เล่มรายงานการเตรียมความพร้อม-13-ตัวชี้วัด

คำนำ

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเด่นชัย จังหวัดแพร่ ได้ดำเนินการ
ตามหลักเกณฑ์ดังกล่าว โดยได้แต่งตั้งคณะกรรมการประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มครู
ผูช้ ่วย ขา้ พเจ้าไดจ้ ัดทำเอกสารเลม่ น้ีข้ึนเพอ่ื เป็นการรวบรวมผลงานและกจิ กรรมตา่ ง ๆ ระหว่างดำรงตำแหน่ง
ครผู ชู้ ่วย ซง่ึ เปน็ การนำเสนอให้เห็นการเพม่ิ พูนความรู้ ทกั ษะ และบคุ ลกิ ลักษณะในการปฏิบัตวิ ิชาชีพท้ังการ
ปฏบิ ัตงิ านและปฏบิ ัติตนทเ่ี หมาะสมกบั วิชาชีพครู ท้งั นีเ้ พ่ือเป็นเอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความ
พร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครผู ู้ชว่ ยและประกอบการพจิ ารณาในโอกาสอืน่ ๆ ตอ่ ไป

นางสาวนิลฎา วชริ เมธี
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

ผู้จัดทำ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ่วย
ครง้ั ท่ี 2 วนั ที่ 5 พฤศจิกายน 2564 ถึง 4 พฤษภาคม 2565

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเดน่ ชยั จังหวัดแพร่
สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

__________________________________________________________________________
1. ข้อมลู ผขู้ อรบั การประเมิน

ชือ่ นางสาว นลิ ฎา ช่ือสกลุ วชริ เมธี

เกดิ วันท่ี 18 เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2539

วฒุ กิ ารศึกษา ปริญญาตรี การศกึ ษาบัณฑติ วิชาเอก เคมี

ท่อี ยูภ่ มู ิลำเนาเลขท่ี 73/1 หมู่ที่ - ถนน ประชาราษฎร์ ซอย เหนือวดั กลาง ตำบล เมอื งสวรรคโลก

อำเภอ สวรรคโลก จงั หวัด สโุ ขทัย รหสั ไปรษณีย์ 64110

โทรศัพท์ 093-1347273 E-mail : [email protected]

ชอ่ื บิดา นายอรรถสทิ ธิ์ วชริ เมธี อาชพี ครู (ข้าราชการบำนาญ)

ชื่อมารดา นางศริ วิ รรณ วชิรเมธี อาชพี ครู

มพี ่นี ้องรว่ มบิดามารดา 1 คนรวมตนเอง เป็นบุตรคนเดยี ว

ปัจจบุ นั / ทำงานตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเด่นชัย

จังหวดั แพร่

สงั กดั สำนกั งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย จังหวดั แพร่

สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

บรรจเุ มื่อวันที่ 5 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564
สถานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเดน่ ชัย จงั หวัดแพร่
ต้งั อยู่ที่ หมู่ที่ 1 ตำบลเด่นชยั อำเภอเด่นชัย จงั หวัดแพร่ 54110

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเด่นชยั จงั หวัดแพร่

2. ประวัตกิ ารศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีท่สี ำเรจ็ การศกึ ษา สถาบันการศกึ ษา
วฒุ กิ ารศึกษา
กศ.บ. คอมพิวเตอร์ 2562 มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ
ปริญญาตรี วิทย-์ คณิต 2556 โรงเรียนสวรรคอ์ นนั ตว์ ทิ ยา
มธั ยมศึกษาตอนปลาย วิทย-์ คณิต 2553 โรงเรยี นสวรรคอ์ นนั ต์วิทยา
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ - 2552 โรงเรยี นอนุบาลศรนี คร
ประถมศึกษา

3.ประวตั กิ ารทำงาน (ตั้งแต่เริ่มปฏิบตั ิงานจนถึงปัจจุบนั )

วนั /เดือน/ปี ตำแหน่ง สอนชน้ั /ระดบั สถานที่ทำงาน
กศน.อำเภอเด่นชยั
5 พฤษภาคม 2564 ครผู ู้ชว่ ย มธั ยมศกึ ษา โรงเรียนเจนอยธุ ยา
ธนั วาคม 2563 ครผู สู้ อน ประถมศึกษาปที ่ี 1-6
มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-5 โรงเรยี นเทศบาลสวรรค-
มถิ ุนายน 2563 ครูผสู้ อน ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-3 โลกประชาสรรค์
โรงเรยี นหนองปลาหมอ
พฤศจกิ ายน 2562 ครผู ้สู อน มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-6 โรงเรยี นปทมุ คงคา
ตุลาคม 2561 ฝึกประสบการณว์ ิชาชีพครู มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 จ.กรุงเทพมหานคร
มธั ยมศึกษาปที ี่ 4
มิถุนายน 2561 ฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพครู มัธยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลยั
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ศรนี ครินทรวิโรฒ ประสาน
มติ ร (ฝา่ ยมธั ยม)

4. ความรู้ความสามารถพเิ ศษ
4.1 ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ทักษะการตัดตอ่ วิดโี อ , ทักษะการตกแต่งภาพ , วาดภาพโดยโปรแกรม

คอมพวิ เตอร์ ทกั ษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office , Photoshop
4.2 ดา้ นงานวจิ ัย มีทักษะในการจดั ทำวจิ ัย การประเมนิ โครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์

ขอ้ มลู ทางสถติ ิ
4.3 ด้านทกั ษะการพดู พิธกี ร จัดสมั มนา บรรยาย ให้ความรู้
4.4 ดา้ นภาษาสามารถสอื่ สารภาษาอังกฤษได้ระดบั ปานกลาง
4.5 ทักษะดา้ นงานเขยี น การเขียนบทความ เรยี งความ เอกสารประกอบการสอน
4.6 ทกั ษะในด้านกีฬาบาสเกต็ บอล เทเบิลเทนนสิ แบดมินตัน

นางสาวนิลฎา วชริ เมธ๊
ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเดน่ ชยั จังหวัดแพร่

4.7 ทกั ษะในดา้ นการออกแบบส่อื การสอน
4.8 ทกั ษะด้านการขบั รอ้ ง รอ้ งประสานเสยี ง
5. ประวัตกิ ารสอน

