โครงงานของเล่น

โครงงานของเล่น (Project Approach) โดย นักเรียนชั้นอนุบาล 1/1 ครูที่ปรึกษา นางพิกุล ณาระศักดิ์ โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยาลัย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงใหม่

ค ำน ำ โครงงำน (Project Approach) เรื่อง ของเล่น เป็นกำรสอนรูปแบบหนึ่งที่ให้เด็กปฐมวัยเรียนรู้โดย กำรสืบค้นข้อมูลอย่ำงลุ่มลึกในหัวเรื่องที่เด็กสนใจ กำรสืบค้นอำจท ำโดยเด็กกลุ่มเล็กๆหรือเด็กทั้งชั้นเรียน ร่วมกัน สืบค้น เพื่อหำค ำตอบจำกค ำถำมที่เด็กร่วมกันคิดด้วยกันกับเพื่อนหรือกับครู และท ำให้เกิด กระบวนกำรสืบค้น ขึ้นมำ ทั้งนี้หัวเรื่องที่น ำมำสืบค้นมักมีควำมหมำยต่อตัวเด็ก นอกจำกนี้ยังสำมำรถบูรณำ กำรเข้ำกับหลักสูตรปฐมวัย ได้หลำกหลำยวิธี หรือบูรณำกำรเนื้อหำเกี่ยวกับคณิตศำสตร์วิทยำศำสตร์ รวมทั้ง ภำษำในขณะท ำโครงงำนได้อีก ด้วย โครงงำนกระทง มีทั้งหมด 3 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 เริ่มต้นโครงงำน ทบทวนควำมรู้ควำมสนใจของเด็ก ครูอภิปรำยเพื่อเลือกและปรับหัวเรื่องที่จะท ำกำรสืบค้น หัวเรื่องอำจเสนอ โดยเด็ก หรือครูและเด็กร่วมกันเสนอ ระยะที่ 2 พัฒนำโครงงำน ให้โอกำสเด็กค้นคว้ำและมีประสบกำรณ์ใหม่ เป็นงำนภำคสนำม กำรสืบค้นตำม แหล่งข้อมูลต่ำงๆ โดยครูจัดเตรียมแหล่งข้อมูลให้เด็กสืบค้น เพื่อให้เด็ก เรียนรู้ สืบค้น สังเกตเกี่ยวกับของเล่น และบันทึกสิ่งที่พบเห็น เป็นภำพ อภิปรำยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ระยะที่ 3 สรุปโครงกำร ประเมิน สะท้อนกลับ และแลกเปลี่ยนงำนโครงกำรเป็นระยะ สรุปเหตุกำรณ์ รวมถึงกำรเตรียม เสนอรำยงำน โดยกำรน ำผลงำนทำงศิลปะที่เด็กๆเรียนรู้เกี่ยวกับกระทง สิ่งที่เป็นจุดเด่นให้เพื่อนในชั้นเรียน อื่น ครู พ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้บริหำรได้ชมกำรจัดแสดงผลงำน ผู้จัดท ำหวัง เป็นอย่ำงยิ่งว่ำโครงงำน (Project Approach) เรื่อง ของเล่นเล่มนี้จะมีประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษำ ผู้สนใจ ศึกษำสำมำรถใช้เป็นแนวทำงในกำร จัดกำรเรียนกำรสอนเกี่ยวกับโครงกำรของตนเองได้ต่อไป ........................................... (นำงพิกุล ณำระศักดิ์) ครูประจ ำชั้นอนุบำล 1/1

