รายงานด้านการปฏิบัติตน

ห น้ า | ๕๑

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ติ น

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
๓.๙ การทางานกับผอู้ ่ืนไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามัคคี เกอ้ื กูลซึ่งกันและกัน

บนั ทึกผลการปฏิบตั ิตน หลักฐานร่องรอยท่ีสะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติงาน  สัมภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร
ต่างๆ ท่ีทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู
ในการทากิจกรรมต่างๆ ท้ังในและนอกสถานศึกษาด้วยความ  ภาพถา่ ยการทางานรว่ มกบั ผู้อนื่

เต็มใจ

ข้าพเจา้ ไดใ้ ช้หลกั การ นึกถงึ ประโยชนส์ ่วนรวมในการปฏิบัติ

หน้าที่กับทั้งผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน ตลอดจนช่วยเหลือ

เก้ือกลู กนั ส่งผลใหเ้ กิดความรกั และปรารถนาทดี่ ีตอ่ กนั

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี ิ่ง กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๒

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๓.๙ การทางานกบั ผอู้ น่ื ได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกอ้ื กูลซง่ึ กนั และกัน

ภาพ : การทางานรว่ มกับผู้อ่ืน อย่างตง้ั ใจ และรบั ผดิ ชอบต่อหน้าที่อยา่ งเคร่งครดั

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย (คร้ังท่ี ๒)
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดียิ่ง กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๓

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ัตติ น

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑๐ การใช้ความรคู้ วามสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาใหก้ ับนกั เรียน โรงเรียน
หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหน่ึง (ดา้ นอนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา และส่ิงแวดล้อม)

บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิตน หลักฐานรอ่ งรอยท่สี ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติ  สมั ภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน ครู ผ้บู ริหาร
หนา้ ทใ่ี นการถ่ายทอดความรู้ทักษะที่ตนเองมใี หก้ ับนักเรียนโดย
มิได้ปิดบังพยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนา  ภาพถา่ ยการสวมใสผ่ า้ ไทยเพื่ออนรุ ักษ์
ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วย วัฒนธรรม
พัฒนาการเรียนการสอน เพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้
ทักษะ และทันเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปพัฒนา  ภาพถ่ายนวัตกรรมเพ่ือใหเ้ กิดการพัฒนา
ของผ้เู รียน

ชุมชนและทอ้ งถ่นิ

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย (ครั้งท่ี ๒)
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียงิ่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๔

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ นาใหเ้ กิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาใหก้ บั นักเรียน โรงเรียน
หรอื ชุมชนในดา้ นใดดา้ นหนง่ึ (ด้านอนรุ ักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปัญญา และส่ิงแวดล้อม)

ภาพ : การสวมใส่ผ้าไทย เพื่ออนุรักษ์วฒั นธรรมไทย

ภาพ : นานกั เรยี นเก็บขยะบริเวณชมุ ชนของเรา

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย (ครั้งที่ ๒)
ผูร้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ิง่ กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๕

การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข

บนั ทึกผลการปฏิบตั ติ น หลักฐานร่องรอยท่ีสะท้อนผล

การพัฒนาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้ามีความ  สัมภาษณ์เพื่อนรว่ มงาน ครู ผู้บรหิ าร
จงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่น
ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์  รายงานการปฏบิ ัตริ าชการ
เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิต  ภาพถา่ ยการเข้าร่วมกิจกรรมของชาติ

สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือน

ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชนแ์ ละสิ่งตอบแทนใดๆทัง้ ส้ิน

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๕๖

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข

ภาพ : รว่ มแสดงความคดิ เห็นและเคารพในสทิ ธิของตนเองและผ้อู ่ืน

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย (คร้ังท่ี ๒)
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๗

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย
นางสาวมาลนิ ี ดียงิ่ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นบา้ นจารย์ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา สุรนิ ทร์ เขต ๓
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ัตติ น

