ใบงานวิทยาศาสตร์-ป.2

คะแนนที่ได้ 1. จิตวิทยาศาสตร์ที่นักวิทยาศาสตร์ควรมี คืออะไรบ้าง ตอบ.............................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... 2. บอกอธิบายลักษณะของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่นักวิทยาศาสตร์ ใช้ 5 ขั้นตอน ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง วิธีการทางวิทยาศาสตร์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค าถามให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 2 เรื่อง ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มาให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ขั้นพื้นฐาน ขั้นผสม

คะแนนที่ได้ ตา จมูก หู ลิ้น ผิวหนัง 1. สมุดมีรูปทรงเป็นรูปสี่เหลี่ยม 2. มะนาวมีรสเปรี้ยว 3. กระดาษทรายมีผิวหยาบ 4. ดอกไม้มีกลิ่นหอม 5. ได้ยินเสียงนกร้องมาแต่ไกล ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 3 เรื่อง ทักษะการสังเกต วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาทักษะการสังเกต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพประสาทสัมผัสที่ใช้สังเกตเหตุการณ์ต่อไปนี้ให้สัมพันธ์กัน คะแนนที่ได้

4. ไม้เมตร คะแนนที่ได้ จงบอกความยาวของวัตถุแต่ละชนิดต่อไปนี้ 1. 2. 3. 4. 5. ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 4 เรื่อง ทักษะการวัด วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาทักษะการวัด ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าตัวเลขเครื่องมือในการวัดความยาว เติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ 1. ไม้บรรทัด 3. ตลับเมตร 5. สายวัด วัดความยาวของดินสอ วัดรอบเอว วัดความยาวเสื้อผ้า วัดความกว้าง ความยาวของบ้าน วัความยาวของสมุด หนังสือ วัดต้นแขน ชั่งผลไม้ วัดความสูงของประตู วัดความยาวของที่นา วัดอุณหภูมิ ...................... ... ...................... ... ...................... ... ...................... ... ...................... ... 2.เครื่องชั่ง 6. เทอร์โมมิเตอร์

คะแนนที่ได้ สิงโต ช้าง เสือ จระเข้ เหยี่ยว กวาง นกแก้ว เป็ด ม้า สุนัข ไก่ ยีราฟ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 5 เรื่อง ทักษะการจ าแนก วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาทักษะการจ าแนก ค าชี้แจง : ให้นักเรียนจ าแนกสัตว์ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง สัตว์ที่กินพืช 1…………………………………………… 2…………………………………………… 3…………………………………………… 4…………………………………………... สัตว์ที่กินเนื้อสัตว์ 1…………………………………………… 2…………………………………………… 3…………………………………………… 4…………………………………………... สัตว์ที่กินทั้งพืชและเนื้อสัตว์ 1…………………………………………… 2…………………………………………… 3…………………………………………… 4…………………………………………... คะแนนที่ได้

สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต เหตุผลในการจัดจ าแนกสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตที่สังเกตได้ ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 6 เรื่อง สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตภาพ สิ่งใดเป็นสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จัดจ าแนกสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตที่ สังเกตได้ พร้อมบอกเหตุผล และระบายสีให้สวยงาม คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ สิ่งมีชีวิตที่เป็นพืช สิ่งมีชีวิตที่เป็นสัตว์ สิ่งไม่มีชีวิตตามธรรมชาติ สิ่งไม่มีชีวิตที่มนุษย์สร้างขึ้น ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 7 เรื่อง การจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนระบายสีในช่องวงกลมให้ถูกต้อง และระบายสีรูปภาพให้สวยงาม ต้นกล้วย น้ า รองเท้า ไก่ ผีเสื้อ โทรศัพท์ ดิน ต้นมะพร้าว หิน เก้าอี้ กระต่าย ต้นสตรอเบอรี่ คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 8 เรื่อง ลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและบอกลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตต่อไปนี้และระบายสีรูปภาพให้สวยงาม คะแนนที่ได้ แมว หุ่นยนต์ ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ........... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...........

คะแนนที่ได้ วิธีท า 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ร่วมกันส ารวจสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่นของตัวเองคนละ 2 ชนิด โดยไม่ซ้ ากับ สมาชิกในกลุ่ม 2. เขียนชื่อ สังเกตลักษณะของสิ่งมีชีวิตนั้นๆ และบันทึกผล ตารางบันทึกผล ล าดับที่ สิ่งมีชีวิตที่ส ารวจ ในท้องถิ่น ลักษณะของสิ่งมีชีวิต เคลื่อนที่และ เคลื่อนไหวได้ ต้องการน้ า และอาหาร มีการ หายใจ มีการ เจริญเติบโต สืบพันธุ์ได้ (มีลูกได้) ตอบสนอง ต่อสิ่งเร้า สิ่งมีชีวิตในท้องถิ่นที่นักเรียนส ารวจมีอะไรบ้าง ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ นอกจากสิ่งมีชีวิตที่ส ารวจแล้ว สิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่นักเรียนรู้จักได้แก่อะไรบ้าง ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปกิจกรรมได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 9 เรื่อง สิ่งมีชีวิตรอบตัวเรา ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและส ารวจสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่น คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ภาพใดเป็นสิ่งไม่มีชีวิต ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ภาพใดเป็นสิ่งไม่มีชีวิตส าหรับใช้ใส่อาหารและเครื่องดื่ม ตอบ......................................................................................................................................................................... ภาพใดเป็นสิ่งไม่มีชีวิตส าหรับใช้เก็บของ ตอบ......................................................................................................................................................................... สรุปกิจกรรมได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 10 เรื่อง สิ่งไม่มีชีวิตรอบตัวเรา ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสิ่งไม่มีชีวิตรอบตัวเรา ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตรูปภาพแล้วตอบค าถามให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ 1. โต๊ะ 2. ลูกฟุตบอล 3. สุนัข 4. ดอกทานตะวัน 5. กระเป๋า 6. คอมพิวเตอร์ 7. ถ้วย 8. ช้าง 9. ขวดน้ า

