Program Pemerkasaan Bahasa Melayu SJK(C) Kasap

昔加末佳什华文小学
SJK C KASAP
JBC 7011

PROGRAM PROGRAM PROGRAM PROGRAM
BACAAN BANTU PEMERKASAAN GO!GO!
BM
PAGI MEMBACA KEMAHIRAN
ASAS

PENULISAN
KARANGAN

PROGRAM PEMERKASAAN BM
SJKC/SJKT NEGERI JOHOR
tahun 2022

STRATEGI PELAKSANAAN PDCA

••

••

•

ACTION PLAN

CHECK DO •

•
•

FASA 1:PLAN
Kenal Pasti Masalah/Punca

ISU PENCAPAIAN TAHAP PUNCA MURID-MURID BELUM
PENGUASAAN MURID MENGUASAI
TAHUN 1 HINGGA 6 KEMAHIRAN ASAS
PADA TP1-3 MASIH IAITU KEMAHIRAN
TINGGI MEMBACA DAN
KEMAHIRAN MENULIS

FASA 1:PLAN
KUMPULKAN DATA & MEMBUAT ANALISIS

Kelas Murid tidak menguasai JUMLAH JUMLAH TAHAP JUMLAH % JUMLAH %
kemahiran membaca 345
1M KELAS MURID MURID 1 2 6 TP1-TP3 TP1- TP4-TP6 TP4- JUMLAH
1K 8 DAFTAR TP3 TP6
2M 2
2K 5 1 38 38 1 4 18 13 2 0 23 60.53 15 39.47 38
3M 7 100%
3K 3
4M 2 2 43 43 0 0 18 21 4 0 18 41.86 25 58.14 43
5K 6 100%
6M 3
6K 1 3 34 34 0 3 15 12 4 0 18 52.94 16 47.06 34
JUMLAH 2 100%
39
4 46 46 0 9 18 18 1 0 27 58.70 19 34.78 46
100%

5 38 38 0 1 21 11 5 0 22 57.89 16 42.11 38
100%

6 49 49 0 1 18 23 7 0 19 38.78 30 61.22 49
100%

JUMLAH 248 248 1 18 108 98 23 0 248
127 51.21 121 48.79 100%

Pencapaian murid (PBD sesi pertengahan tahun)

FASA 1:PLAN
KUMPULKAN DATA & MEMBUAT ANALISIS

Dialog Prestasi PBD sesi pertengahan tahun

FASA 2:DO
PELAKSANAAN PROGRAM PEMERKASAAN BM

BIL PROGRAM SASARAN TARIKH DAPATAN / IMPAK
1. Program Bacaan Pagi MURID TAHUN 1 - 6
2. Program Bantu Baca MURID TAHUN 1 - 6 Julai 2022 – Nov 2022 Kemahiran membaca murid-murid ditambahbaik.
3. Bengkel Pemerkasaan MURID TAHUN 6
GURU BM 11.9.2022 – 30.11.2022 Murid-murid dapat membaca tanpa bimbingan guru.
Kemahiran Asas Penulisan
Karangan Bahasa Melayu MURID TAHUN 6 27 Julai 2022 • Murid-murid dapat menjanakan idea dengan
gambar dan teknik “5W1H”.
4. Program “Go! Go! BM ”
• Guru dapat mengaplikasikan cara penulisan
karangan yang dipelajari ke dalam pengajaran.

Sep 2022 – Nov 2022 Murid-murid dapat menulis ayat mengikut struktur
ayat yang betul.

1.PROGR AM BACAAN PAGI

i. Mengukuhkan kemahiran • Program ini telah Scan Di sini
membaca murid-murid. dijalankan mulai 4 Julai
• Murid Tahun 1 2022.
ii.Mewujudkan peluang hingga Tahun 6
dan suasana untuk • Murid-murid membaca
mempelajari Bahasa KUMPULAN modul bacaan yang
Melayu sebagai Bahasa SASARAN disediakan.
kedua.
• Program ini dijalankan
OBJEKTIF pada setiap hari Isnin,
Rabu dan Khamis dari
pukul 7.10 pagi hingga
7.30 pagi dengan
bimbingan guru.

BUTIRAN

PELAKSANAAN

GAMBAR AKTIVITI
PROGRAM BACAAN PAGI

2.PROGRAM BANTU MEMBACA

i. Membantu murid-murid • Program ini telah Scan Di sini
Tahun 1 hingga Tahun 6
yang lemah untuk dijalankan mulai 11
menguasai kemahiran September 2022 dan
membaca. tamat pada 30 November
• Murid Tahun 1 hingga 2022.
ii.Membantu murid yang Tahun 6 yang belum
boleh membaca sedikit menguasai kemahiran • Murid-murid membaca
untuk lancar membaca. membaca (39 orang) modul literasi BM yang
disediakan.
OBJEKTIF KUMPULAN
SASARAN • Program ini dijalankan
pada setiap hari
persekolahan dari pukul
7.00 pagi hingga 7.30 pagi
dengan bimbingan guru.