๔. การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

บนั ทกึ ผลการปฏิบัตติ น หลักฐานร่องรอยทส่ี ะทอ้ นผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตระหนักถึง  สัมภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ รหิ าร
คุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ  การศกึ ษาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พยายามน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน พอเพยี ง
ชีวิตประจาวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและ  เกยี รติบตั ร
อนาคต
อี ก ทั้ ง ยั ง ป ลู ก ฝั ง ผู้ เ รี ย น ใ ห้ รู้ จั ก ก า ร น า ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง  บญั ชรี ายรับ-รายจา่ ย
 สมดุ เงนิ ฝาก
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน มั่นสอดแทรกองค์

ความรู้ในเนื้อหาวิชาและในช่ัวโมงเป็นประจา เพื่อให้ผู้เรียนได้

เรียนรู้และนาไปใช้

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดีย่ิง กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๘

๔. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ภาพ : การนาความรทู้ ี่มีเก่ียวกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ไปใชใ้ นการทดสอบจนผา่ นการทดสอบ

และได้รบั เกยี รตบิ ตั ร

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย (คร้ังที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียง่ิ กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๕๙

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ติ น

๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๒ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรียน

บันทึกผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐานรอ่ งรอยทส่ี ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้านาหลักปรัชญา  สัมภาษณ์เพื่อนร่วมงาน ครู ผบู้ รหิ าร
เศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในกิจกรรมการเรียนการสอน  การศกึ ษาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
ของนักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญา พอเพียง
ของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนาหลักของความพอเพียง คือ  เกยี รตบิ ัตร
พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดีในตัว บนเงื่อนไขของ

ความร้คู ู่คุณธรรม นักเรยี นนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๐

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๒ มกี ารนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับการจัดการเรยี นรู้ในหอ้ งเรียน
ภาพ : การฝึกฝนให้ผ้เู รียนประดิษฐ์สิง่ ของจากวัสดุเหลอื ใช้ เป็นปลกู ฝงั การรูจ้ ักใช้ทรพั ยากรท่มี ีอยอู่ ย่างจากัดให้

เกิดประโยชนค์ ุม้ ค่าท่สี ุด

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่ิง กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๑

การประเมินผลด้านการปฏบิ ัตติ น

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๓ มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับภารกิจทไี่ ด้รับมอบหมาย

บนั ทกึ ผลการปฏิบัติตน หลักฐานรอ่ งรอยทสี่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจา้ นางสาวมาลินี ดียิง่ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการ  สังเกตพฤตกิ รรม
เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึด  สัมภาษณ์เพื่อนร่วมงาน ครู ผบู้ ริหาร
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ  ภาพถ่ายการปฏิบัตงิ าน
ทางานให้มีประสิทธิภาพ โดยการวางแผนดาเนินการให้

รอบคอบ เพื่อใหส้ ามารถทางานได้อย่างเป็นระบบ และเนน้ การ

ใชท้ รัพยากรทมี่ อี ยอู่ ย่างจากดั ให้เกิดประโยชนส์ งู สุด

รายงานผลการปฏบิ ตั ิตน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย (ครั้งที่ ๒)
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดีย่ิง กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๒

๔. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับภารกจิ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย

ภาพ : ใช้เหตแุ ละผลในการทางาน ปฏบิ ตั ิงานอยา่ งรอบคอบ ระมดั ระวงั

รายงานผลการปฏบิ ตั ิตน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย (คร้ังที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ง่ิ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๓

การประเมนิ ผลด้านการปฏิบัติตน

๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับการดารงชีวิตของตนเอง

บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยทสี่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าดาเนินชีวิต  สมั ภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผ้บู ริหาร
โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง  ภาพกิจกรรม
เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิตอยู่บนทางสายกลาง สามารถ

พ่ึงพาตนเองได้ รวมถึงการพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นจนเกิดความยั่งยืน

ได้แก่ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล ภูมิคุ้มกันท่ีดี และ

ความรู้คูค่ ุณธรรม ทาให้เป็นประจาสมา่ เสมอ

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย (คร้ังท่ี ๒)
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ง่ิ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๔

