แผนการจัดการเรียนรู้ จ33297 เทอม1

แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 1

รหัสวชิ า จ33297 วิชาภาษาจนี เพ่อื การสอ่ื สาร กลุมวิชาภาษาตางประเทศท่ี 2 ภาษาจนี

ชนั้ มัธยมศึกษาป'ท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ

ชือ่ ผู0สอน นายคณศิ ถริ ารางคก3 ลู เวลา 2 ชว่ั โมง

ชัว่ โมงท่ี 1 หนวยที่ - เรอื่ ง ปฐมนเิ ทศ : ขอ0 มูลและข0อตกลงการเรยี นการสอนวิชาภาษาจีนเพ่ือการสื่อสาร
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรียนรู/ตัวช้วี ัด
ต 1.1 ม. 3/1 ปฏบิ ตั ิตามคําสัง่ คาํ ขอร0อง คําชแี้ จง คําแนะนาํ และคาํ อธิบายทฟ่ี >งและอานงายๆ
ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคํา กลมุ คาํ ประโยค หรอื ข0อความสนั้ ๆ ตามที่ฟ>งหรอื อานจากสื่อ

ท่ีเป@นความเรียงและไมใชความเรียงในรูปแบบตาง ๆ
ต 1.2 ม. 3/2 สนทนาหรือเขยี นโตต0 อบในการสอื่ สารระหวางบุคคล
ต 2.1 ม. 3/1 เลือกใชภ0 าษา นํา้ เสียง และกิรยิ าทาทางใหเ0 หมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานท่ี

ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจีน
ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสียง ตวั อักษร คาํ วลี การใช0เครอ่ื งหมายวรรค

ตอนและการลําดบั คาํ ตามโครงสรา0 งประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย
2. สาระสาํ คัญ/ความคดิ รวบยอด

การปฐมนิเทศรายวิชาภาษาจนี 2 รหสั วิชา จ 31202 นักเรยี นได0ทราบข0อมูลและข0อตกลงการเรยี น

การสอนเบ้ืองต0น มสี วนรวมในการวางแผนการเรียนการสอน ผ0ูสอนได0ทราบข0อมลู นักเรียน เปน@ รายบคุ คล และ

จุดดี – จุดบกพรองในการเรียนภาษาจีน เพอ่ื ทจ่ี ะได0วางแผนการเรยี นของตนเอง และผส0ู อนได0จดั กระบวนการ

เรียนการสอนไปตามสาระการเรยี นรข0ู องรายวชิ า เพ่ือใหน0 ักเรียนไดบ0 รรลุผลตามมาตรฐานการเรียนรแ0ู ละตวั ชีวัด

มคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค3ของรายวิชาและกลมุ สาระการเรยี นร0ู อีกท้ังผเ0ู รียนเกิดสมรรถนะสาํ คัญ 5 ประการ

3. จดุ ประสงคก( ารเรยี นรู0

3.1 ดานความรู (K)

1) บอกข0อมูลและขอ0 ตกลงการเรียนการสอนรายวชิ าภาษาจนี 2 ได0

- คาํ อธิบายรายวชิ า
- ผลการเรียนร0ูทค่ี าดหวงั
- สาระการเรยี นรู0
- กจิ กรรมการเรียนการสอน
- ส่อื การเรียนการสอน
- การวัดผลประเมนิ ผล
- เกณฑก3 ารตดั สินผลการเรยี น
- เวลาเรยี น
- การประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค3
- การประเมนิ การอาน คดิ วเิ คราะห3และเขียน

- เอกสารประกอบการสอนและเอกสารการศกึ ษาคน0 ควา0
- สงิ่ ทีน่ ักเรียนต0องปฏิบตั ใิ นรายวชิ า
- ข0อมลู ครผู ู0สอน
3.2 ดานทักษะกระบวนการ (P)
1) วางแผนการเรยี นรเู0 ปน@ กลุม
2) วิเคราะห3ข0อมูล จุดแขง็ – จุดออน และแนวทางการปรบั ปรงุ พฒั นา ดา0 นการเรยี น
ภาษาจนี ของตนเอง เพ่ือวางแผนการเรยี นตอไป
3.3 ดานคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค( (A)
3.3.1 คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค3 (ประจาํ หนวยการเรยี นร)0ู

1) ความรวมมือในการทาํ งาน
2) การตรงตอเวลา
3) ปฏบิ ตั ติ ามนโยบาย 5 ส
3.3.2 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค3 (ประจาํ กลุมสาระการเรียนร0ู)
1) มุงมัน่ ในการทํางาน
2) มวี นิ ยั รบั ผิดชอบ
3.4. สมรรถนะสําคญั ของผูเรยี น (C)
1) ความสามารถในการคิด
4. สาระการเรยี นรู
1) ข0อตกลงการเรียนการสอน
5. ชนิ้ งาน / ภาระงาน
ช้ินงาน
1) กรอกขอ0 มลู ประวัติสวนตัวของนักเรียน (เพ่ิมเติม)
2) แบบวิเคราะห3ข0อมูล จดุ แข็ง-จดุ ออน
ภาระงาน
-
6. ความสัมพนั ธ(กบั กล;มุ สาระการเรียนรูอื่น
-
7. กระบวนการจดั การเรียนรู
ช่ัวโมงท่ี 1 กระบวนการสอนภาษาเพื่อการส่ือสาร

นําเข0าสูบทเรียน
1. ครูทกั ทายนักเรยี น และซกั ถามนักเรียน จากการเรยี นภาษาจีน 1 มาแลว0 วา นักเรยี นมี
ความรู0สึกอยางไรกบั วชิ าภาษาจีน คดิ วาจะแก0ไขจุดอานในการเรยี นภาษาจนี อยางไร
การนาํ เสนอและการฝNกหัด
2. แบงกลมุ นักเรียน กลมุ ละ 5 – 6 คน และครแู จกเอกสารใหน0 ักเรียน ชวยกันระดมความคิด
เขียนขอ0 มูล เกยี่ วกบั สิ่งที่นักเรียนเรียนรู0ภาษาจนี จากรายวิชาภาษาจีน 1 มาแล0วนักเรียนเรยี นรเ0ู ก่ียวกับอะไรมา
บา0 ง และถ0าหากใหน0 ักเรียนเลือกเรยี นรู0 ในภาคเรยี นนี้ 10 หนวย หนวยละ 10 ช่วั โมง นกั เรียนอยากเรยี นรู0ใน
เรอ่ื งอะไร เขียนเปน@ แผนภูมิ

3. ให0ตวั แทนกลุมนาํ เสนอผลงานของกลุม (ครูนําข0อมูลของนักเรียนวเิ คราะหเ3 พื่อจัดหนวย
การเรยี นร0เู สริม หากมีความตอ0 งการ ตามความจําเปน@ )

4. ครแู จกเอกสารเรื่อง ข0อตกลงการเรียนการสอนวชิ าภาษาจนี 2 ให0นกั เรยี นทุกคนได0ศึกษา
การสรุปผลและนาํ ไปใช0
5. ครใู ห0ตวั แทนนักเรียน ชวยกนั สรุปแตละเรอื่ ง เพื่อใหไ0 ด0ทราบข0อตกลงการจัดการเรยี นการสอน
วิชาภาษาจีน 2
6. ครูแจกเอกสารเรื่อง การวเิ คราะหจ3 ุดแขง็ – จดุ ออน และแนวทางการปรบั ปรุง ด0านการเรยี น
ภาษาจนี ใหน0 กั เรยี นเขียนวิเคราะห3ข0อมลู ของตนเองนอกเวลา สงครูในคาบตอไป
8. สอื่ และแหลง; เรียนรู
สอ่ื
1) เอกสารเรื่อง ข0อตกลงการเรยี นการสอนภาษาจีน
2) แบบการวิเคราะหจ3 ดุ แข็ง – จุดออนและแนวทางการปรับปรุง ด0านการเรียนภาษาจีน
แหล;งเรยี นรู
-

9. การวดั ผลประเมนิ ผล

การประเมินผลดาน วิธกี ารวัด เครอ่ื งมือท่ีใช เกณฑก( ารประเมิน

ดานความรู (K) - แบบสงั เกตการสรปุ ผล - นกั เรียนรวมกจิ กรรม
ของแตละกลุม ใหผ0 าน
1) บอกข0อมลู และข0อตกลง - สังเกต การสรุปผลของ
การเรยี นการสอนรายวชิ า แตละกลมุ

ภาษาจนี 2 ได0

ดานทกั ษะ (P) - ตรวจแผนภมู ิ - แผนภูมิ - นักเรียนรวมกจิ กรรม
1) วางแผนการเรียนรู0 ให0ผาน
เป@นกลมุ - ตรวจแบบวิเคราะห3 จดุ - แบบวเิ คราะห3 จดุ แข็ง - - ผานเกณฑร3 อ0 ยละ 60
แข็ง - จุดออน จดุ ออน ขึ้นไป
2) วิเคราะห3ข0อมูล จดุ
แขง็ – จุดออน และ
แนวทางการปรบั ปรงุ
พัฒนา ด0านการเรียน
ภาษาจนี ของตนเอง เพื่อ
วางแผนการเรยี นตอไป

การประเมนิ ผลดาน วธิ กี ารวัด เคร่อื งมือท่ใี ช เกณฑ(การประเมนิ

ดานคณุ ลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค( (A)

(ประจําหน;วยการเรียนรู)

1. ความรวมมือในการ - ประเมนิ คณุ ลักษณะอัน - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑ3การประเมนิ
ทํางาน พงึ ประสงค3ประจําหนวย
2. ตรงตอเวลา อนั พงึ ประสงค3ประจํา คณุ ลกั ษณะอนั พงึ

3. ปฏบิ ัตติ ามนโยบาย 5 ส การเรียนรู0 หนวยการเรยี นร0ู ประสงค3ประจาํ หนวย

การเรยี นร0ู

ดานคุณลักษณะอันพงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ กล;ุมสาระการ

เรยี นร)ู

1. มวี ินยั รบั ผดิ ชอบ - ประเมินคุณลักษณะอัน - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑ3การประเมิน

2. ใฝเP รียนร0ู พงึ ประสงคป3 ระจํากลมุ อนั พงึ ประสงคป3 ระจํากลมุ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ

3. มงุ ม่ันในการทํางาน สาระฯ การเรียนร0ู สาระฯ การเรยี นรู0 ประสงค3ประจํากลมุ

สาระฯ การเรียนร0ู

สมรรถนะสาํ คัญของ

ผูเรยี น (C)

1. ความสามารถในการคิด - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑก3 ารประเมนิ

การคิด ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการคดิ

แผนการจดั การเรียนรูท่ี 2

รหสั วิชา จ33297 วชิ าภาษาจนี เพอื่ การสอ่ื สาร กลุมวชิ าภาษาตางประเทศที่ 2 ภาษาจนี

ชั้นมัธยมศกึ ษาปท' ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ

ช่อื ผู0สอน นายคณิศ ถริ ารางค3กูล เวลา 2 ชว่ั โมง

ชว่ั โมงท่ี 2 หนวยท่ี 1 เรือ่ ง ฉันแลกเงนิ สกุลจีน ： ชอ่ื เรยี กสกุลเงินของแตละประเทศ

我换人民币 ：各国家钱的名称

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรียนร/ู ตัวชว้ี ัด

ต 1.1 ม. 3/2 ระบุสทั อักษรพนิ อิน (拼音) อานออกเสยี งและประสมเสียงตามหลักการออกเสียง

ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคํา กลุมคาํ ประโยค หรอื ข0อความสัน้ ๆ ตามท่ีฟ>งหรืออานจากส่อื

ที่เป@นความเรยี งและไมใชความเรียงในรูปแบบตาง ๆ

ต 1.1 ม. 3/4 ตอบคาํ ถาม จับใจความสําคญั สรุปและแสดงความคิดเห็นจากการฟง> หรืออานประโยค

บทสนทนา หรือนทิ านงายๆ ทง้ั ท่ีมภี าพและไมมีภาพ ประกอบ

2. สาระสําคญั /ความคิดรวบยอด
การเรียนรู0คาํ ศัพท3ท่เี กี่ยวกับ สกลุ เงินประเทศตาง ๆ ท่ีกําหนดไว0 10 ประเทศ จะทําใหส0 ามารถ