ปัจจบุ นั สอน ในระดบั ช้นั มธั ยศึกษาตอนปลาย สถานศกึ ษา กศน.อำเภอเดน่ ชัย
ตำบล/แขวง เด่นชยั อำเภอ/เขต เด่นชยั จังหวัด แพร่
รหัสไปรษณีย์ 54110 โทรศพั ท์ 054613498 โทรสาร -
6. การปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หน้าที่พิเศษ
นางสาวนิลฎา วชริ เมธี ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย กศน.อำเภอเด่นชยั สงั กดั สำนกั งาน กศน.จงั หวดั แพร่
ไดร้ ับมอบหมายจากท่านผ้อู ำนวยการ อรณุ ี พนั ธ์ุพาณชิ ย์ ใหป้ ฏิบตั ิหนา้ ทสี่ อนชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย และ
จดั การเรียนรู้ รายวิชา สุขศกึ ษา พลศกึ ษา ม.ปลาย ในการปฏบิ ัตงิ านยดึ หลักการปฏิบตั ิตนแกศ่ ษิ ย์ โดยให้
คำปรึกษาแกผ่ ู้เรยี นโดยเท่าเทียมกันเมอ่ื ผ้เู รียนมปี ัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา
รบั ผดิ ชอบต่อการสอน สอนผู้เรียนใหส้ ามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจดุ ประสงค์
รายวิชา ใชค้ วามรกั ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลกั ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผูเ้ รียนทุกคน
ติดต่อกบั ผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่เี กิดขนึ้ กบั ผู้เรยี นจนสำเร็จลลุ ่วงไปดว้ ยดี และได้รบั มอบหมายหน้าท่ี
พเิ ศษตามระเบยี บสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ว่าดว้ ยการบริหารสถานศกึ ษา พ.ศ.2552
หมวด 1 หน้าทแ่ี ละการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดงั นี้
6.1 งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
ข้าพเจา้ ได้รบั มอบหมายให้ปฏิบัติหนา้ ที่การสอนของช้นั มัธยมศึกษาตอนต้น รายวชิ า ภาษาไทย
ม.ตน้ จำนวนท้งั ส้นิ 1 รายวชิ า ดงั นี้
มหี นา้ ทแี่ ละความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจัดการเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรยี นรู้ พัฒนาผเู้ รียน
ปฏิบตั ิงานทางวิชาการของสถานศึกษา พฒั นาตนเองและวชิ าชีพประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครอง บคุ คลใน
ชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรว่ มกนั พัฒนาผ้เู รยี น การบริการสงั คมดา้ นวชิ าการและดา้ นวชิ าชพี และ
ปฏิบัตหิ นา้ ท่อี น่ื ตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย
6.2 การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตผิ เู้ รียน
ขา้ พเจ้าใช้วธิ กี ารดูแลและแก้ไขปญั หาความประพฤตผิ เู้ รยี น โดยทำการศึกษาพฤตกิ รรมของ
ผเู้ รียนเป็นรายบคุ คล โดยวธิ ีการสงั เกตพฤติกรรมทอ่ี ยูใ่ นห้องเรยี น สมั ภาษณ์ผเู้ รียนเป็นรายบคุ คล หาก
ผู้เรยี นเกิดปญั หาก็จะเรยี กผเู้ รยี นมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือแก้ปญั หาที่เกิดขน้ึ ใหก้ ับผู้เรยี นตอ่ ไป
6.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น
ขา้ พเจ้าจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รียน โดยให้ผู้เรยี นกรอกสมดุ ประวัตผิ ูเ้ รียน เพอื่ ทำการเก็บ
ขอ้ มูลพ้นื ฐานของผู้เรยี นในด้านต่าง ๆ หากผ้เู รยี นมีปัญหาในด้านตา่ ง ๆ ครูสามารถทีจ่ ะทราบรายละเอียดของ
ผู้เรียนรายบคุ คล และแกป้ ญั หาไดอ้ ย่างทนั ท่วงที

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเด่นชยั จังหวัดแพร่

6.4 งานท่ไี ด้รบั มอบหมายเป็นงานพเิ ศษ ดังนี้
6.4.1 งานประชาสัมพนั ธ์
- จดหมายขา่ ว
- พัฒนาส่อื ในเว็บไซต์ และ Fan Page
- แหลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชนต่าง ๆ
- ให้คำปรกึ ษาดา้ นหลักสูตร และการจดั การเรียนการสอนสำหรบั ผู้เรียน
ผู้รับบรกิ าร และประชาชนกล่มุ เป้าหมาย
6.4.2 งานพสั ดุ
- จัดทำบญั ชีพัสดุ/ครุภัณฑ์ประจำปี
- กำกับ ตรวจสอบการจัดซอื้ จดั จ้าง จดั เช่าพสั ดุ/ครุภัณฑ์
6.4.3 งานนิเทศ ติดตาม ประเมินและรายงานผล
- นิเทศ และตดิ ตามผลการจัดการศกึ ษาทกุ กิจกรรม
6.4.4 งานการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
- วเิ คราะหห์ ลกั สูตรในการจัดกระบวนการเรยี นการสอน
- ส่งเสรมิ สนบั สนุน การใช้สือ่ ในการจัดกระบวนการเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับ
หลกั สตู ร
- จดั ทำ และพัฒนาหลักสูตร
- ติดตาม ตรวจสอบการดำเนนิ งานการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
6.4.5 งานขอ้ มลู ลารสนเทศ
- จดั เก็บ รวบรวมข้อมลู ขอ้ มูลพ้ืนฐาน เป็นคลังให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และ
โสตทศั นูปกรณใ์ นการจัดการเรียนการสอน
- เสนอข้อมูลสารสนเทศ รูปแบบต่าง ๆ เช่น ไวนลิ ปา้ ยโครงการ ป้าย
ประชาสมั พันธ์
- ดูแล รักษา จัดระบบคอมพวิ เตอร์สำนกั งาน
- เผยแพรผ่ ลการดำเนินงานแก่สาธารณชน
6.4.6 งานการขับเคลือ่ น กศน.ตำบล
- ฝึกอบรมพัฒนาผู้เรยี นด้าน ICT กับผู้เรียน
- อบรมให้ความรู้กบั ครู กศน.ตำบล พัฒนาสอ่ื และโปรแกรมทางการศกึ ษา
- ใช้เทคโนโลยีเพือ่ จดั การเรียนการสอน
6.4.7 งานอนื่ ๆ ตามทไี่ ด้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการสถานศกึ ษา

