45 4. หนังสือเชิญ กทช. เรื่องเชิญเป็นวิทยากร พร้อมก าหนดการ
46
47
48
49
50 5. หนังสือเชิญ ผอ.กวจ. เป็นประธานการอบรมฯ
51 6. หนังสือขออนุญาตจารึกชื่อบนใบประกาศฯ
52 7. งบประมาณในการเดินทางมาอบรมฯ
53
54
55
56
57
58 8. ตารางผลการด าเนินงาน ด าเนินงาน พื้นที่ 77 สพด. และ ศพล. โรงเรียนใหม่ โรงเรียนต่อยอด งบประมาณ (บาท) ปีงบประมาณ 2566(ตุลาคม 2565 - กันยายน 2566) เป้าหมาย 100 500 5,620,000 ผลการด าเนินงาน 100 500 5,620,000 คิดเป็นร้อยละ 100.00 100.00 100.00 หมายเหตุ: งบประมาณปี 2566 จ านวน 5,620,000 บาท แบ่งเป็น 1) จัดสรรให้โรงเรียนใหม่ที่เข้าร่วม โครงการ จ านวน 100 แห่ง 1,500,000 บาท 2) จัดสรรให้โรงเรียนต่อยอดขยายผลจากโรงเรียนเดิมที่เข้าร่วม โครงการระหว่างปี 2558-2565 จ านวน 500 แห่ง 2,500,000 บาท 3) งบประมาณในการบริหารจัดการ โครงการ โดยจัดสรรให้กับ กวจ. เป็นเงิน 500,000 บาท และ 4) งบประมาณในการจัดอบรมวิทยากร 1,120,000 บาท 9. ขอบเขตวิธีการการประเมินโครงการฯ 9.1 ด้านการจัดอบรมวิทยากร 1) ประเมินโครงการเกษตรอินทรีย์ในโรงเรียนที่ได้รับการสนับสนุนงบประมาณในปี 2566 2) พื้นที่เป้าหมายในการประเมินครอบคลุมพื้นที่ส านักงานพัฒนาที่ดินเขต 3 4 และ 5 ของ กรมพัฒนาที่ดินโดยเลือกจากโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ใกล้กับสถานที่จัดฝึกอบรมเดินทางสะดวกตามความ เหมาะสม 3) กลุ่มตัวอย่างในการประเมินโดยเจ้าหน้าที่กรมพัฒนาที่ดินครูจากสถานศึกษาที่ได้เข้าร่วมการ อบรม และได้รับการสนับสนุนปัจจัยการผลิต โครงการฯ ในปี 2566 ตอบแบบสอบถามออนไลน์ผ่าน QR Code 4) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลมีทั้งหมด 4 ประเภทพร้อมทั้งก าหนดค่าสัดส่วนคะแนนของ เครื่องมือแต่ละประเภทเพื่อให้สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลได้อย่างเป็นเหตุเป็นผล ซึ่งจะท าให้ สามารถอธิบายผลสัมฤทธิ์ของโครงการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามวัตถุประสงค์ที่ก าหนดไว้ประกอบด้วย แบบสอบถามออนไลน์ ผ่าน QR Code จ านวน 188 ราย 5) การก าหนดพื้นที่เป้าหมาย แบ่งเป็น สพข.3 ได้แก่ สพด.ชัยภูมิ สพด.นครราชสีมา สพด. บุรีรัมย์ สพด.สุรินทร์ สพข.4 ได้แก่ สพด.นครพนม สพด.อ านาจเจริญ สพด.อุบลราชธานี สพด.ร้อยเอ็ด สพด.ศรีสะเกษ สพด.มุกดาหาร สพด.ยโสธร สพข.5 ได้แก่ สพด.ขอนแก่น สพด.อุดรธานีสพด.มหาสารคาม สพด.หนองคาย สพด.หนองบัวล าภู สพด.กาฬสินธุ์ สพด.สกลนคร สพด.บึงกาฬ กลุ่มตัวอย่าง คือ เจ้าหน้าที่ กรมพัฒนาที่ดิน ครูจากสถานศึกษา ที่ได้เข้าร่วมการอบรมและได้รับการสนับสนุนปัจจัยการผลิต โครงการฯ ในปี 2566 ตอบแบบสอบถามออนไลน์ ผ่าน QR Codeจ านวน 188 ราย 6) การวิเคราะห์หาค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย ความพึงพอใจของผู้ร่วมรายงานการประเมิน โครงการฯ ดังนี้ 1) แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปกับผู้ตอบแบบสอบถาม เพื่อทราบสภาพพื้นฐานและลักษณะ ทั่วไปของกลุ่มตัวอย่าง
59 2) แบบสอบถามด้านความรู้ความเข้าใจหลังการฝึกอบรม ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้ความ เข้าใจในหัวข้อดังกล่าว หาค่าเฉลี่ยเพื่อทราบระดับความพึงพอใจจากกลุ่มตัวอย่าง ความพึงพอใจในการด าเนิน โครงการหาค่าเฉลี่ย เพื่อทราบระดับความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่าง โดยเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยกับเกณฑ์ ประมาณค่าความคิดเห็น 5 ระดับ ตามมาตรวัดของลิเคิร์ท (likert Scale) ดังนี้ ระดับความพึงพอใจ ให้คะแนน มากที่สุด 5 คะแนน มาก 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน น้อย 2 คะแนน น้อยที่สุด 1 คะแนน น าข้อมูลที่ได้มาแปลความหมายของระดับความพึงพอใจ โดยแบ่งเป็น 5 ช่วง (เพ็ญแข, 2540) ดังนี้ เกณฑ์แปลความหมายค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ย 4.21 – 5.00 หมายถึง พึงพอใจมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 3.41 – 4.20 หมายถึง พึงพอใจมาก ค่าเฉลี่ย 2.61 – 3.40 หมายถึง พึงพอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.81 – 2.60 หมายถึง