ออกเสียงคาํ ศัพทไ3 ด0อยางชดั เจน สามารถพูดประโยคทีเ่ ก่ียวข0องงาย ๆ ได0

3. จุดประสงคก( ารเรียนรู0
3.1 ดานความรู (K)
1) บอกความหมายคําศัพทเ3 กีย่ วกบั สกุลเงินประเทศตาง ๆ ที่กาํ หนดได0 10 ประเทศ
3.2 ดานทกั ษะกระบวนการ (P)
1) อานออกเสยี งสทั อักษร คาํ ศัพท3สกุลเงนิ ประเทศตาง ๆ ท่ีกาํ หนดไดอ0 ยางถูกต0อง
2) สนทนา ถาม – ตอบ โดยใช0คําถามงาย ๆ ตามท่กี ําหนดได0
3.3 ดานคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค( (A)
3.3.1 คุณลักษณะอันพึงประสงค3 (ประจาํ หนวยการเรียนร0)ู
1) ไมทุจรติ ในการทําแบบทดสอบกอนเรยี น
2) ตรงตอเวลา
3.3.2 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค3 (ประจํากลุมสาระการเรยี นรู0)
1) ซอ่ื สัตย3 สจุ รติ
2) มวี นิ ัย รบั ผดิ ชอบ
3.4. สมรรถนะสําคัญของผูเรยี น (C)
1) ความสามารถในการคดิ

4. สาระการเรียนรู
1) คําศัพท3เกยี่ วกับ สกุลเงินประเทศตาง ๆ 10 ประเทศ

5. ชน้ิ งาน / ภาระงาน
ชิน้ งาน
1) ใบงานเรอื่ ง สกุลเงนิ ประเทศตาง ๆ
ภาระงาน
1) พดู นาํ เสนอ เรอื่ ง สกลุ เงินประเทศตาง ๆ

6. กระบวนการจัดการเรียนรู

ชว่ั โมงที่ 2 วิธสี อนภาษาเพื่อการส่ือสาร
 นักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียน หนวยการเรยี นรูท0 ี่ 1 เรือ่ ง การแลกเปลี่ยนเงินตรา
ใช0เวลา 20 นาที
ขั้นนําเขา0 สูบทเรยี น
1. ครูนําวีดีโอสนั้ ๆ นําเสนอนักเรยี น เก่ียวกบั การทองเทยี่ วใหน0 ักเรียนดู แล0วตง้ั คําถาม

- เวลาไปเที่ยวคิดวาสิ่งใดจาํ เป@นท่ีสุด
(คําตอบ เงนิ )
- เวลาไปตางประเทศ เราสามารถนาํ เงนิ ไทยไปจายไหม
(คําตอบ บางแหงได0 บางแหงไมได)0
- ถ0าหากวาไปตางประเทศ ไมสามารถจายดว0 ยเงินไทย เราจะตอ0 งทาํ อยางไร
(คาํ ตอบ แลกเปล่ยี นเงินตรา)
- ถ0าหากจะแลกเปลย่ี นเงินตราสกลุ ตาง ๆ สามารถแลกเปลยี่ นทีใ่ ด
(คาํ ตอบ ธนาคาร รา0 นแลกเปล่ียนเงินตรา)
2. ครแู จง0 นกั เรียนให0ทราบวา ในคาบเรยี นน้ี นกั เรียนจะเรียนรู0เรื่อง
1) คาํ ศัพท3เก่ียวกับ สกลุ เงินประเทศตาง ๆ 10 ประเทศ
2) สนทนาเก่ยี วกับ สกลุ เงินประเทศตาง ๆ 10 ประเทศ

ขน้ั นําเสนอ
3. ครนู าํ นกั เรียนเลนเกมเปดS แผนปาT ย จาก PPT: เรื่อง เงนิ สกลุ ตาง ๆ 10 แผนปTาย แลว0 ใหน0 กั เรยี นเดา
วาเป@นเงนิ สกลุ ใด (ชอ่ื ประเทศใชค0 วามร0ูเดมิ )
(เงินไทย เงนิ จนี เงินดอนลาห3สหรัฐ เงนิ ดอนลาห3ฮองกง เงินดอนลาห3สิงคโปร3 เงนิ เยน เงินยูโร เงิน
เกาหลี เงนิ พมา เงินลาว)
4. ครูนําอานเงินสกลุ ประเทศตาง ๆ เปน@ ภาษาจนี นกั เรยี นอานตาม 2 – 3 ครง้ั
5. ใหน0 ักเรยี นจับคู ฝกN ออกเสียงอานคําศัพท3ใหค0 ลองแคลว โดยใช0คําศพั ท3เงนิ สกลุ ตาง ๆ จาํ นวน
10 คํา
ขั้นฝกN ปฏิบัติ
6. ครูเปSดโอกาสให0นกั เรียนได0ฝNกอยางอิสระ โดยครูเดินดูท่ัวหอ0 ง และแกไ0 ขนักเรียนท่ีออกเสียงผดิ

ขัน้ การใช0ภาษา
7. ครใู ห0นักเรียน ดภู าพสกุลเงินตาง ๆ แล0วต้ังคาํ ถาม

1) A: 这是什么钱？
B: 这是……

2) A:哪一个是……？
B: 这是……

3) A: 你有……吗？
B: 有/没有。

4) A: ……用什么钱？
B: 用……。

8. ครใู หน0 ักเรียน พูดสรุปเงินตราทเ่ี รียนมาเป@นของประเทศอะไร ดังนี้
人民币是中国人用的钱。
泰珠是泰国人用的钱。

ขั้นสรปุ
9. นกั เรยี นทาํ ใบงาน เรื่อง สกลุ เงินตาง ๆ 10 ประเทศ

7. ส่ือและแหลง; เรยี นรู
สือ่

1) PPT:เกมเปดS แผนปTาย เรื่อง สกลุ เงินตาง ๆ 10 ประเทศ

2) ใบงาน เรอื่ ง สกุลเงนิ ตาง ๆ 10 ประเทศ
แหล;งเรียนรู
1) Google Classroom
2) www.quizlet.com
3) www.jiewfudao.com

8. การวดั ผลประเมนิ ผล วิธกี ารวัด เคร่ืองมอื ทใ่ี ช เกณฑก( ารประเมิน

การประเมินผลดาน - ตรวจใบงาน เรอ่ื ง สกุล - ใบงาน เรื่อง สกุลเงิน - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
ดานความรู (K) เงนิ ตาง ๆ 10 ประเทศ ตาง ๆ 10 ประเทศ ขน้ึ ไป
1.บอกความหมายคําศัพท3
เก่ยี วกบั สกุลเงนิ ประเทศ
ตาง ๆ ทก่ี าํ หนดได0 10
ประเทศ

การประเมินผลดาน วิธกี ารวดั เคร่ืองมือท่ีใช เกณฑก( ารประเมนิ

ดานทกั ษะ (P)

1. อานออกเสียง คําศัพท3 - ประเมนิ การอาน - แบบประเมินการอาน - เกณฑ3การประเมินการ

สกุลเงินประเทศตาง ๆ ท่ี ออกเสียง คาํ ศัพท3 ออกเสยี งคําศพั ท3 อานออกเสียงคาํ ศัพท3

กาํ หนดได0อยางถกู ต0อง

2. สนทนา ถาม – ตอบ - แบบสงั เกต - แบบประเมินการสนทนา - เกณฑ3การประเมนิ การ

โดยใชค0 ําถามงาย ๆ ตามที่ สนทนา

กําหนดได0

ดานคณุ ลักษณะอนั พึง

ประสงค( (A)

(ประจาํ หน;วยการเรียนร)ู

1. ตง้ั ใจทาํ งาน - ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั - แบบประเมนิ คุณลักษณะ - เกณฑก3 ารประเมิน

2. ตรงตอเวลา พึงประสงคป3 ระจําหนวย อันพึงประสงคป3 ระจาํ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค3

ดานคุณลักษณะอนั พึง การเรยี นรู0 หนวยการเรยี นร0ู ประจาํ หนวยการเรยี นร0ู

ประสงค( (A)

(ประจาํ กล;ุมสาระการ - ประเมินคุณลักษณะอนั - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ - เกณฑก3 ารประเมนิ
เรยี นรู) พึงประสงคป3 ระจํากลุม
1. มคี วามซื่อสัตยส3 จุ รติ สาระฯ การเรียนรู0 อนั พงึ ประสงค3ประจาํ กลมุ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค3
2. มวี ินยั รบั ผิดชอบ
สมรรถนะสาํ คญั ของ สาระฯ การเรียนร0ู ประจํากลมุ สาระฯ การ

เรียนร0ู

ผูเรียน (C)

1. ความสามารถในการคิด - ประเมินความสามารถใน - แบบประเมิน - เกณฑ3การประเมนิ

การคิด ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการคิด

แผนการจดั การเรียนรูท่ี 3

รหัสวิชา จ33297 วชิ าภาษาจนี เพือ่ การสื่อสาร กลมุ วิชาภาษาตางประเทศท่ี 2 ภาษาจนี
ชนั้ มธั ยมศึกษาปท' ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ
ชือ่ ผสู0 อน นายคณศิ ถิรารางคก3 ูล เวลา 2 ชวั่ โมง

ช่วั โมงที่ 3 หนวยที่ 1 เรือ่ ง ฉันแลกเงินสกุลจีน ： คําศัพท3ใหม (12 คาํ )

我换人民币 ：生词

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู/ตัวชว้ี ดั

ต 1.1 ม. 3/2 ระบุสทั อักษรพินอิน (拼音) อานออกเสยี งและประสมเสยี งตามหลักการออกเสยี ง

ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคํา กลมุ คํา ประโยค หรือข0อความสนั้ ๆ ตามท่ฟี >งหรืออานจากส่ือ

ที่เปน@ ความเรียงและไมใชความเรียงในรปู แบบตาง ๆ

ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ตัวอักษร คํา วลี การใช0เครือ่ งหมาย

วรรคตอนและการลําดบั คําตามโครงสรา0 งประโยคของภาษาจีนกบั ภาษาไทย

2. สาระสาํ คญั /ความคดิ รวบยอด
การเรยี นรู0คําศัพทภ3 าษาจีนจาํ นวน 12 คาํ ได0แก 下午、上午、图书馆、要、

换、小姐、营业员、人民币、人民、百、千、万 และนกั เรยี นสามารถนําคาํ ศัพทท3 ่ี

เรยี นมาแตงประโยคงาย ๆ อีกทัง้ เขียนอักษรจีน 上 下 午 小 百 จาํ นวน 5 ตัวอักษรตามลาํ ดบั ขีดได0อยาง
ถูกต0องตามหลักการเขยี น ทาํ ใหน0 ักเรยี นได0ใช0คาํ ศัพทแ3 ละมีทักษะในการเขียนตวั อักษรจีนเพ่มิ ขึน้ สามารถนาํ ไปใช0ใน
การสื่อสารภาษาจีนได0ดียง่ิ ขึ้น
3. จุดประสงค(การเรียนรู0

3.1 ดานความรู (K)
1) บอกความหมายคาํ ศัพทจ3 ํานวน 12 คําได0

（下午、上午、图书馆、要、换、小姐、营业员、人

民币、人民、百、千、万）

3.2 ดานทกั ษะกระบวนการ (P)
1) เขียนอักษรจนี จาํ นวน 5 ตวั อกั ษรตามลาํ ดบั ขดี ไดถ0 ูกต0องตามหลักการเขียน

（上 下 午 小 百）

2) อานออกเสยี งสัทอักษร คําศพั ท3ใหม จาํ นวน 12 คํา ได0อยางถูกต0อง
3) พดู แตงประโยคงาย ๆ โดยใช0คาํ ศพั ทใ3 หม จาํ นวน 12 ประโยคได0อยางถกู ต0อง
4) สรปุ คาํ ศพั ท3ลงในใบงาน 12 คาํ ได0

