RPP PAI KELAS XII

DAIDSFEETKNOTALITARAHSISI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SEMESTER GANJIL
 Berpikir Kritis dan Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.

Demokrasi
 Kehidupan Manusia di

Hari Kiamat
 Nikmat Kerja Keras

dan Tanggung Jawab
 Pernikahan Dalam

Islam
 Dakwah Islam di

Nusantara

SEMESTER GENAP
 Saling Menasehati dan

Berbuat Baik
 Beriman Kepada

Qadha dan Qadar
 Menggapai Berkah

dengan Mawaris
 Faktor Kemajuan

Peradaban Islam di
Dunia
 Faktor Kemunduran
Peradaban Islam di
Dunia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

IDENTITAS TUJUAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH 1. Meyakini Cara- cara Berfikir Kritis dan Demokrasi
2. Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah sebagai
Nama Sekolah :
SMA NEGERI 2 GRABAG implemantasi pemahaman Nurani dengan Berfikfir Kritis dan
Demokrasi
Kelas / Semester : 3. Menganalisis kedudukan al-Qur’an Q.S Ali Imron/3:190-191 dan
XII / Gasal Hadist tentang Berfikir Kritis dan Demokratsi dalam kehidupan
sehari-hari
Tahun Ajaran : 4. Mendeskripsikan macam-macam Cara berfikir Kritis dan Demokrasi
2021 / 2022
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Materi (KD) : 01 PERTEMUAN 1
Berpikir Kritis dan Demokrasi  Peserta didik membaca Al-Qur’an sesuai dengan blangko pembagian

Alokasi Waktu : surat dan ayat dari guru PAI, hasil rekaman dikirimkan kepada guru
2 Pertemuan untuk dievaluasi pada akhir pembelajaran secara umum.
 Peserta didik membaca, menjelaskan, menganalisa tema dan
(6 JP x 45 Menit) menyajikannnya kepada guru berupa resume presentasi (PPT,
Word, WA, dll) Berfikir Kritis dan Demokratis
PERTEMUAN 2
 Peserta didik mengunduh rekaman rekaman Video guru dengan
tema Berfikir Kritis dan Demokratis .
 Peserta didik aktif berdiskusi dalam kelas maya dan guru
membimbing, mengarahkan sekaligus melakukan penilaian sikap
berupa observasi tertutup.
 Peserta dibimbing melakukan pengisian instrument pelaksanaan
ibadah baik melalui jurnal atau monitoring ibadah via G-Form.
 Peserta didik menyiapkan perangkat media dan mengerjakan uji
kompetensi melalui aplikasi penilaian online dengan arahan guru.
 Hasil penilaian sekaligus dapat di akses oleh peserta didik.
selanjutnya guru melakukan pengayaan serta remedial

PENILAIAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan :
1. Menganalisis cara Berfikir Kritis dan Demokratis ..
2. Mendeskripsikan Cara Berfikir Kritis dan Demokratis.
Keterampilan :
1. Membaca Al-Qur’an atau Hadits sesuai dengan kaidah tajwid.

2. menjelaskan, menganalisa dan menyajikan Cara berfikir kritis dan
Demokratis.

Sikap :
1. Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah sebagai

implemantasi pemahaman terhadap cara berfikir kritis dan
Demoktratis.

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : TUJUAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 GRABAG 1. Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada hari akhir
2. Mengidentifikasikan ciri-ciri dan tanda-tanda hari akhir
Kelas / Semester : 3. Mendiskripsikan fase-fase hari akhir
XII / Gasal 4. Menyuguhkan hikmah beriman kepada hari akhir
5. Menyajikan Kaitan antara Beriman kepada Hari Akhir dengan
Tahun Ajaran :
2021 / 2022 Perilaku Jujur, Bertanggung Jawab, dan Adil

Materi (KD) : 02 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kehidupan di Hari Kiamat
PERTEMUAN 1
Alokasi Waktu :  Peserta didik diberi kartu tema (makna, dalil, jenis, ciri-ciri, tanda-
2 Pertemuan
tanda, fase-fase, hikmah, keterkaitan) iman kepada hari kiamat
(6 JP x 45 Menit)  Peserta didik mencari keterangan/informasi sesuai kartu tema yang

diterimanya
 Peserta didik mempresentasikan/mengkomunikasikan informasi

tentang kartu tema dipandu oleh guru
 Guru memberikan arahan dan tugas membuat slide presentasi

tentang iman kepada hari akhir

PERTEMUAN 2
 Guru melakukan penilaian individu berupa pemaparan materi

meliputi hikmah dan keterkaitan (beriman kepada hari akhir)
melalui slide presentasi karya siswa