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 11 เรื่อง สิ่งไม่มีชีวิตรอบตัวเรา ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสิ่งไม่มีชีวิตรอบตัวเรา ค าชี้แจง : ให้นักเรียนกากบาท (X) ทับรูปภาพที่เป็นสิ่งไม่มีชีวิต คะแนนที่ได้

1. ช้างเป็นสิ่งมีชีวิต ไม่หายใจ ไม่กินอาหาร 2. แมวเคลื่อนที่และเคลื่อนไหวได้ กินอาหารและน้ าได้ หายใจได้ ขับถ่ายได้เป็นสิ่งมีชีวิต 3. ก้อนหิน มีการเจริญเติบโต สืบพันธุ์ได้ลูกที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับพ่อแม่ เป็นสิ่งมีชีวิต 4. รถยนต์เป็นสิ่งไม่มีชีวิตที่มนุษย์สร้างขึ้น 5. สิ่งรอบตัวเราที่สามารถเคลื่อนไหวได้ ต้องการอาหารและน้ า มีการหายใจ ขับถ่ายได้ เจริญเติบโตได้ สืบพันธุ์ได้ลูกที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับพ่อแม่ และตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้ เรียกว่า สิ่งมีชีวิต 6. สิ่งรอบตัวเราที่เคลื่อนไหวไม่ได้ ไม่ต้องการอาหารและน้ า ไม่มีการหายใจ ขับถ่ายไม่ได้ เจริญเติบโต ไม่ได้ สืบพันธุ์และมีลูกไม่ได้ และตอบสนองต่อสิ่งเร้าไม่ได้ เรียกว่า สิ่งไม่มีชีวิต 7. เก้าอี้ พัดลม ดอกไม้ ผีเสื้อ จัดเป็นสิ่งไม่มีชีวิต 8. สุนัข เจริญเติบโตได้ สืบพันธุ์ได้ลูกที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับพ่อแม่ เป็นสิ่งมีชีวิต 9. น้ า เป็นสิ่งไม่มีชีวิตที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ 10. ดอกบัว ปลา ต้นมะม่วง กระต่าย จัดเป็นสิ่งมีชีวิต ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 12 เรื่อง สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนท าเครื่อง หรือ × หน้าข้อความให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 13 เรื่อง ลักษณะที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาลักษณะที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกลักษณะที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต คะแนนที่ได้ สิ่งมีชีวิต ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... สิ่งไม่มีชีวิต ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 14 เรื่อง สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ตัวชี้วัด ว1.3 ป.2/1 เปรียบเทียบลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพและระบายสีสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตที่รู้จักและชื่นชอบมาอย่างละ 1 ชนิด คะแนนที่ได้ สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต เพราะ...................................................................... ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต เพราะ...................................................................... ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. .................................................................................

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. เมล็ดถั่วเขียว 10 เมล็ด 2. จานเพาะเชื้อ 2 ใบ 3. แผ่นส าลี 4. น้ า วิธีท า 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มร่วมกันน าเมล็ดถั่วเขียวแช่น้ าทิ้งไว้ 1 คืน 2. วางแผ่นส าลีหนาประมาณ 1 เซนติเมตร ลงในจานเพาะเชื้อทั้งสองใบ 3. พรมน้ าให้ชุ่มในจานเพาะเชื้อใบที่ 1 ส่วนจานเพาะเชื้อใบที่ 2 ไม่ต้องพรมน้ า 4.วางเมล็ดถั่วเขียวที่แช่น้ าไว้ 1 คืน ลงในจานเพาะเชื้อใบที่ 1 และ 2 จานละ 5 เมล็ด ใช้ฝาจนเพาะเชื้อ ปิด เพื่อป้องกันน้ าระเหย ทิ้งไว้ 1 คืน 5. พรมน้ าบนส าลีให้ชุ่มตลอดเวลาทั้ง 3 วัน ที่ท าการทดลองในจานเพาะเชื้อใบที่ 1 สังเกตและบันทึกผล ตารางบันทึกผล การทดลอง ภาพลักษณะการเปลี่ยนแปลงของเมล็ดถั่วเขียว วันที่ 1 วันที่2 วันที่3 พรมน้ าจาน เพาะเชื้อใบที่ 1 ไม่พรมน้ าจาน เพาะเชื้อใบที่ 2 ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 15 เรื่อง การงอกของเมล็ด ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและทดลองการงอกของเมล็ด คะแนนที่ได้

ค าถามหลังกิจกรรม ส่วนใดที่งอกออกจากเมล็ดถั่วเขียวก่อนส่วนอื่น ตอบ......................................................................................................................................................................... เมล็ดถั่วเขียวในจานเพาะเชื้อที่พรมน้ าทุกวันและไม่พรมน้ ามีการเจริญเติบโตเหมือนกันหรือไม่ ตอบ......................................................................................................................................................................... เมล็ดถั่วเขียวในจานเพาะเชื้อที่พรมน้ ามีการเจริญเติบโตอย่างไร ตอบ........................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................. เมล็ดถั่วเขียวในจานเพาะเชื้อที่ไม่พรมน้ ามีการเจริญเติบโตอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... สรุปผลการทดลองได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 16 เรื่อง การงอกและเจริญเติบโตของเมล็ดพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาการงอกและเจริญเติบโตของเมล็ดพืช ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าข้อความที่อยู่ในกรอบไปเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ต้นอ่อนที่จะเจริญเป็นต้นค่อยๆ โผล่ใบแท้ เมล็ด รากเจริญลงไปเรื่อยๆ ขณะที่ใบแท้ก็เจริญขึ้น รากแรกเกิดงอกออกมาก่อน รากแรกเกิดมีขนาดยาวขึ้นและเจริญลงสู่พื้นดิน ล าต้นเจริญขึ้นสู่พื้นดินและยืดตรง ใบแท้จะคลี่ออก ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... .. ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... .. ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... .. ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... .. ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... .. ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ............................... ..