3.3 ดานคุณลกั ษณะอันพึงประสงค( (A)
3.3.1 คณุ ลักษณะอันพึงประสงค3 (ประจําหนวยการเรยี นร0ู)
1) ตั้งใจทาํ งาน
2) ตรงตอเวลา
3.3.2 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค3 (ประจํากลมุ สาระการเรยี นร)0ู
1) มุงมัน่ ในการทํางาน
2) มีวนิ ยั รบั ผิดชอบ

3.4. สมรรถนะสาํ คัญของผเู รียน (C)
1) ความสามารถในการคิด

4. สาระการเรยี นรู
1) คาํ ศัพท3 เก่ียวข0องกบั บทสนทนา เรอ่ื ง 我换人民币 จาํ นวน 12 คํา

5. ช้นิ งาน / ภาระงาน
ช้นิ งาน
1) ใบงาน เร่อื ง คําศัพท3
2) ใบงาน เรอื่ ง การคดั อกั ษรจีน
ภาระงาน
1) พดู แตงประโยคงาย ๆ

6. กระบวนการจัดการเรียนรู

ชว่ั โมงท่ี 3 กระบวนการสอนภาษาเพ่ือการส่ือสาร

1. ข้ันนาํ เขา0 สูบทเรียน
1.1 ครทู บทวนโดยใช0 PPT เสนอภาพเงินสกลุ ตาง ๆ ใหน0 ักเรียนตอบเปน@ ภาษาจีนอยาง

คลองแคลว
1.2 ครูบอกให0นกั เรยี นทราบวา ในคาบเรยี นนี้ ส่งิ ท่ีจะเรียนรแู0 ละฝกN ปฏบิ ัติคือ
1) คําศพั ท3ใหม จาํ นวน 12 คํา
2) พูดแตงประโยคงาย ๆ 12 ประโยค
3) สรุปคาํ ศพั ทล3 งในใบงาน เรอื่ ง คําศัพท3 12 คํา
4) เขียนอักษรจีนตามหลกั การเขียน 5 ตัวอักษร

2. ขนั้ นาํ เสนอ
2.1 ครนู ําเสนอคําศพั ท3ใหมด0วย PPT: คาํ ศพั ท3 เรื่อง ฉนั แลกเงนิ สกลุ จีน 我换人民币

โดยนําเสนอคาํ ศัพท3ใหม ชนิดคาํ ความหมายภาษาไทย และลําดบั ขีดตวั อักษรจีนของคําศพั ท3ใหม จํานวน 12 คํา
พร0อมยกตัวอยางประโยค

下午： 下午我去吃饭。

上午： 上午我去学校。

图书馆：下午我去图书馆。

要： 我要去银行。

换： 我要去银行换钱。

小姐： 小姐，我换钱。

营业员：营业员在银行。

人民币：我换人民币。

人民： 中国的人民很多。

百： 我有一百块钱。

千： 这是一千块钱。

万： 我有一万块钱
2.2 ครนู ํานกั เรียนอานคําศัพทใ3 หม โดยอานสะกดสัทอกั ษร และแปลความหมาย เสยี ง
เพื่อออกอยางถูกต0อง
2.3 ครนู ํานักเรยี นอานคําศัพทภ3 าษาจีน นกั เรียนอานตามโดยไมดสู ทั อักษร
3. ขน้ั ฝNกปฏบิ ตั ิ
3.1 ใหน0 ักเรยี นจบั คู ฝกN ออกเสียงใหค0 ลองแคลว โดยใช0คําศัพทจ3 าํ นวน 12 คํา พร0อมประโยค
ตัวอยาง
3.2 ครูเปSดโอกาสให0นักเรียนไดฝ0 Nกอยางอิสระ โดยครเู ดนิ ดูทั่วห0อง และแก0ไขนักเรยี นที่ออก
เสยี งผิด
4. ข้นั การใช0ภาษา
4.1 ครูใหน0 กั เรียนดูบัตรคํา และนักเรียนอานคาํ ศัพทแ3 ละบอกความหมาย
4.2 ครูใหน0 ักเรียนดบู ตั รคํา และพูดแตงประโยคงาย ๆ แจกคปู องคะแนนสําหรบั นักเรียนท่ีแตง
ประโยคได0
5. ข้ันสรปุ
5.1 ให0นักเรียนสรุปความหมายคําศัพท3 จํานวน 12 คาํ ลงในใบงาน
5.2 ใหน0 ักเรียนทําใบงาน เรือ่ ง คดั ตัวอักษรจีน 上 下 午 小 百
7. ส่อื และแหล;งเรียนรู
สื่อ
1) PPT: คาํ ศพั ท3ใหม จาํ นวน 12 คํา
2) ใบงาน เร่อื ง คําศัพท3
3) ใบงาน เรอื่ ง คัดตวั อักษรจนี

แหล;งเรยี นรู
1) Google Classroom

8. การวดั ผลประเมินผล

การประเมินผลดาน วิธกี ารวัด เครือ่ งมอื ทใี่ ช เกณฑก( ารประเมนิ
- ใบงาน เรอ่ื ง สกลุ เงนิ - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 60
ดานความรู (K) - ตรวจใบงาน เร่ือง สกุล ตาง ๆ 10 ประเทศ ข้นึ ไป
1. บอกความหมายคาํ ศพั ท3 เงินตาง ๆ 10 ประเทศ
เกี่ยวกบั สกุลเงนิ ประเทศ - แบบประเมนิ การอาน - เกณฑก3 ารประเมนิ
ออกเสยี งคาํ ศพั ท3 การอานออกเสยี ง
ตาง ๆ ท่ีกําหนดได0 10 คําศัพท3
ประเทศ

ดานทักษะ (P) - ประเมนิ การอาน
1. อานออกเสียง คําศัพท3 ออกเสยี ง คําศัพท3
สกุลเงินประเทศตาง ๆ ท่ี
กําหนดได0อยางถูกต0อง

2. สนทนา ถาม – ตอบ - สังเกต - แบบประเมนิ การสนทนา - เกณฑก3 ารประเมนิ
การสนทนา
โดยใช0คาํ ถามงาย ๆ ตามท่ี

กําหนดได0

ดานคณุ ลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ หน;วยการเรยี นร)ู

1. ต้งั ใจทํางาน - ประเมนิ คณุ ลักษณะอัน - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑก3 ารประเมนิ

2. ตรงตอเวลา พงึ ประสงค3ประจําหนวย อนั พงึ ประสงค3ประจํา คุณลักษณะอนั พึง

การเรยี นร0ู หนวยการเรียนร0ู ประสงค3ประจาํ หนวย

การเรยี นร0ู

ดานคุณลักษณะอันพึง - ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั - แบบประเมนิ คุณลักษณะ - เกณฑ3การประเมิน
ประสงค( (A) พงึ ประสงคป3 ระจํากลุม
(ประจํากล;ุมสาระการ สาระฯ การเรยี นรู0 อนั พงึ ประสงคป3 ระจาํ กลมุ คุณลักษณะอนั พึง
เรยี นรู)
1. มีความซ่ือสัตยส3 จุ ริต
2. มวี ินัย รบั ผิดชอบ

สาระฯ การเรยี นร0ู ประสงคป3 ระจํากลุม

สาระฯ การเรยี นรู0

การประเมินผลดาน วิธีการวดั เครอ่ื งมือทใ่ี ช เกณฑก( ารประเมนิ

สมรรถนะสําคญั ของ - เกณฑ3การประเมนิ
ความสามารถในการคดิ
ผเู รยี น (C)

1. ความสามารถในการคิด - ประเมินความสามารถใน - แบบประเมนิ

การคิด ความสามารถในการคดิ

แผนการจัดการเรยี นรูที่ 4

รหสั วชิ า จ33297 วชิ าภาษาจนี เพ่ือการสอ่ื สาร กลมุ วิชาภาษาตางประเทศท่ี 2 ภาษาจนี

ชนั้ มัธยมศึกษาป'ที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ

ช่ือผสู0 อน นายคณิศ ถริ ารางคก3 ลู เวลา 2 ชวั่ โมง

ช่ัวโมงที่ 4 หนวยท่ี 1 เรอ่ื ง ฉันแลกเงนิ สกุลจีน ： คําศัพท3ใหม (10 คํา )

我换人民币 ：生词

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรียนรู/ตวั ชวี้ ดั

ต 1.1 ม. 3/2 ระบสุ ัทอักษรพินอนิ (拼音) อานออกเสยี งและประสมเสียงตามหลกั การออกเสียง

ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคํา กลุมคํา ประโยค หรือขอ0 ความสัน้ ๆ ตามท่ีฟง> หรืออานจากสือ่

ที่เป@นความเรียงและไมใชความเรยี งในรูปแบบตาง ๆ

ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ตัวอกั ษร คาํ วลี การใช0เคร่อื งหมายวรรค

ตอนและการลําดับคําตามโครงสร0างประโยคของภาษาจนี กับภาษาไทย

2. สาระสําคัญ/ความคดิ รวบยอด
การเรียนร0ูคําศัพทภ3 าษาจีนจํานวน 10 คาํ ได0แก 美元、港币、日元、欧元、 泰

铢、等、一会儿、先生、数、泰铢 และนกั เรียนสามารถนาํ คาํ ศัพทท3 ่ีเรยี นมาแตงประโยค

งาย ๆ อกี ทั้งเขียนอักษรจนี 千、万、美、民、先、生 จํานวน 6 ตวั อกั ษรตามลําดบั ขีดได0
อยางถูกต0องตามหลักการเขียน ทําให0นักเรยี นได0ใช0คาํ ศัพท3และมที ักษะในการเขียนตัวอักษรจีนเพิ่มข้ึน สามารถ
นาํ ไปใชใ0 นการสื่อสารภาษาจีนไดด0 ียิ่งขน้ึ

3. จดุ ประสงคก( ารเรียนรู0
3.1 ดานความรู (K)
1) บอกความหมายคําศพั ท3จาํ นวน 10 คําได0

（美元、港币、日元、欧元、 泰铢、等、一会儿、

先生、数、泰铢）

3.2 ดานทกั ษะกระบวนการ (P)
1) เขียนอักษรจีนตามคําบอกจํานวน 12 คํา
2) อานออกเสียงสทั อักษร และคาํ ศพั ท3ใหม จาํ นวน 10 คาํ ได0อยางถูกต0อง
3) เขียนแตงประโยคงาย ๆ โดยใชค0 ําศัพทใ3 หม จาํ นวน 10 ประโยคไดอ0 ยางถูกต0อง
4) สรปุ คาํ ศพั ท3ลงในใบงาน 10 คาํ ได0
5) เขยี นอกั ษรจนี จํานวน 6 ตวั อกั ษรตามลาํ ดับขดี ได0ถูกต0องตามหลักการเขียน

（千、万、美、民、先、生）

3.3 ดานคุณลักษณะอนั พึงประสงค( (A)
3.3.1 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค3 (ประจาํ หนวยการเรียนร0)ู
1) ต้งั ใจทํางาน
2) ตรงตอเวลา
3.3.2 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค3 (ประจํากลมุ สาระการเรียนร)0ู
1) มุงมัน่ ในการทาํ งาน
2) มีวินัย รับผดิ ชอบ

3.4. สมรรถนะสาํ คญั ของผเู รยี น (C)
1) ความสามารถในการคดิ

4. สาระการเรียนรู
1) คาํ ศพั ท3 เกี่ยวข0องกับบทสนทนา เรอ่ื ง 我换人民币 จาํ นวน 10 คาํ

5. ช้นิ งาน / ภาระงาน
ชนิ้ งาน
1) ใบงาน เรอ่ื ง คําศัพท3
2) ใบงาน เรือ่ ง การคัดอักษรจนี
ภาระงาน
1) พดู แตงประโยคงาย ๆ

6. กระบวนการจัดการเรียนรู

ช่ัวโมงที่ 4 กระบวนการสอนภาษาเพื่อการส่ือสาร

1. ขน้ั นําเข0าสูบทเรยี น
1.1 ครทู บทวนคําศัพท3และประโยคงาย ๆ ที่ไดเ0 รียนมาจากคาบท่ีแล0ว ด0วย PPT: คําศพั ท3 เร่ือง

