Unit 2 Panduan Khusus | Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran | 237 D. Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan pada modul ajar ini adalah tatap muka. E. Gambaran Umum Unit Kelas : 10 Alokasi waktu : 6 x 3 JP Jumlah Pertemuan : 6 pertemuan Jumlah Peserta Didik : 28 – 34 orang Fase Capaian – Domain : E1 - Pengukuran Setelah mempelajari bab 1 tentang pengukuran dalam kegiatan kerja ilmiah, peserta didik diharapkan dapat: 1. mengklasifikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur, 2. mengukur dengan menggunakan alat ukur yang sesuai, 3. melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan menggunakan aturan angka penting, 4. menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan penulisan notasi ilmiah, 5. menentukan nilai ketidakpastian pada pengukuran berulang, dan 6. merancang percobaan untuk menyelidiki suatu kasus terkait pengukuran. Model Pembelajaran : tatap muka Kegiatan pembelajaran utama : individu, berpasangan, berkelompok Penilaian : asesmen individu, asesmen kelompok Jenis Asesmen : tertulis, performa Metode : diskusi, eksplorasi, praktikum, presentasi, dan permainan Tujuan Pembelajaran
238 | Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam | untuk SMA Kelas X F. Daftar Kegiatan 1. Macam-macam alat ukur. 2. Besaran, Satuan, dan Dimensi. 3. Penggunaan Alat Ukur Panjang : penggaris/meteran, jangka sorong, dan mikrometer sekrup. 4. Pengolahan data dengan menggunakan aturan angka penting dan notasi ilmiah. 5. Menentukan nilai ketidakpastian pada pengukuran berulang. 6. Problem solving: Manakah yang merupakan baut baja hitam? G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan 1 - Macam-Macam Alat Ukur Kelas : 10 Alokasi waktu : 135 menit Jumlah pertemuan : 1 pertemuan Jumlah peserta didik : 28 – 34 orang Fase capaian : E – macam-macam alat ukur Mengklasifikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur. Bernalar kritis, bergotong-royong. Model Pembelajaran : þ Tatap muka o PJJ Daring o PJJ Luring o Paduan tatap muka dan PJJ (blended learning) Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila
Unit 2 Panduan Khusus | Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran | 239 Perangkat ajar ini dapat digunakan untuk mengajar : þ Peserta didik regular/tipikal o Peserta didik dengan hambatan belajar o Peserta didik cerdas istimewa berbakat istimewa (CIBI) o Peserta didik dengan ketunaan Ketersediaan materi : o Pengayaan untuk peserta didik CIBI þ Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk siswa yang sulit memahami konsep Kegiatan pembelajaran utama : þ Individu þ Berpasangan o Berkelompok (lebih dari dua orang) Evaluasi Ketercapaian Pembelajaran : þ Asesmen Individu þ Asesmen Kelompok Jenis Asesmen : þ Tertulis þ Performa Metode : þ Diskusi o Presentasi o Demonstrasi o Proyek o Eksperimen o Eksplorasi þ Permainan þ Ceramah o Kunjungan lapangan o Simulasi
240 | Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam | untuk SMA Kelas X Alat dan Bahan : Alat tulis, kertas kosong, lembar pengamatan Media : Google Slide Sumber : Buku Siswa IPA kelas 10 1. Mencetak lembar untuk permainan sesuai jumlah peserta didik. 2. Membaca referensi mengenai macam-macam alat ukur, terutama untuk alat ukur dengan teknologi mutakhir. 1. Ide Utama Mengukur merupakan kegiatan membandingkan sebuah besaran yang belum diketahui nilainya dengan besaran yang sudah ditetapkan/ standar. Aktivitas ini biasa dilakukan dalam kehidupan sehari. Terdapat bermacam-macam jenis alat ukur yang penggunaannya bergantung pada apa yang diukur. 2. Urutan kegiatan Pembuka (20 menit) • Guru mengucapkan salam dan menyapa para peserta didik. • Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan belajar. • Peserta didik diminta untuk mengamati cuplikan berita pada Buku Siswa halaman 2 dan mengkritisi masalah yang terjadi akibat kesalahan pengukuran dan kesalahan jenis baut yang digunakan. • Peserta didik diarahkan untuk menuliskan pertanyaan yang ingin dijawab dari kasus yang disajikan. Guru memberi konfirmasi bahwa jawaban dari pertanyaan-pertanyaan mereka akan didapatkan setelah mempelajari Bab 1 Pengukuran. • Peserta didik diarahkan untuk membuka Buku Siswa halaman 3 dan mengamati gambar tentang alat-alat ukur yang digunakan masyarakat dalam kegiatan sehari-hari. Guru menjelaskan bahwa pada kegiatan pembelajaran pada pertemuan ini membahas tentang “Macam-Macam Alat Ukur”. Persiapan Mengajar Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Unit 2 Panduan Khusus | Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran | 241 Kegiatan Inti ♦ Pembagian pasangan (20 menit) : » Peserta didik mendapat kertas yang dilipat menjadi dua bagian dengan isi tulisan atau gambar tertutup dari guru. Terdapat dua jenis isi tulisan/gambar pada kertas: 1) kertas tulisan tentang besaran yang diukur, dan 2) gambar alat ukur. » Peserta didik diminta untuk mencari pasangan “alat ukur” dengan “besaran yang diukur” yang sesuai. » Tantangan aktivitas ini adalah peserta didik diminta untuk tidak bersuara dalam mencari pasangan yang tepat. » Setelah mendapatkan pengarahan teknis kegiatan, peserta didik diminta untuk membuka lipatan kertas dan mengangkat isi tulisan kertas yang dipegangnya, agar dapat terlihat oleh pasangan yang sesuai. » Jika sudah dirasa sesuai, peserta didik diminta untuk duduk secara berpasangan. » Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, guru mengecek apakah pasangan sudah sesuai atau tidak. ♦ Pengerjaan Aktivitas 1.1 (30 menit) » Setelah peserta didik duduk berpasangan, peserta didik diarahkan untuk membuka Buku Siswa halaman 4. » Peserta didik diminta berdiskusi dengan pasangannya untuk mengerjakan Aktivitas 1.1. » Peserta didik masing-masing menuliskan daftar nama alat ukur serta penggunaannya pada buku catatan masing-masing. » Hanya satu orang peserta didik dalam pasangan tersebut yang diizinkan membuka handphone untuk mengerjakan Aktivitas 1.1 ♦ Aktivitas tambahan – Google Slide (40 menit). » Peserta didik diminta untuk mengakses tautan (link) Google Slide yang diberikan oleh guru. » Peserta didik ditugaskan mencari satu alat ukur lainnya selain yang tertera pada Aktivitas 1.1 dan menjelaskan apa yang diukur oleh alat ukur tersebut dan bagaimana prinsip kerja alat ukur tersebut. Tugas ini tetap dikerjakan secara berpasangan.