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 17 เรื่อง ส่วนประกอบของเมล็ดพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาลักษณะและส่วนประกอบของเมล็ดพืช ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบและลักษณะของเมล็ดพืชให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ต้นอ่อน ส่วนที่สะสมอาหาร เปลือกหุ้มเมล็ด เพื่อป้องกันอันตรายให้กับเมล็ด ส่วนที่จะเจริญเป็นราก ล าต้น และใบ อาหารที่สะสมไว้ส าหรับการเจริญเติบโตของต้นอ่อน ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. A B C A B C

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. ต้นถั่วที่มีจ านวนต้น ขนาดล าต้นและความสูงเท่ากันปลูกในกระป๋อง 2 ใบ 2. น้ า 100 มิลลิลิตร 3. หลอดฉีดยา 10 มิลลิลิตร 1 อัน วิธีท า 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มน ากระป๋องที่ปลูกต้นถั่ว กระป๋องละ 5 ต้น ไปตั้งไว้ที่ แสงแดดส่องถึง 2. รดน้ าต้นถั่วในกระป๋องใบที่1 ทุกวัน วันละ 10 มิลลิลิตร โดยใช้หลอดฉีดยา ส่วนต้นถั่วในกระป๋องใบที่2 ไม่ต้องรดน้ า 3. สังเกตและบันทึกผล เป็นเวลา 10 วัน ตารางบันทึกผล ช่วงเวลาที่ทดลอง ลักษณะของต้นถั่ว ได้รับน้ า ไม่ได้รับน้ า วันแรก วันที่ 10 ค าถามหลังกิจกรรม หลังจาก 10 วัน ต้นถั่วที่ได้รับน้ า และต้นถั่วที่ไม่ได้รับน้ า มีลักษณะอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ต้นถั่วต้องการน้ าเพื่อการเจริญเติบโตและด ารงชีวิตหรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปผลการทดลองได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 18 เรื่อง น้ ากับการเจริญเติบโตของพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและทดลองเกี่ยวกับน้ ากับการเจริญเติบโตของพืช คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. ต้นถั่วที่มีจ านวนต้น ขนาดล าต้นและความสูงเท่ากันปลูกในกระป๋อง 2 ใบ 2. น้ า 200 มิลลิลิตร 3. หลอดฉีดยา 10 มิลลิลิตร 1 อัน 4. กล่องกระดาษทึบแสง 1 ใบ วิธีท า 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มน ากระป๋องที่ปลูกต้นถั่ว กระป๋องละ 5 ต้น ไปตั้งไว้ที่ แสงแดดส่องถึง 2. ครอบกระป๋องต้นถั่วใบที่ 1 ด้วยกล่องทึบ ส่วนกระป๋องต้นถั่วอีกใบไม่ต้องครอบ 2. รดน้ าต้นถั่วทั้งสองกระป๋องทุกวัน วันละ 10 มิลลิลิตร โดยใช้หลอดฉีดยา ส าหรับกระป๋องต้นถั่วที่ครอบ ด้วยกล่องทึบ เปิดออกเล็กน้อยในขณะที่รดน้ าต้นถั่ว เพื่อให้แสงเข้าไปในกล่องน้อยที่สุด 3. เมื่อครบ 10 วัน เปิดกล่อง สังเกต เปรียบเทียบและบันทึกผล ตารางบันทึกผล การทดลอง ลักษณะของต้นถั่ว ต้นถั่วในกระป๋องที่ได้รับแสง ต้นถั่วในกระป๋องที่ได้รับแสง ค าถามหลังกิจกรรม หลังจาก 10 วัน ต้นถั่วที่ได้รับแสง และต้นถั่วที่ไม่ได้รับแสง มีลักษณะอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ พืชต้องการแสงหรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปผลการทดลองได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 19 เรื่อง แสงกับการเจริญเติบโตของพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและทดลองเกี่ยวกับแสงกับการเจริญเติบโตของพืช คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 20 เรื่อง ปัจจัยที่ส าคัญต่อการเจริญเติบโตของพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส าคัญต่อการเจริญเติบโตของพืช ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกความส าคัญของปัจจัยที่ส าคัญต่อการเจริญเติบโตและการด ารงชีวิตของพืช คะแนนที่ได้ .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................