ฉันแลกเงนิ สกลุ จนี 我换人民币 จาํ นวน 12 คํา
1.2 ใหน0 กั เรยี นเขียนตามคําบอก จํานวน 12 คํา
1.3 ครูบอกใหน0 กั เรยี นทราบวา ในคาบเรียนนี้ ส่งิ ที่จะเรยี นรู0และฝNกปฏบิ ตั คิ อื
1) คําศพั ท3ใหม จาํ นวน 10 คํา
2) พดู แตงประโยคงาย ๆ 10 ประโยค
3) สรปุ คําศัพทล3 งในใบงาน 10 คํา
4) เขยี นอักษรจนี ตามหลักการเขียน 6 ตัวอักษร

2. ข้ันนาํ เสนอ
2.1 ครนู ําเสนอคําศัพท3ใหมด0วย PPT: คาํ ศพั ท3 เรื่อง ฉันแลกเงินสกลุ จีน 我换人民币

โดยนาํ เสนอคาํ ศัพท3ใหม ชนดิ คาํ ความหมายภาษาไทย และลาํ ดับขีดตวั อักษรจนี ของคําศัพท3ใหม จาํ นวน 10
คํา พรอ0 มชวยกนั ยกตัวอยางประโยค เชน

美元：我要换美元。

港币：我有港币。

日元：这是一万日元。
欧元：我没有欧元。
等：我等朋友。
一会儿：请等一会。
先生：先生，我要换人民币。
数：请数数。
泰币：你有没有泰币？
2.2 ครูอานคําศัพท3ใหม โดยอานสะกดสัทอักษรจีนและแปลความหมาย เพ่ือให0ออกเสียงอยางถูกต0อง

2.3 ครนู าํ นกั เรียนอานคาํ ศัพทภ3 าษาจนี นักเรียนอานตามโดยไมดสู ัทอักษร

3. ขัน้ ฝกN ปฏบิ ัติ

3.1 ให0นักเรยี นจบั คู ฝNกออกเสยี งให0คลองแคลว โดยใช0คาํ ศัพทจ3 าํ นวน 9 คาํ พร0อมประโยค

ตวั อยาง

3.1 ครเู ปSดโอกาสใหน0 ักเรยี นได0ฝNกอยางอิสระ โดยครูเดินดทู ่วั ห0อง และแกไ0 ขนักเรยี นที่ออกเสียง
ผดิ

4. ขนั้ การใชภ0 าษา
4.1 ครใู ห0นกั เรียนดูบตั รคํา และนกั เรยี นอานคาํ ศัพทแ3 ละบอกความหมาย

4.2 ครใู หน0 กั เรียนดูบตั รคํา และพูดแตงประโยคงาย ๆ แจกคูปองคะแนนใหส0 าํ หรับนักเรยี นท่ี
แตงประโยคได0

5. ข้นั สรปุ

5.1 ให0นักเรียนสรุปความหมายคําศพั ท3 จาํ นวน 10 คาํ ลงในใบงาน

5.2 ให0นักเรียนทาํ แบบฝกN หดั คัดตวั อักษรจีน 千 万 美 民 先 生

การมอบหมายกิจกรรมนอกช้นั เรียน

- ให0นักเรยี นทองคาํ ศัพท3ท่เี รยี นในคาบนี้ และฝNกเขียน จาํ นวน 10 คาํ เพื่อเขียนตามคําบอกในคาบ

ตอไป 上午、美元、港币、日元、欧元、等、一会儿、先生、数、

泰铢

7. สอ่ื และแหลง; เรียนรู
ส่ือ
1) PPT: คาํ ศัพท3ใหม จํานวน 12 คํา
2) ใบงาน เร่อื ง คําศพั ท3
3) ใบงาน เรือ่ ง คัดตัวอักษรจนี
แหล;งเรยี นรู
1) Google Classroom
2) https://quizlet.com/
3) www.jiewfudao.com

8. การวัดผลประเมินผล

การประเมนิ ผลดาน วิธกี ารวดั เครอื่ งมือทใ่ี ช เกณฑ(การประเมนิ

ดานความรู (K) - ตรวจใบงาน เรอ่ื ง ฉัน - ใบงาน เรื่อง ฉนั แลกเงนิ - ผานเกณฑ3ร0อยละ 60

1. บอกความหมายคาํ ศพั ท3 แลกเงนิ สกลุ จนี : คําศัพท3 สกุลจีน : คําศัพท3 ขึน้ ไป
จํานวน 10 คําได0

ดานทักษะกระบวนการ - ตรวจการเขยี นตามคาํ - ใบงาน เรอื่ ง เขียนตาม - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 50

(P) บอก คาํ บอก ข้ึนไป
1. เขียนตามคาํ บอกจํานวน

12 คาํ ได0

2. อานออกเสยี งสทั อกั ษร - ประเมนิ การอาน - แบบประเมนิ การอาน - เกณฑก3 ารประเมนิ

และคําศัพท3ใหม จาํ นวน 10 ออกเสียง คาํ ศัพท3 ออกเสยี งคําศพั ท3 การอานออกเสยี ง
คาํ ได0อยางถูกต0อง คาํ ศัพท3

3. เขยี นแตงประโยคงาย ๆ - ตรวจใบงาน เร่ือง ฉนั - ใบงาน เร่ือง ฉันแลกเงนิ - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
สกุลจนี : แตงประโยค ขึน้ ไป
โดยใชค0 ําศัพทใ3 หม จาํ นวน แลกเงนิ สกลุ จีน : แตง
ประโยค
10 ประโยคได0

4. สรุปคําศัพท3ลงในใบงาน - ตรวจใบงาน เร่อื ง ฉนั - ใบงาน เรอื่ ง ฉันแลกเงนิ - ผานเกณฑร3 อ0 ยละ 60

10 คําได0 แลกเงินสกลุ จนี : คาํ ศัพท3 สกุลจีน : แตงประโยค ขน้ึ ไป

5. เขียนอักษรจีน - ตรวจใบงาน เรือ่ ง ฉัน - ใบงาน เรอ่ื ง ฉนั แลกเงนิ - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
สกลุ จนี : การเขยี นอกั ษร ขนึ้ ไป
จํานวน 6 ตวั อักษร แลกเงนิ สกลุ จนี : การ จีน

ตามลาํ ดับขีดได0ถูกต0องตาม เขียนอักษรจนี

หลักการเขียน

ดานคณุ ลักษณะอนั พึง

ประสงค( (A)

(ประจําหน;วยการเรยี นรู)

1. ตั้งใจทาํ งาน - ประเมินคุณลักษณะอนั - แบบประเมนิ คุณลักษณะ - เกณฑ3การประเมนิ

2. ตรงตอเวลา พึงประสงค3ประจําหนวย อนั พึงประสงคป3 ระจํา คณุ ลกั ษณะอนั พึง

การเรยี นร0ู หนวยการเรยี นร0ู ประสงคป3 ระจําหนวย

การเรยี นรู0

การประเมนิ ผลดาน วธิ ีการวัด เครอื่ งมือที่ใช เกณฑ(การประเมนิ

ดานคุณลกั ษณะอันพึง

ประสงค( (A)

(ประจาํ กล;ุมสาระการ

เรียนร)ู

1. มคี วามซื่อสตั ยส3 จุ ริต - ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑก3 ารประเมิน

2. มวี นิ ยั รบั ผิดชอบ พงึ ประสงค3ประจํากลุม อันพงึ ประสงค3ประจํากลุม คุณลักษณะอนั พึง

สาระฯ การเรยี นร0ู สาระฯ การเรียนร0ู ประสงค3ประจํากลมุ

สาระฯ การเรยี นร0ู

สมรรถนะสําคญั ของ

ผเู รยี น (C)

1. ความสามารถในการคิด - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑ3การประเมนิ

การคดิ ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคดิ

แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 5

รหสั วชิ า จ33297 วิชาภาษาจนี เพอื่ การส่ือสาร กลุมวชิ าภาษาตางประเทศท่ี 2 ภาษาจนี

ชนั้ มัธยมศึกษาปท' ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ
ชอื่ ผสู0 อน นายคณศิ ถริ ารางค3กลู เวลา 2 ชว่ั โมง

ชัว่ โมงที่ 5 หนวยการเรยี นรู0ท่ี 1 เร่อื ง ฉนั แลกเงินสกลุ จนี ： บทเรยี น

我换人民币 ：课文

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรียนร/ู ตวั ชว้ี ัด

ต 1.1 ม. 3/1 ปฏิบตั ติ ามคําส่ัง คําขอร0อง คาํ ช้ีแจง คาํ แนะนาํ และคาํ อธิบายท่ีฟ>งและอานงายๆ
ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคาํ กลุมคํา ประโยค หรือขอ0 ความส้ันๆ ตามท่ีฟ>งหรอื อานจากสื่อ

ท่ีเปน@ ความเรียงและไมใชความเรยี งในรปู แบบตาง ๆ

ต 1.1 ม. 3/4 ตอบคําถาม จับใจความสาํ คัญ สรปุ และแสดงความคิดเห็นจากการฟง> หรืออาน
ประโยค บทสนทนา หรือนิทานงาย ๆ ทั้งท่มี ภี าพและไมมีภาพประกอบ

ต 1.2 ม. 3/1 สนทนาหรอื เขยี นโต0ตอบในการสอื่ สารระหวางบคุ คล

ต 1.3 ม. 3/1 พูดหรือเขยี นใหข0 0อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพ่อื น สิ่งแวดลอ0 ม และเรอื่ งใกล0ตวั
ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ตวั อักษร คํา วลี การใชเ0 ครือ่ งหมายวรรค

ตอนและการลาํ ดบั คาํ ตามโครงสรา0 งประโยคของภาษาจนี กับภาษาไทย
2. สาระสําคญั /ความคิดรวบยอด

การเรียนร0ูบทสนทนา เร่อื ง ฉนั แลกสกุลเงินจีน 我换人民币 เพื่อใหผ0 ู0เรียนอานและฟง> บท

สนทนาทเี่ ก่ยี วข0องแลว0 เข0าใจ นํารปู แบบการสนทนา ไปประยุกต3ใชใ0 นการสื่อสารในชวี ติ ประจําวันได0

3. จดุ ประสงค(การเรียนรู0
3.1 ดานความรู (K)

1) อานและฟ>งบทเรยี นเร่อื ง ฉนั แลกสกุลเงนิ จีน 我换人民币 แลว0 เข0าใจ
3.2 ดานทกั ษะกระบวนการ (P)

1) เขยี นคําศพั ท3ท่ีเรียนมาตามคําบอกจํานวน 10 คาํ ได0อยางถกู ตอ0 ง

2) อานออกเสียง บทสนทนาเร่ือง ฉันแลกเงนิ สกุลจนี 我换人民币 ไดอ0 ยางถกู ต0อง

3) แปลบทสนทนาเรอ่ื ง ฉันแลกเงนิ สกุลจีน 我换人民币 ได0อยางถูกต0อง
4) เขยี นอกั ษรจีนจาํ นวน 6 ตัว ตามลาํ ดับขีดได0ถูกตอ0 งตามหลกั การเขยี น

（客、 气 、图、 馆、要、 营）

3.3 ดานคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค( (A)
3.3.1 คณุ ลักษณะอันพึงประสงค3 (ประจําหนวยการเรยี นร0ู)
1) ตัง้ ใจทาํ งาน

2) ตรงตอเวลา
3) ปฏบิ ตั ติ ามนโยบาย 5 ส
3.3.2 คณุ ลักษณะอันพึงประสงค3 (ประจาํ กลุมสาระการเรยี นรู0)

1) มีวนิ ยั รบั ผิดชอบ
2) ใฝPเรียนร0ู
3) มงุ มัน่ ในการทาํ งาน
3.4. สมรรถนะสําคัญของผูเรยี น (C)
1) ความสามารถในการสื่อสาร
2) ความสามารถในการคดิ
3) ความสามารถในการใช0ทักษะในการดาํ เนินชวี ิต

