คุรุชนคนคุณธรรม 2564

1

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑

คำนำ

เอกสารการขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ ประเภท ครู ฉบับบนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นเอกสารหลักฐานประกอบ
การพิจารณาคัดเลือก “๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ในโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบุคลากร
ในการเป็นแบบอย่างท่ดี ีด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม

เอกสารฉบบั บนน้ี ำเสนอผลการปฏบิ ตั ิตน และการปฏบิ ตั ิงานตามคุณธรรม ๕ ข้อ ไดแ้ ก่
๑. พอเพียง
๒. กตญั ญู
๓. ซื่อสัตย์สุจริต
๔. ความรับผดิ ชอบ
๕. อดุ มการณ์คณุ ธรรม

ทั้งนี้ข้าพเจ้าได้นำเสนอข้อมูลและหลักฐานอ้างอิงตามข้อเท็จจริง ซึ่งผลงานที่นำเสนอน้ี
เกิดจากการปฏบิ ัติงานและหน้าที่ของข้าพเจา้ ท่ีได้ทุ่มเท เสยี สละ อุตสาหะมงุ่ ม่นั ต้งั ใจและเอาใจใส่งาน
ในหน้าที่และปฏิบัติอย่างเต็มกำลังความสามารถ เพื่อให้บังเกิดผลกับนักเรียน คณะครูและบุคลากร
ในสถานศกึ ษาและชมุ ชน

ข้าพเจ้าขอกราบขอบพระคุณ นายศาสตรา วงศ์จุมปู ผู้อำนวยการโรงเรียนเฉลมิ พระเกียรติ
สมเดจ็ พระศรนี ครินทร์ พะเยา คณะผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู นกั เรยี น ผู้ปกครอง คณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ตลอดจนภาคีเครือข่ายทางการศึกษาทุกแห่ง ท่ีได้ใหก้ ารสนับสนุนและส่งเสริม
การปฏิบตั งิ านของข้าพเจ้าตลอดมา และขอกราบขอบพระคณุ ทา่ นคณะกรรมการผู้ทรงเกียรติทุกท่าน
ทีไ่ ด้อนุเคราะหใ์ นการประเมนิ ผลงานของขา้ พเจ้าไว้ ณ โอกาสน้ี

นายธรี ชาติ พงศ์นฤมติ ร
ตำแหน่ง ครู

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๒

สารบญั
เรอื่ ง หน้า
คำนำ ………………………………………………………………………………………………….. ก
สารบญั ……………………………………………………………………………………………….. ข
แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพอื่ ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ .......................... ๑

ตอนที่ ๑ ประวัตแิ ละผลงาน .............................................................. ๑
ตอนท่ี ๒ ผลการปฏิบตั ิตน และผลการปฏบิ ัติงาน ............................. ๒

๑. ด้านพอเพยี ง .................................................................. ๒
๒. ดา้ นกตญั ญู .................................................................... ๕
๓. ดา้ นซือ่ สัตย์สจุ ริต .......................................................... ๗
๔. ด้านความรบั ผดิ ชอบ ..................................................... ๑๐
๕. ดา้ นอุดมการณค์ ุณธรรม ............................................... ๑๓
ตอนที่ ๓ ความคดิ เห็นของผูบ้ งั คับบัญชา .......................................... ๑๗
ภาคผนวก ........................................................................................................ ๑๘

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๓

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอื่ ยกย่องเชิดชเู กียรติ “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม”
ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ตอนที่ ๑ ข้อมูลส่วนตัว

ประเภท  ครู ผ้บู ริหารสถานศึกษา

ช่อื นาย นาง นางสาว ธรี ชาติ นามสกุล พงศน์ ฤมิตร

NAME Theerachat SURNAME Pongnaruemit

อายุ ๓๐ ปี

วิทยฐานะ ปฏบิ ตั ิการ ชำนาญการ ขำนาญการพิเศษ เช่ียวชาญ

เชี่ยวชาญพเิ ศษ

วุฒิการศึกษา ต่ำกว่าปรญิ ญาตรี  ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก

สถานที่ปฏบิ ตั ิงาน
โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพ-
รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพะเยา
เลขที่ ๙ หมู่ ๑๙ ตำบลห้วยแก้ว อำเภอภูกามยาว จังหวัดพะเยา รหัสไปรษณีย์ ๕๖๐๐๐
โทรศพั ท์ ๐๘๗-๒๕๘๑๕๓๘ โทรสาร ๐๕๔-๔๒๒๘๓๙ E-Mail [email protected]

ที่อยทู่ ่ตี ิดตอ่ ไดส้ ะดวก

เลขที่ ๙ หมู่ ๑๙ ตำบลห้วยแก้ว อำเภอภูกามยาว จังหวัดพะเยา รหัสไปรษณีย์ ๕๖๐๐๐

โทรศพั ท์ - โทรศพั ท์เคลอ่ื นท่ี ๐๘๐-๖๘๔๔๔๘๙

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๔

ตอนท่ี ๒ ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏิบัตงิ านตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐาน ดงั นี้

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ น การปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอา้ งอิง

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนอยู่ในความพอเพียง โดยนำหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต

และนำมาประยุกต์ใช้ในการทำงาน โดยยึดหลัก

พอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน บนเงื่อนไข

ความรูค้ ่คู ณุ ธรรม โดยมพี ฤตกิ รรม ดงั น้ี

พอเพียง ๑.๑ ประหยัดอดออม ใชช้ ีวิตแบบพอเพียง
ข้าพเจ้ารู้จักพึ่งพาตนเอง ดำรงชีวิตอยู่ - ภาพกิจกรรมการ

