INFO UMUM PPI

INFO UMUM

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
MURID BERKEPERLUAN KHAS
SKM DANAU KOTA

INFO UMUM PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
(MODEL HOLISTIK)

CARTA ALIR PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH

MATLAMAT PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

OBJEKTIF PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
PPKI SMK DANAU KOTA

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
(MODEL HOLISTIK)

Program Pendidikan Inklusif (PPI) dilaksanakan secara holistic dengan
pelibatan semua pihak pada peringkat sekolah hingga ke peringkat
komuniti.

Pendidikan Inklusif yang bersifat holistic atau menyeluruh tidak menekankan
kecemerlangan akademik semata-mata tetapi juga merangkumi
perkembangan dan pencapaian potensi lain dalam diri setiap MBK

Model holistic yang diguna pakai merangkumi pelaksanaan pendekatan
inklusif sapara dan inklusif penuh. Inklusif Separa mengambil kira pelibatan
MBK dalam bidang akademik dan bukan akademik

MBK mengikuti PPI sama ada dengan bantuan khidmat sokongan atau
tanpa sokongan bergantung kepada keperluan individu murid

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
(MODEL HOLISTIK)

Inklusif Penuh Inklusif Separa

Dengan Tanpa Akademik Bukan
sokongan sokongan Akademik

Dengan Tanpa Kokurikulum Sosialisasi
sokongan sokongan

Dengan Tanpa Dengan Tanpa
sokongan sokongan sokongan sokongan

tidak ambil kira dalam data inklusif

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
(MODEL HOLISTIK)

INKLUSIF PENUH
MBK belajar Bersama-sama murid arus perdana secara sepenuh masa dan
mengikuti pembelajaran bagi semua subjek akademik berasaska kurikulum
kebangsaan atau kurikulum kebangsaan yang diubah suai. MBK turut terlibat
dalam aktiviti kokurikulum sebagaimana murid arus perdana yang lain

INKLUSIF SEPARA
MBK belajar Bersama-sama murid arus perdana dalam inklusif separa bukan
akademik atau inklusif separa akademik.

INKLUSIF SEPARA AKADEMIK
MBK belajar di dalam kelas arus perdana bagi sekurang-kurangnya satu
subjek seperti Bahasa Melayu, Sains atau mana-mana subjek lain

INKLUSIF SEPARA BUKAN AKADEMIK
Inklusif separa bukan akademik mengambil kira pelibatan MBK dalam aktiviti
kokurikulum dan sosialisasi

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
(MODEL HOLISTIK)

KOKURIKULUM
MBK yang mengikuti aktiviti kokurikulum berjadual diambil kira sebagai
pelibatan dalam inklusif separa bukan akademik dan data boleh direkodkan
dalam system Aplikasi Pengurusan Data Murid

SOSIALISASI
Merujuk kepada pelibatan MBK dalam aktiviti semasa waktu rehat sekolah,
Sambutan Hari Guru, Hari Sukan atau sebarang aktiviti ekstra kurikulum yang
memberi peluang MBK berinteraksi dan bersosial dengan murid perdana.

SOKONGAN KEPADA MBK
Sokongan kepada MBK yang mengikuti PPI hendaklah disediakan mengikut
keperluan individu murid bagi membantu mereka mencapai potensi yang
optimim.
Pentadbir sekolah dengan sokongan warga sekolah perlu memastikan
sokongan yang bersesuaian diberikan kepada MBK di PPI apabila diperlukan.
Selain menggunakan kemudahan sedia ada di sekolah, keperluan sokongan
ini boleh dipenuhi melalui Kerjasama pelbagai agensi seperti badan bukan
kerajaan, pihak swasta dan ahli komuniti.

CARTA ALIR PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

TIDAK 1. Guru mengenal pasti MBK di PPKI yang boleh
BERSEDIA diinklusifkan

(MBK kurang upaya teruk dikecualikan – severe)

2. Guru melengkapkan Senarai Semak Kesediaan TIDAK
Inklusif (SSKI) BERSEDIA

5. MBK yang ‘kurang KURANG
bersedia’dirujuk kepada BERSEDIA

pasukan pelbagai 3. MBK dibahagikan kepada 3 kumpulan. MBK yang
disiplin (Multi Disciplinary ‘tidak bersedia’akan meneruskan PdP di PPKI.

Team - MCT) BERSEDIA

BERSEDIA 4. MBK yang ‘bersedia’akan menjalani Pentaksiran
Berasaskan Sekolah (PBS)

7. MBK ditempatkan ke 6. Penetapan kelas inklusif MBK oleh Jawatankuasa
kelas inklusif separa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS)

8. MBK ditempatkan ke inklusif penuh (didaftarkan
dalam APDM kelas arus perdana)

JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH

PENGETUA
(Pengerusi)

GPK PENTADBIRAN
(Timbalan Pengerusi)

PK PENDIDIKAN KHAS
(Setiausaha)

AHLI JAWATANKUASA

GPK HEM
GPK KOKURIKULUM

GPK PETANG
WAKIL GURU ARUS PERDANA
WAKIL GURU PEMDIDIKAN KHAS
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING

GURU DISIPLIN
WAKIL PIBG

JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH

Mengurus dan menyediakan sokongan kepada MBK
Merancang dan menyelaras pelaksanaan PPI
Mencadangkan kelas yang sesuai mengikut tahap keupayaan murid
Bertindak sebagai panel rayuan
Melaksanakan sesi taklimat kepada ibu bapa dan guru yang terlibat

JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH
SMK DANAU KOTA

PENGERUSI
PN HOO LAI LAI

TIMBALAN PENGERUSI
PN CHU LI LIN

SETIAUSAHA
CIK NUR LINA LEONG BT ABDULLAH

AHLI JAWATANKUASA

GPK HEM PN G SHARIZA BT SHAHARUDDIN
GPK KOKURIKULUM PN SHARIFAH NORASHIKIN BT SYED ABU BAKAR
GPK PETANG
WAKIL GURU ARUS PERDANA PN NG WEI WEIN
WAKIL GURU PENDIDIKAN KHAS
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING PN APISZA BT JAAFAR PN JUHAIDA BT MOHAMAD
GURU DISIPLIN
WAKIL PIBG PN NOOR ANIZA BT MOHD NOOR PN AZIMA BT MOHD ZAIN
PN CHOT WAI FOONG EN ROFAIZO BIN MAT LAZIN
EN ZUL AKMAL BIN SAFFIE EN WAN MOHD FIKRI BIN WAN NASIR
PN SITI NURBAYA BT HAMSAN PN MARTINA BT SALLEH

MATLAMAT PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

Meningkatkan akses kepada Pendidikan bagi MBK belajar
bersama-sama murid arus perdana dalam persekitaran tanpa
halangan

Memberi kesedaran kepada masyarakat supaya tidak
menafikan potensi MBK untuk cemerlang dalam bidang
akademik mahupun bukan akademik

MATLAMAT PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
PPKI SMK DANAU KOTA

Meningkatkan kualiti dalam pengajaran dan pembelajaran
Inklusif

Meningkatkan bilangan murid menduduki peperiksaan awam
serta lulus sekurang-kurangnya 2 subjek.

Meningkatkan peratus murid Inklusif sama ada Inklusif Penuh
mahupun Inklusif Separa serta mencapai KPI yang ditetapkan

OBJEKTIF PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
PPKI SMK DANAU KOTA

Memastikan MBK mendapat hak yang sama rata untuk
belajar dalam persekitaran tanpa halangan

Membina keyakinan diri MBK bagi mencapai potensi yang
optimum

Memastikan MBK dapat menyesuaikan diri dengan murid arus
perdana bagi meningkatkan kemahiran kehidupan harian

Meningkatkan kesedaran dan penerimaan warga sekolah
serta komuniti tentang kepelbagaian keupayaan MBK