รายงานด้านการปฏิบัติตน

ห น้ า | ๕๑

การประเมินผลดา้ นการปฏิบตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๓.๙ การทางานกับผู้อน่ื ได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกื้อกูลซ่งึ กันและกนั

บันทึกผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐานรอ่ งรอยทส่ี ะทอ้ นผล

การพัฒนาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติงาน  สมั ภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน ครู ผ้บู รหิ าร
ต่างๆ ท่ีทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู
ในการทากิจกรรมต่างๆ ท้ังในและนอกสถานศึกษาด้วยความ  ภาพถ่ายการทางานรว่ มกับผู้อ่ืน

เต็มใจ

ขา้ พเจา้ ไดใ้ ชห้ ลกั การ นกึ ถึงประโยชน์ส่วนรวมในการปฏิบัติ

หน้าท่ีกับท้ังผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน ตลอดจนช่วยเหลือ

เก้อื กูลกัน ส่งผลใหเ้ กดิ ความรกั และปรารถนาทดี่ ีต่อกัน

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี งิ่ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๒

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๓.๙ การทางานกบั ผอู้ ืน่ ไดโ้ ดยยึดหลกั ความสามัคคี เก้อื กูลซึ่งกนั และกนั

ภาพ : การทางานรว่ มกบั ผู้อื่น อย่างตั้งใจ และรับผิดชอบตอ่ หนา้ ที่อย่างเคร่งครัด

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดีย่ิง กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๓

การประเมินผลด้านการปฏิบตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
๓.๑๐ การใช้ความรูค้ วามสามารถทมี่ ีอยู่ นาใหเ้ กดิ ความเปลยี่ นแปลงในทางพัฒนาให้กับนักเรียน โรงเรยี น
หรือชุมชนในด้านใดดา้ นหนงึ่ (ด้านอนุรกั ษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม)

บันทึกผลการปฏิบตั ิตน หลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติ  สัมภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ รหิ าร
หน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ทักษะท่ีตนเองมีให้กับนักเรียนโดย
มิได้ปิดบังพยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพ่ือพัฒนา  ภาพถ่ายการสวมใสผ่ า้ ไทยเพื่ออนุรักษ์
ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วย วฒั นธรรม
พัฒนาการเรียนการสอน เพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้
ทักษะ และทันเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ที่ได้ไปพัฒนา  ภาพถา่ ยนวัตกรรมเพื่อให้เกิดการพัฒนา
ของผเู้ รยี น

ชมุ ชนและท้องถ่นิ

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดียง่ิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๔

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความสามารถทม่ี ีอยู่ นาใหเ้ กิดความเปล่ยี นแปลงในทางพัฒนาใหก้ บั นักเรียน โรงเรยี น
หรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ด้านอนรุ ักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา และส่ิงแวดล้อม)

ภาพ : การสวมใสผ่ า้ ไทย เพ่ืออนรุ ักษ์วฒั นธรรมไทย

ภาพ : รว่ มประดิษฐก์ ระทงกับนักเรียนโดยเลือกใช้วัสดจุ ากธรรมชาตเิ พื่อรกั ษาส่งิ แวดล้อม
และสืบทอดประเพณีลอยกระทง

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียงิ่ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๕

การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ัติตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๓.๑๑ การยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐานรอ่ งรอยที่สะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้ามีความ  สัมภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน ครู ผบู้ ริหาร
จงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่น
ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์  รายงานการปฏบิ ตั ริ าชการ
เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิต  ภาพถา่ ยการเข้ารว่ มกจิ กรรมของชาติ

สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือน

ร่วมงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชนแ์ ละสง่ิ ตอบแทนใดๆทั้งส้นิ

รายงานผลการปฏิบัติตน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๖

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๑๑ การยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ

ภาพ : รว่ มแสดงความคดิ เห็นและเคารพในสทิ ธขิ องตนเองและผอู้ น่ื

รายงานผลการปฏบิ ตั ิตน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียง่ิ กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๗

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย
นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นบ้านจารย์ สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา สุรินทร์ เขต ๓
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบตั ิตน

