Dossier talleres

Dossier
Talleres Artísticos
Compañía de Circo
Absurda Consecuencia

SOBRE NOSOTROS

La Compañía de Circo Absurda Consecuencia
nace en Antofagasta el año 2002 con el objetivo de
promover, desarrollar y potenciar el arte circense en
la región a través de la realización de espectáculos y
la realización de talleres artísticos.

Con una amplia y vasta experiencia en la puesta
en escena y desarrollo de proyectos, nuestros traba-
jos se caracterizan por el nivel artístico, estético y
creativo, donde se conjugan las técnicas del arte cir-
cense y del teatro de marionetas con otras discipli-
nas como son teatro, danza y música, entre otros.

NUESTRA PROPUESTA

Creemos que la formación artística no es un
mero instrumento de enseñanza técnico – artís-
tica, sino que es un mecanismo que permita a
los participantes constituirse en un agente acti-
vo de su propia formación y de esta forma mejo-
rar su calidad de vida desde lo inmaterial que es
el arte.

AREAS FORMATIVAS

La magia Un mundo
del circo alternativo

Fomento y Otras
mediación disciplinas
lectora lúdica

TALLERES PROPUESTOS
1.– LA MAGIA DEL CIRCO

Circo Tiene como propósito sistematizar los juegos cir-
Infantil censes en contenidos pedagógicos, destacando su va-
riedad y potencial en el desarrollo psicomotor, creativo,
motivacional y cultural de los niños.

La metodología de trabajo consiste en aplicar ejer-
cicios y técnicas de circo por medio de situaciones lúdi-
cas.

Público objetivo: niños de 4 a 8 años

Zancos Tiene por objeto entregar las técnicas básicas de
aprendizaje para el manejo y dominio de este instrumen-
to. El aprendizaje se llevará a cabo en fases como colo-
carse los zancos amarrados a la pierna, ponerse de pie,
golpear fuertemente en el suelo con el objetivo de fijar el
nuevo centro de gravedad del cuerpo y dar los primeros
pasos.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 10
años)

Acrobacia Busca dar conocer las diversas posibilidades que
existen de estar suspendido en el aire por medio de apa-
ratos vinculados al arte circense, como son: tela, trape-
Aérea cio y aro.

El trabajo se basa en la acción motriz, trepando y
ejecutando movimientos que permitan colocar el cuerpo
según sus diferentes ejes (trabajos de suspensión del
cuerpo en el aire, caídas libres y expresividad artística).
Los participantes aprenderán diferentes figuras que
se irán uniendo en secuencias a medida que el dominio
del elemento se los permita.
Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Acrobacia Busca desarrollar destrezas motrices que se reali-
zan en el suelo o en superficies planas, ya sea indivi-
dualmente o en grupo.

La metodología está basada en la acción corporal
motriz. Para ello se realizarán una serie de juegos que
permiten coordinaciones motoras básicas a fin de aden-
trarse en el manejo corporal. Permite mejorar el autoesti-
ma, la perseverancia, el trabajo en equipo, la conciencia
de la importancia de cuidar el cuerpo y el de los compa-
ñeros.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

TALLERES PROPUESTOS
2.– UN MUNDO PARALELO

Títeres y Busca enseñar técnicas de confección, diseño y
marionetas manipulación de muñecos bajo diversas las técnicas,

El taller permite generar un espacio de juego, crea-
ción e interacción, potenciando las habilidades manua-
les e imaginativas de los participantes, descubriendo así
el potencial que ofrecen las marionetas.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Marionetas como objetivo desarrollar la capacidad lúdica y
gigantes plástica, estimulando la creatividad y la motricidad fina.

Consiste en la confección de marionetas de 3 a 4
metros de altura a través del modelado de diversos ma-
teriales y su posterior manipulación.,

Permite fomentar el rescate de valores individuales
y comunitarios, expresión de ideas y sentimientos, recu-
peración de la memoria historia, identidad territorial y
creación en conjunto.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 10
años)

Máscaras Busca desarrollar la capacidad plástica de los parti-
cipantes, estimulando la creatividad y desarrollando la
motricidad fina.

La metodología de trabajo consiste en la confección
de máscaras a través de diversas técnicas de trabajo,
donde los alumnos aprenden a modelar para luego ser
pintadas, relacionando el diseño de estas con lo lúdico.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 7
años)

Magia Consiste en comprender el arte de la magia, a tra-
vés del aprendizaje de trucos y técnicas hasta la puesta
en escena que debe poseer el mago.

Comprende el aprendizaje de diversas áreas de la
magia, como la magia de cerca, de escenario y mentalis-
mo, además con diferentes elementos como cartas, mo-
nedas, cuerdas, entre otros

El taller permite beneficios como el constante ejerci-
cio mental, aumentar la capacidad del pensamiento y op-
timizar la capacidad de concentración entre otros.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 10
años)

Globoflexia Busca conocer las técnicas para el modelado y rea-
lización de figuras en globos, además de estimular la
imaginación y la creatividad. Los participantes conoce-
rán diversas técnicas que son aplicables en el mundo de
las esculturas o figuras con globos, permitiendo la crea-
ción de formas, objetos y manipulación de globos.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos
(desde 6 años)

TALLERES PROPUESTOS:
3.– FOMENTO LECTOR LUDICO

Marionetas Por medio de la confección y posterior manipulación
de papel de marionetas de papel, los participantes logran desarrollar
la capacidad de compresión lectora, permitiendo así, fo-
mentar la imaginación y por ende, el desarrollo del hábito
lector y el disfrute de la lectura

Público objetivo: niños de 4 a 8 años

Kamishibai Tiene como objetivo aprender la utilización del ka-
mishibai como herramienta de fomento lector, ya sea a
través de la narración de historias y/o como dispositivo
para teatro de marionetas, permitiendo así desarrollar la
imaginación y la capacidad lúdica.

