แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ นางสาวสุปัญญา นามโคตร ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวัดแก้ว(ประโชติวิทยาภรณ์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 สำนักงานคะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 15 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _________ Back to school_________________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 12 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _________ At home _____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓ 12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓
รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 16 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ________ All about me ____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 16 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ________ On the farm_____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 14 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _______ Nice weather______________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 17 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _____ Play days ____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 8 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ________ Festival and important day ______________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 6 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _______ Hello again! _____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 7 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _______ You and me ___________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 9 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ __________ My family_______________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 12 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _______ My classroom ____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 12 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ______ Numbers __________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 10 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ______ My favorite color __________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 8 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ________ My pet ___________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓
11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓ 12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 10 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ________ Fruit ____________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 12 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ________ Food and drink ________________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 5 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ _______ Festival ___________ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว
แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 7 ชั่วโมง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ______ My question _______ คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับการประเมิน ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ✓ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม ✓ 3. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 4. ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการเรียนรู้ ✓ 5. ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 6. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ✓ 7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ/ กระบวนการ สมรรถนะผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ✓ 8. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนำผู้เรียนไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ ภาระงาน ✓ 9. การประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้/กิจกรรมการเรียนรู้ ✓ 10. ประเด็นและเกณฑ์การประเมิน สามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ✓ 11. สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ✓
12. กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรมและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ✓ รวม 20 24 6 รวม/สรุปผลได้ระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การแปลความหมาย 54-60 คะแนน ระดับคุณภาพดีมาก 42-53 คะแนน ระดับคุณภาพดี 30-41 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง 1 8-29 คะแนน ระดับคุณภาพพอใช้ 12-17 คะแนน ระดับคุณภาพปรับปรุง ลงชื่อ................................................ผู้ประเมิน ลงชื่อ..........................................ผู้รับรอง (นางสาวสุปัญญา นามโคตร) (นายวิวัฒน์ สุขสมศักดิ์) ตำแหน่ง ครู ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแก้ว