อย่างมีอิสรภาพมีความสามารถในการบริหารจัดการ ส่งเสรมิ การเรียนรู้
รู้จักคิดรู้จักระบบ มีความขยัน อดทน ไม่ท้อถอย ตามหลกั ปรชั ยาของ
มีความสามัคคี มีการแสวงหาความร่วมมือ และให้ เศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความร่วมมือ มีการรวมกลุ่ม และมีความสามารถ
ในการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มคณะ เพื่อให้เกิด
ประโยชน์สูงสุดต่อทุกฝ่าย มีการศึกษาหาข้อมูล
ความรู้ และนำมาใช้ในการปฏิบัติงาน และการแก้ไข
ปัญหาต่างๆ รู้จักการอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูลกัน
รู้จักพัฒนาตนเองขึ้นตามลำดับ สามารถนำความรู้
หลักการแนวคิดหรือทฤษฎีต่างๆ ไปประยุกต์ใช้
อย่างเหมาะสม ยึดความประหยัดตัดทอนค่าใช้จ่าย
ในทุกด้าน ลดละความฟุ่มเฟือยในการดำรงชีวิตอย่าง
จริงจัง ดังพระราชดำรัสว่า “ความเป็นอยู่ที่ต้องไม่
ฟุ้งเฟ้อต้องประหยัดไปในทางที่ถูกต้อง” และยึดถือ
การประกอบอาชีพด้วยความถูกต้องสุจริต แม้จะตก
อยู่ในภาวะขาดแคลนในการดำรงชีวิตก็ตาม
ดังพระราชดำรัสที่ว่า “ความเจริญของคนทั้งหลาย
ย่อมเกิดมาจากการประพฤติชอบและการหาเลี้ยงชีพ
ของตนเปน็ หลักสำคญั ”

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๕

คณุ ธรรม การปฏบิ ัติตน การปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
พอเพียง หลักฐานอ้างอิง
๑.๒ ละเวน้ จากอบายมุขและสงิ่ เสพติดทกุ ชนิด
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในแนวทางที่ดี ลดละเลิก - ภาพกิจกรรม
การเข้ารว่ มกจิ กรรม
อบายมุขให้หมดสิ้น พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ การรณรงค์การ
พระราชทานพระราโชวาทว่า “พยายามไม่ก่อความชั่ว ตอ่ ต้านยาเสพตดิ
ให้เป็นเครื่องทำลายตัวทำลายผู้อื่น พยายามลด และการรณรงค์การ
พยายามละความชั่วที่ตัวเองมีอยู่ พยายามก่อความดี เลิกสูบบหุ ร่ีใน
ใหแ้ ก่ตวั อยู่เสมอ พยายามรกั ษาและเพิม่ พนู ความดีที่มี สถานศกึ ษา
อยู่ให้งอกงามสมบูรณ์ขึ้น ทรงย้ำเน้นว่าคำสำคัญที่ดี - เกียรติบัตรครูดีไม่มี
ทีส่ ุดคือคำว่า “พอ” ตอ้ งสรา้ งความพอที่สมเหตุสมผล อบายมุข
ให้กับตนเองให้ได้ และเราก็จะพบกับความสุข” มาใช้
ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข
และสิ่งเสพติดทุกชนิด เข้าร่วมกิจกรรมของ
สถานศึกษาในการรณรงค์การต่อต้านยาเสพติด
และการรณรงค์การเลิกสบู บหุ รี่

๑.๓ ใชท้ รพั ยากรสว่ นรวมอย่างประหยัดและคมุ้ คา่
ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัด

และคุ้มค่า เช่นนำใช้กระดาษที่ใช้หน้าเดียว มาใช้ให้ - ภาพกิจกรรมการ
ครบ ๒ หน้า ร่วมโครงการประหยัดพลังงาน ใช้ทรัพยากรส่วนรวม
ในสถานศึกษาตามนโยบาย ให้ความรู้แก่นักเรียน อย่างประหยัดและ
ทุกครั้งที่ออกจากห้องเรียน นักเรียนต้องปิดไฟ คุ้มค่า ในสถานศึกษา
ปิดพัดลมทันที ตรวจสอบความเรียบร้อยห้องเรียน - เกียรติบัตรครูผู้ให้
ก่อนกลับบ้าน จัดกิจกรรมคัดแยกขยะในห้องเรียน การอบรมนักเรียน
ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน หน้าเสาธง
เพื่อน ร่วมงานและบุคคลอื่น รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม
ใช้อย่างประหยัด คุ้มค่า เช่น การกล่าวหน้าเสาธง
เรื่องช่วยกันอนุรักษ์ และร่วมรณรงค์การงดใช้
ถงุ พลาสตกิ ทุกวนั ศุกร์รว่ มกับสภานกั เรยี น

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๖

คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏบิ ัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ
พอเพยี ง
หลักฐานอ้างอิง

๑.๔ มมี นษุ ยสมั พนั ธท์ ่ดี ตี อ่ เพอ่ื นร่วมงานและสงั คม

มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและสังคม - ภาพกิจกรรม

ช่วยเหลือเกื้อกลู เพ่ือนร่วมงานและสังคมในด้านต่าง ๆ การร่วมงาน

อย่างสม่ำเสมอ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในโรงเรียน ในสถานศึกษา