Por medio de estimulación sensorial y de habilida-
des manuales e imaginativas de los participantes, busca-
mos que sean capaces de crear historias, ilustrar esce-
narios y confeccionar nuevas marionetas para ser utiliza-
das en el teatro kamishibai..

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Creación y Por medios de diversos juegos y herramientas lúdicas, los
participantes serán capaces de crear historias, cuentos y
relatos, contribuyendo así al desarrollo del hábito lector y
ludicidad el disfrute de la lectura

La metodología de trabajo está orientada al trata-
miento de diversas habilidades como la imaginación y el
histrionismo entre los participantes.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Marionetas Buscar conocer y aplicar técnicas de narración oral,
cuenta las que en conjunto con el teatro de títeres hacen de estas
cuentos una herramienta de mediación, comprensión y fomento
lector.

La metodología de trabajo permite despertar habili-
dades artísticas propias que potencien la vida del partici-
pante, abordando temáticas como trabajo corporal, reco-
nocimiento de emociones, conciencia escénica y corporal,
uso de la voz y la respiración, además de instancias de
desarrollo creativo a través de la experimentación con di-
ferentes materiales y contextos

Público objetivo: jóvenes y adultos

TALLERES PROPUESTOS
4.– OTRAS DISCIPLINAS

Arte El arte-terapia es una herramienta que se utiliza
terapia aplicando el arte con un objetivo terapéutico y posibili-
tando las expresiones difíciles de manifestar con el len-
guaje verbal.

Permite crear métodos orientados a la terapia a tra-
vés de la creación, lo emocional y lo lúdico, creando un
espacio de posibilidades donde lo primordial es la expre-
sión del alma.

Busca enseñar a canalizar y enfrentar los senti-
mientos a través de la creación artística, facilitar la ex-
presión por un medio artístico no verbal y permitir que
afectos y procesos cognitivos tomen forma, color y vida
por medio de acciones de arte individualizadas.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 5
años)

Elaboración Tiene como propósito entregar las competencias
necesarias para preparar y/o realizar proyectos o iniciati-
vas orientadas al desarrollo de la actividad artístico—
de cultural.
proyectos
Considera una metodología teórico—práctica, don-
de el participante, a medida que avanza el taller, irá for-
mulando su propia iniciativa.
Dirigido a gestores culturales, instituciones cultura-
les y organizaciones sociales y territoriales



PRINCIPALES TALLERES
EJECUTADOS

· Taller Circo Escuela de Verano Club Social y Deportivo Escon-
dida (2018 – 2019 – 2020)

· Taller de Magia Escuela de Verano Club Social y Deportivo
Escondida (2020)

· Taller Desarrollo Personal – Programa + Adulto Mayor Autova-
lente (2018 – 2019)

· Taller Circo – Campamento de Ideas (2017)
· Proyecto Programa formativo circense y social en Antofagasta

(2016)
· Taller de Cuentacuentos y marionetas – Proyecto

“Fomentando la lectura a través de cuentacuentos y marione-
tas” – Fondo del Libro y la Lectura (2016)
· Taller de Máscaras – Fundación La Familia (2015)
· Taller de Marionetas La Casa de los Niños (2014)
· Taller talentosos en el circo, Escuela de Párvulos Marcela Paz
(2014)
· Taller de circo, Proyecto “Arte, un medio reeducador”, Gendar-
mería de Chile (2014)
· Taller Marionetas en Reciclaje – Fundación la Familia (2013)
· Taller de Acrobacia Aérea – Escuela de Artes Integradas (2011
– 2012 – 2013)
· “Pasen a ver……” Taller de Circo – Balmaceda Arte Joven
(2012)

· Taller de Globoflexia - Programa Creando Chile en mi Barrio
CRCA (2010)

· Taller de Clown – Programa Creando Chile en mi Barrio
CRCA (2010)

· Taller de Circo Aéreo – Instituto Nacional de la Juventud (2009
- 2010)

· Academia de Artes Circenses – Colegio Antonio Rendic (2008
al 2010)

· Taller de Malabarismo – Programa Talleres de Verano SQM
comuna de María Elena (2006 – 2007 – 2008)

· Academia de Artes Circenses – Colegio San José (2005 al
2011)

· Taller de Gestión Cultural – Convención Chilena de Circo y Ar-
te Callejero (2004 al 2009)

· Taller de Malabarismo – Surgam (2004)
· Taller de Malabarismo – Instituto Santa María (2004 - 2005)
· Taller de Malabarismo y Circo – Fundación La Familia (2003)

+56 995443950

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@absurdaconsecuencia
Compañía-absurda– consecuencia