PBL PROJEK MUDAH PRASEKOLAH

TEMA: DUNIA TEKNOLOGI
TAJUK : PEKERJAAN BERUNIFORM DAN TIDAK

BERUNIFORM

1

Isi Kandungan Bil Muka Surat
3
No Isi kandungan 4
1 Definasi PBL 5
2 Pengenalan 6
3 Kandungan kurikulum 7-8
4 Arahan 9
5 Projek yang dihasilkan dan Jadual Pelaksanaan
6 Penilaian dan Pentaksiran 2

3

PROJEK MUDAH

 A. PENGENALAN
i. Nama Murid/ Kumpulan :
ii. Kelas : Prasekolah
iii. Sekolah : SK Bukit Garam 2
iv. Guru Pembimbing:

4

B. KANDUNGAN KURIKULUM

i. Tema: Dunia Teknologi

ii. Tajuk : Pekerjaan beruniform dan tidak beruniform

iii. Mata Pelajaran : Sains dan teknologi

iv. Standard kandungan,standard pembelajaran dan standard prestasi

Mata pelajaran Standard Standard Standard prestasi
kandungan pembelajaran

Sains dan teknologi SA 2.2 SA 2.3.3
Mengelaskan objek Mengumpul objek
mengikut ciri yang
dikenal pasti.

v. Objektif projek: Murid dapat membezakan jenis pekerjaan beruniform dan tidak
beruniform

vi. Strategi pengajaran dan pembelajaran : Projek Mudah

5

 C .ARAHAN
I. Murid diminta menghasilkan bahan berkaitan pekerjaan beruniform

dan tidak beruniform.
II. Murid perlu mengelaskan jenis pekerjaan tersebut , mengikut jenis

pekerjaan beruniform ataupun tidak beruniform.
III. Murid perlu memilih satu jenis pekerjaan yang menarik minat

mereka, serta menjelaskan sebab dan apakah tugas pekerjaan
tersebut. (Cita-cita)
IV. Ahli keluarga perlu membantu dan membimbing murid sepanjang
penghasilan PBL.
V. Ahli keluarga yang membantu perlu merakam proses kerja murid
sama ada dalam bentuk gambar atau video untuk dijadikan evidens
dalam rekod pentaksiran (PBD)

6

 D. PROJEK YANG DIHASILKAN
Murid boleh menghasilkan PBL melalui pilihan berikut:
1. Menghasilkan buku skrap
2. Menghasilkan slaid powerpoint
3. Mana- mana bahan yang bersesuaian mengikut kreativiti masing-

masing.

 E. JADUAL PELAKSANAAN
1. Tempoh Pelaksanaan: 1 minggu
2. Tarikh Mula/Tarikh Hantar :

7

MINGGU AKTIVITI YANG DILAKSANAKAN

1 I. Murid diminta menghasilkan bahan berkaitan
pekerjaan beruniform dan tidak beruniform.

II. Murid perlu mengelaskan jenis pekerjaan
tersebut , mengikut jenis beruniform ataupun
tidak beruniform.

III. Murid perlu memilih satu jenis pekerjaan yang
menarik minat mereka, serta menjelaskan
sebab dan tugas pekerjaan tersebut. (Cita-
cita)

IV. Ahli keluarga perlu membantu dan
membimbing murid sepanjang penghasilan
PBL.

V. Ahli keluarga yang membantu perlu merakam
proses kerja murid sama ada dalam bentuk
gambar atau video untuk dijadikan evidens
dalam rekod pentaksiran (PBD).

8

 F. PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
i. Instrumen yang digunakan : Latihan Bergambar
ii. Rubrik Pentaksiran : Merujuk Standard Prestasi DSK

9