ทุกด้าน ช่วยเหลือร่วมงานกับชุมชน ผู้ปกครอง และชมุ ชน

นักเรียน กรรมการสถานศึกษา รวมกับชุมชน

และโรงเรยี นอยา่ งสมำ่ เสมอ

๑.๕ ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมใน

ดา้ นต่าง ๆ อยา่ งสมำ่ เสมอ - ภาพกจิ กรรม

ข้าพเจ้ายึดมั่นแนวทางการทำงานแบบ การร่วมงาน

มีส่วนร่วม รู้รักสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเกื้อกูลกันได้ ในสถานศกึ ษา

ประพฤติปฏบิ ตั งิ านอย่างกัลยาณมิตรต่อเพ่ือนร่วมงาน และชุมชน

ด้วยความรักสามัคคี มีน้ำใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน

ด้วยความจริงใจ สุภาพเรียบร้อย ทั้งผู้เรียน คณะครู

ผู้บริหาร และชุมชน โดยมุ่งเน้นการให้บริการ ติดตาม

ช่วยเหลือ ให้ความสะดวก ให้ความเป็นธรรม

ให้การสงเคราะห์โดยไม่หวังผลตอบแทน ตลอดท้ัง

ก า ร ใ ห ้ ค ว า ม ร ่ ว ม ม ื อ ก ั บ ท ุ ก ฝ ่ า ย ด ้ ว ย ค ว า ม ย ิ น ดี

เป็นผลให้การปฏิบัติงานมีเครือข่ายมีที่ปรึกษา

และมีผู้คอยช่วยเหลือแนะนำการปฏิบัติงานให้ประสบ

ความสำเร็จตามเป้าหมายอย่างราบรื่น ทำให้อยู่

ร่วมกับบุคคลอื่นอย่างมีความสุข เช่น ทำงานร่วมกับ

คณะครู ในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน

และเป็นคณะกรรมการในการจัดกจิ กรรมต่างๆ

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๗

คุณธรรม การปฏบิ ตั ิตน การปฏิบตั ิงาน เอกสาร หมายเหตุ
พอเพียง หลักฐานอ้างอิง

กตญั ญู ๑.๖ เป็นผู้นำผู้ตามที่ดี เป็นที่ยอมรับของผู้บริหาร

และเพ่ือนร่วมงาน

ข้าพเจา้ ปฏิบัตหิ นา้ ทีผ่ ู้นำทีด่ ใี หก้ ับนกั เรียน - ภาพกิจกรรมการ

เป็นครูที่ปรกึ ษาส่งนกั เรยี นเข้า ร่วมการแข่งขันการ เขา้ รว่ มแข่งขัน

กิจกรรมยุวบรรณารกั ษ์สง่ เสรมิ การอา่ น - เกียรติบัตร

ม.๑-ม.๓ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ระดับชาติ ครูผู้สอนนักเรียน

ภาคเหนือ ครั้งที่ ๗๑ จังหวัดสุโขทัย ปีการศึกษา ได้รับรางวัลระดับ

๒๕๖๒ เหรียญทอง แข่งขัน

ข้าพเจ้าได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขนั กิจกรรม

ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ครูผ้สู อนยอดเยี่ยม ย ุ ว บ ร ร ณ ร ั ก ษ์

ด้านบริหารจัดการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส่งเสริมการอ่าน

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ประจำปีการศึกษา ม.๑-ม.๓

๒๕๖๓ - เกียรติบัตรรางวัล

ระดับเหรียญทอง

ทรงคุณค่า สพฐ.

OBEC AWARDS

ประจำปี ๒๕๖๓

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและแสดงออกถึงการกระทำต่าง ๆ

บนพื้นฐานของความกตัญญูกตเวทิตาต่อบิดา มารดา

ผู้มีพระคุณและประเทศชาติ เสมอมา โดยมีพฤติกรรม

ดังนี้

๒.๑ ดูแลมารดา ผู้มพี ระคุณตามกำลังความสามารถ

เหมาะสมแกฐ่ านะ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นลูกที่ดีไม่สร้างภาระ

ความเดือดร้อนให้แก่ บิดามารดา ดูแลบิดามารดา

และครอบครัว ผู้มีพระคุณตาม กำลังความสามารถ

เหมาะสมแก่ฐานะ เช่นการ ช่วยเหลือ ดูแลงานบ้าน

แสดงความรักและความห่วงใย ดูแลเอาใจใส่

เป็นอย่างดี

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๘

คณุ ธรรม การปฏิบตั ิตน การปฏิบตั ิงาน เอกสาร หมายเหตุ
กตญั ญู หลกั ฐานอ้างอิง
๒.๒ มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ ์ -ภาพกิจกรรมการ
เ ข ้ า ร ่ ว ม ร ั ฐ พ ิ ธ ี ท่ี
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ปฏิบัติ เกีย่ วกบั สถาบัน
กิจกรรมเคารพธง ชาติ ร้องเพลงชาติ รักษามรดก
ทางวัฒนธรรมของชาติ - ภาพกิจกรรมการ
ปลกู ฝังความ
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อศาสนา กตญั ญใู ห้กบั
ด้วยการสวดมนต์ ไหว้พระ และร่วมกิจกรรม นกั เรยี นใน
ในวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา ตามโอกาสต่าง ๆ สถานศึกษา

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์
ด้วยการร่วม รองเพลงสรรเสริญพระบารมีกับนักเรยี น
ร่วมจัดกิจกรรมเกย่ี วกับสถาบันในวาระต่าง ๆ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทดี่ ีได้เริ่มจาก
ภายในครอบครัวตนเอง ในสถานศึกษา และส่งเสริม
สนับสนนุ ดำเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรม
๒.๓ ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นกั เรียน เพื่อน
ร่วมงานและบคุ คลอ่นื มคี วามกตญั ญรู คู้ ุณองคก์ ร