นางสาวนลิ ฎา วชิรเมธ๊
ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเดน่ ชัย จังหวดั แพร่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย
คร้ังที่ 2 วนั ท่ี 5 พฤศจิกายน 2564 ถงึ 4 พฤษภาคม 2565
กศน.อำเภอเดน่ ชัย สำนกั งาน กศน. จงั หวดั แพร่
สำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

1.วินัยและการรกั ษาวนิ ยั

1 .1 ก าร แสดง ออกทาง - ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • พฤตกิ รรม

อารมณ์ กริยา ท่าทาง และ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร
การสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะ ชุมชน ผูเ้ รยี น
กาลเทศะตอ่ ผ้เู รยี น ไม่ใช้ถ้อยคำดถู กู ดูหม่ินหยาบคาย ปฏิบัตติ น

เป็นแบบอย่างท่ีดี แกผ่ เู้ รียน

1.2 การแสดงออกทาง ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
อารมณ์ กริยา ท่าทาง และ และการสอื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ชุมชน และผู้เรียน
การสื่อสารได้เหมาะสมกับ ผู้บังคับ บัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง • พฤติกรรม
กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ ให้

เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง เกียรตผิ ู้อ่นื มสี มั มาคารวะ ออ่ นน้อมถอ่ มตน

และบคุ คลอนื่ เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของ

ผ้บู ังคบั บัญชา

1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร

ประเทศชาติ จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบ ด้วย ชุมชน และผู้เรียน

คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความ • พฤตกิ รรม
สำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ • ภาพกจิ กรรม
ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอก

เหน็ ใจ การมีมารยาททีง่ ดงาม ความรักและ

ความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลังสำคัญใน

การขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพ

และพัฒนาประเทศชาตใิ ห้เจรญิ กา้ วหน้า

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเด่นชัย จังหวดั แพร่

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

1.4 การปฏิบัติตามกฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร

ร ะ เ บ ี ย บ ห ล ั ก เ ก ณ ฑ ์ที่ แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติ • สังเกตพฤตกิ รรม
เกี่ยวข้องกับความเป็น ราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและ • สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ัติงาน
ขา้ ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมาย ปฏิบัติหน้าที่ด้วย
ความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหา • สรุปการมาปฏบิ ัตริ าชการ
ผลประโยชน์ในทางมิชอบ รักษาระเบียบ สรุปวันลา

วินัยของทางราชการและประพฤติตนเปน็ • สังเกตการแตง่ กาย
• บนั ทึกการเข้ารว่ มประชมุ
แบบอยา่ งทด่ี ี

1.5 การปฏิบัติตามกฎ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตน ตามกฎ หม าย • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร

ร ะ เ บ ี ย บ ห ล ั ก เ ก ณ ฑ ์ที่ กฎระเบียบ ปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพ • บันทึกการเข้ารว่ มประชมุ
เกี่ยวข้องกับความเป็น ครู เช่น ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการ • สมุดลงเวลาการปฏิบตั งิ าน
ข้าราชการครู เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ
ต ั ้ ง ใ จ ป ฏ ิ บ ั ต ิ ห น ้ า ท ี ่ อ ย ่ า ง เ ต ็ ม ก ำ ลั ง • สังเกตการแต่งกาย

ความสามารถโดยคำนึงถึงประโยชน์ของ • สรุปการมาปฏบิ ตั ิราชการ สรุป
ผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างเสมอภาค ปฏิบัติ วนั ลา

ตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน

1.6 การปฏิบตั ติ าม - ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตามกฎหมาย รักษาวนิ ยั ที่ • สมุดลงเวลาการปฏิบัตงิ าน
กฎหมาย เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่าง • สอบสัมภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร
เคร่งครัดอยู่เสมอ เช่น ปฏิบัติหน้าที่ด้วย
ค ว า ม ซ ื ่ อ ส ั ต ย ์ ส ุ จ ร ิ ต ไ ม ่ แ ส ว ง ห า • สังเกตการแตง่ กาย
ผลประโยชน์จากหน้าที่โดยมิชอบ ปฏิบัติ • สรปุ การมาปฏบิ ัตริ าชการ สรปุ
ตามกฎจราจร ประกอบวิชาชีพครูโดยมี วันลา

ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูที่ยังไม่ • บนั ทึกการเขา้ รว่ มประชุม

หมดอายุ ศึกษาพระราชบัญญัติและ

ระเบียบท่เี กย่ี วข้องกบั การปฏบิ ัตงิ าน

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเดน่ ชยั จังหวดั แพร่

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

2. คุณธรรม จริยธรรม

2.1 การปฏิบัติตนตามหลัก ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถอื • สงั เกตพฤตกิ รรม

ศ า ส น า ท ี ่ น ั บ ถ ื อ อ ย่าง เปน็ ผู้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพื่อการเป็น • ภาพกจิ กรรม
เครง่ ครัด ครูทีป่ ระกอบดว้ ยคณุ งามและความดี เข้า
ร่วมประเพณีทางศาสนา ปฏิบัติตนอยใู่ น • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ศีล 5 ใชห้ ลกั ธรรมคำสอนทางพทุ ธศาสนา ชมุ ชน และผู้เรียน

เป็นทีห่ ลกั ในการดำเนินชีวิต เชน่ • เกยี รติบตั ร
- พรหมวิหาร 4 โดย มีความ

เมตตา กรณุ าต่อผู้เรยี น มุทติ ายนิ ดกี ับ

ผเู้ รยี นเม่ือทำสง่ิ ต่างๆไดด้ ี , มอี เุ บกขา คอื

วางตนเปน็ กลางไมโ่ กรธเมอ่ื ผูเ้ รยี นทำผิด

- สังคหวัตถุ 4 โดยทำทานเมื่อมี

โอกาสมีปิยวาจาช่วยเหลือผอู้ ืน่ และวางตน

ให้เหมาะสมต่อผู้เรียน เพื่อนร่วมงานและ

ผู้บงั คับบัญชา

2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม - ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร

สนับสนุนศาสนกิจของ พระพุทธศาสนาและเข้าร่วมศาสนกจิ ของ ชมุ ชน และผู้เรียน

ศ า ส น า ท ี ่ น ั บ ถ ื อ อ ย่าง ศาสนาพุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม • สังเกตพฤติกรรม
สมำ่ เสมอ ประเพณี เช่น การปฏิบัติธรรมในวัน • ภาพกจิ กรรม

สำคัญทางพระพุทธศาสนาเข้าร่วม

กิจกรรมทางศาสนาในวันสำคัญทาง

ศาสนา

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเดน่ ชยั จังหวัดแพร่

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

2.3 การเห็นความสำคัญ - ขา้ พเจ้าเขา้ รว่ มและให้ความรว่ มมือกบั • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ชุมชนและเขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ชุมชน ชุมชน และผู้เรียน
เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จัดขน้ึ เชน่ กจิ กรรมจิตอาสาภายใน
จารีตประเพณี วัฒนธรรม ชุมชน กิจกรรมจิบนำ้ ชากาแฟยามเช้าของ • สังเกตพฤติกรรม

ทอ้ งถ่นิ หรอื ชมุ ชน อำเภอเด่นชัย ร่วมแต่งกายด้วยชุดหมอ้ • ภาพกจิ กรรม

ฮอ่ มแสดงถงึ ความเป็นเอกลักษณ์ของ

ชมุ ชน

2.4 การเห็นความสำคัญ ข้าพเจ้าร่วมกิจกรรมที่แสดงถึงจารีต • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ประเพณีของชาติอยู่เสมอ เช่น กิจกรรม ชุมชน และผู้เรียน
กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต จิตอาสา เราทำความดีดว้ ยหวั ใจเพื่อถวาย • สงั เกตพฤตกิ รรม
ประเพณี วัฒนธรรมของ เป็นพระราชกุศลแก่พระบาทสมเด็จพระ • ภาพกิจกรรม
ชาติ เจ้าอยู่หัวเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ , ร่วม

เป็นผู้ฝึกซ้อมและจัดทำคลิปนำเสนอการ

แสดงบทเพลงพระราชนพิ นธ์

2.5 การมีจติ บรกิ ารและจติ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
สาธารณะ นักศึกษาและผู้ปกครอง ช่วยเหลือเพื่อน • สงั เกตพฤติกรรม
ร่วมงาน ดูแลทรัพย์สินส่วนรวมและร่วม • ภาพกจิ กรรม
ทำกิจกรรมเพอ่ื สาธารณประโยชน์อยเู่ สมอ

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

2.6 การต่อต้านการกระทำ - ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของ • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร
ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ี พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี • สังเกตพฤติกรรม
ส่งผลต่อความมั่นคงของ ให้แก่ศิษย์ เพอื่ นรว่ มงาน และบุคคลอนื่ ๆ

ชาติหรือผลกระทบเชิงลบ - ข้าพเจา้ ประกอบอาชพี สุจริต

ตอ่ สังคมโดยรวม - ข้าพเจ้าไม่สนับสนุนกิจกรรมใด ที่เป็น

ภยั ต่อความมัน่ คงของชาติ

- ข้าพเจ้าปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรักและ

เคารพในสถาบัน ชาติ ศาสนา และ

พระมหากษตั รยิ ์

นางสาวนลิ ฎา วชิรเมธ๊
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเดน่ ชัย จงั หวดั แพร่

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู
3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
3.1 การพฒั นาวิชาชีพและ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็น • ภาพกิจกรรม
บุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เนอ่ื ง
ครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการ • คำสัง่ ปฏิบัติหน้าท่ี
3.2 การมวี ิสยั ทัศน์ รู้และ เข้าอบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
เข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความ เหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่
เปล่ยี นแปลงด้านวทิ ยาการ เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและ • เกียรติบัตร
เศรษฐกจิ สังคม การเมือง
ของไทย และนานาชาติใน เป็นสมาชิกท่ดี ขี ององค์กร
ปัจจบุ ัน
ข้าพเจา้ ติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผา่ น • ภาพกจิ กรรม
ช่องทางสื่อสงั คมฃออนไลน์ การ
เปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการในหลาย ๆ • สงั เกตพฤติกรรม
ดา้ น เชน่ เก่ยี วกบั เทคโนโลยขี องการ • เกียรตบิ ัตร
เรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สงั คม • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร

การเมืองของไทย และนานาชาติ ,

บทความความรู้และบทความเกีย่ วกับ

การศกึ ษา งานวจิ ยั ตา่ งๆ

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

3 . 3 ก าร ไ ม่อาศัยว ิชาชีพ ข ้ า พ เ จ ้ า ไ ม ่ อ า ศ ั ย ว ิ ช า ช ี พ แ ส ว ง ห า • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร

แสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ ผลประโยชน์ท่ีไมถ่ ูกต้อง ไม่เคยเรียกรบั เงิน ผูเ้ รยี น ผู้ปกครอง เพอื่ น

ถูกต้อง ค่าบริการกับนักศึกษา และปฏิบัติหน้าที่ รว่ มงาน

ด้วยความซ่ือสตั ยส์ ุจรติ • สงั เกตพฤติกรรม

3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิงานสอนด้วยความรับผิดชอบ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร

ความรู้ความสามาร ถของ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ผูป้ กครอง เพือ่ น

ผ้เู รยี น ผู้เรียนให้มีพัฒนาการและความพร้อมท่ี ร่วมงาน

เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ หมั่นศึกษา • สังเกตพฤติกรรม
เทคนิคและวิธีการเรียนการรู้ใหม่ ๆ เพื่อ • ส่ือการเรียนการสอน
นำมาปรบั ใชใ้ หเ้ หมาะสมกบั ผ้เู รยี น
• บันทกึ การจัดกจิ กรรมการ

เรียนรู้

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเดน่ ชยั จังหวดั แพร่

- ข้าพเจ้าจัดทำสื่อการสอนที่หลากหลายมี

ความเหมาะสมต่อผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนนั้นมี

การเรยี นรู้ได้ดีขนึ้

3.5 การให้ความสำคัญต่อการ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม • สรุปรายงานผลการเข้ารว่ ม

เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ความรู้ท่เี กยี่ วข้องกบั การศกึ ษาอย่เู สมอ เม่ือ กจิ กรรมการอบรมตา่ ง ๆ
กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าทำแบบทึก
ครูอยา่ งสมำ่ เสมอ และสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ • ภาพกิจกรรม

ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ • เกียรติบัตร

รายงานผลให้ผู้บริหารสถานศึกษารับทราบ

อย่เู สมอ

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

3 . 6 ร ัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมส่ังสอนศิษย์ดว้ ย • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร

ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น ผู้เรยี น ผู้ปกครอง เพอื่ น

ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วย รว่ มงาน

ความเสมอภาค ตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝัง • สังเกตพฤติกรรม
คุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการ • ภาพกจิ กรรม
เรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่

ดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรงต่อเวลา รักษา

วินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเอง

แกผ่ เู้ รยี น

3.7 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็น ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร
ที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ผู้เรยี น ผู้ปกครอง เพอ่ื น
เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง ชมุ ชน ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อย ร่วมงาน

ถูก ต้อง ตามก าลเท ศะ ธ ุร ก ิจอ ื่นใด • สงั เกตพฤตกิ รรม
ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามตำแหน่ง • ภาพกจิ กรรม
และงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม

กำลงั ความสามารถใหส้ ำเรจ็ ลุล่วง ใหบ้ รกิ าร

ด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียก

รับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้

ตำแหนง่ หนา้ ทโี่ ดยมิชอบ

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเด่นชยั จงั หวดั แพร่

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

3.8 การไมป่ ฏิบัตติ นทสี่ ่งผลเชิง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
ลบต่อกายและใจของผเู้ รียน ครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ผู้เรยี น ผปู้ กครอง เพอื่ น

ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี รว่ มงาน
และคอยให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอ • สังเกตพฤติกรรม
คำปรกึ ษาอย่างเต็มความสามารถ

3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดย ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่สถานศึกษา • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร

ยดึ หลกั ความสามัคคี เกื้อกูลซ่ึง หมอบหมายอยา่ งเตม็ ใจช่วยเหลือเก้อื กูลซึ่ง ผ้เู รยี น ผู้ปกครอง เพอื่ น

กันและกนั กนั และกนั ใหค้ วามรว่ มมอื กบั คระครูในการ รว่ มงาน

ทำก ิจก ร ร มต่าง ๆ ทั้ง ใน และ น อ ก • สงั เกตพฤตกิ รรม
สถานศึกษา ให้คำแนะนำทีเ่ ป็นประโยชนต์ ่อ • ภาพกิจกรรม
เพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอน

และการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มี

น้ำใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงานทุก

คนดว้ ยความเตม็ ใจอย่างเสมอภาค

3 . 1 0 ก า ร ใ ช ้ ค ว า ม รู้ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอด • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิด ความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับผู้เรียนโดย ผู้เรียน ผปู้ กครอง เพอ่ื น
ความเปลี่ยนแปลงในทาง มิได้ปิดบัง พยายามศกึ ษา ค้นควา้ หาความรู้ รว่ มงาน

พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร • สงั เกตพฤติกรรม
หรือชุมชนในด้านใดด้านหน่ึง และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วย

( ด ้ า น ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ์ ศ ิ ล ปะ พฒั นาการเรยี นการสอนใหก้ บั ผู้เรยี นเพ่ือให้

วัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทัน

สิง่ แวดลอ้ ม) ต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไป

พฒั นาชุมชนและท้องถิ่น

3.11 การยดึ มั่นในการปกครอง - ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร

ระบอบประชาธิปไตยอันมี ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ ผเู้ รยี น ผู้ปกครอง เพอ่ื น

พ ร ะ มหาก ษัตริย์ทรงเป็น ปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี ร่วมงาน

ประมุข พระมหากษตั ริย์เปน็ ประมุข ประพฤติตนให้ • สังเกตพฤตกิ รรม
เปน็ สมาชิกที่ดีของสงั คมและมีจิตสาธารณะ

มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือ

เพื่อนรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเดน่ ชัย จงั หวัดแพร่

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

4. การดำรงชีวิตตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

4.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ - ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนิน • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
เกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของ ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน
เศรษฐกจิ พอเพยี ง พยายามน้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ภาพกิจกรรม
พอเพียงมาใช้ในชวี ติ ประจำวัน

4.2 มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ความพอประมาณ มเี หตผุ ล และมีภูมคิ มุ้ กัน ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน

ประยุกต์ใช้กับการจัดการ ในตัวเอง มาจดั การเรยี นการสอนโดยบูรณา • สงั เกตพฤติกรรม
เรียนรใู้ นห้องเรียน การในรายวิชา สุขศึกษา พลศึกษา ระดับชั้น • ภาพกจิ กรรม

ม.ปลาย เชน่ การสอนการปอ้ งกนั ดูแลรกั ษา •
สุขภาพของตนเองในช่วงการแพร่ระบาด

ของโรคโควดิ -19

4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของ • สอบสัมภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน

ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ ทำงานให้มีประสิทธิภาพ โดยหมั่นพัฒนา • สังเกตพฤติกรรม
มอบหมายอ่ืน ทักษะและความรู้อยู่เสมอ

4.4 มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางในการ ผู้ปกครอง เพือ่ นรว่ มงาน

ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต ดำเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม • สังเกตพฤตกิ รรม
ของตนเอง เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วน ๆ และเหลือไว้

ออม ทำบันทึกการใช้จ่าย การใช้หลัก

เหตุผลในการแก้ปัญหาต่างๆ และการมี

ภมู ิคุ้มกันรเู้ ทา่ ทนั สือ่

4.5 เป็นแบบอย่างในการนำ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูก • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา ผปู้ กครอง เพือ่ นร่วมงาน

พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนิน • สงั เกตพฤติกรรม
ภ า ร ก ิ จ ต ่ า ง ๆ ห ร ื อ ก าร ชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนา

ดำรงชวี ิตของตน ตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเด่นชยั จงั หวัดแพร่