๔. การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๔ มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับการดารงชีวิตของตนเอง

ภาพ : ปลูกผักสวนครวั เก็บผกั ในสวนมาบริโภค ออมเงินเปน็ ประจา และการใชท้ รัพยากรอยา่ งคุม้ ค่า

รายงานผลการปฏบิ ตั ิตน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย (ครั้งที่ ๒)
ผู้รับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดียงิ่ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๕

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ัติตน

๔. การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ต์ใชก้ ับภารกจิ ตา่ งๆหรือการ
ดารงชวี ิตของตน

บันทกึ ผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยทส่ี ะทอ้ นผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็น  สัมภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ รหิ าร
แบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา  ภาพถา่ ยการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ พอเพียงมาประยุกตใ์ ช้ในการดาเนินชวี ติ
ใฝ่เรยี น และใฝ่พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง
และการเปน็ แบบอย่างทีด่ ี

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย (คร้ังที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดีย่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๖๖

๔. การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกจิ ตา่ งๆหรอื การ
ดารงชวี ติ ของตน

ภาพ : จดั กิจกรรมให้นักเรยี นลงมือปลูกผักสวนครวั ปลอดสารพิษ ไวร้ บั ประทานเอง

ภาพ : นากระดาษทใ่ี ช้แลว้ มาทาแบบทดสอบให้กับนกั เรยี น เพื่อช่วยลดการใช้กระดาษที่สน้ิ เปลอื ง

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย (คร้ังท่ี ๒)
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี ิง่ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๗

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
นางสาวมาลนิ ี ดียง่ิ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นบา้ นจารย์ สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประเมินผลด้านการปฏิบตั ติ น

๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐานรอ่ งรอยทส่ี ะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ี  สัมภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน ครู ผบู้ ริหาร
ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่
ตอ่ การปฏิบตั หิ นา้ ที่อย่างสมา่ เสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอน  การลงเวลาการปฏิบัติงาน

ล่วงหนา้ จดั ทา และจดั หาสอื่ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็น

สาคัญ ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางาน

การสอนอยู่เสมอ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิตน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย (คร้ังที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียิ่ง กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๘

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

ภาพ : การเขา้ สอนท้ังในชัว่ โมงวชิ าหลกั และกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน อย่างตรงเวลา

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี งิ่ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๖๙

การประเมินผลด้านการปฏบิ ัตติ น

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู
๕.๒ การตระหนักในความรูแ้ ละทกั ษะท่ีถูกตอ้ งรวมถึงสง่ิ ทีด่ ีๆให้กบั ผเู้ รียน

บันทกึ ผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยทีส่ ะท้อนผล

การพัฒนาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้ารู้และตระหนัก  สัมภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผบู้ รหิ าร
ในหน้าทีข่ องครู ดังนี้
๑. งานสอน คอื มีการเตรยี มการสอนและวางแผนการจัดการ  ภาพถ่ายการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
 แผนการจัดการเรียนรู้
เรยี นรู้

๒. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งาน

ธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอ่ืนๆ ที่ทาให้องค์กร

ก้าวหนา้

๓. งานแนะแนว คอื ใหเ้ วลาในการอบรม ส่ังสอน เม่ือศิษย์

ต้องการคาแนะนาหรือการช่วยเหลอื

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๐

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงส่ิงที่ดีๆใหก้ บั ผ้เู รยี น

ภาพ : การศึกษาค้นคว้า หาขอ้ มูล และการเตรียมการสอน จากแหล่งเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๑

การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ตั ติ น

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู
๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผเู้ รยี นทุกคน

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตติ น หลักฐานรอ่ งรอยท่ีสะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าพยายาม  สัมภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร
เรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ
ต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็น  รายงานการเยีย่ มบา้ นนักเรียน
รายบุคคล แล้วนาผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียน  รายงานการศกึ ษานักเรยี นเป็นรายบุคคล

การสอนให้เหมาะสมกับผู้เรยี นเป็นรายบุคคล ทาให้นักเรยี น

มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนทด่ี ีขึน้

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย (ครั้งที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดีย่งิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๒

