แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๑ อ่านเขียนให้ถูกลดรูปทั้งนั้น สระอัว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๒๒ ชั่วโมง ๑. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านเช่น นิทาน วรรณคดีและวรรณกรรมและเล่าเรื่องที่ฟังและดู ทั้งที่เป็น ความรู้และความบันเทิง การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ คำสั่งง่ายๆ รวมถึงบอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟัง วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสำหรับเด็ก เช่น นิทาน เรื่องสั้น ปริศนาคำทาย บทร้องเล่น บทอาขยาน บทร้อยกรอง ๒. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท.๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ป.1/๓ ตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ท.๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ป.1/๑ ฟังคำแนะนำ คำสั่งง่าย ๆ และปฏิบัติตาม ป.1/๒ ตอบคำถามและเล่าเรื่องที่ฟังและดู ทั้งที่เป็นความรู้และความบันเทิง ท.๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ป.1/๑ บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสำหรับเด็ก ๓. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) การอ่านออกเสียงและบอกความหมายของคำ คำคล้องจอง และข้อความ 2) การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย 3) การสะกดคำ การแจกลูก และการอ่านเป็นคำ 4) ความหมายของคำ 3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น - การอ่านออกเสียงและบอกความหมายของคำ คำคล้องจอง และข้อความ 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย
2 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย ๔. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการสื่อสาร 4.2 ความสามารถในการคิด - ทักษะการสังเกต - ทักษะการเปรียบเทียบ ๕. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน 6 กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคการแบ่งปันความสำเร็จ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจกกระดาษให้นักเรียนเขียนคำที่ประสมกับสระอัว คำใดก็ได้ที่มีความหมายคนละ 1 คำ เสร็จแล้วให้ ตัวแทนนักเรียนเก็บรวบรวมกระดาษส่งครู 2. ครูสุ่มนักเรียน 5 คน ออกมาจับสลากที่หน้าชั้นเรียน เมื่อนักเรียนจับสลากได้คำใด ก็ให้อ่านออกเสียงคำ อ่านสะกดคำ และบอกความหมายของคำนั้นให้เพื่อนฟัง ถ้าคนใดบอกความหมายของคำไม่ถูกต้อง ให้เพื่อนนักเรียน ช่วยกันบอกความหมายให้ถูกต้อง 3. ครูคอยสังเกตการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน จากนั้นให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า ถ้านักเรียนอ่าน สะกดคำไม่ถูกต้องจะเกิดผลเสียอย่างไร ขั้นสอน 1. นักเรียนศึกษาความรู้จากบทเพลงที่แจกให้และฝึกอ่านตาม 2. ครูนำนักเรียนร้องเพลงสระอัวและสังเกตุร่วมกัน 3. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันสำรวจคำที่ประสมจากเล่มเกมค้นหาคำสระอัว พร้อมทำท่าประกอบให้เพื่อนในห้องทายคำตอบ 4. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบว่า ความสำเร็จของกลุ่มนั้นจะต้องอาศัยผลจากการร่วมมือกัน และช่วยเหลือกัน 5. ครูนำคะแนนของสมาชิกทุกคนในกลุ่มมารวมกันเป็นคะแนนกลุ่ม จากนั้นกล่าวคำชมเชยและนำผลงานของ นักเรียนกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดมาให้นักเรียนดู เพื่อเป็นตัวอย่างในการทำงาน ๖. นักเรียนทำชุดฝึกทักษะการอ่านออกเขียนได้ชุดที่ ๕ คำที่ประสมสระอัวมีตัวสะกด เมื่อทำเสร็จแล้วให้ตรวจ ความเรียบร้อยก่อนนำส่งครูตรวจ ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ เรื่อง การประสมคำกับสระอัว 2. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด
3 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย 7. การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจชุดที่ ๕ คำที่ประสมสระอัวมีตัวสะกด ชุดที่ ๕ คำที่ประสมสระอัวมีตัวสะกด ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน ภาษาไทย : วรรณคดีลำนำ ป.1 ๒) เอกสารประกอบการสอน เพลงสระอัว ๓) ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเขียนได้ชุดที่ ๕ คำที่ประสมสระอัวมีตัวสะกด (นางธัญมน นิลวรรณ) ครูผู้สอน
4 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย บันทึกความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ............................................................... (นางสาวสาริศา ชุมดี) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย บันทึกความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ............................................................... (นางสุนทรี เกิดสิน) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) บันทึกความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ............................................................... (นางสาวปาลีรัฐ มานะเลิศ) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนอบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502)
5 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย เพลงสระอัว บัว ถั่ว วัว ตัว ชั่ว กลัว รั้วสวนครัว มีสระอัว เราอย่ามัวรีรอ จงดูที่สระอัว มีว แหวน และหันอากาศ (ซ้ำ) ควร ช่วย กวน ชวนพวกญวน ล้วน ทบทวน มีสระอัว เราอย่ามัวรีรอ จงดูที่สระอัว มีว แหวน ไม่มีหันอากาศ (ซ้ำ) เอกสารประกอบการสอน
6 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย
7 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย แบบประเมิน การอ่านออกเสียงคำ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมการอ่านออกเสียงของนักเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ – สกุล ของผู้รับการ ประเมิน ถูกต้องตาม อักขรวิธี ออกเสียง ชัดเจน ความ คล่องแคล่ว การใช้น้ำเสียง รวม 12 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 คะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕
8 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย แบบประเมิน การอ่านออกเสียงคำ คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมการอ่านออกเสียงของนักเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ – สกุล ของผู้รับการ ประเมิน ถูกต้องตาม อักขรวิธี ออกเสียง ชัดเจน ความ คล่องแคล่ว การใช้น้ำเสียง รวม 12 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 คะแนน ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓๐ ๓๑ ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓๐ ๓๑ ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน (นางธัญมน นิลวรรณ) ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติได้ถูกต้อง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติมีข้อบกพร่องปานกลาง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติมีข้อบกพร่องมาก ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ารตดัสินคณุภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 10 - 12 ดี 6 - 9 พอใช้ ต่ำกว่า 6 ปรับปรุง
9 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ-สกุลของผู้รับการประเมิน ความมีวินัย ความมีน้ำใจ เอื้อเฟื้อ เสียสละ การรับฟัง ความ คิดเห็น การแสดง ความ คิดเห็น การตรงต่อ เวลา รวม 15 คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕
10 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ-สกุลของผู้รับการประเมิน ความมีวินัย ความมีน้ำใจ เอื้อเฟื้อ เสียสละ การรับฟัง ความ คิดเห็น การแสดง ความ คิดเห็น การตรงต่อ เวลา รวม 15 คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓๐ ๓๑ ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน (นางธัญมน นิลวรรณ) ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตดัสินคณุภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
11 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน (นางธัญมน นิลวรรณ) ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ารตดัสินคณุภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
12 ภาษาไทย ป.๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๗ รู้ค่าความหมาย ด้านความรู้ ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปัญหา/อุปสรรค แนวทางการแก้ไข (นางธัญมน นิลวรรณ) ครูผู้สอน แบบบันทึกหลังแผนการสอน