242 | Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam | untuk SMA Kelas X » Tantangan aktivitas ini : (1) peserta didik diminta untuk tidak menggunakan sumber wordpress, wikipedia, blogspot, dan sejenisnya; (2) tidak ada pasangan peserta didik yang mengulas alat ukur yang sama; (3) peserta didik menuliskan sumber dengan format penulisan sumber yang diberikan oleh guru. Penutup (25 menit): » Beberapa perwakilan pasangan peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil kerjanya, sementara peserta didik lainnya diminta untuk menanggapi secara santun. » Peserta didik mendapatkan konfirmasi jawaban dari guru. » Peserta didik membuat refleksi pada buku catatannya masing-masing mengenai: “hal menarik apa yang telah dipelajari pada hari ini?” » Guru menutup pembelajaran dan menyampaikan agenda untuk pertemuan berikutnya. » Guru mengucapkan salam. Refleksi guru 1) Apakah semua siswa terlibat dalam diskusi? Apa yang bisa dilakukan untuk membuat siswa aktif bertanya dan berpendapat? 2) Apakah siswa dapat mengisi lembar pengamatan dengan lancar? Apa tantangan yang mereka hadapi? 3. Kriteria untuk Mengukur Ketercapaian CP • Peserta didik dapat mengerjakan Aktivitas 1.1 dengan nilai mencapai kriteria ketuntasan minimum. • Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja alat ukur. • Peserta didik dapat menggunakan informasi dari sumber yang terpercaya. 4. Proses Asesmen • Guru melakukan pengamatan selama diskusi berlangsung. Hasil pengamatan berupa jawaban siswa dan partisipasi siswa dalam diskusi dapat dicatat dalam jurnal untuk ditinjau kembali. • Guru memeriksa kelengkapan lembar pengamatan siswa.
Unit 2 Panduan Khusus | Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran | 243 H. Lampiran Contoh Lembar Kerja Google Slide 1. Instruksi/Soal
244 | Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam | untuk SMA Kelas X 2. Aturan Pengerjaan Tugas
Unit 2 Panduan Khusus | Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran | 245 3. Format Jawaban 4. Tabel pemilihan alat ukur yang dibahas
246 | Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam | untuk SMA Kelas X 5. Lembar Jawaban
Unit 2 Panduan Khusus | Alur Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran | 247 Contoh Rubrik Penilaian Penilaian Aktivitas Google Slide Kriteria Penilaian 1 2 3 Pemilihan alat ukur yang diulas Alat ukur tradisional yang pemakaiannya sudah ditinggalkan banyak orang Alat ukur populer digunakan saat ini meskipun tidak canggih Alat ukur menarik; menggunakan teknologi yang canggih (kekinian) Sumber Sumber yang digunakan merupakan sumber yang tidak boleh digunakan Sumber populer yang tingkat kepercayaannya kurang tinggi Sumber dari situs berita, situs pemerintahan, instansi pendidikan, paper, dll. Isi Penjelasan Penjelasan hanya menyalin dari sumber, tepat, namun kurang lengkap Dijelaskan dengan menggunakan bahasa sendiri yang mudah dipahami, tepat, namun kurang lengkap Dijelaskan dengan menggunakan bahasa sendiri yang mudah dipahami, lengkap dan tepat Keaktifan dalam kegiatan Hasil tidak dipresentasikan, dan tidak menanggapi presentasi orang lain Hasil tidak dipresentasikan, dan menanggapi presentasi orang lain Hasil dipresentasikan, dan menanggapi presentasi orang lain Nilai Akhir = Skor : 0,12
248 | Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam | untuk SMA Kelas X I. Program Remedial Peserta didik diminta untuk mengevaluasi kembali jawaban-jawaban yang salah dari soal pada Aktivitas 1.1. J. Program Pengayaan Peserta didik yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimum dapat ditugasi untuk membuat daftar alat ukur yang secara berkolaborasi dikerjakan pada Google Slide.
249 Glosarium abiotik komponen tak hidup pada ekosistem. aerob keadaaan yang mengandung udara (gas oksigen). aerosol bahan yang disusun dari partikel padat atau cair yang tersebar dalam fasa gas. agenda kegiatan yang terencana. akurasi sifat pengukuran yang mendekati nilai sebenarnya alih fungsi lahan perubahan fungsi sebagian atau keseluruhan kawasan lahan dari fungsinya semula (seperti yang direncanakan) menjadi fungsi lain yang menjadi dampak negatif terhadap lingkungan dan potensi lahan itu sendiri. anaerob keadaan yang tidak mengandung udara (tidak ada gas oksigen). analisis kegiatan berpikir detil dan teliti untuk menemukan sebab dan akibat. angka penting angka hasil pengukuran yang terdiri dari angka pasti dan taksiran animalia kingdom hewan. antibiosis interaksi dua jenis makhluk hidup dimana salah satu makhluk hidup tersebut mengeluarkan racun untuk membunuh makhluk hidupa lainnya. antibodi protein larut yang dihasilkan oleh sistem imunitas sebagai respons terhadap keberadaan suatu antigen dan bereaksi dengan antigen tersebut. aplikasi konsep penerapan konsep materi yang dipelajari. apersepsi kegiatan awal pembelajaran untuk membangkitkan minat dan perhatian siswa terhadap materi yang dipelajari. asam humat nama senyawa kimia yang terdapat dalam tanah rawa. asam nukleat polimer yang tersusun atas rantai nukleotida yang mengandung informasi genetik. Dua jenis asam nukleat adalah DNA dan RNA. atmosfer lapisan udara yang menyelimuti permukaan bumi.
250 atom ekonomi penghematan atom-atom yang bereaksi secara kimia untuk mengurangi penggunaan bahan kimia. bauksit mineral yang mengandung logam aluminium dan unsur oksigen. beda potensial listrik banyaknya energi listrik yang dibutuhkan untuk memindahkan muatan listrik dari suatu tempat ke tempat lainnya. besaran sesuatu yang ingin diketahui ukurannya dengan skala satuan tertentu. besaran skalar besaran yang memiliki nilai dan tidak memiliki arah. besaran vektor besaran yang memiliki nilai dan arah. biologi ilmu yang mempelajari tentang kehidupan makhluk hidup beserta dengan struktur dan fungsinya. biomassa bahan organik yang bisa berasal dari hewan atau tumbuhan. biopestisida pestisida yang mengandung mikroorganisme seperti bakteri patogen, virus dan jamur. bioremediasi pemanfaatan mikroorganisme (jamur, bakteri) untuk membersihkan senyawa pencemar (polutan) dari lingkungan. bioteknologi cabang ilmu yang mempelajari pemanfaatan makhluk hidup untuk menghasilkan barang dan jasa. biotik komponen makhluk hidup pada ekosistem. capaian pembelajaran kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja. catalityc converter alat yang dapat mengubah gas polutan beracun menjadi gas buangan yang lebih tidak berbahaya. alat ini dipasang pada kendaraan bermotor. covid-19 penyakit yang disebabkan oleh virus corona yang pertama kali ditemukan pada tahun 2019. daur biogeokimia siklus unsur atau senyawa kimia yang berasal dari komponen abiotik menuju ke komponen biotik dan kembali lagi ke komponen abiotik.