ชื่อโครงงาน เรื่อง ของเล่น 1. ที่มาและความส าคัญของการท าโครงงาน จำกกำรไปทัศนศึกษำเรียนรู้ในหน่วยกำรเรียนบ้ำนถวำย เด็กได้ไปศึกษำแหล่งเรียนรู้กำรท ำขันโตก ของใช้ เครื่องประดับตกแต่งบ้ำนเรือน และของเล่นที่ท ำจำกไม้ที่เป็นงำนฝีมือของหมู่บ้ำนถวำย เด็กๆจึงมี ควำมสนใจในกำรเรียนรู้เรื่องของเล่น โครงงำน ของเล่นโครงงำนที่เด็กชั้นอนุบำล 1/1 เด็กมีควำมสนใจในกำรศึกษำเพิ่มเติมในเรื่อง ของ เล่นมีอะไรบ้ำง จะแบ่งประเภทของเล่นอย่ำงไร และเรำสำมำรถประดิษฐ์ของเล่น เล่นเองได้หรือไม่ และจะท ำ ของเล่นอะไรดี โครงงำน ของเล่นที่น ำเสนอเป็นกำรค้นหำค ำตอบของเด็กชั้นอนุบำล 1/1 จ ำนวน 23 คน โรงเรียนต้น แก้วผดุงพิทยำลัย อ ำเภอหำงดง จังหวัดเชียงใหม่ โดยน ำเสนอข้อมูลจำกกำรท ำโครงงำนของเด็กมำเรียบเรียง เพื่อให้เห็นกระบวนกำรกำรด ำเนินกำรโครงงำน 2. วัตถุประสงค์ของการท าโครงงาน 1. เพื่อให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับของเล่นชนิดต่ำงๆ 2. เพื่อให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับวัสดุที่ใช้ในกำรท ำของเล่น 3. เพื่อให้เด็กเรียนรู้กำรท ำของเล่นเล่นเอง 3. ขั้นตอนการท าโครงงานและระยะเวลา ระยะเวลำ 1 สัปดำห์ ระหว่ำงวันที่ 17-21 กันยำยน 2566 4. สถานที่ - ห้องเรียนชั้นอนุบำล 1/1 5. ผู้รับผิดชองโครงงาน ครูและนักเรียนชั้นอนุบำล 1/1 โรงเรียนต้นแก้วผดุงพิทยำลัย 6. งบประมาณ -

7. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม ผังมโนทัศน์ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project Approach)

เรื่อง ของเล่น วัน เดือน ปี ระยะโครงการ กิจกรรมโครงการ 17 ก.ย.2566 ระยะที่ 1 เริ่มโครงงาน กิจกรรมที่ 1 เด็กๆระดมความคิดว่าอยากเรียนเรื่องอะไร กิจกรรมที่ 2 เด็กเสนอความคิดเห็นกิจกรรมที่อยากเรียนรู้ กิจกรรมที่ 4 เด็กเลือกหัวข้อกิจกรรมที่สนใจ กิจกรรมที 5 เด็กตั้งค าถามเกี่ยวกับสิ่งที่อยากเรียนรู้ 18 ก.ย.2566 ระยะที่ 2 พัฒนาโครงงาน กิจกรรมที่ 1 เด็กสนทนาประสบการณ์เดิมเกี่ยวกับของเล่น กิจกรรมที่ 2 เด็กร่วมสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กอยากเรียนรู้ เพิ่มเติม (ของเล่นที่เพื่อนชอบ) กิจกรรมที่ 3 เด็กส ารวจของเล่นที่ชอบท าใบงานร่วมกับ ผู้ปกครอง (วาดภาพ หรือตัดปะภาพของเล่นที่ขอบ) 19 ก.ย.2566 ระยะที่ 2 พัฒนาโครงงาน กิจกรรมที่ 1 เด็กน าเสนอใบงานของเล่นตนเองและเพื่อน ชอบ กิจกรรมที่ 2 สนทนาเกี่ยวกับชนิดและประเภทของของเล่น กิจกรรมที่ 3 เด็กแยกประเภทของเล่นจากของจริงและจาก ภาพ 20 ก.ย.2566 ระยะที่ 2 พัฒนาโครงงาน กิจกรรมที่ 1 เด็กร่วมกันสืบค้นของมูลในการท าของเล่นชนิด ต่างๆ กิจกรรมที่ 2 สนทนาเกี่ยวกับวิธีการท าของเล่น กิจกรรมที่ 3 น าเลือกการท าของเล่นที่สามารถท าได้เอง (รถยนต์จากการะดาษ) 21 ก.ย.2566 ระยะที่ 3 สรุปโครงงาน กิจกรรมที่ 1 เด็กลงมือท าของเล่นด้วยกระดาษ กิจกรรมที่ 2 น าเสนอผลงาน กิจกรรมที่ 3 สรุปโครงงานของเล่น