BUTIRAN

PELAKSANAAN

GAMBAR AKTIVITI
PROGRAM BANTU MEMBACA

3. BENGKEL PEMERKASAAN KEMAHIRAN ASAS

PENULISAN KAR ANGAN BAHASA MELAYU

i. Meningkatkan penguasaan • Program ini telah Scan Di sini
kemahiran menulis dalam
kalangan murid. dijalankan pada 27 Julai
2022.
OBJEKTIF
• Murid Tahun 6 (49 orang) • Murid-murid mendengar
dan guru-guru BM cara penulisan karangan
yang disampaikan.
KUMPULAN
SASARAN • Murid-murid menjanakan
idea lalu menulis karangan
secara berkumpulan.

• Wakil kumpulan
membentangkan hasil
penulisan kumpulan
masing-masing.

BUTIRAN

PELAKSANAAN

GAMBAR AKTIVITI
BENGKEL PEMERKASAAN KEMAHIRAN

ASAS PENULISAN KARANGAN

4.PROGRAM GO!GO!BM

i. Membantu murid-murid • Program ini telah Scan Di sini
Tahun 6 yang lemah untuk dijalankan mulai dari 11
menguasai kemahiran • Murid Tahun 6 (32 orang) – September 2022, setiap
menulis. murid yang tidak hari Isnin, Rabu dan
mencapai TP4 dan ke atas. Khamis.
ii.Meningkatkan penguasaan
penulisan murid Tahun 6. • Murid-murid Tahun 6 yang
tidak mencapai TP4 dan ke
atas mengikuti program
tersebut.

• Murid-murid dibahagikan
kepada enam kumpulan
dengan bimbingan guru.

OBJEKTIF KUMPULAN BUTIRAN
SASARAN
PELAKSANAAN

GAMBAR AKTIVITI
PROGRAM GO!GO!BM

FASA 3:CHECK
SEMAK AN PENCAPAIAN MURID

MAKLUMAT KEMAHIRAN MEMBACA BAGI MURID SJKC KASAP

MURID TAHUN 1 MURID TAHUN 2 MURID TAHUN 3 MURID TAHUN 4 MURID TAHUN 5 MURID TAHUN 6

KOD DAN BOLEH BOLEH BOLEH JUM BOLEH BOLEH BOLEH JUM BOLEH BOLEH BOLEH JUM BOLEH BOLEH BOLEH JUM BOLEH BOLEH BOLEH JUM BOLEH BOLEH BOLEH
BIL NAMA BACA BACA BACA MURID BACA BACA BACA MURID BACA BACA BACA MURID BACA BACA BACA MURID BACA BACA BACA MURID BACA BACA BACA

SEKOLAH SUKU SEDIKIT SUKU SEDIKIT SUKU SEDIKIT SUKU SEDIKIT SUKU SEDIKIT SUKU SEDIKIT
KATA (PERKAT KATA (PERKAT KATA (PERKAT KATA (PERKAT KATA (PERKAT KATA (PERKAT
JUM
MURID AAN) AAN) AAN) AAN) AAN) AAN)

JBC 38 2 6 30 43 0 5 38 34 0 2 32 46 0 6 40 38 0 0 38 49 0 0 49
7011

SJKC

KASAP

FASA 3:CHECK
SEMAK AN PENCAPAIAN MURID

Pelaporan Program Bantu Baca (PBB)

Kelas Murid tidak Murid yang belum Murid yang telah
menguasai kemahiran menguasai menguasai kemahiran
kemahiran
membaca membaca membaca

(SEBELUM PROGRAM) (SELEPAS PROGRAM)

1M 8 4 4
1K 2 2 0
2M 5 2 3
2K 7 3 4
3M 3 0 3
3K 2 2 0
4M 6 6 0
5K 3 0 3
6M 1 0 1
6K 2 0 2
JUMLAH 39 19 20

FASA 3:CHECK
SEMAK AN PENCAPAIAN MURID

KELAS BIL.MURID TP1 TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS TP6
YANG 7 TP2 TP3 TP4 TP5 -
6M MENGIKUT 5 -
(SEBELUM) PROGRAM 55- -
6M GO!GO!BM 3 4161 -
(SELEPAS) 2 -
17

17

6K 15 2 10 - -
(SEBELUM) 15 175 -

6K
(SELEPAS)

PENCAPAIAN BM TAHAP 2

TAHUN DARJAH ENROLMEN DARJAH 6 KOHORT 2022 TP4 TP5 TP6
TP1 TP2 TP3 26 9 3
2022 6 49 22 8 2
2021 5 48 0 0 11 23 5 5
2020 4 50 0 0 16
0 5 12 TP4 TP5 TP6
TAHUN DARJAH ENROLMEN 15 6 0
DARJAH 5 KOHORT 2022 12 5 0
2022 5 38 TP1 TP2 TP3
2021 4 38 TP4 TP5 TP6
0 0 17 20 2 0
TAHUN DARJAH ENROLMEN 0 2 19