คะแนนที่ได้ 1. ให้นักเรียนเรียงล าดับภาพการเจริญเติบโตของต้นถั่วให้ถูกต้อง พร้อมระบายสีให้สวยงาม 2. ให้นักเรียนเติมพยัญชนะหน้าข้อความ ลงในช่องว่างต่อไปนี้ให้ถูกต้อง พร้อมระบายสีให้สวยงาม 2.1 ................ เมื่อเมล็ดได้รับน้ าจะเกิดอะไรขึ้น 2.2 ................ อะไรที่มีการเจริญเติบโตและเปลี่ยนแปลงได้ 2.3 ................ พืชได้รับอะไรจากดิน 2.4 ................ ส่วนที่ป้องกันอันตรายให้แก่เมล็ดเรียกว่าอะไร 2.5 ................ ขณะที่พืชเจริญเติบโตจะเกิดอะไรขึ้น 2.6 ................ ช่วยในการสร้างอาหารของพืช ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 21 เรื่อง ปัจจัยที่จ าเป็นต่อการเจริญเติบโตและการด าเนินชีวิตของพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/1 ระบุว่าพืชต้องการแสงหรือน้ า เพื่อการเจริญเติบโต โดยใช้ข้อมูลหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาปัจจัยที่จ าเป็นต่อการเจริญเติบโตและการด าเนินชีวิตของพืช คะแนนที่ได้ A B C D E ก ธาตุอาหาร ข พืช ค เกิดการเปลี่ยนแปลง ง เปลือกหุ้มเมล็ด แสง ฉ งอกเป็นต้นใหม่ จ

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 22 เรื่อง วิธีการดูแลพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/2 ตระหนักถึงความจ าเป็นที่พืชต้องการแสงหรือน้ าเพื่อการเจริญเติบโต โดยดูแลพืชให้ ได้รับสิ่งดังกล่าวอย่างเหมาะสม วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวิธีการดูแลพืช ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกข้อความที่ก าหนดให้เขียนลงในแผนผังความคิดเกี่ยวกับการดูแลพืชให้ถูกต้อง พร้อมระบายสีให้สวยงาม คะแนนที่ได้ รดน้ า 2 เวลาเช้าและเย็น พรวนดินทุกสัปดาห์ ฉีดยาฆ่าหญ้าทุกวัน ใส่ปุ๋ยชีวภาพ ปุ๋ยคอก หรือปุ๋ยหมัก ปลูกพืชในที่ที่มีแสงแดด

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 23 เรื่อง ประโยชน์ของพืช ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/2 ตระหนักถึงความจ าเป็นที่พืชต้องการแสงหรือน้ าเพื่อการเจริญเติบโต โดยดูแลพืชให้ ได้รับสิ่งดังกล่าวอย่างเหมาะสม วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาประโยชน์ของพืช ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าชื่อพืชที่ก าหนดให้ มาในเติมในช่องการใช้ประโยชน์ของพืชให้ถูกต้อง พร้อมระบายสีให้สวยงาม คะแนนที่ได้ กล้วย ไม้ไผ่ ข้าวโพด ผักบุ้ง ไม้สัก ข่า ขมิ้น ต้นโกงกาง ว่านหางจระเข้ ไม้ยาง ต้นสบู่ด า ใบบัวบก ตะไคร้ ข้าว มันส าปะหลัง ไม้เต็ง ผักกาด ปาล์ม พืชใช้สร้างที่อยู่อาศัย ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... พืชที่เป็นอาหารของมนุษย์และสัตว์ ........................................................... ........................................................... ..................................................... ........................................................... พืชใช้เป็นเชื้อเพลิงและพลังงาน ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... พืชใช้ยารักษาโรค ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 24 เรื่อง ส่วนประกอบของพืชดอก ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/3 สร้างแบบจ าลองที่บรรยายวัฏจักรชีวิตของพืชดอก วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาส่วนประกอบของพืชดอก ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าข้อความที่ก าหนดให้มาเติมลงในช่องว่างส่วนประกอบของดอกให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ฐานรองดอก กลีบเลี้ยง ยอดเกสรเพศเมีย กลีบดอก รังไข่ อับเรณู ก้านดอก ออวุล ก้านชูอับเรณู ก้านเกสรเพศเมีย

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. เมล็ดพืช เช่น เมล็ดถั่วเขียว 2. ถุงพลาสติกใส่ดิน 1 ถุง วิธีท า 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มปลูกเมล็ดพืชลงในถุงพลาสติกที่ใส่ดิน 2. นักเรียนทุกกลุ่มน าถุงดินไปวางไว้ในบริเวณที่มีแสงแดดส่องถึง และพรมน้ าทุกวัน เป็นเวลา 3-4 สัปดาห์ 3. สังเกตการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะ บันทึกผลและวาดแผนภาพประกอบ ต้นพืชที่ปลูก คือ ตารางบันทึกผล สัปดาห์ที่ การเจริญเติบโต สัปดาห์ที่ 1 สัปดาห์ที่ 2 สัปดาห์ที่ 3 สัปดาห์ที่ 4 ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 25 เรื่อง วัฏจักรชีวิตของพืชดอก ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/3 สร้างแบบจ าลองที่บรรยายวัฏจักรชีวิตของพืชดอก วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและทดลองเกี่ยวกับวัฏจักรชีวิตของพืชดอก ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้ แผนภาพ แสดงวัฏจักรชีวิตของพืช

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 26 เรื่อง วัฏจักรชีวิตของพืชดอก ตัวชี้วัด ว1.2 ป.2/3 สร้างแบบจ าลองที่บรรยายวัฏจักรชีวิตของพืชดอก วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวัฏจักรชีวิตของพืชดอก ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตภาพต้นทานตะวันและส่วนประกอบต่างๆ แล้วเขียนอธิบายวัฏจักรชีวิตของต้น ทานตะวัน คะแนนที่ได้ ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. .................................................

