แผนการสอน

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครูผู้สอน นางสาวจุฑาพร ตลับทอง

แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.5/1 ต 1.2 ป.5/1 ต 1.3 ป.5/1 บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1.อ่านออกเสียง และ สะกดค าศัพท์ หมวดอาหารต่าง ๆ ได้ 2. เขียนค าศัพท์หมวดอาหารต่าง ๆ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1.ครูกล่าวทักทายนักเรียน และเปิดคลิป ค าศัพท์ Food Group จาก YouTube Presentation 2. ครูแสดงบัตรค าศัพท์ พร้อมอ่านกับอ่านให้ นักเรียนฟัง 1 จากนั้นนักเรียนอ่านและ สะกดค าศัพท์ตาม 3 ครั้ง Practice 3. นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงสะกดค าศัพท์ เช่น ham, chicken, cowpeas etc. Production 4. นักเรียนเขียน My map หมวดหมูของ อาหารพร้อมบอกความหมาย Wrap up 5. ครูทบทวนค าศัพท์โดยแสดงบัตรค าศัพท์ หรือรูปภาพ และสุ่มถามนักเรียนแต่ละคน Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 1 เรื่อง Food Group ชั่วโมงที่ 1 วันที่ การวัดและประเมินผล …√… ผลงานนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ เรื่อง สื่อการสอน Let’s Taste Food Group สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหารต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้และนามนับ ไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์และค านาม พหูพจน์ได้ ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการแก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต

เรื่อง สื่อการสอน PTT-หนังสือ เรียน วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.5/2, ต 1.2 ป.5/4 ต 1.3 ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ครูทบทวนค าศัพท์เนื้อสัตว์และผลไม้ต่าง ๆ โดย แสดงบัตรภาพและค าศัพท์ให้นักเรียนออกสียง Presentation 2. ครูเปิดพาวเวอร์ พอยท์ นักเรียนเปิดหนังสือ เรียนหน้าที่ 2 จากนั้นครูเปิด CD Track 1 ให้ นักเรียนอ่านตามทีละประโยค และท าความเข้าใจ เนื้อหา Practice 3. ครูให้นักเรียนฝึกอ่านบทสนทนาในหนังสือเรียน 10 นาที ครูคอยให้ความช่วยเหลือ Production 4. ครูสุ่มเรียกชื่อนักเรียนอ่านบททสนทาในหนังสือ เรียน Wrap up 5. ครูทบทวนค าศัพท์โดยแสดงบัตรค าศัพท์ หรือ รูปภาพ และสุ่มถามนักเรียนแต่ละคน Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 2 เรื่อง Listen and say ชั่วโมงที่ 2 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1.อ่านออกเสียง และ สะกดค าศัพท์ หมวดอาหารต่าง ๆ ได้ 2. สนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับอาหารที่มีอยู่ได้ บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการแก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต การวัดและประเมินผล …√… ผลงานนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ

วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1.อ่านออกเสียง และ สะกดค าศัพท์ หมวดอาหารต่าง ๆ ได้ 2. บอกสิ่งที่มีและไม่มี โดยใช้ there is, there are และ there isn’t, there aren’t ได้ถูกต้อง สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ครูทบทวนการใช้ there is, there are, there isn’t, there aren’t โดยดูภาพจากหนังสือหน้าที่4 Presentation 2. ครูแสดงแถบประโยคและอธิบายโครงสร้าง ประโยคค าถามโดยน า Is และ Are มาไว้ข้างหน้า และค าตอบคือ Yes กับ No Practice 3. นักเรียนออกเสียงค าศัพท์อาหารตามครู และออก เสียงประโยคตามครูทีละประโยค Production 4. นักเรียนวาดรูปอาหารที่ตนเองชอบ และเขียน ประโยคถามตอบอาหารที่ตนมีลงในสมุด Wrap up 5. ครูสุ่มนักเรียนตั้งค าถามตอบตามประโยคที่ได้ เรียนมาวันนี้ เรื่อง สื่อการสอน PTT-หนังสือเรียน หน้า 2-4 Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 3 เรื่อง Is or Are ชั่วโมงที่ 3 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการแก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… การวัดและประเมินผล …√… ผลงานนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.5/2 ต 1.2 ป.5/2 ต 1.3 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1.