251 daur lisogenik siklus reproduksi virus yang pada tidak menyebabkan pecahnya sel inang tetapi asam nukleat virus tersisip pada sel inang. daur litik siklus reproduksi virus yang pada akhirnya menyebabkan pecahnya sel inang. daya usaha per satu satuan waktu. digital sesuatu yang berhubungan dengan angka-angka. dimensi cara penyusunan suatu besaran turunan dari besaranbesaran pokok. dolomit sejenis kapur yang digunakan untuk memupuk tanaman dan menaikkan tingkat keasaman tanah. droplet cairan atau cipratan liur yang dikeluarkan seseorang dari hidung atau mulut saat bersin, batuk, bahkan berbicara. efikasi angka yang didapatkan melalui uji klinis. ekosistem unit struktural dan fungsional ekologi dimana organisme hidup berinteraksi satu sama lainnya dan dengan lingkungan sekitarnya. ekosistem keanekaragaman suatu komunitas dan lingkungannya. el niño peristiwa meningkatnya suhu permukaan laut di daerah samudera pasifik bagian tengah hingga timur. elektromagnetik gelombang yang bisa merambat tanpa media. elementer bagian-bagian dari suatu benda. emisi pancaran cahaya atau panas. energi kemampuan untuk melakukan usaha. energi kinetik energi yang dimiliki oleh benda bergerak. energi listrik energi yang timbul akibat adanya pergerakan muatan-muatan listrik. energi mekanik penjumlahan dari energi kinetik dan energi potensial. energi potensial energi yang dimiliki oleh benda yang berada pada posisi/kedudukan tertentu. fase E fase pada kelas X SMA fermentasi reaksi penguraian bahan-bahan menjadi lebih sederhana yang dibantu oleh mikroorganisme. fisika ilmu yang mempelajari tentang materi dan energi, beserta interaksinya. flora tumbuhan.
252 fosil sisa, jejak, atau bekas binatang maupun tumbuhan masa lalu yang berada dalam bumi. foton paket energi radiasi elektromagnetik. fungi sel eukariotik yang tidak memiliki klorofil, tumbuh sebagai hifa, memiliki dinding sel yang mengandung kitin, bersifat heterotrof, menyerap nutrien melalui dinding selnya, dan mengekskresikan enzim ekstraselular ke lingkungan melalui spora, melakukan reproduksi seksual dan aseksual. gas rumah kaca gas gas yg ada di atmosfer misalnya CO2 . CH4 . nitro genoksida yang menyebabkan pemanasan global. gas tertawa senyawa kimia dengan rumus N2 O. gas ini tidak berwarna dan tidak mudah terbakar. gaya ukuran kekuatan yang bekerja pada suatu benda, mengakibatkan suatu benda mengubah keadaan geraknya. gelombang perambatan energi tanpa disertai perpindahan partikel-partikel medium yang dirambatinya. gen terapeutik gen normal yang disisipkan pada virus pada terapi gen. generator pembangkit energi listrik. geologi ilmu yang mempelajari tentang planet bumi dan isinya. global menyeluruh. gravitasi suatu gaya tarik yang dimiliki oleh benda bermassa. hambatan listrik ukuran kesukaran suatu bahan dalam menghantarkan arus listrik. hemoglobin protein sel darah merah yang berfungsi mengangkut oksigen dalam tubuh. hewan asiatis hewan yang berada di wilayah dataran pulau sunda sebelah barat garis wallace. hewan australis hewan yang berada di wilayah bagian timur garis weber yang memiliki ciri-ciri seperti hewan di benua Australia. hewan endemik spesies hewan alami yang hanya ditemukan di satu tempat dan tidak ditemukan di tempat lain. hewan peralihan hewan yang tidak mempunyai kesamaan dengan hewan asia ataupun hewan Australia. hibrida turunan dari campuran dua jenis hal yang berbeda.
253 hifa struktur menyerupai benang yang terdiri dari atas satu atau banyak sel yang dikelilingi dinding berbentuk pipa. hipotesis jawaban sementara dari masalah yang perlu diuji kebenarannya melalui eksperimen. iklim kondisi cuaca di wilayah tertentu dalam periode waktu yang lama. illegal logging kegiatan penebangan, pengangkutan dan penjualan kayu yang tidak sah atau tidak memiliki izin dari otoritas setempat. inert keadaan tidak mudah bereaksi dengan zat lain. infeksi kemasukan bibit penyakit. infografis informasi visual yang menarik dan memudahkan pembaca untuk memahami data tabel, grafik, diagram, atau kurva. insulin hormon yang berfungsi membantu penyerapan glukosa ke dalam sel-sel tubuh untuk mengendalikan gula darah. interaksi hubungan komunikasi dua arah. ion atom yang melepaskan elektron valensinya atau menangkap elektron dari atom lain. ion hidronium ion hidrogen yang beeraksi dengan molekul air isolator bahan yang menghambat daya hantar listrik jaring-jaring makanan gabungan dari beberapa rantai makanan yang siklusnya saling berhubungan kalibrasi pengaturan akurasi suatu alat ukur dengan cara membandingkan alat ukur dengan acuan standar alat ukur tersebut. kalor energi panas yang berpindah dari benda bersuhu tinggi menuju benda bersuhu rendah. kalor jenis banyaknya kalor yang dibutuhkan 1 gram zat untuk menaikkan suhunya sebesar 1o C. kapsid selubung protein virus. karsinogenik sifat bahan yang menyebabkan kanker. kata kunci kata-kata yang menjadi fokus pembahasan pada materi. katalis zat yang membantu reaksi kimia berjalan lebih cepat. katalitik converter alat yang dipasang dalam mesin kendaraan bermotor yang berfungsi mengubah gas-gas beracun menjadi gas-gas yang lebih ramah lingkungan.
254 kelajuan jarak yang ditempuh benda tiap satu satuan waktu. kloning teknologi yang di gunakan untuk menghasilkan hewan yang sama yang identik secara genetik. konduktivitas sifat daya hantar kalor atau panas. konduktor bahan yang bersifat menghantarkan listrik. kontruksi pengetahuan kegiatan dalam proses pembelajaran yang membuat peserta didik menemukan dan mengubah informasi yang diperoleh sehingga terbentuk pemahaman atau tafsiran secara menyeluruh tentang suatu pengetahuan. korosi perkaratan yaitu reaksi logam besi dengan air dan udara di sekitarnya sehingga menghasilkan lapisan tipis berwarna merah kecoklatan. kuantum banyak atau jumlah dari sesuatu. dalam hal ini merupakan energi yang tidak dapat dibagi-bagi. kuat arus listrik banyaknya muatan listrik yang mengalir dalam satu satuan waktu. kultur jaringan metode untuk mengisolasi bagian dari tanaman seperti sekelompok sel atau jaringan yang ditumbuhkan dalam kondisi aseptik, sehingga bagian tanaman tersebut dapat memperbanyak diri tumbuh menjadi tanaman lengkap kembali. la niña peristiwa menurunnya suhu permukaan laut di daerah samudera pasifik bagian tengah hingga timur. limfosit salah satu jenis sel darah putih yang menghasilkan antibodi. lisis peristiwa pecah atau rusaknya membran sel dan menyebabkan keluarnya organel sel. literasi keterampilan untuk mencari informasi dan memahaminya. logam tanah jarang sekumpulan logam yang ada pada periode keenam tabel periodik unsur (berjumlah 15) ditambah logam skandium dan itrium. massa sejumlah materi yang terkandung dalam suatu benda. materi genetik informasi pada setiap sel makhluk hidup yang
255 dapat diturunkan pada keturunan selanjutnya. medan listrik lingkungan di sekitar benda yang bermuatan listrik. medan magnet lingkungan di sekitar magnet yang dipengaruhi gaya magnet. mekanika ilmu dalam fisika yang mempelajari gerak suatu benda akibat pengaruh gaya yang diberikan kepada benda itu. metabolisme proses mengolah zat makanan di dalam tubuh yang diubah menjadi energi. metalurgi ilmu yang mempelajari proses pembuatan logam murni dari mineral batuan. mikoriza fungi yang bersimbiosis dengan akar tumbuhan. mikrometer satuan panjang yang besarnya satu persejuta meter. miskonsepsi salah menafsirkan sebuah konsep. mol satuan jumlah zat dalam bahan kimia. molekuler sesuatu yang berkaitan dengan molekul. monera salah satu kingdom dalam klasifikasi biologi sistem lima-kingdom yang terdiri dari makhluk hidup yang bersel prokaryotik muatan listrik sifat dasar dari muatan yang dibawa oleh partikel dasar. mutagenik bahan yang menyebabkan perubahan gen pada makhluk hidup. nano satuan yang menyatakan seperseribu juta bagian. nanofiller bahan pengisi yang berukuran nano. nanometer satuan panjang yang besarnya satu perseribu juta meter. nanosilika bahan kimia silika yang berukuran nano. notasi ilmiah cara menuliskan nilai untuk mengakomodir nilai yang terlalu kecil atau terlalu besar. optis sesuatu yang terkait dengan penglihatan, lensa mata. organik bahan-bahan yang disusun dari atom karbon dan hidrogen yang berasal dari minyak bumi.
