้ ง
๓ C - ตรวจสอบทบทวนคณุ ภาพภายในโดยหวั หนา้ ฝา่ ย/
หัวหน้างานเมื่อส้นิ ปีการศึกษา/ผู้เก่ยี วขอ้ ง/วิพากษ์
แผนงานโครงการท่ีควรสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ดาเนินการ
ตอ่ ในปีการศกึ ษาต่อไป/วิพากษ์โครงการท่ีไม่
ตอบสนองแผนงานโครงการท่ีปรากฏในแผนพฒั นา
คณุ ภาพการศึกษาหรือไม่เกิดคณุ คา่ ต่อระบบบรหิ าร
จัดการแต่อย่างใด สรุปและรายงานแกผ่ ู้เกี่ยวขอ้ ง
ทราบ
๔. A - วางแผนงานปรบั ปรุงแก้ไขให้เกิดคุณภาพตอ่ เน่ือง

เทพพทิ กั ษพ์ ิทยา และคณะครรู ะดบั

ปฐมวัย

๕. งบประมาณ (งบประมาณที่ไดร้ ับการจัดสรร ๕๐๐ บาท)
กจิ กรรมและรายละเอยี ดค่าใชจ้ ่ายงบประมาณ

ท่ี กจิ กรรม งบท่ีไดร้ ับ จา่ ยจรงิ หมายเหตุ
๑ ค่าถ่ายเอกสารแบบประเมนิ ๒๕๐ -
๒ คา่ เข้าเล่มเอกสาร ๒๕๐ -
๕๐๐ -
รวม

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พิทยา ๑๗๙

๗. การวดั ผลและการประเมินผล

ตวั บ่งช้ีความสาเรจ็ วิธกี ารประเมิน เครื่องมอื ที่ใช้
- แบบการสงั เกต
ผลผลติ (Outputs) - การสงั เกต - แบบสมั ภาษณ์

- ครูระดบั ปฐมวยั มีการทาการประกนั -การประเมิน - SAR
- แบบสารวจความพึงพอใจ
คุณภาพภายในสถานศึกษาผา่ นเกณฑ์การ
ประเมินเกินกว่า ร้อยละ ๙๔

ผลลัพธ์ (Outcomes) - วิเคราะห์ขอ้ มลู

- ครูระดับปฐมวยั เพ่ือใหค้ รูได้จัดทาข้อมูล - สารวจความพงึ พอใจในการจดั

สารสนเทศได้อยา่ งครบถว้ น มีการพฒั นา กจิ กรรม
งานอยา่ งเป็นระบบและต่อเน่ือง

- ความพงึ พอใจในการจดั กจิ กรรม

๗. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
ในการพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาให้มปี ระสิทธิภาพ และ จัดทาข้อมูล

สารสนเทศได้อย่าง ครบถ้วน มีการพัฒนางานอย่างเป็นระบบและต่อเนอ่ื ง เพื่อให้สถานศกึ ษามีการ
ติดตามตรวจสอบ

(ลงช่ือ).......................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางสาวไพรวรรณ ชอบศลิ ป)์
ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ

(ลงชือ่ ) ....................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางสพุ ชิ ฌาย์ หิรญั ประภา)
หวั หน้าฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ

(ลงช่ือ) ……………………………………..ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์พรทพิ ย์ บญุ ไสย์)

ผู้ชว่ ยผู้อานวยการแผนกปฐมวัย

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๘๐

(ลงชื่อ) ……………………………………..ผู้เห็นชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร. สังเวียน แสนสวัสดิ์)
ผู้อานวยการโรงเรียนเทพพิทกั ษ์พิทยา

(ลงชื่อ)...........................................ผู้อนมุ ัติโครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผจู้ ัดการโรงเรยี นเทพพิทักษ์พิทยา

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๘๑

โครงการ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
กิจกรรม เยี่ยมบ้านผูป้ กครองนักเรยี น
สนองยุทธศาสตร์สถานศึกษา ข้อที่ ๔ จัดใหม้ เี ครือขา่ ยทางการศกึ ษาในรูปแบบของบุคคล องคก์ ร และสถาบัน
สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ขอ้ ที่ ๒ ครปู ฏบิ ัติงานตามบทบาทหนา้ ท่ีอย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธผิ ล
ประเดน็ พิจารณา ๒.๖ มีระบบบรกิ ารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวขอ้ งทุกฝ่ายมีส่วนรว่ ม
ระดบั คุณภาพ ดเี ยย่ี ม
กลมุ่ งานรบั ผิดชอบ ฝ่ายบรหิ ารงานทั่วไประดับปฐมวยั
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวฟา้ นภา ศรีบาง
หนว่ ยงานทร่ี ับผิดชอบ โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา
ลกั ษณะกจิ กรรม โครงการตอ่ เนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ ๒๓ – ๒๔ ตลุ าคม ๒๕๖๔

๑. หลกั การและเหตุผล
โรงเรียนและชุมชนเป็นแหล่งเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษาแสวงหาความรู้ครบทุกๆด้าน ทั้งด้านทักษะกระบวนการ

และด้านคุณธรรม จริยธรรม โรงเรียนกับชมุ ชนจึงต้องรว่ มมือกัน ในการพัฒนาและแก้ปญั หาของเด็ก โดยดูแลเด็กอยา่ ง
ใกล้ชิดและสม่าเสมอ ดังน้ันฝ่ายบริหารงานท่ัวไประดับอนุบาลโรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยาจึงจัดโครงการเยี่ยมบ้า น
ผู้ปกครองนักเรียนข้ึน เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครองและนักเรียน ทาให้ทราบข้อมูลต่างๆ เพ่ือที่จะนามา
แกป้ ญั หาของนักเรียนและพัฒนานักเรยี นใหม้ ีคุณภาพต่อไป

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพื่อสารวจข้อมลู ท่ัวไปของนกั เรยี น
๒.๒ เพ่ือสารวจความพึงพอใจในการจัดการเรยี นการสอนของครู
๒.๓ เพื่อสรา้ งความสมั พนั ธ์ท่ีดรี ะหว่างโรงเรียนกบั ชมุ ชน
๒.๔ เพอ่ื ใหช้ มุ ชนมีส่วนรว่ มในการพัฒนาและแก้ปัญหาของนักเรยี น

