แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 โดย นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านหนองเสา ต าบลเม็งราย อ าเภอพญาเม็งรายฃ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑ หน่วยปฐมนิเทศ - รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และดื่มน ้า สะอาดได้ด้วยตนเองได้ - วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ - ขออนุญาตหรือ รอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของ ผู้อื่นด้วยตนเองได้ - บอกลักษณะความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ จากการ สังเกตได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวประกอบเพลง “ชื่อของเธอ” ๒. เคลื่อนไหวอิสระ ๓. เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ลูกบอล ๔. เคลื่อนไหวตามค้าสั่ง ทิศทางซ้าย – ขวา ๕. เคลื่อนไหวตามผู้น้า ผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. แนะน้าชื่อเด็ก ชื่อครู ชื่อพี่เลี ยง ชื่อเพื่อน ๒. แนะน้าสัญลักษณ์ประจ้าตัวและของใช้ส่วนตัว ๓. แนะน้าเดินส้ารวจห้องเรียน ห้องน ้า โรงอาหาร สนามเด็กเล่น ๔. การปฏิบัติตนตามข้อตกลงของห้องเรียน ๕. มารยาทไทยการแสดงความเคารพกล่าวสวัสดี ขอบใจ ขอบคุณ ขอโทษ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดภาพอิสระ ปั้นดินน ้ามันอิสระ ๒. ระบายสีสัญลักษณ์ตนเอง วาดภาพของใช้ส่วนตัว ๓. วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน ปั้นดินน ้ามัน ๔. การหยดสีบนกระดาษเปียก ปั้นดินน ้ามัน ๕. วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน ปั้นดินน ้ามัน กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เกมส่งลูกโป่ง ๒. กระโดดขาเดียวไปข้างหน้า ๓. เดินต่อเท้าถอยหลังบนเส้นตรง ๔. วิ่งซิกแซกหลบเครื่องกีดขวาง ๕. เล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพเหมือน ๒. เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์ของใช้ส่วนตัว ๓. เกมภาพตัดต่อโรงเรียน ๔. เกมเรียงล้าดับภาพเหตุการณ์การมาโรงเรียน ๕. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวน (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติกับผู้อื่นอย่างปลอดภัย - กระโดดขาเดียวไปข้างหน้าได้อย่างต่อเนื่องโดยไม่เสีย การทรงตัว - ปฏิบัติตนในการทักทาย ตามมารยาทไทยได้ตาม กาลเทศะ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความเหมือน ของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบสองลักษณะขึ นไป - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวตามบทเพลง สวัสดี ๒. การเคลื่อนไหวตามค้าสั่งและข้อตกลง ๓. การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ด้วยเชือก ๔. การเลียนแบบท่าทางยานพาหนะที่มาโรงเรียน ๕. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่แบบเป็นผู้น้า-ผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. คาดคะเนเรื่องจากปกนิทานเรื่องหมีน้อยจะไปโรงเรียน ๒. เด็กและครูช่วยกันท้าแผนผังในโรงเรียน ๓. บุคคลในโรงเรียนและหน้าที่ของบุคคลในโรงเรียน ๔. อ่านร่วมกันและการปิดค้าให้เด็กทายจากนิทานเรื่องหมีน้อยจะไปโรงเรียน ๕. ข้อปฏิบัติของห้องเรียนและโรงเรียน กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ปั้นดินน ้ามันอิสระ ๒. การพับกระดาษเป็นอาคารเรียน ๓. วาดภาพระบายสีจากไปส้ารวจโรงเรียน ๔. การพับสีน ้า ๕. การร้อยวัสดุจากวัสดุหลากหลาย กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้า - เล่นทราย ๓. การเล่นน ้า - เล่นทราย ๔. การละเล่นของไทย ๕. เกมวิ่งผลัดกระโดดขาเดียว กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมภาพตัดต่อหมีน้อยจะไปโรงเรียน ๒. เกมจับคู่ภาพกับเงาเครื่องแต่งกาย ๓. เกมเรียงล้าดับ เหตุการณ์หมีน้อยจะไปโรงเรียน ๔. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์(บัตรค้า)พร้อมบัตรตรวจสอบ ๕. เกมจับคู่ภาพการนับและแสดงจ้านวน ๑-๕ หน่วยที่ ๒ หน่วยโรงเรียนของเรา (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๓ หน่วยตัวเรา - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวโดยการควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื นที่ ๒. การปฏิบัติตนเป็นผู้น้าผู้ตาม ๓. การท้าท่าทางตามจินตนาการ ๔. การท้าท่าทางประกอบเพลงเดิน- วิ่ง ๕. การท้าท่าทางประกอบอุปกรณ์ริบบิ น กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. บอกชื่ออวัยวะและความส้าคัญ เปรียบเทียบความแตกต่างของอวัยวะ ๒. การเรียนรู้หน้าที่ บอกประโยชน์ของอวัยวะของร่างกาย ๓. การวิทยากรสาธิตการแปรงฟัน ปฏิบัติจริงการแปรงฟันอย่างถูกวิธี ๔. การดูแลรักษาและป้องกันอันตรายของอวัยวะ ๕. การปฏิบัติตนให้มีพลานามัยที่ดี โดยใช้ภาพ สุขบัญญัติ ๑๐ ประการ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การปั้นดินน ้ามัน ๒. การวาดภาพตัวเราพร้อมเขียนชื่อตนเอง ๓. การวาดภาพ ตัวเราบนกระดาษบรู๊ฟ(กลุ่ม) ๔. วาดรูปด้วยสีเทียน ๕. ตัดตุ๊กตาตัวเรา กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นเกมพาบอลลงตะกร้า ๓. การเดินต่อเท้าถอยหลัง ๔. การเล่นอุปกรณ์กีฬา ๕. การเล่นเดินบนไม้กระดานแผ่นเดียว กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมเรียงล้าดับภาพสูง-ต่้า ๒. เกมจัดหมวดหมู่ภาพคนกับเครื่องแต่งกาย ๓. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์อวัยวะต่างๆ ๔. เกมเรียงล้าดับภาพการแต่งกาย ๕. เกมเรียงล้าดับภาพเหตุการณ์กิจวัตรประจ้าวัน - มีสุขอนามัยดี น ้าหนักส่วนสูงตรงตามเกณฑ์ของกรม อนามัย - เดินต่อเท้าถอยหลังเป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน - ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่นได้ด้วยตนเอง - เขียนชื่อของตนเองตามแบบเขียนข้อความด้วยวิธีที่คิด ขึ นเองได้ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือความเหมือน ของอวัยวะได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๔ หน่วยหนูท าได้ - ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร และหลังจากใช้ ห้องน ้าห้องส้วมด้วยตนเองได้ - ใช้และท้าความสะอาดหลังใช้ห้องน ้าห้องส้วม ด้วยตนเองได้ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความ เหมือนของสิ่งต่าง ๆ ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง “ส่วนต่างๆของร่างกาย” ๒. การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ (ผ้าสามสี) ๓. การท้าท่าทางตามค้าบรรยาย ๔. การเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ ๕. การเคลื่อนไหวแบบผู้น้า ผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. การล้างมือตาม ๗ ขั นตอน ๒. การเลือกเครื่องแต่งกายและการแต่งตัว ๓. การใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ในการรับประทานอาหาร ๔. การใช้และท้าความสะอาดหลังใช้ห้องน ้าห้องส้วม ๕. การปูและเก็บเครื่องนอน การเก็บของใช้ส่วนตัว กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การเขียนรูปสามเหลี่ยมตามแบบ ปั้นดินน ้ามันอิสระ ๒. พิมพ์ภาพวัสดุที่เป็นรูปสามเหลี่ยมและระบายสีตกแต่งภาพ ๓. วาดต่อเติมรูปสามเหลี่ยมตามความคิดสร้างสรรค์ระบายสี ๔. ฉีก ตัด ปะ เป็นรูปสามเหลี่ยม ๕. ตัดกระดาษเป็นรูปสามเหลี่ยม ตกแต่ง ต่อเติมตามจินตนาการ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นน ้า – เล่นทราย ๒. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. การเดินต่อเท้าถอยหลัง ๔. การเล่นน ้า – เล่นทราย ๕. การเล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพเหมือนการล้างมือ ๒. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวน ๑-๕ ๓. เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับการรับประทานอาหาร ๔. เกมจับคู่ภาพกับโครงร่างอุปกรณ์ที่ใช้ในห้องน ้าห้องส้วม ๕. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์(บัตรค้า)จ๊ะจ๋าแต่งตัว (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - กระโดดขาเดียวไปข้างหน้าอย่างต่อเนื่องได้ - ต่อส่วนประกอบของภาพเป็นภาพที่สมบูรณ์ได้ - เล่นเกมจับคู่ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง ๒. เคลื่อนไหวร่างกายพร้อมอุปกรณ์ (มงกุฎผึ ง) ๓. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ ๔. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบ ค้าคล้องจอง “บ้านฉันน่าอยู่” ๕. เคลื่อนไหวร่างกายแบบผู้น้า – ผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ประวัติความเป็นมาของตนเองและบุคคลในครอบครัว ๒. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ๓. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว (การไหว้ในโอกาสต่าง ๆ) ๔. บทบาทหน้าที่ของบุคคลในครอบครัว ๕. อาชีพของบุคคลในครอบครัว (การนับและการแสดงจ้านวน) กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ประดิษฐ์มงกุฎผึ ง ๒. ประดิษฐ์หุ่นบุคคลในครอบครัวจากไม้ไอศกรีม ๓. สร้างภาพจากใบไม้ และการเป่าสีน ้า ๔. ท้างานศิลปะแบบกลุ่ม โดยใช้การพับกระดาษ ๕. วาดภาพอิสระ(สีเทียน สีน ้า) กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นน ้า – เล่นทราย ๒. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. เล่นเกมค้าสั่งวิเศษ (นับปากเปล่า ๑-๒๐) ๔. เล่นเกมผึ งเปลี่ยนรัง ๕. เล่นเกมไก่ขาเดียวแย่งหาง กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เล่นเกมภาพตัดต่อผึ งน้อย ๒. เล่นเกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์ตัวเลข ๑ – ๕ ๓. เล่นเกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์ บัตรภาพสมาชิกในครอบครัว ๔. เล่นเกมจับคู่ภาพจ้านวนที่เท่ากันและลักษณะเหมือนกัน(บ้าน) ๕. เล่นเกมของวันที่ ๑ – ๔ หน่วยที่ ๕ หน่วยครอบครัวมีสุข (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๖ หน่วยอาหารดีมีประโยชน์ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. ร้องเพลงและท้าท่าทางประกอบเพลงอาหารดี ๒. การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ๓. การเคลื่อนไหวแบบผู้น้า ผู้ตาม ๔. การเคลื่อนไหวตามค้าสั่ง ๕. การท้าท่าทางตามจินตนาการประกอบเพลงส้มต้า กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. อาหารหลัก ๕ หมู่ ๒. อาหารที่มีประโยชน์และอาหารที่ไม่มีประโยชน์ ๓. ประโยชน์ของอาหาร ๔. อาหารไทย ๔ ภาค ๕. การประกอบอาหารส้มต้าไทย กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ตัด ปะภาพอาหารจากแผ่นโฆษณาของห้างร้าน ๒. ศิลปะแบบร่วมมือท้าหนังสือภาพอาหารที่มีประโยชน์ ๓. ปั้นดินน ้ามัน ประดิษฐ์ส้มจากฝาครอบแก้วน ้า ๔. วาดภาพอาหารที่ชอบ ตัดภาพท้าเมนูอาหาร ๕. วาดภาพการท้าส้มต้า พิมพ์ภาพจากผัก ผลไม้ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเกมจัดหมวดหมู่ประเภทของอาหาร ๒. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. การเล่นเกมโยนโบว์ลิ่ง ๔. การเล่นอุปกรณ์กีฬา ๕. การเล่นเกมตะล็อกต๊อกแต๊ก กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวน ๒. เกมจัดหมวดหมู่ภาพซ้อนผัก ๓. เกมจับคู่ภาพกับเงาคนอ้วนผอม ๔. เกมภาพตัดต่ออาหารประจ้าภาค ๕. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - บอกชื่อลักษณะเด่นของอาหารแต่ละภาคได้ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความเหมือน ของสิ่งต่างๆได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มอ้วน – ผอมได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มอาหารได้ - บอกล้าดับขั นตอนการประกอบอาหารส้มต้าไทยได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๗ หน่วยฝน - ปฏิบัติตนอย่างปลอดภัยเมื่อฝนตกได้ - รับลูกบอลที่กระดอนขึ นจากพื นได้ - อธิบายเชื่อมโยงเหตุและผลที่เกิดขึ นตามวัฏจักร ของน ้าได้ - ระบุปัญหา สร้างทางเลือกและเลือกวิธีแก้ปัญหา เมื่อไม่มีอุปกรณ์กันฝนได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายตามบทเพลงฉันคือเมฆ ๒. เคลื่อนไหวตามจินตนาการประกอบการใช้ริบบิ นผ้า ๓. กายบริหารประกอบเพลงออกก้าลังกายรับแสงตะวัน ๔. เคลื่อนไหวแบบผู้น้าผู้ตาม ๕. เคลื่อนไหวและปฏิบัติตามค้าสั่ง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ปรากฏการณ์ธรรมชาติ วัฏจักรของน ้า ๒. การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมเมื่อฝนตก ๓. โรคที่พบบ่อยในฤดูฝน และการป้องกัน ๔. โครงการตามพระราชด้าริฯโครงการแก้มลิง ๕. โครงการตามพระราชด้าริฯ โครงการฝนหลวง กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน สีโปสเตอร์ ๒. ฉีดสี เทสี ๓. ปั้นขี ผึ ง ๔. พิมพ์ภาพด้วยแกนกระดาษ ๕. ตัดกระดาษท้าที่คาดศีรษะ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เกมวิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวาง ๒. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. โยนและรับลูกบอล ๔. เล่นน ้า เล่นทราย ๕. โพงพาง กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมพื นฐานการบวกรูปเมฆ ๕-๑๐ ๒. เกมเรียงล้าดับการเจริญเติบโตของต้นไม้ ๕ ล้าดับ ๓. เกมจับคู่ภาพเหมือนคนกางร่ม ๔. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ ๕. เกมโดมิโนจ้านวนเครื่องบินฝนหลวง (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - กระโดดขาเดียวไปข้างหน้าได้อย่างต่อเนื่องโดยไม่เสีย การทรงตัว - บอกชื่อและลักษณะของข้าวชนิดต่าง ๆ ได้ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความเหมือน ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบสองลักษณะ ขึ นไป - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวประกอบเพลง ๒. การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ๓. การท้าท่าทางตามจินตนาการ ๔. การเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ประกอบเพลงเกี่ยวข้าว ๕. การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ข้าวชนิดต่าง ๆ เช่น ข้าวเจ้า ข้าวเหนียว ๒. ขั นตอนการท้านา ๓. ประเพณีที่เกี่ยวกับข้าว ๔. ประโยชน์ของข้าว ๕. อาหารที่ท้ามาจากข้าว การท้าขนมบัวลอย กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ปะติดเมล็ดข้าวเปลือกบนภาพรวงข้าว การพิมพ์ภาพด้วยใบไม้ ๒. วาดภาพขั นตอนการเจริญเติบโตของต้นข้าว การปั้นดินน ้ามัน ๓. ศิลปะแบบร่วมมือท้าภาพปะติดจากเมล็ดข้าวสารย้อมสี ๔. ปะติดภาพต้นข้าว วาดภาพต้นข้าวด้วยสีน ้า ๕. วาดภาพอาหารที่ท้ามาจากข้าว แปะติดเม็ดข้าวเปลือกในรูปทรงกลม กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นรีรีข้าวสาร ๒. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. การเล่นเกมเก็บข้าวใส่ตะกร้า ๔. การเล่นเกมกระต่ายขาเดียว ๕. การเกมเขย่งส่งต้นข้าว กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมพื นฐานการบวก ๑-๖ ๒. เกมจับคู่ภาพจ้านวนที่เพิ่มขึ นที่ละหนึ่ง ๓. เกมจัดหมวดหมู่ภาพซ้อน ๔. เกมจับคู่ภาพซ่อน ๕. เกมหาความสัมพันธ์ภาพแบบอุปมา อุปไมย หน่วยที่ ๘ หน่วยข้าว (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๙ หน่วยปลอดภัยไว้ก่อน - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ (อุปกรณ์ของใช้ส่วนตัว) ๒. การท้าท่าทางกายบริหารประกอบเพลง “ออกก้าลัง” ๓. การแสดงท่าทางตามค้าบรรยาย ๔. การเคลื่อนไหวเป็นผู้น้าผู้ตาม ๕. การท้าท่าทางตามค้าสั่ง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. การรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นในกิจวัตรประจ้าวัน ๒. ความปลอดภัยจากการเล่นของเล่นและการเล่นในสนามเด็กเล่น ๓. ความปลอดภัยจากของมีคม ๔. ความปลอดภัยจากสัตว์มีพิษ ๕. การระมัดระวังตนเองจากคนแปลกหน้า กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การวาดภาพเกี่ยวกับกิจวัตรประจ้าวัน การปั้นดินน ้ามันอิสระ ๒. การวาดภาพเครื่องเล่นสนามที่เด็กชอบ การปั้นดินน ้ามันอิสระ ๓ การฉีก ตัด ปะภาพ ของมีคม การปั้นดินน ้ามันอิสระ ๔. การใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้งเป็นงู ๕. การประดิษฐ์หน้ากาก การปั้นดินน ้ามันอิสระ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้าเล่นทราย ๓. การกระโดดขาเดียวไปข้างหน้าตามเส้น ๔. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๕. การเล่นน ้าและเล่นทราย กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวน ๑-๗ ๒. เกมจับคู่ภาพชิ นส่วนที่หายไป ๓. เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์กันของที่มีอันตราย ๔. เกมจับคู่ภาพกับโครงร่างสัตว์มีพิษ ๕. เกมจับคู่บุคคลที่มีลักษณะสัมพันธ์กัน - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - บอกชื่อลักษณะเด่นของอาหารแต่ละภาคได้ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความเหมือน ของสิ่งต่างๆได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มอ้วน – ผอมได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มอาหารได้ - บอกล้าดับขั นตอนการประกอบอาหารส้มต้าไทยได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๐ หน่วยรักเมืองไทย - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การฝึกท้าท่าทางเป็นผู้น้า ผู้ตาม ๒. การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ประกอบอุปกรณ์ ๓. การปฏิบัติตามค้าสั่งและข้อตกลง ๔. การเคลื่อนไหวแสดงท่าทางตามค้าบรรยาย ๕. การเคลื่อนไหวตามบทเพลง หน้าที่ของเด็ก กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. พระมหากษัตริย์ไทย ๒. ประเพณีไทย ๔ ภาค ๓. บ้านไทย ๔. วันส้าคัญตามประเพณีไทย ๕. หน้าที่ของเด็กในการเป็นพลเมืองดี กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การประดิษฐ์เครื่องเขย่าจากเศษวัสดุ ๒. การสร้างภาพด้วยการ ฉีก ตัด ปะ ๓. การสานกระดาษ ๔. การท้าว่าวไทย ๕. การปั้นผลไม้ไทย กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้า เล่นทราย ( ๒วัน ) ๓. การละเล่นพื นบ้านของไทยตีวงล้อ ๔. การละเล่นพื นบ้านของไทยการเล่นว่าวไทย กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมภาพตัดต่อประเพณีไทย ๒. เกมเรียงล้าดับเหตุการณ์ประเพณีสงกรานต์ ๓. เกมจับคู่ภาพเหมือนบ้านไทยลักษณะต่างๆ ๔. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์(บัตรค้า)พร้อมบัตรตรวจสอบ ๕. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวนที่เท่ากัน ๑ - ๘ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - การมีทักษะใช้เครื่องมืออุปกรณ์ต่างๆ - มีมารยาทและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมประเพณีไทย - สามารถปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ของสังคม - มีทักษะเชิงคณิตศาสตร์ในการนับ แสดงจ้านวน - เรียงล้าดับเหตุการณ์ประเพณีสงกรานต์ได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๑ หน่วยวันเฉลิมพระชนมพรรษา - เดินต่อเท้าถอยหลังเป็นเส้นตรงได้ - ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง ๐.๒๕ ซม.ได้ - ยืนตรงและร่วมร้องเพลงสรรเสริญพระบารมี - เขียนชื่อของตนเองตามแบบ - เรียงล้าดับภาพเหตุการณ์ ๕ ล้าดับ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวและปฏิบัติตามค าสั่งรวมกลุ่มจ้านวน ๑ – ๗ ๒. เคลื่อนไหวแบบผู้น้าผู้ตาม ๓. กายบริหารประกอบเพลงออกก้าลังกายรับแสงตะวัน ๔. เคลื่อนไหวร่างกายตามบทเพลงถวายพระพร ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. พระราชประวัติ ๒. พระผู้ทรงเป็นต้นแบบของความวิริยอุตสาหะ ๓. พระผู้ทรงปลุกจิตส้านึกในการท้าความดี ๔. การแสดงความจงรักภักดี ๕. พระราชกรณียกิจ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน สีโปสเตอร์ และสีไม้ ๒. ร้อยลูกปัดและดอกไม้ประดิษฐ์ ๓. ประดิษฐ์เครื่องบินจากเศษวัสดุ ๔. ปั้นดินเหนียว แป้งโดว์ ๕. เป่าฟองสบู่สร้างภาพ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. เล่นน ้า เล่นทราย ๓. การละเล่นไทย โพงพาง ๔. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๕. เล่นเกมเดินต่อเท้าถอยหลังเป็นเส้นตรง ไปโยนลูกบอลลงตะกร้า กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมเรียงล้าดับเหตุการณ์เด็กเติบโต ๒. เกมภาพตัดต่อเครื่องบิน ๓. เกมสังเกตรายละเอียดของภาพ เด็กท ากิจกรรมจิตอาสา ๔. เกมจับคู่ภาพชิ นส่วนที่หายไป รูปเรขาคณิต ๕. เกมเรียงล้าดับรูปเรขาคณิตแบบอนุกรม (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๒ หน่วยของเล่น ของใช้ - เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางขณะพาลูกบอลใส่ ตะกร้าได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มของเล่นตามรูปทรง เรขาคณิตได้ - ท้างานศิลปะโดยมีความแปลกใหม่ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายตามค้าสั่ง ๒. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง ๓. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ ๔. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงเก็บของ ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. การรู้จักของเล่นของใช้ ๒. การรู้จักของเล่นของใช้ ๓. อันตรายที่เกิดจากของเล่น และวิธีป้องกันอันตราย ๔. อันตรายที่เกิดจากของใช้ และวิธีป้องกันอันตราย ๕. การเก็บรักษาของเล่นของใช้ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. พิมพ์ภาพจากนิ วมือวาดต่อเติมด้วยสีเทียนปั้นดินน ้ามัน ๒. สร้างภาพจากการตัดปะแผ่นโฆษณาผสมกับการวาดภาพจากสีเทียน ๓. ประดิษฐ์โมบายจากวัสดุที่เคยใช้แล้ววาดภาพอิสระ ๔. วาดภาพจากการออกแบบรถลากด้วยสีเทียน ๕. ประดิษฐ์รถลากจากวัสดุที่เคยใช้แล้ว กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. เล่นน ้า เล่นทราย ๓. เล่นเกมพาลูกบอลใส่ตะกร้า ๔. เล่นน ้า เล่นทราย ๕. เล่นเกมเดินตะขาบ กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เล่นเกมจับคู่ภาพของใช้กับสัญลักษณ์ตัวเลข ๑-๘ ๒. เล่นเกมจับคู่ภาพรูปเรขาคณิตตามล้าดับแบบรูป ๓. เล่นเกมจับคู่ภาพของเล่นกับสัญลักษณ์ (บัตรค้าพร้อมบัตร ตรวจสอบ) ๔. เล่นเกมจับคู่ภาพของใช้กับสัญลักษณ์ (บัตรค้าพร้อมบัตรตรวจสอบ) ๕. เล่นเกมจับคู่ภาพที่สมบูรณ์กับภาพแยกส่วน (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - ปฏิบัติตนตามมารยาทไทย ได้ตามกาลเทศะ - จับคู่ภาพที่เหมือนกันได้ - เล่นเกมเรียงล้าดับเหตุการณ์แม่ลูกได้ - ค้นหาค้าตอบข้อสงสัยต่าง ๆ โดยใช้วิธีที่หลากหลาย ด้วยตนเอง - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ประกอบเพลง นมจากเต้า ๒. การเคลื่อนไหวร่างกายไปในทิศทาง ระดับ และพื นที่อย่างอิสระ ๓. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เชิงสร้างสรรค์ประกอบแท่งไม้บล็อก ๔. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เลียนแบบท่าทางสัตว์ต่างๆ ๕. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่แสดงท่าทางเป็นผู้น้าและผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ความรู้พื นฐานเกี่ยวกับหนังสือและตัวหนังสือเรื่องนมจากเต้า ๒. พระราชประวัติและพระราชกรณียกิจสมเด็จพระนางเจ้า สิริกิติ์ ๓. ความส้าคัญของวันแม่แห่งชาติ ๔. สัญลักษณ์ของวันแม่แห่งชาติ ดอกไม้ และธง ๕. การท้าความเคารพและการปฏิบัติตนที่ถูกต้องต่อแม่ การท้าบัตรอวยพรวันแม่ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นลูกปัด ๒. การสร้างรูปจากแผ่นกระดาษเจาะรู ๓. การพิมพ์ภาพจากวัสดุต่างๆ ๔. การท้าบัตรอวยพรวันแม่ด้วยการตัดปะเป็นสามมิติ ๕. การร้อยลูกปัดจากแป้งข้าวเหนียวเป็นก้าไล กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้า – เล่นทราย (๒ วัน) ๓. เกมรับส่งลูกบอล ๒ แถวกระดอนจากพื น ๔. การละเล่นของไทย โป้ง แปะ ๕. การเล่นเกมส่งลูกหาแม่ กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมภาพตัดต่อหน้าปกนิทานนมจากเต้า ๒. เกมจ้าแนกสัญลักษณ์วันแม่ ๓. เกมเรียงล้าดับเหตุการณ์แม่กับลูก ๔. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์(บัตรค้า)พร้อมบัตรตรวจสอบ ๕. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวนที่เท่ากัน ๑ - ๗ หน่วยที่ ๑๓ หน่วยแม่ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - เดินต่อเท้าถอยหลังเป็นเส้นตรงได้โดยไม่กางแขน - ใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัดและพอเพียงด้วย ตนเอง - บอกลักษณะส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลง ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ จากการสังเกตโดยใช้ประสาท สัมผัส - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหว เคลื่อนที่โดยใช้อุปกรณ์ลูกบอล ๒. เคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองทิศทางสูง กลาง ต่้า ตามจังหวะ ๓. เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ตามค้าสั่งการนับลขเรียง ๑ – ๒๐ ๓. เคลื่อนไหวตามค้าบรรยาย ๔. เคลื่อนไหวตามค้าสั่งผู้น้า – ผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. สถานที่ส้าคัญในชุมชน ๒. ชุมชนน่าอยู่ ๓. การคัดแยกขยะ (ขยะแห้ง,ขยะเปียก,ขยะมีพิษ,ขยะรีไซเคิล) ๔. อาชีพคนในชุมชน ๕. บุคคลส้าคัญในชุมชน กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ประดิษฐ์ภาพ ปั้นดินน ้ามัน ๒. ประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุ วาดภาพชุมชนน่าอยู่ ๓. ประดิษฐ์ดอกไม้จากฝาของน ้าดื่ม ก้ารหยดสีบนกระดาษเปียก ๔. สร้างภาพโดยฉีก ตัด ปะ อาชีพบุคคลในฝัน การเป่าสี ๕. ฉีกปะภาพกางเกงชุดกีฬาการพิมพ์ภาพจ้ากสีน ้ามัน/แท่นหมึก กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. เล่นน ้า – เล่นทราย ๓. เดินถอยหลังเป็นเส้นตรง ๔. วิ่งเปี้ยว ๕. เดินกะลา กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจัดหมวดหมู่ภาพอาชีพของบุคคลและเครื่องใช้ ๒. เกมต้ารางความสัมพันธ์ + ภาพ + สัญลักษณ์ของชุมชน ๓. จับคู่ภาพค้า ๔. เรียงล้าดับเหตุการณ์ (๑ - ๕) ๕. ภาพตัดต่อภาพการ์ตูน นักมวย ,วิ่ง , ปั่นจักย้าน ๖ - ๘ ชิ น หน่วยที่ ๑๔ หน่วยชุมชนของเรา (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๕ หน่วยต้นไม้ที่รัก - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวประกอบเพลงต้นไม้ ๒. เคลื่อนไหวตามค้าสั่ง ๓. เคลื่อนไหวประกอบค้าบรรยาย ๔. เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ๕. เคลื่อนไหวประกอบเพลงต้นไม้ใหญ่ กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ชื่อและลักษณะของต้นไม้ ๒. การจ้าแนกประเภทของต้นไม้ (ไม้ดอก ไม้ผล ไม้ใบ) ๓. การทดลองการดูดน ้าของราก และหน้าที่ของราก ๔. การบ้ารุงดูแลรักษาต้นไม้ ๕. โทษของการท้าลายป่า กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดภาพสีเทียนและตัดกระดาษรูปใบไม้ต่อเติมตามจินตนาการ ๒. พิมพ์ภาพจากนิ วมือเป็นรูปต้นไม้และพับสี ๓. ศิลปะแบบร่วมมือประดิษฐ์ต้นไม้จากเศษวัสดุ ๔. ปั้นดินน ้ามันและเป่าสี ๕. โมบายรูปใบไม้ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เกมรับบอลกระดอนจากพื น ๒. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. เกมลิงชิงลูกบอลกระดอนจากพื น ๔. เล่นน ้าเล่นทราย ๕. มอญซ่อนใบไม้ กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมสังเกตรายละเอียดภาพต้นไม้ ๒. เกมพื นฐานการบวก ๑-๙ ๓. เกมเรียงล้าดับภาพการเจริญเติบโตของพืช ๔. เกมจับคู่ต้นไม้กับผลไม้ ๕. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - รับลูกบอลที่กระดอนขึ นจากพื นได้ - บอกลักษณะการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่าง ๆ จากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัสได้ - เรียงล้าดับสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับได้ - ค้นหาค้าตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ โดยใช้วิธีการที่ หลากหลายด้วยตนเองได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๖ หน่วยหิน ดิน ทราย - เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - บอกลักษณะส่วนประกอบของ ดิน หิน ทราย จากการสังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัสได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มรายละเอียดภาพดินหินทราย ได้ - ค้นหาค้าตอบข้อสงสัยลักษณะของดิน หิน ทราย ตามวิธีการของตนเองได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวเคลื่อนที่ประกอบเพลงดิน หินทราย ๒. เคลื่อนไหวโดยการควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพื นที่ ๓. การปฏิบัติตนเป็นผู้น้าผู้ตาม ๔. การท้าท่าทางตามจินตนาการ ๕. การท้าท่าทางประกอบเพลงทะเลแสนงาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. สังเกตลักษณะ ดิน หิน ทรายจากของจริง บันทึกข้อมูล ๒. การปฏิบัติจริงการใช้ดินหินทรายในการท้าเครื่องกรองน ้า ๓. บอกประโยชน์ของ ดิน หิน ทราย เครื่องใช้ที่ท้าจากดิน หิน ทราย ๔. สิ่งมีชีวิตที่อยู่ดิน หิน ทราย สิ่งไม่มีชีวิตที่อยู่ดิน หิน ทราย ๕. การดูแลรักษาธรรมชาติรอบตัว เห็นคุณค่าดิน หิน ทรายอยู่ได้นาน ๆ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การปั้นดินเหนียว ๒. วาดภาพในทราย ๓. ตกแต่งกรอบรูปกระดาษลังจากหินสี ๔. วาดรูปด้วยสีเทียน ๕. โรยทรายสี กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นเกมขน ดิน หิน ทราย ๓. การเล่นก่อกองทราย ๔. การเล่นเกมโบว์ลิ่งก้อนหิน ๕. การเล่นเกมทอยเส้น กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมเรียงล้าดับขนาดหิน ๒. เกมจัดหมวดหมู่ภาพดินหินทราย ๓. เกมภาพตัดต่อดินหินทราย ๔. เกมโดมิโน ดิน หิน ทราย ๕. เกมเรียงล้าดับภาพเหตุการณ์การปั้นโอ่ง (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - ท้ากิจกรรมศิลปะ จากกระดาษ ดินและเศษวัสดุได้ - บอกลักษณะสัตว์ที่มีความสัมพันธ์กันจากการสังเกตได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มสัตว์เลี ยงได้ - ค้นหาค้าตอบข้อสงสัยต่าง ๆ โดยใช้วิธีที่หลากหลาย ด้วยตนเอง - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ประกอบเพลง สัตว์เลี ยง ๒. การเคลื่อนไหวร่างกายไปในทิศทาง ระดับ และพื นที่อย่างอิสระ ๓. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เชิงสร้างสรรค์ประกอบอุปกรณ์ ๔. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เลียนแบบท่าทางสัตว์ต่าง ๆ ๕. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่แสดงท่าทางเป็นผู้น้าและผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ลักษณะของสัตว์เลี ยง ๒. ประเภท รูปร่างลักษณะ และขนาดของสัตว์ที่แตกต่างกัน ๓. การป้องกันอันตรายและความปลอดภัยจากสัตว์ ๔. ประโยชน์ของสัตว์ต่อมนุษย์ ๕. ความเมตตากรุณา ต่อสัตว์ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ปั้นดินเหนียวเป็นสัตว์ต่างๆ ๒. การวาดภาพ ระบายสีน ้าอิสระ ๓. ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ ๔. การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ ๕. การท้าหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้า – เล่นทราย ๓. เกมรับส่งลูกลิงชิงบอล ๔. การละเล่นเของไทย วิ่งกระสอบ ๕. การเล่นสร้างบ้านให้สุนัข กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมภาพตัดต่อนิทานตัวอะไรก้าลังมา ๒. เกมโดมิโนภาพเหมือนสัตว์เลี ยงภาพหลัก ๕ ภาพ ๓. เกมจ้าแนกสัตว์เลี ยงชนิดต่างๆ ๔. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์ (บัตรค้า) พร้อมบัตรตรวจสอบ ๕. เกมจับคู่ภาพสัตว์เลี ยงกับจ้านวน ๑ - ๙ หน่วยที่ ๑๗ หน่วยสัตว์น่ารัก (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๘ หน่วยคมนาคม - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนที่เป็นยานพาหนะตามค้าสั่ง ๒. ท้าเสียงของยานพาหนะ และ เคลื่อนไหวท้าท่าประกอบ ๓. ท้าท่าเลียนแบบการพายเรือตามจังหวะ ๔. ท้าท่าขึ นสะพานลอย ปฏิบัติตามค้าสั่ง ๕. เคลื่อนไหวข้ามทางม้าลาย กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. นับปากเปล่า ๑ - ๒๐ จัดกลุ่มจ้าแนกยานพาหนะ ๒. นับปากเปล่า ๑ - ๒๐ ท่องค้าคล้องจอง นับจ้านวนตู้รถไฟ ๓. นับปากเปล่า ๑ – ๒๐ ทดลอง จ้าแนก จัดกลุ่มของจมลอยเปรียบเทียบ ๔. นับปากเปล่า ๑ - ๒๐ ฟังนิทานและสนทนาเกี่ยวกับสะพานลอย ๕. นับปากเปล่า ๑ - ๒๐ ฟังนิทานเรื่อง “น้องหนูไม่ระวัง” กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ประดิษฐ์ยานพาหนะจากเศษวัสดุ ๒. วาดภาพ ระบายสี ท้าโมบายรถยนต์ ๓. เป่าสี ปั้นดินน ้ามัน ๔. ใช้สีเทียนลงบนกระดาษแล้วใช้สีน ้าระบายสีทับลงบนสีเทียน ๕. ประดิษฐ์การจราจรในเมืองจากวัสดุเหลือใช้ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. วิ่งหลบสิ่งกีดขวาง ๒. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. พายเรืออ้อมหลัก ๔.การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๕. การเล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพสมมาตรยานพาหนะ ๒. เกมจับคู่จ้านวนตู้รถไฟกับตัวเลข ๑-๑๐ ๓. เกมโดมิโนเรือ ๔. เกมจับคู่ภาพสะพานลอยที่มีขนาดเล็กใหญ่เหมือนกัน ๓ คู่ ๕. เกมภาพตัดต่อคนข้ามทางม้าลาย - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้งได้ - เก็บของเล่นอย่างเรียบร้อยด้วยตนเองได้ - จับคู่และเปรียบเทียบความเหมือนและแตกต่างของ ภาพยานพาหนะได้โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ ๒ ลักษณะขึ นไป - นับและแสดงจ้านวน ๑ – ๑๐ ได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๑๙ หน่วยรู้รอบ ปลอดภัย - เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - สร้างสรรค์งานศิลปะได้อย่างมีความสุข - บอกสาเหตุและผลของอันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิด ขึ นกับตัวเองได้ - บอกวิธีปฏิบัติตนเพื่อป้องกันภัยที่จะเกิดขึ นได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายตามค้าบรรยาย ๒ การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง จังหวะ ดนตรี ๓. การฟังและปฏิบัติตามสัญญาณ ๔. การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง ๕. การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. การประเมินภัยรอบตัวเมื่ออยู่ในสถานที่และสถานการณ์ต่าง ๆ ๒. ภัยพิบัติต่าง ๆ ได้แก่ อัคคีภัย วาตภัย อุทกภัย ๓. การระวังภัยอัคคีภัย การดูแลช่วยเหลือตนเองเมื่อมีเหตุไฟไหม้ ๔. การส้ารวจจุดอันตรายในโรงเรียน และสถานที่อื่น ๆ ๕. การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันภัยที่อาจเกิดขึ นกับเด็กเมื่ออยู่ในที่สาธารณะ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การร้อยลูกปัด เป็นสร้อยคอแสนสวย ๒. การประดิษฐ์กังหันลม ๓. การระบายสีภาพรถดับเพลิงและต่อเติมภาพ ๔. สร้างแผนผังหนีภัยในโรงเรียน ๕. การท้าบัตรข้อมูลส่วนตัว กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การขึ นลงบันได ๒. การเล่นอิสระ/เล่นกังหันลม ๓. การปฏิบัติและท่าทางเพื่อช่วยเหลือตนเองเมื่อเกิดเหตุไฟไหม้ ๔. กิจกรรมซ้อมหนีภัยในโรงเรียน ๕. เกม “ฮัลโหล แม่จ๋า” กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่แบบอนุกรม ๒. เกมภาพตัดต่ออุบัติภัย ๓. เกมเรียงล้าดับภาพการช่วยเหลือตนเองเมื่อเกิดไฟไหม้ ๔. เกมจับคู่ภาพของใช้ที่ใช้คู่กัน ๕. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์สถานที่สาธารณะ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัยได้ - บอกวิธีการดูแลรักษาธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมในแม่น ้าด้วยตนเอง - จ้าแนกและจัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ตั งแต่สอง ลักษณะขึ นไปเป็นเกณฑ์ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวประกอบเพลง ๒. การปฏิบัติตนเป็นผู้น้าผู้ตาม ๓. การเคลื่อนไหวตามค้าสั่ง ๔. การเคลื่อนไหวตามค้าบรรยาย ๕. การเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ประกอบกระทง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ความเป็นมาและความส้าคัญของประเพณีลอยกระทง ๒. กลีบและฐานกระทง – การชั่งน ้าหนัก ๓. การจม – ลอยโดยการทดลองหาจ้านวนกลีบกระทงที่มากที่สุด ๔. การบันทึกและน้าสนอผลการทดลอง ๕. การดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในแม่น ้า กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ตัดภาพกระทงติดลงบนกระดาษและต่อเติมภาพตามจินตนาการ ๒. วาดภาพกระทงประกอบด้วยฐานกระทง ๓. พับกลีบกระทง ตามแบบ ๔. ประดิษฐ์กระทง ๕. วาดภาพวันลอยกระทง กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้า – เล่นทราย ๓. การกระโดดขาเดียวไปข้างหน้า ๔. วิ่งซิกแซ็กส่งไม้ผลัด ๕. เล่นเกมเก้าอี ดนตรี กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมภาพตัดต่อวันลอยกระทง ๒. เกมจับคู่ภาพกระทงที่เหมือนกันและมีจ้านวนเท่ากัน ๓. เกมจับคู่ภาพกระทงกับจ้านวนตัวเลขอารบิก ๑ - ๑๐ ๔. เกมเรียงล้าดับจ้านวนภาพกระทง ๑ – ๑๐ ๕. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกระทงตามวัสดุที่ใช้ หน่วยที่ ๒๐ หน่วยลอยกระทง (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๒๑ หน่วยกลางวัน กลางคืน - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหว ในทิศทางต่าง ๆ ๒. เคลื่อนไหวเคลื่อนประกอบเพลงกลางวัน - กลางคืน ๓. เคลื่อนไหวเคลื่อนที่โดยใช้อุปกรณ์ ๔. เคลื่อนไหวประกอบเพลงดวงอาทิตย์ดวงจันทร์ ๕. เคลื่อนไหวตามค้าสั่งผู้น้า – ผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. การเกิดกลางวัน - กลางคืน ๒. ลักษณะของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงดาว ๓. การปฏิบัติกิจวัตรประจ้าวันตามหน้าที่และความรับผิดชอบ ๔. สิ่งมีชีวิตกลางวัน กลางคืน ๕. กิจกรรมการอ่านร่วมกันจากหนังสือเรื่อง “ป๋องแป๋งไม่ยอมนอน” กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ประดิษฐ์กล้องดูดาว/ปั้นดินน ้ามัน ๒. ประดิษฐ์โมบายดวงดาว ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์/วาดภาพอิสระ ๓. ประดิษฐ์กล้องดูดาว/ปั้นดินน ้ามัน ๔. ประดิษฐ์สร้อยคอจากหลอด/ร้อยลูกปัด ๕. การพิมพ์ภาพจากพืชที่มีขนาดต่างกัน/ร้อยใบไม้สดแห้ง กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเกมแมวจับหนู ๒. การเล่นเกมเป่าแก้วด้วยหลอดกาแฟ ๓. การเล่นโยนบอลใส่ตะกร้าและรับลูกบอลที่กระดอนจากพื น ๔. การเล่นเกมตกปลา ๕. การเล่นเกมนกสลับรัง กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพกับตัวเลข ๒. เกมเรียงภาพแบบอนุกรม (แบบรูป) ๓. เกมลอตโตเกี่ยวกับอาชีพ ๔. เกมลอตโตสัตว์ที่ออกหากินในเวลากลางคืน ๕. เกมภาพตัดต่อกลางวัน กลางคืน - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเส้นโค้งได้ - เก็บของเล่นอย่างเรียบร้อยด้วยตนเองได้ - บอกลักษณะส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลงหรือ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ จากการสังเกตโดยใช้ ประสาทสัมผัส - เรียงล้าดับสิ่งของและเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๒๒ หน่วยค่านิยมไทย - รับลูกบอลที่กระดอนขึ นจากพื นได้ - ยืนตรงและร่วมร้องเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญ พระบารมี - เรียงล้าดับสิ่งของและเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับ - เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิดความรู้สึกของ ตนเองอย่างหลากหลายและแปลกใหม่ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ (ธงชาติไทย) ๒. การเคลื่อนไหวตามบทเพลง “วันเข้าพรรษา” ๓. การแสดงท่าทางเป็นผู้น้าผู้ตาม ๔. การแสดงท่าทางตามค้าบรรยาย ๕. การแสดงท่าทางตามค้าสั่ง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ฉันเป็นคนไทย ๒. ฉันภูมิใจในความเป็นไทยที่มีวันส้าคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๓. คนไทยใช้ภาษาไทยเป็นภาษาประจ้าชาติ มีวัฒนธรรมประเพณี ๔. คนไทยมีมารยาทดี มีความซื่อสัตย์ มีน ้าใจ มีวินัย กตัญญู ๕. คนไทยส่วนมากนับถือศาสนาพุทธ พระมหากษัตริย์ไทยทรงอุปถัมภ์ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดภาพระบายสีธงชาติและการปั้นดินน ้าเป็นรูปทรง ๒. พับกระดาษจากสี่เหลี่ยมเป็นรูปสามเหลี่ยมและการปั้นดินน ้ามัน ๓. วาดภาพสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ ๔. เขียนภาพและต่อเติมภาพสามเหลี่ยม ๕. การเป่าสีและปั้นดินน ้ามัน กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นทราย – เล่นน ้า ๒. การเดินกะลา ๓. การรับลูกบอลกระดอนจากพื น ๔. การเล่นกับอุปกรณ์กีฬา ๕. การเล่นอุปกรณ์ในสนามเด็กเล่น กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมเปรียบเทียบจ้านวนของสิ่งต่าง ๆ สองกลุ่ม ๒. เกมพื นฐานการลบ ไม่เกิน ๑๑ ๓. เกมเรียงล้าดับปริมาตรนาจากมากไปน้อย ๔. เกมจ้าแนกภาพหรือสิ่งของที่มีลักษณะเหมือนวงกลมสี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม และวงรี ๕. เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์การรักษาสิ่งแวดล้อม (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๒๓ หน่วยเศรษฐกิจพอเพียง - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง “คุณธรรมพอเพียง” ๒. การแสดงท่าทางตามค้าสั่ง ๓. การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ (ริบบิ น) ๔. การแสดงท่าทางเป็นผู้น้าผู้ตาม ๕. การแสดงท่าทางตามค้าบรรยาย กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ความรู้เรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒. การประหยัดอดออม (เงิน) สิ่งของเครื่องใช้น ้า/ไฟ ๓. การพึ่งพาตนเองการแต่งตัว , การรับประทานอาหารและดื่มนม ๔. การเก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง ๕. การเลือกอย่างมีเหตุผล กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การร้อยใบไม้ ดอกไม้และการวาดภาพอิสระ ๒. การม้วนกระดาษเพื่อท้ามู่ลี่ ๓. การวาดภาพการแต่งตัวชุดต่างๆและการปั้นดินน ้ามันอิสระ ๔. การร้อยมู่ลี่ประกอบลูกปัด ๕. การปั้นและผสมสี กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นทราย – เล่นน ้า ๒. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. การวิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวาง ๔. การเล่นน ้า – เล่นทราย (การจม - การลอย) ๕. การเล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์กันแบบอุปมา - อุปไมย ๒. เกมจับคู่ภาพที่มีเสียงพยัญชนะต้นเหมือนกัน ๓. เกมการวางภาพต่อปลายโดมิโนสัมพันธ์กัน ๔. เกมเรียงล้าดับเหตุการณ์ต่อเนื่อง (วงจรชีวิตของสัตว์) ๕. เกมพื นฐานการบวก ๗ -๑๒ - วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้อย่างคล่องแคล่ว - ประกอบอาหารขนมบัวลอยและรับประทานขนม ด้วยตนเองได้อย่างถูกวิธี - ใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัดและพอเพียงด้วย ตนเองได้ - เรียงล้าดับสิ่งของและเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับ ได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - กระโดดขาเดียวไปข้างหน้าได้อย่างต่อเนื่องโดยไม่ เสียการทรงตัว - อ่านภาพสัญลักษณ์ ค้า ด้วยการชี หรือกวาดตา มองจุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความ - จับคู่ภาพตามที่ก้าหนดได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายท้าท่ากายบริหารเป็นผู้น้า - ผู้ตาม ๒. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลงจังหวะช้า เร็ว นับ ๑ - ๑๒ ๓. เคลื่อนไหวร่างกายท้าท่าทางประกอบเพลง ๔. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลงนับ ๑ - ๑๒ ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามค้าสั่งนับ ๑ – ๑๒ กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. วันชาติของประเทศไทยตรงกับวันที่ ๕ ธันวาคมของทุกปี ๒. วันที่ ๕ ธันวาคมถือเป็นวันพ่อแห่งชาติ ๓. ความส้าคัญของวันชาติและพระคุณพ่อ ๔. ความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ ๕. การรักษาสิ่งแวดล้อมในชุมชน กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การปั้นดินน ้ามัน การวาดภาพด้วยสีเทียน ๒. การตัดงูเต้นระบ้า การวาดภาพด้วยสีเทียน ๓. การพิมพ์ภาพด้วยวัสดุธรรมชาติการปั้นดินน ้ามัน ๔. การเล่นกับสีน ้า การปั้นดินน ้ามัน ๕. ไม้หนีบสร้างสรรค์การใช้สีเทียน กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. เล่นเกม “วิ่งผลัดขาเดียว” ๓. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๔. เล่นเกม “เป่ายิงฉุบ” ๕. เล่นน ้า เล่นทราย กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมแสดงจ้านวนของสิ่งต่าง ๆ เกมนับและแสดงจ้านวน ๒. เกมเปรียบเทียบจ้านวนที่เท่ากัน (ไม่เกิน๑๒) ๓. เกมพื นฐานการบวกที่มีผลรวมไม่เกิน ๑๒ ๔. เกมโดมิโนแสดงต้าแหน่ ๕. เกมจับคู่ภาพกับค้า ข้างซ้าย ข้างขวาระหว่างใกล้ ไกล หน่วยที่ ๒๔ หน่วยวันชาติ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๒๕ หน่วยเทคโนโลยีและการสื่อสาร - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย ได้ - บอกลักษณะส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลงหรือ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ จากการสังเกตโดยใช้ ประสาทสัมผัสได้ - เรียงล้าดับเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวประกอบเพลง ๒. การปฏิบัติตนเป็นผู้น้าผู้ตาม ๓. การเคลื่อนไหวตามค้าสั่ง ๔ การเคลื่อนไหวตามค้าบรรยาย ๕. การเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ประกอบจดหมาย กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ชนิดของจดหมาย ๒. ลักษณะของจดหมาย ๓. หน้าที่ของบุรุษไปรษณีย์ ๔. การเดินทางของจดหมาย ๕. ขั นตอนการส่งจดหมาย ๖. การสื่อสารทางอื่นๆ ได้แก่ วิทยุ โทรทัศน์ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดรูปจดหมายตามจินตนาการ ๒. พับซองจดหมายตัดปะกระดาษตกแต่งตามจินตนาการ ๓. วาดภาพ เขียนข้อความเพื่อสื่อสารในจดหมายตามจินตนาการ ๔. ปั้นดินน ้ามันหัวข้อ“เครื่องมือสื่อสาร” (งานกลุ่ม) ๕. วาดภาพ/ตกแต่งม้าจ้าลอง(งานกลุ่ม) กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เกมส่งจดหมาย ๒. เกมวิ่งส่งจดหมาย ๓. เกมนกน้อยส่งจดหมาย ๔. เกมแข่งส่งจดหมายตู้ไปรษณีย์ ๕. เล่นขี่ม้าจ้าลองส่งจดหมาย กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพจดหมายที่เหมือนกันและมีจ้านวนเท่ากัน ๒. เกมจับคู่ภาพแสตมป์เหมือนกันและต้าแหน่งเดียวกัน ๓. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ ๔. เกมเรียงล าดับเหตุการณ์ ๕. เกมพื นฐานการบวกผลรวมไม่เกิน ๑๓ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๒๖ หน่วยสนุกกับตัวเลข - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง ๒. การปฏิบัติตนเป็นผู้น้าผู้ตาม ๓. การเคลื่อนไหวตามค้าสั่ง ๔. การแสดงท่าทางตามค้าบรรยาย ๕. การเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ประกอบเพลง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. นับและแสดงจ้านวน ๑ – ๑๔ ๒. การรวมสิ่งต่าง ๆ สองกลุ่มมีผลรวมไม่เกิน ๑๔ ๓. การแยกกลุ่มออกจากกลุ่มใหญ่และบอกจ้านวนที่เหลือจ้านวนไม่เกิน๑๔ ๔. การเปรียบเทียบจ้านวนของสิ่งต่าง ๆ ๕. เรียงล้าดับที่ของสิ่งต่าง ๆ ไม่เกิน ๕ สิ่ง กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ตัดตัวเลขต่อเติมภาพตามจินตนาการ ๒. สร้างตัวเลขด้วยดินน ้ามัน ๓. วาดภาพอิสระ ๔. เป่าสีต่อตามภาพตามจินตนาการ ๕. วาดภาพอิสระด้วยสีชอส์ก กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นทราย – เล่นน ้า ๒. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๓. การวิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวาง ๔. การเล่นน ้า – เล่นทราย ๕. การเล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพกับตัวเลข ๑-๑๔ ๒. เกมเรียงล้าดับตัวเลขฮินดูอารบิกากน้อยไปมาก ๑-๑๔ ๓. เกมจัดกลุ่มตัวเลขที่เหมือนกัน ๔. เกมจับคู่เลขฮินดูอารบิกกับตัวเลขไทย ๑-๑๔ ๕.เกมเรียงล้าดับเลขไทย ๑-๑๔ - เล่นและท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย - นับและแสดงจ้านวนของสิ่งต่าง ๆ ๑-๑๔ ได้ - บอกล้าดับสิ่งต่าง ๆ ที่เรียงล้าดับไม่เกิน ๕ สิ่งได้ - จัดกลุ่มตัวเลขที่เหมือนกันได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - บอกวิธีการเล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย - ปฏิบัติตนตามมารยาทไทยได้ตามกาลเทศะ - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือความ เหมือน ของสิ่งต่าง ๆ ได้ - จ้าแนก จัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ตั งแต่ ๒ ลักษณะ เป็นเกณฑ์ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การปฏิบัติตนเป็นผู้น้าผู้ตาม ๒. การแสดงท่าทางประกอบเพลงสวัสดีปีใหม่ ๓. การแสดงท่าทาง / เคลื่อนไหวประกอบค้าบรรยาย ๔. การแสดงท่าทาง / เคลื่อนไหวตามข้อตกลง ๕. แสดงท่าทางประกอบเพลงร้าวงปีใหม่และริบบิ น กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ประวัติความเป็นมาของวันปีใหม่ ๒. แสดงบทบาทประเพณีวันปีใหม่ ๓. การส่งบัตรอวยพรและค้าอวยพร ๔. สิ่งที่ควรปฏิบัติในการจัดงานเลี ยงวันปีใหม่ ๕. การแสดงบทบาทสมมติตามนิทานของขวัญวันปีใหม่ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การปั้นดินน ้ามันและวาดภาพงานปีใหม่ของหนู ๒. ร้อยวัสดุเหลือใช้เป็นเส้นและการตกแต่งต้นคริสมาสต์ ๓. การฉีกตัดปะกระดาษและการท าบัตรอวยพรจากเศษวัสดุ ๔. ปั้นดินน ้ามันและการประดิษฐ์สายรุ้ง ๕. ปั้นดินน ้ามันและการห่อของขวัญ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นรับลูกบอลกระดอนกับพื น ๓. การเล่นเกมเหยียบลูกโป่ง ๔. การเล่นโยนลูกเทนนิสลงตะกร้า ๕. การเล่นเกมวิ่งซิกแซกส่งบอล กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพเหมือนกล่องของขวัญที่มีลายต่างกัน ๒. เกมสังเกตรายละเอียดภาพงานเลี ยงปีใหม่ ๓. เกมจับคู่แบบตารางสัมพันธ์ (เมตริกเกม) ๔. เกมจับคู่ภาพลวดลายตามแบบที่ก้าหนด ๕. เกมจับคู่ภาพแบบอนุกรม หน่วยที่ ๒๗ หน่วยวันขึ้นปีใหม่ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๒๘ หน่วยขนาด รูปร่าง รูปทรง - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ - บอกลักษณะส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลงหรือ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ จากการสังเกตโดยใช้ ประสาทสัมผัสได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ตั งแต่ ๒ ลักษณะขึ นไปเป็นเกณฑ์ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายตามสัญญาณเคาะจังหวะ ๒. เคลื่อนไหวร่างกายและท้าท่าทาง ประกอบเพลง ๓. เคลื่อนไหวร่างกายพร้อมบัตรภาพ ๔. เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบค้าบรรยาย ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามค้าสั่งพร้อมอุปกรณ์ กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ลักษณะวัสดุทรงสามเหลี่ยม ๒. วัสดุทรงสามเหลี่ยมรอบตัวเรา ๓. เปรียบเทียบความเหมือน ความต่างของวัสดุ ๔. จ้าแนกวัสดุทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม ทรงสามเหลี่ยม และรูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม ๕. ประโยชน์ของทรงสามเหลี่ยม กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. พับกระดาษเป็นรูปบ้านและปั้นดินน ้ามันทรงสามเหลี่ยม ๒. วาดรูปสามเหลี่ยมตามแบบที่ก้าหนดให้และต่อเติมตามจินตนาการ ๓. การท้าศิลปะแบบร่วมมือ ๔. การท้าศิลปะแบบร่วมมือ ร้อยวัสดุตามแบบด้วยเชือก ๕. สนุกกับฟองสบู่และเป่าฟองสบู่สีบนกระดาษ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. เกมวิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวาง ๓. เล่นน ้าเล่นทราย ๔. เกมวิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางและเก็บไม้บล็อกใส่ตะกร้า ๕. เล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพซ้อนรูปวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม กับภาพเงา ๒. เกมจัดกลุ่ม รูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม ๓. เกมเรียงล้าดับขนาด ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม ทรงสามเหลี่ยม ๔. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์ ๕. เกมนับและแสดงจ้านวน ๑ -๑๔ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - รับลูกบอลที่กระดอนขึ นจากพื นได้ - เขียนชื่อตนเองตามแบบได้ - เล่นเกมเรียงล้าดับเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับได้ - เคลื่อนไหวท่าทาง โดยมีความแปลกใหม่ได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายแบบผู้น้า – ผู้ตาม ๒. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง “วันเด็ก” ๓. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ ๔. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามค้าสั่ง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ความส้าคัญของวันเด็ก ๒. ค้าขวัญวันเด็กประจ้าปี ๓. หน้าที่ของเด็ก ๔. ความส้าคัญของครู ๕. การปฏิบัติต่อครูและผู้ใหญ่อย่างมีสัมมาคารวะมีความกตัญญู กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. สร้างภาพจากกิ่งไม้แห้งบนพื นดินร้อยดอกไม้ ๒. สร้างภาพจากกิ่งไม้ในกระดาษ ปั้นดินน ้ามัน ๓. ประดิษฐ์หน้ากากเด็กดี (จากจานกระดาษ) เป่าสีน ้า ๔. พิมพ์ภาพจากกระดาษขยุ้ม สร้างภาพจากกระดาษขยุ้ม ๕. ท้างานศิลปะแบบกลุ่มโดยใช้การวาดรูปสามเหลี่ยม กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นน ้า เล่นทราย ๒. เล่นเกม “ลูกบอลหรรษา” ๓. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๔. เล่นเกม “รับดีมีเฮ” ๕. เล่นน ้า เล่นทราย กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เล่นเกมจับคู่ภาพกับจ้านวน ๑๐ - ๑๕ ๒. เล่นเกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน ๓. เล่นเกมจับคู่ภาพกับชิ นส่วนที่หายไป ๔. เล่นเกมเรียงล้าดับเหตุการณ์การท้าพานไหว้ครู ๕. เล่นเกมจ้าแนกอุปกรณ์เกี่ยวกับกิจกรรมวันเด็ก หน่วยที่ ๒๙ หน่วยวันเด็ก วันครู (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๓๐ หน่วยโลกสวยด้วยสีสัน - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการประกอบค้าสั่ง ๒. เคลื่อนไหวตามจินตนาการประกอบเพลงเจ็ดวันเจ็ดสี ๓. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการประกอบริบบิ นสีด้า ๔. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการประกอบเพลงรุ้งกินน ้า กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. แม่สีและการผสมสีจากแม่สี ๒. สีผสมขั นที่ 3 ๓. ความลับของสีด้า ๔. การท้าสีผสมอาหารจากพืช ๕. การท้าหวานเย็นจากสีธรรมชาติ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ระบายสีจานกระดาษด้วยสีที่ผสมจากแม่สี ๑ คู่ ๒. หยดสีและพับสี ๓. วาดรูปสามเหลี่ยมตามแบบและขูดสี ๔. วาดภาพตามจินตนาการด้วยสีจากธรรมชาติและเป่าสี ๕. วาดภาพหวานเย็นตามจินตนาการด้วยสีน ้า กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เกมวิ่งเปี้ยวธงสี ๒. เล่นน ้าเล่นทราย ๓. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๔. เกมโยนบอลสีลงตะกร้า ๕. เกมวิ่งเก็บของ กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจ้าแนกและจัดกลุ่มสี ๒. เกมจับคู่บัตรภาพค้ากับสัญลักษณ์ตัวอักษร ๓. เกมตารางสัมพันธ์ของสีกับกลุ่มสีที่ก้าหนด ๔. เกมจับคู่ภาพจ้านวนที่เพิ่มขึ นทีละหนึ่ง ๕. เกมเรียงล้าดับหวานเย็นสีอ่อนและแก่ - เขียนรูปสามเหลี่ยมตามแบบได้อย่างมีมุมชัดเจน - จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างและความ เหมือนของสีภาพและจ้านวนได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มสีได้ - เรียงล้าดับสีอ่อนและแก่ อย่างน้อย ๕ ล้าดับได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๓๑ หน่วยฤดูหนาว - เล่น ท้ากิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย ได้ - ดูแลรักษาธรรมชาติสิ่งแวดล้อมได้ด้วยตัวเอง - เรียงล้าดับสิ่งของหรือเหตุการณ์ได้ - แสดงท่าทางตามความคิดและจินตนาการได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง 3 ฤดู ตามจินตนาการ ๒. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการคล้ายการเคลื่อนไหวของขนนกปลิว ๓. เคลื่อนไหวปฏิบัติตนเป็นผู้น้า ผู้ตาม ๔. การเคลื่อนไหวตามค้าบรรยาย ๕. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลงและดนตรี กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ฤดูกาล 3 ฤดู ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนาว ช่วงเดือนที่เกิดฤดูกาลต่าง ๆ ในรอบปี การเกิดฤดูกาล ๒. สภาพอากาศและปรากฏการณ์ที่เกิดขึ นในฤดูหนาว ๓. แรงลมและการเคลื่อนที่ของลม ๔. ทดลองการสร้างกระแสลม ๕. การรักษาสุขภาพของตนเองในฤดูหนาววิธีการท้าให้ร่างกายอบอุ่น กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การปะติดภาพด้วยเศษวัสดุ ๒. การประดิษฐ์ว่าวรูปนก ๓. การกลิ งสี ๔. การเป่าสี ๕. การพับสีและต่อเติมเป็นรูปก้านไม้ขีดไฟ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เกมเป่าก้อนกระดาษ ๒. เล่นว่าว ๓. วัดกระแสลมอย่างง่าย ๔. เกมหลบภัยพายุร้าย ๕. เกมมนุษย์น ้าแข็ง กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจัดหมวดหมู่ภาพฤดูกาล ๒. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์ ๔ – ๑๐ ๓. เกมจับคู่ภาพทิศทางการพัดของกระแสลม ๔. เกมโดมิโนเครื่องแต่งกายในฤดูหนาว ๕. เกมเรียงล้าดับภาพความหนาวในสถานที่ต่าง ๆ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่วประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ - เคลื่อนไหวร่างกายแสดงท่าทางโดยใช้การประสาน สัมพันธ์กล้ามเนื อและทรงตัวได้ - ใช้ประโยคค้าถามว่า “เมื่อไร” “อย่างไร” ในการค้น หาค้าตอบได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวแสดงท่าทางต้ามค้าสั่ง ๒. เคลื่อนไหวแสดงท่าทางประกอบอุปกรณ์ ๓. เคลื่อนไหวแสดงท่าทางการเป็นผู้น้า-ผู้ต้าม ๔. การเคลื่อนไหวแสดงท่าทางเลียนแบบเครื่องยนต์กลไก ๕. เคลื่อนไหวแสดงท่าทางประกอบเพลง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. แรงมีผลท้าให้สิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนแปลงรูปร่างและการเคลื่อนที่เกิดจาก น ้ามัน แก๊สธรรมชาติลม ไฟฟ้า คนหรือสัตว์ ช่วยอ้านวยความสะดวก ในชีวิตประจ้าวัน ๒. สิ่งของเครื่องใช้ที่ใช้พลังงานไฟฟ้าแต่ละชนิดมีวิธีการใช้แตกต่างกันต้อง ใช้ให้ถูกวิธีเพื่อไม่ให้เกิดอันตรายและเป็นการประหยัดพลังงาน กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การประดิษฐ์รถด้วยเศษวัสดุ ๒. การเป่าสี การหยดสี การขูดสี การพิมพ์ภาพ ๓. การบิดและขย้ากระดาษ ๔. การปั้นดินน ้ามัน กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. เล่นน ้า เล่นทราย ๓. การเล่นเกมส่งบอล ๔. การละเล่นพื นบ้านของไทย ชักเย่อ ๕. การเล่นเกมการประหยัดพลังงาน กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมเปรียบเทียบจ้านวนของสิ่งต่าง ๆ สองกลุ่ม ๒. เกมพื นฐานการบวกน้าตัวเลขมารวมกันได้ ๑๔,๑๕,๑๖และ๑๗ ๓. เกมพื นฐานการลบจ้านวน ๑๔ - ๑๗ ๔. เกมโดมิโนยานพาหนะที่ใช้น ้ามันเชื อเพลิง ๕. เกมจ้าแนกสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆต้ามประเภทของพลังงาน หน่วยที่ ๓๒ หน่วยแรงและพลังงานในชีวิตประจ าวัน (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๓๓ หน่วยเสียงรอบตัว - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบอุปกรณ์ ๒. เคลื่อนไหวร่างกายแบบผู้น้า - ผู้ตาม ๓. เคลื่อนไหวร่างกายตามค้าสั่ง ๔. เคลื่อนไหวร่างกายตามจินตนาการ ๕. เคลื่อนไหวร่างกายตามข้อตกลง กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. เสียงเกิดจากการสั่นของสิ่งต่าง ๆ ๒. เสียงที่เกิดจากแหล่งที่มาของเสียงแตกต่างกันจะไม่เหมือนกัน ๓. การมีสมาธิในการฟังเสียง จ้าแนกทิศทางของเสียงจากเครื่องดนตรี ๔. การส้ารวจเสียงจากวัตถุต่าง ๆ (กระดาษ แก้ว ไม้โลหะ) ๕. การดูแลรักษาหู กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. เป่าสีน ้า, พับกระดาษเป็นหน้าแมว ๒. ปั้นดินน ้ามันเป็นรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมวงกลม ๓. สร้างภาพจากรูปสามเหลี่ยมแล้ววาดต่อเติมด้วยสีเทียน ๔. ประดิษฐ์ "ไก่กระต๊อก" จากถ้วยกระดาษ ร้อยลูกปัด ๕. วาดภาพอิสระจากสีน ้า ประดิษฐ์กบจากจานกระดาษ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นน ้า เล่นทราย ๒. เล่นเกมเดินต่อเท้าถอยหลังเป็น เส้นตรงและกระโดดเชือกเดี่ยว ๓. เล่นเครื่องเล่นสนาม ๔. เล่นการเล่น "วิ่งเปรี ยว" ๕. เล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพกับจ้านวน ๑๐ - ๑๘ ๒. เกมเรียงล้าดับที่สิ่งของจ้านวนไม่เกิน ๘ ๓. เกมพื นฐานการบวกจ้านวน ๑๐ - ๑๘ ๔. เกมโดมิโนสถานที่ห้ามใช้เสียง ๕. เกมสังเกตรายละเอียดของภาพ (เครื่องดนตรี) - เดินต่อเท้าถอยหลังเป็นเส้นตรงโดยไม่ต้องกางแขนได้ - ฟังและพูดเชื่อมโยงต่อเนื่องกับเรื่องที่ฟังได้ - อ่านภาพสัญลักษณ์ ค้าด้วยการชี หรือกวาดตามอง จุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความได้ - เรียงล้าดับสิ่งต่าง ๆ ได้ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๓๔ หน่วยรักการอ่าน - เคลื่อนไหวร่างกายในกิจกรรมต่าง ๆ อย่าง คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และทรงตัวได้ - จ้าแนกและจัดกลุ่มจ้านวนของสิ่งต่างๆได้มากกว่า สองลักษณะขึ นไป - อธิบายการท้างานที่เกิดขึ นของตนเองได้สอดคล้อง กับผลงานด้วยตนเอง - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ประกอบเพลงอ่านหนังสือ ๒. การเคลื่อนไหวร่างกายไปในทิศทาง ระดับ และพื นที่อย่างอิสระ ๓. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เชิงสร้างสรรค์ประกอบอุปกรณ์ ๔. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เลียนแบบท่าทางสัตว์ต่างๆที่ ๕. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่แสดงท่าทางเป็นผู้น้าและผู้ตาม กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ความรู้พื นฐานเกี่ยวกับหนังสือและตัวหนังสือจากหนังสือภาพ ๒. การเล่นเกมทางภาษาและกิจกรรมรักการอ่าน ๓. การท้าหนังสือเล่มเล็ก ๔. การเปรียบเทียบ จ้าแนก จัดกลุ่มจ้านวน ๕. การนับ และแสดงจ้านวน ๑ - ๑๙ พื นฐานการบวกไม่เกิน ๑๙ กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. ปั้นดินน ้ามันตามจินตนาการการท้าอักษรด้วยแป้งข้าวเหนียว ๒ – ๕ การท้าหนังสือเล่มเล็กด้วยการวาดภาพ ระบายสี และการฉีกตัดปะ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม ๒. การเล่นน ้า – เล่นทราย ๓. เกมรับส่งลูกลิงชิงบอล ๔. การเล่นเกมขุดคุ้ยตะลุยโลก ๕. การวิ่งเปี้ยวเก็บลูกบอลด้วยห่วง กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพที่มีเสียงพยัญชนะต้นเหมือนกัน ๒. เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์แบบอุปมา-อุปไมย ๓. เกมจับคู่ภาพที่มีเสียงสระเหมือนกัน ๔. เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์ (บัตรค้า) พร้อมบัตรตรวจสอบ ๕. เกมพื นฐานการบวก (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ - เล่นเครื่องเล่นสนามอย่างถูกวิธีและปฏิบัติต่อผู้อื่น อย่างปลอดภัยได้ - เรียงล้าดับสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับได้ - คาดคะเนปริมาตรของสิ่งของได้ - คาดคะเนน ้าหนักของสิ่งของ - บอกน ้าหนักและปริมาตรของสิ่งของจากการใช้โดยใช้ เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐานได้ - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวตามข้อตกลง ๒. เคลื่อนไหวแบบผู้น้า ผู้ตาม ๓. เคลื่อนไหวประกอบเพลง ๔. เคลื่อนไหวเลียนแบบท่าทาง ๕. เคลื่อนไหวตามค้าบรรยาย กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. ปริมาตรของที่อยู่ในภาชนะต่างกัน ๒. การตวงโดยใช้เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน ๓. การคาดคะเนน ้าหนักของสิ่งของ 4. น ้าหนักของสิ่งของที่ใส่ในน ้ามีความสัมพันธ์กับปริมาตร 5. การชั่งโดยใช้เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. วาดภาพสีเทียน ๒. ปั้นดินน ้ามัน ๓. พับสี ๔. กลิ งสีด้วยวัสดุที่มีน ้าหนักแตกต่างกัน ๕. ร้อยหลอดน ้าดื่มขนาดเล็กกว่า ๐.๒๕ ซม. กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. กระโดดข้ามเชือกยาง ๒. เล่นน ้าเล่นทราย ๓. เกมเสือไล่วัว ๔. เล่นเครื่องเล่นสนาม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมจับคู่ภาพจ้านวนกับตัวเลข ๑๑ - ๒๐ ๒. เกมเรียงล้าดับภาพปริมาตรของสิ่งของ ๓. เกมพื นฐานการบวก ๑๒ ถึง ๒๐ ๔. เกมจับคู่ภาพสิ่งของที่มีน ้าหนักเท่ากัน ๕. เกมเรียงล้าดับภาพสิ่งของที่มีน ้าหนักน้อยไปหามาก หน่วยที่ ๒๕ หน่วยปริมาตร น ้าหนัก (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................
แผนจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ หน่วยที่ ๓๖ หน่วยฤดูร้อน - เครื่องเคาะจังหวะ - ใบงานตามหน่วย - นิทาน - มุมประสบการณ์ - เพลง - เครื่องเล่นสนาม - บัตรภาพ / บัตรค้า (...................................................................................) ลงชื่อครูผู้สอน (...................................................................................) ลงชื่อผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน ................................................................................. อนุมัติให้น ำไปใช้ ไม่อนุมัติให้น ำไปใช้ เพรำะ.......................................................... ................................................................................. - การสังเกตพฤติกรรม - ใบงาน / ผลงาน สื่อการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๖ กิจกรรมหลักการเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑. เคลื่อนไหวประกอบเพลงลมเพลมพัด ๒. เคลื่อนไหวประกอบค้าบรรยาย ๓. เคลื่อนไหวเคลื่อนที่โดยใช้อุปกรณ์ริบบิ น ๔. เคลื่อนไหวตามค้าสั่งผู้น้า-ผู้ตาม ๕. เคลื่อนไหวตามจินตนาการ กิจกรรมเสริมประสบกำรณ์ ๑. สภาพอากาศในฤดูร้อนเปรียบเทียบร้อน-เย็น ๒. การแต่งกายในฤดูร้อน ๓. ประเพณีวัฒนธรรมและการละเล่นไทย ๔. การด้ารงชีวิตของคน สัตว์และการเจริญเติบโตของพืช ๕. โรคในฤดูร้อนและการป้องกัน กิจกรรมสร้ำงสรรค์ ๑. การประดิษฐ์กังหัน,การวาดภาพอิสระ ๒. การเป่าสีบนเสื อ การปั้นดินน ้ามันอิสระ ๓. การประดิษฐ์ม้าก้านกล้วย วาดภาพอิสระด้วยสีน ้า ๔. วาดภาพกระบองเพชร ปั้นต้นกระบองเพชรด้วยดินน ้ามัน ๕. การพับสี การปั้นดินน ้ามันอิสระ กิจกรรมเล่นตำมมุม ๑. มุมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลำงแจ้ง ๑. เล่นกังหัน ๒. เล่นสาริกาป้อนเหยื่อ ๓. เล่นม้าก้านกล้วย ๔. น ้าขึ น-น ้าลง ๕. ปรบมือส่งของเป็นวงกลม กิจกรรมเกมกำรศึกษำ ๑. เกมสังเกตรายละเอียดภาพเด็กเล่นว่าว ๒. เกมจัดหมวดหมู่ภาพกับค้า ๓. เกมพื นฐานการบวกจ้านวน ๑ - ๑๐ ๔. เกมจับคู่ภาพที่มีจ้านวนเท่ากัน ๕. เกมเรียงล้าดับปริมาณน้อยไปหามาก - ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังใช้ ห้องน ้าห้องส้วมได้ด้วยตนเอง - จ้าแนกและจัดกลุ่มสิ่งต่างๆ โดยใช้ตั งแต่ ๒ ลักษณะขึ นไป - เรียงล้าดับสิ่งของและเหตุการณ์อย่างน้อย ๕ ล้าดับ (ลงชื่อ).................................................. (นางสาวณัฐธิดา วงค์เพ็ญ) ครูผู้สอน ลงชื่อ).................................................. (นายศิริศักดิ์ อานี) ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุมัติให้น้าไปใช้ ไม่อนุมัติให้น้าไปใช้ เพราะ..................................................