ข้าพเจ้าปฏิบัติตน และปลูกฝังให้นักเรียน
เพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่น มีความกตัญญูรู้คุณ
องค์กร ปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สร้างความรักในองค์กร รักท้องถิ่น เช่น การจัดเวร
ทำความสะอาด ฝึกการทำงานร่วมกันรักษา
ความสะอาดภายในโรงเรียน ดูแลรักษาทรัพย์สิน
ของโรงเรียน สร้างค่านิยมรักษา ดูแลโรงเรียนด้วย
ความรัก จัดกิจกรรมวันครู วันแม่แห่งชาติ ปลูกฝัง
ความกตญั ญูรคู้ ุณ ต่อผมู้ พี ระคุณ

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๙

คณุ ธรรม การปฏิบัตติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ
กตัญญู หลักฐานอา้ งอิง
๒.๔ ปฏบิ ัตติ นและส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรยี น เพ่ือน
ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ร่วมงานและบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่าง - ภาพกจิ กรรมการ
ประหยดั และคุม้ ค่า ทำความสะอาด
บรเิ วณโรงเรียน
ข ้ า พ เ จ ้ า ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต น แ ล ะ ส ่ ง เ ส ร ิ ม ป ล ู ก ฝั ง และบริเวณท้องถน่ิ
ให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่น รู้รักษ์ บ้านเกดิ
สิ่งแวดล้อมใช้อย่างประหยัดคุ้มค่า เช่น การกล่าว
หน้าเสาธงเร่ืองช่วยกันอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน -เกียรติบัตรการ
และชุมชนการลงมือปฏิบัติในการทำความสะอาด เป็นคณะกรรมการ
บรเิ วณเขตพนื้ ท่ีตา่ งๆ และการรว่ มเป็นจิตอาสาพัฒนา ตดั สนิ กิจกรรม
พน้ื ท่ี ทไี่ ด้รับมอบหมาย ตา่ ง ๆ

ข้าพเจ้าได้ร่วมรณรงค์การลดใช้ถุงพลาสติก
ทุกวันศุกร์ ภายใต้การดำเนินงานของคณะกรรมการ
สภานักเรียน
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและแสดงออกถึงความซื่อสัตย์สุจรติ
ดังนี้
๓.๑ รักษาคำพูดทีใ่ ห้ไว้ต่อตนเอง

ข้าพเจ้ารักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง คือ
การพูดกับ ตนเองว่า จะมุ่งมั่นศึกษาเล่าเรียนจนจบ
และทำผลงานวิทยฐานะ ตามความรู้ ความสามารถ
และรักษาคำพูดที่ตั้งใจทำมาตลอด คือ “เกิดมาต้อง
ตอบแทนบุญคุณแผ่นดนิ ”

๓.๒ ให้ขอ้ มลู ที่ถกู ตอ้ งและเป็นจริง
ข้าพเจ้าให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่

การให้ข้อมูล หรือ การถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้อง
ตามหลักวิชาให้แก่ผู้เรียน จนผู้เรียนสามารถเรียนรู้
ได้เต็มศักยภาพ รายงานข้อมูลที่เป็นจริง เช่น ข้อมูล
ด้านยาเสพติดในสถานศึกษา ใหน้ กั เรียนร้จู ักแยกแยะ
ส่งิ ไหนทค่ี วรทำและไมค่ วรทำ

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑๐

คุณธรรม การปฏบิ ัตติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอ้างอิง
๓.๓ ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอาย
และเกรงกลัวตอ่ การกระทำผิด -ภาพกิจกรรมครู
ท่ีปรกึ ษา ชัน้ ม.๖
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง
ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด เช่น การได้รับ
มอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ ครูที่ปรึกษาชั้น ม.๖
ปฏิบัติหน้าครูเวรวันศุกร์ ปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน
อยา่ งเครง่ ครดั ประพฤตปิ ฏิบัตติ นใหเ้ ป็นแบบอย่างท่ีดี
แก่นักเรียน

๓.๔ ปฏบิ ตั งิ านโดยไม่เอือ้ ประโยชน์ต่อตนเอง

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ -ภาพกิจกรรม

ต่อตนเอง คือ การปฏิบัติ หน้าที่ ที่คิดถึงประโยชน์ จติ อาสา

ซ่อื สตั ย์สจุ ริต ของส่วนรวมเป็นหลัก เช่น การปฏิบัติจิตอาสา พระราชทาน
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซือ่ สัตย์สุจริต ปฏิบัติตาม

หลกั เกณฑ์ กฎระเบียบ ของทางราชการ จรรยาบรรณ

ครู ปลูกฝังให้นักเรียนปฏิบัติตามระเบียบ

รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ปฏิบัติงาน -

โดยไมเ่ อ้ือประโยชน์ต่อญาตพิ น่ี ้อง หรอื ผู้ใกล้ชดิ

๓.๕ รกั ษาคำพูดที่ให้ไว้ตอ่ ผอู้ ืน่
ข้าพเจ้ารักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่

คำมั่นสัญญา หรือการทำตามข้อตกลงในองค์กร
เช่น การสับเปลี่ยนเวร เมื่อมีภารกิจไม่สามารถปฏิบัติ
หน้าที่ได้ข้าพเจ้าจึงมีการบันทึกของสับเปลี่ยนหน้าที่
ตามขั้นตอน และระเบียบของทางราชการอย่าง
เครง่ ครัด

