LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) P-1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN : Perencanaan dan Pengelolaan Perjalanan Wisata (PPPW)
KELAS/ SEMESTER : XII UPW/5
MATERI PEMBELAJARAN : 3.12 Menganalisis paket perjalanan wisata multiday tour dan

overland tour
4.12 Menyusun paket perjalanan wisata multiday tour dan

overland tour

A. Panduan Belajar
1. Bacalah pencapaian kompetensi, indikator, dan tujuan pembelajaran
2. Kerjakanlah tes formatif/pengetahuan di kegiatan belajar/pertemuan ke-1 untuk
memfasilitasi anda menganalisis untuk berpikir dan bersikap kritis.
3. Kerjakanlah tugas praktek/keterampilan dari kegiatan belajar ke 2 dan 3 untuk
mengukur tingkat pemahaman dan keberhasilan pada setiap kegiatan belajar.
4. Bila sudah mempelajari seluruh kegiatan belajar, kerjakan tugas akhir d untuk
mengukur tingkat penguasaan Anda pada keseluruhan modul ini.

B. Kompetensi Inti

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi
dan seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

C. Kompetensi Dasar
Pengetahuan
3.12 Menganalisis paket perjalanan wisata multiday tour dan overland tour
Keterampilan
4.12 Menyusun paket perjalanan wisata multiday tour dan overland tour

Capaian Pembelajaran :
1. Menyusun rencana paket perjalanan wisata
2. Menghitung harga paket perjalanan wisata
3. Membuat brosur paket wisata

Sub Capaian Pembelajaran :
Siswa mampu membuat paket perjalan wisata dengan menentukan komponen paket
wisata, mendistribusikan waktu perjalanan wisata, menyusun itinerary, dan menghitung
harga untuk sebuah paket perjalanan multiday tour dan overland tour.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD 3
3.1.1 Menyimpulkan multiday tour dan overland tour

Indikator KD 4
4.1.1 Memilih Komponen-komponen wisata multiday tour dan overland tour

D. Tujuan Pembelajaran
Para peserta didik ditugaskan untuk berdiskusi tentang seksi operator telepon diharapkan
memiliki kemampuan:
3.12.1Menyimpulkan multiday tour dan overland tour
4.12.1Memilih Komponen-komponen multiday tour dan overland tour

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian multiday tour dan overland tour
2. Komponen wisata multiday tour dan overland tour

F. Informasi Pendukung

Multiday Tour ialah perjalanan wisata yang dilaksanakan dalam waktu lebih dari 1
hari dengan satu atau lebih destinasi wisata/kota wisata

Overland Tour ialah perjalanan wisata yang dilaksanakan lebih dari satu destinasi/kota
wisata dan pulau yang bisa melewati selat/laut dengan menginap.

Langkah-langkah penyusunan paket wisata antara lain arrange tour itinerary dengan
distribution of time, menentukan tour component, tour costing, dan tour brochure.

NAMA SISWA
KELAS
HARI/TANGGAL

KEGIATAN BELAJAR 1
Tes Formatif/Pengetahuan

Kerjakanlah Soal Essay Untuk Mengukur Pemahaman Anda Terkait Materi Di Modul dan Video
Yang Sudah Anda Amati

1. Berikan kesimpulan multiday tour dan overland tour sesuai pemahaman anda?
2. Berikan analisis anda mengenai karakteristik multiday tour dan overland tour ?
3. Apa sajakah komponen dari paket overland tour yang merupakan karakteristik?
4. Apa sajakah keunggulan dari paket multiday tour dan overland tour dibandingkan

dengan one day tour dari fasilitas bagi wisatawan?
5. Anda seorang tour planner kemudian menerima reservasi paket multiday tour dan

overland tour, maka langkah-langkah apa sajakah yang akan anda lakukan untuk
merencanakan penyusunan paket wisata ?

JAWABAN

NOMOR KELOMPOK
KELAS
HARI/TANGGAL

DISKUSI KELOMPOK (KETERAMPILAN)
Pada hari ini, anda menerima reservasi/booking sebuah paket multiday tour &
overland tour dengan destinasi wisata meliputi jawa dan bali selama 5 hari 4 malam
sejumlah 4 orang wisatawan yang berasal dari negara belgia dan special request ialah
adventure tour.
Dari keterangan informasi tersebut, pilihlah komponen-komponen wisata yang sesuai
dengan destinasi wisata dan special request dari calon wisatawan.
Diskusikanlah bersama kelompok anda dan kemudian hasil diskusi tersebut akan
dipresentasikan oleh ketua kelompok?!

HASIL DISKUSI :

INSTRUMEN PENILAIAN Skor
I. Instrumen Penilaian 100
80
1. Penilaian Pengetahuan 60
40
Kriteria 20
Jika bisa menjawab 5 soal dengan benar
Jika bisa menjawab 4 soal dengan benar 0
Jika bisa menjawab 3 soal dengan benar
Jika bisa menjawab 2 soal dengan benar
Jika bisa menjawab 1 soal dengan benar
Jika tidak bisa menjawab semua soal dengan benar

2. Penilaian Keterampilan Rentang Skor
Aspek Penilaian 1-20
Persiapan 1-50
Proses 1-20
Hasil 1-10
Waktu 100
Nilai Akhir (NA)

 Lembar Penilaian Siswa Aspek Rentang
No. Nama Siswa Persiapan Proses Hasil Waktu Skor

Nilai Keterampilan = total skor.
Nilai akhir=Nilai Pengetahuan + Nilai keterampilan.

3. Penilaian Sikap Aspek Pengamatan TP KD SR SL
No Nama Siswa Berdoa sebelum belajar
Bersemangat mengikuti
1 pembelajaran
Mengerjakan sendiri ulangan harian
Keterangan : / tugas
1 = TP : Tidak pernah Terlibat aktif dalam menyelesaikan
2 = KD : Kadang – kadang tugas kelompok
3 = SR : Sering
2= SL : Selalu

***SELAMAT BELAJAR***