วิจัยหน้าเดียว

การวจิ ัยในชั้นเรยี น ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๕๖

เรอื่ ง

“ การพัฒนาการวิเคราะห์ อา่ น เขยี น โดยใชแ้ บบฝึกวเิ คราะห์ อ่าน เขยี น
เพื่อพฒั นาการเรียนรูข้ องนักศกึ ษา ระดับ ม.ต้น

โดย

นาง รัชนี เสรพล

กศน.ตำบลพมิ ลู

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั

งานวิจยั ในช้ันเรยี น

ผศู้ ึกษาวจิ ยั นางรชั นี เสรพล
สถานที่ดำเนนิ งาน
กศน.ตำบลพิมูล หมู่ที่ ๗ ตำบลพมิ ลู อำเภอหว้ ยเม็ก
ระยะเวลาดำเนนิ งาน จงั หวัดกาฬสินธุ์

๑๓ มกราคม ๒๕๖๕ – ๒๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๕

เรอื่ ง การพฒั นาการวิเคราะห์ การอา่ น เขยี นโดยใช้แบบฝกึ วิเคราะห์ อา่ น เขียน
เพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษา ระดบั ม.ตน้

ความเปน็ มาของการวจิ ยั
จากการที่ขา้ พเจ้าเป็น ครู กศน.ตำบล ซึ่งมหี นา้ ทีส่ ่งเสรมิ การเรยี นร้ใู ห้กับนักศกึ ษาดว้ ยวธิ ีตา่ งๆ

โดยในแต่ละภาคเรียนนักศกึ ษาแต่ละคนจะลงทะเบียนในรายวชิ าท่ีแตกต่างกนั ไป ในการนี้จำเป็นต้องใช้
การจัดการเรียนรแู้ บบบรู ณาการเนอื้ หารายวิชาเขา้ ดว้ ยกนั เพื่อจัดกระบวนการเรยี นรู้ โดยเมอ่ื จดั กิจกรรม
การเรียนรู้หลังจากเปิดภาคเรียนไปแล้วประมาณ ๑ เดือนครึง่ พบว่านักศึกษาไม่สามารถสรุปและวเิ คราะห์
เหตผุ ลของเนื้อหาตามหนว่ ยการเรยี นรใู้ นแผนบรู ณาการได้ดมี ากนัก การสะกดและคำเขียนคำไม่คอ่ ย
ถกู ต้อง โดยสาเหตดุ ังกลา่ วเกิดจากความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะหข์ องผูเ้ รยี นแตกตา่ งกันไปตาม
ความรู้ ประสบการณ์ และวยั ซ่ึงเปน็ ปญั หาพ้ืนฐานโดยส่วนใหญ่ของนักศึกษา กศน.ตำบลพิมูล

จากปญั หาดงั กล่าวข้างตน้ จึงเป็นทมี่ าของการใชแ้ บบฝึกวเิ คราะห์ อ่าน เขยี น เพ่ือให้นักศึกษามี
ความสามารถในการสรปุ และวเิ คราะหเ์ น้ือหาตามหน่วยการเรียนรู้ โดยมอบหมายการทำแบบฝึกวเิ คราะห์
อา่ น เขยี น รายกลุ่ม และให้นำเสนอในสัปดาห์ต่อไปของการพบกลมุ่ โดยกิจกรรมดงั กลา่ วจะทำให้
นักศึกษามีความรู้ ทักษะ และความสามารถในการวิเคราะห์ อ่าน เขียน นอกจากนน้ั ยงั สามารถนำความรู้
และทกั ษะดงั กล่าวไปใชใ้ นการเรยี นและการอา่ นในชีวติ ประจำวันได้ดียิง่ ขึน้

ปัญหาการวจิ ยั
นกั ศึกษา กศน.ตำบลพมิ ลู ระดบั ม.ต้น จำนวน ๖ คน มีปญั หาในการวเิ คราะห์ อา่ น เขียน

วตั ถปุ ระสงค์และเปา้ หมายของการวจิ ยั

เพื่อแกป้ ญั หาให้กับนักศกึ ษา กศน.ตำบลพิมูล ระดบั ม.ต้น จำนวน ๖ คน ท่ีมีปญั หาเรื่องการ
วิเคราะห์ อ่าน เขยี น

ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับ
นกั ศึกษา กศน.ตำบลพิมลู ระดบั ม.ตน้ มคี วามสามารถวเิ คราะห์ อ่าน เขยี น และนำ

ความสามารถดังกลา่ วไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั

การศึกษาเอกสารทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับการวจิ ยั
๑. เอกสารเกย่ี วกบั หลักการวิจัย
๒. เอกสารเกี่ยวกับการสร้างแบบฝกึ วเิ คราะห์ อ่าน เขียน
๓. เอกสารเกี่ยวกบั การฝึกวิเคราะห์ อา่ น เขยี น

วธิ ดี ำเนนิ การวจิ ยั
๑. แบบแผนการวจิ ยั
เปน็ การวิจยั เชิงทดลอง
๒. ประชากร
นักศกึ ษา กศน.ระดบั ม.ตน้ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔ จำนวน ๖ คนทมี่ ปี ัญหาการวิเคราะห์
อา่ น เขยี น

เครอื่ งมอื ในการวจิ ยั
๑. เครอ่ื งมอื ในการแกป้ ญั หา
๑.๑ แบบฝึกวิเคราะห์ อ่าน เขยี น
๑.๒ หนังสอื พมิ พร์ ายวัน
๒. เคร่อื งมอื ในการเก็บรวบรวมข้อมลู
๒.๑ แบบบนั ทึกคะแนนวิเคราะห์ อา่ น เขยี น
๓. การเก็บรวบรวมขอ้ มลู
๓.๑ ใช้แบบฝึกวเิ คราะห์ อา่ น เขยี น จำนวน ๕ แบบฝึกหดั ทดสอบกบั นกั ศึกษา
กศน.ตำบลพิมลู จำนวน ๒๓ คน
๓.๒ ตรวจสอบและคัดเลือกนักศึกษาที่ทำแบบฝึกไมผ่ ่านเกณฑร์ ้อยละ ๘๐ จำนวน ๖ คน
๓.๓ ใหน้ กั ศึกษาท่ีไม่ผ่านเกณฑ์ทำแบบฝกึ ทกั ษะการวิเคราะห์ อ่าน เขยี น จำนวน ๕

แบบฝกึ หดั
๓.๔ บันทึกผลในแบบบนั ทกึ คะแนนวิเคราะห์ อ่าน เขยี น

๔. วธิ กี ารวเิ คราะหข์ อ้ มลู
๔.๑ หาค่ารอ้ ยละของแบบฝึกหัดก่อนเรยี น/หลงั เรียน

๔.๒ เปรยี บเทยี บผลต่างของคะแนนโดยวดั ผลสมั ฤทธกิ์ อ่ นเรยี นหลงั เรียน โดยใช้การ
ทดสอบค่าที (T-TEST)

ปฏทิ ินปฏบิ ตั งิ านวจิ ยั สัปดาห์ที่ปฏิบัติงาน
ระหว่างเดือน มกราคม–กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕
ข้นั ตอนการปฏบิ ัติงาน
12345678
1. กำหนดปญั หาและกลุ่มเป้าหมาย
2. ศกึ ษาเอกสารท่เี กยี่ วข้อง
3. เขียนโครงร่างการวิจยั
4. สร้างแบบฝกึ ทกั ษะ
5. เก็บรวบรวมข้อมลู
6. วเิ คราะห์ขอ้ มูล
7. สรุปผลและเขยี นรายงานการวิจัย
8. จัดพมิ พแ์ ละเข้ารูปเลม่
9. เผยแพรง่ านวจิ ยั

สรปุ ผล
จากการท่ีให้นักศึกษา กศน.ตำบลพมิ ลู ระดบั ม.ต้น ทั้ง ๖ คน มปี ญั หาในการวเิ คราะห์ อ่าน

เขยี น หลังจากทำแบบฝกึ วิเคราะห์ อ่านเขียน ทั้ง ๕ คร้งั แลว้ พบวา่ ความสามารถในการวเิ คราะห์ อ่าน
และเขยี นดีข้นึ เช่น การอ่านหนงั สือพมิ พร์ ายวัน สามารถวิเคราะห์ข่าวและนำเสนอหน้าชั้นเรียนให้เพื่อน
ฟังได้ และมีความสุขจากการอา่ นมากย่ิงข้นึ