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 27 เรื่อง วัสดุรอบตัวเรา ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/1 , ว2.1 ป.2/2 , ว2.1 ป.2/3 ,ว2.1 ป.2/4 วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวัสดุรอบตัวเรา ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตภาพวัสดุรอบตัวเราต่อไปนี้ แล้วบอกคุณสมบัติของวัสดุ คะแนนที่ได้ ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 28 เรื่อง การเลือกวัสดุมาท าเป็นวัตถุ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/1 , ว2.1 ป.2/2 , ว2.1 ป.2/3 ,ว2.1 ป.2/4 วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวัสดุรอบตัวเรา ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตภาพและบอกเหตุผลที่ต้องน าวัสดุเหล่านี้มาท าเป็นวัตถุ คะแนนที่ได้ ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ว่าว ถุงมือยาง วัสดุหุ้มสายไฟ หม้อ

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. สีผสมอาหารสีแดง 1 ซอง 2. ผ้า ขนาด 3 x 10 เซนติเมตร 1 ชิ้น 3. แผ่นยาง ขนาด 3 x 10 เซนติเมตร 1 ชิ้น 4. พลาสติก ขนาด 3 x 10 เซนติเมตร 1 ชิ้น 5. กระดาษช าระ ขนาด 3 x 10 เซนติเมตร 1 ชิ้น 6. จานพลาสติก 1 ใบ 7. บีกเกอร์ ขนาด 250 มิลลิลิตร 1 ใบ 8. น้ า 100 มิลลิลิตร วิธีท า 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มร่วมกันเตรียมน้ าผสมสีแดง โดยใช้สีผสมอาหารสีแดงผสม น้ า 100 มิลลิลิตร ให้ได้สีแดงเข้ม 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มวางผ้า แผ่นยาง พลาสติก และกระดาษช าระ บนขอบจานพลาสติก โดยให้ปลายวัสดุ ที่พ้นขอบจานพลาสติกยาวเท่ากัน 3. เทน้ าสีแดงลงบริเวณกึ่งกลางจานพลาสติกให้ท่วมปลายวัสดุพร้อมกัน สังเกตการณ์เปลี่ยนแปลงทันที บันทึกผลการสังเกต 4. ทิ้งไว้ 3 นาที สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น บันทึกผลการสังเกต การทดลอง สมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 29 เรื่อง สมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/1 เปรียบเทียบสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และระบุการน า สมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุไปประยุกต์ใช้ในการท าวัตถุในชีวิตประจ าวัน วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและทดลองสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้

ตารางบันทึกผล ชนิดของวัสดุ ผลการสังเกตการดูดซับน้ าสีแดง สังเกตทันที ทิ้งไว้ 3 นาที ผ้า แผ่นยาง พลาสติก กระดาษช าระ ค าถามหลังกิจกรรม วัสดุชนิดใดบ้างที่สามารถดูดซับน้ าสีแดงได้ ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ วัสดุชนิดใดบ้างที่ไม่สามารถดูดซับน้ าสีแดงได้ ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปผลการทดลองได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ....................................................................................................... .........................................................................

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. ดินสอ 1 แท่ง 2. สมุดจดบันทึก 1 เล่ม วิธีท า ให้นักเรียนส ารวจของใช้ที่อยู่รอบตัว จ านวน 5 ชนิด พร้อมทั้งเขียนชนิดของวัสดุที่ใช้ท าของใช้ และศึกษา สมบัติการดูดซับน้ าของของใช้ที่ส ารวจ บันทึกผล ตารางบันทึกผล ของใช้ วัสดุที่ใช้ท า สมบัติการดูดซับน้ า ค าถามหลังกิจกรรม ของใช้ที่ส ารวจมีอะไรบ้าง และมีสมบัติการดูดซับน้ าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ของใช้ที่ส ารวจมีสมบัติการดูดซับน้ าแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปผลการทดลองได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 30 เรื่อง การน าสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/1 เปรียบเทียบสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และระบุการน า สมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุไปประยุกต์ใช้ในการท าวัตถุในชีวิตประจ าวัน วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ 1. การดูดซับน้ าของวัสดุ คือ อะไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 2. วัสดุชนิดใดบ้างสามารถดูดซับน้ าได้ กระดาษช าระ กระเบื้อง ช้อนโลหะ ผ้าเช็คตัว ตอบ......................................................................................................................................................................... 3. ถ้านักเรียนต้องการเช็คมือที่เปียกน้ าให้แห้ง ควรเลือกใช้วัสดุชนิดใด เพราะเหตุใด ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 4. ชุดกันฝนควรท าจากวัสดุชนิดใด เพราะเหตุใด ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 5. ถ้าฝนตก นักเรียนควรเลือกใช้ร่มตามภาพใด เพราะเหตุใด ภาพ ก ภาพ ข ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 31 เรื่อง สมบัติการดูดซับน้ าและการใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/1 เปรียบเทียบสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และระบุการน า สมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุไปประยุกต์ใช้ในการท าวัตถุในชีวิตประจ าวัน วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสมบัติการดูดซับน้ าของวัสดุ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค าถามให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ขนมชั้น ขนมเค้ก โทรศัพท์มือถือ น้ าส้ม อิฐบล็อก ช้อน สิ่งที่สังเกตชนิดใดบ้างที่ท ามาจากวัสดุเพียงชนิดเดียว ตอบ......................................................................................................................................................................... สิ่งที่สังเกตชนิดใดบ้างที่ท ามาจากวัสดุหลายชนิดประกอบกัน ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สิ่งที่สังเกตชนิดใดบ้างที่ท ามาจากวัสดุหลายชนิดผสมรวมกัน ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปได้ว่าอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................... ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 32 เรื่อง สมบัติของวัสดุที่เกิดจากการน าวัสดุมาผสมกัน ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/2 อธิบายสมบัติที่สังเกตได้ของวัสดุที่เกิดจากการน าวัสดุมาผสมกันโดยใช้หลักฐานเชิง ประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสมบัติของวัสดุที่เกิดจากการน าวัสดุมาผสมกัน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตรูปภาพ แล้วตอบค าถามให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ แยมสับปะรด ขนมวุ้น ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 33 เรื่อง สมบัติของวัสดุที่เกิดจากการน าวัสดุมาผสมกัน ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/2 อธิบายสมบัติที่สังเกตได้ของวัสดุที่เกิดจากการน าวัสดุมาผสมกันโดยใช้หลักฐานเชิง ประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาสมบัติของวัสดุที่เกิดจากการน าวัสดุมาผสมกัน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตรูปภาพวัสดุที่ก าหนดให้ แล้วบอกสมบัติหรือลักษณะภายนอกว่าเป็นอย่างไร พร้อมระบุวัสดุที่น ามาผสมรวมกัน คะแนนที่ได้ สมบัติหรือลักษณะภายนอก........................................................................................................................ วัสดุที่น ามาผสมรวมกัน............................................................................................................................... สมบัติหรือลักษณะภายนอก........................................................................................................................ วัสดุที่น ามาผสมรวมกัน...............................................................................................................................