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan :
1. Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada hari akhir
2. Mengidentifikasikan jeni, ciri dan tanda-tanda hari akhir

Keterampilan :
1. Menyuguhkan hikmah/manfaat beriman kepada hari akhir.
2. Menyajikan kaitan iman kepada hari akhir dengan perilaku jujur,

tanggungjawab dan adil

Sikap :
1. Menunjukkan perilaku jujur, tanggungjawab dan adil sebagai

implemantasi pemahaman terhadap iman kepada hari akhir

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Nama Sekolah :
SMA NEGERI 2 GRABAG TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja keras
Kelas / Semester :
XII / Gasal dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memiliki perilaku kerja keras dan bertanggung jawab dalam
Tahun Ajaran :
2021 / 2022 kehidupan sehari-hari.
3. Menganalisis makna, cara cara, hikmah dan manfaat bekerja keras
Materi (KD) :
Nikmat Kerja Keras Dan dan tanggung jawab.
4. Menyajikan paparan keterkaitan antara bekerja keras dan
Tanggungjawab
Alokasi Waktu : tanggung jawab dengan kehidupan sehari-hari yang berkembang
di masyarakat
2 Pertemuan
(6 JP x 45 Menit) KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
 Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok: 1. Makna, 2. Dalil-dalil, 3. Cara-

cara, dan 4. Hikmah/manfaat.

 Peserta didik berdiskusi (di kelompoknya) tentang makna dalil-dalil,
cara-cara dan hikmah/menfaat bekerja keras dan tanggung jawab
cara-cara, dalil-dalil yang berkaitan dengan bekerja keras dan
tanggung jawab kemudian mempersiapkan diri untuk
mempresentasikannya di kelompok lain (guru menilai proses
pembelajaran).

PERTEMUAN 2
 Peserta didik berdiskusi tentang makna, dalil, cara dan hikmah/manfaat

yang berkaitan dengan bekerja keras dan tanggung jawab dipandu
oleh kelompok presentasi secara bergantian (guru menilai proses
presentasi).

PENILAIAN PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN:
 Menganalisis makna, cara cara, hikmah/manfaat bekerja keras dan

tanggung jawab.
KETERAMPILAN:
 Menyajikan paparan keterkaitan antara bekerja keras dan

tanggung jawab dengan kehidupan sehari-hari yang berkembang
di masyarakat
SIKAP:
 Menunjukkan prilaku kerja keras dan bertanggung jawab.

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : TUJUAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 GRABAG 1. Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan

Kelas / Semester : berdasarkan syariat Islam
XII / Gasal 2. Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan

Tahun Ajaran : masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam
2021 / 2022 Islam
3. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam.
Materi (KD) : 4. Menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam
Pernikahan Dalam Islam
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi Waktu : PERTEMUAN 1
3 Pertemuan Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok
Peserta didik berdiskusi tentang ketentuan pelaksanaan pernikahan
(9 JP x 45 Menit) berdasarkan syariat Islam dan mempresentasikannya

PERTEMUAN 2
Peserta didik berdiskusi tentang dalil-dalil tentang ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam dan
mempresentasikannya
Peserta didik berdiskusi tentang Hikmah dan manfaat ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam dan
mempresentasikannya

PERTEMUAN 3
Peserta didik bermain peran tentang ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan Islam

PENILAIAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN:
Menganalisis ketentuan pelaksanaan pernikahan, dalil, hikmah dan
manfaat pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam,

KETERAMPILAN:
Kecakapan dan keaktifan dalam diskusi
Kecakapan dalam bermain peran

SIKAP:
Menunjukkan sikap yang baik dalam pergaulan bersama

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Nama Sekolah :
SMA NEGERI 2 GRABAG TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Meyakini kebenaran bahwa dakwah dengan cara damai, Islam diterima
Kelas / Semester :
XII / Gasal oleh masyarakat di Indonesia
2. Menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-
Tahun Ajaran :
2021 / 2022 hari
3. Mengidentifikasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
Materi (KD) : 4. Menjelaskan sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
DAKWAH ISLAM DI 5. Mengidentifikasi hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam di

NUSANTARA Indonesia.
Alokasi Waktu : 6. Menjelaskan hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam di

2 Pertemuan Indonesia.
(6 jp x 45 Menit) 7. Menganalisis sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
8. Mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
9. Menganalisis hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam di

Indonesia.
10. Menyajikan paparan tentang sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
11. Menyajikan paparan hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam

di Indonesia.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
1. Peserta Peserta didik dibentuk dalam 4 kelompok

2. Peserta didik berdiskusi tentang sejarah perkembangan Islam di

Indonesia, dan hikmahnya, menjelaskan, menganalisa tema di

kelompoknya masing-masing

PERTEMUAN 2
1. Kelompok menyajikan materi ke kelompok lain, guru mengamati dan

menilai proses penyajian

PENILAIAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN:
1. Menganalisis sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
2. Mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
3. Menganalisis hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam di

Indonesia.
KETERAMPILAN:
1. Menyajikan paparan tentang sejarah perkembangan Islam di

Indonesia.
2. Menyajikan paparan hikmah dan manfaat sejarah perkembangan

Islam di Indonesia
SIKAP:
1. Menunjukkan sikap
2. /perilaku menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam

kehidupan sehari-hari

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

IDENTITAS TUJUAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH 1. Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan

Nama Sekolah : bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia
SMA NEGERI 2 GRABAG 2. Berbuat baik kepada sesama manusia sesuai dengan perintah Q.S.

Kelas / Semester : Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis terkait
XII / Genap
3. Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83sesuai dengan
Tahun Ajaran : kaidah tajwid
2021 / 2022
4. Menjelaskan manfat kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah
Materi (KD) : dengan berbuat baik terhadap sesama manusia sesuai pesan Q.S.
Saling menasehati dan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83seta hadis terkait.

berbuat baik 5. Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang terdapat pada Q.S.
Alokasi Waktu : Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83

3 Pertemuan 6. Mengaitkan sikap kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan
(9 jp x 45 Menit) berbuat baik terhadap sesama manusia Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83

7. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
83 dengan fasih dan lancar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1
 Peserta didik mengamati sebuah video tentang saling menasehati dan

berbuat baik

 Peserta didik dipersilakan mengkritisi dan menanggapi video tersebut
secara individu

PERTEMUAN 2
 Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok
 Peserta didik membaca bersama Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-

Baqarah/2: 83sesuai dengan kaidah tajwid, menganalisis tajwid dan isi
kandungan
 Peserta didik menelaah, menjelaskan, menganalisa tema dan
menyajikannnya di kelompoknya masing-masing.
PERTEMUAN 3
 Kelompok menyajikan materi ke kelompok lain, guru mengamati dan
menilai proses penyajian

PENILAIAN PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN:
1. Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang terdapat pada Q.S.

Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
2. Menjelaskan manfat kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah

dengan berbuat baik terhadap sesama manusia sesuai pesan Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83seta hadis terkait.
KETERAMPILAN:
 Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83sesuai dengan
kaidah tajwid
 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 dengan fasih dan lancar.
SIKAP:
 Menunjukkan sikap/perilaku berbuat baik terhadap sesama manusia
sesuai dengan perintah Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83,
serta Hadis terkait

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Menjelaskan makna iman kepada qadha dan qadar
6. Menjelaskan jenis dan contoh qadha dan qadar
7. Memaparkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
8. Menyajikan kaitan antara beriman kepada qadha dan qadar Allah

Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal

IDENTITAS KEGIATAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH
PERTEMUAN 1
Nama Sekolah :  Peserta didik mengamati sebuah video tentang qadha dan qadar
SMA NEGERI 2 GRABAG  Peserta didik mengkritisi dan menanggapi video
 Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok
Kelas / Semester :  Peserta didik menelaah, menjelaskan, menganalisa tema dan
XII / Genap
menyajikannnya di kelompoknya masing-masing.
Tahun Ajaran :
2021 / 2022 PERTEMUAN 2
 Kelompok penyaji menyajikan materi ke kelompok lain (secara
Materi (KD) :
Beriman kepada bergantian/bergilir), guru mengamati dan menilai proses penyajian
Qadha dan Qadar
Alokasi Waktu : PENILAIAN PEMBELAJARAN

2 Pertemuan PENGETAHUAN:
(6 jp x 45 Menit) 3. Menjelaskan makna dan dalil: iman kepada qadha dan qadar
4. Menjelaskan jenis dan contoh iman kepada qadha dan qadar

KETERAMPILAN:
1. Memaparkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
2. Menyajikan kaitan antara beriman kepada qadha dan qadar dengan

sikap optimis, berikhtiar dan bertawakkal

SIKAP: optimis, berusaha dengan
1. Menunjukkan sikap/perilaku

kesungguhan dan berserah diri

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : TUJUAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 GRABAG 9. Menjelaskan makna, dalil/dasar hukum mawaris
10.Menjelaskan jenis dan contoh hukum waris di Indonesia (dunia)
Kelas / Semester : 11.Menganalisis ketentuan; syarat dan rukun mawaris dalam Islam
XII / Genap 12.Memaparkah hikmah/manfaat hukum waris Islam
13.Mempraktikkan/mensimulasikan pelaksanaan pembagian warisan
Tahun Ajaran :
2021 / 2022 dalam Islam

Materi (KD) : KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menggapai Berkah
dengan Mawaris PERTEMUAN 1
 Peserta didik mengamati sebuah video tentang mawaris
Alokasi Waktu :  Peserta didik mengkritisi dan menanggapi video
2 Pertemuan  Peserta didik menelaah, menjelaskan, menganalisa tema dan

(6 jp x 45 Menit) menyajikannnya secara individu dan dipandu oleh guru
 Peserta didik dan guru berdiskusi seputar materi secara urut sesuai

tema-temanya

PERTEMUAN 2
 Guru menyuguhkan video/ilustrasi tentang dampak yang timbul

akibat warisan yang dikelola tidak sesuai syariat Islam
 Peserta didik berdiskusi tentang hikmah/manfaat hukum waris

Islam
 Peserta didik mempraktikkan pelaksanaan pembagian warisan

dalam Islam

PENILAIAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN:
5. Menjelaskan makna dan dalil/dasar hukum mawaris
6. Menjelaskan jenis dan contoh hukum waris di Indonesia (dunia)
7. Menganalisis syarat, ketentuan mawaris

KETERAMPILAN:
3. Memaparkan hikmah/manfaat hukum waris Islam
4. Mempraktikkan pelaksanaan pembagian warisan dalam Islam

SIKAP:
2. Menunjukkan sikap/perilaku tenteram, adil dan peduli

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : TUJUAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 GRABAG
12.Meyakini bahwa Islam adalah rahmatan lil-‘alamin yang dapat
Kelas / Semester : memajukan peradaban dunia
XII / Genap
13.Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam rahmatan lil-‘alamin sebagai
Tahun Ajaran : pemicu kemajuan peradaban Islam di masa mendatang
2021 / 2022
14.Menyajikan faktor-faktor penentu kemajuan peradaban Islam di
Materi (KD) : dunia
Faktor Kemajuan
Peradaban Islam di Dunia 15.Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor yang mendorong
Alokasi Waktu : kemajuan peradaban Islam di dunia

2 Pertemuan KEGIATAN PEMBELAJARAN
(6 jp x 45 Menit)
PERTEMUAN 1
3. Peserta Peserta didik dibentuk dalam 5 kelompok sebagai tim ahli

untuk mendalami materi tentang perkembangan Islam di 5 benua
dan menganalisi faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan
peradaban Islam di dunia
4. Peserta didik mempresentasikan materi kepada teman satu
kelompok

PERTEMUAN 2
2. Kelompok menyajikan materi ke kelompok lain, guru mengamati dan

menilai proses penyajian

PENILAIAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN:
8. Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor yang mendorong

kemajuan peradaban Islam di dunia

KETERAMPILAN:
3. Menyajikan faktor-faktor penentu kemajuan peradaban Islam di

dunia

SIKAP:
3. Menunjukkan sikap /perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli, santun, responsive dan pro aktif

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003

IDENTITAS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : TUJUAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 2 GRABAG
16.Meyakini bahwa Islam adalah rahmatan lil-‘alamin yang dapat
Kelas / Semester : memajukan peradaban dunia
XII / Genap
17.Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam rahmatan lil-‘alamin sebagai
Tahun Ajaran : pemicu kemajuan peradaban Islam di masa mendatang
2021 / 2022
18.Menyajikan faktor-faktor penentu kemunduran peradaban Islam di
Materi (KD) : dunia
Faktor Kemajuan
Peradaban Islam di Dunia 19.Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor yang menyebabkan
Alokasi Waktu : kemunduran peradaban Islam di dunia

2 Pertemuan KEGIATAN PEMBELAJARAN
(6 jp x 45 Menit)
PERTEMUAN 1
5. Peserta Peserta didik dibentuk dalam 5 kelompok sebagai tim ahli

untuk mendalami materi tentang perkembangan Islam di 5 benua
dan menganalisi faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran
peradaban Islam di dunia
6. Peserta didik mempresentasikan materi kepada teman satu
kelompok

PERTEMUAN 2
3. Kelompok menyajikan materi ke kelompok lain, guru mengamati dan

menilai proses penyajian

PENILAIAN PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN:
9. Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor yang menyebabkan

kemunduran peradaban Islam di dunia

KETERAMPILAN:
4. Menyajikan faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban Islam

di dunia

SIKAP:
4. Menunjukkan sikap /perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli, santun, responsive dan pro aktif

Mengetahui, Grabag, 28 Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Masjhur Tjahjanto, S.Pd., M.Pd Syaiful Bahri Zen, S.Pd.I.
NIP. 196810261995121001 NIP. 198602152019021003