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๑๑

คณุ ธรรม การปฏบิ ัติตน การปฏบิ ตั ิงาน เอกสาร หมายเหตุ
ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ หลกั ฐานอ้างอิง

๓.๖ ปฏิบตั ติ ่อผอู้ นื่ ดว้ ยความซอื่ ตรง

ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง -เกียรติบตั รการเขา้

ได้แก่การปฏิบัติตาม หลักเกณฑ์ กฎระเบียบ ร่วมกิจกรรม

ของทางราชการ จรรยาบรรณครู ปลูกฝังให้นักเรียน วชิ าชีพ

ปฏบิ ัตติ ามระเบียบ

๓.๗ รักษาผลประโยชนข์ องราชการและส่วนรวม

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยยึดหลักประหยัด -ภาพกจิ กรรมการ

คุ้มค่ามีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ ดแู ลส่ิงแวดลอ้ ม

ของส่วนรวมและประชาชนเป็นหลัก ดำเนินการ ภายในโรงเรยี น

สอดคล้องและเป็นไปตามความต้องการของส่วนรวม - รายงานโครงงาน

ความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครอง ใช้วัสดุ คุณธรรมโรงเรยี น

อ ุ ป ก ร ณ ์ แ ล ะ ส า ธ า ร ณ ู ป โ ภ ค อ ย ่ า ง ป ร ะ ห ยั ด สวยภมู ทิ ศั นส์ ดใส

และเหมาะสม ใช้ทรัพย์สินของทางราชการ

ให้เกิดประโยชน์สูงสุด รู้จักดูแล บำรุง รักษาทรัพย์สิน

ของตนเองและสว่ นรวม

ข้าพเจ้าให้การอบรมสั่งสอนให้นักเรียน

มีจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน ร่วมกันรักษา

ผลประโยชน์และทรัพย์สินของโรงเรียน ร่วมอนุรักษ์

และพัฒนาสิ่งแวดล้อม เช่น พัฒนาสิ่งแวดล้อม

ภายในโรงเรียน ร่วมมือกับคณะครูและนักเรียน

ดูแลสิ่งแวดล้อมบริเวณโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ -

เอาใจใส่สถานที่ทำงานให้อยู่ในสภาพสะดวก สะอาด

เรียบร้อย เป็นระเบียบ สวยงาม เพื่อสร้างบรรยากาศ

ที่ดีเอื้อต่อการเรียนการสอนในชั้นเรียน มีความตั้งใจ

ในการปฏิบัติตามนโยบายประหยัดพลังงาน

ของโรงเรียน

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑๒

คณุ ธรรม การปฏิบตั ติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างอิง

๓.๘ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้อง

หรือผใู้ กล้ชิดค้นุ เคย

ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของราชการและ

ส่วนรวมปฏิบัติงาน โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติ -เกียรติบัตรการ

พี่น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย เช่น การได้เป็นกรรมการ เป็นกรรมการ

ระดบั โรงเรียน ระดบั จงั หวดั ระดบั เขตพื้นทกี่ ารศึกษา ตดั สินกจิ กรรมใน

ข้าพเจ้า มีจิตช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ระดับต่าง ๆ

อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม

ซือ่ สตั ย์สจุ รติ สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ ซึ่งข้าพเจ้าได้ตระหนัก
และให้ความสำคัญในเรื่องนี้เป็นอย่างยิ่ง ไม่เอ้ือ

ประโยชนญ์ าตพิ น่ี ้อง หรือคนคนุ้ เคย

ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือและเต็มใจ

ให้ความช่วยเหลือผู้ร่วมประกอบวิชาชีพในสิ่งที่ตนเอง

มคี วามรู้ความสามารถ เช่น การทำวิจัยเพ่ือพัฒนางาน

ก า ร แ ล ก เ ป ล ี ่ ย น อ ง ค ์ ค ว า ม ร ู ้ แ ล ะ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์

ในการทำงาน ใหค้ วามสำคัญกบั การทำงานเปน็ ทีม -

ในทุกกิจกรรมของสถานศึกษา

ความ ๔.๑ แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ
รับผดิ ชอบ เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ

ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ -ภาพกิจกรรมการ
และสุภาพ เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ เช่น แต่งกายตามความ
การแต่งชุด ข้าราชการ ชุดปกติขาว หรือชุดเต็มยศ เหมาะสม
ในงานต่างๆ และ ชุดผ้าไทยทุกวันศุกร์ แต่งกาย
ถูกต้องตามระเบียบทางราชการ ตามนโยบาย
หน่วยงานต้นสังกัด และตามระเบียบของสถานศึกษา
เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดี แก่นักเรียน ปฏิบัติตน
ด้วยความสุภาพ เรียบรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๑๓

คุณธรรม การปฏบิ ตั ติ น การปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งอิง
ความ
รบั ผดิ ชอบ ๔.๒ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับ

มอบหมาย

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความวิริยะอุตสาหะ -เกยี รตบิ ัตรยกย่อง

ขยัน อดทน มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธ์ิ เชิดชูเกยี รตริ างวลั

ของงาน ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความขยัน หมั่นเพียร คนดีศรนี ครินทร์

ไปทำงานแต่เช้ากลับเย็น ด้วยข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น