256 ozon gas yang terdiri dari 3 atom oksigen serta berperan melapisi bumi dari radiasi sinar ultra violet. paralaks perubahan kedudukan suatu penglihatan dalam mengamati suatu objek. partikel bagian benda yang sangat kecil. partikulat partikel halus dalam suatu padatan. pelapukan proses pembusukan benda organik oleh aktivitas mikroorganisme. patogen agen yang dapat menyebabkan penyakit. pemanasan global peningkatan suhu rata-rata bumi akibat bertambahnya gas rumah kaca. pembalakan liar kegiatan penebangan, pengangkutan dan penjualan kayu yang tidak sah atau tidak memiliki izin dari otoritas setempat. pemutihan karang (bleaching) perubahan warna pada jaringan karang dari warna alaminya yang kecoklat-coklatan atau kehijau-hijauan, menjadi warna putih pucat. Pemutihan karang dapat mengakibatkan kematian pada karang. pengayaan kegiatan tambahan yang diberikan kepada siswa yang telah mencapai ketentuan dalam belajar yang dimaksudkan untuk menambah wawasan atau memperluas pengetahuannya dalam materi pelajaran yang telah dipelajarinya. permeabilitas kemampuan bahan untuk meloloskan partikel dengan menembusnya. pestisida bahan yang dapat membunuh hama tanaman. pikometer satuan panjang yang besarnya satu pertriliyun meter pilot plant pabrik percontohan yang menghasilkan produksi pada skala kecil. piramida makanan diagram yang menampilkan susunan tingkat tropik satu dengan tingkat tropik lainnya berdasarkan jumlah atau masa atau jumlah energi pada setiap tropiknya. plantae kingdom tumbuhan. polutan zat pencemar. polyhedral salah satu bentuk virus yang bentuknya memiliki banyak bidang yang tak terhingga.
257 populasi kumpulan individu sejenis dalam suatu wilayah tertentu. potensi kemampuan yang dimiliki dan memungkinkan untuk dikembangkan. predasi hubungan antara predator dengan mangsanya. presisi sifat pengukuran yang mendekati nilai yang sama meskipun dilakukan berulang. prokaryotik sel yang tidak memiliki membaran inti. protista mikroorganisme eukariota yang bukan hewan, tumbuhan, atau fungus. radiasi perpindahan panas tanpa media perantara misalnya panas dari matahari berpindah ke bumi. radioaktif suatu bahan yang bersifat dapat memancarkan radiasi kepada benda-benda di sekitarnya. reaktivitas sesuatu yang bersifat reaktif. refleksi aktivitas peserta didik yang berisi ungkapan perasaaan, pesan dan kesan atas pembelajaran yang telah diikuti. replikasi virus proses perbanyakan tubuh virus pada sel inang. satuan pembanding dalam pengukuran yang ditetapkan berdasar acuan tertentu. sel unit terkecil dari makhluk hidup. siklus lisogenik siklus reproduksi virus yang pada tidak menyebabkan pecahnya sel inang tetapi asam nukleat virus tersisip pada sel inang. siklus litik siklus reproduksi virus yang pada akhirnya menyebabkan pecahnya sel inang. siklus materi perputaran materi yang terjadi diantara komponen ekosistem. simbiosis interaksi dua jenis makhluk hidup yang hidup bersama. sintesis pembuatan suatu bahan. sistem internasional (si) system satuan internasional yang ditetapkan oleh organisasi standar internasional yakni International Bureau of Weights and Measures (BPIM).
258 terapi gen suatu teknik terapi yang digunakan untuk memperbaiki gen-gen mutan (abnormal/cacat) yang bertanggung jawab terhadap terjadinya suatu penyakit. tetelo penyakit pada unggas yang mematikan. tingkat tropik posisi organisme dalam rantai makanan atau jaring makanan. titrasi metode untuk mengukur kadar suatu zat (cairan) menggunakan zat lain (cairan) yang sudah diketahui kadarnya. toksikologi pemahaman tentang bahan-bahan yang dapat merugikan organisme hidup. torsi gaya yang menyebabkan suatu benda berputar terhadap porosnya. transformasi energi perubahan bentuk energi. transuranium unsur yang nomer atomnya lebih besar dari 92. troposfer lapisan udara yang paling rendah yaitu berjarak 20 km dari permukaan bumi. variabel sesuatu yang memiliki nilai dan dapat diubah. virotherapy metode pengobatan yang menggunakan replikasi virus sebagai agen antineoplastik yang selektif. virulensi kemampuan dari bibit penyakit untuk menimbulkan penyakit. virusagen infeksius submikroskopis non-seluler yang hanya bereplikasi di dalam sel hidup suatu organisme. virus DNA virus yang asam nukleatnya adalah DNA. virus oncolytic virus yang dimanfaatkan dalam dunia kesehatan untuk melisiskan sel kanker tanpa merusak sel non-kanker. virus RNA virus yang asam nukleatnya adalah RNA.
