Número 1688 • 31 de diciembre de 2022 • Año LIX • Vol. 19 Arte y Ciencia en el IPN Fusiona Sebastian
www.ipn.mx www.ipn.mx/imageninstitucional/ [email protected] SUMARIO GACETA POLITÉCNICA, Año LIX, No. 1688, 31 de diciembre de 2022. Es una publicación digital quincenal editada por el lPN a través de la Coordinación de Imagen Institucional, Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, Av. Luis Enrique Erro s/n, col. Zacatenco, cp. 07738, Ciudad de México. Conmutador: 5729-6000 ext. 50041. www.ipn.mx Reserva de Derechos al Uso Exclusivo no. 04-2019- 060410001100-203; ISSN: 0016-3848. Licitud de Título no. 3302; Licitud de Contenido no. 2903, ambos otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y revistas ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Permiso Sepomex no. IM09-00882. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Politécnico Nacional. Nanoesculturas Sebastinas en el IPN ................................................. 4 Fortalece IPN presencia en Hidalgo ................................................. 8 Estampilla Postal Conmemorativa del IPN .......................................... 14 Enviará IPN 466 Estudiantes a Universidades Nacionales e Internacionales ............................................................ 16 Testimonios Alumnos de Movilidad ................................................... 18 Brigadas Multidisciplinarias, Espíritu Social del IPN ............................. 20 DIRECTORIO INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Arturo Reyes Sandoval Director General Carlos Ruiz Cárdenas Secretario General Mauricio Igor Jasso Zaranda Encargado de Despacho de la Secretaría Académica Laura Arreola Mendoza Secretaria de Investigación y Posgrado Ricardo Monterrubio López Secretario de Innovación e Integración Social Ana Lilia Coria Páez Secretaria de Servicios Educativos Javier Tapia Santoyo Secretario de Administración Noel Miranda Mendoza Secretario Ejecutivo de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas José Alejandro Camacho Sánchez Secretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones María de los Ángeles Jasso Cisneros Abogada General Modesto Cárdenas García Presidente del Decanato Orlando David Parada Vicente Coordinador General de Planeación e Información Institucional Eva Rosario García De Zaldo Coordinadora de Imagen Institucional GACETA POLITÉCNICA ÓRGANO INFORMATIVO OFICIAL DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Alejandro Torres Rogelio Jefe de la División de Redacción Zenaida Alzaga, Adda Avendaño, Rocío Castañeda, Liliana García, Felisa Guzmán, Enrique Soto y Claudia Villalobos Reporteros Nubia Hernández Colaboradora Jorge Aguilar y Enrique Lair Fotógrafos División de Difusión Departamento de Diseño Verónica E. Cruz, Javier González, Mauricio Guzmán, Manuel Reza y Esthela Romo Diseño y Formación Ricardo Mandujano Community Manager
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4 Nanoesculturas Sebastinas en el IPN “En usted, maestro Sebastián, se conjuntan la esencia de lo que es el Politécnico: el arte, la tecnología y la ciencia. Su arte lo ha llevado a otro plano que, si bien son nanoesculturas, conservan la grandeza de todo lo que representa”, afirmó el director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval, al firmar un convenio de colaboración con el escultor originario de ciudad Camargo, Chihuahua. A través de este acuerdo se llevará a cabo el proyecto escultórico “Nanoesculturas Sebastinas en el IPN”, que incluye la reproducción de 10 piezas artísticas, con nombre y firma del escultor, mismas que se sumarán al patrimonio artístico y cultural de esta casa de estudios. Enrique Soto
5 En la sala de Exdirectores, ubicada en la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, en Zacatenco, Reyes Sandoval aseguró que el Politécnico abre sus puertas a la creación del maestro Sebastián, para construir un diálogo que interpela todo un proceso creativo, una exploración artística, la docencia e investigación y las nanociencias y todo lo que implica incursionar en los fenómenos a esa escala. Para la creación de esta obra se empleará la técnica de grabado láser comúnmente utilizada en algunas etapas de la fabricación de dispositivos microelectrónicos. El titular del Politécnico expresó su entusiasmo por ser parte de un acontecimiento artístico y científico trascendental para el IPN y la historia de la ciencia y el arte en México. “Proyectos como el formalizado con el maestro Sebastián fortalecen nuestras capacidades científicas y tecnológicas, además de la promoción y difusión del arte y la cultura”, enfatizó. “¿Con quién más para trabajar que el Politécnico, por esa tradición y porque es una institución nacional que ha dado muchos frutos para el arte, la ciencia y la tecnología?”, aseveró el artista plástico.