และตั้งใจที่จะทำงานในหน้าที่ให้ได้รับความสำเร็จ

ด้วยตนเอง และต้องการให้งานเสร็จตามกำหนดเวลา

แม้บางครั้งจะเกิดปัญหาหรืออุปสรรคในการทำงาน

ข้าพเจา้ ก็ไมย่ อ่ ทอ้ ตอ่ ปัญหาหรืออปุ สรรคใด ๆ ข้าพเจ้า

ใช้สติปัญญา ความสามารถและความอดทน

ในการแก้ปัญหาให้ผ่านพ้นไปด้วยดี ข้าพเจ้า

มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และผู้อ่ืน

ข้าพเจ้าดูแลเอาใจใส่ต่อบิดา มารดา ความรัก

ทำหน้าที่เป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ดูแลเอาใจใส่พ่อแม่ -

อยา่ งสมำ่ เสมอไม่ขาดตกบกพร่อง

สร้างความภาคภมู ใิ จใหท้ ่านอยู่เสมอต้ังแตค่ ร้ัง

ยงั เรียนหนังสือ เพราะข้าพเจา้ เป็นผู้ใฝร่ ู้ใฝ่เรยี น

ข้าพเจ้าจะยึดถือหลักธรรมในการดำเนินชีวิต

คือ “พรหมวิหาร 4 ” ยึดหลักความเมตตา ปรารถนาดี

มีไมตรีต่อกัน มีน้ำใจต่อเพื่อนร่วมงาน เป็นแบบอย่าง

ท่ีดมี เี มตตา ขา้ พเจา้ เชือ่ ว่าเม่อื ทำดีแลว้ ทุกอย่างก็จะดี

จนงานนัน้ สำเร็จลุลว่ งไปด้วยดี

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๑๔

คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งอิง

๔.๓ การเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติกฎระเบียบ

ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติ -ภาพกจิ กรรมสรา้ ง

กฎระเบียบของสถานศึกษาได้แก่ แต่งกายถูกระเบียบ ความสมั พันธ์ท่ีดีใน

ของทางราชการ ปฏิบัติงานตามระเบียบราชการ องค์กร

เช่น การขออนุญาตไปราชการ การออกนอกพื้นท่ี

อีกทั้งเคารพกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ของทางราชการ

เปน็ สำคัญ และยึดมั่นในวัฒนธรรมองค์เพือ่ สรา้ ง

ความเปน็ อันหนึง่ อนั เดยี วกนั ในโรงเรยี น

ความ ๔.๔ ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั งิ าน
รับผิดชอบ ข้าพเจ้าตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน ได้แก่ -เกียรติบัตรครูผู้

การมาปฏิบัติงานทันเวลา เข้าห้องเรียนและออก อุทิศเวลาให้แก่ทาง
จากห้องเรียนตรงเวลา เข้าร่วมการประชุมและเลิก ราชการ
ประชุมตามกำหนดเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติงาน
ด้วยความวิริยะอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่น
และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน ปฏิบัติหน้าที่
ด้วยความขยัน หมั่นเพียร ไปทำงานแต่เช้ากลับเย็น
เป็นประจำด้วยข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นและตั้งใจ
ที่จะทำงานในหน้าที่ให้ได้รับความสำเร็จด้วยตนเอง
และต้องการให้ งานเสร็จตามกำหนดเวลา แม้บางคร้ัง
จะเกดิ ปัญหาหรอื อปุ สรรคในการทำงานบ้าง ขา้ พเจ้าก็
ไม่ย่อท้อต่อปัญหาหรืออุปสรรคใด ๆ ข้าพเจ้า
ใช้สติปัญญา ความสามารถ และมีความอดทน
ในการแก้ปัญหา อย่างรอบคอมและมุ่งประโยชน์
ของทางราชการเปน็ สำคัญ

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๑๕

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ น การปฏิบตั ิงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอ้างอิง
อดุ มการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงอุดมการณ์และ
คุณธรรม คณุ ธรรม ดังนี้ -ภาพกิจกรรมการ
๕.๑ อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงาน ปฏิบัติงานตามที่
อืน่ ๆ อย่างตอ่ เนือ่ ง ไดร้ ับมอบหมาย

ข้าพเจ้า อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมาย
และงานอืน่ ๆ อย่างต่อเน่อื ง อุทศิ เวลาให้กับงานพิเศษ
ที่ได้รับมอบหมาย เช่น ปฏิบัติงานหัวหน้างานการเงิน
ทำงานล่วงเวลาแมใ้ นช่วงปดิ เทอม เพือ่ พัฒนาโรงเรียน
และนักเรียนให้ได้ตามศักยภาพของตนเอง
ดว้ ยความรักความเมตตา ยึดหลกั พรหมวิหาร ๔ ได้แก่

- เมตตา คือ ความรักใคร่ปรารถนาดีอยากให้ทุก
คนมคี วามสขุ มีจิตอนั แผไ่ มตรแี ละคิดทำประโยชน์แก่
โรงเรียน

- กรุณา คือ ความสงสารคิดชว่ ยเหลือใหพ้ น้ ทกุ ข์
- มทุ ติ า คอื ความยนิ ดี ให้ผู้อน่ื มีความสุข
- อเุ บกขา คือ ความใจเปน็ กลาง

๕.๒ การเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่องการตรง

ตอ่ เวลาและ การอุทิศเวลา
ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่อง -ภาพกิจกรรมการ
ปฏิบัติงานตามท่ี
การตรงต่อเวลา อย่างสม่ำเสมอ ปฏิบัติหน้าท่ี ได้รับมอบหมาย
ด้วยความขยัน หมั่นเพียร และการอุทิศเวลา เช่น
การจัดทำงานในหน้าที่งานการเงิน ซึ่งงานด้านนี้มี ด้วยการอุทิศ และ
เอกสารจำนวนมาก ต้องอุทิศเวลาให้กับทางราชการ เสียสละเวลา

อยู่สมำ่ เสมอ

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๑๖

คณุ ธรรม การปฏิบตั ิตน การปฏิบัตงิ าน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอา้ งอิง

๕.๓ มจี ิตสาธารณะชว่ ยเหลอื งานขององค์กร ชุมชน

และสงั คม

ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะและ -ภาพกิจกรรม

มุ่งประโยชน์ส่วนรวม บริจาคกำลังทรัพย์ ร่วมกับชุมชน

ให้ความร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงาน อ่ืน

การช่วยเหลือครูและบุคลากรทางการศึกษา

และนักเรียน ข้าพเจ้าทำด้วยความเต็มใจ

และมีความสุขที่ได้ช่วยเหลือผู้อื่น ในการร่วมกิจกรรม

ประเพณีในท้องถิ่น ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือมาด้วยดี

ตลอด ท้ังในโรงเรียนและระดบั เขตพื้นที่

อุดมการณ์ ๕.๔ อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา
คณุ ธรรม คณุ ธรรม จรยิ ธรรมครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ข้าพเจ้ามีอดทนต่อความยากลำบาก -ภาพกจิ กรรมการ
ในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ได้แก่ อบรมนกั เรยี น
การพร่ำสอน พูดซ้ำๆ พูดบ่อยๆ ทำให้ดู อยู่ให้เห็น
ส อ น ใ ห ้ เ ป ็ น ข ้ า พ เ จ ้ า เ ป ็ น แ บ บ อ ย ่ า ง ใ ห ้ ค รู
ในการปฏิบัติงาน มีการประชุมวางแผนงานเพื่อบรรลุ
เปา้ หมาย อยเู่ สมอ คอยช้แี นะใหก้ ำลังใจ ให้คำปรึกษา
แก่เพื่อนร่วมงาน และนักเรียน เข้ารับการอบรม
ทั้งหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
และนำผลการอบรมมาขยายความรู้ให้กับคณะครู
เพื่อใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณธรรมนักเรียน
ครแู ละบคุ ลากรในสถานศกึ ษาตอ่ ไป

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๑๗

คณุ ธรรม การปฏบิ ัติตน การปฏบิ ตั ิงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างอิง
อุดมการณ์ ๕.๕ การเอาใจใส่ต่องานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
คณุ ธรรม ข้าพเจ้าศึกษา ข้อมูลเบื้องต้นของงานที่ได้รับ

มอบหมายนั้น สร้างทีมงาน แล้ววางแผนการ
ดำเนินงาน ลงมือดำเนินงาน ปรับปรุงแก้ไข ทำให้งาน
สำเร็จและมีผลที่ยั่งยืน ปฏิบัติงานเพื่อประโยชน์
ส่วนรวมรับผิดชอบในหน้าที่ ด้วยความ วิริยะ อุสาหะ
สุจริต มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะ เสียสละ
อดทน มีน้ำใจกับผู้ร่วมงาน เน้นการบริการ
อย่างมีคุณภาพ ปฏิบัติราชการอย่างมีประสิทธิภาพ
เป็นข้าราชการที่ดีของแผ่นดิน เป็นแบบอย่างที่ดี
เหมาะสมกับตำแหนง่ หนา้ ทขี่ องตน

๕.๖ ปฏบิ ัติงานทัง้ ในและนอกเวลาราชการอย่างเต็ม
ความสามารถ

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลา
ราชการอย่างเต็มที่ เต็มความสามารถ ทั้งในและนอก
เวลาราชการ เช่น การนำนักเรียนร่วมกิจกรรม
การแข่งขนั ทางวชิ าการ ซง่ึ เป็นวันหยุด ต้องรบั ผิดชอบ
และดูแลนักเรยี นจนกลบั ถงึ บ้านโดยสวัสดภิ าพ

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑๘

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ น การปฏบิ ัติงาน เอกสาร หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งอิง
อดุ มการณ์ ๕.๗ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำวิธีการ
คณุ ธรรม ปฏิบัติตนปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อน
รว่ มงานและคนในชมุ ชน

ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือ ให้คำปรึกษา
ให้คำแนะนำ วิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา
คุณภาพร่วมงานและคนในชมุ ชน ขา้ พเจา้ รักษาความ
สามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อผู้บังคับบัญชา
ผู้ใต้บังคับบัญชาและ เพื่อนร่วมงาน เสียสละเข้าร่วม
กิจกรรมของโรงเรียนดว้ ยความท่มุ เท ดว้ ยความเต็มใจ
และให้ความช่วยเหลือกิจกรรมต่าง ๆ ของหน่วยงาน
ราชการ องค์กรและชุมชนที่อยู่ใกล้เคียง
อย่างสม่ำเสมอ ร่วมมือ ในการประสานส่งเสริม
ความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความจริงใจ
ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและประสบ
ความสำเรจ็

ข้าพเจ้าขอรับรองวา่ เป็นผมู้ ีคุณสมบตั ิตามหลักเกณฑ์กำหนด ทกุ ประการ

ลงชือ่ ............................................................ ผู้ขอรบั การพิจารณา
(นายธรี ชาติ พงศ์นฤมิตร )
ตำแหนง่ ครู

วนั ที่ ๒๓ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๑๙

ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ ของผบู้ งั คับบัญชาขนั้ ตน้ เกย่ี วกับคุณลักษณะ คณุ สมบตั แิ ละผลงาน
ทโี่ ดดเดน่ เป็นแบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์การประเมินครุ ุชน คณุ ธรรม

............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................ ....................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................ ....................................
............................................................................................................................. ...................................