ตัวอย่างวัสดุ เหลือใช้ใน ชีวิตประจ าวัน คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 34 เรื่อง วัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจ าวัน ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/2 , ว2.1 ป.2/3 วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจ าวัน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนแผนภาพความคิดตัวอย่างวัสดุเหลือใช้พร้อมระบายสีให้สวยงาม คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. ดินสอ 1 แท่ง 2. สมุดจดบันทึก 1 เล่ม วิธีท า ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ส ารวจสิ่งของเหลือใช้ ในชีวิตประจ าวัน 5 ชนิด แล้วระบุชนิดของวัสดุที่ ใช้ท า พร้อมเสนอแนวทางการน ากลับมาใช้ประโยชน์ ตารางบันทึกผล ของใช้ วัสดุที่ใช้ท า การน ากลับมาใช้ประโยชน์ สิ่งของเหลือใช้ที่ส ารวจมีอะไรบ้าง ตอบ......................................................................................................................................................................... สิ่งของเหลือใช้ที่ส ารวจสามารถน ากลับมาใช้ประโยชน์ได้อีกหรือไม่ อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ สรุปผลการท ากิจกรรมได้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 35 เรื่อง การน าวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ และประโยชน์ของการน าวัสดุกลับมาใช้ใหม่ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/2 , ว2.1 ป.2/3 วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาส ารวจวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่และประโยชน์ของการน าวัสดุกลับมาใช้ใหม่ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้

วัสดุที่ใช้ท า................................................................................................................................ การน ากลับมาใช้ใหม่.................................................................................................................. วัสดุที่ใช้ท า................................................................................................................................ การน ากลับมาใช้ใหม่.................................................................................................................. วัสดุที่ใช้ท า................................................................................................................................ การน ากลับมาใช้ใหม่.................................................................................................................. วัสดุที่ใช้ท า................................................................................................................................ การน ากลับมาใช้ใหม่.................................................................................................................. คะแนนที่ได้ 1.ขวดน้ าพลาสติก 2. ผ้า 3. กระดาษ 4. ไม้ไอศกรีม นักเรียนเคยน าวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่หรือไม่ น ามาใช้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ การน าวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่มีประโยชน์อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 36 เรื่อง การน าวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ และประโยชน์ของการน าวัสดุกลับมาใช้ใหม่ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/2 , ว2.1 ป.2/3 วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่และประโยชน์ของการน าวัสดุกลับมาใช้ใหม่ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตสิ่งของเหลือใช้ที่ก าหนดให้ แล้วระบุวัสดุที่ใช้ท าและการน ากลับมาใช้ใหม่ คะแนนที่ได้ 1 2 3 4

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 37 เรื่อง การน าวัสดุมาใช้งานตามสมบัติของวัตถุ ตัวชี้วัด ว2.1 ป.2/2 , ว2.1 ป.2/3 วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาการน าวัสดุมาใช้งานตามสมบัติของวัตถุ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพวัสดุ พร้อมบอกสมบัติของวัสดุและการน าวัสดุไปใช้ประโยชน์ และตกแต่งให้สวยงาม คะแนนที่ได้ 1 2 3 4 5 สมบัติของวัสดุ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . การน าไปใช้ประโยชน์ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . สมบัติของวัสดุ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . สมบัติของวัสดุ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . สมบัติของวัสดุ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . สมบัติของวัสดุ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . การน าไปใช้ประโยชน์ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . การน าไปใช้ประโยชน์ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . การน าไปใช้ประโยชน์ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... . การน าไปใช้ประโยชน์ ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .

คะแนนที่ได้ เวลากลางวันและกลางคืน เรามองเห็นสิ่งต่างๆ ได้เหมือนกันหรือไม่ อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ ถ้าไม่มีแสงสว่าง จะส่งผลกับการด ารงชีวิตของสิ่งมีชีวิตอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ในเวลา 1 วัน เราสามารถมองเห็นแหล่งก าเนิดแสงได้จากสิ่งใดบ้าง ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 38 เรื่อง แสงจากแหล่งก าเนิดแสง ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/1 บรรยายแนวการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งก าเนิดแสง และอธิบายการมองเห็นวัตถุ จากหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาแสงแหล่งก าเนิดแสง ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตรูปภาพกลางวันกลางคืน แล้วตอบค าถาม คะแนนที่ได้ กลางวัน กลางคืน