แผนผังความคิดโครงงานกระทง

8.การจัดกิจกรรม ระยะที่ 1 เริ่มต้นโครงการ 17 กันยำยน 2566 ระดมความคิดและเลือกหัวข้อ เด็กร่วมกันสนทนำเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้เรียนรู้มำในหน่วยกำรเรียนที่ผ่ำนมำ คุณครู จำกกำรเรียนรู้ในหน่วยกำรเรียนรู้ที่ผ่ำนมำเด็กๆ อยำกเรียนรู้เรื่องไหน เพิ่มเติมจำกหน่วยกำรเรียนที่เรำได้เรียนรู้มำบ้ำง เสนอควำมคิดเห็นได้เลย เด็กเสนอความคิดในสิ่งที่อยากท า น้องสไปร์ท ผมอยำกเรียนเรื่องแกะสลักครับ น้องพอตต้ำ ผมอยำกเรียนเรื่องจรแข้ครับ น้องภู น้องภูอยำกเรียนเรื่องปลำครับ น้องไอริน หนูอยำกเรียนเรื่องปลำฉลำมค่ะ น้องน้องไอซีน น้องอยำกเรียนเหมือนน้อไอรินค่ะ น้องนิวเยียร์ หนูอยำกเรียนเรื่องของเล่น น้องกัปตัน หนูอยำกเรียนเรื่องปลำหมึกครับ เด็กเลือกหัวข้อที่อยากเรียนรู้ ครูน ำหัวข้อที่เด็ก สนใจมำให้เด็กช่วยกันลงคะแนน โดยครูอธิบำยวิธีกำรลงคะแนน ให้เลือก หัวข้อที่สนใจมำกที่สุดเพียงหัวข้อเดียว เมื่อนับคะแนนแล้วหัวข้อไหนมีคะแนนมำกที่สุดเรำจะเลือกเรียนรู้ หัวข้อนั้นโดยให้เด็กออกมำติดภำพของตนเองตำมหัวข้อที่อยำกเรียนรู้*ในวันที่เลือกหัวข้อนักเรียนมำเรียน 21 คน เรื่อง คะแนน รวม 1. ปลำ 6 6 2. จระเข้ 4 4 3. ของเล่น 2 2 4. ปลำฉลำม 11 11* 5.แกะสลัก 0 0 5. ปลำหมึก 0 0

จำกตำรำงสรุปได้ว่ำเด็กต้องกำรเรียนรู้เรื่อง ปลำ 6 คน เรื่องจระเข้4 คน เรื่องของเล่น 11 คน เรื่องปลำฉลำม 0 คน เรื่องแกะสลัก 0 คน เรื่องปลำหมึก 0 คน และหัวข้อที่นักเรียนอยำกเรียนรู้มำกที่สุด 11 คนคือของเล่น เด็กเลือกท ากิจกรรมที่สนใจ เด็กเลือกท ากิจกรรมที่สนใจ 3 หัวข้อคือ 1. ของเล่นมีอะไรบ้ำง 2. เพื่อนชอบของเล่นอะไรบ้ำง 3. กำรท ำของเล่นเล่นเอง เด็กช่วยกันตั้งค าถามเกี่ยวกับสิ่งที่อยากเรียนรู้ คุณครู เด็กๆอยำกเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับของเล่นคะ น้องภู น้องอยำกเล่นของเล่น น้องนิวเยียร์ หนูอยำกท ำของเล่นค่ะ

น้องไอริน น้องอยำกรู้ว่ำเพื่อนมีของเล่นอะไรค่ะ น้องมำร์ช ที่บ้ำนน้องมำร์ชมีของเล่นเยอะครับ น้องพอตต้ำ พอตอยำกท ำของเล่นครับครู น้องเบง เบง ที่บ้ำนเบงก็มีของเล่นเยอะครับ น้องมะลิ หนูอยำกรู้ว่ำที่บ้ำนเพื่อนจะมีของเล่นเหมือนบ้ำนหนูไหม น้องเจ้ำขำ หนูอยำกท ำของเล่นค่ะ น้องนที ถ้ำเรำซื้อของเล่นเยอะจะเปลืองตังค์พ่อแม่นะ คุณครู ที่เพื่อนเสนอมำ เรำมำส ำรวจกันดีกว่ำดีไหมค่ะว่ำมีของเล่นอะไรบ้ำง และ ของเล่นที่บ้ำนเพื่อนของเรำมีของเล่นอะไร แล้วเรำลองท ำของเล่นเล่นเองดีไหม สรุปเรำได้หัวข้อที่เรำจะเรียนรู้ คือ 1. ของเล่นมีอะไรบ้ำง 2. เพื่อนชอบของเล่นมีอะไรบ้ำง 3. กำรท ำของเล่นเล่นเอง ครูพำนักเรียนส ำรวจของเล่นภำยในห้องเรียนและโรงเรียน ช่วยกันบอกชื่อของเล่นชนิดต่ำงๆ และเรียนรู้วัสดุที่น ำมำท ำของเล่น เช่น ผ้ำ ไม้ พลำสติก กระดำษ และช่วยกันแยกประเภทของของเล่นด้วย วัสดุที่ใช้ท ำ