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน

ภาพ : ใหร้ างวลั สง่ เสริมแรงบวกในการจดั การเรียนการสอนอยา่ งเสมอภาค และเท่าเทยี มกนั ทุกคน

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย (ครั้งที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดยี ่งิ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๓

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏิบัตติ น

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๔ การรูจ้ ักใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ ให้ผเู้ รยี นประสบความสาเร็จ ตาม

ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ

บนั ทกึ ผลการปฏิบัติตน หลกั ฐานร่องรอยท่ีสะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤตกิ รรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติ  สัมภาษณ์เพื่อนรว่ มงาน ครู ผบู้ รหิ าร
หน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียน
ประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ  รายงานการศึกษานกั เรยี นเปน็ รายบุคคล
 ภาพถา่ ยการกากับดูแล สนับสนนุ ผเู้ รียน

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย (คร้ังที่ ๒)
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ง่ิ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๔

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู
๕.๔ การรู้จกั ใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนุนให้ผู้เรยี นประสบความสาเรจ็ ตาม

ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ
ภาพ : การสง่ เสริม สนับสนุน ผูเ้ รยี นให้ทากิจกรรมตามความถนดั และสนใจ

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย (คร้ังที่ ๒)
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี ิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๕

การประเมนิ ผลด้านการปฏิบัติตน

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๕ การเป็นทพ่ี ึง่ ให้กับผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา

บันทกึ ผลการปฏิบัตติ น หลักฐานร่องรอยทส่ี ะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าเสียสละเวลา  สมั ภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน ครู ผู้บรหิ าร
ตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษา
เก่ียวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้  ภาพถ่ายการให้คาปรึกษา คาแนะนา
คาแนะนาเสมอมา ท้งั ตอ่ หนา้ และผ่านทางโซเชยี ลมเี ดีย

รายงานผลการปฏิบัติตน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย (ครั้งท่ี ๒)
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ง่ิ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๖

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๕ การเปน็ ทพี่ ่งึ ให้กับผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา

ภาพ : การให้คาปรึกษา คาแนะนา และดแู ลเอาใจใส่นักเรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดีย่งิ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๗๗

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ัติตน

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู
๕.๖ การจดั กจิ กรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอยา่ งทดี่ ขี องผู้เรยี น

บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ติ น หลกั ฐานร่องรอยทีส่ ะท้อนผล

การพฒั นาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่  สมั ภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน ครู ผู้บรหิ าร
ด้วยจิตวิญญาณเป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก
ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทใน  ภาพถา่ ยการกากับดูแลนักเรยี นเขา้ รว่ ม
การทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่ ดูแลและ กจิ กรรมตา่ งๆ ทมี่ ุ่งเนน้ ใหห้ า่ งไกลยาเสพตดิ
หวงั ดีต่อศษิ ย์ และใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์

รายงานผลการปฏิบัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี งิ่ กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๘

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู
๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างทีด่ ีของผ้เู รียน
ภาพ : การกากบั ดูแลนกั เรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมต่างๆ ที่ม่งุ เนน้ ให้หา่ งไกลยาเสพติด และใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

รายงานผลการปฏบิ ัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย (คร้ังที่ ๒)
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดียิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๗๙

การประเมินผลด้านการปฏบิ ตั ิตน

๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรยี นรูใ้ หก้ บั ผเู้ รียน

บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิตน หลกั ฐานร่องรอยที่สะทอ้ นผล

การพัฒนาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียง่ิ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย กลมุ่ สาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าอุทิศเวลา  สัมภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน ครู ผูบ้ รหิ าร
ให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ
นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเป่ียม  ภาพถา่ ยการการปฏบิ ัตหิ น้าที่สอน

เสียสละท้ังเวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักเรียน

และสังคม ปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู และ

ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งทีด่ ใี หก้ ับนักเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียิง่ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๐

๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๕.๗ การทุม่ เทเสียสละในการจัดการเรียนรูใ้ หก้ ับผเู้ รียน

