อ่านออกเสียงป2

การอ่านออกเสียงคา ชุดที่ ๑

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาที่กาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. สีขาว ๖. ประจา ๑๑. คลอง ๑๖. โรค

๒. ออมสิน ๗. ประแป้ง ๑๒.กล่อง ๑๗. ผล
๓. โกหก ๘. เหงา ๑๓. ขวาง ๑๘. กระดาษ
๔. คางคก ๙. หนาว ๑๔. บาท ๑๙. ตลาด
๕. เดือน ๑๐. หยดุ ๑๕. เลข ๒๐. อยาก

การอ่านออกเสียง ชุดท่ี ๑
ข้อความ

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงข้อความท่ีกาหนดให้ ใช้เวลา ๕ นาที

แม่พาแกว้ ไปซ้ือของท่ีตลาด ในขณะที่แกว้ เดินตามแม่อยนู่ ้นั แกว้

เห็นร้านที่ตกแต่งสวยงามร้านหน่ึงแกว้ หยดุ เดินแลว้ ชวนแม่เขา้ ไป ในร้านมี

ตปู้ ลา ที่มีปลาสีสนั สวยงามอยมู่ ากมาย แกว้ อยากเล้ียงปลาข้ึนมาทนั ใด จึง
ขอใหแ้ ม่ซ้ือปลาเพ่อื จะนาไปเล้ียง แม่พดู กบั แกว้ วา่ “แกว้ ลูกมีเวลาดูแลปลา
ไหม เพราะการเล้ียงสตั วน์ ้นั ตอ้ งใหค้ วามรักและดูแลอยา่ งดี ปลาก็มีชีวิตนะ
ลกู ตดั สินใจดี ๆ นะ”

การอ่านออกเสียงคา ชุดท่ี ๒

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาท่ีกาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. หอยโข่ง ๖. แขวนผ้า ๑๑. ปัญญา ๑๖. อาจารย์

๒. ดอกเขม็ ๗. อย่บู ้าน ๑๒. พากเพยี ร ๑๗. บรรทุก
๓. ปรึกษา ๘. อยากรู้ ๑๓. เลขศูนย์ ๑๘. กรรม
๔. กลน่ั แกล้ง ๙. เหง่ือไหล ๑๔. วันเสาร์ ๑๙. ญาติ
๕. คลุกคลี ๑๐. นาเสนอ ๑๕. ทุกข์ใจ ๒๐. ปฏบิ ัติ

การอ่านออกเสียง ชุดท่ี ๒
ข้อความ

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงข้อความที่กาหนดให้ ใช้เวลา ๕ นาที

กลว้ ยเป็นพรรณไม้ ท่ีเรารู้จกั กนั ทว่ั ไปในชีวิตประจาวนั กลว้ ยมีอยู่

ทวั่ ทุกภาคของประเทศไทยมีหลายสายพนั ธุ์ เช่น กลว้ ยน้าวา้ กลว้ ยหอม กลว้ ย
ไข่ กลว้ ยเลบ็ มือนาง กลว้ ยหกั มุก เป็ นตน้ กลว้ ยมีรสชาติดี เป็นที่ช่ืนชอบของ
คนทุกวยั ในสมยั ก่อนนิยมนากลว้ ยน้าวา้ สุกมาบดใหเ้ ดก็ ทารกกิน ซ่ึงมีคุณค่า
ทางอาหารสูง และทุกส่วนของกลว้ ยยงั สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้ ใบ
นาไปห่ออาหาร หรือทากระทง กา้ นใบนาไปทาเป็นของเลน่

การอ่านออกเสียงคา ชุดท่ี ๓

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาที่กาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. นาที ๖. ไฟฟ้า ๑๑. แก้วนา้ ๑๖. หน้าต่าง
๒. กะปิ ๗. ป่ าไม้ ๑๒. ข้าวโพด ๑๗. ขนม
๓. จาปา ๘. แม่ค้า ๑๓. ซักผ้า ๑๘. โทษ
๔. หัวเราะ ๙. มด ๑๔. พริก ๑๙. ธูป
๕. ไพเราะ ๑๐. รังแก ๑๕. กระสอบ ๒๐. พกิ าร

การอ่านออกเสียง ชุดท่ี ๓
เร่ือง

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงข้อความท่ีกาหนดให้ ใช้เวลา ๕ นาที

ผเี สื้อกบั ผงึ้ น้อย
ที่บึงกวา้ งแห่งหน่ึง ผีเส้ือแม่ลูกคู่หน่ึงหลงความงาม ในปี กของตน แม่ผีเส้ือยอม
ตามใจลกู ไมใ่ หล้ ูกตอ้ งทางานหนกั เพราะกลวั วา่ จะทาใหป้ ี กบอบช้าและซีดจาง ฝ่ ายแม่ผ้ึง
หลวงสอนให้ลูกอดทน ขยนั ขนั แข็ง และไม่ยอมตามใจลูก เมื่อเวลาผ่านไปผ้ึงน้อย
กลายเป็ นผ้ึงท่ีแข็งแรง ส่วนลูกผีเส้ือเป็ นผีเส้ืออ่อนแอ วนั หน่ึงทอ้ งฟ้ามีเมฆมืดคร้ึม เกิด
พายลุ มแรง ผ้ึงแม่ลูกสามารถบินกลบั ท่ีพกั ได้ ส่วนลูกผีเส้ือถูกลมพดั จนปี กบาดเจ็บแม่
ผเี ส้ือคิดไดว้ า่ การตามใจลูกทุกอยา่ ง เป็นการทาร้ายชีวิตลูกอยา่ งไม่รู้ตวั เม่ือลูกโตข้ึนก็จะ
เป็นผทู้ ี่ช่วยเหลือตวั เองไม่ได้

