Modul Mas Modular Pendidikan Moral

ISI KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

Sekapur Sirih 2

Tuan Nasir bin Mohamed Yunos 3
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat
Sekapur Sirih 4
5
Puan Hajah Rozita binti Mohd Kasim 6
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah (Pembelajaran) 19
Sekapur Sirih 32
40
Tuan Hj Iskandar Khor Bin Abdullah
Pengetua SMK Munshi Ibrahim
Panel Penulis Jawatankuasa Pendidikan Moral Daerah Segamat

Nota Program Mas Modular Pendidikan Moral SPM (Bahasa Cina)

Nota Program Mas Modular Pendidikan Moral SPM (Bahasa Cina)
Soalan Latihan Mas Modular
Skema Soalan Latihan Mas Modular

1

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.
Syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin-Nya, saya berpeluang mengabadikan
SEKAPUR SIRIH dalam Modul MAS-Modular Mata Pelajaran Pendidikan Moral SPM Daerah
Segamat. Saya melihat penghasilan modul ini merupakan salah satu usaha daripada Pejabat
Pendidikan Daerah Segamat untuk membantu guru-guru mata pelajaran Pendidikan Moral dalam
PdP. Ia juga menjadi wadah bagi menggarap bakat guru-guru yang cemerlang dalam daerah ini
menerbitkan hasil penulisan mereka di samping membantu guru-guru di sekolah. Semoga
melalui langkah penghasilan modul MAS-Modular Pendidikan Moral ini dapat melahirkan lebih
ramai Guru Cemerlang. Saya amat yakin modul ini dapat dimanfaatkan serta menjadi panduan
berguna kepada semua guru Pendidikan Moral daerah ini dengan bimbingan Pegawai SISC+
Sains Sosial dalam mengasah bakat guru-guru ke tahap yang lebih tinggi.

Secara keseluruhannya, sistem pendidikan Malaysia bermatlamatkan Sekolah Berkualiti di
mana pedagoginya mestilah berkesan yang akan menjurus kepada Kemenjadian Murid.
Pencapaian matlamat ini memerlukan proses perubahan dalam transformasi pendidikan melalui
penghayatan dan pemahaman yang mendalam. Justeru, untuk melahirkan modal insan 4K1N
memerlukan komitmen daripada semua warga pendidik.

Akhir kalam, tahniah dan syabas saya ucapkan atas inisiatif, komitmen yang tinggi serta
kesungguhan Jawatankuasa Daerah Mata Pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan
Pegawai SISC+ Sains Sosial yang telah berjaya menghasilkan modul ini. Semangat kerja secara
kolaboratif mampu melakarkan kecemerlangan tanpa sempadan.
Sekian, terima kasih.
SEGAMAT UNGGUL

NASIR BIN MOHAMED YUNOS
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

2

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.
Segala puji dan puja hanya bagi Allah; Pentadbir sekalian alam kerana dengan izin-Nya, saya
berpeluang mengabadikan coretan Sekapur Sirih dalam Modul Minimum Adequate Syllabus
Mata Pelajaran Pendidikan Moral SPM Daerah Segamat. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan
kepada pihak JKD Mata pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan SISC+ Sains Sosial,
berkat kebersamaan dan semangat pasukan, maka terhasil modul ini sebagai hasil penulisan
ilmiah untuk daerah Segamat.

Modul ini mengandungi elemen-elemen kurikulum yang berfokuskan penguasaan
pengetahuan dan kemahiran asas dalam mata pelajaran Pendidikan Moral yang mesti
dilaksanakan dalam fasa pasca PKPP ini. Set-set bimbingan dan panduan yang dimuatkan,
merangkumi panduan guru dan contoh kemahiran sesuatu topik dalam bentuk yang mudah dan
sesuai untuk murid. Oleh hal yang demikian, diharapkan melalui modul ini masalah guru-guru
menghabiskan sukatan dan merangka proses pembelajaran anak-anak didik yang tertinggal
akibat PKP dapat ditangani. Semoga dengan terhasilnya modul ini dapat membantu para guru
demi kepentingan kemajuan pelajar-pelajar mereka dan seterusnya dapat membantu
kecemerlangan pencapaian akademik mereka untuk menggapai masa depan yang lebih baik.

Sekian, terima kasih.
SEGAMAT UNGGUL

Hajah Rozita Binti Mohd Kasim
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah (Pembelajaran)
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

3

Sekapur sirih

Assalamualaikum wbt dan salam sejahtera.
Syukur ke hadrat Allah s.w.t kerana hasrat Jawatankuasa Daerah (JKD) Pendidikan Moral

Daerah Segamat untuk menghasilkan sebuah modul untuk murid-murid yang bakal menduduki
peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi mata pelajaran Pendidikan Moral telah terhasil.
Minimum Adequate Syllabus (MAS) Modular Pendidikan Moral SPM merupakan inisiatif guru-
guru Pendidikan Moral daerah Segamat dengan kerjasama JKD Pendidikan Moral daerah
Segamat. Modul ini diterbitkan bagi membantu murid-murid menguasai dan mencapai tahap
kelulusan yang cemerlang berdasarkan sasaran topik bagi setiap bab. Pemilihan topik-topik
yang dibuat adalah berdasarkan analisis soalan-soalan tahun sebelumnya bagi memudahkan
murid-murid membuat rujukan.

Modul ini mengandungi panduan soalan dan jawapan yang disusun secara sistematik
serta mengikut format pemarkahan peperiksaan sebenar SPM. Diharap ia akan dapat menarik
minat murid-murid untuk terus belajar secara kendiri tanpa bergantung sepenuhnya kepada guru.
Ini memberi peluang kepada murid-murid mengulang kaji pelajaran pada bila-bila masa selain
daripada pembelajaran di bilik darjah. Semoga murid-murid di daerah Segamat mengambil
peluang sebaiknya menggunakan bahan rujukan MAS Modular Pendidikan Moral SPM ini bagi
mencapai keputusan cemerlang dalam mata pelajaran Pendidikan Moral SPM.

Akhir kata, pihak JKD Pendidikan Moral daerah Segamat bersama-sama Ahli
Jawatankuasa Pembinaan MAS Modular Pendidikan Moral mengucapkan jutaan terima kasih
kepada Tuan Pegawai Pendidikan Daerah Segamat, Cikgu Nasir Bin Mohamed Yunos yang
sentiasa memberi sokongan sepenuhnya dalam penerbitan modul ini. Tahniah diucapkan
kepada pegawai SISC+, Cikgu Hajah Himawati binti Hassan, Cikgu Haji Zainalarifin bin Abd.
Kadir, dan Cikgu Zolhisam bin Samsuri yang sentiasa bersama-sama menyumbang idea. Tidak
dilupakan juga semua guru Pendidikan Moral daerah Segamat yang bertungkus lumus dalam
merealisasikan penerbitan MAS Modular Pendidikan Moral SPM ini. Semoga usaha murni ini
akan memberi impak positif kepada murid-murid daerah Segamat dalam mencapai keputusan
cemerlang bagi mata pelajaran Pendidikan Moral SPM 2020 nanti.

Sekian, terima kasih.

HAJI ISKANDAR KHOR BIN ABDULLAH
PENGERUSI JKD PENDIDIKAN MORAL
SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

4

Panel penulis
Jawatankuasa Pendidikan Moral Daerah Segamat

Pengerusi : Tuan Hj Iskandar Khor Bin Abdullah Pengetua SMK Munshi Ibrahim
Pegawai SISC+ Sains Sosial
Pembimbing : Hajah Himawati Binti Hassan Pegawai SISC+ Sains Sosial
Pegawai SISC+ Sains Sosial
Haji Zainalarifin Bin Abd Kadir SMK Seg Hwa
SMK Chaah
En Zolhisam Bin Samsuri SMK Munshi Ibrahim
SMK Seg Hwa
Ketua editor : Puan Hwong Chan Suei SMK Tinggi Segamat
SMK Canossian Convent
Penolong editor 1 : Encik Reghu A/L Vaiamalai SMK Bandar Putra
SMK Tenang Stesen
Penolong editor 2 : Puan Vani A/P Ramasami SMK Buloh Kasap
SMK Kamarul Ariffin
Panel : Puan Lim Li Eng SMK Labis
SMK Seri Bali
: Puan Norfaizah Binti Abd. Rahim

: Puan Rozita Binti Abd Aziz

: Puan Hasfarina Binti Aziz

: Puan Jazilah Binti Hj Miskam

: Cik Loong Mei Qin

: Cik Norfaizah Binti Ismail

: Encik Abdul Hafiz Bin Ismail

: Encik Kumaresan A/L Jeyaraman

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

5

PROGRAM MAS MODULAR PENDIDIKAN MORAL SPM TAHUN 2020

Bil Nilai 道德价值观 Kata kunci 重要字眼 / 解说 Digunakan di soalan 用处

1 Rasional 理智 Boleh berfikir dan mengambil 所有的题目都可以用这个答案
tindakan yang wajar nilai ini digunakan untuk semua
2 Bertanggungjawab soalan
负责任 可以思考及做正确的行动
用在学生，父母，政府官员
3 Toleransi Kesanggupan memikul tugas dan Digunakan untuk pelajar, ibu bapa,
互相忍让/容忍 melaksanakan tugas polis, pegawai kerajaan

4 Harga Diri 自尊 能够扛起及执行任务 用在民族，同学，家人之间
Untuk hubungan antara kaum /
sanggup bertolak ansur, sabar bangsa, rakan, ahli keluarga
dan mengawal diri
用在自己身上（荣誉，丢脸的事
能够协商,忍耐及控制自己

Keupayaan memulia dan
menjaga maruah diri.