259 Indeks A Abiotik 171, 184 Alat ukur 16, 19, 22 Alih Fungsi Lahan 157, 196, 204, 205 Angka pasti 27, 28 Angka penting 25, 27 Angka taksiran 27, 28 Animalia 169, 180, 181 Antibosis 171 Aplikasi Konsep 18, 23, 26, 29, 43, 47, 50, 53, 71, 76, 101, 104, 108, 124, 126, 128, 131, 134, 144, 149, 155, 160, 173, 175, 179, 180, 184, 186, 199, 201, 203, 205, 208, 209 Apersepsi 17, 22, 26, 28, 42, 45, 49, 52, 68, 73, 78, 82, 98, 103, 106, 122, 125, 127, 130, 133, 143, 148, 154, 160, 172, 174, 178, 180, 183, 185, 198, 200, 202, 205, 207, 209 Asam Nukleat 44, 45 B Bakteri 42 Besaran 16, 19 Besaran pokok 16, 19 Besaran turunan 16, 19 Biologi 2, 6, 8, 13, 32, 62, 88, 92, 139, 193, Biotik 171 C Capaian Pembelajaran 1, 3, 9 Covid-19 42, 43, 46, 48, 52, 57 D Daur Biogeokimia 187 Daur Lisogenik 39, 45, 47, 48 Daur Litik 39, 45, 46, 47, 48, 56 Dimensi 16, 19 Droplet 54, 57 E Efek Rumah Kaca 171, 183, 185, 186, 188, 202, 203 Efikasi 51 Ekosistem 6, 88, 139, 157, 167, 168, 171, 183, 184, 185, 198, 199, 200, 201, 210, El Niño 201 Energi Kinetik 145, 146. 147, 151
260 Energi Listrik 145, 146 Energi Potensial 145, 146, 151 Energi Mekanik 151 F Fase E 1, 3, 6, 8, 9, 89, 113, 138 Fisika 2, 3, 8, 13, 19, 33, 62, 92, 116, 128, 130, 133, 193 Fungi 169, 180, 181, 182 G Gas Rumah Kaca 157, 158, 193 Gaya 145 Geotermal 161 H Hewan Asiatis 168 Hewan Australis 168 Hewan Peralihan 168 Hukum Kekekalan Energi Mekanik 149, 151 Hukum Gay Lussac 102, 104, 106 Hukum Lavoisier 102, 103, 104 Hukum Proust 102,104 Hukum Dalton 102,104 I IPA 2, 8, 9, 11, 13 Inti Atom 130, 132, 135, 136, 224 Ion Hidrogen 107 J Jangka sorong 24 Jaring-jaring Makanan 171, 183, 186, 188 K Kalor 146 Kalor Jenis 146 Kapsid 43, 56 Kata Kunci 9, 14, 15, 16, 38, 39, 40, 41, 46, 63, 64, 65, 66, 67, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 117, 118, 119, 120, 121, 140, 141, 142, 168, 169, 170, 171, 195, 196, 197 Keanekaragaman Hayati Tingkat Gen 172, 173 Keterampilan Proses 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 35, 59, 165, 191, 212 Kesalahan Pengamat 30 Kesalahan Pengukuran 30 Kesalahan Random 30 Kesalahan Sistematis 30 Kimia 2, 3, 5, 8, 32, 37, 52 Kloning 168, 176 Kompetisi 171, 188
261 Kontruksi Pengetahuan 74, 78, 83, 103, 107, 123, 125, 128, 130, 133, 201, 203, 207, 209 Kultur Jaringan 168 L La Niña 201 M Massa jenis 30 Materi Genetik 38, 48, 56 Mikoriza 182, 183 Mikrometer sekrup 24 Miskonsepsi 22, 25, 28, 73, 77, 98, 102, 106, 122, 125, 127, 130, 132, 172, 183, 198, 200, 202, 204, 207 Monera 169, 180 N Netral 171 Notasi ilmiah 28 P Partikel 43, 49, 100, 102, 125, 126, 127, 128, 132, 222 Pasang Surut 107, 156 Pembalakan Liar 196, 204, 205 Pengayaan 9, 10, 32, 56, 85, 88, 92, 110, 111, 116, 135, 137, 187, 211 Plantae 169, 180, 181 Polihedral 38 Predasi 171 Profil Pelajar Pancasila 1, 2, 32, 35, 53, 59, 89, 114, 138, 155, 165, 189, 191, 109, 212, Protista 169, 180, 181 R Radiasi 221 Rantai Makanan 171, 183, 184, 186, Rekayasa Genetika 40, 49, 51 Replikasi Virus 37, 39, 47, 49, 52 S Satuan 16, 19 Sel 56 Simbiosis 171, 182, 183 Sumber energi 83, 155, 156 Sumber Energi Terbarukan 155, 156 Sumber Energi Tak Terbarukan 155, 156 Sustainable Development Goals 155 U Usaha 145
262 V Variabel bebas 31 Variabel kontrol 31 Variabel terikat 31 Virus 3, 6, 11, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 59, 174
263 Daftar Pustaka Kemdikbud. 2020. Profil Pelajar Pancasila. Jakarta:Kemdikbud. Kemdikbud. 2021. Capaian Pembelajaran Fase E Mata Pelajaran Fisika, Kimia, Biologi. Jakarta:Kemdikbud. Jones, M. 2013. Biology Coursebook. Third Edition. United Kingdom: Cambridge University Press. Jones, M., R. Fosbery, J. Gregory, & D. Taylor. 2013. Cambridge International AS and A Level Biology Coursebook. Cambridge, UK: Cambridge University Press. Reece, J. B., & Campbell, N. A. (2008). Biology. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings. Brady, J.E., Holum, J.R. 1994. General of Chemistry, 5d Edition, New York : John Wiley & Son. Brown, et. al. 2010. Chemistry: The Central Science. 13 th edition. Singapore: Pearson. Chang, R. 2005. Kimia Dasar Konsep-konsep Inti. Edisi ke-3. Jilid 1. Jakarta: Erlangga Damon, A., R. McGonegal, P. Tosto, & W. Wiliam. 2014. Higher Level Biology. Second Edition. Edinburg: Pearson Education Limited. Giancolli, D. C. (2008). Physics for Scientists & Engineers with Modern Physics, 4th Edition. US : Pearson Education, Inc Halliday & Resnick. (2011). Fundamental of Physics. Ninth Edition. Jefferson City : R. R. Donelley. Hewitt, Paul G. (2015). Conceptual Physics. Twelfth Edition. US : Pearson Education, Inc. Kanginan, M. (2002). Fisika untuk SMA Kelas X. Jakarta : Penerbit Erlangga. Kotz, John C., et al. 2012. Chemistry and Chemical Reactivity. Enhanced Edition. Australia: Brooks/Cole Cengage Learning.
264 Lasmi, N. K. (2018). Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Penerbit Erlangga. Mader, S. S. 2015. Biology. 12th Edition. New York: McGrow-Hill Education. Oxtoby, D.W., H.P Gillis, and Norman, H.N. 1999. Principles of Modern Chemistry. Los Angeles: Univ California Pub. Petrucci, Ralph H., William S. Harwood, and Geoff E. Herring. 2006. General Chemistry : Principles and Modern Applications. 9th ed. Upper Saddle River: Prentice Hall Poerba, Y. Y., D. Martanti. F. Ahmad ,Herlina, T. Handayani & Witjaksono. 2014. Deskripsi Pisang. Jakarta: Lipi Press. Sang, D., Jones, G., Chadha, G., & Woodside, R. (2010). Cambridge International AS and A Level Coursebook. Second Edition Physics. UK : Cambridge University Press Seah, I., Su. S & Lingam, G. 2020.”Revisiting the Dangers of the Coronavirus in the Ophthalmology Practice”. dalam Eye Journal, 34, h.1155-1157. Silberberg, M. 2010. Chemistry. 5 Ed. New York: Mc GrawHill Timberlake, K.C. 2012. Chemistry. USA: Prentice Hall Timberlake, Karen C. 2008. Chemistry : An Introduction to General, Organic, and Biological Chemistry. 10th ed. Upper Saddle River: Prentice Hall Higher Education. Tipler, P.(1998). Fisika Untuk Sains Dan Teknik. Jakarta: Penerbit Erlangga. Tsai, W.T. 2014. Encyclopedia of Toxicology. Maryland: Elsevier Daftar Sumber Gambar Hannah Ritchie, CC-BY, (2020) “A Global Greenhouse Gas Emissions by Sector“ dilihat pada 21 Januari 2021. <https://www.visualcapitalist. com/a-global-breakdown-of- greenhouse-gas-emissions-by-sector/>. IEA. (2020), BP (2020). “World Total Final Consumption Chart”. dilihat pada 21 Januari 2021. <https://www.worldenergydata.org/world-total-finalconsumption/>.
265 Biodata Pelaku Perbukuan 1. Penulis Nama Lengkap : Ayuk Ratna Puspaningsih, S.Pd., M.Pd. Email : [email protected] Instansi : SMA Negeri Bali Mandara Alamat Instansi : Jln. Air Sanih, Kubutambahan, Buleleng, Bali Bidang Keahlian : Biologi Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Guru Biologi di SMA Negeri Bali Mandara (2011–sekarang) 2. Duta Sains Tahun 2019 PPPPTK IPA 3. Pengajar Praktik Baik Angkatan I Program Guru Penggerak 4. Fasilitator pada beberapa kegiatan pengembangan profesi guru Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. Magister Pendidikan Sains – Universitas Pendidikan Ganseha (2009–2011) 2. Sarjana Pendidikan Biologi – Universitas Pendidikan Ganesha (2005–2009) Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Paper Presenter pada International Joint Conference on STEM Education Tahun 2020: Implementation of STEM based ILU on Respiratory System 2. Pemakalah Terbaik Kedua Simposium Nasional PPPPTK IPA Tahun 2019: Implementasi Biology Interactive Notebook dalam Flipped Classroom pada Materi Metabolisme 3. Finalis Inobel Katagori SMA Tahun 2018: Pengembangan Screencast dalam Pembelajaran Biologi pada Flipped Classroom
266 2. Penulis Nama Lengkap : Elizabeth Tjahjadarmawan, S.Si, M.Pd Email : [email protected] Instansi : SMA Xaverius 1 Jambi Alamat Instansi : Jln AR Saleh no 19 Kel. Thehok - Kec Jambi Selatan Kota Jambi 36138 Bidang Keahlian : Kimia Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Guru Kimia di SMA Xaverius 1 Kota Jambi (1996–sekarang) 2. Kepala Laboratorium Kimia di SMA Xaverius 1 Kota Jambi (2015–sekarang) 3. Pendamping dan Pembina Olimpiade Kimia di SMA Xaverius 1 Jambi dan Provinsi Jambi (2005–2019) 4. Pendamping dan Pembina Olimpiade IPA SD Provinsi Jambi (2016–2019). 5. Menulis buku-buku Kimia Jenjang SMA ber-ISBN (2010–sekarang) 6. Tutor Mahasiswa Program Sarjana PGSD di Universitas Terbuka Jambi (2010–2011) Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. Benchmark Pendidikan, Kemdikbud, Korea Selatan dan Jepang (2015) 2. Shortcourse Program Sekolah Internasional, Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, New Zealand (2009) 3. Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi (2008) 4. Kimia, FMIPA, Institut Pertanian Bogor (1992) Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Seri BERNAS KIMIA jilid 1,2,3 – Parama Ilmu Yogyakarta – (2012; 2014; 2015) 2. Best Practice Guru – Deepublish Yogyakarta – (2016)
267 3. Merangkai Kata Meniti Asa – Leutikaprio – Yogyakarta – (2016) 4. Ngopi Dulu – Deepublish Yogyakarta – (2016) 5. Haminjon – Lingkar Antarnusa Yogyakarta – (2017) 6. Environmental Literacy – Sejuta Rahasia Cassiavera Kerinci – Cipta Media Edukasi Surabaya – (2017) 7. Kelas Kimia Punya Cerita – Yayasan Kagum Bogor – (2017) 8. Bernas Kimia Kumpulan Soal HOTS dan Pembahasan – Parama Ilmu Yogyakarta – (2018) 9. Bernas Kimia Kumpulan Soal HOTS LDS – Parama Ilmu Yogyakarta – (2018) 10. seri GAGAS KIMIA 2 (2018), GAGAS KIMIA 3 A (2019), GAGAS kimia HOTS kumpulan soal kelas 1, 2, dan 3 SMA/ MA (2019) semuanya penerbit Parama Ilmu Yogyakarta 11. GAGAS KIMIA HOTS ver AKM – Parama Ilmu Yogyakarta – (2020), 12. Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Penggerak dalam Best Practice – Parama Ilmu Yogyakarta – (2020) 13. #Belajar dari Rumah# – Catatan Kimia dari Dapur – Parama Ilmu Yogyakarta – (2020) Penghargaan: 1. Pelatihan Tingkat Nasional Science and Environment – Qitep in Science – P4TK Bandung, (2016) 2. Juara 1 Nasional – Best Practice Guru Tingkat SMA – P2TK Dikmen – Kemdikbud – (2013) 3. Medali Perak (Juara 2 Nasional) OSN Guru Tingkat SMA – P2TK Dikmen – Kemdikbud – (2013) 4. Juara 1 Nasional – Best Practice Guru Tingkat SMA – Pusbangprodik – Kemdikbud – (2013) 5. Piala Gubernur HBW Award Pendidikan – Dinas Pendidikan Provinsi Jambi (2013) 6. Juara 1 Nasional Menulis Buku Pengayaan Tingkat SMA – Pusbuk – Kemdikbud – (2010) 7. Science Education Award TORAY Foundation Tingkat SMA – Toray Indonesia – Jepang – (2009) 8. Finalis Nasional Guru Berprestasi Nasional Tingkat SMA – Kemdikbud – (2008)
268 3. Penulis Nama Lengkap : Niken Resminingpuri Krisdianti, S.Pd. Email : [email protected] Instansi : SMA Santa Maria 1 Bandung Alamat Instansi : Jl. Bengawan no. 6, Kel. Cihapit, Kec. Bandung Wetan, Kota Bandung 40114 Bidang Keahlian : Fisika Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 tahun terakhir): 1. Guru Fisika dan Matematika Wajib SMA Pelita Bangsa Bandung (2016–2017) 2. Guru Fisika SMA Negeri 17 Bandung (2017–2018) 3. Guru Fisika SMA Santa Maria 1 Bandung (2018–sekarang) Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. Magister Fisika – Institut Teknologi Bandung (2019–sekarang) 2. Sarjana Pendidikan Fisika – Universitas Pendidikan Indonesia (2013–2017)
269 4. Penelaah Nama Lengkap : Prof. Dr. Anna Permanasari, M.Si. Email : [email protected] Instansi : UPI Alamat Instansi : Jln. Dr. Setiabudhi 229 Bandung Bidang Keahlian : Pendidikan Kimia Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Dosen PNS UPI Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. S1 Pendidikan Kimia, IKIP Bandung, 1982 2. S2 Kimia, ITB, 1992 3. S3 Kimia Analitik, ITB, 2000 Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Kimia Analitik (tahun 2011) 2. Ensiklopedia Sains dalam kehidupan (2007) 3. Literasi Sains: Book Chapter (2019) 4. STEM dan Implementasinya dalam pembelajaran Sains: Book Chapter (2020) 5. Pembelajaran STEM untuk Vokasi (Modul PPG Vokasi, 2020) Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. STEM untuk Pembelajaran sains (2017–2021) 2. Pembelajaran berbasis Low Carbon Education (2019–2021) 3. Pembelajaran sains berbasis ESD (2020–2021) 4. Pembelajaran sains untuk Meningkatkan literasi sains siswa (2014–2018)
270 5. Penelaah Nama Lengkap : Prof. Dr. Ari Widodo, M. Ed. Email : [email protected] Instansi : Universitas Pendidikan Indonesia Alamat Instansi : Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung Bidang Keahlian : Pendidikan IPA Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Dosen di Departemen Pendidikan Biologi, FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia sejak 1992 Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. S1 – Jurusan Pendidikan Biologi, IKIP Bandung, 1991 2. S2 – Science Education, Deakin University, Australia, 1996 3. S3 – Science Education, University of Kiel, Jerman, 2004 Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Duit, R., Treagust, D. F. & Widodo, A. (2013). Teaching Science for Conceptual Change. in S. Vosniadou (Ed.). International Handbook of Research on Conceptual Change (Second Edition). New York: Routledge. 2. Widodo, A., Rochintaniawati, D. & Riandi. (2016). Indonesia. in B. Vlaardingerbroek and N. Taylor (Eds.). Teacher Quality in Upper Secondary Science Education. New York: Palgrave Macmillan. Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Empowering teachers’ pedagogical content knowledge (PCK) to improve students’ achievement and reasoning skills (2014–2016) 2. Microclimate studies in a STEM–based curriculum using open-source hardware and software (2016 – 2017)
271 3. Facilitating STEM education in Indonesian schools using open-source environmental sensors (2017 – 2018) 4. Development of Computer-based Science Education Curriculum (2018 – 2019) 5. UNITWIN cooperation programme for Quality Teacher Education (2019 – sekarang) 6. Promoting Teacher Education for Climate Change Education through Collaboration between Asian Centres of Excellence on Education for Sustainable Development (2021 – sekarang)
272 6. Penelaah Nama Lengkap : Dr. Erisda Eka Putra, S.Pd., M.Si. Email : [email protected] Instansi : Dit. P3GTK, Ditjen. GTK, Kemdikbud Alamat Instansi : Komplek Kemdikbud, Senayan Bidang Keahlian : Pendidikan IPA Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Staf LPMP Sulawesi Tengah (2003-2005) 2. Widyaiswara LPMP Sulawesi Tengah (2005-2010) 3. Staf PPMP, BPSDM PMP, Kemdikbud (2010-2015) 4. Fungsional Umum P3GTK, Kemdikbud (2015-2021) Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. S1 Pendidikan Kimia, FPMIPA IKIP Padang (1996) 2. S2 Kimia Fisika, Universitas Andalas (1999) 3. S3 Pendidikan IPA, Universitas Pendidikan Indonesia (2010) Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. STEM Education Dukung Merdeka Belajar (2021)
273 7. Penelaah Nama Lengkap : Dr. Ida Kaniawati, M.Si. Email : [email protected] Instansi : Universitas Pendidikan IPA Alamat Instansi : Jln. Dr. Setiabudi No 229 Bandung Bidang Keahlian : Pendidikan Fisika/IPA Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Dosen Pendidikan Fisika dan IPA S1, S2 dan S3 di FPMIPA dan SPs UPI sejak 1992–sekarang 2. Sekretaris Jurusan di Departemen Pendidikan Fisika, 2001–2005 3. Ketua Departemen di Departemen Pendidikan Fisika, 2009–2012 4. Ketua Satuan Kendali Mutu SPs UPI Sekolah Pascasarjana UPI, 2016– 2020 5. Tim Pengembang Kurikulum UPI di UPI, 2016–2019 6. Asesor BAN PT di BAN PT, 2018–sekarang 7. Kaprodi Pendidikan IPA di Sekolah Pascasarjana UPI, 2021–2024 Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. S1 Pendidikan Fisika IKIP Bandung (1986–1991) 2. S2 Fisika ITB (1997–1998) 3. S3 Pendidikan IPA (2005–2009) Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Pengembangan Simulasi Komputer dalam Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meminimalisir Miskonsepsi Fisika pada Siswa SMA di Kota Bandung (2015) 2. Implementasi Pendidikan STEM di SMP Kota Bandung (2015)
274 3. Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (2016) 4. Optimasi Pengembangan Simulasi Komputer dalam Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meminimalisir Miskonsepsi Fisika pada Siswa SMA di Kota Bandung (2017) 5. Optimasi Pengembangan Simulasi Komputer dalam Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meminimalisir Miskonsepsi Fisika pada Siswa SMA di Kota Bandung (2018) 6. Analisis Miskonsepsi Siswa SMA Melalui Pengembangan dan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Simulasi Komputer (2019) 7. Upaya Meminimalisir Miskonsepsi Siswa SMA Melalui Pengembangan dan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Simulasi Komputer (2020) 8. Pengembangan Model Pendidikan IPA Tingkat SMA di Indonesia dalam Upaya Membentuk Sumbardaya IPTEK Berkompetensi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) (2020) 9. Pengembangan Pembelajaran STEM Berbasis Education Sustainable Development dalam Meningkatkan Kemampuan Abad 21 dan Kompetensi ESD (2021)
275 8. Penelaah Nama Lengkap : Dr. Taufikurahman Email : [email protected] Instansi : Sekolah Ilmu dan Teknologi – ITB Alamat Instansi : Labtek XI, Jl. Ganeca 10 Bandung Bidang Keahlian : Biologi Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Dosen di SITH –ITB sejak 1986 sd sekarang 2. Wakil Direktur Eksekutif Kampus ITB Jatinangor 2015–2020 3. Kepala UPT Pengembangan Manusia dan Organisasi ITB, 2010–2015 4. Ketua Departemen Biologi ITB 2001 sd 2003 Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. S1– Departemen Biologi ITB (1980–1985) 2. S2– Departemen Biologi ITB (1985–1987) 3. University College of Swansea (University of Wales) (1987–1993) Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Taufik Taufikurahman, Hani Susanti, Dea Prianka Ilhamsyah. 2021. Mikroalga, sebagai Bioindikator dan Fikoremediator lingkungan serta penghasil berbagai bioproduk bernilai ekonomi. Penerbit ITB. 2. Taufik Taufikurahman, Asih Suryati, Habibi Firmasnsah. 2021. Sistem Pertanian Terpadu (Integrateg Farming). Penerbit ITB. 3. Allis Nurdini, Taufikurahman, Endra Susila, Maryam Al Lubbu, Nur Fitra Haidanto, Asih Suryati. 2021. Prototipe rumah perdesaan ramah lingkungan dan tahan gempa, dalam rangka mewujudkan lingkungan yang berkelanjutan. Penerbit ITB.
276 Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Taufik Taufikurahman*, Muhammad Arief Ardiansyah, Novi Tri Astutiningsih & Eko Agus Suyono. 2020. Cultivation of Chlorella vulgaris in Anaerobically Digested Dairy Manure Wastewater (ADDMW) for Protein and Chlorophyll Production. Sains Malaysiana 49(9)(2020): 2035-2042 2. Elfahmi*, I Ketut Adnyana, Ika Fitria & Taufik Taufikurahman. 2020. Antidiabetes Activity of Herbal Product Containing Phyllanthus niruri and Zingiber americans. Sains Malaysiana 49(9)(2020): 2159-2168 3. Taufikurahman, Jessica. 2020. Bioconversion of Napier Grass Mixed with Soybean Curd Residue Producing Bioethanol through Simultaneous Saccharification and Fermentation in Solid State Culture. 3BIO: Journal of Biological Science, Technology and Management. Vol 2, No 1 (2020): 20-30. e-ISSN: 2655-8777 4. Taufik Taufikurahman, Andira Rahmawati, Muhammad Arief Ardiansyah, Dea Prianka Ayu Ilhamsyah, dan Serafina Rosanti. 2020. Physiological strategies of Eichhornia crassipess (Mart.) Solms to tolerate Cr6+ accumulation, compared to a sensitive species Pistia stratiotes L. Jurnal Ilmu Lingkungan. Vol: 18 No: 1 (2020): 82-88 5. Taufikurahman, T., M A S Pradisa, S G Amalia, and G E M Hutahaean. 2019. Phytoremediation of chromium (Cr) using Typha angustifolia L., Canna indica L. and Hydrocotyle umbellata L. in surface flow system of constructed wetland. IOP Conf. Ser.: Earth Environ. Sci. 308 012020. Pp 1-9 6. Taufikurahman, T., I N Istiqomah. 2019. Phycoremediation of anaerobic digested dairy manure wastewater using Chlorella vulgaris. IOP Conf. Series :Earth and Environmental Science 299 012013. pp 1-11 7. Taufikurahman, T., Wardini, H, T., Amalia, L., Rahmawati, A., Suryati, A., Fadilla, I., dan Rizkyani,A,D,R,R., 2018. The Effect of Leather Tanning Wastewater on Paddy Fields, a case study in Garut District, West Java. J. Matem. Sains, 23, 27-32.
277 9. Penelaah Nama Lengkap : Prof. Ir. Wahyu Srigutomo, S.Si., M.Si., Ph.D. Email : [email protected] Instansi : FMIPA - ITB Alamat Instansi : Labtek VIII Lt.1 Jl. Ganesa 10 Bandung 40132 Bidang Keahlian : Fisika Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir): 1. Dosen ITB PNS (1977-sekarang) 2. Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Bandung (2020-2024) 3. Direktur Sarana dan Prasarana ITB (Feb 2015-Feb 2020) 4. Wakil Direktur Sarana dan Prasarana ITB (Des 2012–Feb 2015 ) 5. Manager of Kerjasama dan Pengabdian Masyarakat FMIPA ITB (Jan 2011–Des 2012) Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: 1. Strata BSc. (S.Si.), Bandung Institute of Technology, Indonesia, Bidang Studi Fisika (2-D Electromagnetic modeling using the integral equation method), Lulus tahun 1995. 2. Strata MSc. (M.Si), Bandung Institute of Technology, Indonesia, Bidang Studi Fisika (2-D Electromagnetic modeling using the finite-element method for plane wave [MT] and current source cases), Lulus tahun 1997. 3. Strata Ph.D., The University of Tokyo, Tokyo, Japan, Bidang Studi Geofisika (Resistivity structure of Unzen Volcano from TDEM data and its implication to magmatic volatiles–groundwater interaction), Lulus tahun 2002. 4. Strata Ir., Program Studi Program Profesi Insinyur, Bidang Studi Teknik Geofisika, Fakultas Teknologi Pertambangan dan Mineral (FTTM) ITB, Lulus tahun 2021.
278 Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Wahyu Srigutomo; Kapita Selekta Fisika Sistem Kompleks (lecture notes), Bandung, 2012, ITB Publisher. 2. Wahyu Srigutomo & I G. P. F. Soerya Djaja; Prinsip Dasar dan Interpretasi Numerik Seismik Refraksi (apps-book), Jakarta, 2018, Erlangga. Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir): 1. Pemanfaatan Bahan Bakar Nuklir Berbasis Thorium Untuk Industri Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) di Indonesia (2020). 2. Pemanfaatan Bahan Bakar Nuklir Berbasis Thorium Untuk Industri Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) di Indonesia (2019). 3. Pemodelan Numerik Fisika Gunungapi Untuk Studi Mekanisme Aktivitas Gunungapi (Studi Kasus Gunung Sinabung) (2018). 4. Pengembangan Sistem Deteksi Dini Gunung Api Berbasis Internet of Things (IoT) (2018). 5. Peningkatan Efisiensi Pemanfaatan Energi Biogas dengan Venturimeter (2018). 6. Development of 3-D Magnetotelluric Finite Element Modeling and Efficient Non-Linear Inversion in Volcanology and Gheothermal System (2018). 7. Pemanfaatan Bahan Bakar Nuklir Berbasis Thorium Untuk Industri Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) di Indonesia (2018). 8. Pengembangan Pemodelan dan Inversi Geometri Kontinu Metode SelfPotential dan DC Resistivity serta Aplikasinya untuk Investigasi Struktur Hidrologi Dangkal (2017). 9. Studi struktur bawah permukaan gunung Tangkuban Parahu dan sekitarnya berdasarkan data elektromagnetik yang diintegrasikan dengan data geofisika lainnya untuk menentukan zona sumber panas bumi (2016). 10. Pengembangan Model Predator-Mangsa KF untuk Menyelidiki Pengaruh Konsentrasi Aerosol terhadap Curah Hujan di Beberapa Wilayah Indonesia (2016). 11. Pengembangan Sistem Deteksi Dini Gunung Api (2016). 12. Implementasi Metode Time Domain Electromagnetic (TDEM) untuk monitoring injeksi CO2 ke bawah permukaan bumi (2016).
279 13. Implementasi Metode Time Domain Electromagnetic (TDEM) untuk monitoring injeksi CO2 ke bawah permukaan bumi (2015). 14. Pemanfaatan limbah nuklir tingkat tinggi pada beberapa tipe reaktor nuklir berpendingin gas bersuhu tinggi (HTGR) (2015). 15. Pemodelan Kuantitatif Aliran Hidrotermal Gunung Tangkuban Parahu Berbasis Data Self-Potential dan Magnetotellurik (2014). 16. Support of the Government of Norway to the Gundih CCS Pilot Project, Central Java Province-Indonesia (2014). 17. Pengembangan Portable Controlled Source Electromagnetic Berbasis Sensor Fluxgate Untuk Monitoring Sifat Magnetik Tanah Pertanian (2013). 18. Studi Perilaku Fraktal Struktur Mikroskopis Tanah Gambut (2013).
280 10. Ilustrator Nama Lengkap : Fajar Aditama Email : [email protected] Instansi : Praktisi Bidang Keahlian : Ilustrasi, Desain Grafis Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 tahun terakhir) 1. Ilustrator dan Desainer Freelance (2019–sekarang) 2. Ilustrator dan Desainer Grafis di PusComm (2014–2019)
281 11. Penyunting dan Penata Letak Nama Lengkap : Wahyu Noveriyanto Email : [email protected] Instansi : Praktisi Bidang Keahlian : Desain Grafis Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 tahun terakhir) 1. Pengelola Rexaqila Media (2020–sekarang) 2. Editor dan Desainer Grafis di Penerbit Parama Ilmu (2018–2020) 3. Tutor di PKBM Mandiri Bantul (2014–2015) 4. Desainer Grafis di Percetakan Candra (2012–2020) 5. Editor dan Desainer di CV. Ario (2008–2012)
282 12. Penata Letak Nama Lengkap : Wahyu Putri Novilestari, S.Kom Email : [email protected] Instansi : Praktisi Bidang Keahlian : Desain Grafis, Web Developer Riwayat Pendidikan dan Tahun Belajar: Sarjana Informatika – Universitas PGRI Yogyakarta (2016–2020) Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 tahun terakhir) 1. Desainer Grafis Rexaqila Media (2020–sekarang) 2. Pengelola Carrissa Media (2020–sekarang)