ภาพ : การปฏิบัติหน้าที่สอนอย่างเต็มศักยภาพ

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียง่ิ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๑

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
นางสาวมาลินี ดีย่งิ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นบา้ นจารย์ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต ๓
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประเมินผลดา้ นการปฏบิ ตั ติ น

๖. จติ สานึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับวชิ าชีพ

บนั ทึกผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐานรอ่ งรอยท่สี ะทอ้ นผล

การพฒั นาการปฏิบัติ

ขา้ พเจ้านางสาวมาลินี ดยี ่ิง ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าตระหนักถึง  สัมภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน ครู ผูบ้ ริหาร
คุณค่า เจตคติเชิงบวกของวิชาชีพ ตลอดจนรักและศรัทธาใน
วชิ าชพี เห็นความสาคัญของการเข้ารว่ มกจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมเจตคติ  ใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี
เชงิ บวกต่อวิชาชีพ  รายงานการปฏิบตั ริ าชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย (ครั้งที่ ๒)
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี ิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๒

๖. จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู
๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชีพ

ภาพ : แบบรายงานการปฏบิ ัติงาน บตั รขา้ ราชการ และใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู

ภาพ : ให้กาลงั ใจ ช่วยเพอื่ นครเู ตรยี มความพร้อมรบั การประเมินครดู ีศรกี าบเชิง

รายงานผลการปฏิบตั ติ น การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย (ครั้งที่ ๒)
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียิง่ กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๓

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ตั ิตน

๖. จติ สานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู
๖.๒ การมงุ่ ม่นั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพอ่ื ใหเ้ กดิ การพัฒนาวิชาชพี และใหส้ ังคมยอมรบั

บนั ทึกผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐานรอ่ งรอยที่สะท้อนผล

การพฒั นาการปฏบิ ัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าพยายามศึกษา  สัมภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน ครู ผ้บู ริหาร
หาคว ามรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
เชน่ หนังสือ ส่อื สงิ่ พิมพ์ โทรทัศน์ อนิ เทอร์เน็ต เปน็ ต้น เพ่ือ  สอ่ื

นาความร้มู าผลิตสือ่ การสอนและนามาพฒั นาวชิ าชพี ตอ่ ไป

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวมาลนิ ี ดีย่ิง กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๔

๖. จติ สานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู
๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพอ่ื ใหเ้ กิดการพัฒนาวชิ าชีพและให้สังคมยอมรบั

ภาพ : ศกึ ษาการจดั ทาส่อื สาหรับการสอนนักเรยี น และผลติ ส่อื รปู แบบที่หลายหลายให้นกั เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย (คร้ังที่ ๒)
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี งิ่ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๕

การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ัติตน

๖. จิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู
๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชีพ

บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ติ น หลักฐานรอ่ งรอยท่ีสะท้อนผล

การพัฒนาการปฏบิ ตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดียิ่ง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ข้าพเจ้าประพฤติตน  สมั ภาษณ์เพื่อนร่วมงาน ครู ผบู้ ริหาร
ใ ห้ เ ป็ น ส ม า ชิ ก ที่ ดี ข อ ง สั ง ค ม แ ล ะ มี จิ ต ส า ธ า ร ณ ะ มี ค ว า ม
รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง  ภาพถ่ายการร่วมพธิ ี
ผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใดๆท้ังสิ้นยึดหลักคุณธรรมและ  ภาพถา่ ยการแตง่ กายสุภาพเรียบรอ้ ย

จรรยาบรรณวิชาชพี ในการยดึ เหนีย่ วจติ ใจในการปฏบิ ตั ิงาน

รายงานผลการปฏิบัติตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย (ครั้งท่ี ๒)
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๖

๖. จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพครู
๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ

ภาพ : แต่งกายดว้ ยชดุ สภุ าพเรียนรอ้ ย เพ่ือรกั ษาภาพลักษณข์ ององค์กร และวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดีย่ิง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๗