พึงพอใจน้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.80 หมายถึง พึงพอใจน้อยที่สุด 3) แบบสอบถามด้านการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติงานหลังการฝึกอบรม ผู้เข้าร่วมอบรมสามารถน าความรู้ในหัวข้อดังกล่าวหาค่าเฉลี่ยเพื่อทราบระดับความพึงพอใจจากกลุ่มตัวอย่าง โดยเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยกับเกณฑ์ ประมาณค่าความคิดเห็น 5 ระดับของลิเคิร์ท (likert Scale) ดังนี้ ระดับความคาดหวัง ให้คะแนน มากที่สุด 5 คะแนน มาก 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน น้อย 2 คะแนน น้อยที่สุด 1 คะแนน น าข้อมูลที่ได้มาแปลความหมายของระดับสิ่งที่คาดหวังว่าจะได้รับจากกลุ่ม โดยแบ่งเป็น 5 ช่วง ดังนี้ เกณฑ์แปลความหมายค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ย 4.21 – 5.00 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 3.41 – 4.20 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้มาก ค่าเฉลี่ย 2.61 – 3.40 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้ปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.81 – 2.60 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้น้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.80 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้น้อยที่สุด 4) แบบสอบถามด้านความคิดเห็นด้านการบริหารจัดการในการจัดฝึกอบรมหาค่าเฉลี่ยเพื่อ ทราบระดับความพึงพอใจจากกลุ่มตัวอย่าง โดยเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยกับเกณฑ์ ประมาณค่าความคิดเห็น 5 ระดับของลิเคิร์ท (likert Scale) ดังนี้
60 ระดับความคาดหวัง ให้คะแนน มากที่สุด 5 คะแนน มาก 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน น้อย 2 คะแนน น้อยที่สุด 1 คะแนน น าข้อมูลที่ได้มาแปลความหมายของระดับสิ่งที่คาดหวังว่าจะได้รับจากกลุ่ม โดยแบ่งเป็น 5 ช่วง ดังนี้ เกณฑ์แปลความหมายค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ย 4.21 – 5.00 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 3.41 – 4.20 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้มาก ค่าเฉลี่ย 2.61 – 3.40 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้ปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.81 – 2.60 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้น้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.80 หมายถึง สิ่งที่คาดหวังว่าจะได้น้อยที่สุด 9.2 ขอบเขตวิธีการการประเมินโครงการฯ โรงเรียนต่อยอดขยายผลฯ ปี 2558-2565 เจ้าหน้าที่จากส่วนกลางลงพื้นที่เพื่อตรวจเยี่ยม ติดตามความก้าวหน้า และให้ค าแนะน า พร้อมทั้ง รับฟังปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่างด าเนินการในโรงเรียนต่อยอดขยายผลฯ จ านวน 3 แห่ง ในพื้นที่ ส านักงานพัฒนาที่ดินเขต 2 เขต 4 และเขต 9 ได้แก่ โรงเรียนบ้านคลองลาว จังหวัดจันทบุรี โรงเรียนบ้านนา โพธิ์ จังหวัดมุกดาหาร และโรงเรียนบ้านปากดง (เทียนศรีประสิทธิ์) จังหวัดนครสวรรค์ ตามล าดับ 9.3 ขอบเขตวิธีการการประเมินโครงการฯ โรงเรียนใหม่ ปี 2566 เจ้าหน้าที่จากส่วนกลางลงพื้นที่เพื่อตรวจเยี่ยม ติดตามความก้าวหน้า และให้ค าแนะน า พร้อมทั้ง รับฟังปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นระหว่างด าเนินการโรงเรียนใหม่ จ านวน 2 แห่ง ในพื้นที่ของส านักงานพัฒนา ที่ดินเขต 4 และ 9 ได้แก่ โรงเรียนบ้านห้วยยาง จังหวัดอุบลราชธานี โรงเรียนวัดศรีอุทุมพร จังหวัดนครสวรรค์ ตามล าดับ
61 ภาคผนวก ข ภาพประกอบการด าเนินงาน 1. ภาพผลการประเมินโครงการฯ โรงเรียนต่อยอด ปี 2558-2565 2. ภาพผลการประเมินโครงการฯ โรงเรียนใหม่ ปี 2566
62 1. ผลการประเมินโครงการฯ โรงเรียนต่อยอด ปี 2558-2565 1.1 โรงเรียนบ้านคลองลาว จังหวัดจันทบุรี
63 1.2 โรงเรียนน้านนาโพธิ์ จังหวัดมุกดาหาร 1.3 โรงเรียนบ้านปากดง (เทียนศรีประสิทธิ์) จังหวัดนครสวรรค์
64 2. ผลการประเมินโครงการฯ โรงเรียนใหม่ ปี 2566 2.1 โรงเรียนบ้านห้วยยาง จังหวัดอุบลราชธานี
65 2.2 โรงเรียนวัดศรีอุทุมพร จังหวัดนครสวรรค์