๔. การดารงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

บันทกึ ผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานรอ่ งรอยทสี่ ะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตระหนักถึง  สมั ภาษณ์เพื่อนร่วมงาน ครู ผู้บรหิ าร
คุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ  การศกึ ษาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พยายามน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน พอเพียง
ชีวิตประจาวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและ  เกยี รติบัตร
อนาคต
อี ก ทั้ ง ยั ง ป ลู ก ฝั ง ผู้ เ รี ย น ใ ห้ รู้ จั ก ก า ร น า ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง  บญั ชีรายรับ-รายจ่าย
 สมดุ เงินฝาก
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน มั่นสอดแทรกองค์

ความรู้ในเน้ือหาวิชาและในชั่วโมงเป็นประจา เพื่อให้ผู้เรียนได้

เรียนรู้และนาไปใช้

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๘

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ภาพ : การนาความรู้ทม่ี ีเกีย่ วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปใชใ้ นการทดสอบจนผา่ นการทดสอบ

และไดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดีย่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๙

การประเมินผลด้านการปฏิบัตติ น

๔. การดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๒ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับการจัดการเรียนร้ใู นห้องเรียน

บันทกึ ผลการปฏิบัติตน หลักฐานรอ่ งรอยทส่ี ะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้านาหลักปรัชญา  สัมภาษณเ์ พื่อนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร
เศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในกิจกรรมการเรียนการสอน  การศกึ ษาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
ของนักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญา พอเพียง
ของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนาหลักของความพอเพียง คือ  เกยี รติบตั ร
พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว บนเงื่อนไขของ

ความรคู้ ู่คุณธรรม นักเรยี นนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียง่ิ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๐

๔. การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๒ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น

ภาพ : การฝกึ ฝนใหผ้ ู้เรยี นใช้กระดาษทงั้ สองดา้ น และกระดาษท่ีใชแ้ ล้วนากลับมาใช้ใหม่ เป็นปลกู ฝังการรู้จกั ใช้
ทรพั ยากรทมี่ ีอย่อู ย่างจากัดใหเ้ กิดประโยชน์คุ้มค่าทส่ี ุด

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียิง่ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๑

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ิตน

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๓ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกจิ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย

บันทึกผลการปฏิบัติตน หลกั ฐานรอ่ งรอยทส่ี ะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ขา้ พเจ้านางสาวมาลินี ดียิง่ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย กล่มุ สาระการ  สงั เกตพฤติกรรม
เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึด  สมั ภาษณเ์ พื่อนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ  ภาพถ่ายการปฏบิ ตั งิ าน
ทางานให้มีประสิทธิภาพ โดยการวางแผนดาเนินการให้

รอบคอบ เพอื่ ให้สามารถทางานได้อยา่ งเป็นระบบ และเน้นการ

ใช้ทรพั ยากรที่มอี ยู่อย่างจากัดใหเ้ กดิ ประโยชน์สงู สดุ

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่งิ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๒

๔. การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๓ มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกิจทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

ภาพ : ใช้เหตแุ ละผลในการทางาน ปฏิบัตงิ านอย่างรอบคอบ ระมดั ระวงั

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย
ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียงิ่ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๓

การประเมินผลด้านการปฏิบัตติ น

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๔ มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับการดารงชีวติ ของตนเอง

บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยท่ีสะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าดาเนินชีวิต  สัมภาษณ์เพื่อนรว่ มงาน ครู ผู้บริหาร
โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง  ภาพกจิ กรรม
เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิตอยู่บนทางสายกลาง สามารถ

พ่ึงพาตนเองได้ รวมถึงการพัฒนาให้ดีย่ิงขึ้นจนเกิดความย่ังยืน

ได้แก่ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล ภูมิคุ้มกันท่ีดี และ

ความรู้ค่คู ุณธรรม ทาให้เปน็ ประจาสมา่ เสมอ

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
ผู้รับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๔

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๔ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับการดารงชีวิตของตนเอง

ภาพ : เกบ็ ผกั ในสวนมาบริโภค ออมเงินเปน็ ประจา และการใช้ทรัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่า

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดียงิ่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๕

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัติตน

๔. การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกจิ ตา่ งๆหรือการ
ดารงชวี ติ ของตน

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐานร่องรอยทีส่ ะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็น  สมั ภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผ้บู ริหาร
แบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา  ภาพถา่ ยการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ พอเพยี งมาประยุกตใ์ ชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ
ใฝเ่ รียน และใฝ่พฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง
และการเป็นแบบอย่างท่ดี ี

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดีย่ิง กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๖

๔. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกจิ ตา่ งๆหรอื การ
ดารงชวี ิตของตน

