LATIHAN TOPIKAL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5

SENARAI KANDUNGAN

Pelajaran Bidang Tajuk M/S Tarikh Catatan
P1 1
P2-Unit 1 Hafazan Surah Al-Taubah, ayat 128-129 2
P3 3-4
Hafazan Surah Al-Hasyr, ayat 21-24 5-6
P4-Unit 1 7
P4-Unit 2 Tajwid  Bacaan "‫"ر‬
P5  Waqaf dan Ibtida’ 8-11
12-14
P6 Hafazan Surah Al-Mukminun, ayat 1-11
15-16
P7 Kefahaman Surah Al-Mukminun, ayat 1-11
P8 17-18
P9-Unit 1 Kefahaman Memahami Keutamaan Dalam Tindakan 19-20
P9-Unit 2 Surah Al-Taubah, ayat 19-20
P10 21
P11-Unit 1 Kefahaman Kepelbagaian Bangsa Dalam Islam 22
P11-Unit 2 Surah Al-Hujurat, ayat 13 23-25
P12-Unit 1 26-27
P12-Unit 2 Hadis Setiap Orang Ialah Pemimpin 28-29
P13 30-33
Hadis 7 Gol. Yang Mendapat Naungan Allah 34-35
P14-Unit 1 36-37
P14-Unit 2 Akidah Allah Maha Mengawasi (Al- Raqib) 38-40
P15 41-42
P16 Akidah Allah Maha Menyaksikan (Al-Syahid) 43-44
P17 45-47
Akidah Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah 48-52
P18
P19 Fikh Solat Sunat Istikharah 53-54
P20 55-56
P21 Fikh Solat Sunat Tasbih 57-58
59-60
Fikh Perkahwinan 61-62
63-64
Fikh Kemahiran Keibubapaan 65-66

Fikh  Pembubaran Perkahwinan 67
 Isu-Isu Dalam Perkahwinan

Fikh Wasiat Dalam Islam

Fikh Faraid Dalam Islam

Fikh Jenayah Dalam Islam

Sirah Kerajaan Uthmaniah

Sirah Keunggulan Tokoh Islam
 Salahuddin Al-Ayubi
 Hassan Al-Banna
 Ahmad bin Ibrahim

Akhlak Tawaduk Menzahirkan Kesucian Jiwa

Akhlak Istiqamah Jalan Menuju Mujahadah

Akhlak Alam Sekitar Penenang Minda

Akhlak Sifat Mazmumah Meracuni Hati

QR Code Skema Jawapan

Pend.Islam Tingkatan 5 KSSM

PELAJARAN 1: SURAH AT-TAUBAH AYAT 128-129
BAHAGIAN A (AYAT HAFAZAN)

1. Perdengarkan bacaan anda di hadapan guru. Minta guru menandakan tahap penguasaan bacaan
anda.

Fasih Bertajwid Lancar Betul Potongan Ayat

‫ل ِّم ۡن أَنفُ ِّس ُك ۡم‬ٞ ‫َل َق ۡد َجآ َء ُك ۡم َر ُسو‬

‫َع ِّزي ٌز َعلَ ۡي ِّه َما َعنِّتُّ ۡم‬

‫َح ِّري ٌص َعلَ ۡي ُكم‬
‫م‬ٞ ‫ف َّر ِّحي‬ٞ ‫ِّبٱۡل ُم ۡؤ ِّمنِّي َن َر ُءو‬

‫َفإِّن تَ َولَّ ۡوا‬
‫فَقُ ۡل َح ۡسبِّ َي ٱََّّللُ ََ ٓل ّإَِٰلَهَ إِّ ََّل ُه َو‬

‫َعلَ ۡي ِّه تَ َو َّكۡل ُت‬
‫َو ُه َو َر ُّب ٱۡلعَ ۡر ِّش ٱۡلعَ ِّظي ِّم‬

BAHAGIAN B (SUBJEKTIF)