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชงิ ปริมาณ
๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๙๕ ของการสารวจข้อมูลทัว่ ไปของนักเรยี น
๓.๑.๒ ร้อยละ ๙๕ ของผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของครู
๓.๑.๓ ร้อยละ ๙๕ ของครูมีการสรา้ งความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างโรงเรียนกบั ชมุ ชน
๓.๑.๔ ร้อยละ ๙๕ ของชุมชนมสี ่วนรว่ มในการพัฒนาและแกป้ ัญหาของนักเรยี น
๓.๒ เชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ การสารวจข้อมลู ทว่ั ไปของนักเรียน
๓.๒.๒ ผู้ปกครองมีความพงึ พอใจในการจัดการเรียนการสอนของครู
๓.๒.๓ ครูมีการสรา้ งความสมั พนั ธ์ที่ดีระหวา่ งโรงเรยี นกับชุมชน
๓.๒.๔ ชุมชนมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาและแกป้ ญั หาของนักเรยี น

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๘๒

๔. วธิ ดี าเนนิ การ

ที่ กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
นางสาวฟ้านภา ศรบี าง
๑. ขั้นวางแผน (P : Plan) ๑๘ ตลุ าคม นางสาวฟ้านภา ศรบี าง

- ประชุมวางแผนกิจกรรม แต่งตง้ั คณะกรรมการ ๒๕๖๔ นางสาวฟ้านภา ศรีบาง

และผู้รับผดิ ชอบ นางสาวฟา้ นภา ศรีบาง

๒. ขัน้ ปฏิบัติ (D : Do) ๒๓ – ๒๔ ตุลาคม

- ดาเนินงานตามแผน/สารวจนกั เรยี น /ที่อยู่ ๒๕๖๔

- จานวนนักเรยี นในแตล่ ะหมู่บา้ น

- สรา้ งเอกสารในการบนั ทกึ ข้อมลู ประวัตินักเรียน

๓. ขัน้ ตรวจสอบ (C : Check) ๓๐ ตุลาคม

- ตรวจเช็คความเรียบรอ้ ยในการดาเนนิ การ/ ๒๕๖๔

ประเมินความพงึ พอใจผปู้ กครองทีใ่ ห้ข้อมลู การจดั

กิจกรรมเยย่ี มบา้ น

๔. ขน้ั นาผลมาปรบั ปรุงพฒั นา (A : Action) ๓๐ ตลุ าคม

- ปรบั ปรุงแก้ไขในปญั หาท่พี บ/ประเมินผลผลติ / ๒๕๖๔

ผลลพั ธ์ ของกจิ กรรมหลังดาเนินการ

๕. งบประมาณ (งบประมาณทีไ่ ดร้ บั จัดสรร)
กจิ กรรมและรายละเอยี ดค่าใช้จ่ายงบประมาณ

ที่ กิจกรรม งบที่ได้รับ จา่ ยจริง หมายเหตุ
๑ ค่าถ่ายเอกสารสารวจข้อมูลนักเรยี น ๓,๐๐๐
๒ คา่ เอกสารแบบประเมินความพึงพอใจ
๓ ค่าเขา้ เลม่ สรปุ กจิ กรรม

๖. การวัดผลและการประเมินผล เคร่อื งมอื วัดผลและ วธิ วี ดั และประเมินผล
ตวั บง่ ชี้ความสาเร็จ ประเมินผล
-แบบสัมภาษณ์
- สารวจขอ้ มูลทั่วไปของนักเรียน - แบบบันทึกการรว่ ม - แบบบันทกึ พฤติกรรมคาพูด
กิจกรรม - แบบสารวจ
- แบบบนั ทกึ พฤติกรรม
- แบบประเมินกิจกรรม

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๘๓

ตวั บ่งช้ีความสาเร็จ เครือ่ งมอื วดั ผลและ วธิ วี ัดและประเมินผล

ประเมนิ ผล

- สารวจความพงึ พอใจในการจดั การเรยี นการ - แบบบันทึกพฤติกรรม - สงั เกตพฤติกรรม

สอนของครู - แบบประเมนิ กจิ กรรม - แบบบันทกึ พฤติกรรมคาพดู

- แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

- สร้างความสมั พนั ธท์ ่ีดีระหวา่ งโรงเรียนกบั - แบบบนั ทึกพฤติกรรม -สังเกตพฤติกรรม

ชุมชน - แบบประเมนิ กจิ กรรม - แบบสมั ภาษณ์

- แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

- ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาและแกป้ ญั หา - แบบบันทึกพฤติกรรม - สังเกตพฤติกรรม

ของนักเรียน - แบบประเมนิ กจิ กรรม - แบบบันทึกพฤติกรรมคาพูด

- แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

๗. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
ไดท้ ราบข้อมูลทัว่ ไปของนักเรียนและเปน็ การสารวจความพึงพอใจผ้ปู กครองในการจดั การเรียนการสอนของครู

ต่อเด็กเพื่อสร้างความสัมพนั ธ์ทด่ี ีระหวา่ งโรงเรียนกับชมุ ชน/ผู้ปกครองเพ่ือให้ชุมชนมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาและแกป้ ัญหา
ของนักเรยี นร่วมกนั

(ลงช่ือ) ………………………………………ผูเ้ สนอโครงการ
( นางสาวฟา้ นภา ศรีบาง)
ฝ่ายบรหิ ารงานทัว่ ไป

(ลงช่ือ)………………………………………….ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสาวเสาวนันท์ ทองทวี)

หวั หนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานทัว่ ไป

(ลงช่อื )...................................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( ซสิ เตอร์พรทิพย์ บญุ ไสย์ )

ผชู้ ว่ ยผอู้ านวยการแผนกปฐมวยั

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ิทยา ๑๘๔

(ลงช่อื )...................................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร. สงั เวยี น แสนสวสั ด)ิ์
ผู้อานวยการโรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พิทยา

(ลงช่ือ)....................................................ผอู้ นมุ ัติโครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผู้จดั การโรงเรียนเทพพิทักษ์พทิ ยา

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พิทยา ๑๘๕

โครงการ การจดั ประสบการณ์ทีเ่ นน้ เด็กเป็นสาคัญ

กิจกรรม คา่ ยวชิ าการ

แผนงาน การบรหิ ารงานวิชาการ

สนองยุทธศาสตร์ ข้อท่ี ๑ พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนเปน็ คนดี มีความรู้ความสามารถตามหลกั สูตร มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม

สุขภาพดี มีวินยั ในตนเอง มีความรแู้ ละมีทักษะในการสอ่ื สารทางด้านภาษา มีความสามารถในการ

คิดวเิ คราะห์ มีทักษะชวี ติ พืน้ ฐาน

สนองมาตรฐาน ขอ้ ที่ ๔ เด็กมพี ัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา
ตัวบง่ ชีท้ ่ี ๔.๑ เด็กท่ีมีความคิดรวบยอดเก่ียวกบั สง่ิ ต่างๆท่เี กิดจากประสบการณก์ ารเรียนรู้

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นางเลยี มจติ ลาภลกึ

หน่วยงาน โรงเรียนเทพพิทกั ษพ์ ิทยา

ลักษณะกจิ กรรม กจิ กรรมต่อเน่ือง

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑ กันยายน ๒๕๖๔

๑. หลกั การและเหตุผล
การจัดการศึกษาตามนโยบายเรยี นฟรี ๑๕ ปีอยา่ งมคี ุณภาพ มกี จิ กรรมท่ีกาหนดใหโ้ รงเรียนดาเนินการคือ การ

จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนซึ่งการจัดค่ายวิชาการเป็นการจัดกิจกรรมหน่ึงในหลายกิจกรรมของการพัฒนา
คณุ ภาพผู้เรียนที่สอดคลอ้ งตามนโยบายเรยี นฟรี ๑๕ ปี ใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน

มีความสามารถในการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอด้วยวิธีการท่ีหลากลายการจัด กิจกรรมค่าย
วชิ าการเป็นการจัดกจิ กรรมทสี่ ่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นใช้ความรูใ้ นการแสดงออกและแสดงศักยภาพของตนเอง ผา่ นการจัด
กจิ กรรรมต่างๆซ่ึงการจดั กิจกรรมและบรรยากาศที่จดั ขึ้นเน้นท้ังความร้คู วามสนุกสนานและความสัมพันธ์อันดีของผู้มสี ่วน
เกี่ยวข้องทุกฝา่ ยผ่านการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรยี นไดแ้ สดงออกอย่างเต็มท่ีดงั น้ันโรงเรียนจึงมีการจัดกิจกรรมค่ายวชิ าการข้ึน
เพ่อื เปน็ การสรา้ งบรรยากาศที่ดีเอือ้ ต่อการเรยี นรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีศักยภาพมากท่สี ดุ

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื ให้เดก็ ไดเ้ รยี นร้จู ากประสบการณ์ตรง
๒.๒ เพอื่ สง่ เสริมให้เด็กมคี วามเชื่อม่นั ในตนเอง กลา้ พูด กลา้ แสดงออก
๒.๓ เพื่อส่งเสริมให้เด็กร้จู ักแกป้ ัญหาได้เหมาะสมตามวัย
๒.๔ เพอ่ื ให้เดก็ มพี ัฒนาการท่ีดีทงั้ ๔ ดา้ น
๒.๕ เพอ่ื ให้เดก็ มปี ฏิสัมพันธ์ที่ดกี ับผู้อนื่

๓. เปา้ หมายและตัวบ่งช้คี วามสาเร็จ
๓.๑ ด้านปริมาณ
๓.๑.๑ รอ้ ยละ ๙๕ ของเด็กระดบั ปฐมวยั ไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณ์ตรง
๓.๑.๒ ร้อยละ ๙๕ ของเด็กระดบั ปฐมวยั มคี วามเชื่อม่นั ในตนเอง กล้าพดู กล้าแสดงออก

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๘๖

๓.๑.๓ ร้อยละ ๙๕ ของเดก็ ระดับปฐมวัยรู้จกั แก้ปัญหาไดเ้ หมาะสมตามวยั
๓.๑.๔ รอ้ ยละ ๙๕ ของเด็กมีพฒั นาการท่ดี ีท้ัง ๔ ดา้ น
๓.๑.๕ รอ้ ยละ ๙๕ ของเดก็ ระดับปฐมวัยมีปฏสิ มั พันธท์ ี่ดกี ับผู้อนื่
๓.๒ ด้านคณุ ภาพ
๓.๒.๑ เดก็ ระดับปฐมวัยได้เรียนร้จู ากประสบการณต์ รง
๓.๒.๒ เด็กระดับปฐมวัยมีความเช่อื มั่นในตนเอง กลา้ พูด กลา้ แสดงออก
๓.๒.๓ เดก็ ระดับปฐมวยั รจู้ กั แก้ปญั หาได้เหมาะสมตามวัย
๓.๒.๔ เด็กมีพัฒนาการทด่ี ีทงั้ ๔ ดา้ น
๓.๒.๕ เดก็ ระดบั ปฐมวยั มปี ฏสิ มั พันธท์ ี่ดีกบั ผู้อนื่

๔. วิธดี าเนินการ

ที่ กจิ กรรมการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ
๑. ขนั้ วางแผน (P) ๒๐ นางเลยี มจิต ลาภลกึ

- ประชมุ วางแผน กาหนดระยะเวลา/สถานทีจ่ ะจดั กิจกรรม สงิ หาคม นางเลยี มจติ ลาภลกึ
- แตง่ ตัง้ คณะทางาน/ผู้รบั รับผิดชอบ ๒๕๖๔ และ คณะครรู ะดบั ปฐมวัย
- จดั เตรียมเอกสาร
๒. ข้ันปฏบิ ตั ิ (D) ๑ ทกุ คน
- แจ้งรายการท่จี ัดการแข่งขัน กนั ยายน
-จัดทาเกณฑใ์ นการแข่งขัน ๒๕๖๔ นางเลียมจิต ลาภลึก
-สรรหาเดก็ ทีม่ ีแววในแต่ละกิจกรรม นางเลียมจติ ลาภลึก
-จัดกจิ กรรมเตรยี มความพร้อมแต่ละ่ กจิ กรรมโดยครปู ระจาชน้ั ๓๐
-นาเดก็ เข้าแขง่ ขันตามกจิ กรรมทีจ่ ัดไวด้ งั น้ี กันยายน
๒๕๖๔
-การปน้ั ดนิ นา้ มัน
-การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ ๓๐
-การระบายสภี าพดว้ ยสเี ทียน กันยายน
-การทาไอศครมี ๒๕๖๔
-การทาส้มตา
- ประกาศผลการการแข่งขันการจดั กจิ กรรมต่างๆ
๓. C – ติดตามผลการแข่งขัน ตรวจเชค็ ประเมนิ กระบวนการ/ปญั หา
อปุ สรรคระหว่างดาเนนิ การ