6 Acompañado por su esposa, quien funge como tesorera de su fundación, Gabriela Hernández Laris, el maestro Sebastián manifestó su beneplácito porque desde hace muchos años ha colaborado con el Politécnico. “¿Con quién más para trabajar que el Politécnico, por esa tradición y porque es una institución nacional que ha dado muchos frutos para el arte, la ciencia y la tecnología?”, aseveró el artista plástico. El profesor e investigador del Centro de Investigación en Computación (CIC), Héctor Báez Medina, sostuvo que en la reproducción de las obras del maestro Sebastián contará con el apoyo de un equipo de investigadores de este centro. Entre las obras icónicas que se reproducirán con nanotecnología se encuentran: Cabeza de Caballo, Nezahualcóyotl, Puerta de
7 Torreón, Tsuru, Virgen de la Salud y La X de Juárez, así como Arcos del Mundo, la cual forma parte del acervo patrimonial del IPN. El secretario del Patronato de la Fundación Sebastián, A.C., Matías Carbajal García, afirmó que la firma del acuerdo se enmarca dentro de la vocación de este organismo, al trabajar en pro de la cultura y la generación de nuevos proyectos relacionados con la interacción del arte, la ciencia y la cultura. El proyecto “Nanoesculturas Sebastinas en el IPN” integra la reproducción bidimensional de 10 esculturas icónicas del artista. Cada pieza de 10 milímetros será grabada en sustrato de silicio de 15 milímetros. Por cada imagen icónica se reproducirá una serie de 10 piezas, mientras que de “Arcos del Mundo” se elaborarán 2 series de 86 piezas.
8 Fortalece IPN presencia en Hidalgo El director general del Instituto Politécnico Nacional, Arturo Reyes Sandoval y el gobernador del Estado de Hidalgo, Julio Ramón Menchaca Salazar, inauguraron el primer Centro de Excelencia en el Desarrollo de Tecnología Blockchain en América Latina y firmaron un Convenio General de Colaboración entre el IPN y el Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación de esa entidad (CITNOVA). El Politécnico y el Gobierno de Hidalgo conmemoraron el 10° Aniversario del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 16 “Hidalgo” y atestiguaron el crecimiento de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Hidalgo (UPIIH), donde conocieron los proyectos de infraestructura y equipamiento de esta unidad académica. Durante la firma del acuerdo, Reyes Sandoval enfatizó que se consolida la triple hélice, donde colabora el gobierno, el sector empresarial y las instituciones académicas, para catapultar a Hidalgo e impulsarlo en el escenario internacional. “Con centros como CITNOVA se tienden puentes entre las Instituciones de Educación Superior y el sector empresarial. Aquí es la oportunidad de formar no sólo a los futuros tecnólogos, sino crear proyectos de innovación y de desarrollo en Hidalgo”, afirmó. El Politécnico tiene una gran riqueza para vincularse con la sociedad: “Si bien tenemos ahora un proyecto de internacionalización, las raíces deben de estar muy fuertes en Enrique Soto