ภาพ : นาวัสดเุ หลือใช้ เช่น กล่องบรรจุขนม มาประยุกต์ใช้เปน็ กลอ่ งเก็บของต่าง ๆ

ภาพ : นากระดาษท่ใี ช้แลว้ มาทาแบบทดสอบให้กบั นกั เรียน เพอ่ื ชว่ ยลดการใช้กระดาษท่ีสิ้นเปลือง

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียงิ่ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๗

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย
นางสาวมาลนิ ี ดียิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นบ้านจารย์ สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ัติตน

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

บนั ทึกผลการปฏิบตั ติ น หลักฐานรอ่ งรอยทสี่ ะทอ้ นผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ี  สมั ภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน ครู ผบู้ รหิ าร
ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่
ตอ่ การปฏบิ ัตหิ น้าที่อยา่ งสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน  การลงเวลาการปฏิบัตงิ าน

ล่วงหนา้ จดั ทา และจดั หาส่อื จัดกิจกรรมโดยเนน้ ผู้เรียนเป็น

สาคัญ ไม่ละท้ิงการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางาน

การสอนอยเู่ สมอ

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดียง่ิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๘

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

ภาพ : การเขา้ สอนทั้งในช่ัวโมงวิชาหลัก และกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น อย่างตรงเวลา

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๙

การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ตั ิตน

๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู
๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละทกั ษะที่ถกู ตอ้ งรวมถึงสงิ่ ที่ดีๆให้กบั ผู้เรียน

บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ติ น หลักฐานรอ่ งรอยทีส่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้ารู้และตระหนัก  สมั ภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร
ในหนา้ ทขี่ องครู ดังน้ี
๑. งานสอน คือ มีการเตรยี มการสอนและวางแผนการจัดการ  ภาพถา่ ยการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
 แผนการจัดการเรยี นรู้
เรียนรู้

๒. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งาน

ธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอ่ืนๆ ท่ีทาให้องค์กร

ก้าวหนา้

๓. งานแนะแนว คอื ให้เวลาในการอบรม สง่ั สอน เมื่อศิษย์

ตอ้ งการคาแนะนาหรือการช่วยเหลอื

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดีย่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๐

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู
๕.๒ การตระหนกั ในความรู้และทักษะท่ีถกู ต้องรวมถึงสง่ิ ทด่ี ีๆให้กับผเู้ รยี น

ภาพ : การศกึ ษาคน้ คว้า หาข้อมูล และการเตรียมการสอน จากแหลง่ เรยี นรู้ที่หลากหลาย

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี งิ่ กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๑

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัติตน

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทกุ คน

บันทกึ ผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐานร่องรอยที่สะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าพยายาม  สัมภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ ริหาร
เรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือจะได้ทราบความ
ต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็น  รายงานการเย่ียมบ้านนกั เรียน
รายบุคคล แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียน  รายงานการศึกษานักเรียนเปน็ รายบคุ คล

การสอนให้เหมาะสมกับผู้เรยี นเป็นรายบุคคล ทาให้นักเรียน

มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นทด่ี ขี ึ้น

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่ิง กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๒

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน

ภาพ : การศึกษาผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล การวิเคราะห์ผเู้ รียน ทัง้ ดา้ นการเรียน จิตใจและอารมณ์
เพือ่ สรา้ งความเสมอภาคและจดั การเรียนใหผ้ เู้ รียนได้อยา่ งเหมาะสม

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๓

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ัตติ น

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๔ การร้จู ักให้อภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ผเู้ รียนประสบความสาเรจ็ ตาม

ศักยภาพ ความสนใจหรือความตัง้ ใจ

บนั ทึกผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยท่ีสะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติ  สัมภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ ริหาร
หน้าท่ีในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียน
ประสบความสาเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตัง้ ใจ  รายงานการศกึ ษานกั เรยี นเป็นรายบคุ คล
 ภาพถา่ ยการกากับดูแล สนับสนนุ ผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดียิง่ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๔

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๔ การรจู้ กั ให้อภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนับสนนุ ให้ผูเ้ รยี นประสบความสาเร็จ ตาม

ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ
ภาพ : การสง่ เสริม สนบั สนนุ ผูเ้ รียนให้ทากิจกรรมตามความถนัดและสนใจ

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดีย่ิง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๕

การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ตั ติ น

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
๕.๕ การเป็นทีพ่ งึ่ ให้กับผเู้ รียนไดต้ ลอดเวลา

