modul kelas 8

UNTUK SEMEST
SMP/MTs ER2
KELASVII
K13 MODULIPS

Negara-negaraASEAN

DWIASTUTI.S,Pd

SMPPGRIM1oduKlIEPSTKA13PKAelaNsVGIISMPN2Ketapang Page|1

KATAPENGANTAR

Pujisyukurkepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkatrahmatdan
karuniaNyaModulIPSdengantema“Tindakan,MotifdanPrinsipEkonomidapat
terselesaikan dengan baik.Modulinimerupakan modulyang dikembangkan
berdasarkanmateriIPSkelasVIIsemester2.

ModulinidisusununtukmemenuhisalahsatutugasPPG Daring3tentang
PerangkatPembelajaransekaligusmemenuhikebutuhanakanmodulpembelajaran
IPSTerpadu.Denganmodulinidiharapkansiswadapatlebihmudahmemahami
materiTindakan,MotifdanPrinsipEkonomiselamaprosespembelajaran.

Penyusunmenyadariterdapatbanyakkekurangandalam modulini,untukitu
kritikdan saran yang membangun sangatsayaharapkan gunapenyempurnaan
modulini.

Ketapang,29Juni2019

EkaWati

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|2

DAFTARISI

KataPengantar
DaftarIsi

Pendahuluan.................................................................................................. 4
4
DeskripsiIsiSingkatModul.................................................................
6
KompetensiInti,KompetensiDasardanIPK.............................. 5 6
7
PetaKonsep................................................................................................ 7
8
ManfaatModul........................................................................................... 8
8
PetunjukPenggunaanModul............................................................... 9
10
TujuanPembelajaran.............................................................................. 10

KegiatanBelajar1.........................................................................................

UnsurGeografis.........................................................................................

SejarahASEAN..........................................................................................

KondisiGeografisASEAN.......................................................................

PendudukASEAN......................................................................................

LembarKerjaSiswa.........................................................................................

TesFormatif.........................................................................................................

11

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|3

PENDAHULUAN

Ilmu Pengetahuan Sosialterdiridariberbagaisub disiplin ilmu sepertiekonomi,
sejarah,sosiologi,geografisehingga dalam mempelajarisuatu fenomena perlu
berbagaireferensiuntuk bisa memahami,menelaah dan menerapkan dalam
kehidupansehari-hari.
PadamoduliniakanmembahassatudisiplinilmuIPSyaituekonomidengantema
Tindakan,MotifdanPrinsipEkonomi.Tindakan,motifdanprinsipekonomiinitidak
terlepasdarikehidupansehari-hari.Dimanahaltersebutsudahdanpastidilakukan
olehmanusiadalam memenuhikebutukanhidupnya.
Materitematindakan,motifdanprinsipekonomiiniakandikelompokkankedalam
satukegiatanpembelajaransupayamempermudahuntukdipelajari.

DESKRIPSISINGKATISI

KI3 KI4

Memahamidanmenerapkan Menunjukkanketerampilanmenalar,
pengetahuanfaktual,konseptual, mengolah,danmenyajisecarakreatif,
prosedural,danmetakognitifpada produktif,kritis,mandiri,kolaboratif,dan
tingkatteknisdanspesifiksederhana komunikatif,dalam ranahkonkretdan
berdasarkanrasaingintahunyatentang ranahabstraksesuaidenganyang
ilmupengetahuan,teknologi,seni, dipelajaridisekolahdansumberlain
budayadenganwawasankemanusiaan, yangsamadalam sudutpandangteori.
kebangsaan,dankenegaraanterkait
fenomenadankejadiantampakmata.