4. สาระการเรยี นรู
1) บทสนทนา เรื่อง 我换人民币
2) การเขยี นอักษรจนี ตามหลกั การเขยี น จาํ นวน 6 ตัวอักษร
客、 气 、图、 馆、要、 营

5. ชน้ิ งาน / ภาระงาน
ชน้ิ งาน
1) ใบงาน เร่ือง การเขียนตามคาํ บอก
2) ใบงาน เรอื่ ง การแปลบทสนทนา
3) ใบงาน เรื่อง การคดั อักษรจนี
ภาระงาน

6. ความสัมพันธ(กบั กลุ;มสาระการเรียนรูอืน่
1) กลุมสาระการเรียนร0ูการงานอาชพี และเทคโนโลยี
- การขาย
2) กลมุ สาระการเรยี นรค0ู ณิตศาสตร3
- อัตราการแลกเปลยี่ น

7. กระบวนการจดั การเรยี นรู

ชั่วโมงที่ 5 กระบวนการสอนภาษาเพ่ือการส่อื สาร

1. ขน้ั นําเข0าสบู ทเรียน
1.1 ครทู บทวนคําศัพทแ3 ละประโยคงาย ๆ ทไ่ี ดเ0 รียนมาจากคาบทแ่ี ล0ว ด0วย PPT: คาํ ศพั ท3 เรื่อง

ฉนั แลกเงนิ สกลุ จนี 我换人民币 จํานวน 22 คาํ จากศัพทด3 ังกลาวจะนํามาใช0ในบทสนทนาเร่อื ง ฉันแลกเงิน
สกุลจนี

1.2 เขียนคาํ ศัพท3ตามคําบอกจาํ นวน 10 คํา
1.3 ครบู อกให0นกั เรียนทราบวา ในคาบเรยี นนี้ สง่ิ ทจ่ี ะเรียนร0แู ละฝNกปฏิบัตคิ ือ

1) บทสนทนาเรอื่ ง ฉันแลกเงนิ สกุลจนี
2) จบั คฝู กN สนทนาตามบทสนทนา

3) แปลบทสนทนา
4) เขยี นอักษรจนี ตามหลกั การเขยี น 6 ตวั อกั ษร
2. ขน้ั นําเสนอ

2.1 ครนู ําเสนอ PPT: บทสนทนา เรื่อง ฉนั แลกเงินสกุลจีน 我换人民币 โดยนาํ อาน

แลว0 ให0นกั เรยี นอานตาม 2 – 3 ครงั้ (ใหด0 ูตวั หนังสือจีน) รอบแรกใหช0 0า ๆ และเพิม่ ความเรว็ ในรอบถัดไป
2.2 ครอู านบทสนทนาแตละประโยค แล0วใหน0 ักเรียนชวยกนั แปลดว0 ยภาษาไทย

3. ข้นั ฝNกปฏิบตั ิ
3.1 ให0นักเรียนจบั กลุม 3 คน ฝNกสนทนา เปน@ มาลี ไมเคลิ และพนกั งานธนาคาร (ฝกN สนทนา

หมนุ เวยี นกันไป) ผลัดกันเป@น มาลี ไมเคลิ และพนักงานธนาคาร
4. ขนั้ การใชภ0 าษา
4.1 ครูสมุ นกั เรยี น 1 - 2 กลมุ แสดงการจาํ ลองสถานการณก3 ารแลกเงินท่ีธนาคาร (สามารถดู

บทสนทนาโดยไมมีพนิ อนิ /ไมดบู ท)
4.2 เมื่อกลุมทไ่ี ด0ถกู เลือกออกมาแสดง ให0กลุมตาง ๆ จดบันทึกจุดที่บกพรองเชนออกเสยี งผดิ

หรือพูดตกหลน เปน@ ต0น
4.3 สุมนักเรียน 1 กลุม ชวยกันสรุปสวนท่ีออกเสยี งผิด และออกเสียงท่ถี ูกต0อง ครคู อย

ชวยเหลอื เม่อื จาํ เป@น
4.4 มอบคปู องคะแนนให0 กลุมที่ออกมาแสดงทุกคน

5. ขั้นสรปุ
5.1 ใหน0 ักเรยี นชวยกันสรุปการสนทนาเมื่อเวลาไปธนาคารแลกเงนิ ควรจะพูดส่ือสารอยางไรกบั

พนกั งานธนาคาร

5.2 ใหน0 กั เรยี นทําใบงานคดั ตัวอักษรจนี 客、 气、 图 、馆、 要、 营
8. สอ่ื และแหลง; เรยี นรู

สอื่

1) PPT: บทสนทนาเรอ่ื ง การแลกเงนิ สกุลจนี 我换人民币

2) ใบงาน เร่ือง การเขียนตามคําบอก

3) ใบงาน เรอ่ื ง แปลบทสนทนา

4) ใบงาน เรือ่ ง การคัดอักษรจีน

แหล;งเรียนรู

1) Google Classroom

2) https://quizlet.com/

3) www.jiewfudao.com

9. การวดั ผลประเมนิ ผล

การประเมนิ ผลดาน วิธีการวดั เคร่อื งมอื ทใ่ี ช เกณฑ(การประเมิน
- ตรวจใบงาน เรอื่ ง
ดานความรู (K) แปลบทสนทนา - ใบงาน เรื่อง - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 60
แปลบทสนทนา ข้ึนไป
1) อานและฟง> บทสนทนา - ตรวจใบงาน การเขียน
ตามคาํ บอก - ใบงาน เรือ่ ง เขียนตาม - ผานเกณฑร3 อ0 ยละ 50
เรือ่ ง ฉนั แลกสกลุ เงินจนี คาํ บอก ขน้ึ ไป
- ประเมนิ การอาน
我换人民币 แลว0 บทสนทนา - แบบประเมนิ การอาน - เกณฑ3การประเมนิ
บทสนทนา การอานออกเสียงบท
เข0าใจ - ตรวจใบงาน เรอ่ื ง การ สนทนา
แปลบทสนทนา
ดานทกั ษะกระบวนการ - ใบงาน เร่อื ง การแปลบท - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
(P) - ตรวจใบงาน เร่อื ง การ สนทนา ข้ึนไป
1. เขยี นคําศัพทท3 ีเ่ รยี นมา เขยี นอักษรจนี
ตามคาํ บอกจาํ นวน 10 คํา - ใบงาน เรอื่ ง การเขียน - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
ได0อยางถูกตอ0 ง - ประเมินคณุ ลักษณะอนั
2. อานออกเสยี ง พงึ ประสงคป3 ระจําหนวย อักษรจนี ขึน้ ไป
บทสนทนาเร่อื ง ฉนั แลก การเรียนร0ู
เงินสกุลจีน 我换人 - แบบประเมินคุณลักษณะ - เกณฑก3 ารประเมิน
民币 ได0อยางถกู ต0อง
3. แปลบทสนทนาเรอ่ื ง อนั พงึ ประสงคป3 ระจาํ คุณลักษณะอนั พงึ

ฉนั แลกเงนิ สกุลจนี 我 หนวยการเรยี นร0ู ประสงคป3 ระจาํ หนวย

换人民币 ไดอ0 ยาง
ถกู ต0อง
4. เขียนอักษรจีน
จํานวน 6 ตวั ได0อยาง
ถูกต0องตามหลักการเขียน
ดานคณุ ลกั ษณะอนั พึง

ประสงค( (A)
(ประจาํ หน;วยการเรยี นร)ู

1. ตงั้ ใจทาํ งาน

2. ตรงตอเวลา

3. ปฏบิ ตั ิตามนโยบาย 5 ส

การเรยี นร0ู

การประเมินผลดาน วธิ กี ารวัด เคร่อื งมือท่ีใช เกณฑก( ารประเมนิ

ดานคณุ ลักษณะอนั พงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ กล;ุมสาระการ

เรียนร)ู

1. มีความซื่อสัตยส3 ุจริต - ประเมนิ คุณลักษณะอนั - แบบประเมินคุณลักษณะ - เกณฑ3การประเมนิ

2. มีวินัย รับผิดชอบ พงึ ประสงคป3 ระจํากลุม อนั พึงประสงคป3 ระจํากลุม คุณลักษณะอันพงึ

สาระฯ การเรียนร0ู สาระฯ การเรียนรู0 ประสงค3ประจาํ กลมุ

สาระฯ การเรียนรู0

สมรรถนะสาํ คญั ของ

ผเู รยี น (C)

1. ความสามารถในการ - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมิน - เกณฑ3การประเมิน

สอื่ สาร การส่ือสาร ความสามารถในการ ความสามารถในการ

ส่อื สาร สอื่ สาร

2. ความสามารถในการคิด - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑก3 ารประเมนิ

การคิด ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคดิ

แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 6

รหสั วชิ า จ33297 วชิ าภาษาจนี เพื่อการส่อื สาร กลมุ วชิ าภาษาตางประเทศท่ี 2 ภาษาจนี
ชัน้ มัธยมศึกษาป'ท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ

ช่ือผู0สอน นายคณิศ ถิรารางคก3 ลู เวลา 2 ชวั่ โมง

ช่ัวโมงที่ 6หนวยท่ี 1 เร่ือง ฉนั แลกเงนิ สกุลจนี ： การใชค0 ํา/การออกเสียง

我换人民币 ：注释/语音

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรียนร/ู ตวั ชว้ี ัด
ต 1.1 ม. 3/1 ปฏบิ ตั ิตามคําสั่ง คาํ ขอร0อง คําชีแ้ จง คาํ แนะนํา และคาํ อธบิ ายที่ฟ>งและอานงายๆ

ต 1.1 ม. 3/2 ระบุสัทอักษรพนิ อิน (拼音) อานออกเสียงและประสมเสียงตามหลักการออกเสียง
ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสียง ตัวอกั ษร คํา วลี การใชเ0 คร่อื งหมายวรรค
ตอนและการลําดับคําตามโครงสร0างประโยคของภาษาจนี กับภาษาไทย

2. สาระสาํ คญั /ความคิดรวบยอด
การเรยี กบุคคลในภาษาจนี ถา0 เป@นชายจะใชแ0 ซแลว0 ตามดว0 ย“先生”ถา0 เป@นผูห0 ญิงทยี่ ังไมแตงงานจะใชแ0 ซ

แล0วตามดว0 ย“小姐”

ในการปฏิบัตติ ามคําแนะนํา“请等一会儿”หมายถึงการให0คอยสกั ครูหนงึ่ และในการสนทนา

ภาษาจนี การออกพยางค3เสยี ง 3 ทีอ่ ยูติดกนั และพยางค3เสยี ง“不”ต0นพยางค3 จะมหี ลักการอาน ที่จะทาํ ใหไ0 ด0
สาํ เนยี งเหมือนกบั ชาวจนี

3. จดุ ประสงค(การเรยี นรู0
3.1 ดานความรู (K)
1) บอกการใช0คําวา“先生”และ “小姐”ได0

2) เขา0 ใจคาํ แนะนาํ “请等一会儿”
3) บอกวิธอี านเสยี ง 3 ติดกนั
4) บอกวิธกี ารเปลยี่ นเสยี ง “不”
3.2 ดานทกั ษะกระบวนการ (P)
1) อานออกเสียงในแบบฝNกการออกเสียง 语音 ได0อยางถกู ต0อง
2) เขียนอักษรจีนจํานวน 5 ตัวอกั ษรตามลาํ ดบั ขดี ได0ถูกตอ0 งตามหลักการเขียน
（业、 欧、 港、 等、 数）

3.3 ดานคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค( (A)
3.3.1 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค3 (ประจําหนวยการเรียนร)ู0
1) ต้งั ใจทาํ งาน
2) ตรงตอเวลา
3) ปฏิบัตติ ามนโยบาย 5 ส
3.3.2 คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค3 (ประจาํ กลมุ สาระการเรยี นรู0)
1) มุงมน่ั ในการทาํ งาน
2) มีวินยั รับผดิ ชอบ