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

5. จิตวิญญาณความเป็นครู ขา้ พเจา้ ปฏิบัตหิ นา้ ทท่ี ี่ไดร้ บั มอบหมายอย่าง • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและ เต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรง
สอนเตม็ เวลา เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่าง ผ้เู รียน

สม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน • สังเกตพฤติกรรม

ล่วงหน้า จัดทำและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรม • บันทึกการลงเวลามา

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการปรับปรุง ปฏิบตั ริ าชการ

พฒั นางานการสอนอย่เู สมอ • แผนการจดั การเรยี นรู้

• บนั ทึกการจัดกิจกรรมการ

เรียนรู้

5.2 การตระหนกั ในความรู้และ ข้าพเจ้าศึกษาความรู้และฝึกทักษะที่ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานอยู่เสมอ เพื่อ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน

ให้กบั ผู้เรียน ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้แก่ผู้เรียนได้อย่าง • สังเกตพฤตกิ รรม
ถกู ตอ้ ง • สื่อการสอน

• ภาพกิจกรรม

5.3 การสร้างความเสมอภาค ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล • การเยี่ยมบ้านผู้เรียน
เป็นธรรมกบั ผู้เรียนทุกคน พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนก่อนจัด • การศึกษาผู้เรียน เ ป็น

กิจกรรมการเรียน การสอนเพื่อจะได้ทราบ รายบุคคล
ความรู้ของผู้เรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ใน สัมภาษณ์ผูเ้ รียน
ก า ร จ ั ด ก ิ จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น ใ ห้

เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

5.4 การรูจ้ กั ให้อภัย ปราศจาก - ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอด • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ความรู้ให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนประสบ ผู้ปกครอง เพอื่ นร่วมงาน

สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบ ความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ • สงั เกตพฤติกรรม
ความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความตงั้ ใจ

ความสนใจหรือความตัง้ ใจ

นางสาวนลิ ฎา วชิรเมธ๊
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเด่นชัย จังหวัดแพร่

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล

5.5 การเป็นทพี่ ่ึงให้กับผู้เรียน - ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มคี วามมุ่งมานะ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผ้บู รหิ าร
ไดต้ ลอดเวลา และคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับ ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน
ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจ • สงั เกตพฤตกิ รรม
และให้คำแนะนำเสมอมา ทง้ั ในเวลาเรียนและ

นอกเวลาเรยี น

5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม - ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร
การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ผู้เรียนเปน็ ผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คดิ ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น เอง ฝึกการคิดวิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียน • สงั เกตพฤติกรรม
แบบอย่างทีด่ ีของผูเ้ รยี น ได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดก้นั • ภาพกจิ กรรม

ค ว า ม ค ิ ด แ ล ะ ป ฏ ิ บ ั ต ิ ห น ้ า ท ี ่ ด้ ว ย ค ว า ม รั ก

ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ

มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็น

แบบอย่างทดี่ ี

5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ - ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการ • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร
จัดการเรียนรใู้ ห้กบั ผเู้ รียน สอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน
ราชการจนกว่าผู้เรียนจะมีความรู้อย่างเต็ม • สังเกตพฤตกิ รรม
เปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อ • สื่อการเรียนการสอน
ผลจะเกดิ กบั ผ้เู รยี นและสงั คม

6. จิตสำนึกความรบั ผดิ ชอบ

ในวิชาชีพ

6.1 การมีเจตคติเชงิ บวกกับ - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
วชิ าชีพ ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอดุ มการณ์แหง่ ผปู้ กครอง เพือ่ นรว่ มงาน
วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี และปฏบิ ตั ิตนดังน้ี

1. มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ

ศาสนา และพระมหากษตั ริย์

2. ยึดมั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็น

ประมุข

3. รกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเด่นชัย จงั หวดั แพร่

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ - ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ จากแหลง่ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ ผู้ปกครอง เพือ่ นรว่ มงาน

เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต การอบรมต่าง ๆ เป็น • สงั เกตพฤตกิ รรม
และให้สังคมยอมรับ ต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอนและ • สอ่ื การสอน

นำมาพฒั นาวชิ าชีพตอ่ ไป • ภาพกิจกรรม

6.3 ประพฤตปิ ฏิบัติตนในการ - ข้าพเจ้ารักษาระเบียบวินัยของข้าราชการ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
รักษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชีพ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ให้เกียรติผู้อ่ืน ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน

แต่งกายด้วยชดุ สุภาพ ปฏิบัติหน้าที่อย่างเตม็ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ความสามารถ

6.4 การปกปอ้ ง ป้องกนั มิให้ผู้ - ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วม • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร

ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ี ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมงาน

ในทางทจ่ี ะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชิง ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สังเกตพฤติกรรม
ลบต่อวชิ าชพี วิชาชพี ครอู ยา่ งเคร่งครัด

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริม - ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร
การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน
ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็น วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติ • สงั เกตพฤตกิ รรม
แบบอย่างที่ดีของเพื่อน ตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี ยอมรับฟงั ความคิดเหน็

รว่ มงานและสงั คม ของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่

ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และ

ร่วมกันแลกเปลยี่ นเรยี นรอู้ ยู่ตลอดเวลา

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเด่นชัย จังหวัดแพร่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

ครัง้ ท่ี 2 วันท่ี 5 พฤศจิกายน 2564 ถึง 4 พฤษภาคม 2565

กศน.อำเภอเด่นชัย สำนกั งาน กศน. จังหวดั แพร่

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

1.การจัดการเรียนการสอน

1.1 การนำผลการว ิเคร าะ ห์ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร • แผนการจัดการเรียนรู้

หลกั สตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ และ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วัดหรือผล • โครงสร้างรายวิชา
ตัวช้ีวดั หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน การเรียนรู้นำนำมาใชจ้ ัดทำรายวิชาและ • คำอธิบายราวชิ า
การจัดทำรายวิชาและออกแบบ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ข้าพเจ้า
หนว่ ยการเรยี นรู้ ดำเนินการตามข้นั ตอน ดงั นี้ • ส่อื การสอน