การอ่านออกเสียงคา ชุดที่ ๔

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาที่กาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. ภาษา ๖. นับถือ ๑๑. ขวาน ๑๖. ทพั พี
๒. กริ ิยา ๗. แต่งกาย ๑๒. กะเพรา ๑๗. เมตตา
๓. เสียใจ ๘. น้าผงึ้ ๑๓. ปรึกษา ๑๘. ทุกข์
๔. สิงโต ๙. หนอน ๑๔. องุ่น ๑๙. การ์ตูน
๕. เตารีด ๑๐. สมุด ๑๕. ตารวจ ๒๐. กรรไกร

การอ่านออกเสียง ชุดที่ ๔
เร่ือง

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงข้อความท่ีกาหนดให้ ใช้เวลา ๕ นาที

การละเล่นของเดก็ ที่เป็ นการเล่นเลียนแบบพฤติกรรมของสตั ว์ คือ มีผเู้ ล่นเป็น
เสือคนหน่ึง เป็นววั คนหน่ึง นอกน้นั เป็นคอก จบั มือตอ่ กนั เป็นวง ห่างกนั พอช่วงแขน ววั อยู่
ในคอก เสืออยนู่ อกคอก เสือจะพยายามวง่ิ เขา้ ไปจบั ววั ในคอก ววั ก็ตอ้ งพยายามหนี ถา้ เสือ
เขา้ ไปในคอกได้ ววั ก็ตอ้ งวิ่งหนีออกนอกคอก คอกก็ตอ้ งพยายามกนั เสืออย่างเหนียวแน่น
ไม่ใหม้ ือหลดุ จากกนั ได้ แต่จะเปิ ดทางให้ววั หนีเสือโดยสะดวก เสือและววั ตอ้ งมีไหวพริบ
วา่ จะผ่าคอกทางไหน เสือบางตวั วิง่ ชนคอกพงั เป็ นแถบก็มี จากการไล่และการหนีทาให้
ไดร้ ับความสนุกสนาน ขบขนั ท้งั ผดู้ ูและผเู้ ลน่ อีกท้งั การเลน่ ประเภทน้ี
ยงั เป็นการออกกาลงั ฝึกความพร้อมเพรียง ความวอ่ งไว และไหวพริบ

การอ่านออกเสียงคา ชุดที่ ๕

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาที่กาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. พายุ ๖. บ่อนา้ ๑๑. ละเอยี ด ๑๖. เขต
๒. จาปา ๗. แม่ค้า ๑๒. ตอบแทน ๑๗. เมฆ
๓. หัวใจ ๘. ข้อต่อ ๑๓. คดิ ถึง ๑๘. กญุ แจ
๔. เตาไฟ ๙. กาแพง ๑๔. แกงจืด ๑๙. อาชีพ
๕. ผเี สื้อ ๑๐. มะดัน ๑๕. ชีวติ ๒๐. ปลาย

การอ่านออกเสียงคา ชุดที่ ๕

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาท่ีกาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. พอดี ๖. ตะเกยี บ ๑๑. สมอง ๑๖. อาคาร
๒. เยอะแยะ ๗. ควบคุม ๑๒. แขวน ๑๗. วเิ ศษ
๓. สาล่ี ๘. ดอกเขม็ ๑๓. กราบ ๑๘. โชคดี
๔. แม่นา้ ๙. หนังสือ ๑๔. เพลงิ ๑๙. ยกั ษ์
๕. ทกั ทาย ๑๐. ขนม ๑๕. บริเวณ ๒๐. บรรทัด

การอ่านออกเสียงคา ชุดที่ ๖

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาท่ีกาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. จาปี ๖. ทน่ี ี่ ๑๑. ชายแดน ๑๖. อาหาร
๒. ภาษี ๗. ป่ าไม้ ๑๒. ทุ่งข้าว ๑๗. มีสุข
๓. กาไร ๘. ป่ ูย่า ๑๓. ก้งุ แห้ง ๑๘. เมตตา
๔. สะดือ ๙. บ่อนา้ ๑๔. วง่ิ เล่น ๑๙. ครอบครัว
๕. กอบัว ๑๐. เล้าไก่ ๑๕. ต้งั มัน่ ๒๐. บะหมี่

การอ่านออกเสียงคา ชุดท่ี ๖

ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาที่กาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๕ นาที

๑. ชะนี ๖. ฟ้าผ่า ๑๑. แกงจืด ๑๖. ชีวติ
๒. วถิ ี ๗. เป่ าปี่ ๑๒. ควบคุม ๑๗. อากาศ
๓. พายุ ๘. ช่ือแซ่ ๑๓. ทุ่งข้าว ๑๘. พากเพยี ร
๔. สาเนา ๙. ไม้ไผ่ ๑๔. ชุ่มชื้น ๑๙. ปลอบใจ
๕. ไพเราะ ๑๐. แล่เนื้อ ๑๕. บ่ายเบ่ียง ๒๐. หมายม่ัน

อ้างองิ

สถาบนั ภาษาไทย สานกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา สานกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานกระทรวงศึกษาธิการ.เครื่องมือคดั กรอง
“ความสามารถในการอ่านและเขียน” ปี การศึกษา 2560 – 2563.

คลงั สื่อการเรียนรู้ พีซีเอช ดีไซน์ . ภาพพ้นื หลงั power point.

จดั ทาโดย

นางสาวสมจนั ทร์ ทวีพงษ์
ตาแหน่ง ครู คศ. ๑

โรงเรียนอินทรัมพรรยอ์ นุสรณ์
สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต ๑

ฝึ กอ่านออกเสียงทุกวนั นะคะ
จะได้อ่านหนังสือเก่งๆ