9 México y, en Hidalgo, las hemos asentado con el CECyT 16 y la UPIIH”, subrayó. A través del convenio, el Politécnico apoyará a CITNOVA mediante servicio social y prácticas profesionales; se desarrollará una Maestría en Política Pública; se fortalecerá el Laboratorio de Innovación Pública y Prospectiva Estratégica del Estado de Hidalgo, y se impulsarán políticas de digitalización en los diferentes niveles de gobierno. Se promoverán proyectos para mejorar condiciones educativas, de seguridad y salud de poblaciones vulnerables como los pueblos originarios y se formará capital humano en áreas como: gobierno digital, política pública y ciencia de datos, entre otras. Reyes Sandoval resaltó que el Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales (Ciecas) ha colaborado con CITNOVA y una de esas acciones es el Laboratorio de Innovación Pública y Prospectiva Estratégica del Estado de Hidalgo, el cual se realizó con recursos del Fondo Mixto del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de esta entidad federativa. El gobernador Julio Ramón Menchaca afirmó que con la inauguración del Centro de Excelencia en el Desarrollo de Tecnología Blockchain y la firma del convenio, se atiende un reclamo social y se da ejemplo de lo que significa unir esfuerzos con el Politécnico y los sectores productivo y social, además de los gobiernos municipales. “Todos tenemos alguien en nuestra casa que es egresado de esta institución. Soy testigo del rigor académico y de la posibilidad que tienen de colocarse en el sector productivo”, puntualizó. “Sin educación no hay transformación; la educación es la palanca de desarrollo; es lo que nos va a permitir salir adelante. Nadie va a venir a resolver los problemas de las y los hidalguenses, lo tenemos que hacer nosotros y lo debemos
10 que hacer con el respaldo de instituciones tan respetables y prestigiadas como el Politécnico”, indicó. Previamente, Reyes Sandoval señaló que para el IPN es un honor participar en la apertura del primer Centro de Excelencia en el Desarrollo de Tecnología Blockchain en América Latina, el cual ha sido desarrollado por EUMex-Connect, que también es socio estratégico de esta casa de estudios. “La tecnología de blockchain cuenta con un potencial importante por el impacto social que puede tener hacia la sociedad y nuestros municipios”, dijo. Sobre el centro, el mandatario estatal manifestó: “La pobreza se combate con la generación de oportunidades y el aprovechamiento de la tecnología; este centro significa un avance sustancial en muchos sectores. Agradezco también la suma de EUMex Connect y del Politécnico, que es una institución que está vinculada con las familias hidalguenses”. Arturo Reyes Sandoval, director general del IPN
11 En la ceremonia de develación de la placa por el 10° Aniversario del CECyT 16 “Hidalgo”, Reyes Sandoval enfatizó que esta escuela se constituyó en la primera Unidad Interdisciplinaria foránea de nivel medio superior del IPN. “México no se puede explicar sin la participación del Politécnico en las diferentes regiones. Somos un semillero de profesionistas y de estudiantes que con conocimientos y un nivel humanístico van a los estados de la República y forman instituciones nuevas”, expresó. “El CECyT 16, del cual han egresado 2 mil jóvenes, destaca por el talento de sus estudiantes. Año con año nos sorprenden con todos los concursos que ganan. Llega con ímpetu a su primera década y se debe a su compromiso y amor al Politécnico. A ustedes los consideramos los mejores aliados, no sólo para acompañar la transformación del Instituto, sino para alcanzar un mundo más justo y sostenible”, aseveró.