การประเมินผลด้านการปฏิบตั ติ น

๖. จิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู
๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั มิให้ผรู้ ว่ มวชิ าชีพประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกดิ ภาพลักษณเ์ ชงิ ลบต่อวิชาชพี

บนั ทกึ ผลการปฏิบัตติ น หลกั ฐานรอ่ งรอยท่ีสะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบัติ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สังเกตพฤติกรรม
การเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษา  สมั ภาษณ์เพื่อนรว่ มงาน ครู ผู้บรหิ าร
แนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
และยดึ มน่ั ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครอู ย่างเครง่ ครดั  ภาพถ่ายการปฏสิ ัมพนั ธท์ ี่ดตี ่อผรู้ ่วม
วชิ าชีพ

รายงานผลการปฏิบัตติ น การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย (ครั้งที่ ๒)
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวมาลินี ดียิ่ง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นจารย์

ห น้ า | ๘๘

๖. จิตสานึกความรับผิดชอบในวิชาชพี ครู
๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั มใิ ห้ผู้ร่วมวชิ าชพี ประพฤติปฏิบัตใิ นทางทีจ่ ะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชงิ ลบต่อวิชาชพี
ภาพ : การปฏบิ ตั ิหนา้ ทีก่ ารกากับห้องสอบ อยา่ งบรสิ ทุ ธิเ์ คร่งครดั พร้อมทงั้ คอยให้คาปรึกษา และช่วยเหลอื

ผู้ร่วมงาน อยา่ งเต็มใจ ป้องกันมิใหเ้ กิดความเสือ่ มเสียต่อวิชาชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั ติ น การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย (คร้ังท่ี ๒)
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี งิ่ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๘๙

การประเมินผลด้านการปฏิบัติตน

๖. จิตสานกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู
๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ีดขี องเพ่ือน
รว่ มงานและสังคม

บันทกึ ผลการปฏิบัติตน หลักฐานร่องรอยทีส่ ะท้อนผล

การพัฒนาการปฏิบตั ิ

ข้าพเจ้านางสาวมาลินี ดีย่ิง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ  สงั เกตพฤติกรรม
การเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ข้าพเจา้ ปฏิบัติหนา้ ท่ีด้วยใจ  สัมภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน ครู ผู้บริหาร
ซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ
มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับ  ภาพถา่ ยการปฏบิ ัตกิ ารสอน

ฟังความคิดเห็นของเพ่ือนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง

บกพร่อง ใหด้ มี ากขึ้นกว่าเดมิ

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย (ครั้งท่ี ๒)
ผู้รับการประเมิน : นางสาวมาลินี ดยี ่ิง กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านจารย์

ห น้ า | ๙๐

๖. จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู
๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างทด่ี ีของเพ่ือน
ร่วมงานและสังคม
ภาพ : การตรวจเยี่ยมชน้ั เรียนจากคุณครูนเิ ทศ ได้เข้ามาใหค้ าปรึกษาขณะสอน และภาพการตรวจเย่ียมชน้ั เรียน

ของครูท่านอ่ืน เพ่ือปรบั ปรุงการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากข้ึน

รายงานผลการปฏิบตั ิตน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย (คร้ังท่ี ๒)
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดยี ิง่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๙๑

๖. จิตสานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู
๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอดปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งท่ดี ขี องเพ่ือน
รว่ มงานและสังคม

ภาพ : นกั เรียนค้นคว้าความรู้จากแหล่งข้อมูลอินเตอร์เน็ต ในหัวขอ้ ท่ีนักเรยี นสนใจ
และนาเสนอแลกเปล่ียนเรียนรูห้ น้าชนั้ เรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิตน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย (คร้ังท่ี ๒)
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวมาลนิ ี ดยี ิง่ กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบ้านจารย์

ห น้ า | ๙๒

รายงานผลการปฏบิ ัติตน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย (ครั้งที่ ๒)
ผูร้ ับการประเมนิ : นางสาวมาลินี ดียิง่ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นบา้ นจารย์