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. กระดาษแข็ง ขนาด 20 × 20 เซนติเมตร เจาะรูตรงกลาง 3 แผ่น 2. ดินน้ ามัน 3 ก้อน 3. เทียนไข 1 เล่ม 4. ไม้ขีดไฟ 1 กลัก วิธีท า 1. น าดินน้ ามันที่มีขนาดเท่ากันมาปั้นเป็นฐานเพื่อให้เสียบกระดาษแข็ง 2. น าเทียนไขมาตั้งทางด้านซ้ายสุด แล้วจุดเทียนไข 3. น ากระดาษแผ่นที่ 1 มากั้นระหว่างเทียนไขกับตาของผู้สังเกต มองผ่านรู สังเกตการมองเห็นล าแสง บันทึกผล 4. น ากระดาษแผ่นที่ 2 ระหว่างกระดาษแผ่นที่ 1 กับตาของผู้สังเกต โดยให้รูของกระดาษทั้งสองอยู่ในแนว เดียวกัน แล้วมองผ่านรูของกระดาษแผ่นที่ 2 สังเกตการมองเห็นล าแสง บันทึกผล 5. น ากระดาษแผ่นที่ 3 มากั้นระหว่างกระดาษแผ่นที่ 2 กับนัยน์ตาของผู้สังเกต แล้วท าการทดลอง เช่นเดียวกับข้อ 4 สังเกตการมองเห็นล าแสง บันทึกผล 6. เลื่อนกระดาษแผ่นที่ 2 ให้รูของกระดาษสลับกัน (ไม่อยู่ในแนวเดียวกัน) แล้วมองผ่านรูของกระดาษแผ่น ที่ 3 สังเกตการมองเห็นล าแสง บันทึกผล ตารางบันทึกผล ลักษณะการตั้งของแผ่นกระดาษแข็ง ผลการสังเกต ปรากฏ ไม่ปรากฏ 1. รูบนแผ่นกระดาษแผ่นที่ 1 2. รูบนแผ่นกระดาษแผ่นที่ 2 3. รูบนแผ่นกระดาษแผ่นที่ 3 4. รูบนแผ่นกระดาษแข็งทั้ง 3 แผ่นตรงกัน 5. เมื่อเลื่อนกระดาษแผ่นที่ 2 ออกสลับกัน ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 39 เรื่อง การเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งก าเนิดแสง ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/1 บรรยายแนวการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งก าเนิดแสง และอธิบายการมองเห็นวัตถุ จากหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อทดลองและอธิบายการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งก าเนิดแสง ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้

ค าถามหลังกิจกรรม เพราะเหตุใดเมื่อเลื่อนกระดาษแข็งแผ่นที่ 2 จึงมองไม่เห็นแสงจากเทียนไข ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ การเคลื่อนที่ของแสงจากเทียนไข มีลักษณะอย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ นักเรียนสามารถน าความรู้เรื่องการเคลื่อนที่ของแสงไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันได้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 40 เรื่อง แหล่งก าเนิดแสง ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/1 บรรยายแนวการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งก าเนิดแสง และอธิบายการมองเห็นวัตถุ จากหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาแหล่งก าเนิดแสง ค าชี้แจง : ให้นักเรียนจัดกลุ่มแหล่งก าเนิดแสงให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ดวงอาทิตย์ หลอดไฟฟ้า ไฟฉาย ดาว หิ่งห้อย ฟ้าแลบ เทียนไข ฟ้าผ่า ตะเกียง คบเพลิง จั๊กจั่นงวงช้าง โคมไฟ แหล่งก าเนิดแสงตามธรรมชาติ .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ......................................................................... แหล่งก าเนิดแสงที่มนุษย์สร้างขึ้น .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .........................................................................

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. แกนกระดาษช าระ 1 อัน 2. เหรียญ 1 บาท 1 เหรียญ 3. ไม้เสียบลูกชิ้น 1 แท่ง 4. ไม้บรรทัด 1 อัน วิธีท า 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มใช้ไม้เสียบลูกชิ้นเจาะรูกลมๆ ที่แกนกระดาษช าระด้านข้าง จากปลายแกน 3 เซนติเมตร จ านวน ๔ รู แต่ละรูห่างเท่าๆกัน 2. วางเหรียญ 1 บาท บนโต๊ะ แล้ววางแกนกระดาษช าระครอบเหรียญไว้ 3. ใช้นิ้วมือปิดรูของแกนกระดาษช าระ ก้มมองเหรียญผ่านช่องแกนกระดาษช าระ ให้ใบหน้าชิดแกน กระดาษช าระ สังเกต บันทึกผล 4. ก้มมองเหรียญผ่านช่องแกนกระดาษช าระ ให้ใบหน้าชิดแกนกระดาษช าระ โดยไม่ใช้นิ้วมือปิด สังเกต บันทึกผล ตารางบันทึกผล ปิดรู ไม่ปิดรู ค าถามหลังกิจกรรม วัตถุที่ไม่ใช่แหล่งก าเนิดแสงสามารถมองเห็นได้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... แสงมีผลต่อการมองเห็นวัตถุที่ไม่ใช่แหล่งก าเนิดแสงหรือไม่ อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 41 เรื่อง การมองเห็นวัตถุ ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/1 บรรยายแนวการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งก าเนิดแสง และอธิบายการมองเห็นวัตถุ จากหลักฐานเชิงประจักษ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและทดลองการมองเห็นวัตถุ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 42 เรื่อง ส่วนประกอบของนัยน์ตา ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/2 ตระหนักในคุณค่าของความรู้ของการมองเห็น โดยเสนอแนะแนวทางการป้องกัน อันตรายจากการมองวัตถุที่อยู่ในบริเวณที่มีแสงสว่างไม่เหมาะสม วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาส่วนประกอบของนัยน์ตา ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอธิบายลักษณะส่วนประกอบของนัยน์ตา คะแนนที่ได้