ครูให้เด็กไปสืบค้นเพิ่มเติมที่บ้ำนโดยกำรไปสอบถำมผู้ปกครอง ศึกษำแหล่งเรียนรู้ Online เกี่ยวกับของเล่นชนิดต่ำงๆ ชื่อของเล่นและวัสดุที่ใช้ท ำของเล่น รวมถึงวิธีกำรเล่นของเล่นแต่ละชนิด ระยะที่ 2 ระยะพัฒนาโครงการ 18 กันยำยน 2566 เด็กร่วมสนทนาเกี่ยวกับของเล่นมีอะไรบ้าง คุณครู เมื่อวำนที่คุณครูให้เด็กไปสอบถำมข้อมูล เกี่ยวกับของเล่นชนิดต่ำงๆ เด็ก รู้จักของเล่นอะไรบ้ำงคะ น้องมำร์ช หุ่นยนต์ครับ น้องเจ้ำเหนือ ปูด ำครับ น้องกัปตัน ลูกบอลครับ น้องพอตต้ำ ปืน น้องโฟร์วิน บอล น้องภู ที่บ้ำนน้องมีตุ๊กตำครับ น้องเมธัส - น้อง เบง เบง รถแข่งครับ น้องอำเดรียน ไม้บล็อก น้องสไปร์ท ลูกบอล น้องนที รถไฟครับ น้องมะลิ ของเล่นเครื่องครัวค่ะ น้องไอซีน ตุ๊กตำค่ะ น้องนิวเยียร์ ชุดตรวจคุณหมอค่ะ น้องแชมเปญ ผลไม้ของเล่นค่ะ น้องไอริน ตุ๊กตำค่ะ น้องเจ้ำขำ เลโก้ น้องวิว รถ

น้องอลิน ลูกบอล น้องทอฝ้ำย ไม้บล็อก A B C เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับของเล่นแต่ละชนิด วิธีการเล่น และการดูแลรักษา จากนั้นช่วยกันแยกประเภทโดยของเล่นตามวัสดุที่ใช้ในการท าของเล่น

เด็กและครูร่วมกันสรุป บอกชื่อของเล่นชนิดต่ำงๆ บอกประเภทของของเล่นตำมวัสดุที่ใช้ท ำ และ มอบหมำยงำนให้เด็กไปส ำรวจ ของเล่นที่บ้ำนโดยให้วำดภำพหรือปะติดภำพของเล่นที่ชอบบนใบงำน เขียนชื่อ ของเล่นที่ชอบ และน ำเสนอในวันถัดไป ระยะที่ 2 ระยะพัฒนาโครงการ 19 กันยำยน 2566 ส ารวจของเล่น เพื่อนขอบของเล่นอะไรบ้าง เด็กน ำเสนอใบงำน ของเล่นที่ฉันชอบโดยน ำเสนอที่ละคน คุณครู เมื่อวำนที่คุณครูให้เด็กไปท ำใบงำนของเล่นที่ฉันชอบวันนี้คุณครูจะให้หนูมำ คุยให้เพื่อนฟังนะคะว่ำของเล่นที่เรำชอบเป็นอะไร น้องมำร์ช รถยนต์ น้องเจ้ำเหนือ ดินน้ ำมันปูด ำครับ น้องกัปตัน ลูกบอลครับ น้องอับบำส รถมอเตอร์ไซค์ของเล่นครับ น้องพอตต้ำ รถยนต์ น้องโฟร์วิน รถยนต์ น้องภู รถยนต์ น้องเมธัส รถแม็คโคร

น้อง เบง เบง สไปร์เดอร์แมนครับ น้องอำเดรียน ไม้บล็อก น้องสไปร์ท รถยนต์ครับ น้องนที รถตักดินครับ น้องมะลิ ลูกบอลค่ะ น้องไอซีน พิซซ่ำของเล่นค่ะ น้องนิวเยียร์ ตุ๊กตำหมีค่ะ น้องแชมเปญ สุนัขไขลำนค่ะ น้องไอริน ไม้บล็อกค่ะ น้องเจ้ำขำ บอล น้องวิว ตุ๊กตำกบ น้องอลิน ลูกบอล น้องทอฝ้ำย ไม้บล็อก A B C น้องนรัณ รถยนต์ เด็กและครูร่วมกันสนทนำและสรุปร่วมกัน ของเล่นที่เพื่อนชอบเรียงล ำดับจำกมำกไปน้อย ได้แก่ รถยนต์ 8 คน บอล 4 คน ตุ๊กตำ 4 คน ไม้บล็อก 3 คน เลโก้ 1 คน ดินน้ ำมัน 1 คน พิซช่ำของเล่น 1 คน