能够让自己高尚及照顾自 件）Untuk kejayaan yang dicapai

己的尊严 seseorang / perkara yang
memalukan

5 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta 用在关爱家人及关心社会问题
仁爱 yang mendalam serta berkekalan.

敏感和深切及永恒的爱 Untuk menyayagi ahli keluarga /
Prihatin terhadap masalah / gejala

sosial

6 Kerajinan 勤勉 Usaha yang berterusan dengan 用在一个人得到成功，或是要成

semangat ketekunan.勤奋及持 功 Untuk kejayaan seseorang /
续的努力 seseorang yang ingin berjaya

7 Menyayangi Dan Kesedaran perlu memelihara 用在大自然，如森林，河流，海
Menghargai Alam dan memulihara alam

Sekitar sekeliling. 洋，空气污染，破坏环境, 环保
爱护及珍惜大自然 等。Untuk alam semulajadi,
保护及还原环境的醒觉

8 Peka Terhadap Isu- Prihatin terhadap masalah alam seperti hutan, sungai, laut,
isu Alam Sekitar sekeliling dan berusaha
pencemaran udara, kerosakan
关注环境课题 menyelesaikannya
关注环境问题及努力解决 alam sekitar, kitar semula.

9 Cinta Akan Negara Perasaan sayang dan bangga 对国家的爱护，如国庆日，战士
为国牺牲，领袖为国付出。
热爱国家 kepada negara

对国家的爱与光荣

Untuk perasaan cinta /sayang
kepada Negara. Contohnya hari
kebangsaan, pengorbanan
pahlawan negara, pemimpin
negara

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

6

10 Mematuhi Peraturan Menerima dan mematuhi undang- 用在违反国家法律的题目上，
Dan Undang-undang undang

遵守规则及法律 接受及遵守法律 如贪污，飙车，破坏国家安

宁，走私,侵犯他人等。

Untuk perkara-perkara yang

melanggar undang-undang

seperti rasuah, lumba haram,

menimbulkan huru hara Negara,

penyeludupan, pencerobohan.

11 Hidup Bersama Secara Hidup berbaik-baik dan 用在民族，国家， 国与国之间

Aman mengutamakan kedamaian

和平共处 好好生活及重视和平 Untuk hubungan antara kaum /
bangsa, negara kita, antara

negara

12 Saling Membantu Dan Usaha yang baik dan membina 用在人与人， 国与国之间互相
Bekerjasama yang dilakukan bersama-sama

互相合作 一起进行建设性及美好的 合作，如花园大扫除，解决犯

13 Saling Menghormati 努力 罪行为
Antara Negara Untuk kerjasama antara satu
国与国之间互相尊重 Menghargai dan memuliakan sama lain, antara negara dengan
hubungan antara negara negara.

珍惜及尊敬国与国之间的 用在国与国之间互相尊重/ 国与

国之间互相合作 （解决国际罪

关系 案如贩卖人口，走私，贩毒 ，

军火等）

Untuk saling menghormati antara
Negara /
Kerjasama antara Negara dalam
menyelesaikan jenayah
antarabangsa seperti
pemerdagangan manusia,
penyeludupan, pengedaran
dadah, senjata api)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

SENARAI 13 NILAI MURNI YANG PENTING 7
CATATAN
BIL NILAI MURNI KATA KUNCI

Nilai
***

Nilai
**

1

2

3

4

5
6
7

8

9

10

11

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

8

Maksud / Definisi / Takrifkan 意思

Soalan Cara menjawab
* Tulis definisi penuh
1 ۞ Berikan maksud nilai tersebut. * Tulis kata kunci
۞ Jelaskan definisi salah satu nilai di atas. * Tulis huraian yang mengaitkan isu / situasi
۞ Takrifkan nilai ___________ .

soalan

2 Situasi di atas berkaitan dengan nilai ____ . Tulis huraian yang mengaitkan isu /

Jelaskan maksud nilai tersebut berdasarkan situasi soalan

situasi di atas.

Rumusan / Kesimpulan / Mesej / Generalisasi 做出结论

KBAT : Apakah rumusan yang boleh dibuat melalui gambarajah …..
Jawapan : Watak + Tindakan + Kesan

۞ Gabungkan kesemua maklumat yang diberi

Contoh jawapan : Kita (watak ) harus menghormati kaum lain (tindakan) supaya
meningkatkan perpaduan antara kaum (kesan).

Contoh jawapan :

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

9

Respon + Alasan 理由 (menyokong respon)

1. Perasaan 感受 + Alasan (想它的好处或坏处)
Soalan : Apakah perasaan anda?
Berikan alasan / ulasan / hujah / pandangan / pendapat / komen

Jawapan : _(Perasaan)_ . Kerana __________________________________.

Positif Negatif

Gembira Sedih

Contoh jawapan :
_____________________________________________________

2. Pendirian 立场 / 做出决定 + Alasan (menyokong respon 好处/坏处/应该怎样做)
Soalan : Setujukah / Wajarkah / Patutkah / Sesuaikah / Adakah ............ ?

Berikan alasan / ulasan / hujah / pandangan / pendapat / komen

Jawapan : (Pendirian) . Kerana __________________________________.

Contoh jawapan : ___________________________________________________

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

10

Analisis Teknik Menjawab : Respon + Alasan

Soalan Struktur Jawapan
Jawapan
1. Apakah perasaan anda? Beri alasan anda. (3m)
2. Wajarkah tindakan ……….. ? Kemukakan hujah

anda secara terperinci. (5m)
3. Berdasarkan maklumat di atas, patutkah Ali

bertindak sedemikian?
Beri pendapat anda berdasarkan satu nilai murni.
4 Setujukah anda dengan pernyataan di atas?
Huraikan pandangan anda terhadap sikap ayah
Thomas berdasarkan nilai-nilai moral yang anda
pelajari. (5m)
5 Sikap Ali tidak patut dicontohi.
Kemukakan alasan anda. (3m)

Soalan Esei
6. Patutkah sikap Ali ?

Jawapan anda perlu disokong dengan nilai-nilai
murni.

(10m)
7. Patutkah sikap Ali ?

Terangkan hujah anda secara terperinci. (10m)
8. Apakah perasaan anda ……….. ? Huraikan tiga

tindakan yang perlu diambil oleh masyarakat untuk
mengelakkan berlakunya kejadian itu. (10m)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

11

Analisis Teknik Menjawab : Kesan 后果

Kesan / Akibat / Implikasi / Impak 后果
Kebaikan / Manfaat / Faedah /Pengajaran / Kepentingan / Mencontohi 好处

KBAT : Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku jika ………

Contoh Jawapan A : (mengelakkan / menyebabkan)
1. Ditangkap oleh …./ Dibuang (sekolah, kerja) / Dipenjara / Dikenakan ** denda /saman /

kompaun

2. __________ konflik / pergaduhan / perselisihan faham antara **( kaum / ahli keluarga /

kawan / jiran / negara)
3. __________ kecederaan / kecacatan / kematian / penyakit ……

4. __________ pencemaran alam sekitar / kemusnahan alam sekitar

5. __________ kepupusan ( tradisi / flora dan fauna / sumber asli )

6. __________ pembaziran (masa / wang / sumber asli dll)

Contoh Jawapan B : Perbuatan Negatif
Perbuatan Positif
X

menjejaskan
meningkatkan / menjaga mengancam
mengekalkan / mewujudkan / menjana menggugat

memupuk / menjamin / memajukan

Kesan / Akibat / Implikasi / Impak

1. imej / nama baik / maruah ** (diri / keluarga / sekolah / negara)
2. hubungan antara .....** (kawan / kaum / ahli keluarga / negara)
3. perpaduan / keharmonian (antara ** kaum / jiran / kawan)
4. kebahagiaan keluarga / kesejahteraan kehidupan
5. kebersihan / keindahan / keceriaan ** (alam sekitar / kawasan ... )
6. keseimbangan alam sekitar / kualiti alam sekitar
7. taraf hidup / kualiti kehidupan / mutu …..
8. (kepentingan) kesihatan / pelajaran (ilmu) / masa depan / pendapatan

/ peluang pekerjaan / keselesaan / perasaan dll
9. keselamatan ** (diri / orang lain / negara / sejagat)
10. keamanan / kedamaian / ketenteraman ** (negara / sejagat)
11. industri (pelancongan / perladangan / penternakan dll)
12 ekonomi ** (negara / sejagat) / pelaburan asing
13. kemakmuran / pembangunan ** (negara / sejagat)
Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

12

Analisis Teknik Menjawab : Kesan 后果（好处/坏处）

Kebaikan / Manfaat / Faedah /Pengajaran / Kepentingan / Mencontohi
KBAT : Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku jika ………

Contoh Jawapan A : (mengelakkan 避免 / menyebabkan 造成)
1. 被捕 Ditangkap oleh ….. / 被开除 Dibuang (sekolah,kerja) / 被判坐牢 Dipenjara /
被罚款 Dikenakan **denda wang / saman / kompaun
2. ___________ 冲突/争执 konflik / pergaduhan / 思想冲突 perselisihan faham
之间 antara ** (kaum / ahli keluarga / kawan / jiran / negara)
3. ___________ 受伤 kecederaan / 残废 kecacatan / 死亡 kematian / 疾病 penyakit ….
4. ___________ 环境污染 pencemaran alam sekitar /环境 毁灭 kemusnahan alam sekitar
5. _________ 绝种/消失 kepupusan ( 传统 tradisi / 动植物 flora dan fauna)
6. _________ 浪费 pembaziran ( 时间 masa / 钱 wang / 天然资源 sumber asli dll )