ขา้ พเจา้ ขอรับรองวา่ นายธรี ชาติ พงศน์ ฤมิตร ตำแหน่ง ครู
เปน็ ผู้มีความเหมาะสมแกการยกยอ่ งให้เป็นแบบอย่าง คุรชุ น คนคุณธรรม
เพ่ือรับรางวัล ๑๐,๐๐๐ คุรชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ลงชือ่ ...........................................................ผบู้ ังคบั บญั ชา
(นายศาสตรา วงศ์จมุ ปู)

โรงเรียนเฉลมิ พระเกียรตสิ มเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา
วนั ท่ี ๒๓ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๒๐

ภาคผนวก

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๒๑

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวช้ีวดั ที่ ๑.๑ ประหยัดอดออม ใชช้ วี ิตแบบพอเพียง

ภาพกจิ กรรม การส่งเสรมิ การเรยี นร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๒๒

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวช้ีวัดที่ ๑.๒ ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพตดิ ทุกชนดิ

เกียรตบิ ตั รครูดไี ม่มีอบายมุข ประจำปี ๒๕๖๓, ๒๕๖๔

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๒๓

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวดั ท่ี ๑.๓ ใชท้ รัพยากรส่วนรวมอยา่ งประหยัดและคมุ้ ค่า

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๒๔

เอกสารหลกั ฐานอา้ งอิง ตัวชี้วดั ท่ี ๑.๔ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีตอ่ เพอื่ นร่วมงานและสังคม

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดท่ี ๑.๕ ช่วยเหลือเกื้อกลู เพื่อนรว่ มงานและสงั คมในด้านตา่ ง ๆ
อยา่ งสม่ำเสมอ

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๒๕

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวัดท่ี ๑.๖ เปน็ ผูน้ ำทดี่ เี ป็นท่ียอมรบั ของผู้บริหารและเพอ่ื นรว่ มงาน

เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดท่ี ๒.๒ ดแู ลบิดามารดา ผู้มพี ระคณุ ตามกำลังความสามารถ
เหมาะสมแก่ฐานะ

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๒๖

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวชี้วดั ท่ี ๒.๒ มีความจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๒๗

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวชี้วัดที่ ๒.๓ ปฏิบตั ิตนสง่ เสริมปลกู ฝังให้นกั เรียน เพ่ือนร่วมงานและ
บคุ คลอน่ื มคี วามกตญั ญตู อ่ สถานศกึ ษา

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวดั ที่ ๒.๔ ปฏิบตั ติ นสง่ เสริม ปลูกฝงั ให้นกั เรยี น เพ่ือนรว่ มงานและ
บคุ คลอื่นรู้รกั ษส์ ่ิงแวดล้อม ใช้อยา่ งประหยัดและค้มุ ค่า

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๒๘

เอกสารหลกั ฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวดั ที่ ๓.๒ ให้ข้อมลู ท่ถี กู ต้องและเป็นจรงิ

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวชี้วดั ท่ี ๓.๓ ปฏิบัตติ นโดยคำนงึ ถึงความถกู ตอ้ ง ละอาย
และเกรงกลัวต่อการกระทำ

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๒๙

เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวช้ีวดั ท่ี ๓.๔ ปฏิบตั ิงานโดยไมเ่ อือ้ ประโยชน์ต่อตนเอง

เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วดั ท่ี ๓.๖ ปฏบิ ตั ิต่อผู้อน่ื ด้วยความซอื่ ตรง

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๓๐

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวชี้วดั ท่ี ๓.๗ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและส่วนรวม

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวชี้วดั ที่ ๓.๘ ปฏิบตั ิงานโดยไมเ่ อื้อประโยชน์ตอ่ ญาติพีน่ ้องหรือผู้ใกล้ชดิ

เอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๓๑

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวดั ท่ี ๔.๑ แตง่ กายถูกตอ้ งตามระเบียบและสุภาพ เรียบร้อย
เหมาะสมกับกาละเทศะ

เอกสารหลกั ฐานอา้ งอิง ตัวชี้วดั ที่ ๔.๒ มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้าที่ทไ่ี ด้รับมอบหมาย

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๓๒

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวช้ีวัดที่ ๔.๓ การเป็นแบบอยา่ งท่ีดใี นการปฏบิ ตั ิกฎระเบียบ
ของสถานศกึ ษา

เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดท่ี ๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัตงิ าน

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๓๓

เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวช้ีวดั ที่ ๕.๑ อุทิศเวลาในงานที่ได้รบั มอบหมายและงานอนื่ ๆ
อยา่ งต่อเนอ่ื ง

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ ๕.๒ การเปน็ แบบอย่างใหก้ ับผอู้ น่ื ในเรอ่ื งการตรงเวลา
และการอุทศิ เวลา

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพิจารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๓๔

เอกสารหลกั ฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวัดท่ี ๕.๓ มีจิตสาธารณะชว่ ยเหลืองานขององคก์ ร ชุมชน และสงั คม

เอกสารหลักฐานอา้ งอิง ตัวช้ีวัดที่ ๕.๔ อดทนตอ่ ความยากลำบากในการพฒั นาคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

เอกสารหลักฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลอื ก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๓๕

เอกสารหลักฐานอ้างอิง ตัวชี้วดั ท่ี ๕.๕ เอาใจใสต่ อ่ งานทไี่ ด้รบั มอบหมาย

เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ตัวช้ีวดั ที่ ๕.๖ ปฏบิ ัติงานทง้ั ในและนอกเวลาราชการ
อย่างเตม็ ความสามารถ

เอกสารหลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาคดั เลือก “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