1. Nyatakan empat intisari ayat. 4m

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1

‫‪PELAJARAN 2: SURAH AL-HASYR AYAT 21-24‬‬
‫)‪BAHAGIAN A (AYAT HAFAZAN‬‬

‫‪1. Perdengarkan bacaan anda di hadapan guru. Minta guru menandakan tahap penguasaan‬‬
‫‪bacaan anda.‬‬

‫‪Fasih Bertajwid Lancar‬‬ ‫‪Betul‬‬ ‫‪Potongan Ayat‬‬

‫َل ۡو أَن َزۡل َنا َٰ َهذَا ٱۡلقُ ۡر َءا َن َع َل َٰى َج َب ٖل لَّ َرأَۡيتَهۥُ‬

‫َٰ َخ ِش ٗعا ُّمتَ َص ِد ٗعا ِم ۡن َخ ۡشيَ ِة ٱلَّ هلِ‬
‫َو ِتۡل َك ٱ ۡۡلَ ۡم َٰثَ ُل نَ ۡض ِربُ َها ِللنَّا ِس‬

‫َلعَلَّ ُه ۡم َيتَفَ َّك ُرو َن‬
‫ُه َو ٱلَّلُ ٱلَّ ِذي ََ ٓل إِ َٰ َلهَ إِ ََّل ُه َو‬

‫َٰ َع ِل ُم ٱۡل َغ ۡي ِب َوٱل َّش َٰ َهدَةِ ُه َو ٱل َّر ۡح َٰ َم ُن ٱل َّر ِحي ُم‬
‫ُه َو ٱلَّلُ ٱلَّ ِذي ََ ٓل ِإ َٰلَهَ إِ ََّل ُه َو‬

‫ٱۡل َم ِل ُك ٱۡلقُدُّو ُس ٱل َّس َٰلَ ُم ٱۡل ُم ۡؤ ِم ُن‬

‫ٱۡل ُم َه ۡي ِم ُن ٱۡل َع ِزي ُز ٱۡل َجبَّا ُر ٱۡل ُمتَ َك ِب ه ُر‬

‫ُس ۡب َٰ َح َن ٱلَّلِ َع َّما يُ ۡش ِر ُكو َن‬

‫ُه َو ٱلَّلُ ٱۡل َٰ َخ ِل ُق ٱۡلبَا ِر ُئ ٱۡل ُم َص ِو ُر‬
‫َلهُ ٱ ۡۡلَ ۡس َمآ ُء ٱۡل ُح ۡس َن َٰهى‬

‫يُ َسبِ ُح لَ ۥهُ َما فِي ٱل َّس َٰ َم َٰ َو ِت َوٱ ۡۡلَ ۡر ِض‬
‫َو ُه َو ٱۡلعَ ِزي ُز ٱۡل َح ِكي ُم‬

‫)‪BAHAGIAN B (SUBJEKTIF‬‬

‫‪1. Nyatakan empat intisari ayat.‬‬ ‫‪4m‬‬
‫____________________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________________‬

‫‪2‬‬

Pend.Islam Tingkatan 5 KSSM

PELAJARAN 3: HUKUM TAJWID - BACAAN “‫” ر‬

BAHAGIAN A (ISI TEMPAT KOSONG)

1. Huruf isti’lak ialah huruf yang bacaannya ditebalkan iaitu huruf ________, 7 m
________, ________, ________, ________, ________dan ________.

2. Hamzah wasal ialah huruf hamzah ______________ yang dilafazkan ketika 1 m
dibaca pada permulaan ayat.

3. Hamzah wasal tidak dilafazkan jika dibaca secara _____________ dengan 1 m
perkataan sebelumnya.

4. Kasrah asli bermaksud baris kasrah yang ______________. 1m

5. Kasrah ‘aridhah )‫( (عارضة‬mendatang) ialah baris bawah yang _______________ 2 m

baris sukun yang pertama, yang ____________ kerana pertemuan dua baris
sukun.