KOMPETENSIDASAR3.3.3 KOMPETENSIDASAR4.3.3

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|4

MenjeKlOasMkPaEnNhSuIbIuNnTgIa,nKOtiMndPaEkTaEnN,mSIoDtiAfSARMDeAnNjelIaNsDkIaKnApTeOraRnPIPENTECKAPdaAlIaAmN
danprinsipekonomi kegiatanekonomi

IPK3.3.3 IPK4.3.3

3.3.3.1Menjelaskanpengertiantindakan, IPK4.3.3.1MenjelaskanperanIPTEK

motif,danprinsipekonomi dalam kegiatanekonomi

3.3.3.2Menyebutkancontohtindakan,
motifdanprinsipekonomi

3.3.3.3Menjelaskanhubunganantara
tindakan,motifdanprinsipekonomi

3.3.3.4Menyebutkancontohhubungan
tindakan,motif,danprinsipekonomi

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|5

PETAKONSEPTINDAKAN,MOTIFDAN
PRINSIPEKONOMI

HAKEKATMANUSIA

MEMENUHIKEBUTUHANHIDUP

BEKERJA

EKONOM MOTIF TINDAKAN PRINSIP
NONEKONOMI

KONSUMEN DISTRIBUTOR

PRODUSEN

TINDAKAN,MOTIF,DANPRINSIPEKONOMI

MANFAATMODUL

DenganmempelajarimodulinidiharapkankaliandapatmemahamikonsepTindakan,
Motif,danPrinsipEkonomi.Pembahasandimulaidarihal-halyangmudahdahulu
kemudiakehalyanglebihrinci.Selainitudenganmempelajarimodulinidiharapkan
kaliandapatmemahamiTindakan,Motif,danPrinsipEkonomidalam kehidupan

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|6

kaliansehari-hari.

PETUNJUKPENGGUNAAN

Sebaiknyasebelum mempelajarimodulini,perhatikanterlebihdahulu
petunjukpenggunaanmodulberikut!
A.Petunjukbagiguru
1.Gurumemberikanpengarahankepadasiswasebelumbelajarmenggunakan
modul.
2.Gurumenjawabpertanyaandarisiswa
B.Petunjukbagisiswa
1.Bacadiskripsisingkatisimodulagarmengetahuigambaranisimodul.
2.Sebelum mempelajariisimodul,bacaterlebihdahulutujuanpembelajaran
danapersepsisetiapkegiatanbelajar.
3.Bacalahisimodulsecaracermat,bilasekiranyaadayangkurangjelas
tanyakanpadatemanmuyanganggapkamubisa.Jikamasihbelum jelas
mintalahpenjelasanguru.
4.Kerjakansoalevaluasidengansungguh-sungguhdancocokandengankunci
jawabanyangtelahdisediakandimodulbagianbelakang.
5.Janganlupamembacareferensilainyangmendukunguntukmenambah

TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanpembelajarandilaksanakan,pesertadidikdiharapkan
dapat:
3.3.3.1 Menjelaskanpengertiantindakan,motif,danprinsip
ekonomi
3.3.3.2 Menyebutkancontohtindakan,motifdanprinsipekonomi
3.3.3.3 Menjelaskanhubunganantaratindakan,motifdanprinsip
ekonomi
3.3.3.4 Menyebutkancontohhubungantindakan,motif,danprinsip
ekonomi
4.3.3.1 Terampilmembuatlaporanhasildiskusidalam bentuklaporan

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|7

KEGIATANBELAJAR

MATERIPOKOK
TINDAKAN,MOTIFDANPRINSIP
EKONOMI

Gambar1.Bekerjaadalahsuatutindakanekonomi.

a.TindakanEkonomi:Carabertindakmanusiauntukmemenuhikebutuhan
denganmemanfaatkansumbersecararasional.

Contoh:Manusiaselaluberusahamemenuhikebutuhanhidupnyamelalui
berbagaicarasesuaidengankemampuannyauntukmencapaikesejahteraan.
Adayangbekerjamenjadipetani,nelayan,guru,karyawandiperusahaanatau
pegawainegeri.Daripekerjaannya,orangmenghasilkanbarangdanjasa
yangsiapdikonsumsi(dimanfaatkan)olehoranglain.Tindakanekonomi
dilakukanolehpenghasilmaupunolehpenggunabarangdanjasa.Tindakan
ekonomitidakterbataspadaaktivitasmanusiauntukmendapatkan
penghasilannamuntermasukdidalamnyasegalausahamanusiauntuk
membelanjakanpenghasilannyatersebut.