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 43 เรื่อง การป้องกันและดูแลรักษานัยน์ตา ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/2 ตระหนักในคุณค่าของความรู้ของการมองเห็น โดยเสนอแนะแนวทางการป้องกัน อันตรายจากการมองวัตถุที่อยู่ในบริเวณที่มีแสงสว่างไม่เหมาะสม วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาและหาวิธีการป้องกันและดูแลรักษานัยน์ตา ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนแผนภาพความคิดวิธีการป้องกันและดูแลรักษานัยน์ตา คะแนนที่ได้ วิธีการป้องกันและ ดูแลรักษานัยน์ตา

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 44 เรื่อง ความเข้มของแสงสว่าง ตัวชี้วัด ว2.3 ป.2/2 ตระหนักในคุณค่าของความรู้ของการมองเห็น โดยเสนอแนะแนวทางการป้องกัน อันตรายจากการมองวัตถุที่อยู่ในบริเวณที่มีแสงสว่างไม่เหมาะสม วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาความเข้มของแสงสว่าง ค าชี้แจง : ให้นักเรียนจับคู่ความเข้มของแสงสว่างกับพื้นที่หรือลักษณะงาน คะแนนที่ได้ ระดับความเข้มของแสงสว่าง ระดับความเข้มของแสงสว่าง 800 -1,200 ลักซ์ 200 ลักซ์ 2,400 ลักซ์ 600-700 ลักซ์ 300-500 ลักซ์ 300 ลักซ์ 1,200-1,600 ลักซ์ 50 ลักซ์ งานทางการแพทย์ งานตรวจสอบชิ้นส่วน ลานจอดรถ คลังสินค้า โรงอาหาร งานออกแบบและเขียนแบบ การตัดเย็บเสื้อผ้าด้วยมือ งานเตรียมอาหาร ปรุงอาหาร

.......................................... .......................................... คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 45 เรื่อง กระบวนการเกิดดิน ตัวชี้วัด ว3.2 ป.2/1 ระบุส่วนประกอบของดิน และจ าแนกชนิดของดินโดยใช้ลักษณะเนื้อดินและการจับตัว เป็นเกณฑ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษากระบวนการเกิดดิน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนข้อความที่ก าหนดให้ เติมลงในช่องว่างกระบวนการเกิดดินให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ซากพืช ซากสัตว์ ฮิวมัส วัตถุต้นก าเนิดดิน หิน-แร่ จุลินทรีย์และสิ่งมีชีวิตในดิน สลายตัว สลายตัว กระบวนการเกิดดิน

คะแนนที่ได้ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 46 เรื่อง ส่วนประกอบส าคัญของดิน ตัวชี้วัด ว3.2 ป.2/1 ระบุส่วนประกอบของดิน และจ าแนกชนิดของดินโดยใช้ลักษณะเนื้อดินและการจับตัว เป็นเกณฑ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาส่วนประกอบส าคัญของดิน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบส าคัญของดินมาให้ถูกต้อง คะแนนที่ได้ ....................................................... ...................................................... ....................................................... ...................................................... ....................................................... ....................................................... ...................................................... ....................................................... ...................................................... ....................................................... ...................................................... ....................................................... ...................................................... ....................................................... ...................................................... ....................................................... ......................................................

คะแนนที่ได้ อุปกรณ์ 1. ตัวอย่างดิน 3 แหล่ง 2. แว่นขยาย 1 อัน 3. ช้อนตักดิน 1 อัน 4. กระดาษสีขาว 3 แผ่น 5. ถุงพลาสติกใส 3 ถุง วิธีท า 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มส ารวจดินบริเวณโรงเรียนหรือบ้านจ านวน 3 บริเวณ 2. ขุดหรือตักดินจาก 3 บริเวณ จ านวนแหล่งละ 10 ช้อน ลงในถุงพลาสติกใส ก าหนดหมายเลขดิน 1 2 3 3. เทดินลงในกระดาษแหล่งละ 3 ช้อน เขียนหมายเลขก ากับไว้ที่กระดาษ สังเกตดินอย่างละเอียด โดยใช้ใช้ เขี่ยดิน และใช้แว่นขยายส่องดูสิ่งที่อยู่ในดินแต่ละหมายเลข บันทึกผล ตารางบันทึกผล ดิน บริเวณที่พบดิน สิ่งที่สังเกตได้ หมายเลข 1 หมายเลข 2 หมายเลข 3 ค าถามหลังกิจกรรม เมื่อใช้ช้อนเขี่ยส่วนประกอบในดิน นักเรียนสังเกตเห็นสิ่งใด ตอบ......................................................................................................................................................................... เมื่อใช้แว่นขยายส่องดูเม็ดดิน หมายเลข 1 2 3 นักเรียนสังเกตเห็นสิ่งใด ตอบ......................................................................................................................................................................... สรุปผลการท ากิจกรรมได้อย่างไร ตอบ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ชื่อ-นามสกุล ชั้น เลขที่ ใบงานที่ 47 เรื่อง ศึกษาส่วนประกอบส าคัญของดิน ตัวชี้วัด ว3.2 ป.2/1 ระบุส่วนประกอบของดิน และจ าแนกชนิดของดินโดยใช้ลักษณะเนื้อดินและการจับตัว เป็นเกณฑ์ วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาส่วนประกอบส าคัญของดินและส ารวจดิน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ก าหนด คะแนนที่ได้