6. Imalah ialah bunyi _______________ antara bunyi fathah dengan bunyi kasrah. 1 m

BAHAGIAN B (SUBJEKTIF)

1. Jelaskan dua cara bacaan “‫ ” ر‬beserta maksudnya. 4m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Senaraikan tiga keadaan bacaan “‫ ” ر‬Tafkhim. 3m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Senaraikan tiga keadaan bacaan “‫ ” ر‬Tarqiq. 3m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3

Pend.Islam Tingkatan 5

PELAJARAN 4: UNIT 1 SURAH AL-MUKMINUN : 1 – 11
BAHAGIAN A (AYAT HAFAZAN)

1. Perdengarkan bacaan anda di hadapan guru. Minta guru menandakan tahap penguasaan

bacaan anda.

Fasih Bertajwid Lancar Betul Potongan Ayat

        

          

            

       

      

             

      

           

  

             

          

       

              

  

7

Pend.Islam Tingkatan 5

PELAJARAN 5: MEMAHAMI KEUTAMAAN DALAM TINDAKAN
BAHAGIAN A (ISI TEMPAT KOSONG)

                                

                                 

                              

(at-Taubah: 19-20) 2m

1. Fikh Uluhiyyat ialah mengutamakan perkara yang sepatutnya ______________
berdasarkan __________________ syarak.

2. Nyatakan maksud potongan ayat berikut: 4m

Maksud Ayat Potongan Ayat

            

    

      

           

3. 4 m

Prinsip Asas Fikh
Uluhiyyah

12

Pend.Islam Tingkatan 5

PELAJARAN 6: KEPELBAGAIAN BANGSA DALAM ISLAM
BAHAGIAN A (ISI TEMPAT KOSONG)

ۡ‫اَٰۡيَاُهّۡيَتۡاٰقۡٮالُنَّۡۡكا ُؕۡۡ ِا سََِّّۡاََّۡان ٰۡ َلَخۡلَ ََۡق ِٰلن ٌُۡ ۡۡكۡۡ َِمَ ِبۡ ۡن ٌۡۡۡ َۡذَۡكٍۡرۡۡ َّوُانۡ ٰٰثۡ َو َج َعلۡ ٰن ُ ۡكۡ ُش ُع ۡو ًبۡ َّوقَ َبآٮِٕ َلِۡل َت َعا َرفُ ۡوا ؕۡۡ ِا ََّّۡاَ ۡك َرَم ُ ۡكۡ ِِ ۡن ََۡا ٰ ِل‬

(al-Hujurat: 13)

1. Lengkapkan maksud taqwa di bawah: 2m
Berserah _______________ kepada Allah SWT setelah _______________ 4m
bersungguh-sungguh.

2. Nyatakan maksud potongan kalimah berikut:

Maksud kalimah Potongan kalimah

‫َخلَ ۡق ٰن ُ ۡۡك‬

ۡ‫ُش ُع ۡو ًب‬
‫ِل َت َعا َرفُ ۡوا‬
‫َاۡتۡ ٰقٮ ُ ۡۡك‬

3. 4 m

Cara Memperoleh Taqwa

BAHAGIAN B (SUBJEKTIF) 2m

1. Jelaskan sebab turun ayat 13 surah al-Hujurat.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

15

Pend.Islam Tingkatan 5 KSSM 5m

PELAJARAN 7: SETIAP ORANG IALAH PEMIMPIN
BAHAGIAN A (ISI TEMPAT KOSONG)
1. Tanggungjawab Setiap Individu

2. Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang disediakan dalam jadual di 6 m
bawah:
Tanggungjawab suami Tanggungjawab isteri Tanggungjawab anak

i. Memberi nafkah kepada anggota keluarga _______________________
ii. Menjaga maruah diri, suami dan keluarga _______________________
iii. Menguruskan rumahtangga _______________________
iv. Mendoakan ibu bapa _______________________
v. Memberikan didikan agama _______________________
vi. Mendoakan ibu bapa _______________________