๔. A – ปรับปรงุ แกไ้ ขในปัญหาที่พบ/ประเมนิ ผลผลิต/ผลลพั ธ์ ของ
โครงการหลงั ดาเนนิ การ

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๘๗

๕. งบประมาณท่ีใช้
๕.๑ ได้รบั เงินจากภาครฐั เงินอุดหนุนรายหวั โครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี ประเภทกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน จานวน ๑๒,๒๙๘
จาแนกรายละเอยี ดการใชจ้ ่ายงบประมาณดังนี้
จานวน ๑๒,๒๙๘ จาแนกรายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณดงั นี้

ที่ กิจกรรม ราคา/หน่วย งบประมาณ/บาท หมายเหตุ

๑ กจิ กรรมการปั้นดนิ นา้ มัน

- ดินน้ามัน ๖ สี ยีห่ อ้ (KID ART Modeling Clay)

ชนิดกอ้ นเลก็

สขี าว ๘ กอ้ น ๕x๘ ๔๐
๕x๘ ๔๐
สแี ดง ๘ ก้อน ๕x๘ ๔๐
๕x๘ ๔๐
สีเหลือง ๘ ก้อน ๕x๘ ๔๐
๕x๘ ๔๐
สีฟา้ ๘ ก้อน ๒๔๐
๕x๔
สีเขยี วอ่อน ๘ กอ้ น ๕x๔ ๒๐
๕x๔ ๒๐
สีส้ม ๘ กอ้ น ๕x๔ ๒๐
๕x๔ ๒๐
รวมเปน็ เงิน ๕x๔ ๒๐
๕x๔ ๒๐
๒ กิจกรรมการสร้างภาพด้วยการ ฉีก ตัด ปะ ๕x๔ ๒๐
๔×๕ ๒๐
- กระดาษมันปู ๕๕x๒ ๒๐
๑๑๐
สแี ดง ๔ แผ่น ๗๐x๐.๕ ๒๙๐

สเี หลอื ง ๔ แผน่ ๓๕
๓๕
สฟี ้า ๔ แผน่

สีเทา ๔ แผน่

สีชมพู ๔ แผน่

สีม่วง ๔ แผ่น

สสี ้ม ๔ แผน่

สีเขียวออ่ น ๔ แผน่

สนี า้ ตาล ๔ แผน่

กาวกระปกุ ใหญ่ ๒ กระปุก

รวมเปน็ เงนิ

๓ กิจกรรมระบายสีภาพด้วยสเี ทียน

- กระดาษ A4 รปู ภาพ ๗๐ แผน่

รวมเปน็ เงิน

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๘๘

๔ กิจกรรมการทาไอศครีม

- น้าเฮลบลูบอยสีแดง ๒ ขวด ๔๕x๒ ๙๐
๔๕x๒ ๙๐
- น้าเฮลบลูบอยสีเขยี ว ๒ ขวด ๔๕x๑ ๔๕
๔๕x๑ ๔๕
- น้าเฮลบลูบอลสีหมว่ ง ๑ ขวด ๑๐๐x๑ ๑๐๐
๕๐x๒ ๑๐๐
- น้าแขง็ ๑ กระสอบ ๔๗๐
๖๐x๒
- เกลือ ๑ กระสอบ ๒๕x๒ ๑๒๐
๑๕x๑ ๕๐
- ไม้เสียบลกู ชน้ิ ๒ ถุง ๒๖x๑ ๓๐
๒๐๐x๑ ๒๖
รวมเปน็ เงนิ ๒๐x๑ ๒๐๐
๒๐x๑ ๒๐
๕ กจิ กรรมการทาสม้ ตา ๒๐x๒ ๒๐
๒๐x๒ ๔๐
- ถว้ ยพลาสติกเล็ก ๒ แพค ๔๐
๕๐๐ ๕๔๖
- ซอ้ ม ๒ ถงุ ๕๐๐
๒๕๒x๓๐ ๕๐๐
- นา้ ปลา ๑ ขวด ๗,๕๖๐
๒๕๒x๑๐ ๗,๕๖๐
- ผงชูรส ๑ ถุง ๒,๕๒๐
๕๐๐ ๒,๕๒๐
- ปลารา้ ๑ ถงุ ๕๐๐
๕๐๐
- พริกแดง ๑ ถงุ
๑๒,๖๖๑
- กระเทยี ม ๑ ถงุ

- มะนาว ๒ ถงุ

- มะเขอื เทศ ๒ ถงุ

รวมเป็นเงิน

๖. แผ่นป้ายไวนลิ

รวมเป็นเงนิ

๗ คา่ อาหารกลางวนั

รวมเป็นเงิน

๘ ค่าอาหารวา่ ง

รวมเป็นเงิน

๙ ค่าของรางวลั

รวมเปน็ เงนิ

รวมเปน็ เงิน

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พทิ ยา ๑๘๙

๖. การวัดผลและการประเมนิ ผล

ตวั บ่งช้คี วามสาเรจ็ เครือ่ งมอื วดั ผลและประเมนิ ผล วิธีวดั และประเมนิ ผล
- แบบสังเกต/แบบสัมภาษณ์ - การสังเกต/การสัมภาษณ์
- เด็กระดบั ปฐมวัยไดเ้ รยี นรูจ้ ากประสบการณต์ รง
- เด็กระดับปฐมวยั มีความเชือ่ มั่นในตนเอง กลา้ พูด - แบบประเมินความความพึง - ประเมนิ ความความพึงพอใจ
กลา้ แสดงออก พอใจ
- เดก็ ระดบั ปฐมวยั รู้จกั แกป้ ัญหาไดเ้ หมาะสมตามวัย
- มพี ฒั นาการท่ีดที ้งั ๔ ดา้ น
- เด็กระดับปฐมวัยมีปฏสิ มั พันธ์ที่ดกี บั ผอู้ ่นื

๗.ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั

เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณต์ รง มีความเชื่อม่นั ในตนเอง กลา้ พดู กล้าแสดงออกรู้จักแกป้ ัญหาได้
เหมาะสมตามวัยและมีปฏิสมั พันธท์ ดี่ ีกบั ผู้อ่นื

(ลงชอ่ื ).......................................ผู้เสนอโครงการ
(นางเลยี มจิต ลาภลกึ )
ฝ่ายบริหารงานวิชาการ

(ลงช่อื ) .................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสุพชิ ฌาย์ หิรญั ประภา)
หวั หน้าฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ

(ลงชอื่ ) ……………………………………..ผู้เห็นชอบโครงการ
(ซสิ เตอรพ์ รทิพย์ บญุ ไสย์)
ผชู้ ว่ ยผ้อู านวยการแผนกปฐมวัย

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ทิ ยา ๑๙๐

(ลงชอ่ื ) ……………………………………..ผ้เู ห็นชอบโครงการ
(ซสิ เตอร์ ดร.สงั เวียน แสนสวสั ดิ์ )
ผู้อานวยการโรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา

(ลงช่อื )...........................................ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผู้จัดการโรงเรยี นเทพพทิ ักษ์พิทยา

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษพ์ ทิ ยา ๑๙๑

ชื่อโครงการ การจดั ประสบการณ์ท่เี น้นเด็กเป็นสาคัญ
กิจกรรม เดก็ ดีศรีเทพพทิ ักษ์
สนองยุทธศาสตร์ ข้อที่ ๑ พฒั นาคุณภาพผู้เรียนเปน็ คนดี มีความรู้ความสามารถตามหลักสตู ร

สอดคลอ้ งมาตรฐานการศกึ ษา มคี ณุ ธรรมจริยธรรม สุขภาพดี มวี ินัยในตนเอง มีความรแู้ ละมี
ประเดน็ พิจารณา ๓.๔ ทกั ษะในการสื่อสารทางดา้ นภาษา มีความสามารถในการคดิ
วิเคราะห์ มที ักษะชีวิตพื้นฐาน
ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม ข้อท่ี ๓ การจดั ประสบการณ์ท่เี น้นเด็กเป็นสาคัญ
หน่วยงานท่รี ับผิดชอบ ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนาผลการประเมินพฒั นาการ
ลกั ษณะกจิ กรรม เดก็ ไปปรบั ปรงุ การจดั ประสบการณ์ และพฒั นาเด็ก
ระยะเวลาดาเนนิ การ นางสาวอรนี พานถม
โรงเรียนเทพพิทักษ์พิทยา
กิจกรรมต่อเนื่อง
๒๑ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๕

๑. หลกั การและเหตผุ ล
กจิ กรรมนักเรยี นดีศรเี ทพพิทักษ์เป็นกจิ กรรมทจ่ี ดั ข้ึน เพ่ือประกาศคณุ ความดแี ละใหก้ าลงั ใจกับนกั เรียน ท่ีไดป้ ฏิบัติ
กิจกรรมในด้านต่างๆให้กบั ทางโรงเรียนในปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ทีส่งเสรมิ และสนบั สนนุ ในการจัดกิจกการเรยี นการสอน
ตามปรัชญาของโรงเรยี น “วินยั ดี มคี ณุ ธรรม นาปญั ญา พัฒนาชีวิต”

การจัดกจิ กรรม ม่งุ เนน้ พฒั นาผ้เู รยี นดา้ นความรู้ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มและลกั ษณะที่พึงประสงค์
ดา้ นกระบวนการ ทกั ษะการเรยี นรู้ซ่งึ การพฒั นาทั้งสามด้านน้ี จะทาใหผ้ ู้เรยี น เปน็ คนเกง่ คนดี และอยู่ในสงั คมอย่างมี
ความสขุ ดงั นั้นฝ่ายบริหารงานวิชาการจงึ ไดเ้ สนอจัดกิจกรรมนกั เรียนดศี รีเทพพิทักษ์

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื สง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะต่อส่วนรวม
๒.๒ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ิตนได้ถูกตอ้ งตามแบบอย่างความเปน็ ไทย
๒.๓ เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กมรี ะเบียบ วนิ ัยในตนเอง
๒.๔ เพอื่ มุ้งเน้นใหเ้ ด็กมีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และสติปญั ญาเหมาะสมกบั วัย
๒.๕ เพอ่ื ใหเ้ ด็กมหี ลกั คุณธรรมไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั และแก้ไขปัญหาทีเ่ กิดขน้ึ ไดเ้ อง

๓.เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๙๕ ของเด็กมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจติ สาธารณะต่อส่วนรวม
๓.๑.๒ ร้อยละ ๙๕ ของเด็กปฏิบัติตนถกู ต้องตามแบบอย่างความเป็นไทย
๓.๑.๓ รอ้ ยละ ๙๕ ของเด็กมีระเบียบ วนิ ัยในตนเอง

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พทิ ยา ๑๙๒

๓.๑.๔ รอ้ ยละ ๙๕ ของเด็กมีพฒั นาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปญั ญา
เหมาะสมกบั วัย
๓.๑.๕ ร้อยละ ๙๕ ของเด็กมีหลกั คุณธรรมไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันและแก้ไขปัญหาที่
เกดิ ขนึ้ ไดเ้ อง
๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑ เดก็ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และจติ สาธารณะตอ่ ส่วนรวม
๓.๒.๒ เดก็ ปฏิบัติตนถูกต้องตามแบบอย่างความเปน็ ไทย
๓.๒.๓ เดก็ มีระเบยี บ วินัยในตนเอง
๓.๒.๔ เด็กมพี ัฒนาการดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และสติปัญญาเหมาะสมกบั วัย
๓.๒.๕ เดก็ มีหลกั คณุ ธรรมไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั และแก้ไขปญั หาที่เกดิ ขึน้ ไดเ้ อง

๔. วธิ ดี าเนนิ การ ผลจากการปฏบิ ตั ิ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
ขนั้ ตอนการปฏบิ ัติ

๑.ขั้นเตรยี ม (Plan) -คณะครูรับทราบและให้ ๑๙ นางสาวอรนี
-ประชุมวางแผนกาหนดวนั เวลา สถานท่ี ความรว่ มมือในการจดั กมุ ภาพันธ์ พานถม
ผู้รับผิดชอบและรูปแบบกาจจัดกิจกรรม กจิ กรรม ๒๕๖๕ และครปู ฐมวัย
ใหส้ อดคล้องกับวิสัยทัศน์และเปา้ ประสงค์ ทกุ ทา่ น
๒๑
๒.ขั้นปฏบิ ตั ิ (Do) -เด็กให้ความสนใจ ความ กมุ ภาพนั ธ์ นางสาวอรนี
๒๕๖๕ พานถม
-ดาเนนิ การตามแผน รว่ มมอื ในการจดั และครปู ฐมวยั
ทกุ ท่าน
-จัดเตรียมเอกสารทเ่ี กีย่ วกับ หวั ข้อการ กิจกรรมให้เป็นไปด้วย

ประเมนิ ความเรียบรอ้ ย

-จัดทาเกณฑ์ในการประเมนิ

-สรรหาเดก็ ท่มี ีคุณลกั ษณะตรงตามหวั ข้อแต่

ละกจิ กรรมโดยครปู ระจาชั้น ดังน้ี

-นักเรียนสร้างช่อื ใหก้ ับโรงเรียน (คา่ ย

วิชาการ)

-นกั เรียนผูม้ ีจิตอาสา

-นักเรียนเรยี นดี ประพฤติดี

-นักเรยี นปฏบิ ตั ิศาสนากจิ สม่าเสมอ

-นกั เรยี นไมข่ าด /ลา /มาสาย

-ซอ้ มพธิ ีรับเกียรตบิ ตั ร

-ถ่ายภาพรวมเดก็

แผนปฏิบตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษพ์ ิทยา ๑๙๓

ข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิ ผลจากการปฏิบัติ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ

-รวบรวมเกียรติบัตรเพ่อื ถ่ายเอกสารเข้ารปู

เล่มเปน็ หลักฐาน

๓.ขนั้ ตดิ ตามผล (Check) - เด็กๆให้ความรว่ มมอื ๒๑ นางสาวอรนี
กมุ ภาพนั ธ์ พานถม
-แก้ไขตดิ ตามผลการดาเนินงาน ในการดาเนินกิจกรรม ๒๕๖๕

-ประเมนิ กิจกรรม ๑๐ มนี าคม นางสาวอรนี
๒๕๖๕ พนถม
-สารวจความพงึ พอใจ

๔.ข้ันสรปุ รายงานผล (Action) -มแี นวทางในการ

-สรปุ กจิ กรรมเพื่อปรับปรงุ และพัฒนา แกป้ ัญหา/ที่พบเพื่อจะ

กจิ กรรมให้ดีขึน้ ต่อไป ไดพ้ ัฒนาปรับปรุงให้ดี

ยิง่ ขนึ้ ไป

๕.งบประมาณทใ่ี ช้ รายการ จานวน ราคา/หน่วย รวมเงิน
ที่ ๓๐๐ แผน่ ๑๐๐/๑ ริม ๕๔๐
๒๐๐ แผ่น ๒๐๐
๑. คา่ เอกสารใบเกียรตบิ ตั ร ๑ ๔๖๐
- ๑,๐๐๐
๒. คา่ สรปุ เขา้ เลม่ งาน

๓. อนื่ ๆ

รวมทั้งสนิ้

๖. การวดั ผลและการประเมินผล วิธกี ารประเมิน เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้
ตวั บง่ ชี้ความสาเรจ็ - การสงั เกตพฤติกรรม - แบบบันทกึ สังเกตการ
รว่ มกิจกรรม
ผลผลติ (Outputs) - การประเมนิ แบบสอบถาม - แบบประเมนิ กิจกรรม
- เด็กร้อยละ ๙๓ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม - แบบสอบถาม
และจิตสาธารณะต่อส่วนรวม
- เด็กร้อยละ ๙๓ ปฏิบัตติ นถูกตอ้ งตาม
แบบอยา่ งความเป็นไทย
- เด็กรอ้ ยละ ๙๓ เด็กมีระเบยี บวินยั ใน
ตนเอง
- เดก็ รอ้ ยละ ๙๓ มีพฒั นาการด้าน
ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และ

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๙๔

ตวั บ่งช้คี วามสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ท่ใี ช้
สตปิ ัญญาเหมาะสมกับวยั
- แบบบันทึกสงั เกตการ
- เดก็ รอ้ ยละ ๙๓ มหี ลกั คุณธรรมไป รว่ มกจิ กรรม
- แบบประเมนิ กจิ กรรม
ประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวันและแก้ไข - แบบสอบถาม

ปญั หาท่เี กดิ ข้ึนได้เอง

ผลลพั ธ์ (Outcomes) - การสังเกตพฤติกรรม

- เด็กมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และจติ - การประเมนิ แบบสอบถาม
สาธารณะตอ่ ส่วนรวม
- เดก็ ปฏิบัติตนถกู ต้องตามแบบอยา่ ง
ความเป็นไทย
- เดก็ มีระเบียบวนิ ัยในตนเอง
- เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกาย อารมณ์
จิตใจ สงั คม และสตปิ ัญญาเหมาะสมกบั
วัย
- เด็กมีหลักคุณธรรมไปประยุกต์ใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั และแก้ไขปัญหาท่ีเกดิ ขนึ้
ไดเ้ อง

๗. ผลที่คาดว่าจะได้รบั
จากการ จัดทากจิ กรรมโครงการส่งเสริมผู้เรยี นให้มคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์

โรงเรยี นจะสามารถส่งเสรมิ ผู้เรยี นใหม้ ีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และเป็นการบม่ เพาะคุณงามความดใี ห้เกดิ ใน
จติ ใจ มคี วามเห็นอกเหน็ ใจผู้อื่น ร้จู ักให้อภยั รจู้ กั เสียสละ

(ลงชือ่ ).......................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวอรนี พานถม)
ฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ

(ลงช่ือ) .................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสุพชิ ฌาย์ หริ ญั ประภา)

หัวหน้าฝา่ ยบริหารงานวิชาการ

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พทิ ยา ๑๙๕

(ลงช่อื ) ……………………………………..ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
(ซสิ เตอรพ์ รทิพย์ บญุ ไสย์)
ผชู้ ่วยผู้อานวยการแผนกปฐมวยั

(ลงชือ่ ) ……………………………………..ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
(ซิสเตอร์ ดร.สังเวียน แสนสวัสด์ิ )
ผูอ้ านวยการโรงเรียนเทพพิทกั ษ์พิทยา

(ลงชอื่ )...........................................ผู้อนุมตั ิโครงการ
(บาทหลวงสารอง คาศรี)

ผูจ้ ดั การโรงเรยี นเทพพิทักษ์พิทยา

แผนปฏบิ ตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพทิ กั ษ์พิทยา ๑๙๖

โครงการ การจัดประสบการณท์ ่เี น้นเด็กเป็นสาคัญ

กิจกรรม การแขง่ ขันทักษะวิชาการกบั องค์กรภายนอกประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔

สนองยุทธศาสตร์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๔ จัดใหม้ ีเครือข่ายทางการศึกษาในรปู แบบของบุคคล องค์กร และสถาบัน

สอดคลอ้ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ ๓ การจดั ประสบการณท์ ี่เน้นเด็กเปน็ สาคญั

ประเดน็ พิจารณา ๓.๒ จดั ประสบการณ์ทส่ี ง่ เสริมใหเ้ ด็กมีพฒั นาการทุกด้านอยา่ งสมดลุ

เต็มศกั ภาพ

ระดบั คณุ ภาพ ดีเยยี่ ม

กลมุ่ งานรับผดิ ชอบ ฝ่ายวิชาการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสุพิชฌาย์ หิรญั ประภา

หน่วยงานท่รี บั ผิดชอบ โรงเรยี นเทพพิทักษพ์ ิทยา

ลกั ษณะกิจกรรม กิจกรรมต่อเนอ่ื ง

ระยะเวลาดาเนนิ การ สิงหาคม ๒๕๖๔– กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๕
๑.หลกั การและเหตผุ ล

ตามหลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช ๒๕๖๐ การจัดการศกึ ษาควรจัดตง้ั แต่แรกเกดิ ถึง ๖ ปีบริบรู ณ์ อยา่ ง

เป็นองค์รวม บนพ้ืนฐานการอบรมเล้ียงดูและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ท่ีสนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กเพื่อ

ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน คือด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา การส่งเสริม

จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ การแข่งขันทักษะช่วยส่งเสริมและสนับสนุนยุทธศาสตร์ในการแสวงหา พัฒนา

ส่งเสริมศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็กให้เกิดการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ การแข่งขันทักษะวิชาการระดับปฐมวัยกับ

องค์กรภายนอกเป็นบริบทที่มีความสัมพันธ์ในแง่ของการมีอิทธิพลเชิงเกื้อหนุนต่อการดารงอยู่และการเจริญเติบโตของ

ระบบ อีกทั้งยังช่วยให้บริบทภายในสถานศึกษา สามารถทาหน้าที่ดาเนินกิจกรรมให้เกิดผลท่ีมุ่งหวัง โดยเฉพาะการใช้

ทักษะความรู้ความสามารถเพ่ือผลิตทรัพยากรบุคคลให้มีคุณภาพ เพ่ือยกระดับมาตรฐานคุณภาพทางการศึกษา และ

สร้างชื่อเสียงให้กับสถานศึกษาอันจะส่งผลให้เป็นท่ีน่าเช่ือถือและพึงพอใจของผู้ปกครอง ที่จะส่งบุตรหลานเข้ามาเรียน

ดว้ ยเหตุผลและความสาคญั ดังกล่าวโรงเรียนเทพพทิ กั ษ์พิทยาจึงจดั ให้มกี ิจกรรมแข่งขันทกั ษะกับองค์กรภายนอกข้นึ

๒. วตั ถุประสงค์

๒.๑. เพ่อื ส่งเสริมและจัดกจิ กรรมพฒั นาเด็กใหบ้ รรลุเป้าหมายตามปรชั ญา วิสยั ทัศน์ และจุดเน้นการจัด
การศกึ ษาปฐมวัยของสถานศึกษา

๒.๒. เพ่ือส่งเสริมและพฒั นาเด็กปฐมวัยใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานและสู่ความเปน็ เลศิ

๓. เป้าหมาย
๓.๑ ดา้ นปริมาณ
๓.๑.๑. ร้อยละ ๙๕ ของเด็กมีการพัฒนาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายตามปรชั ญา วิสยั ทัศน์ และจุดเน้นการจัด
การศกึ ษาปฐมวยั ของสถานศึกษา
๓.๑.๒. รอ้ ยละ ๙๕ ของเด็กปฐมวยั ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานและสู่ความเป็นเลิศ

แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พทิ ยา ๑๙๗

๓.๒ ด้านคณุ ภาพ
๓.๒.๑. เดก็ มกี ารพฒั นาใหบ้ รรลุเป้าหมายตามปรัชญา วิสัยทัศน์ และจดุ เนน้ การจัดการศึกษาปฐมวัย

ของ สถานศึกษา
๓.๒.๒. เด็กปฐมวยั ให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานและสู่ความเป็นเลศิ

๔. วิธีดาเนนิ การ/ข้นั ตอนการดาเนินการ

ที่ กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ

๑. P - ประชมุ วางแผนกาหนดเป้าหมายและจดุ ประสงค์ของ ๑ กรกฎาคม นางสุพิชฌาย์ หริ ญั ประภา
โครงการ/หาวธิ กี ารดาเนนิ การใหบ้ รรลุผลโครงการ /จดั ทาเป็น ๒๕๖๔ และคณะครรู ะดับปฐมวยั
สารสนเทศของข้อมูล

๒. D – ดาเนนิ การตามแผน

- ตดิ ตามรายการที่มกี ารจดั แขง่ ขัน นางสพุ ชิ ฌาย์ หิรญั ประภา

- ศึกษาเกณฑ์การแขง่ ขัน และคณะครูระดับปฐมวยั

- สรรหาเดก็ ทีม่ ีแววแตล่ ะด้าน

- จัดกิจกรรมเตรยี มความพร้อม โดยมีคณุ ครูที่รับผิดชอบดแู ล/

ฝึกซอ้ ม ๑๑ สงิ หาคม
- นาเด็กเข้าแข่งขันตามหนว่ ยงาน/องคก์ รทจ่ี ดั การแขง่ ขนั ๒๕๖๔ -
กุมภาพนั ธ์
- งานสัปดาห์หนงั สอื และการเรียนรู้อบุ ลราชธานี ครั้ง ๒๕๖๕
ท่ี ๑๒ “อ่านเพ่ือรู้ สู่มหานครแหง่ การอ่าน” ณ ตึกสนุ ียท์ าว
เวอร์ จ.อบุ ลราชธานี

- งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งท่ี ๗๐ (ระดับกลุ่ม

ส่งเสรมิ ประสทิ ธิภาพเอกชน และระดับเขตพื้นที่การศกึ ษา

อุบลราชธานีเขต ๔)

- การแขง่ ขันทักษะวชิ าการมหกรรมวนั การศึกษาเอกชน

(ระดับจังหวัดและระดบั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ)

-ประกาศผลการแข่งขัน

๓ C - ติดตามผลการแข่งขัน/ตรวจเช็คปญั หา อุปสรรคระหว่าง ๓๑ มีนาคม นางสุพชิ ฌาย์ หริ ญั ประภา

การแข่งขนั ๒๕๖๕

๔. A - ปรับปรุงแกไ้ ขในปัญหาที่พบ/ประเมินผลผลิต/ผลลพั ธ์ ของ ๓๑ มีนาคม นางสุพชิ ฌาย์ หริ ัญประภา

โครงการหลงั ดาเนนิ การ ๒๕๖๕

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา ๑๙๘

๕. งบประมาณท่ใี ช้

๕.๑ ไดร้ บั เงินจากภาครฐั เงินอดุ หนนุ รายหัวโครงการเรยี นฟรี ๑๕ ปี ประเภทกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน

รวมเปน็ เงิน ๑๒,๒๖๔ บาท

จาแนกรายละเอยี ดการใช้จ่ายดังนี้

ที่ กิจกรรม ราคา/หนว่ ย งบประมาณ/ หมายเหตุ
บาท

๑ กจิ กรรมการปนั้ ดนิ น้ามนั ๕๕ x ๒๐ ๑,๑๐๐ -หมายเหตุ
ดนิ นา้ มนั ๑๒ สี ย่ีหอ้ ( KID ART Modeling Clay ) ชนดิ ก้อน ๕๕ x ๑๘ ๙๙๐ สีท่มี ีเครื่องหมาย *
ใหญ่ ๕๕ x ๑๘ ๙๙๐ คอื ดนิ นา้ มนั ท่ตี อ้ ง
-สดี า ๒๐ กอ้ น * ๕๕ x ๑๕ ๘๒๕ ผสมสี ใช้ฝึกซ้อม
-สนี า้ ตาล ๑๘ กอ้ น * ๕๕ x ๑๕ ๘๒๕ เทคนิคการผสมสี
-สขี าว ๑๘ ก้อน * ๕๕ x ๑๘ ๙๙๐ ก่อนนามาป้ันเป็น
-สชี มพู ๑๕ กอ้ น ๕๕ x ๑๕ ๘๒๕ รปู ร่าง
-สเี หลือง ๑๕ ก้อน ๕๕ x ๑ ๘๒๕
-สีฟา้ ๑๘ ก้อน ๕๕ x ๑๕ ๘๒๕
-สนี า้ เงิน ๑๕ กอ้ น ๕๕ x ๑๕ ๘๒๕
-สีส้ม ๑๕ ก้อน ๕๕ x ๑๕ ๘๒๕
-สีแดง ๑๕ ก้อน ๙,๘๔๕
-สีเขียวออ่ น ๑๕ กอ้ น
สีเขียวแก่ ๑๕ ก้อน
รวมเปน็ เงิน

กจิ กรรมการสรา้ งภาพด้วยการฉีก ตดั ปะ กระดาษ ๒๔ x ๕ ๑๒๐
๑. กระดาษมันปู ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สดี า ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สแี ดง ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สีฟ้า ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สเี ขียวเขม้ ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สีเขยี วอ่อน ๒ โหล ๑๒ x ๕ ๑๒๐
-สีน้าตาล ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สีสม้ ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สเี หลอื ง ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สนี า้ เงิน ๒ โหล ๒๔ x ๕ ๑๒๐
-สีม่วง ๒ โหล ๓ x ๖๑ ๑๘๓
-สีชมพู ๒ โหล ๑๐ x ๑๙ ๑๙๐
๒. กาวกระปุกใหญ่ ๓ กระปกุ ๑,๖๙๓
๓. กระเทา-ขาว แบบหนา ๑๐ แผน่ ใหญ่
รวมเป็นเงนิ

แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปี ๒๕๖๔ ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นเทพพิทกั ษ์พิทยา ๑๙๙

ที่ กิจกรรม ราคา/หนว่ ย งบประมาณ/ หมายเหตุ
บาท
กจิ กรรมการวาดภาพระบายสี
-กระดาษรอ้ ยปอนดห์ นา้ เรยี บ ๒ โหล ๒๔ x ๒๔ ๕๗๖
-สเี ทียนมาสเตอรอ์ ารต์ กล่องใหญ่ ๖ กลอ่ ง ๖ x ๒๕ ๑๕๐
รวมเปน็ เงิน ๗๒๖
๑๒,๒๖๔
รวม

๖. การประเมนิ ผล

ตวั บ่งชค้ี วามสาเร็จ วิธีการประเมนิ เคร่ืองมือท่ีใช้

ผลผลิต (Outputs) - การตรวจเชค็ เดก็ ท่ีเข้าแขง่ ขัน - แบบตรวจเชค็
- รอ้ ยละเด็กระดบั ปฐมวัยทช่ี นะการแขง่ ขนั ระดับเหรียญทอง รายการ
- รอ้ ยละเดก็ ระดบั ปฐมวัยที่เข้าแข่งขนั และผา่ นการคัดเลือกเป็น - แบบประเมินความพึงพอใจของ
ตวั แทนระดับจังหวดั เข้าแข่งขันระดบั ภาค ผู้ปกครองท่มี ตี ่อการส่งเสริม - แบบประเมิน
ผลลัพธ์ (Outcomes) พัฒนาการเด็ก ความพงึ พอใจ
- คุณภาพเด็กตามมาตรฐานคุณภาพทางการศึกษา
- สรา้ งช่อื เสียงใหก้ บั สถานศกึ ษาอันจะสง่ ผลใหเ้ ปน็ ทน่ี ่าเชอ่ื ถือ
และพงึ พอใจของผปู้ กครอง ท่จี ะส่งบุตรหลานเขา้ มาเรยี น

๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
เด็กบรรลุเปา้ หมายตามปรชั ญา วสิ ยั ทศั น์ และจดุ เนน้ การจัดการศึกษาปฐมวยั ของสถานศกึ ษามคี ุณภาพตาม

มาตรฐานและสูค่ วามเปน็ เลิศ

(ลงช่อื ) ………………………………………ผ้เู สนอโครงการ
(นางสพุ ิชฌาย์ หริ ญั ประภา)
หวั หนา้ ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