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐานร่องรอยที่สะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าเสียสละเวลา  สมั ภาษณ์เพื่อนรว่ มงาน ครู ผูบ้ ริหาร
ตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษา
เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้  ภาพถ่ายการให้คาปรึกษา คาแนะนา
คาแนะนาเสมอมา ทง้ั ตอ่ หน้า และผ่านทางโซเชียลมีเดยี

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๖

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๕ การเปน็ ที่พึง่ ใหก้ ับผ้เู รยี นไดต้ ลอดเวลา

ภาพ : การให้คาปรกึ ษา คาแนะนา และดูแลเอาใจใส่นกั เรยี น

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี งิ่ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๗

การประเมินผลดา้ นการปฏิบัตติ น

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างทดี่ ขี องผู้เรียน

บันทกึ ผลการปฏิบัตติ น หลกั ฐานรอ่ งรอยที่สะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่  สัมภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน ครู ผู้บรหิ าร
ด้วยจิตวิญญาณเป็นการทาหน้าท่ีด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก
ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน  ภาพถ่ายการกากับดแู ลนักเรยี นเขา้ รว่ ม
การทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและ กจิ กรรมตา่ งๆ ทมี่ ุง่ เน้นใหห้ า่ งไกลยาเสพตดิ
หวังดีต่อศษิ ย์ และใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี ิง่ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๘

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู
๕.๖ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งที่ดีของผูเ้ รียน
ภาพ : การกากับดูแลนกั เรียนเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆ ท่ีมุ่งเนน้ ใหห้ า่ งไกลยาเสพตดิ และใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๙

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ติ น

๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู
๕.๗ การทุม่ เทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ให้กบั ผูเ้ รยี น

บนั ทึกผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยทสี่ ะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบัติ

ข้าพเจา้ นางสาวมาลินี ดยี ิง่ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย กลมุ่ สาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าอุทิศเวลา  สมั ภาษณ์เพื่อนร่วมงาน ครู ผบู้ ริหาร
ให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ
นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเป่ียม  ภาพถา่ ยการการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่สอน

เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักเรียน

และสังคม ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู และ

ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีให้กบั นกั เรียน

รายงานผลการปฏิบัติตน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๐

๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรูใ้ ห้กับผู้เรยี น

ภาพ : การปฏบิ ตั หิ น้าทส่ี อนอยา่ งเต็มศกั ยภาพ

ภาพ : การจดั การเรยี นในช่วงการแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -๑๙

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดีย่ิง กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๑

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย
นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นบา้ นจารย์ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต ๓
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ัติตน

๖. จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกบั วิชาชีพ

บันทกึ ผลการปฏิบตั ติ น หลกั ฐานร่องรอยทสี่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบัติ

ขา้ พเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผชู้ ่วย กลมุ่ สาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตระหนักถึง  สมั ภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน ครู ผู้บรหิ าร
คุณค่า เจตคติเชิงบวกของวิชาชีพ ตลอดจนรักและศรัทธาใน
วิชาชพี เห็นความสาคัญของการเข้าร่วมกิจกรรมทสี่ ่งเสริมเจตคติ  ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี
เชงิ บวกต่อวิชาชีพ  รายงานการปฏบิ ตั ิราชการ

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียิง่ กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๒

๖. จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกบั วิชาชีพ

ภาพ : แบบรายงานการปฏิบัตงิ าน บัตรขา้ ราชการ และใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพครู

ภาพ : การเขา้ รว่ มกจิ กรรมผู้อานวยการ สพป.สร. เขต ๓ พบเพื่อนครู ณ โรงเรยี นอนุบาลกาบเชิง

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียงิ่ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๓

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ิตน

๖. จิตสานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชพี ครู
๖.๒ การมุ่งมนั่ ท่มุ เทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชพี และให้สังคมยอมรบั

บันทกึ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐานรอ่ งรอยทีส่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าพยายามศึกษา  สมั ภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร
หาคว ามรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
เชน่ หนังสอื ส่ือส่ิงพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอรเ์ น็ต เปน็ ต้น เพ่อื  สือ่

นาความร้มู าผลิตส่ือการสอนและนามาพัฒนาวชิ าชพี ตอ่ ไป

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียง่ิ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๔

๖. จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ครู
๖.๒ การมงุ่ ม่นั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพ่อื ใหเ้ กดิ การพัฒนาวชิ าชีพและให้สังคมยอมรบั