 Tindakanekonomiyangdilakukansecaraterus-menerus(setiaphari)
olehmasyarakatiniakhirnyamenjadisuatuaktivitasyangdisebut
kegiatanekonomi:

a)Produksi:Kegiatanmenghasilkanataumengubahnilaigunabarangatau

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|8

 BentukTindakanEkonomi

a)Tindakanekonomirasionaladalahtindakanekonomiyangdidasarkan
padapertimbanganakalsehat.Dalam duniaekonomi,manusiarasional
adalahmanusiayangselaluberpikirtentangcaraiamemperoleh
keuntunganyangseoptimalmungkinatastindakanekonomiyangdia
lakukan.

Contoh:

Pak Amatingin memulaiusaha berjualan bakso secara berkeliling.
Sebelumnya,PakAmatharusmembuatkalkulasi(perhitungan)ekonomi
mengenaimodalusaha,harga jualyang tepat,serta berapa mangkuk
baksoyangharusdijualperhariagarbisamendapatkeuntunganharian.
Pak Amatlantas membuatperkiraan sebagaiberikut.Setiap hariia
membeli bahan pokok dan pelengkap untuk baksonya seharga
Rp30.000,00. Bahan-bahan tersebut bisa mencukupi permintaan
sebanyak25mangkuk.Jadi,biayapermangkuknyaadalahRp1.200,00.
Pak Amatmematok harga baksonya Rp2.000,00 perporsi.Dengan
demikian,bilabaksonyalaku15mangkuk,itusudahcukupbalikmodal
(15×Rp2.000,00=Rp30.000,00).PakAmattentutidakpuashanyabalik
modal.Iaterusberkelilinghinggajikaseluruhbaksonyahabis,iabisa
mendapatkankeuntungansebesarRp20.000,00(10×Rp2.000,00).

b)TindakanEkonomiTidakRasional,Manusiaadalahmakhlukyangtidak
pernahpuas.Apalagijikaiatidakbisamembedakanantarakebutuhan
dan keinginannya.Manusia yang cenderung mengikutikeinginan akan
bertindaktidakrasional.

Gambar2.ButetManurung Contoh:
relawanyangmengajar
pendidikansukuanakdalam Rinosangatsukamemainkangamekomputer.Setiappulangsekolahia
selalupergikepersewaanpermainankomputer.Olehkarenaasyiknya
bermain,iaselalulupawaktu.Padahal,iaharusmembayaruntukbisa
bermain.PadamulanyaRinohanyamenggunakanuangsakunya.Ketika
uang sakunya habis,Rino tidak segan-segan menggunakan uang
tabungan atau bahkan uang sekolahnya.Akibatnya,Rino tidak bisa
membayaruangsekolahdanmendapatsanksidariguru.

b.MotifEkonomi:faktor-faktoryangmendorongmanusiamelakukantindakan
ekonomi.

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|9

 MotifMencariKekuasaanEkonomi

Contoh:pengusahapengusahayangrelatifsudahmakmurmasih
terusbekerjakerasmengembangkanperusahaandenganharapan
merekadapatmenguasaiperdaganganyanglebihluas.

 MotifSosial

Contoh:seorangpengusahamemberibantuankepadaorangyang
terkenamusibah,menyantunifakirmiskin,danmembanguntempat
ibadah.

 MotifMemperolehPenghargaan

Contoh:manajerdigolongkankedalam TopManagerversisebuah
majalahekonomidanperusahaanyangdipimpinnyamenerima
penghargaandaripemerintah.Memperolehpenghargaanmerupakan
salahsatucarapemenuhankebutuhanaktualisasidiri.

b)MotifEkonomiKonsumen

 MemperolehKepuasanyangOptimal

Gambar3.Guru Contoh:Seorangkonsumenyangbertindakrasionalhanyaakan
bekerjadengan mengkonsumsibarangdanjasayangbermanfaatbagidirinya.
MotifEkonomidan
MotifPendidikan  AgarDapatBertahanHidup

Contoh:manusiaharusmakan,minum,menggunakanpakaianserta
memilikitempattinggaluntukbertahanhidup.