BAHAGIAN B (SUBJEKTIF)

‫ت‬.‫ن‬،ِْ‫ولَرالَوِعيََعَحَعةْنِْنسِْبفََررُِبعِعَتََييّّْيتتِِأَِِهه‬:‫مَْمسقَْاُْرأسؤََةوُُلؤ‬-َْ‫َْوَمواَمل‬،‫ِهُك‬،ِ‫سُؤكُلُّوؤوَلُوكُكلُْملَّعَُعكَْرناْْمنعَرَِعرَََويّراِعُكتَُِيّلّعِهت‬-ْ‫ْس‬:‫وَاَِلِْلسَوْعاَلخأََاّبرُِيِتدُجِهُمَرُلَرَُاسوَراَموعَعلْسُِِفاؤلفَولَّمِهألَاِْهللَِعِهﷺَْسنَِييوَُّهُقِدََروِهوِعَُيّلَمتِوَمِه‬،َ‫َمِها‬:ِ‫ت‬،ّ‫َمعالَلَّْسَوواِهَُلمؤَّوبرْلَْسُةجِنُؤُلوَعُعلَْنمَراَرَعَعرْيِعَنَيُّقتَِِرَوفهِعُاَيل‬:‫اقََزَعلِْْوإدِْنَمجاقََهُمَعااْبََلرِادَو‬
)‫(رواية البخاري‬

1. Berdasarkan hadis di atas,

Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris. 2m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Senaraikan dua tanggungjawab pemimpin. 2m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

17

Pend.Islam Tingkatan 5 KSSM

PELAJARAN 9: UNIT 1 - AL-RAQIB )ALLAH SWT MAHA MENGAWASI(
BAHAGIAN A (ISI TEMPAT KOSONG)

1. Dalam semua keadaan kita akan sentiasa diawasi Allah SWT. Ia merujuk 1 m
kepada sifat Allah__________________________________ .

BAHAGIAN B (SUBJEKTIF)

1. Apakah maksud nama Allah SWT al-Raqib? 2m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Terangkan dua bukti Allah SWT bersifat al-Raqib. 4m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Jelaskan dua implikasi sekiranya seseorang itu tidak menghayati sifat al-Raqib 4 m
dalam kehidupan mereka.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Jelaskan dua sebab umat Islam perlu menyakini Allah bersifat al-Raqib. 4m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Sistem penguatkuasaan yang berkesan dapat
mengurangkan kadar jenayah dalam negara.

5. Kaitkan pernyataan tersebut dalam konteks keimanan terhadap nama Allah 4m
SWT al-Raqib.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

21

Pend.Islam Tingkatan 5 KSSM

PELAJARAN 10: AKIDAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH
BAHAGIAN A (ISI TEMPAT KOSONG)

Pilih prinsip utama yang bersesuaian berpandukan kotak jawapan di bawah
bagi soalan 1 dan 2.

Syiah Khawarij Muktazilah

1. Menafikan sifat ma’ani ‫ معاني‬pada zat Allah SWT. ____________________ 1 m

2. Menyakini bahawa imam-imam adalah maksum,
iaitu terpelihara daripada dosa kecil dan besar. ____________________ 1 m

3. Beriktikad bahawa orang yang melakukan maksiat

dikira berdosa besar dan kafir. ____________________ 1 m

BAHAGIAN B (SUBJEKTIF)

1. Nyatakan takrif Ahli Sunnah Wal Jamaah. 2m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Senaraikan empat nama lain yang masyhur bagi Ahli Sunnah Wal Jamaah. 4m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Jelaskan dua prinsip utama Ahli Sunnah Wal Jamaah. 4m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Nyatakan secara ringkas sejarah golongan aliran Syiah. 2m

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

23