3.4. สมรรถนะสาํ คญั ของผูเรยี น (C)
1) ความสามารถในการคิด

4. สาระการเรียนรู
1) การใชค0 ําใน 注释
2) การออกเสียง 语音
3) การเขยี นอกั ษรจนี

5. ช้นิ งาน / ภาระงาน
ชิน้ งาน
1) ใบงาน เรอื่ ง การเขยี นอักษรจนี
ภาระงาน
1) ฝกN อานออกเสียงใน 语音

6. ความสัมพนั ธก( บั กล;ุมสาระการเรียนรอู ่ืน
-

7. กระบวนการจัดการเรยี นรู
ชั่วโมงที่ 6 กระบวนการสอนภาษาเพื่อการสือ่ สาร

1. ขั้นนําเขา0 สูบทเรียน
1.1 ครูนาํ ภาพจาํ ลองสถานการณ3ในธนาคาร แลว0 สมมตวิ าเป@น A: จะไปแลกเงนิ ทีธ่ นาคาร และ

B: เปน@ พนกั งานธนาคาร ควรจะพดู อยางไร เพื่อทบทวนบทสนทนาท่ีเรยี นมา
1.2 ครูบอกให0นักเรียนทราบวา ในคาบเรียนน้ี สง่ิ ที่จะเรียนรแู0 ละฝNกปฏบิ ัติคอื
1) การใช0 “先生”และ “小姐”ถ0ามีแซจะต0องเรยี กอยางไร

2) เรียนร0ูและฝNกออกเสยี งพยางคเ3 สียงสาม ติดกนั 3 พยางค3
3) ฝกN อานออกเสียงพินอนิ
4) เขียนอักษรจีนตามหลักการเขยี น 5 ตัว

2. ข้นั นําเสนอ
2.1 ครนู ําเสนอ PPT:
1) การใช0คํา “先生”และ “小姐”ตวั อยางถา0 มแี ซจะต0องเรียกช่ืออยางไร
2) วิธกี ารอานออกเสียง พยางคเ3 สยี งสาม ติดกัน 3 พยางค3
3) การเปลย่ี นเสยี ง “不”

3. ขน้ั ฝกN ปฏบิ ัติ
3.1 นกั เรียนฝNกออกเสียง โดยจับกลมุ 4 คน ฝกN อานออกเสยี ง ในแบบฝกN 语音 ในหนังสอื

汉语教程第一册上 หน0า 73 ข0อ
(1) 辨音辨调
(2) 辨音辨调

(3) “不”的变调
(4) 声调搭配

4. ขัน้ การใชภ0 าษา
4.1 ครสู มุ นกั เรยี น 4 กลุม แตละกลุมอานแตละข0อ โดยหยิบสลาก
4.2 เมือ่ กลุมท่ีได0ถูกเลือกออกมาแสดงอานให0 กลุมตาง ๆ จดบนั ทึกจดุ ทบี่ กพรองเชนออกเสยี ง

ผดิ หรือพดู ตกหลน เปน@ ตน0
4.3 สุมนักเรยี นทีไ่ มได0อาน 4 กลมุ ชวยกันสรปุ สวนทเ่ี พ่อื นออกเสยี งผิด และบอกเสียงถูกต0อง

ครูคอยชวยเหลือเม่ือจาํ เปน@
4.4 มอบคปู องคะแนนให0 กลุมที่ออกมาแสดงทกุ คน

5. ขน้ั สรปุ
5.1 ใหน0 ักเรียนชวยกันสรปุ การออกเสยี งพยางค3เสยี งสาม ตดิ กนั 3 เสียง และการเปลยี่ นเสยี ง “

不”

5.2 ใหน0 ักเรยี นทําแบบฝNกหัดคัดตวั อักษรจีน 业、 欧、 港、 等、 数

8. สอื่ และแหล;งเรยี นรู

สอื่
1) PPT: ภาพสถานการณ3การแลกเงนิ
2) PPT: 注释 การใช0คาํ
3) PPT: 语音 การออกเสยี ง
4) ใบงาน เร่อื ง การคัดอักษรจีน
5) หนังสอื แบบเรยี น 汉语教程 第一册上

แหลง; เรียนรู
1) Google Classroom
2) https://quizlet.com/
3) www.jiewfudao.com

9. การวัดผลประเมนิ ผล

การประเมินผลดาน วิธกี ารวัด เครอ่ื งมอื ท่ใี ช เกณฑ(การประเมิน
ดานความรู (K)
1) มคี วามรูแ0 ละความ - ตรวจใบงาน เร่อื ง - ใบงาน เร่อื ง - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 60
我换人民币 我换人民币 ขึ้นไป
เข0าใจในการใชค0 าํ วา“先

生”และ “小姐”

2) เข0าใจคําแนะนํา “请

等一会儿”

3) มคี วามรูค0 วามเขา0 ใจใน
การอานเสียง 3 ติดกัน
4) มีความรค0ู วามเข0าใจใน

การเปลยี่ นเสียง “不”

ดานทักษะ (P) - ตรวจแบบประเมินการ - แบบประเมินการอาน - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
1) อานออกเสียงในแบบ อานออกเสียง
ออกเสียง ขึน้ ไป
ฝกN การออกเสยี ง 语音 - ตรวจใบงาน เร่อื ง ฉนั
แลกเงนิ สกุลจีน : การ - ใบงาน เรอื่ ง ฉนั แลกเงนิ - ผานเกณฑร3 0อยละ 60
ได0อยางถกู ตอ0 ง เขียนอักษรจีน สกุลจนี : การเขยี นอกั ษร ขึน้ ไป
2. เขยี นอกั ษรจีน จีน
จาํ นวน 5 ตัวอักษร - ประเมนิ คณุ ลักษณะอัน
ตามลําดับขดี ได0ถูกต0อง พึงประสงคป3 ระจําหนวย - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ - เกณฑก3 ารประเมิน
ตามหลักการเขียน การเรยี นร0ู
ดานคณุ ลักษณะอนั พึง อนั พึงประสงค3ประจํา คณุ ลักษณะอนั พึง
ประสงค( (A)
(ประจําหน;วยการเรยี นรู)
1. ตั้งใจทํางาน
2. ตรงตอเวลา

หนวยการเรยี นร0ู ประสงคป3 ระจาํ หนวย

การเรียนร0ู

การประเมนิ ผลดาน วธิ ีการวัด เครอื่ งมือที่ใช เกณฑ(การประเมนิ

ดานคุณลกั ษณะอันพึง

ประสงค( (A)

(ประจาํ กล;ุมสาระการ

เรียนร)ู

1. มคี วามซื่อสตั ยส3 จุ ริต - ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ - เกณฑก3 ารประเมิน

2. มวี นิ ยั รบั ผิดชอบ พงึ ประสงค3ประจํากลุม อันพงึ ประสงคป3 ระจํากลุม คุณลักษณะอนั พึง

สาระฯ การเรยี นร0ู สาระฯ การเรยี นร0ู ประสงค3ประจํากลมุ

สาระฯ การเรยี นร0ู

สมรรถนะสําคญั ของ

ผเู รยี น (C)

1. ความสามารถในการคิด - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑ3การประเมิน

การคดิ ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคดิ

แผนการจัดการเรยี นรูที่ 7

รหสั วชิ า จ33297 วชิ าภาษาจนี เพ่ือการสอ่ื สาร กลุมวิชาภาษาตางประเทศที่ 2 ภาษาจนี

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาป'ที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ

ชื่อผสู0 อน นายคณิศ ถิรารางคก3 ลู เวลา 2 ชวั่ โมง

ช่ัวโมงที่ 7 หนวยท่ี 7 เรือ่ ง ฉันแลกเงนิ สกลุ จนี ： แบบฝกN หดั

我换人民币 ：练习 （认读,完成会话）

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. มาตรฐานการเรยี นร/ู ตวั ชี้วดั

ต 1.1 ม. 3/1 ปฏิบตั ิตามคําส่งั คาํ ขอร0อง คําชี้แจง คําแนะนาํ และคาํ อธบิ ายท่ฟี >งและอานงายๆ
ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคาํ กลมุ คํา ประโยค หรอื ขอ0 ความสนั้ ๆ ตามที่ฟง> หรอื อานจากสอ่ื
ท่ีเปน@ ความเรียงและไมใชความเรยี งในรูปแบบตาง ๆ
ต 1.1 ม. 3/4 ตอบคําถาม จบั ใจความสาํ คัญ สรปุ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟง> หรอื อาน
ประโยคบทสนทนา หรือนทิ านงายๆ ทงั้ ท่ีมภี าพและไมมีภาพ ประกอบ
ต 1.2 ม. 3/1 สนทนาหรือเขียนโต0ตอบในการสอ่ื สารระหวางบคุ คล
ต 1.3 ม. 3/1 พดู หรอื เขียนให0ข0อมูลเก่ียวกับตนเอง เพือ่ น สิง่ แวดลอ0 ม และเรอื่ งใกล0ตัว
ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ตัวอกั ษร คาํ วลี การใช0เครือ่ งหมายวรรค
ตอนและการลาํ ดบั คาํ ตามโครงสร0างประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย

2. สาระสาํ คญั /ความคิดรวบยอด
การฝกN อานคํา วลี และประโยคในแบบฝกN 认读 จนคลองแคลว จะทําให0สามารถจดจาํ ตัวอักษร

จีน คําศพั ท3 และสถานการณ3การสนทนาได0 อีกทัง้ การฝกN ถาม และตอบ ใน 完成会话 จะสามารถ
ประยกุ ตใ3 ช0ในชวี ติ ประจาํ วันได0 เป@นการพฒั นาใหส0 ามารถใชภ0 าษาจนี ในการสือ่ สารได0อีกทางหนึง่

3. จุดประสงคก( ารเรยี นรู0
3.1 ดานความรู (K)
1) บอกความหมายคาํ และคาํ วลีใน 认读(1) ได0อยางถูกต0อง

2) อธบิ ายความหมายของบทสนทนาใน 认读 (2) ได0อยางถูกตอ0 ง
3.2 ดานทักษะกระบวนการ (P)

1) อานออกเสียง คําและวลีใน 认读 (1) ได0อยางถูกตอ0 ง
2) อานออกเสียง บทสนทนา ใน (2) ได0อยางถูกต0อง
3) เตมิ บทสนทนาใน 完成会话 ไดอ0 ยางถูกต0อง

3.3 ดานคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค( (A)

3.3.1 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค3 (ประจาํ หนวยการเรียนร)0ู
1) ตงั้ ใจทาํ งาน
2) มีความกระตือรือรน0
3) ตรงตอเวลา

3.3.2 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค3 (ประจํากลมุ สาระการเรยี นร)0ู
1) มุงม่นั ในการทํางาน
2) มวี ินัย รบั ผดิ ชอบ

3.4. สมรรถนะสําคัญของผเู รียน (C)
1) ความสามารถในการสื่อสาร
2) ความสามารถในการคิด
3) ความสามารถในการใชท0 ักษะชีวิต

4. สาระการเรยี นรู

1) อานและจดจาํ 认读

2) เติมบทสนทนาใหส0 มบรู ณ3 完成会话
5. ชน้ิ งาน / ภาระงาน

ช้นิ งาน
1) ใบงาน เร่ือง เติมบทสนทนาให0สมบูรณ3
2) ใบงาน เรอ่ื ง การคัดอักษรจนี
ภาระงาน

1) อาน 认读
6. ความสัมพันธ(กบั กล;มุ สาระการเรยี นรอู ่ืน

-
7. กระบวนการจดั การเรียนรู

ช่ัวโมงท่ี 7 กระบวนการสอนภาษาเพื่อการสอื่ สาร

1. ขัน้ นําเข0าสบู ทเรียน
1.1 ครนู ํา PPT คาํ ศัพท3ทเ่ี ป@นพินอนิ ให0นักเรียนดู แลว0 สะกดอานคาํ ประมาณ 20 คาํ ทบทวน

จากทีเ่ รยี นมาเมอื่ คาบท่ีแลว0
1.2 ครูบอกใหน0 ักเรียนทราบวา ในคาบเรียนน้ี สงิ่ ทจี่ ะเรยี นรแู0 ละฝNกปฏบิ ตั ิคอื
1) อานและจดจาํ 认读 หนา0 74 ข0อ (1), (2) โดยดูและอานจากตัวอกั ษรจีน
2) เตมิ บทสนทนาเปน@ พนิ อิน 完成会话 จากหนา0 74
3) คัดบทเรียนและแปลเป@นภาษาไทย