1. วิเคราะห์มาตรฐานและสาระการ

เรียนรู้หลักสูตรการศึกษานอกระบบ

ระดับขั้นพื้นฐาน 2551 (ฉบับปรับปรุง

พุทธศักราช 2555) รายวิชาภาษาไทย

ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ให้มีความ

ครอบคลุมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่

กำหนดไว้

2. วิเคราะห์หลักสูตร/สาระการ

เรียนรู้จากหลักสูตรในสถานศึกษานำมา

จัดทำหน่วยการเรียนรู้ในการเรียนการ

สอนเพอื่ พฒั นาผู้เรียน

3. ศกึ ษาตัวช้ีวัด คำอธิบายรายวิชา

และจัดทำผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้

สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษานอก

ระบบระดับขั้นพื้นฐาน 2551 (ฉบับ

ปรบั ปรงุ พทุ ธศักราช 2555)

4. จัดทำโครงสร้างรายวิชา โดย

แบ่งชว่ั โมงทีใ่ ชใ้ นการสอนในแตล่ ะหนว่ ย

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเด่นชยั จงั หวดั แพร่

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

การเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้มี

ความเหมาะสม

5. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดย

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเน้นวิเคราะห์

มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตร

การศึกษานอกระบบระดับขั้นพื้นฐาน

2551 (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช 2555)

ของรายวชิ าภาษาไทย ระดบั มธั ยมศึกษา

ตอนต้น

6. จัดการเรียนรูแ้ ละบันทึกหลังการ

สอนทุกครัง้ ตามจุดประสงค์การเรียนรู้ท่ี

ได้กำหนดไวใ้ นแผนการเรียนการสอน

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจดั การเรียนรู้

โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามตัวชี้วัด • โครงสรา้ งรายวชิ า
ผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะ คุณลักษณะ จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา • คำอธบิ ายราวิชา
ประจำวิชา คุณลักษณะอันพึง และสาระการเรียนรู้ในรายวิชา ทช
ประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ 31002 สุขศึกษา พลศึกษา ระดับชั้นม. • สื่อการสอน

ตามหลักสูตร ปลาย เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุม

เน้อื หาและเพ่ือใหเ้ กิดผลสมั ฤทธ์ิทางการ

เรียน โดยจัดทำแผนการเรียนแบบ

มุ่งเน้นสมรรถนะและครอบคลุมเนื้อหา

ทุกหน่วยการเรียนและผลการเรียนรู้ที่

คาดหวงั

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้

อย่างหลากหลาย ใช้รูปแบบการสอนที่

หลากหลาย ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการ

พัฒนาผลการเรียนรู้ท่ีต้องการให้เกิดขึ้น

มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์

สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้งานได้

เหมาะสมตามความต้องการของผูเ้ รียน

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเดน่ ชัย จงั หวดั แพร่

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

ส่งเสริมสนับสนุนเปิดโอกาสให้

ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดกิจกรรม

และการประเมินผลการเรียนรู้ เช่น

กระบวนการทำงานเปน็ กล่มุ หรอื เป็นทีม

การแสดงความคิดเห็น

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเปน็ • แผนการจัดการเรยี นรู้

อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ สำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการ • โครงสร้างรายวิชา
และสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ดว้ ยวิธีการ เรียนรู้ ท่หี ลากหลาย กระบวนการเรยี นรู้ • คำอธบิ ายราวิชา
ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เช่น เรียนรู้จาก
สำคัญ ประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ • สือ่ การสอน
การเรยี นรดู้ ้วยตนเองในรปู แบบออนไลน์ • ผลงานของผู้เรยี น

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล

1.4 การเลือกและใชส้ ื่อ เทคโนโลยี เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียน • ภาพกิจกรรม
และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับ การสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้

กิจกรรมการเรยี นรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน

ได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน

มากขนึ้

1.5 การวัดและประเมินผลการ ข้าพเจ้าสร้างเครื่องมือวัดและ • ภาพกจิ กรรม
เรยี นรู้ ด้วยวิธกี ารที่หลากหลาย ประเมินผลการเรียนรู้ในรูปแบบที่ • ผลงานของผเู้ รยี น

หลากหลาย เช่น แบบประเมินความพึง

พอใจ แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

แบบทดสอบออนไลน์ผ่าน Google

Form เป็นตน้

1.6 การวัดและประเมินผลการ คุณภาพของผเู้ รยี น ได้แก่ • แผนการจัดการเรียนรู้

เรยี นรู้ ดว้ ยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย 1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของ • สอื่ การสอน

ผเู้ รยี น • ผลงานของผเู้ รยี น
2. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ

ผเู้ รียน

ก าร เร ียน ร ู้ขอ ง ผู้เร ียน ท่ี

แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ

นางสาวนิลฎา วชริ เมธ๊
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเด่นชยั จงั หวดั แพร่

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู

ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมี

พัฒนาการตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ

และคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์

2. การบรหิ ารจัดการชัน้ เรียน

2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร

การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทักษะ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัด ผูป้ กครอง เพือ่ นรว่ มงาน

ชีวติ และพฒั นาผู้เรียน บรรยากาศและสภาพแวดล้อมห้องเรียน • สภาพหอ้ งเรยี น
ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยให้ผู้เรียน

ทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยวและ

งานกล่มุ ตามความเหมาะสมกบั กิจกรรม

การเรยี นการสอน และมุมสำหรบั การทำ

กิจกรรมเฉพาะหน้าชั้นเรียนตอบสนอง

ตอ่ การเรยี นรู้ของผเู้ รยี น

1. วางระเบียบการใช้งานส่ือ

และวสั ดอุ ุปกรณต์ า่ ง ๆ ปลูกฝังให้ผู้เรียน

จติ สำนึกในการรักษา

สาธารณสมบตั ิ

2. ยึดหลักความยุติธรรมในการ

ปกครองชั้นเรียน อย่างทั่วถึงส่งเสริมให้

ผู้เรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบและ

ข้อตกลงในชั้นเรียนร่วมกันอย่างมี

ระเบียบวินัย

3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนรวมใน

การกำหนดข้อตกลงร่วมกันในชั้นเรียน

อย่างเป็นประชาธิปไตย เช่น การเข้าใช้

งานห้องคอมพวิ เตอร์ และการปฏิบัติตน

ในขณะเรียนช่วยเสริมสร้างวินัยและ

ความรบั ผดิ ชอบแก่ผเู้ รยี นในชัน้ เรียน

4. ดูแลเอาใจใส่ต่อความปลอดภัย

และสวัสดิภาพของผู้เรียนอย่างใกล้ชิด

ทั้งในดา้ นร่างกาย จิตใจและอารมณ์

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเด่นชัย จงั หวดั แพร่

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล

2.2 การดำเนินการตามระบบดูแล ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลของผู้เรียนเป็น • ภาพกจิ กรรม
ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา รายบุคคลในระบบดแู ลช่วยเหลือผ้เู รียน • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร
แ ล ะ ร ว บ ร ว ม ข ้ อ ม ู ล ผ ู ้ เ ร ี ย น ให้เป็นปัจจุบันนำข้อมูลไปใช้ในการ ผ้ปู กครอง ผเู้ รยี น
รายบุคคลเพ่ือแก้ปญั หาและพัฒนา ช่วยเหลอื ติดตามและประเมนิ ผลผู้เรียน

ผู้เรียน ในด้านการเรียนและการปรับพฤติกรรม

เช่น การเยี่ยมบ้าน การแนะแนวให้

คำปรึกษา เปน็ ต้น

ออกเยี่ยมบ้านและติดตาม

ผู ้ เร ี ย น เป็ น ร าย บุ คค ล สอ บ ถาม ข ้ อ มู ล

เ พ ิ ่ ม เ ต ิ ม จ า ก ผ ู ้ ป ก ค ร อ ง ใ น ก า ร ใ ห้

คำปรึกษา ความช่วยเหลือ และ

แก้ปัญหาพฤติกรรมผู้เรียนตามสภาพ

จรงิ

ให้คำปรึกษาและบริการแนะ

แนวแก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียน

ทไ่ี ด้รบั ผดิ ชอบด้วยความเต็มใจอย่างเท่า

เทียม

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรม • ภาพกิจกรรม
คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ จริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

อันพึงประสงค์ และค่านยิ มทีด่ งี าม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน

ทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอน ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียน

การสอนมีการสอดแทรกคุณธรรม

จรยิ ธรรมใหเ้ กดิ ข้ึนกับผเู้ รยี น

3.การพฒั นาตนเอง

3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง • เกียรติบัตร
ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย อยู่เสมอ เข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม • ภาพกิจกรรม
วธิ กี ารตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม หรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเดน่ ชยั จงั หวดั แพร่

3.2 การมสี ่วนร่วมในชุมชนการ เพ่ือนครูท้ังในและนอกสถานศึกษาอย่าง
เรยี นรู้
ตอ่ เนื่อง

ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหา • สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร
แนวทางในการแกไ้ ขปัญหารว่ มกนั กับครู ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมงาน
ผู้บริหาร ผู้ปกครอง และเพื่อนร่วม • หนงั สือคำสง่ั
วิชาชีพเพื่อนำมาปรับใช้ในการจัดการ • ภาพกจิ กรรม
เรียนการสอน

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล
4. การทำงานเป็นทมี
4.1 หลักการทำงานเปน็ ทมี การทำงานเป็นทมี เปน็ ความร่วมมือ ร่วม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ใจของบุคคล เพอื่ ทจ่ี ะบรรลุเป้าหมาย ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน
ร่วมกัน โดยมกี ารประชมุ วางแผน แบง่ • ภาพกจิ กรรม
หน้าทคี่ วามรบั ผิดชอบ และปฏบิ ัติหนา้ ท่ี • เกยี รติบตั ร
ของตนอย่างเต็มกำลงั ความสามารถ

4.2 การพฒั นาทีมงาน ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร

วิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การ ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน

จัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตลอดจน • ภาพกิจกรรม
สร้างเครือข่ายทางวิชาการ ในรูปแบบ • เกียรตบิ ตั ร
ชอ่ งทางต่าง ๆ เพือ่ แลกเปลยี่ นความรู้ใน
ระหวา่ งองค์กร • การเขา้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ

5. งานกจิ กรรมตามภารกจิ

บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

5.1 มีความรู้ความเข้าใจภาระงาน ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ • สงั เกตพฤติกรรม

งานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงาน ทำงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บริหาร • ภาพกจิ กรรม
งานการศึกษาต่อเนื่อง และมีส่วน สถานศึกษาเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ • คำส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมการ
ร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ด้วยดีและปฏิบัติตามข้อตกลงการ
ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ปฏบิ ัตงิ าน • สมั ภาษณ์

นางสาวนิลฎา วชิรเมธ๊
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเด่นชยั จังหวดั แพร่

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับ • สอ่ื PowerPoint

6.1 สามารถใช้ภาษาและ เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาใช้ในการ • ใบความรู้
เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดยี
ส ื ่ อ ก า ร ส อ น น ำ เ ส น อ Microsoft • ใบงาน
หนา้ ทีแ่ ละความรบั ผิดชอบ

PowerPoint ส่อื เวบ็ ไซตอ์ อนไลน์ • Internet

ของกศน.อำเภอเด่นชัย เป็นต้น จึงช่วย • สื่อมัลตมิ เี ดีย
ใหก้ ารเรียนการสอนช่วยให้การเรียนการ
สอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียน • ภาพกจิ กรรม

สามารถทำความเข้าใจและเห็นภาพได้ • เกียรตบิ ัตร

อย่างชัดเจนส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการ • สอบถามผูบ้ รหิ าร ครู และ

เรียนรู้ของผู้เรียนเป็นไปอย่างมี ผเู้ รียน
ประสิทธิภาพสอดคล้องความถนัดและ

ความต้องการของผู้เรียน และการจัดทำ

คลิปวิดีโอนำเสนอในการคัดเลือกชุมชน

จิตอาสาดีเดน่ ประจำปี 2565

นางสาวนิลฎา วชริ เมธ๊
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเดน่ ชัย จังหวดั แพร่

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรม

นางสาวนลิ ฎา วชิรเมธ๊
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเด่นชัย จังหวดั แพร่

เกยี รติบัตร

นางสาวนลิ ฎา วชริ เมธ๊
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเด่นชัย จงั หวดั แพร่