เด็กและครูร่วมกันสนทนำถึงควำมชอบของเพื่อนและซักถำมเกี่ยวกับกำรท ำของเล่นเล่นเอง เด็กตกลงร่วมกันว่ำจะท ำของเล่นรถยนต์ ที่ท ำจำกกระดำษง่ำยๆ โดยเลือกแบบรถยนต์ ระบำยสี และตัด ประกอบชิ้นส่วน โดยครูให้ควำมช่วยเหลือด้ำนกำรพิมพ์แบบรถยนต์ที่จะท ำให้ ระยะที่ 2 ระยะพัฒนาโครงการ 20 กันยำยน 2566 เลือกของเล่นที่อยากท า ศึกษาและสืบค้นวิธีการท า เด็กและครูร่วมกันสนทนำถึงควำมชอบของเพื่อนและซักถำมเกี่ยวกับกำรท ำของเล่นเล่นเอง เด็กตกลง ร่วมกันว่ำจะท ำของเล่นรถยนต์ ที่ท ำจำกกระดำษง่ำยๆ โดยเลือกแบบรถยนต์ ระบำยสี และตัดประกอบ ชิ้นส่วน โดยครูให้ควำมช่วยเหลือด้ำนกำรพิมพ์แบบรถยนต์ที่จะท ำให้ ระยะที่ 3 ระยะสรุปโครงการ 21 กันยำยน 2566 เด็กท าของเล่น รถยนต์กระดาษ เริ่มจาก 1.ออกแบบรถยนต์ของตนเองด้วยการระบายสี

2. ตัดชิ้นส่วนรถยนต์ 3.ประกอบชิ้นส่วนรถยนต์ น าเสนอผลงาน

สรุปโครงงานของเล่น 9.การประเมิน 9.1 สังเกตกำรบอกชื่อของเล่น 9.2 สังเกตกำรส ำรวจของเล่นของเพื่อนบอกของเล่นที่เพื่อนชอบ 9.3 สังเกตกำรท ำของเล่นจำกกระดำษ จำกกำรสังเกตกำรท ำกิจกรรมโครงงำนของเล่น เด็กบอกชื่อของเล่นชนิดต่ำงๆได้ บอกของเล่นที่เพื่อน ชอบได้ 22 คนเด็กบอกขึ้นตอนในกำรท ำของเล่นกระดำษทุกคน กำรน ำเสนอผลงำนบอกรำยละเอียดของ ผลงำนได้ชื่นชมและอวดผลงำนของตนกับเพื่อน 10. ผลสะท้อนกลับ 10.1 ผลที่ปรำกฏต่อเด็กในพัฒนำกำรทั้ง 4 ด้ำน - พัฒนำกำรด้ำนร่ำงกำย พัฒนำกล้ำมเนื้อมือในกำร หยิบจับ อุปกรณ์ต่ำงๆได้อย่ำงคล่องแคล่ว พัฒนำกำรด้ำนกล้ำมเนื้อมือและตำในกำรประสำนสัมพันธ์กันในกำรท ำกิจกรรม ร่ำงกำยเคลื่อนไหวทุกส่วน

พัฒนำกำรด้ำนอำรมณ์ สนใจและพึงพอใจในผลงำนของตน พัฒนำกำรด้ำนสังคม ท ำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้รู้จักกำรแบ่งบันรอคอย พัฒนำกำรด้ำนสติปัญญำ มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ รู้จักสังเกตและแก้ปัญหำ พัฒนำกำรทำงภำษำ โดย กำรเล่ำเรื่องและประสบกำรณ์ 10.2 ผลที่ปรำกฏต่อผู้ปกครอง ผู้ปกครองชื่นชมผลงำนของเด็ก มีควำมภำคภูมิใจที่เด็กกระตือรือร้น ในกำรเรียนรู้ด้วยตนเอง มีส่วนร่วมในกำรสร้ำงเสริมประสบกำรณ์ให้กับเด็กโดยร่วมกับเด็กสืบค้นข้อมูลและ ช่วยเหลือเด็กในกำรจัดท ำใบงำน 10.3 ผลที่ปรำกฏต่อครูครูได้เรียนรู้กระบวนกำรในกำรจัดประสบกำรณ์ให้กับเด็กในรูปแบบที่ หลำกหลำยมำกขึ้น ครูได้สังเกตพฤติกรรมเด็กเป็นรำยบุคคล และรำยกลุ่ม ครูและเด็กได้มีปฏิสัมพันธ์ผ่ำนกำร ท ำกิจกรรมร่วมกัน ลงชื่อ............ ................................... (นำงพิกุล ณำระศักดิ์) ครูประจ ำชั้นอนุบำล 1/1

ภาคผนวก

เลือกหัวข้อ

แยกประเภทของเล่น

ส ารวจของเล่นที่ชอบ

ท าของเล่นกระดาษ

น าเสนอโครงงาน