2. ขั้นนาํ เสนอ
2.1 ครูนําเสนอ PPT: 认读 ข0อ (1), (2) นาํ อานตวั หนังสือจีน
2.2 ใหน0 กั เรยี นอานด0วยตนเอง 1 คร้ัง

3. ขั้นฝNกปฏบิ ตั ิ
3.1 ใหน0 ักเรยี นจับกลุม 2 คน ฝNกทักษะการอานภาษาจนี ขอ0 (1), (2) กบั เพื่อนอยาง

คลองแคลว

3.2 ครูเปSดโอกาสให0นกั เรียนไดฝ0 Nกอยางอิสระ โดยครเู ดนิ ดูท่ัวห0อง และแกไ0 ขนักเรยี นท่ี
ออกเสียงผดิ

4. ข้ันการใช0ภาษา
4.1 ครสู มุ นกั เรียน แตละกลุมอานแตละข0อ โดยหยบิ สลากลกู ปSงปอง
4.2 เมือ่ กลุมที่ได0ถูกเลือกออกมาอาน ใหก0 ลมุ ตาง ๆ จดบนั ทึกจดุ ท่ีบกพรองเชนออกเสยี งผดิ

หรือพูดตกหลน เปน@ ต0น
4.3 สมุ นกั เรยี นทไ่ี มไดอ0 าน ชวยกนั สรุปสวนท่ีเพ่อื นออกเสียงผดิ และออกเสยี งที่ถูกต0อง ครู

คอยชวยเหลอื เม่ือจาํ เปน@
4.4 มอบคปู องคะแนนให0 กลุมที่ออกมาอานทุกคน

5. ข้นั สรุป
5.1 ให0นักเรยี นชวยกันสรุปการอานออกเสยี งภาษาจนี โดยครู ใช0 PPT ในการนาํ เสนอคํา/วลี

และบทสนทนา
5.2 ใหน0 กั เรยี นคัดบทเรยี นและแปลเปน@ ภาษาไทย

8. สอ่ื และแหลง; เรยี นรู

สือ่
1) PPT: คาํ ศพั ท3

2) PPT: 认读 ข0อ (1), (2)
3) ใบงาน เรอื่ ง คัดบทเรยี นและแปลภาษาไทย
แหลง; เรยี นรู
1) Google Classroom
2) www.quizlet.com
3) www.jiewfudao.com

9. การวดั ผลประเมนิ ผล

การประเมินผลดาน วิธีการวัด เคร่ืองมอื ทใี่ ช เกณฑก( ารประเมิน
ดานความรู (K)
1) บอกความหมายคํา - ตรวจใบงาน เร่อื ง - ใบงาน เร่ือง 认读 - ผานเกณฑ3ร0อยละ 60
认读 ข้นึ ไป
และวลใี น 认读(1) ได0
อยางถูกต0อง

2) อธบิ ายความหมายของบท

สนทนาใน 认读 (2) ได0
อยางถูกต0อง

ดานทกั ษะ (P) - ประเมินการอาน คํา - แบบประเมินการอาน คํา - เกณฑ3การประเมนิ
1) อานออกเสียง คําและ และวลี และวลี การอานออกเสียงบท

วลใี น 认读 (1) ได0 สนทนา
อยางถูกต0อง

2) อานออกเสยี ง บท - ประเมินการอาน บท - แบบประเมนิ การอาน - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 60
สนทนาเร่ือง ใน 认读 สนทนา บทสนทนา ขึน้ ไป

(2) ได0อยางถกู ต0อง

3) เตมิ บทสนทนาใน - ตรวจใบงาน เรอ่ื ง - ใบงาน เรอื่ ง - ผานเกณฑ3ร0อยละ 60
完成会话 ไดอ0 ยาง 完成会话 完成会话 ขึน้ ไป
ถูกต0อง

ดานคุณลักษณะอันพงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ หน;วยการเรียนร)ู

1. ตงั้ ใจทาํ งาน - ประเมนิ คุณลักษณะอัน - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑ3การประเมนิ

2. ตรงตอเวลา พงึ ประสงค3ประจําหนวย อันพึงประสงคป3 ระจาํ คณุ ลักษณะอันพึง

3. ปฏิบตั ติ ามนโยบาย 5 ส การเรยี นรู0 หนวยการเรยี นร0ู ประสงค3ประจําหนวย

การเรียนรู0

การประเมนิ ผลดาน วิธีการวดั เคร่ืองมือท่ีใช เกณฑ(การประเมนิ

ดานคุณลักษณะอนั พงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ กลุ;มสาระการ

เรยี นร)ู

1. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ - ประเมนิ คณุ ลักษณะอัน - แบบประเมินคุณลักษณะ - เกณฑ3การประเมนิ

2. มุงมน่ั ในการทาํ งาน พึงประสงคป3 ระจํากลุม อนั พึงประสงคป3 ระจํากลมุ คณุ ลกั ษณะอันพึง

สาระฯ การเรียนรู0 สาระฯ การเรียนร0ู ประสงคป3 ระจํากลมุ

สาระฯ การเรียนรู0

สมรรถนะสาํ คญั ของ

ผเู รียน (C)

1. ความสามารถในการ - ประเมินความสามารถใน - แบบประเมิน - เกณฑ3การประเมิน

ส่อื สาร การสอ่ื สาร ความสามารถในการ ความสามารถในการ

ส่อื สาร สอ่ื สาร

2. ความสามารถในการคิด - ประเมินความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑ3การประเมนิ

การคดิ ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการคดิ

แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 8

รหสั วชิ า จ33297 วชิ าภาษาจีนเพอ่ื การสอ่ื สาร กลมุ วชิ าภาษาตางประเทศที่ 2 ภาษาจีน

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท' ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ

ชอื่ ผ0ูสอน นายคณิศ ถริ ารางคก3 ูล เวลา 2 ชว่ั โมง

ช่ัวโมงท่ี 8 แผนการจดั การเรยี นรท0ู ่ี 8 เร่อื ง ฉนั แลกเงนิ สกุลจีน ： แบบฝNกหดั การบรรยายเร่ืองราว

我换人民币 ：练习 （成段表达）

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู ตัวชว้ี ดั

ต 1.1 ม. 3/1 ปฏิบัติตามคําสง่ั คําขอร0อง คําชี้แจง คาํ แนะนํา และคําอธบิ ายทีฟ่ >งและอานงายๆ

ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคํา กลุมคํา ประโยค หรอื ขอ0 ความสัน้ ๆ ตามท่ีฟง> หรืออานจากสือ่

ที่เป@นความเรียงและไมใชความเรยี งในรปู แบบตาง ๆ

ต 1.1 ม. 3/4 ตอบคาํ ถาม จบั ใจความสําคัญ สรุปและแสดงความคดิ เห็นจากการฟง> หรืออาน

ประโยคบทสนทนา หรือนิทานงายๆ ท้ังท่ีมีภาพและไมมีภาพ ประกอบ

ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ตัวอักษร คํา วลี การใช0เครื่องหมายวรรค

ตอนและการลําดับคําตามโครงสร0างประโยคของภาษาจนี กับภาษาไทย

2. สาระสาํ คญั /ความคดิ รวบยอด
การอาน 成段表达 แลว0 นกั เรียนบอกเร่ืองราวตาง ๆ ได0 เปน@ การพัฒนาการอานภาษาจีนของ

นกั เรยี นใหด0 ียง่ิ ขึน้ และยังสามารถพัฒนาดา0 นการเขยี นเรียงความ การใช0เคร่ืองหมายวรรคตอนอกี ด0วย

3. จุดประสงค(การเรียนรู0
3.1 ดา0 นความรู0 (K)

1) แปลความหมาย เร่ืองราวใน 成段表达 ได0อยางถูกต0อง
3.2 ด0านทักษะกระบวนการ (P)

1) อานออกเสียง 成段表达 ไดอ0 ยางถูกต0อง

2) เขยี นตวั อกั ษรจีนใน 成段表达 ได0อยางถูกต0อง
3.3 ดา0 นคุณลกั ษณะอันพึงประสงค3 (A)

3.3.1 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค3 (ประจําหนวยการเรียนร0ู)
1) ตงั้ ใจทาํ งาน
2) มคี วามกระตือรอื ร0น
3) ตรงตอเวลา

3.3.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค3 (ประจํากลุมสาระการเรยี นรู0)
1) มวี ินยั รับผดิ ชอบ

2) ใฝเP รียนรู0
3) ความมีสมาธิในการทํางาน
3.4. สมรรถนะสาํ คญั ของผ0ูเรยี น (C)
1) ความสามารถในการส่อื สาร
2) ความสามารถในการคดิ
4. สาระการเรยี นรู
1) 成段表达
5. ชนิ้ งาน / ภาระงาน
ชน้ิ งาน
1) ใบงาน เรอื่ ง การเขียนและแปล 成段表达
ภาระงาน
1) อาน 成段表达
6. ความสัมพันธ(กบั กล;มุ สาระการเรียนรอู นื่
-
7. กระบวนการจดั การเรียนรู
ช่ัวโมงท่ี 7 กระบวนการสอนภาษาเพ่ือการสื่อสาร

1. ขนั้ นาํ เขา0 สบู ทเรยี น
1.1 ครทู บทวนคาํ ศพั ทท3 ีเ่ รียนมาด0วย PPT โดยนาํ เสนอ ตวั อกั ษรจนี ใหน0 ักเรียนอาน และบอก

ความหมาย
1.2 ครูบอกให0นักเรียนทราบวา ในคาบเรยี นน้ี สง่ิ ท่ีจะเรยี นร0แู ละฝNกปฏบิ ตั คิ อื
1) อานและสรุปการบรรยายเร่อื งราว 成段表达

2) เขยี นและแปลภาษาไทย การบรรยายเรื่องราว 成段表达
2. ขนั้ นําเสนอ

2.1 ครแู บงกลุมกลมุ ละ 10 คน เลนเกมผ0ูสื่อขาว โดยให0แตละกลุม อานภาษาจีน แล0วบอกตอ ๆ
กนั จนถงึ คนสดุ ทา0 ย แลว0 ใหบ0 อกเร่ืองที่ฟ>งมาคือเรอื่ งอะไร จนครบทุกกลุม

2.2 ครนู ําเสนอข0อความ ด0วย PPT แล0ว นาํ นักเรียนอาน 成段表达

玛丽问我去不去图书馆，我说，不去，我要去银行换

钱。银行的小姐问我换什么钱，我说，换五百美元的人民币。

2.3 ครอู านภาษาจนี แล0วให0นกั เรยี นชวยกันแปลภาษาไทย

3. ข้ันฝNกปฏิบตั ิ
3.1 ใหน0 กั เรียนฝNกอานข0อความ 成段表达 ดว0 ยตนเองอยางคลองแคลว
3.2 ครใู หน0 กั เรยี นได0ฝNกอยางอิสระ โดยครูเดินดทู ั่วหอ0 ง และแก0ไขการออกเสียงของนักเรยี นที่

ออกเสียงผิด

4. ข้นั การใช0ภาษา
4.1 ครใู ห0นกั เรยี นอานข0อความ 成段表达 เปน@ รายคน และให0เปน@ คะแนนการอาน

5. ขั้นสรปุ
5.1 ให0นักเรยี นเขียนและแปล 成段表达 ลงในกระดาษรายงาน

8. สื่อและแหล;งเรียนรู

สอ่ื
1) PPT: คาํ ศพั ท3
2) PPT: 成段表达
3) ใบงาน เรอื่ ง คัดบทเรยี นและแปลภาษาไทย
แหล;งเรยี นรู
1) Google Classroom
2) www.quizlet.com
3) www.jiewfudao.com