อ่านออกเสียง และ สะกดค าศัพท์ หมวดอาหารต่าง ๆ ได้ 2. อ่านและท าความเข้าใจเนื้อหาได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ครูทบทวนค าศัพท์โดยแสดงบัตรค าศัพท์และถาม นักเรียน What’s this? Presentation 2. ครูเปิดพาวเวอร์ พอยท์ นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้าที่ 5 จากนั้นครูเปิด CD Track 2 ให้นักเรียนฟัง 1 รอบ และครูอ่านตามทีละประโยค Practice 3. ครูสุ่มให้นักเรียนอ่านในหนังสือ จากนั้นให้ฝึกอ่าน 10 นาที Production 4. นักเรียนปิดหนังสือ ครูอ่านประโยคให้นักเรียนฟัง 1 ครั้ง และให้นักเรียนวากภาพผลไม้และจ านวนที่ นักเรียนได้ยิน Wrap up 5. นักเรียนเปิดหนังสือและอ่านพร้อมกันอีกครั้ง เรื่อง สื่อการสอน PTT-หนังสือ เรียนหน้า 5-6 CD Track 2 Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 4 เรื่อง Listen and read ชั่วโมงที่ 4. ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล …√… การอ่านของนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 2.1 ป.5/1 ต 2.2 ป.5/1 ต 3.1 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1.อ่านออกเสียง และ สะกดค าศัพท์ หมวดอาหารต่าง ๆ ได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับอาหารและปริมาณ ของอาหารได้ สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ครูทบทวนค าศัพท์โดยแสดงบัตรค าศัพท์และถาม นักเรียน What’s this? ส าหรับภาพที่มี 1 ชิ้น และ What are these? ส าหรับภาพที่มีมากกว่า 1 ชิ้น Presentation 2. ครูอธิบายความหมายของ a lot, a few, a little โดยแสดงภาพให้ดู 3. ครูสอนการใช้ some, a little, a few, a lot of Practice 4. ครูแสดงภาพค าศัพท์ที่ประกอบไปด้วยอาหาร ต่างๆ และสุ่มให้นักเรียนแต่งประโยคโดยใช้ There is, there are ประกอบกับ some, a little, a few Production 5. นักเรียนแต่งประโยค คนละ 5 ประโยคลงในสมุด Wrap up 6. ครูสรุปการใช้ some, a little, a few, a lot of เรื่อง สื่อการสอน Adverb PTT-หนังสือ เรียนหน้า 5-6 Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 5 เรื่อง Adverb ชั่วโมงที่ 5 วั การวัดและประเมินผล …√… ชิ้นงานในสมุดของนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 2.1 ป.5/1 ต 2.2 ป.5/1 ต 3.1 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1. ถามตอบเกี่ยวกับปริมาณอาหารได้ 2. อ่านและเข้าใจเนื้อหา ปฏิบัติตาม เนื้อหาที่อ่านได้ สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ทบทวนการค าศัพท์มื้ออาหารโดยสุ่มถามนักเรียน ทีละคน Presentation 2. นักเรียนเปิดจากหนังสือเรียนหน้าที่ 7 โดยใช้ ค าสั่ง Open your book page 7, please. 3. ครูให้นักเรียนดูคลิปหรือ DVD วิธีการท าแซนวิชทู น่า Practice 4. นักเรียนอ่านวิธีท าแซนวิชทูน่า จากหนังสือเรียน หน้า 7 Production 5. นักเรียนจับกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน ช่วยกันคิดวิธีการ ท าอาหารง่าย ๆ คนละ 1 อย่าง Wrap up 6. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปค าศัพท์เกี่ยวกับ อาหาร เรื่อง สื่อการสอน PTT-หนังสือ เรียนหน้า 8-12 How to make a tuna sandwich? Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 6 เรื่อง How to make a tuna sandwich? ชั่วโมงที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล …√… ชิ้นงานของนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ …√… การสังเกต บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.5/4 ต 1.2 ป.5/4 ต 1.3 ป.5/3 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1.จ าแนก countable noun กับ uncountable noun ได้ 2. ใช้ a lot of, a few, a little ได้ ถูกต้อง สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ทบทวนการค าศัพท์มื้ออาหาร 3 มื้อ จากหนังสือ เรียน หน้า 8 Presentation 2. ครูอธิบายวิธีการสร้างประโยคบอกเล่า ประโยค ปฏิเสธ และประโยคค าถาม โดยให้นักเรียนเปิด หนังสือเรียนหน้าที่ 9-10 Practice 3. ให้นักเรียนอ่านบทสนทนาหน้า 2 แล้วตอบค าถาม แบบฝึกหัดหน้า 12 Production 4. นักเรียนอ่านและฝึกออกเสียง จากหนังสือเรียน หน้า 13 ข้อ B และ C Wrap up 5. นักเรียนช่วยกันสรุปค าศัพท์เกี่ยวกับอาหารจาน โปรด เรื่อง สื่อการสอน Countable & Uncountable noun PTT-หนังสือเรียน หน้า 8-12 Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 7 เรื่อง Countable & Uncountable noun ชั่วโมงที่ 7 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) การวัดและประเมินผล …√… การอ่านของนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ …√… การสังเกต บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.5/1 ต 1.3 ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1. อ่านบทสนทนาภาษาอังกฤษได้ 2. เข้าใจเรื่องที่อ่านได้ สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. นักเรียนดูภาพและตอบค าถามในหนังสือเรียน หน้าที่ 13-14 Presentation 2. ครูเปิด Track 3 ให้นักเรียนฟัง และอ่านตามทีละ ประโยค จากนั้นช่วยกันแปลความหมาย Practice 3. นักเรียนฝึกอ่านเนื้อเรื่อง 10 นาที จากนั้นครูสุ่ม ให้นักเรียนอ่าน Production 4. นักเรียนท ากิจกรรม Write down the things that Mom and Peter bought. จากเนื้อหา Wrap up 5. นักเรียนอ่านเนื้อเนื่องพร้อมกันอีกครั้ง เรื่อง สื่อการสอน PTT-หนังสือ เรียนหน้า 13-14 Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 8 เรื่อง Can you read? ชั่วโมงที่ 8 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล …√… การอ่านของนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ …√… การสังเกตพฤติกรรม บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1. ใช้ a, an และ some ได้ถูกต้อง 2. ใช้ some และ any ได้ถูกต้อง 3. ใช้ how much และ how many ได้ถูกต้อง สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ครูให้นักเรียนดูรูปภาพแล้วสุ่มถามค าศัพท์ทีละคน Presentation 2.ครูทบทวนวิธีการใช้ a lot of, a little, a few, some, any อีกครั้ง Practice 3. ให้นักเรียนจับคู่กันแล้วฝึกถามและตอบ โดยใช้ a lot of / a little / a few / some /any 4. ครูสุ่มนักเรียนให้ออกมาหน้าชั้นเรียน และ น าเสนอผลงานทีละคู่ Production 5.นักเรียนท าแบบฝึกหัด จากหนังสือเรียนหน้า 19 ข้อ D, E, F Wrap up 6.นักเรียนนักเรียนช่วยกันสรุปค าศัพท์เกี่ยวกับ อาหารมื้อต่าง ๆ Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 9 เรื่อง Read and answer ชั่วโมงที่ 9 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ เรื่อง สื่อการสอน a, an และ some Flashcards การวัดและประเมินผล …√… การอ่านของนักเรียน …√… การให้ความร่วมมือ …√… การสังเกตพฤติกรรม บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มาตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ต 1.2 ป.5/2 ต 1.3 ป.5/3 ต 4.1 ป.5/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ 1. อ่าน สะกดค า และเขียนค าศัพท์ได้ ถูกต้อง 2. ใช้ some, any, a little, a lot, a few, how much และ how many ได้ถูกต้อง สาระส าคัญ นักเรียนสามารถการอ่านออกเสียง สะกดค า และเขียนค าศัพท์หมวดอาหาร ต่าง ๆ รูปประโยคต่าง ๆ ของนามนับได้ และนามนับไม่ได้ รวมถึงค านามเอกพจน์ และค านามพหูพจน์ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน Warm up 1. ครูทบทวนการอ่าน และเขียนประโยค ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ some/any เกี่ยวกับอาหาร จากหนังสือเรียนหน้าที่ 22 ข้อ J Presentation 2.ครูทบทวนการใช้ประโยคขอร้องและประโยค ค าถาม Practice 3. ครูให้นักเรียนฝึกท าแบบฝึกหัดหน้าที่ 21 Production 4. นักเรียนฝึกท าแบบฝึกหัดท้ายบทออนไลน์ (test 1) ผ่าน Google form Wrap up 5. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปทั้งบทเรียนที่เรียนมา เรื่อง สื่อการสอน some/any แบบทดสอบ ท้ายบท Unit 1 Our favorite dishes แผนที่ 10 เรื่อง Test 1 ชั่วโมงที่ 10 แผนการจัดการเรียนรู้ (Lesson Plan) ส ม ร ร ถ น ะ ส า คั ญ ความสามารถในการสื่อสาร ❖ความสามารถในการคิด ❖ความสความสามารถในการ แก้ปัญหา ❖ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ❖ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ป ร ะ ส ง ค์ ❖มีวินัย ❖ใฝ่เรียนรู้ ❖มุ่งมั่นในการท างาน ❖ซื่อสัตย์ สุจริต ❖มีจิตสาธารณะ การวัดและประเมินผล …√… แบบทดสอบท้ายบทเรียน …√… การสังเกตพฤติกรรม บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………… ลงชื่อ………………………….…………… นางสาวจุฑาพร ตลับทอง ครูผู้สอน โรงเรียนบ้านหนองหัวแรด