องค์ประกอบของแผน Active Learning ( ๕ Steps)

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
Active Learning รปู แบบ ๕ Steps

กลุ่มสาระ…………………………………………………… ชนั้ ……………………………
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่………..เรือ่ ง……………………….. เวลาทง้ั หมด ……… ช่ัวโมง
แผนที่ ……. เรื่อง……………………………………….. สอนครั้งนี้ ………… ชั่วโมง
ผู้สอน……………………………………………………….. โรงเรยี น………………………..
สอนวนั ท่ี…….เดือน………….. พ.ศ…………….…… เวลา………………………

๑. สาระสำคัญ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๒. สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชว้ี ัด
สาระท่ี ………………………………………………………………………………………………………………………….
มาตรฐาน………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
ตัวชีว้ ดั …………………………………………………………………………………………………………………………
สาระท่ี ………………………………………………………………………………………………………………………….
มาตรฐาน………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
ตัวชว้ี ัด …………………………………………………………………………………………………………………………

๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๔. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๕. สมรรถนะของผเู้ รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๖. สาระการเรยี นรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๗. กจิ กรรมการเรียนรู้ ( Active Learning : ๕ Steps)
ขนั้ ท่ี ๑ เรยี นรู้เพอ่ื ต้งั คำถาม : Q

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขัน้ ท่ี ๒ เรยี นร้เู พื่อแสวงหาสารสนเทศ : Q
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขัน้ ท่ี ๓ ขนั้ การสร้างองคค์ วามรู้: Q
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขนั้ ท่ี ๔ ขั้นการส่ือสาร : Q
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขัน้ ที่ ๕ ข้ันการตอบแทนสังคม: Q
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๘. การวัดผลและประเมนิ ผล เคร่อื งมือ เกณฑ์
การประเมินผล
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธวี ัดและประเมินผล
(สิ่งที่ตอ้ งการวัด/ประเมิน)

๙. ภาระงาน / ชิน้ งาน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๑๐. ความคิดเหน็ ของผู้บริหารสถานศกึ ษา
๑๐.๑ การประเมินแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

ท่ี หัวข้อประเมนิ รายละเอียดการประเมิน ผลการประเมนิ

๓๒๑

๑ การเตรียมการสอน ๑.๑ มกี ารวางแผนการสอน

๑.๒ มกี ารวเิ คราะหข์ อ้ มลู พ้ืนฐานของผ้เู รยี น

๑.๓ มกี ารวเิ คราะห์หลักสูตร

๒ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๒.๑ จุดประสงค์สัมพันธก์ ับเนอื้ หาสาระ

๒.๒ วัดจดุ ประสงคค์ รอบคลุม ๓ ด้าน

๓ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๓.๑ มกี จิ กรรมท่ีหลากหลาย

๓.๒ ผูเ้ รยี นมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรม

๓.๓ มีการใช้ทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน

๔ สื่อฯ /แหลง่ เรยี นรู้ ๔.๑ สื่อสอดคล้องกับจดุ ประสงค/์ สาระ/กจิ กรรม

๔.๒ ผู้เรียนมีส่วนรว่ มในการผลติ / ใช้ส่อื

๔.๓ เปิดโอกาสใหผ้ ู้เรยี นไดศ้ กึ ษาค้นควา้ จากแหล่ง

เรยี นรู้

๕ การวดั และประเมนิ ผล ๕.๑ มกี ารทดสอบกอ่ น –หลงั เรยี นประจำหนว่ ย

๕.๒ การวดั ผลสัมพันธก์ ับจดุ ประสงค์

๕.๓ กำหนดวธิ ีวัด /เครอื่ งมือ/เกณฑท์ ี่ชดั เจน

๕.๔ นำผลการวดั ไปพฒั นาการเรียนรู้ของผู้เรียน

๑๐.๒ ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร (ตรวจสอบ /นเิ ทศ /เสนอแนะ / รบั รอง
………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………….…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………..……………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)………………………………ผบู้ รหิ าร
(…………………………………………………………)
ตำแหน่ง………………………………………………..
วันท่ี……………เดอื น…………………………พ.ศ……………..

๑๑. แบบบันทึกหลงั สอน
๑.ผลการเรียนรู้

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒.ปญั หาและอปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. ขอ้ เสนอแนะ/ แนวทางแกไ้ ขปญั หา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงช่ือ)………………………………ครูผสู้ อน
(……………………………………………………….)
ตำแหน่ง…………………………………………

วันท่ี……………เดอื น…………………………พ.ศ……….

ภาคผนวก
ท้ายแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่……
ใ…………..