9. การวดั ผลประเมินผล

การประเมินผลดาน วิธกี ารวดั เครอ่ื งมือทใี่ ช เกณฑ(การประเมนิ
ดานความรู (K)
1) แปลความหมาย - ตรวจใบงาน เรื่อง - ใบงาน เรอ่ื ง - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 60
เรอ่ื งราวใน 成段表
เขียนและแปล 成段表 เขยี นและแปล 成段表 ขึ้นไป
达 ได0อยางถกู ต0อง
达达

ดานทักษะ (P) - ประเมินการอานออก - แบบประเมนิ การอาน - เกณฑ3การประเมนิ
1) อานออกเสยี ง 成段 เสยี ง 成段表达 ออกเสียง 成段表达 การอานออกเสียง
表达 ได0อยางถูกตอ0 ง 成段表达
2) เขียนตัวอักษรจนี ใน - ตรวจใบงาน เรือ่ ง - ใบงาน เร่ือง
เขียนและแปล เขียนและแปล - ผานเกณฑ3รอ0 ยละ 60
成段表达 ไดอ0 ยาง 成段表达 成段表达 ขนึ้ ไป
ถกู ต0อง
ดานคณุ ลักษณะอนั พึง - ประเมินคณุ ลักษณะอัน - เกณฑ3การประเมนิ
พึงประสงคป3 ระจําหนวย - แบบประเมนิ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะอนั พึง
ประสงค( (A) การเรียนรู0 อันพงึ ประสงค3ประจํา ประสงคป3 ระจาํ หนวย

(ประจาํ หน;วยการเรยี นร)ู
1. ต้งั ใจทํางาน
2. ตรงตอเวลา

หนวยการเรียนร0ู การเรียนร0ู

การประเมินผลดาน วธิ กี ารวัด เคร่อื งมือท่ีใช เกณฑ(การประเมนิ

ดานคณุ ลักษณะอนั พงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ กล;ุมสาระการ

เรียนร)ู

1. มีความซื่อสัตยส3 ุจริต - ประเมนิ คุณลักษณะอนั - แบบประเมินคุณลักษณะ - เกณฑก3 ารประเมนิ

2. มีวินัย รับผิดชอบ พงึ ประสงคป3 ระจํากลุม อนั พึงประสงคป3 ระจํากลุม คุณลักษณะอนั พงึ

สาระฯ การเรียนร0ู สาระฯ การเรียนรู0 ประสงค3ประจาํ กลมุ

สาระฯ การเรยี นรู0

สมรรถนะสาํ คญั ของ

ผเู รยี น (C)

1. ความสามารถในการ - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมิน - เกณฑ3การประเมิน

สอื่ สาร การส่ือสาร ความสามารถในการ ความสามารถในการ

ส่อื สาร สอื่ สาร

2. ความสามารถในการคิด - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑ3การประเมนิ

การคิด ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคดิ

แผนการจดั การเรยี นรูที่ 9

รหัสวชิ า จ33297 วชิ าภาษาจีนเพอ่ื การสอ่ื สาร กลุมวิชาภาษาตางประเทศท่ี 2 ภาษาจนี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาป'ท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ

ช่อื ผ0ูสอน นายคณิศ ถิรารางคก3 ลู เวลา 2 ชว่ั โมง

ชัว่ โมงท่ี 9 หนวยที่ 9 เรอ่ื ง ภาษาทใี่ ชใ0 นห0องเรยี น 课堂用语

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู/ตวั ชี้วัด

ต 1.1 ม. 3/1 ปฏบิ ัตติ ามคําสั่ง คาํ ขอร0อง คําชีแ้ จง คําแนะนํา และคําอธบิ ายทฟ่ี >งและอานงายๆ

ต 1.1 ม. 3/3 บอกความหมายของคาํ กลมุ คาํ ประโยค หรือข0อความสัน้ ๆ ตามที่ฟ>งหรืออานจากสอื่

ที่เป@นความเรยี งและไมใชความเรยี งในรปู แบบตาง ๆ

ต 1.2 ม. 3/2 สนทนาหรือเขยี นโตต0 อบในการสอื่ สารระหวางบุคคล

ต 2.1 ม. 3/1 เลอื กใช0ภาษา น้าํ เสียง และกิรยิ าทาทางใหเ0 หมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานท่ี

ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจนี

ต 2.2 ม. 3/1 บอกความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ตวั อกั ษร คํา วลี การใช0เครือ่ งหมายวรรค

ตอนและการลาํ ดับคาํ ตามโครงสร0างประโยคของภาษาจนี กับภาษาไทย

2. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
ภาษาท่ใี ช0ในห0องเรียน 课堂用语 เปน@ ภาษาที่นกั เรยี นต0องทําความเข0าใจและปฏบิ ัตไิ ด0 ไดแ0 ก

คาํ ส่ัง คําขอร0อง คําชี้แจง คําแนะนํา เพ่ือให0การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสาํ เรจ็ ลลุ วงดว0 ยดี

3. จุดประสงค(การเรียนรู0
3.1 ดานความรู (K)

1) บอกความหมายภาษาท่ใี ชใ0 นหอ0 งเรยี น 课堂用语 ไดอ0 ยางถูกตอ0 ง
3.2 ดานทักษะกระบวนการ (P)

1) อานออกเสียงภาษาทใี่ ชใ0 นห0องเรยี น 课堂用语 ได0อยางถกู ต0อง

2) ปฏิบัติตาม คาํ ส่งั /ภาษาท่ีใช0ในห0องเรียน 课堂用语 ได0อยางถูกต0อง
3.3 ดานคณุ ลักษณะอันพึงประสงค( (A)

3.3.1 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค3 (ประจาํ หนวยการเรียนร0ู)
1) ต้ังใจทํางาน
2) มคี วามกระตือรอื รน0
3) ตรงตอเวลา

3.3.2 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค3 (ประจาํ กลมุ สาระการเรยี นรู)0
1) มงุ มน่ั ในการทาํ งาน

2) มวี นิ ยั รบั ผิดชอบ
3) ความสามารถในการใช0ทักษะชวี ิต
3.4. สมรรถนะสาํ คัญของผูเรยี น (C)
1) ความสามารถในการสือ่ สาร
2) ความสามารถในการคิด
4. สาระการเรยี นรู
1) 课堂用语
5. ช้ินงาน / ภาระงาน
ชนิ้ งาน
1) ใบงาน เร่อื ง ภาษาท่ีใชใ0 นห0องเรียน 课堂用语
ภาระงาน
1) ปฏิบัติตามคําสง่ั /ภาษาทีใ่ ช0ในห0องเรยี น 课堂用语
6. ความสัมพนั ธก( บั กลุ;มสาระการเรยี นรอู ่ืน
-
7. กระบวนการจัดการเรยี นรู

ช่ัวโมงท่ี 9 กระบวนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร

1. ขัน้ นาํ เขา0 สูบทเรียน
1.1 ครูทบทวนคําศัพทท3 ี่เรยี นมาด0วย PPT โดยนําเสนอ ตวั อักษรจีน ให0นักเรียนอาน และบอก

ความหมาย
1.2 ครบู อกให0นกั เรียนทราบวา ในคาบเรยี นน้ี สง่ิ ทีจ่ ะเรยี นรู0และฝNกปฏบิ ตั ิคอื
1) ทําความเขา0 ใจการใช0ภาษาในห0องเรียน 课堂用语
2) การปฏิบตั ติ ามคาํ สัง่ คาํ ขอร0อง คาํ ชแี้ จง คําแนะนาํ และคาํ อธิบายที่ฟง> และอานงาย ๆ

2. ข้ันนาํ เสนอ
2.1 ครแู บงกลุมกลมุ ละ 4-5 คน ใหศ0 ึกษาใบความรเ0ู รอื่ ง ภาษาทใี่ ชใ0 นห0องเรียน 课堂用语
2.2 ครูนําเสนอข0อความ ด0วย PPT แลว0 ใหน0 ักเรยี นอานภาษาจีน แตละประโยค พร0อมทัง้ บอก

ความหมาย

3. ขน้ั ฝกN ปฏิบัติ
3.1 ครูใหน0 ักเรยี นฝกN อานข0อความ 课堂用语 ดว0 ยตนเองอยางคลองแคลว
3.2 ครูให0นักเรียนได0ฝNกอยางอสิ ระ โดยครูเดินดทู ั่วหอ0 ง และแก0ไขนักเรยี นทอี่ อกเสียงผดิ

4. ข้ันการใช0ภาษา
4.1 ครพู ูดประโยคข0อความตาง ๆ แลว0 ให0นักเรยี นปฏิบัตติ าม

5. ข้ันสรุป
5.1 ใหน0 ักเรียนชวยกนั สรุป ภาษาที่ใชใ0 นห0องเรียน

8. สื่อและแหล;งเรยี นรู

สอื่
1) PPT: คาํ ศพั ท3
2) PPT: 课堂用语
แหล;งเรยี นรู
1) Google Classroom
2) www.quizlet.com
3) www.jiewfudao.com

9. การวัดผลประเมนิ ผล

การประเมินผลดาน วิธกี ารวัด เครื่องมือทีใ่ ช เกณฑ(การประเมนิ
ดานความรู (K)
1) บอกความหมายภาษา - ตรวจใบงาน เรื่อง - ใบงาน เร่อื งภาษาที่ใช0 - ผานเกณฑ3ร0อยละ 60
ที่ใชใ0 นห0องเรียน 课堂 ภาษาทใ่ี ชใ0 นห0องเรียน ในห0องเรียน 课堂用 ขึ้นไป
课堂用语 语
用语 ไดอ0 ยางถูกต0อง

ดานทกั ษะ (P) - แบบประเมินการอาน - เกณฑ3การประเมนิ
1) อานออกเสยี งภาษาท่ี - ประเมินการอาน

ใชใ0 นหอ0 งเรียน 课堂 ออกเสียง ออกเสียง การอานออกเสียง

用语 ได0อยางถูกต0อง

2) ปฏิบัติตาม คาํ ส่ัง/ - ประเมินการปฏิบตั ิตาม - แบบประเมินการปฏบิ ัติ - ผานเกณฑ3ร0อยละ 60
ภาษาที่ใช0ในหอ0 งเรียน คาํ ส่ัง/ภาษาท่ีใชใ0 น ตามคาํ ส่ัง/ภาษาที่ใชใ0 น ข้ึนไป
课堂用语 ไดอ0 ยาง ห0องเรยี น หอ0 งเรยี น

ถกู ต0อง

ดานคุณลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค( (A)

(ประจาํ หน;วยการเรียนร)ู

1. ต้งั ใจทาํ งาน - ประเมินคุณลักษณะอนั - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ - เกณฑก3 ารประเมิน

2. ตรงตอเวลา พึงประสงคป3 ระจําหนวย อันพึงประสงคป3 ระจํา คณุ ลกั ษณะอนั พงึ

3. ปฏิบตั ิตามนโยบาย 5 ส การเรียนร0ู หนวยการเรยี นร0ู ประสงคป3 ระจาํ หนวย

การเรียนรู0

การประเมนิ ผลดาน วธิ กี ารวดั เครื่องมือทีใ่ ช เกณฑ(การประเมนิ

ดานคุณลกั ษณะอนั พึง

ประสงค( (A)

(ประจํากล;ุมสาระการ

เรียนร)ู

1. มีวนิ ัย รับผิดชอบ - ประเมนิ คณุ ลักษณะอัน - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑ3การประเมิน

2. ใฝเP รยี นร0ู พึงประสงคป3 ระจํากลุม อันพึงประสงค3ประจาํ กลุม คณุ ลกั ษณะอนั พึง

3. มุงมน่ั ในการทาํ งาน สาระฯ การเรียนร0ู สาระฯ การเรียนรู0 ประสงคป3 ระจาํ กลุม

สาระฯ การเรียนรู0

สมรรถนะสาํ คญั ของ

ผเู รยี น (C)

1. ความสามารถในการ - ประเมินความสามารถใน - แบบประเมิน - เกณฑก3 ารประเมิน

สอื่ สาร การสือ่ สาร ความสามารถในการ ความสามารถในการ

สอ่ื สาร สือ่ สาร

2. ความสามารถในการคิด - ประเมนิ ความสามารถใน - แบบประเมนิ - เกณฑ3การประเมิน

การคดิ ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคดิ