สปั ดาหท์ ี่ 13 บนั ทึกการเจรญิ เตบิ โต(2)
สปั ดาห์ท่ี 14 งานประดษิ ฐ์
สัปดาห์ท่ี 14 เป็นสปั ดาห์ท่นี ักเรยี นไดน้ าความรูท้ ี่ผ่านมา
มาลงมอื ปฏิบัตโิ ดยการถ่ายทอดเป็นงานศิลปะ ด้วยการประดิษฐ์
ดอกทานตะวัน อุปกรณ์ คือ กระดาษโปสเตอร์สีเขียว สีแดง สี
เหลือง กระดาษโปสเตอร์รียสู (Reuse) สีเขยี วอ่อน กาว กรรไกร
ปากกาเคมีสีดา สไี ม้ และไม้ลกู ช้นิ นักเรยี นตัง้ ใจทางานประดษิ ฐ์
กนั มากโดยกอ่ นทจ่ี ะลงมือนักเรียนเคยมีประสบการณ์การ
ประดษิ ฐ์ดอกทานตะวนั กันมาแล้วโดยครูตัดกระดาษรยี ูสมาให้
นกั เรียนทดลองก่อนท่จี ะลงมือปฏบิ ัติจริง ทาใหผ้ ลงานทอ่ี อกมา
เป็นทน่ี ่าพอใจและภูมใิ จ
สปั ดาหท์ ่ี 14 งานประดษิ ฐ์
สปั ดาหท์ ่ี 14 งานประดษิ ฐ์
สปั ดาหท์ ่ี 14 งานประดษิ ฐ์
สัปดาหท์ ่ี 15 เปรยี บเทียบ
สปั ดาห์ที่ 15 เป็นสปั ดาหท์ ่ี
นักเรียนต้องเปรียบเทียบพนั ธุ์ดอก
ทานตะวนั 4 พนั ธทุ์ นี่ ักเรียนปลกู ครู
ให้นักเรียนเลอื กมาเปรียบเทยี บ 2
พนั ธุ์ และพนั ธุท์ ี่นกั เรยี นเลือกมา
เปรยี บเทียบคือ พันธุแ์ ฟนซีกบั พนั ธ์ุ
พ้นื บ้าน
สปั ดาหท์ ่ี 15 เปรยี บเทยี บ
สปั ดาหท์ ่ี 15 เปรยี บเทยี บ
พนั ธ์ุแฟนซี พันธพ์ุ ้นื บา้ น
สปั ดาหท์ ่ี 15 เปรยี บเทยี บ
สัปดาห์ที่ 16 ทัศนศกึ ษา
สปั ดาห์ท่ี 15 เป็นสปั ดาหท์ นี่ ักเรยี นรอคอยมากท่ีสุด
อกี สัปดาหห์ น่ึง เพราะเป็นการไปเรียนรู้นอกสถานท่ี และ
สถานท่ีที่นักเรียนไปเรียนรู้คือ ศูนย์กสกิ รรมธรรมชาตสิ ีค้ิว
อาเภอสีค้วิ จังหวัดนครราชสีมา นกั เรยี นไดเ้ รียนรูเ้ กี่ยวกบั
ประเภทปยุ๋ หมักต่าง ๆ การเจรญิ เติบโตของตน้ ดอก
ทานตะวนั การนาปยุ๋ ไปใส่ต้นดอกทานตะวัน การเก็บไข่ การ
ดแู ลไกไ่ ข่ โรงเรอื นของไกไ่ ข่ เรียนรู้ส่วนประกอบภายนอก
ของดอกทานตะวนั การวาดภาพระบายสี นกั เรียนมีความสขุ
ในการไปทัศนศึกษาในครั้งน้ี
สปั ดาหท์ ่ี 16 ทศั นศกึ ษา
สปั ดาหท์ ่ี 16 ทศั นศกึ ษา
สปั ดาหท์ ่ี 16 ทศั นศกึ ษา
สปั ดาหท์ ่ี 16 ทศั นศกึ ษา
สปั ดาห์ที่ 17 Mind Map
สัปดาห์ที่ 17 สปั ดาห์เป็นการนาความรทู้ ่ีได้เรียนมาท้ัง
16 สปั ดาห์มาสรปุ องค์รวมทาเป็น Mind Map (แผนผังความคิด)
ซ่ึงครแู ละนักเรียนเลือกมา 7 เร่อื ง คือ โครงการทีเ่ ลือก สายพนั ธ์ุ
อุการณท์ ี่ใชใ้ นการดูแล ปยุ๋ ส่วนประกอบ ประโยชน์ และงาน
ศลิ ปะ ในการทาแผนผังความคิดน้ี ครูใหน้ กั เรยี นฟังความสาคัญ
และหลักของการเขยี นแผนผังความคิดจากคลิปวิดีโอ จากน้ัน
พูดคุยกับนักเรียน และใหน้ กั เรียนลงมือปฏบิ ัติ
สปั ดาหท์ ี่ 17 Mind Map
สปั ดาหท์ ี่ 17 Mind Map
สปั ดาหท์ ี่ 1-17 บนั ทกึ การเจรญิ เตบิ โต
ดอกทานตะวนั ของหนู
ดอกทานตะวนั ของหนู
จากการทา Project Approach เร่ือง ดอกทานตะวนั
คณุ ครขู อขอบใจเดก็ ๆทกุ ๆคนทมี่ คี วามอดทน มีความสามคั คี
กลา้ แสดงออก กลา้ แสดงความคดิ เห็น สามารถแกป้ ัญหา ได้
มวี ินยั มคี วามรบั ผดิ ชอบ มคี วามกระตอื รอื รน้ ในงานทร่ี บั ผดิ ชอบ
ชว่ ยเหลอื เพ่ือนๆ ในกล่มุ ได้ดมี าก และทง้ั น้ีขอขอบคณุ ครสู ุวรรณ
ครสู วุ ิมล พเี่ สริม ลงุ ดล และผทู้ ม่ี สี ว่ นเกยี่ วข้องทกุ ๆคนกบั
Project Approach ดอกทานตะวนั ในปีการศกึ ษา 2565/1 ดว้ ย
นะคะ พบกนั ใหมใ่ นปีการศึกษา 2565/2 นะคะ