Contoh Jawapan B : Perbuatan Negatif
Perbuatan Positif
X

menjejaskan 破坏
meningkatkan 提升
menjaga 顾及

1) 形象 imej / nama baik / maruah ** (diri / keluarga / sekolah / negara)
2) 关系 hubungan antara ..... ** (kawan / kaum / ahli keluarga / negara)
3) 团结 perpaduan / 和谐 keharmonian (antara **kaum / jiran / kawan)
4) 家庭幸福 kebahagiaan keluarga / 生活安好 kesejahteraan kehidupan
5) 清洁 kebersihan/ 美观 keindahan / keceriaan ** (环境 alam sekitar / 地区 kawasan ... )
6) 环境平衡 keseimbangan alam sekitar/ 环境素质 kualiti alam sekitar
7) 生活水平 taraf hidup / 生活素质 kualiti kehidupan / 品质 mutu ……
8) (利益 kepentingan) * 健康 kesihatan / 学业 pelajaran (知识 ilmu) / masa depan 前途

a. / 收入 pendapatan / 工作机会 peluang pekerjaan/ 舒畅 keselesaan / 感受
perasaan dll

9) 安全 keselamatan ** (diri / orang lain / negara / sejagat)
10) 和平 keamanan / 太平 kedamaian / 安定 ketenteraman **(国家 negara / 国际 sejagat)
11) industri (旅游业 pelancongan / 农业 perladangan / 畜牧业 penternakan dll)
12) 经济 ekonomi **(国家 negara / 国际 sejagat) / 外来投资 pelaburan asing
Hakcipta1te3r)pel繁iha荣ra@kepmpdasekgmamuraat2n0/20发展 pembangunan **(国家 negara / 国际 sejagat)

13

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab 方法

Individu 个人 / Pelajar 学生 / Masyarakat 社会 /anda 你

Jawapan Huraian

1 mematuhi undang- supaya tidak dikenakan tindakan demerit oleh guru
undang ……. disiplin

supaya tidak didenda / dipenjarakan / ditangkap

oleh ......

2 menyertai kempen untuk mendapat ilmu tentang ** kesan baik/
kesedaran buruk ……..

3 melaporkan kepada pihak supaya pihak berkuasa menangkap / menghukum

berkuasa pesalah tersebut

4 memberi nasihat supaya sedar kesan baik/buruk perbuatan itu
kepada …… /

mendengar nasihat ibu bapa

5 berbincang dengan ….. supaya menyelesaikan masalah secara aman /

6 menjauhi perbuatan …… mendengar pandangan / nasihat orang lain
Kerana perbuatan itu salah di sisi undang-undang

7 minta bantuan ……(pihak Kerana perbuatan itu menjejaskan imej diri
bantuan kewangan / mendapatkan bimbingan

kerajaan / pihak sekolah / kaunseling

saudara mara dll)

Ibu bapa 父母 Huraian
Jawapan menunjuk perlakuan yang baik di depan anak mereka
/ dapat membentuk sahsiah anak yang baik
1 menjadi teladan kepada
anak /mendisiplinkan anak- supaya anak tahu membezakan perkara baik dan
anak buruk
supaya anak sedar kesan baik/buruk perbuatan itu
2 memberi didikan agama
mengenal pasti punca / faktor kejadian
3 memberi nasihat kepada mendengar luahan perasaan / pandangan anak
anak mengambil tahu pergerakan / kawan-kawan anak

4 berbincang dengan anak

5 mengawasi anak

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

14

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab

Sekolah 学校

Jawapan Huraian

1 menguatkuasa undang- kerap lakukan spot check / pemeriksaan disiplin

undang......

mengetatkan undang- jatuhkan hukuman yang lebih berat seperti buang

undang..... sekolah

2 menganjurkan kempen mengadakan ceramah tentang ** kesan
kesedaran ............ baik/buruk .…

untuk memberi ilmu tentang ** kesan
baik/buruk ……

3 memberi kaunseling kepada untuk membimbing jalan yang benar

pelajar

4 Mengadakan program untuk memberi ilmu tentang ** kesan
- Pendidikan ….. baik/buruk ……
- kokurikulum
untuk mengisi masa lapang murid dengan aktiviti

berfaedah

Kerajaan / Pihak Berkuasa 政府/执法单位

Jawapan Huraian

1 menguatkuasa undang- kerap lakukan rondaan / pemeriksaan untuk

undang............... menangkap mereka yang melakukan kesalahan

mengetatkan undang- jatuhkan hukuman yang lebih berat seperti

undang ....... penjara seumur hidup

2 menganjurkan kempen mengadakan ceramah tentang ** kesan baik /
kesedaran tentang .............. buruk .…

untuk memberi ilmu tentang ** kesan
baik/buruk ……

3 gantung permit / lesen supaya menghentikan kejadian …….. terus

berlaku

4 Mengadakan program untuk memberi ilmu tentang ** kesan
baik/buruk ……
- Pendidikan …..
- Pertandingan untuk memupuk nilai-nilai murni
- Gotong-royong

5 Membuat promosi melalui media massa / media sosial / tv

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

15

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab
方法/措施

Individu 个人/ Pelajar 学生/ Masyarakat 社会大众/ anda 你

Jawapan 遵守规则 /法律
1 mematuhi undang-undang …….

2 menyertai kempen kesedaran 参与醒觉运动

3 melaporkan kepada polis / pihak berkuasa 向执法当局举报

4 memberi nasihat kepada …… / 给予……..劝告 /
mendengar nasihat ibu bapa 听从父母的劝告

5 berbincang dengan ….. 和 ……..商讨

6 menjauhi perbuatan …… 不做…… 的行为

7 minta bantuan ……(pihak kerajaan / pihak 向 ….. 求助 ( 政府/执法当局/学校/

berkuasa/ pihak sekolah / saudara mara dll) 亲戚 )

Ibu bapa 成为孩子的榜样/
Jawapan 训导孩子
给予宗教教育
1 menjadi teladan kepada anak / 劝告孩子
mendisiplinkan anak-anak 和孩子商讨
监督孩子
2 memberi didikan agama
3 memberi nasihat kepada anak
4 berbincang dengan anak
5 mengawasi anak

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab
方法/措施

Sekolah

Jawapan

1 Menguatkuasa peraturan / undang- 加强执法

undang ............

Mengetatkan peraturan / undang-undang.............. 收紧法律 （严惩）

2 menganjurkan kempen kesedaran....... 举办醒觉运动

3 memberi kaunseling kepada pelajar 辅导学生

4 Mengadakan program 举办
- Pendidikan …..
- kokurikulum - …….. 教育课程
- 课外活动

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

16

Kerajaan / Pihak Berkuasa 政府/ 执法单位 加强执法
Jawapan
收紧法律 （严惩）
1 menguatkuasa undang-undang
举办醒觉运动
mengetatkan undang-undang
吊销 / 撤回
2 menganjurkan kempen kesedaran - 准证 / 执照

3 gantung / tarik balik 举办 …….. 教育课程
- permit / lesen 比赛
- 分工合作大扫除
4 Mengadakan program -
- Pendidikan ….. -
- Pertandingan
- Gotong-royong 通过媒体做宣传

5 Membuat promosi melalui media massa

Faktor / Punca / Sebab 原因 (Perbuatan yang negatif)
KBAT : Mengapa kejadian ……. berlaku

Contoh Jawapan Umum :

Jawapan

1 sikap manusia (malas / tamak) 人们的态度（懒惰/贪心）
2 kurang kesedaran tentang kesan …… 缺乏有关…… 意识

3 kurang didikan agama / moral 缺乏宗教/道德教育

4 pengaruh (rakan / media massa / media 被影响（朋友/大众媒体/社交媒体/
sosial/ budaya negatif) 负面文化）

Huraian Nilai (Contoh isu soalan / huraian)

Format : Nilai _________ . (Watak) + harus + (Kata Kunci) + @@ (tindakan / kesan).
@@ kata hubung : dengan （后面接着写 tindakan 应该怎样做）
@@ kata hubung : supaya, untuk, kerana, agar, demi, （后面接着写 kesan 后果）

Contoh 例句：

Nilai rasional. Beng Hock harus dapat bertindak wajar dengan mematuhi peraturan

(watak 主角) (kata kunci 关键词) (tindakan 怎样做 )

sekolah supaya tidak dikenakan hukuman oleh guru disiplin.
（kesan 后果）

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

17

SEMASA PEPERIKSAAN 考试时

1. Senaraikan ____ nilai bagi 7 bidang. 先写出 ____个道德价值观
2. Baca semua soalan dengan teliti. 好好地阅读题目
3. Mengenalpasti kehendak soalan dan lihat kepada peruntukan markah.

