1.2.a.3 Diagram trapesium-min

Masa Sekolah Diagram Usia Kerja
Trapesium Masa Pensiun
Peristiwa penting
pada masa sekolah Usia

Sri Febriyanti Kaharu

CGP Angkatan 6
Kabupaten Boalemo
SMP Negeri 1 Paguyaman

Diagram Trapesium Usia

24th Sarjana

1 60th Pensiun

+ Di kelas 11 mampu 33th Sekarang

meraih peringkat 2 1
Sains TIK tingkat
16-18 SMA
Kabupaten.

7-12 SD 1 1 -Saat kelas 9
selalu dihukum
13-15 SMP
setiap hari Sabtu
5-7 TK 1 pada waktu apel

pagi

Selisih usia saat ini dengan peristiwa positif = 16 Tahun
Selisih usia saat ini dengan peristiwa negatif = 19 Tahun

Peristiwa Peristiwa posisitf yang pernah saya
Positif alami yaitu mampu meraih peringkat
ke 2 dalam Lomba Sains Teknologi

Informasi dan Komunikasi tingkat
Kabupaten Boalemo dan melanjutkan

lomba sains ke tingkat Provinsi. Hal
demikian saya alami saat 16 tahun lalu.

Peristiwa Pada 19 tahun yang lalu saya pernah
Negatif mengalami hal yang kurang mengenakkan
dalam menjadi seorang peserta didik. Yaitu,
Back to Agenda Page sering dihukum dalam bentuk pukulan ringan
di betis kaki karena saya yang menyalahi

aturan berpakaian setiap hari Sabtu.
Harusnya menggunakan kaos kaki hitam
polos tetapi kaus kaki yang saya gunakan
memiliki motif garis pita berwarna merah

muda.

Pihak-pihak yang Dampak emosi yang saya rasakan hingga
terlibat dalam peristiwa saat ini:

itu, anatara lain: Belajar dengan cara mengasyikkan
dan sesuai dengan karakter pribadi
Guru tanpa tuntutan
Kepala sekolah Menikmati dan merasa bahagia
Orang tua karena merasa merdeka bisa
Teman sejawat menggunakan barang yang menjadi
favorit meski mendapatkan pukulan.

Momen sekolah masih dapat saya rasakan dan berpengaruh hingga
sekarang karena

Menurut saya pengalaman adalah guru besar. Dan kejadiannya
sangat berkesan hingga melekat erat dalam ingatan. Hal positif
menjadi motivasi bagi saya sebagai pengajar dan pendidik. Dan

ini merupakan salah satu alasan saya perlu bersahabat rasa
dengan anak di sekolah.

Pelajaran hidup yang saya peroleh dari kegiatan Trapesium Usia adalah

Saya dapat memahami dan mengingat kembali semua momen yang
pernah saya alami. Posisi saya yang pernah menjadi anak sekolah dan
kemauan saya sebagai pelajar yang ingin merasakan hak belajar yang
benar adanya pembelajaran. Tidak hanya untuk masa kanak-kanak akan
tetapi hingga tua nanti adalah proses belajar memahami. Hingga dapat
meraih gelar Sarjana dan pada usia sekarang pun saya masih dalam
proses belajar. Saya menyadari bahwa sebagai guru akan tiba pada

masa pensiun. Masa saya bukan lagi menjadi guru.

Nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2
kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar",
"makna", "peran"

Sebagai seorang guru sangat berperan untuk menjadi contoh teladan
para murid dalam aspek belajar. Pembelajaran yang penuh makna
akan sangat berpengaruh untuk murid yang kelak akan diperankan
pula saat mereka meraih profesi menjadi seorang guru!

Terima kasih
sudah membaca!