12 En el marco de los festejos por el aniversario del CECyT 16, designó a Clodoaldo Salas Ángeles, como subdirector de Servicios Educativos e Integración Social, develó un busto de Juan O´Gorman e inauguró un corredor cultural. El secretario de Educación del Estado de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, comentó que el desarrollo científico y tecnológico mejora todas las áreas de la vida, pero tiene sentido cuando se aterriza en la vida de cada uno de los mexicanos. “Otra de las cosas que más valoramos del IPN es el vínculo con la comunidad. Felicidades por esa esencia y esa vocación de servicio a la sociedad”. El director del CECyT 16, Alejandro Escamilla Navarro, hizo un reconocimiento a las y los estudiantes que han puesto en alto el nombre del IPN en concursos nacionales e internacionales. Subrayó que la comunidad politécnica en Hidalgo ha cumplido al aportar a la formación científica y tecnológica, además de apoyar el desarrollo académico y tecnológico del estado. A los diversos eventos realizados en el marco de la gira de trabajo del gobernador de Hidalgo y del director general del IPN asistieron el senador Navor Alberto Rojas Mancera; el presidente municipal de San Agustín Tlaxiaca, Belén Arturo Hernández Máximo; el director general de CITNOVA, Francisco Patiño Cardona; el fundador y director general de EUMEXConnect, David Oliva Uribe; la diputada y presidenta de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso del estado de Hidalgo, Marcia Torres González, y la directora del Ciecas-IPN, Alejandra Colón Vallejo. Julio Ramón Menchaca Salazar, gobernador del Estado de Hidalgo
El Instituto Politécnico Nacional emite la siguiente: C O N V O C A T O R I A Al Personal Académico de Base y Tiempo Completo interesado en participar en el Programa Institucional del Año Sabático (PIAS) para el periodo 2023-2024, con base en el Reglamento de las Condiciones Interiores de Trabajo del Personal Académico del IPN, Capítulo X I. REQUISITO PARA CADA MODALIDAD: 1. Año Sabático Personal académico con un mínimo de 6 años de labor ininterrumpida en el IPN como profesor de tiempo completo en su plaza de base, o que hayan transcurrido 6 años después de haber ejercido la prestación por última vez y obtenido el oficio de liberación. 2. Semestre Sabático Personal académico con un mínimo de 6 años de labor ininterrumpida en el IPN y 3 años como profesor de tiempo completo en su plaza de base, o que hayan transcurrido 3 años después de haber ejercido la prestación por última vez y obtenido el oficio de liberación. IMPORTANTE: Para la elección del programa académico a desarrollar, se recomienda consultar los requisitos establecidos en las POLÍTICAS ACADÉMICAS DEL AÑO SABÁTICO, publicadas en el sitio WEB: http://www.sad.ipn.mx. II. CLASIFICACIÓN DE PROGRAMAS: A. PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE: A.1 Apuntes (exclusivamente para semestre sabático, aplicables para los niveles Medio Superior y Superior). A.2 Libro (contar con Comité Editorial del Centro de adscripción) B. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, DESARROLLO TECNOLÓGICO O DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: B.1 Programa de Investigación Científica. B.2 Programa de Desarrollo Tecnológico. C. PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA Y DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. D. PROGRAMAS DE ESTUDIO DE POSGRADO, ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES POSDOCTORALES: D.1 Programas de Estudio de Posgrado o Especialización. D.2 Programa de Actividades Posdoctorales. E. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA: E.1 Diplomados. E.2 Cursos de idiomas. F. ESTANCIAS EN LA INDUSTRIA. G. ESTUDIOS PARCIALES PARA CONTINUAR O CONCLUIR UN CICLO ESCOLAR. H. DESARROLLO DE PROGRAMAS INDIVIDUALES- INSTITUCIONALES. I. ELABORACIÓN DE TESIS Y PRESENTACIÓN DE EXAMEN DE LICENCIATURA O POSGRADO. III. REGISTRO DE SOLICITUD Y PRESENTACIÓN DE REQUISITOS: El docente solicitante deberá: 1. Tener una cuenta de correo electrónico institucional. Para obtenerla comunicarse a la extensión 29832 o consultar la página https://www.ipn.mx/correo-electronico.html; y contar con otra cuenta alterna de correo electrónico personal. 2. Registrar la solicitud, a través de la página web del Sistema para la Gestión Integral de Apoyos para el Personal Docente (SAD-IPN), en la dirección electrónica: http://www.sad.ipn.mx, del 9 al 31 de enero de 2023, adjuntando la siguiente documentación: a) Oficio de postulación emitido por el titular de la dependencia politécnica, que sustente los beneficios del programa propuesto, conforme a las Políticas Académicas del Año Sabático. b) Último comprobante(s) quincenal de pago. c) Copia del oficio de liberación del último periodo sabático ejercido, según sea el caso. d) Documentación complementaria establecida en las Políticas Académicas del Año Sabático, para el programa seleccionado. e) Los formatos generados a través del SAD-IPN deberán ir firmados y sellados, los cuales son: Solicitud para ejercer semestre o año sabático (COGAS-01). Si fuera el caso, indicar su participación en la Convocatoria para el otorgamiento de apoyos del CONACyT. Programa académico a desarrollar (COGAS-02). Programa académico calendarizado (COGAS-03). Currículum vitae (COGAS-15). Protocolo para proyectos de investigación (COGAS-23), sólo para los Programas Académicos clasificados como B.1 y B.2. 3. Completado el registro de la solicitud en el SAD-IPN, el docente solicitante deberá dar aviso al Responsable de la Unidad Coordinadora del Año Sabático (UCOAS), de su dependencia politécnica, para la validación del cumplimiento de los requisitos y su autorización para subirlos al SAD. 4. Una vez autorizado por el responsable de la UCOAS, escanear y subir los documentos digitalizados a través del SAD-IPN. 5. Entregar la documentación en físico al responsable de la UCOAS de su dependencia politécnica. IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2023: V. INFORMACIÓN GENERAL: En cada dependencia politécnica existe la UCOAS, que es la unidad encargada de atender al docente que solicita la prestación. El listado de Responsables de las UCOAS puede ser consultada a través del SADIPN. El docente adscrito al Área Central, será atendido en la Coordinación de Estímulos Docentes de la Secretaría Académica por el personal del PIAS. Para mayor información puede consultar la página web: http://www.sad.ipn.mx; así como acudir con el Responsable de la UCOAS de su dependencia politécnica, o bien, a la Coordinación de Estímulos Docentes. Asimismo, se podrá comunicar a las extensiones 50533, 50611 y 50678 o al correo electrónico [email protected]. Para soporte técnico en el manejo del SAD, favor de comunicarse a la Dirección de Sistemas Informáticos del Centro Nacional de Cálculo (CENAC) a través de las extensiones 51530 y 51589 o del correo electrónico: [email protected]. En caso de contingencia, se darán a conocer en forma oportuna las medidas de atención en la página web: http://www.sad.ipn.mx. Registro de solicitudes 1) Registro de la solicitud, impresión, escaneo, carga y envío de documentos digitales a través del SAD-IPN. Entrega física de los mismos a la Unidad Coordinadora del Año Sabático (UCOAS) de su dependencia politécnica. 9 al 31 de enero 2) El responsable de la UCOAS deberá validar el cumplimiento de los requisitos, autorizar para subir los documentos digitalizados y enviar los expedientes electrónicos a través del SAD-IPN a la Coordinación de Estímulos Docentes de la Secretaría Académica. 9 de enero al 3 de febrero 3) El responsable de la UCOAS deberá entregar los originales de los formatos: COGAS-01, 02, 03, 15 y, en su caso, COGAS23, de los solicitantes de su Dependencia Politécnica en la Oficialía de Partes de la Secretaría Académica. 01 al 10 de febrero 4) Reuniones de las Comisiones Dictaminadoras. 01 de marzo al 28 de abril 5) Publicación de resultados preliminares en el SAD-IPN. 9 de mayo Periodo de registro de inconformidades 6) El docente solicitante deberá registrar su inconformidad (COGAS-28) a través del SAD-IPN. Imprimir, escanear y subir los documentos requeridos. En caso de que haya sido dictaminado como condicionado, atender el condicionamiento y sólo imprimir, escanear y subir los documentos requeridos. 9 al 16 de mayo 7) El responsable de la UCOAS entregará en la Oficialía de Partes de la Secretaría Académica, el original del formato COGAS-28 y de los formatos COGAS de inconformidades y condicionamientos. 17 al 22 de mayo 8) Reuniones de la Comisión General del Año Sabático. 1 y 2 de junio 9) Publicación de resultados definitivos en el SAD-IPN. 9 de junio 10) Inicio del periodo sabático. • 28 de agosto de 2023 • 22 de enero de 2024 • De acuerdo al inicio del periodo escolar correspondiente. ipn.mx