2022 4 46 DARJAH 4 KOHORT 2022
TP1 TP2 TP3

0 5 19

WIG Meningkatkan Kemahiran Membaca Murid Tahun 1 – Tahun 6

Sub WIG Semua murid Tahun 1 – Tahun 6 39 orang murid Tahun 1 – Tahun 6
Fokus Mikro
Gagal menguasai kemahiran membaca

TINDAKAN SEKOLAH – PELAKSANA LEAD MEASURE

Bil LEAD MEASURE SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS
1 Program Bacaan Pagi OUTPUT

Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading

Modul bacaan Tahap 1 30 Sep Tahap 1 31 Okt Tahap 1 30 Nov 19/248 orang murid perlu
yang bimbingan berfokus.
(perkataan) (perkataan) (ayat)
disediakan
Tahap 2 Tahap 2 Tahap 2

(ayat) (ayat) (perenggan
)

Bil LEAD MEASURE SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS
2 Program Bantu Membaca (PBB) OUTPUT
Unit 1 – Unit 5 Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh
(3 bulan) 30 Sep 30 Nov Lagging / Leading
Unit 1 Unit 3 31 Okt Unit 5
dan 2 dan 4 20 dari 39 murid
menunjukkan peningkatan.
19 murid perlu bimbingan
berfokus.

Nota Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus
dalam tindakan.

WIG Meningkatkan Tahap Penguasaan BM (Murid Tahap 2) kepada TP4 dan ke atas

Sub WIG Semua murid Tahun 6 (49 orang) 32 orang murid Tahun 6
Fokus Mikro Gagal capai minima TP 4 dan ke atas

TINDAKAN SEKOLAH – PELAKSANA LEAD MEASURE

Bil LEAD MEASURE SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT

1 Bengkel Pemerkasaan Kemahiran Asas Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading
Penulisan Karangan Bahasa Melayu
Penulisan 1 27 Julai - -- - Guru-guru BM dapat

3 perenggan mengaplikasikan cara
dengan teknik
“5W1H” penulisan karangan yang
dipelajari dalam pengajaran
mereka.

LEAD MEASURE SASARAN PENCAPAIAN SEMAK STATUS OUTPUT
2 Program Go!Go! BM Tahun 6
Bil Tarikh Bil Tarikh Bil Tarikh Lagging / Leading

Penulisan Penulisan 30 Sept Penulisan 31 Okt Penulisan 30 Nov 17 dari 32 murid menunjukkan
karangan yang ayat yang perenggan TAMAT peningkatan dalam
karangan pentaksiran kemahiran
lengkap betul dengan lengkap penulisan. 15 murid perlu
dengan gabungan bimbingan berfokus.
teknik
SKOP ayat

Nota Tindakan (Lead Measure) perlu menjurus kepada aktiviti yang mensasarkan pencapaian WIG dan berasaskan dapatan yang menjadi fokus
dalam tindakan.

FA SA 4:ACT I ON
PENILAIAN PROGRAM & TINDAKAN SUSULAN

Bil Program Kekuatan Kelemahan Cadangan Penambahbaikan
1. Program Bacaan Pagi
• Murid membaca modul bacaan yang • Masa yang diperuntukkan tidak • Masa membaca harus dipertingkatkan
2. Program Bantu Baca disediakan. mencukupi kepada 30 minit bagi memastikan objektif
dicapai sepenuhnya.
3. Bengkel Pemerkasaan • Semua guru memberikan kerjasama
Kemahiran Asas Menulis • Membahagikan murid kepada kumpulan
Karangan BM yang padu kecil sebanyak (3 atau 4 orang) supaya
dapat belajar dengan lebih berkesan.
4. Program Go!Go! BM • Murid membaca modul literasi BM yang • Kumpulan yang dibahagikan
disediakan. terlalu besar. • Bengkel boleh terbahagi mengikut fasa.
Aktiviti hands on dapat meningkatkan
• Guru-guru bertugas memberikan ingatan murid dan juga dapat menarik minat
mereka dalam pembelajaran penulisan
kerjasama yang padu dan mengambil karangan.
inisiatif untuk meningkatkan kemahiran
membaca dalam kalangan murid. • Membahagikan murid kepada kumpulan
kecil sebanyak (3 atau 4 orang) supaya
• Murid dapat menjanakan idea • Masa yang diperuntukkan tidak dapat belajar dengan lebih berkesan.

berpandukan gambar dan teknik “5W1H”. mencukupi • Masa pembelajaran harus dipertingkatkan
kepada 30 minit bagi memastikan objektif
• Guru-guru BM dapat mempelajari cara dicapai sepenuhnya.

mengajar penulisan karangan.

• Murid dapat menulis ayat mengikut • Kumpulan yang dibahagikan
struktur ayat yang betul. terlalu besar.

• Masa yang diperuntukkan tidak

mencukupi

QR CODE FLIPBOOK

SEKIAN, TERIMA KASIH