找出题目的重点/需求及分数
a. Mengenalpasti (gariskan) 看看题目要求什么(画线) soalan meminta jawapan dalam
bentuk nilai 道德价值观
b. soalan pengetahuan am / isi kandungan akademik / isu semasa atau soalan yang
memerlukan pelajar membuat keputusan. 常识问题

4. Untuk soalan di Bahagian A, soalan struktur;短文作答
a. Jika soalan tanya NILAI, jawab NILAI. 如果题目问道德价值观,就用道德价值观来作答
b. Jika soalan pengetahuan am / isi kandungan akademik / isu semasa, JANGAN guna
nilai sebagai jawapan.如果是常识问题,请不要用道德价值观来作答.
c. Jika soalan meminta pelajar membuat keputusan / menyatakan perasaan, sila
nyatakan keputusan / perasaan dahulu, baru memberi alasan kenapa anda bertindak
sedemikian. 同学们必须做决定/ 写出感受,然后解释做出此项决定的理由/为何有此感
受。

5. Sambil membaca soalan, catatkan nilai yang bersesuaian dengan kehendak soalan.
6. Jika tidak tahu menjawab sesuatu soalan, tinggalkan soalan tersebut dan teruskan kepada

soalan lain. Bila sudah siap semua jawapan, baru balik kepada soalan yang susah tadi.
7. Sentiasa melihat kepada edaran masa, ingat, setiap soalan struktur mengambil masa 10

minit sahaja.
8. Tulis beberapa jawapan tambahan kepada setiap soalan.

每一题，多写几个你认为对的答案
9. Untuk soalan di Bahagian B, soalan esei; 作文的题目,

a. Kalau soalan tanya tentang NILAI, MESTI jawab NILAI
如果题目问道德价值观,就用德价值观来作答。

b. Kalau soalan tidak tanya tentang NILAI, masukkan NILAI yang bersesuaian.
如果题目没有问道德价值观,也请你用适合的道德价值观来作答。

10. Menjawab dengan penuh keyakinan.
11. Sentiasa ingat kembali pesanan guru-guru Moral anda.

SEMOGA BERJAYA
祝愿成功

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

18

PROGRAM MAS MODULAR PENDIDIKAN MORAL SPM TAHUN 2020

Bil Nilai Kata kunci Digunakan di soalan
நன்னெறிக் கூறுகள் கருஞ்ன ொற்கள் பயன் படுத்தும் ககள்விகள்
Boleh berfikir dan mengambil
1 Rasional tindakan yang wajar nilai ini digunakan untuk semua
தீர கயொசித்தல் சரியான முடிவு எடுத்தல் soalan
Kesanggupan memikul tugas எல்லா கேள்விக்கும் விடை எழுதலாம்
2 Bertanggungjawab dan melaksanakan tugas
னபொறுப்புணர்ச்சி கோடுக்கும் கைாறுப்டை ஏற்றல் Digunakan untuk pelajar, ibu bapa,
polis, pegawai kerajaan
3 Toleransi sanggup bertolak ansur, sabar மாணவர்,கைற்கறார்,ோவல்
விட்டுக் னகொடுத்தல் dan mengawal diri அதிோரி.அரசாங்ே துடறயினர்.
விட்டுக் கோடுத்தல்/கைாறுடம
4 Harga Diri Keupayaan memulia dan Untuk hubungan antara kaum /
சுய மரியொதத menjaga maruah diri. bangsa, rakan, ahli keluarga
சுயேட்கைாழுங்டேக் ோத்தல் மக்ேளின் /குடும்ைம்/நண்ைர் ஒற்றுடம
5 Kasih Sayang
அன்புடதம Kepekaan dan perasaan cinta Untuk kejayaan yang dicapai
yang mendalam serta seseorang / perkara yang memalukan
6 Kerajinan berkekalan. கவற்றி கைற்றவர்/ அவமானமான ோரியம்
சுறுசுறுப்பு அதிே அன்பு டவத்தல் கசயதல்.
Usaha yang berterusan
7 Menyayangi Dan dengan semangat ketekunan. Untuk menyayagi ahli keluarga /
Menghargai Alam விடா முயற்சி செய் தல் Prihatin terhadap masalah / gejala
Sekitar sosial
இயற் கைகய Kesedaran perlu memelihara குடும்ை உறவு/
மதித்தல் dan memulihara alam
sekeliling. Untuk kejayaan seseorang /
8 Peka Terhadap Isu- இயற்டேடய ைாதுோத்தல் seseorang yang ingin berjaya
isu Alam Sekitar கவற்றி கைற்றவர்ேள்/கைற முயற்சிப்ைவர்
இயற்தகயில் ஏற்படும் Prihatin terhadap masalah
பொதிப்பில் அக்கதை alam sekeliling dan berusaha Untuk alam semulajadi, seperti hutan,
menyelesaikannya sungai, laut,
இயற்டேயில் ஏற்ைடும் ைாதிப்பு
pencemaran udara, kerosakan alam
sekitar, kitar semula.
இயற்டே கதாைர்புடைய அடனத்திற்கும்

9 Cinta Akan Negara Perasaan sayang dan bangga Untuk perasaan cinta /sayang kepada
நாட்டின் மீது விசுவாசம் kepada negara
நாட்டின் மீது அன்பு/கைருடம Negara. Contohnya hari kebangsaan,

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020 pengorbanan pahlawan negara,

pemimpin negara
கதசிய தினம்/நாட்டின்
தடலவர்ேள்/நாட்டிற்ோே உயிர்
விட்ைவர்ேள்

10 Mematuhi Peraturan Menerima dan mematuhi Untuk perkara-perkara yang

Dan Undang-undang undang-undang melanggar undang-undang sepert1i 9
ட்ட திட்டத்தத மதித்தல் சட்ை திட்ைத்டத ஏற்றல்/ மதித்தல் rasuah, lumba haram, menimbulkan

huru hara Negara, penyeludupan,

pencerobohan.
சட்ைத்டத மதிக்ோடம/டேயூட்டு/ேைத்தல்

11 Hidup Bersama Hidup berbaik-baik dan Untuk hubungan antara kaum /

Secara Aman mengutamakan kedamaian bangsa, negara kita, antara negara
ஒற்றுதமயொக வொழ்தல் நட்புைன்

12 Saling Membantu Usaha yang baik dan Untuk kerjasama antara satu sama

Dan Bekerjasama membina yang dilakukan lain, antara negara dengan negara.
விட்டுக் னகொடுத்தலும் பிறருைன் ஒற்றுடம/பிற நாட்டுைன்
உதவி ன ய்தலும் bersama-sama ஒற்றுடம
ஒற்றுடமயாே ோரிதத்டத
கசய்தல்

13 Saling Menghormati Menghargai dan memuliakan Untuk saling menghormati antara

Antara Negara hubungan antara negara Negara /
பிற நாட்டுைன் சுமுேமான உறவு Kerjasama antara Negara dalam
பி ை நொடுகளுக்கு menyelesaikan jenayah
மரியொதத ன லுத்துதல்

antarabangsa seperti

pemerdagangan manusia,

penyeludupan, pengedaran dadah,

senjata api)
ேள்ளக்

ேைத்தல்/அைாயேரமானஆயுதங்ேள்/கைா

டதப்கைாருள்.

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

SENARAI 13 NILAI MURNI YANG PENTING 20
CATATAN
BIL NILAI MURNI KATA KUNCI

Nilai
***

Nilai
**

1

2

3

4

5
6
7

8

9

10

11

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

21

Maksud / Definisi / Takrifkan நன் சனறிப் பண் பின்
விளக்கம்

Soalan Cara menjawab
* Tulis definisi penuh
1 ۞ Berikan maksud nilai tersebut. * Tulis kata kunci
۞ Jelaskan definisi salah satu nilai di atas. * Tulis huraian yang mengaitkan isu / situasi
۞ Takrifkan nilai ___________ .

soalan

2 Situasi di atas berkaitan dengan nilai ____ . Tulis huraian yang mengaitkan isu /

Jelaskan maksud nilai tersebut berdasarkan situasi soalan

situasi di atas.

Rumusan / Kesimpulan / Mesej / Generalisasi முடிவு

KBAT : Apakah rumusan yang boleh dibuat melalui gambarajah …..
Jawapan : Watak + Tindakan + Kesan

۞ Gabungkan kesemua maklumat yang diberi

Contoh jawapan : Kita (watak ) harus menghormati kaum lain (tindakan) supaya
meningkatkan perpaduan antara kaum (kesan).

Contoh jawapan :

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

22

Respon + Alasan (menyokong respon) /காரணங் கள்

1. Perasaan உணர்வு + Alasan காரணம்
Soalan : Apakah perasaan anda?
Berikan alasan / ulasan / hujah / pandangan / pendapat / komen

Jawapan : _(Perasaan)_ . Kerana __________________________________.

Positif Negatif

Gembira Sedih

Contoh jawapan :
_____________________________________________________

2. Pendirian உன்னுடைய நிடல + Alasan (menyokong respon அதற்கான
காரணம்.

Soalan : Setujukah / Wajarkah / Patutkah / Sesuaikah / Adakah ............ ?
Berikan alasan / ulasan / hujah / pandangan / pendapat / komen

Jawapan : (Pendirian) . Kerana __________________________________.

Contoh jawapan : ___________________________________________________

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

23

Analisis Teknik Menjawab : Respon + Alasan

Soalan Struktur Jawapan
Jawapan
1. Apakah perasaan anda? Beri alasan anda. (3m)
2. Wajarkah tindakan ……….. ? Kemukakan hujah

anda secara terperinci. (5m)
3. Berdasarkan maklumat di atas, patutkah Ali

bertindak sedemikian?
Beri pendapat anda berdasarkan satu nilai murni.
4 Setujukah anda dengan pernyataan di atas?
Huraikan pandangan anda terhadap sikap ayah
Thomas berdasarkan nilai-nilai moral yang anda
pelajari. (5m)
5 Sikap Ali tidak patut dicontohi.
Kemukakan alasan anda. (3m)

Soalan Esei
6. Patutkah sikap Ali ?

Jawapan anda perlu disokong dengan nilai-nilai
murni.

(10m)
7. Patutkah sikap Ali ?

Terangkan hujah anda secara terperinci. (10m)
8. Apakah perasaan anda ……….. ? Huraikan tiga

tindakan yang perlu diambil oleh masyarakat untuk
mengelakkan berlakunya kejadian itu. (10m)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

24

Analisis Teknik Menjawab : Kesan விளைவு

Kesan / Akibat / Implikasi / Impak விளைவு
Kebaikan / Manfaat / Faedah /Pengajaran / Kepentingan / Mencontohi 好处/நன்டம

KBAT : Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku jika ………

Contoh Jawapan A : (mengelakkan / menyebabkan)
7. Ditangkap oleh …./ Dibuang (sekolah, kerja) / Dipenjara / Dikenakan ** denda /saman /

kompaun

8. __________ konflik / pergaduhan / perselisihan faham antara **( kaum / ahli keluarga /

kawan / jiran / negara)
9. __________ kecederaan / kecacatan / kematian / penyakit ……

10. __________ pencemaran alam sekitar / kemusnahan alam sekitar

11. __________ kepupusan ( tradisi / flora dan fauna / sumber asli )

12. __________ pembaziran (masa / wang / sumber asli dll)

Contoh Jawapan B : Perbuatan Negatif
Perbuatan Positif
X

menjejaskan
meningkatkan / menjaga mengancam
mengekalkan / mewujudkan / menjana menggugat

memupuk / menjamin / memajukan

Kesan / Akibat / Implikasi / Impak

1. imej / nama baik / maruah ** (diri / keluarga / sekolah / negara)
2. hubungan antara .....** (kawan / kaum / ahli keluarga / negara)
3. perpaduan / keharmonian (antara ** kaum / jiran / kawan)
4. kebahagiaan keluarga / kesejahteraan kehidupan
5. kebersihan / keindahan / keceriaan ** (alam sekitar / kawasan ... )
6. keseimbangan alam sekitar / kualiti alam sekitar
7. taraf hidup / kualiti kehidupan / mutu …..
8. (kepentingan) kesihatan / pelajaran (ilmu) / masa depan / pendapatan

/ peluang pekerjaan / keselesaan / perasaan dll
9. keselamatan ** (diri / orang lain / negara / sejagat)
10. keamanan / kedamaian / ketenteraman ** (negara / sejagat)
11. industri (pelancongan / perladangan / penternakan dll)
12 ekonomi ** (negara / sejagat) / pelaburan asing
Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020
13. kemakmuran / pembangunan ** (negara / sejagat)

25

Analisis Teknik Menjawab : Kesan/விளளவு

Kebaikan / Manfaat / Faedah /Pengajaran / Kepentingan / Mencontohi
KBAT : Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku jika ………

Contoh Jawapan A : (mengelakkan தவிர்த்தல் / menyebabkan ) காரணம்
1. பிடிபட்டால்Ditangkap oleh ….. / நீக்கப் படுதல்Dibuang (sekolah,kerja) /
சிளைச்சாளைDipenjara / விதிக்கப்படும் Dikenakan **denda wang / saman / kompaun
2. ___________ konflik / pergaduhan / perselisihan faham
antara ** (kaum / ahli keluarga / kawan / jiran / negara)மன கவற்றுடம
3. ___________/ோயங்ேள்kecederaan /ஊணம்kecacatan /இறப்புkematian / வியாதிpenyakit ….
4. ___________pencemaran alam sekitar / kemusnahan alam sekitar
5. _________ அழிவுkepupusan ( ைாரம்ைரியம்tradisi /பிராணி/தாவரம்flora dan fauna)
6. _________ கசல்வுpembaziran ( கநர்ம் masa / ைணம் wang /இயற்டே/sumber asli dll )

Contoh Jawapan B : Perbuatan Negatif
Perbuatan Positif
X

menjejaskan
meningkatkan அதனால் எற்ைடும் வடளவு
menjaga பாதுகாத்தல்

1. சுய மதிப்புimej / nama baik / maruah ** (diri / keluarga / sekolah / negara)
2. பிறர் உறவு hubungan antara ..... ** (kawan / kaum / ahli keluarga / negara)
3. மக்ேள் ஒற்றுடமperpaduan /சுேமான வாழ்வு /keharmonian (antara **kaum / jiran / kawan)
4. குடும்ைத்தின் மகிழ்ச்சி/kebahagiaan keluarga / குடும்ைத்தின் அடமதி/kesejahteraan

kehidupan
5. தூய்டமkebersihan/அழகுkeindahan / keceriaan ** （சுற்றுப்புறம் alam sekitar //

வட்டாரம்/kawasan ... )
6. சுற்றுச்சூழல் நிடலத்தன்டம/keseimbangan alam sekitar /சுற்றுச்சூழல் தரம்/ kualiti alam

sekitar
7. வாழ்க்டேத் தரம்/taraf hidup / kualiti kehidupan / mutu ……
8. ( நன்ளை/kepentingan) * சுகாதாரம்/kesihatan /ேல்விpelajaran (知识 ilmu) / masa

depan /எதிர் ோலம / pendapatan / டல வாய்ப்பு/ peluang pekerjaan/சுேமான வாழ்வு
keselesaan / மன உணர்வுperasaan dll
9. keselamatan ** (diri / orang lain / negara / sejagat)
10. keamanan /kedamaian / ketenteraman **(negara /sejagat)
11. industri (pelancongan / perladangan / penternakan dll)

12. ekonomi **(negara / sejagat) /pelaburan asing

13. kemakmuran / pembangunan **(negara /sejagat)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

26

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawabேைடம

Individu தனி நைர் / Pelajarமாணவர் / Masyarakat மக்ேள் /anda நீ

Jawapan Huraian

1 mematuhi undang- supaya tidak dikenakan tindakan demerit oleh guru
undang ……. disiplin

supaya tidak didenda / dipenjarakan / ditangkap

oleh ......

2 menyertai kempen untuk mendapat ilmu tentang ** kesan baik/
kesedaran buruk ……..

3 melaporkan kepada pihak supaya pihak berkuasa menangkap / menghukum

berkuasa pesalah tersebut

4 memberi nasihat supaya sedar kesan baik/buruk perbuatan itu
kepada …… /

mendengar nasihat ibu bapa

5 berbincang dengan ….. supaya menyelesaikan masalah secara aman /

6 menjauhi perbuatan …… mendengar pandangan / nasihat orang lain
Kerana perbuatan itu salah di sisi undang-undang

7 minta bantuan ……(pihak Kerana perbuatan itu menjejaskan imej diri
bantuan kewangan / mendapatkan bimbingan

kerajaan / pihak sekolah / kaunseling

saudara mara dll)

Ibu bapa 父母/கைற்கறார் Huraian
Jawapan menunjuk perlakuan yang baik di depan anak mereka
/ dapat membentuk sahsiah anak yang baik
1 menjadi teladan kepada
anak /mendisiplinkan anak- supaya anak tahu membezakan perkara baik dan
anak buruk
supaya anak sedar kesan baik/buruk perbuatan itu
2 memberi didikan agama
mengenal pasti punca / faktor kejadian
3 memberi nasihat kepada mendengar luahan perasaan / pandangan anak
anak mengambil tahu pergerakan / kawan-kawan anak

4 berbincang dengan anak

5 mengawasi anak

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

27

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab

Sekolah ைள்ளி

Jawapan Huraian

1 menguatkuasa undang- kerap lakukan spot check / pemeriksaan

undang...... disiplin

mengetatkan undang-undang..... jatuhkan hukuman yang lebih berat seperti

buang sekolah

2 menganjurkan kempen mengadakan ceramah tentang ** kesan baik /
kesedaran ............ buruk .…

untuk memberi ilmu tentang ** kesan baik /
buruk ……

3 memberi kaunseling kepada untuk membimbing jalan yang benar

pelajar

4 Mengadakan program untuk memberi ilmu tentang ** kesan baik /
- Pendidikan ….. buruk ……
- kokurikulum
untuk mengisi masa lapang murid dengan

aktiviti berfaedah

Kerajaan / Pihak Berkuasa அரசாங்ேம் Huraian
Jawapan kerap lakukan rondaan / pemeriksaan untuk
menangkap mereka yang melakukan kesalahan
1 menguatkuasa undang- jatuhkan hukuman yang lebih berat seperti
undang............... penjara seumur hidup
mengetatkan undang- mengadakan ceramah tentang ** kesan baik /
undang ....... buruk .…
untuk memberi ilmu tentang ** kesan baik /
2 menganjurkan kempen buruk ……
kesedaran tentang .............. supaya menghentikan kejadian …….. terus
berlaku
3 gantung permit / lesen
untuk memberi ilmu tentang ** kesan baik /
4 Mengadakan program buruk ……
- Pendidikan ….. untuk memupuk nilai-nilai murni
- Pertandingan
- Gotong-royong melalui media massa / media sosial / tv

5 Membuat promosi

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

28

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab
முடறேள்

Individuதனி நைர்/ Pelajar ைாணவர் / Masyarakat ைக்கள்/ anda நீ

Jawapan சட்டத்ளத ைதி
1 mematuhi undang-undang …….

2 menyertai kempen kesedaran இயக்கத்தில் சசர்தல்

3 melaporkan kepada polis / pihak berkuasa சசால்லுதல்

4 memberi nasihat kepada …… / / ஆகலாசடன வழங்குதல்
ஆகலாசடன கைறுதல்
mendengar nasihat ibu bapa
5 berbincang dengan ….. கைந்துளரயாடல்

6 menjauhi perbuatan …… உதவி சகட்டல்
7 minta bantuan ……(pihak kerajaan / pihak

berkuasa/ pihak sekolah / saudara mara dll)

Ibu bapa மாதிரியாே இருத்தல்
Jawapan
சமயம் புகுத்துதல்
1 menjadi teladan kepada anak / ஆகலாசடன
mendisiplinkan anak-anak ேலந்துடரயாைல்
ேவனித்தல்
2 memberi didikan agama
3 memberi nasihat kepada anak
4 berbincang dengan anak
5 mengawasi anak

Langkah / Usaha / Cara / Strategi / Tindakan / Peranan / Kaedah / Tanggungjawab
வழிமுளை

Sekolah

Jawapan

1 Menguatkuasa peraturan / undang- ெட்டத்ளத

undang ............ கடுளமயாக்குதல்

Mengetatkan peraturan / undang-undang..............

2 menganjurkan kempen kesedaran....... முகாம் செயதல்
வழிோட்டுதல்
3 memberi kaunseling kepada pelajar
கல்வி
4 Mengadakan program புறப்ைாைம்
- Pendidikan …..
- kokurikulum

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

Kerajaan / Pihak Berkuasa அரசாங்ேம் 29

Jawapan சட்டத்ளதக் கடுளையாக்குதல்.
1 menguatkuasa undang-undang முோம் நைத்துதல்
உரிைத்ளத ரத்து சசய்தல்
mengetatkan undang-undang கல்வி
சபாட்டி
2 menganjurkan kempen kesedaran
துப்பரவு இயக்கம்
3 gantung / tarik balik ஊடகங்கள்
- permit / lesen

4 Mengadakan program
- Pendidikan …..
- Pertandingan
- Gotong-royong

5 Membuat promosi melalui media massa

Faktor / Punca / Sebab (Perbuatan yang negatif)
KBAT : Mengapa kejadian ……. berlaku

Contoh Jawapan Umum :

Jawapan மனிதரின் இயல்பு
1 sikap manusia (malas / tamak) அறியாடம
2 kurang kesedaran tentang kesan …… சமய அறிவு குடறவு
3 kurang didikan agama / moral பிறடர பின்ைற்றிதல்.

4 pengaruh (rakan / media massa / media

sosial/ budaya negatif)

Huraian Nilai (Contoh isu soalan / huraian)

Format : Nilai _________ . (Watak) + harus + (Kata Kunci) + @@ (tindakan / kesan).
@@ kata hubung : dengan tindakan....
@@ kata hubung : supaya, untuk, kerana, agar, demi, ...Kesan....இடைச்கசாற்ேள்

Contoh எ.ோ ：
Nilai rasional. Beng Hock harus dapat bertindak wajar dengan mematuhi peraturan

(watak/யார் (kata kunci/ேருஞ்கசால்) (tindakan எடுக்கும் முடிவு )

sekolah supaya tidak dikenakan hukuman oleh guru disiplin.
（kesan விடளவு）

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

30

SEMASA PEPERIKSAAN ததரவ் ின் தபாது

1) Senaraikan ____ nilai bagi 7 bidang. ைண்புக் கூறுேடளப் ைட்டியலிடு
2) Baca semua soalan dengan teliti. கேள்விேடளச் சரியாக் வாசி
3) Mengenalpasti kehendak soalan dan lihat kepada peruntukan markah. புள்ைிகளைஅைி

a. Mengenalpasti (gariskan) soalan meminta jawapan dalam bentuk nilai பண்புக்
கூறுகளுக்கான சகள்விகளை அைி.

b. soalan pengetahuan am / isi kandungan akademik / isu semasa atau soalan yang
memerlukan pelajar membuat keputusan.

4) Untuk soalan di Bahagian A, soalan struktur;
a. Jika soalan tanya NILAI, jawab NILAI. ைண்புக் கூறுேள் கேள்வி இருந்தால்.ைண்புக் கூறு
எழுதவும்.
b. Jika soalan pengetahuan am / isi kandungan akademik / isu semasa, JANGAN
guna nilai sebagai jawapan. கைாதுவான கேள்விேள் என்றால் ைண்புக் கூறு எழுத
கவண்ைாம்.
c. Jika soalan meminta pelajar membuat keputusan / menyatakan perasaan, sila
nyatakan keputusan / perasaan dahulu, baru memberi alasan kenapa anda
bertindak sedemikian. மன உணர்வு கேட்ைால் எழுதவும்/ோரணத்டதக் குறிப்பிைவும்.

5) Sambil membaca soalan, catatkan nilai yang bersesuaian dengan kehendak soalan.
6) Jika tidak tahu menjawab sesuatu soalan, tinggalkan soalan tersebut dan teruskan kepada

soalan lain. Bila sudah siap semua jawapan, baru balik kepada soalan yang susah tadi.
7) Sentiasa melihat kepada edaran masa, ingat, setiap soalan struktur mengambil masa 10

minit sahaja.
8) Tulis beberapa jawapan tambahan kepada setiap soalan. அதிேமான விடைேடள

எழுதவும்.
9) Untuk soalan di Bahagian B, soalan esei;

a. Kalau soalan tanya tentang NILAI, MESTI jawab NILAI ைண்புக் கூறுேள் கேள்வி
இருந்தால்.ைண்புக் கூறு எழுதவும்.

b. Kalau soalan tidak tanya tentang NILAI, masukkan NILAI yang bersesuaian.

10)Menjawab dengan penuh keyakinan.
11)Sentiasa ingat kembali pesanan guru-guru Moral anda.

SEMOGA BERJAYA
கவற்றி நிச்சயம்.

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

31

Soalan Latihan Mas Modular

1. Petikan yang berikut adalah berkaitan dengan rokok elektronik.

Kegilaan generasi muda terhadap penggunaan rokok elektronik atau vapour telah
meningkatkan permintaan cecair rokok berkenaan. Cecair rokok ini pada asalnya
mengandungi nikotin dan perisa asas seperti vanilla. Kini, cecair ini dihasilkan dengan
pelbagai perisa sejajar dengan cita rasa masyarakat tempatan. Pengguna boleh mendapatkan
pelbagai cecair berperisa seperti perisa manga, tembikai susu, dan sirap bandung berikutan
munculnya ramai pengusaha baru yang berani mengadun dan memasarkan cecair berkenaan.

Sumber : Pusat Khidmat Aduan Pengguna Nasional Malaysia (NCC)

(a) Walaupun Kementerian Kesihatan telah melarang penggunaan rokok elektronik, namun
permintaan terhadap rokok elektronik tetap meningkat. Jelaskan sebab penggunaan
rokok elektonik semakin mendapat sambutan yang menggalakkan. [4 markah]

............................................................................................................................. ..................
................................................................................................ ...............................................
............................................................................................................................. ..................
..............................................................................................................................................

(b) Terangkan langkah-langkah yang boleh diambil oleh kerajaan bagi mengurangkan kadar
penggunaan rokok elektronik dalam kalangan remaja. [2 markah]

(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................. .............................

(c) Nyatakan tiga kesan jika penggunaan rokok eletronik ini semakin mendapat tempat
dikalangan remaja. [3 markah]

(i) ................................................................................................................. .............................
(ii) ..............................................................................................................................................
(iii) ................................................................................................................. ..............................

(d) Apakah rumusan yang dapat anda nyatakan berdasarkan petikan tersebut. [1 markah]

............................................................................................................................. .................
............................................................................... ...............................................................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

32

2

(a) Sekiranya bapa anda dicalonkan sebagai Bapa Mithali sempena Hari Bapa, nyatakan
perasaan anda. Berikan sebab anda berperasaan sedemikian. [2 markah]
.............................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. ..................
................................................................................................. .............................................

(b) Nyatakan dua tanggungjawab seorang bapa terhadap keluarga. [2 markah]
(i) ................................................................................................................. .............................
(ii) ................................................................................................................. .............................

(c) Huraikan nilai-nilai yang diamalkan oleh seorang bapa sehingga melayakkan beliau
menerima anugerah bapa mithali. [4 markah]

(i) ..............................................................................................................................................
................................................................................................................. .............................

(ii) ..............................................................................................................................................
................................................................................................................. .............................

(d) Ramalkan dua kesan sekiranya ibu bapa tidak melaksanakan tanggungjawab mereka
terhadap keluarga. [2 markah]

(i) ............................................................................................................................................ ..
(ii) ............................................................................................................................. .................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

33

MALAYSIA merupakan antara destinasi pelancongan yang kerap dikunjungi saban tahun.
Antara tarikan utama di Malaysia adalah ekopelancongannya yang memukau, menambat
hati ramai pelancong luar negara. Tahun depan, negara bakal meraikan Tahun Melawat
Malaysia 2020 (VMY2020) dan pastinya, jutaan pelancong bakal singgah ke Malaysia.

Menteri Pelancongan, Seni dan Budaya,
DATUK MOHAMADDIN KETAPI

3 (a) Berdasarkan pernyataan di atas, adakah Malaysia sesuai dijadikan distinasi
ekopelancongan? Berikan alasan anda. [3 markah]
............................................................................................................................. ..................
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................

(b) Berikan tiga contoh destinasi ekopelancongan di Malaysia. [3 markah]
(i) ................................................................................................................. .............................
(ii) ..............................................................................................................................................
(iii) ............................................................................................................................. ...............

(c) Jelaskan peranan anda sebagai rakyat Malaysia dalam memajukan industri
ekopelancongan di Malaysia berdasarkan nilai-nilai murni yang anda pelajari.
[4 markah]
................................................................................................................. .............................
................................................................................................................. .............................
........................................................................................................... ...................................
................................................................................................................. .............................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

34

Rukun Negara diisytiharkan
pada 31 Ogos 1970 oleh Yang
di-Pertuan Agong IV Almarhum
Tuanku Ismail Nasiruddin Shah
Ibni Almarhum Sultan Zainal
Abidin, susulan peristiwa 13 Mei
1969, bagi mencapai perpaduan
yang erat dalam kalangan rakyat
tanpa mengira kaum, agama,
budaya dan kepercayaan.

4 (a) Namakan satu prinsip Rukun negara. [1 markah]

............................................................................................. ..................................................

(b) Huraikan nilai dalam bidang berkaitan patriotisme yang diamalkan oleh rakyat Malaysia
yang menyertai sambutan tersebut. [4 markah]

..............................................................................................................................................
................................................................................................................. .............................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

(c) “Lima prinsip Rukun Negara dapat memupuk semangat kenegaraan”. Adakah anda
bersetuju dengan pandangan ini? Berikan alasan anda. [3 markah]

................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................
................................................................................................................. .............................
................................................................................................................. .............................

(d) Pelbagai usaha telah dilakukan oleh kerajaan dalam membentuk perpaduan di kalangan
rakyat Malaysia. Namun sikap segelintir individu yang menyebarkan komen negatif
tentang isu perpaduan yang mengugat ketenteraman negara.
Jelaskan dua cabaran lain dalam membentuk perpaduan dalam kalangan rakyat
Malaysia. [2 markah]

(i) ............................................................................................................................. .................
(ii) ..............................................................................................................................................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

35

5. Pernyataan di bawah ini adalah mengenai bantahan daripada Pegawai Khas Kementerian
Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat.
“Kami membantah sekiranya iklan yang disiarkan memaparkan
aksi wanita yang mencolok mata”
- Pegawai Khas Kementerian, Keluarga dan Masyarakat
(a) Tindakan tersebut adalah wajar. Berikan dua pendapat anda. [2 markah]
(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................. .............................

(b) Senaraikan bentuk perlindungan di bawah Dasar Pembangunan Wanita. [2 markah]
(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................. .............................

(c) Jelaskan dua sumbangan wanita terhadap negara. [4 markah]
(i) ..............................................................................................................................................

................................................................................................................. .............................
(ii) ..............................................................................................................................................

................................................................................................................. .............................
(d) Huraikan dua cara bagi menghargai jasa wanita yang telah berbakti kepada tanah air.

[2 markah]
(i) ...........................................................................................................................................
(ii) ...........................................................................................................................................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

36

Maklumat berikut tentang jenis-jenis buli siber :
• Mesej mengganggu atau mengancam
• Memanjangkan email/foto/video kepada orang

lain
• Memuat naik komen/gambar tidak senonoh
• Menghantar gambar/video/ mesej yang berunsur

seksual
• Memulaukan individu daripada sesuatu

kumpulan secara sengaja
6 (a) Nyatakan tiga langkah yang diambil oleh pengguna untuk mengelakkan diri daripada

menjadi mangsa jenayah siber. [3 markah]
(i) ............................................................................................................... .............................
(ii) ............................................................................................................... .............................
(iii) ................................................................................................................ ............................

(b) Nyatakan dua contoh undang-undang siber. [2 markah]
(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................. .............................

(c) Terangkan dua usaha kerajaan Malaysia untuk menangani jenayah siber. [4 markah]
(i) ..............................................................................................................................................

................................................................................................................. .............................
(ii) ................................................................................................................. .............................

................................................................................................... ...........................................

(d) Namakan agensi kerajaan yang bertanggungjawab terhadap isu jenayah siber di
Negara kita. [1 markah]
............................................................................................................................. ..............

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

37

Maklumat yang berikut berkaitan dengan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh
Malaysia.

NAM = Pergerakan Negara-negara Berkecuali
PBB = Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu
7 (a) Nyatakan satu nilai yang patut diamalkan oleh semua anggota pertubuhan
antarabangsa? [1 markah]
...............................................................................................................................................

(b) Selain pertubuhan di atas, nyatakan dua pertubuhan antarabangsa lain yang dianggotai
oleh Malaysia. [2 markah]

(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................. .............................

(c) Berikan tiga dasar yang menjadi pegangan ahli-ahli PBB. [3 markah]
(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ................................................................................................................. .............................
(iii) ..............................................................................................................................................

(d) Nyatakan dua bentuk Kerjasama yang dijalinkan oleh ahli-ahli PBB. [2 markah]
(i) ............................................................................................................................. .................
(ii) ......................................................................................................................................... .....

(e) Malaysia menjalin hubungan yang erat dengan semua negara malah sentiasa dipuji oleh
negara lain mengenai dasar luar negara kita.
Nyatakan dua amalan dan pegangan Malaysia yang menyebabkan negara lain suka
menjalin Kerjasama dengan negara kita. [2 markah]

(i) ..............................................................................................................................................
(ii) ............................................................................................................................. .................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

38

Soalan 8 berdasarkan gambar berikut.

Pada 7 Mac lalu, negara digemparkan dengan
bencana pencemaran kimia yang belum
pernah lagi dialami di Malaysia sehingga
menyebabkan lebih 4,000 penduduk sekitar
daerah Pasir Gudang terpaksa mendapatkan
rawatan. Semuanya berpunca daripada
tindakan pihak tidak bertanggungjawab yang
sewenang-wenangnya membuang sisa kimia
ke Sungai Kim Kim berhampiran Taman Pasir

Putih, yang terletak tidak jauh daripada pusat bandar perindustrian di Johor itu.

Sumber petikan : bharian.com.my , Mac 25, 2019

8 (a) Bincangkan sikap pihak yang tidak bertanggungjawab tersebut terhadap perbuatanya
yang membuang sisa kimia di Sungai Kim Kim yang berdekatan dengan perumahan
berdasarkan satu nilai murni. [3 markah]

........................................................................................ ......................................................
............................................................................................................... ...............................
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................

(b) Terangkan tiga kesan pencemaran air kepada masyarakat persekitaran. [3 markah]

(i) ................................................................................................................. .............................
(ii) ..............................................................................................................................................
(iii) ................................................................................................................. .............................

(c) Nyatakan satu tindakan lain yang boleh diambil untuk terhadap perbuatan pihak yang
tidak bertanggungjawab itu. [1 markah]

................................................................................................................. .............................
................................................................................................................. .............................

(d) Berikan nama satu agensi kerajaan yang ditugaskan untuk menjaga alam sekitar di
Malaysia. [1 markah]

............................................................................................................... ..............................

(e) Bagaimanakah rakyat boleh menyokong dalam usaha menjaga alam sekitar ?
[2 markah]

................................................................................................................. .............................

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

................................................................................................................. .............................
39

Skema Soalan Latihan Mas Modular

soalan Butiran Markah
1 (a) 1
H1 kerana ingin mencuba sesuatu yang baharu 1
(b) 1
H1 Mengikut trend terkini
(c) 1
H1 Menggantikan rokok dengan tujuan untuk berhenti merokok. 1

H1 Pengaruh rakan sebaya [Mak 4m]
1
H1 Mindset mereka yang merasakan rokok elektronik lebih selamat
1
kandungannya berbanding rokok biasa. 1

(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 2m]
1
H1 Menggunakan pengaruh media massa dengan 1
mengadakan kempen bahayanya rokok elektronik. 1
1
H1 Menguatkuasa undang-undang
H1 Mengenakan denda [Mak 3m]
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)

H1 Kesihatan mereka terjejas
H1 Maruah diri dan keluarga terjejas
H1 Menjejaskan penampilan diri seperti masalah bau.
H1 Masalah kewangan kerana terikut-ikut untuk membeli cecair yang
diminati walaupun harganya yang mahal.
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)

(d) H1 Para remaja perlu mengelakkan diri daripada terlibat dengan gaya dan 1
trend terkini seperti rokok elektronik
[Mak 1m]

Soalan J1 Butiran Markah
2(a) H1 Bangga/ gembira/ terharu 1
H2 satu penghargaan besar kepada bapa/keluarga 1
bapa memang layak menerima penghargaan kerana beliau 1
memang seorang yang bertanggungjawab
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 2m]

(b) H1 Memberi pendidikan yang sempurna 1
H2 Membesarkan anak-anak 1
H3 Sentiasa memberikan perhatian/ kasih sayang 1
H4 Menyediakan keperluan asas 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 2m]

(c) N1 Nilai tanggungjawab terhadap keluarga 1
H1 Melaksanakan tanggungjawab seorang bapa dengan sempurna 1
N2 Nilai kasih sayang terhadap keluarga 1
H2 Sentiasa meluangkan masa bersama keluarga seperti menonton 1
N3 bersama 1
H3 Nilai bertanggungjawab 1
Ibu bapa harus memikul tugas dengan memberi pendidikan dan
N4 keperluan asas 1

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

H4 Nilai rasional 1
Ibu bapa seharusnya bertindak wajar untuk menjaga anak-anak 40

N5 dengan sempurna. 1
Nilai Hormat dan taat kepada anggota keluarga
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 4m]

(d) H1 kurang kasih sayang 1
H2 anak-anak merasa tersisih 1
H3 keluarga tidak bahagia 1
H4 anak-anak mudah terjebak dengan gejala sosial. 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 2m]

Soalan Butiran Markah
3a 1
• Sesuai 1
• Mempunyai hutan simpan yang terpelihara 1
• Mempunyai pulau-pulau yang menarik 1
• Mempunyai kepelbagaian floran dan fauna yang menarik 1
• Iklim Malaysia yang sesuai sepanjang tahun
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 3m]

3 b • Tasik kenyir, Terengganu 1
• Gua Niah, Sarawak 1
• Parit Jawa, Johor 1
• Taman negara Endau Rompin 1
• Gunung Ledang 1
• Kilim Geoforest Park, Langkawi 1
[Mak 3m]
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)
1
3 c • Nilai Bertanggungjawab 1
• Nilai Rasional 1
• Nilai Menyayangi Dan Menghargai Alam Sekitar 1
• Nilai Keharmonian Antara Manusia Dengan Alam Sekitar 1
• Nilai Peka Terhadap Isu-Isu Alam Sekitar 1
• Nilai Kemapanan Alam Sekitar 1
• Menjaga kebersihan alam sekitar 1
• Tidak meroskan kazanah alam semula jadi 1
• Tidak melakukan pemburuan haram 1
• Menyertai aktiviti kesukarelawan berakitan alam sekitar 1
• Menyertai kempen alam sekitar 1
• Melaksanakan aktiviti kitar semula / 3R 1
• Menperomosi keindahan malalaysia kepada rakan rakan 1
• Memuat naik gambar keindahan alam sekitar malaysa di media 1
sosial
[Mak 4m]
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

41

Soalan Butiran Markah
4 (a) 1
F1 Kepercayaan kepada tuhan 1
F1 Kesetiaan kepada raja dan negara 1
F1 Keluhuran perlembagaan 1
F1 Kedaulatan undang-undang 1
F1 Kesopanan dan kesusilaan
(Mak 1m)
4 (b) N1 Cinta akan negara 1
N2 Taat setia kepada raja dan negara 1
N3 Sanggup berkorban untuk negara 1

H1 melahirkan kesedaran kepada masyarakat (Mak 1m)
H2 meningkatkan semangat patriotisme 1
H3 menyokong sambutan tersebut 1
H4 Bersedia berkhidmat/member sumbangan kepada Negara 1
H5 melahirkan masyarakat yang mengutamakan keharmonian negara 1

4 (c) (mana-mana jawapan yang munasabah) 1
4 (d) Setuju (Mak 3m)
H1 menerapkan nilai murni dalam kalangan masyarakat
H2 pemupukan perpaduan antara kaum 1
H3 membentuk peribadi dan perlakuan yang baik 1
H4 menjamin keamanan dan kesejahteraan negara 1
H5 menjamin kestabilan negara 1
H6 mengekalkan kedaulatan Negara 1
H7 melahirkan masyarakat yang mengutamakan keharmonian Negara 1
H8 dapat mupuk sikap setia kepada negara dengan melaksanakan 1
kewajipan
1
H1 status ekonomi yang berbeza 1
H2 tidak memahami agama dan kebudayaan kaum lain (Mak 2m)
H3 bahasa yang berbeza 1
H4 fahaman politik yang berbeza 1
H5 prejudis terhadap kaum lain 1
H6 kurangnya sikap toleransi dalam masyarakat yang berbilang bangsa 1
H7 kurang sensitif terhadap agama, kepercayaan dan budaya kaum lain 1
1

1
(Mak 2m)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

42

Soalan Butiran Markah
5 (a) i. menjejaskan imej dan maruah wanita 1
ii. berlaku pengeksploitasian terhadap wanita 1
iii. menjaga martabat kaum wanita 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)
[Mak 2m]

5 (b) i. hak yang sama rata dengan kaum lelaki 1
5 (c) ii. mengintegrasikan wanita dalam sektor pembangunan negara 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 2m]

i. Mendidik anak bangsa ke arah pembentukan nilai murni yang bakal 1+1
memimpin generasi akan datang
ii. Sebagai tulang belakang pembangunan negara - contohnya Datuk 1+1
Mazlan yang terlibat dengan dunia astronomi [Mak 4m]
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)

5 (d) i. Memberi pingat 1
ii. Mengiktirafkan nama mereka dalam “Malaysia Book of Record” 1

iii. Mengabadikan nama mereka pada nama sekolah, jalan atau bangunan 1

dalam negara [Mak 2m]

(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)

Soalan Butiran Markah
6 (a) i. Pengguna perlu celik ICT 1
ii. Gunakan perisian anti virus 1
iii. Memastikan kadar keselamatam kata laluan tinggi 1
iv. Kenal pasti kadar sumber maklumat siber 1
v. Jangan percaya iklan siber yang tidak pasti 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah)
[Mak 3m]
6 (b) i. Akta Jenayah Komputer 1997
ii. Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 1
1
6 (c) i. Menguatkuasakan undang-undang siber. [Mak 2m]
1+1
- Mengenakan hukuman denda dan penjara
ii. Melancarkan kempen kesedaran pencegahan jenayah siber. 1+1

- Intergrasi huruf – angka dan rahsiakan kata laluan [Mak 4m]

(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) 1
[Mak 1m]
6 (d) (a) Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM)

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

43

Soalan Butiran Markah
7 (a) • Hidup bersama secara aman 1
• Saling membantu dan bekerjasama 1
• Saling Menghormati antara negara 1

7 (b) • ASEAN [Mak 1]
• KOMANWEL 1
• OIC 1
1
7 (c) • Rasa hormat sejagat dan pematuhan kepada hak asasi manusia
7 (d) • Membekalkan makanan, minuman, tempat perlindungan dan [Mak 2]
7(e)
perkhidmatan kemanusiaan yang lain kepada negara yang mengalami 1
kebuluran, mangsa perang atau menderita disebabkan bencana alam. 1
• Menyokong hak-hak wanita untuk penyertaan sepenuhnya dalam
bidang politik, ekonomi dan sosial 1
[Mak 2]
• Pertanian,
• ekonomi, 1
• sosial dan budaya, 1
• perubatan 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) 1
[Mak 2]
• Sikap berkecuali negara kita
• Tidak masuk campur dalam urusan pentadbiran negara lain 1
• Keamanan dan kedaulatan negara 1
• Menarik kemasukan pelabur asing yang menyediakan peluang 1

pekerjaan kepada penduduk tempatan 1
(Mana-mana jawapan lain yang munasabah) [Mak 2]

Soalan Butiran Markah
8 (a) N1-Menyayangi dan menghargai alam sekitar 1
N2-Peka terhadap isu-isu alam sekitar 1
N3-Kemapanan alam sekitar 1
N4-Keharmonian antara manusis dengan alam sekitar 1
N5-Bertanggungjawab 1
N6-Rasional 1
N7-Mematuhi peraturan dan undang-undang 1

H1-perbuatan ini salah [Mak 3m]
H2-akan dikenakan saman/ denda wang 1
H3-fikirkan kepentinganpenduduk setempat 1
H4-menimbulkan kemarahan penduduk setempat / pergaduhan 1
H5-menyebabkan pencemaran air 1
H6-menjejaskan kesihatan penduduk setempat 1
H7-mengganggu aktiviti harian penduduk setempat 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020 [Mak 3m)

8 (b) H1-menjejaskan kesihatan – batuk, asma,alahan kulit 44
H2-berbau -mencemarkan udara
8 (c) H3-tidak dapat membuat aktivti harian seperti beriadah 1
8 (d) H4-merosakkan persekitaran – berbau 1
8 (e) H5- hidupan sungai akan mati - ikan 1
H5- Sumber makanan dari hidupan sungai akan terjejas 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1
H1-Denda wang tunai 1
H2-Hukuman penjara [Mak 1m]
H3-Ditamatkan lesen pengoperasian 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1
H1-Jabatan Alam Sekitar 1
H2-Alam Flora [Mak 1 m]
1
H1-mengitar semula 1
H2-menanam pokok [Mak 1 m]
H3-gotong-royong bersihkan kawasan 1
H4-sertai sambutan “Hari Bumi” 1
H5-tidak merosakkan alam- tebang, bakar, berburu 1
H6-melaporkan kegiatan merosakkan alam 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1
1
[Mak 2m]

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020

45

Sekalung Penghargaan

Jutaan Terima Kasih diucapkan
Kepada: Pegawai Pendidikan Daerah
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah(Pembelajaran)

Pengetua SMK Munshi Ibrahim
Pegawai SISC+ Sains Sosial Daerah Segamat
Guru-guru Pendidikan Moral Daerah Segamat dan Semua
pihak yang terlibat dalam menjayakan penerbitan
Modul Mas Modular Pendidikan Moral SPM ini.

Terima Kasih

Hakciptaterpelihara@ppdsegamat2020