 AgarDiterimaDilingkunganMasyarakat

Contoh:seorangartismerasaperlumemakaibajurancangan
desainerterkenalagartetapmemilikicitradikalanganartis.

 AgarStatusSosialnyaNaikdiMataMasyarakat

Contoh:memilikimobillebihdarikebutuhan,membelitanahdi
beberapatempat,mengoleksiperhiasan,danbarang-barangmewah
lainnya.

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|10

Gambar4. C.PRINSIPEKONOMI:
Penawaran
Diskon. “Denganpengorbanansekecil-kecilnyaberusahauntukmendapatkanhasil
Sumber tertentuataudenganpengorbanantertentuberusahauntukmendapatkanhasil
yangsebesarbesarnya.”

Ciri-ciriPrinsipEkonomi
1.Mengutamakankebutuhanyangsifatnyalebihpentingdanmendesak.
2.Bersikaphematdantidakborosdalam tindakannya;
3.Melakukantindakanekonomidenganpertimbanganyangmatang;
4.Senantiasamempertimbangkankeuntungandankerugiandarisetiaptindakan

ekonomiyangdilakukannya.

Prinsipekonomimenuntunpelakuekonomiuntuk:
1. Berusahadenganbiaya(pengorbanan)tertentuuntukmemperolehhasilyang

sebesar-besarnya,atau
2. Berusahadenganbiaya(pengorbanan)sekecil-kecilnyauntukmemperoleh

hasiltertentu.
Prinsipekonomiiniberlakuuntuksemuatindakanekonomibaikproduksi,
konsumsi,maupundistribusi.
ContohPenerapanPrinsipEkonomidalam KehidupanSiswa:
Setiapminggunya,AlifmendapatuangsakusebesarRp30.000,00.Uangsaku
tersebutharusiamanfaatkansebaik-baiknyauntukmemenuhikebutuhanselama
satuminggu,antaralainbiayatransportasi,jajan,membelikeperluansekolah,dan
mengisitabungan.

Prinsipekonomikonsumen

Hal-halyangperludiperhatikandalam prinsipekonomikonsumen yaitu:
1.Mendahulukan darikebutuhan yang paling dibutuhkan sampaidengan
kebutuhan yang bisa ditunda,sehingga diperlukan skala prioritas dalam
pemenuhankebutuhan.
2.Memperhatikankemampuanataudayabelinya.
3.Memperhatikanperbandinganantarabiayayangdikeluarkandenganmanfaat
yangakandiperolehnya.

Prinsipekonomiprodusen
Hal-halyangperludiperhatikandalam prinsipekonomiprodusen yaitu:

1.Memakaibahanbakuyangmempunyaimutuyangtingginamunhargamurah.
2.Membuat analisis terhadap kebutuhan pasar supaya barang yang

diproduksinyabisaterjual.
3.Membuatbarang/jasasesuaidenganselerakonsumen.
4.Membuatbarang/jasayangberkualitasdenganhargayangbisabersaing.

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|11

Sebagai contohprinsipekonomiprodusen adalahseorangprodusenkursikayumaka
produsenharusmemakaikayuyangharganyamurah,namunmutunyabaiksebagai
bahannya,sesuaikeinginandaripemakaiyangmembutuhkankursiyangbagusdan
mempunyaikualitasyangbaik.

Prinsipekonomidistributor/pedagang
1.Hal-halyangperludiperhatikandalam prinsipekonomidistributor/pedagang
adalahsebagaiberikut.
2.Menjualbarangyangsesuaidenganseleradankebutuhanmasyarakat,dengan
hargayangbersaingdanjugabermutu.
3.Menyesuaikanalatangkutyangdigunakandengankarakteristikbarang.
4.Supayaharganyalebihmurahsehinggadapatmendapatkankeuntunganyang
lebihbesarmakaseharusnyamembelibarangsecaralangsungdariprodusen.

Sebagai contohprinsipekonomidistributor/pedagang adalahseorangpenjualbuah
durian,makapenjualuntukmendapatkanhargayangmurahsehinggamemperoleh
keuntunganyangbesarmakaakanmembelibuahdurianlangsungdaripetaninya.