14 Claudia Villalobos Para reconocer la labor científica, tecnológica y cultural del Instituto Politécnico Nacional (IPN), el Servicio Postal Mexicano emitió una edición limitada de la estampilla postal que muestra la obra “La Alegoría del trabajo”, del muralista Saturnino Herrán. Al presidir la ceremonia realizada en el Palacio Postal, el director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, dijo que con la cancelación de la estampilla, el Politécnico participa en la celebración histórica del centenario del muralismo mexicano, ya que los timbres quedan para la posteridad como constancia del arte. Además de impartir educación tecnológica de excelencia, el Politécnico se distingue por fomentar el desarrollo humano en la comunidad mediante actividades artísticas y culturales. Una muestra de ello es el prestigio del que goza por impulsar el muralismo. El acervo mural del Instituto Politécnico Nacional está conformado por más de mil piezas de artistas como Saturnino Herrán, Adolfo Mejía, Jorge González Camarena, Arnold Belkin y Rufino Tamayo, entre otros artistas. Aunado a la celebración del centenario del muralismo en México y con motivo del 86 aniversario del IPN, actualmente se presenta en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet” la exposición “100 años de muralismo arte, ciencia y tecnología del Instituto Politécnico Nacional”. Estampilla Postal Conmemorativa del IPN
15 La secretaria de Servicios Educativos del Politécnico, Ana Lilia Coria Páez, refirió que la cancelación de la estampilla y la inauguración de la exposición en el Palacio Postal son muestra de la presencia institucional en diversos espacios. “Estamos orgullosos que el Instituto Politécnico Nacional sea referente de la ciencia, la tecnología y la cultura”, indicó. Con la cancelación de la estampilla, el IPN participa en la celebración histórica del centenario del muralismo mexicano Además de impartir educación tecnológica de excelencia, el Politécnico se distingue por fomentar el desarrollo humano en la comunidad mediante actividades artísticas y culturales
16 En el marco de los Programas de Movilidad Internacional y Nacional, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) enviará para el semestre enero-junio de 2023, a 252 estudiantes a universidades internacionales y a 214 estudiantes a instituciones de educación superior nacionales, para enriquecer su formación académica, cultural y personal. El secretario de Innovación e Integración Social, Ricardo Monterrubio López, pidió a los jóvenes aprovechar al máximo esta posibilidad de intercambio académico y cultural. “Que sepan en el mundo entero que el IPN es cultura, deporte, educación, arte, calidad humana y es también México”, acentuó. Los alumnos que van a representar al Politécnico en los diferentes países y estados de la República, se convierten desde ahora en embajadores de esta casa de estudios y los meses de su estancia serán suficientes para conocer la Enviará IPN 466 Estudiantes a Universidades Nacionales e Internacionales Enrique Soto riqueza académica de las instituciones de destino y también para dejar a sus compañeros de las otras universidades un poco de lo que es la calidad y excelencia del IPN, afirmó el funcionario. En la ceremonia de despedida de las y los jóvenes participantes en los Programas de Movilidad Internacional y Nacional, informó que derivado de los acuerdos del Comité de Movilidad del IPN se incrementaron los recursos para la manutención de los estudiantes de movilidad internacional. Detalló que, en la movilidad superior nacional, se aumentaron los recursos de traslado y la manutención. Enfatizó que el Politécnico cuenta actualmente con un total de 97 convenios de movilidad internacional y más de 122 opciones de movilidad nacional. Al dirigirse a los jóvenes, el funcionario afirmó: “Confío que durante su estancia pondrán más Politécnico en el mundo”.
17 El secretario general del IPN, Carlos Ruiz Cárdenas, precisó que los estudiantes politécnicos arribarán a universidades de Alemania, Corea del Sur, Francia, Japón, Polonia, Portugal, República Checa y Suecia. “En una mayor proporción a instituciones educativas de Chile, Colombia, España e India”, acotó. Entre las universidades que recibirán más estudiantes del IPN figuran la Universidad Politécnica de Madrid (España), Chandigarh University (India), la Universidad de la Sabana y la Universidad EIA, ambas de Colombia. Las unidades académicas del IPN que tienen mayor participación en este programa internacional son: Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), con 30 estudiantes; la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Zacatenco, con 27; la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (Upibi), con 22; la Escuela Superior de Cómputo (Escom), con 20, y la ESIME Azcapotzalco con 20. El funcionario auguró éxito a 214 estudiantes que participarán en el programa de movilidad nacional, para el mismo periodo, quienes acudirán en mayor proporción a las universidades Autónoma de Baja California, de Guadalajara, Autónoma de Nuevo León y Autónoma de Yucatán. Las unidades académicas que tienen mayor participación son: la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) Tecamachalco, con 23 estudiantes; la Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT), con 23; la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA) Santo Tomás, con 22, y la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Culhuacán, con 20. “Esta experiencia enriquecerá su conocimiento, les brindará mayores oportunidades de empleabilidad, les permitirá ser más emprendedores y crear redes de amistades para su desarrollo personal”, refirió Ruiz Cárdenas. Con la representación de los estudiantes de movilidad internacional, Laura Paulina Ruiz Serrano, alumna de la Escuela Superior de Economía, dijo: “Seamos dignos representantes del Politécnico y de México, demostremos que los politécnicos somos líderes”. A nombre de los jóvenes de movilidad nacional, Adolfo Efrén Calva Cruz, alumno de la Escuela Superior de Física y Matemáticas, expresó que sin importar el lugar en el que se encuentren, en otro país o estado de la República, hay algo que jamás deben olvidar: “La institución a la que pertenecemos, una de las más importantes en ciencia, ingeniería y tecnología. Llevar el nombre del IPN es llevar en nuestras manos 86 años de historia llena de grandes logros”, manifestó.
18 Dulce María Osorio Osorio Estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco “Estudiaré Ingeniería Eléctrica y Programación en Sistemas en la Universidad KTH Royal Institute of Technology, en Estocolmo, Suecia. Desde el nivel medio superior tuve la visión de formarme en el extranjero y me preparé arduamente. Elegí estudiar en esa institución porque su desarrollo tecnológico tiene enfoque sostenible. Al salir de mi ‘burbuja’ tendré oportunidad de aprender a trabajar e intercambiar ideas y conocimientos con personas de otra cultura. Sin duda eso cambiará mi perspectiva personal y profesional”. Testimonios Alumnos de Movilidad José María Bonilla Tostado Estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Culhuacán “El dominio del idioma inglés y la interacción con personas de distintas culturas son mis principales motivaciones para cursar una estancia académica en una institución extranjera. La innovación tecnológica de Polonia es la que definió mi elección por la AGH UTS. Me gustaría mucho aprender su idioma”.
19 Andrea Estrada Cuevas Estudiante de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (Upibi) “Elegí la Université Catholique de Louvain, Bélgica, porque tengo curiosidad de saber cómo se hace ciencia en un país de primer mundo y conocer sus laboratorios. Pienso que eso ampliará mis conocimientos en mi área de formación profesional y en aspectos como la generación de fármacos y el tratamiento de residuos y aguas contaminadas. Me entusiasma vivir nuevas experiencias culturales en un país europeo”. Rodolfo Tonatiuh Silva Martínez Estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco “Quiero darle otro enfoque a la ingeniería en un país latinoamericano. Cursaré el Programa de Ingeniería en Mecatrónica en la Universidad EIA en Medellín, Colombia, donde tendré oportunidad de interaccionar con otros estudiantes de una cultura hermana. Esta estancia me permitirá romper fronteras y llevar fuera el conocimiento adquirido en el Instituto Politécnico Nacional para poner La Técnica al Servicio de la Patria en otra latitud. Mis expectativas son altas, porque acrecentaré mi conocimiento y mis oportunidades profesionales, saldré de mi zona de confort para trascender fuera del país”.
20 Liliana García El Instituto Politécnico Nacional (IPN), comprometido con las comunidades marginadas de diversas zonas del país, envió a 227 alumnas y alumnos que conforman las Brigadas Multidisciplinarias de Servicio Social Comunitario Otoño 2022, quienes realizarán diferentes proyectos en beneficio de 10 municipios de los estados de Hidalgo, México, San Luis Potosí, Tlaxcala y Veracruz. Con acciones de atención integral a la salud, como consultas de medicina general, enfermería, odontología, optometría y psicología, así como mantenimiento a sistemas de cómputo, páginas web o micrositios, además de proyectos de desarrollo turístico y urbano que incluyen la instalación y análisis de sistemas de bombeo de agua potable, se apoyarán 47 proyectos que implican un beneficio para más de 310 mil personas. Previo a dar el banderazo de salida, el secretario de Innovación e Integración Social, Ricardo Monterrubio López agradeció a las y los brigadistas por el apoyo que brindarán a las comunidades al llevar consigo la representación institucional, “porque decidieron convertirse, en embajadores del Instituto Politécnico Nacional”. Brigadas Multidisciplinarias Espíritu Social del IPN
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22 Monterrubio López destacó el compromiso de los participantes por transferir su tiempo, cariño y conocimiento al prójimo y resaltó que el Politécnico está orgulloso de darles todo el acompañamiento posible para esta noble misión. “La Brigada Multidisciplinaria de Servicio Social Comunitario Otoño 2022 representa para el Instituto el ícono del optimismo y, yo me atrevo a decir, que no hay evento que transmita más los ideales del Instituto como las brigadas en las cuales ustedes están participando el día de hoy”, señaló. Expuso que las brigadas son una modalidad del Servicio Social que pocas instituciones educativas en el país tienen y mucho menos con el impacto y trascendencia como lo están logrando los politécnicos, por eso es un valor que tiene que mantenerse y del cual los jóvenes participantes deben sentirse orgullosos. En el evento de salida, Jorge Flores Lara, presidente municipal de Chalma, Veracruz, dijo estar convencido de que todos los seres humanos nacen con la habilidad de cambiarle la vida a alguien y las Brigadas Multidisciplinarias de Servicio Social Comunitario del IPN lo hacen desde hace muchos años, en cada jornada realizada. “En Chalma, durante años, los he visto llegar a las comunidades alejadas de mi municipio, siempre con denuedo, con entusiasmo y dispuestos a ayudar sin esperar retribución, ni nada a cambio, con la certeza de que el verdadero acto de bondad radica en hechos”, sostuvo. Flores Lara refirió que cada consulta, asesoría, plática o proyecto realizado por los brigadistas es una acción de amor que se queda grabada en los corazones de cientos de personas, “pero principalmente en el de ustedes, que inspiran al futuro porque los hace mejores seres humanos”. Subrayó que la esencia de la frase: “La Técnica al Servicio de la Patria”, como fundamento de creación de esta casa de estudios, se entiende con más claridad cuando se observa a los brigadistas trabajar en el campo, en la comunidad, directamente con la gente necesitada, vulnerable y desprotegida de nuestra sociedad. “Su labor va mucho más allá de un requisito para lograr una titulación, en lo personal es lo que percibo como parte del espíritu social del IPN”, concluyó.