ภาพ : การจดั ทาสือ่ สารบั การสอนนักเรียน และผลติ สื่อรูปแบบท่หี ลายหลายใหน้ กั เรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียิ่ง กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๕

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ตั ติ น

๖. จิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู
๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ติ นในการรกั ษาภาพลักษณใ์ นวิชาชีพ

บันทกึ ผลการปฏิบตั ติ น หลักฐานร่องรอยท่ีสะทอ้ นผล

การพัฒนาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าประพฤติตน  สมั ภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ ริหาร
ใ ห้ เ ป็ น ส ม า ชิ ก ที่ ดี ข อ ง สั ง ค ม แ ล ะ มี จิ ต ส า ธ า ร ณ ะ มี ค ว า ม
รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวัง  ภาพถา่ ยการร่วมพิธี
ผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใดๆทั้งส้ินยึดหลักคุณธรรมและ  ภาพถา่ ยการแต่งกายสุภาพเรียบรอ้ ย

จรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหนีย่ วจติ ใจในการปฏบิ ตั ิงาน

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียิ่ง กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๖

๖. จติ สานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชีพครู
๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ติ นในการรักษาภาพลักษณใ์ นวิชาชีพ

ภาพ : แตง่ กายดว้ ยชุดสุภาพเรยี นร้อย เพ่ือรกั ษาภาพลักษณ์ขององคก์ ร และวชิ าชพี

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๗

การประเมินผลด้านการปฏบิ ัตติ น

๖. จิตสานึกความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิใหผ้ รู้ ว่ มวชิ าชพี ประพฤติปฏบิ ัตใิ นทางทีจ่ ะเกิดภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อวิชาชพี

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตติ น หลักฐานรอ่ งรอยทสี่ ะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าคอยให้คาปรกึ ษา  สัมภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน ครู ผบู้ รหิ าร
แนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
และยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครอู ย่างเคร่งครัด  ภาพถา่ ยการปฏิสมั พนั ธท์ ด่ี ตี ่อผู้ร่วม
วชิ าชพี

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๘

๖. จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู
๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั มใิ ห้ผู้ร่วมวิชาชพี ประพฤติปฏิบัติในทางท่จี ะเกดิ ภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ
ภาพ : การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่การกากบั ห้องสอบ อยา่ งบริสุทธิ์เคร่งครดั พร้อมทง้ั คอยใหค้ าปรกึ ษา และชว่ ยเหลือ

ผ้รู ว่ มงาน อยา่ งเต็มใจ ป้องกันมใิ ห้เกดิ ความเสอ่ื มเสียต่อวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ง่ิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๙

การประเมินผลดา้ นการปฏิบตั ติ น

๖. จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ครู
๖.๕ การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเปน็ แบบอย่างทด่ี ีของเพื่อน
ร่วมงานและสังคม

บันทกึ ผลการปฏิบัติตน หลักฐานรอ่ งรอยทสี่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีด้วยใจ  สมั ภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน ครู ผ้บู ริหาร
ซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ
มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี ยอมรับ  ภาพถา่ ยการปฏบิ ัติการสอน

ฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง

บกพร่อง ให้ดีมากข้นึ กว่าเดมิ

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ่งิ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๙๐

๖. จติ สานึกความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู
๖.๕ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่รู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเปน็ แบบอย่างทีด่ ขี องเพ่ือน
รว่ มงานและสังคม
ภาพ : การตรวจเย่ยี มช้นั เรียนจากคณุ ครูนิเทศ ได้เข้ามาให้คาปรกึ ษาขณะสอน และภาพการตรวจเย่ยี มชั้นเรยี น

ของครูทา่ นอืน่ เพื่อปรบั ปรุงการเรียนการสอนให้มีประสทิ ธิภาพมากข้นึ

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดียง่ิ กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๙๑

๖. จติ สานึกความรับผิดชอบในวชิ าชพี ครู
๖.๕ การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีของเพื่อน
รว่ มงานและสังคม
ภาพ : นกั เรียนค้นคว้าความรจู้ ากแหล่งข้อมูลอินเตอร์เนต็ ในหัวข้อที่นักเรียนสนใจ และนาเสนอแลกเปลย่ี นเรยี นรู้

หนา้ ชัน้ เรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียิ่ง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๙๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดียิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์