KESIMPULAN

Tindakanekonomidilakukanolehmanusiauntukmemenuhikebutuhanhidupnya
untukmeningkatkankesejahteraan.Doronganataualasanyangmendorong
manusiamelakukantindakanekonomi,padadasaranyadapatberupamotifekonomi
maupunmotifnon-ekonomi.

Motifekonomidaritindakanekonomiadalahmemperolehlabaatau
keuntungan.Jenismotifnonekonomidiantaranyaadalahmotifsosial,
pendidikan,penghargaan,kekuasaan,kedudukan,kedamaiandankeamanan.

Agartindakanekonomidapatmencapaihasilyangoptimal,makatindakan
ekonomitersebutharusdidasarkanpadaprinsipekonomi.Prinsipekonomiberbunyi:
denganpengorbanantertentudiperolehhasil/kepuasanyangmaksimalataudengan
pengorbananminimaldiperolehhasil/kepuasanyangtertentu.

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|12

EVALUASI

TugasIndividu

Tulislahjawabanmudibukutugas!

1.Ungkapkandengankata-katamusendiri,pengertiandariTindakan

Ekonomi!

2.Berikan2contohtindakanekonomiyangkalianlakukan!

3.Berikanduacontohpekerjaandalam bidangpelayanan/jasa!

4.Jelaskantentangtindakandariseorangtukangkayuyangbisaberlaku
sebagaipenghasilsekaliguspenggunadaribarangdanjasa!

5. Jelaskanbunyidariprinsipekonomi!

6.Setujukahkamudenganpernyataanini:Prinsipekonomiditerapkandengan
memberikanpengorbananyangsekecil-kecilnyauntukmemperolehhasilyang
sebesar-besarnya.Jikasetujudalam halapa,jikatidak,berikanalasanmu!

7.Berikancontohpenerapanprinsipekonomibagiprodusen!

8.Berikancontohpenerapanprinsipekonomibagikonsumen!

9.Berikancontohpenerapanprinsipekonomibagidistributor!

10.Berikancontohpenerapanprinsipekonomibagisiswa!

Tugas
Kelompok

Lakukanwawancaradenganseorangpekerjabaikitudokter,guru,montir,supir,
petani,dll.Kaitkanhaltersebutdenganmateriyangtelahkamupelajari,apakah
merekabekerjakarenamotifekonomiataunonekonomi.Uraikantugasmudalam
bentuklaporan.

TesFormatif Page|13

Pilihlahsalahsatujawabanyangpalingbenar!
1.Pernyataaninisesuaidenganprinsipekonomi,kecuali...
ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang

a. dengankorbansekecil-kecilnya,diperolehhasilsebesar-besarnya.
b. dengankorbantertentu,diperolehhasilsebesarnya.
c. untukhasiltertentu,diupayakankorbansekecil-kecilnya.
d. dengankorbantertentu,dicapaikepuasanmaksimal.

2.Denganberprinsip-ekonomi,kegiatanmanusiaakanmenjadi...
a.efisien.
b.efektif.
c.ekonomis.
d.produktif.

3.Pernyataanyangbukanmerupakancontohpenerapanprinsipekonomibagi
konsumendiantaranyaadalah…..
a. mencariinformasiadanyapromosiyangbenar
b. menyusunskalaprioritaskebutuhan
c. mengetahuijumlahbarangserupayangberedar
d. membandingkanhargabarangdibeberapatempat

4.Menekanbiayabahandantenagakerjamerupakanpenerapanprinsip
ekonomibagi.....
a. Produsen
b. Konsumen
c. Distributor
d. Pedagang

5.PakHadibekerjadengankerassehinggamenjadiorangyangterpandangdan
diseganibanyakorangdikampungnya.MotifyangdimilikiPakHadiadalah....
a. keuntungan
b. kekuasaan
c. penghargaan

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|14

d. kedudukan
6.Pengelolarumahjompomelayanidenganpenuhkasihsetiapmanulayang

ada.Motifyangdimilikinyaadalah....
a. pendidikan
b. kedamaian
c. kedudukan
d. penghargaan
7.Memilihlokasiyangstrategismerupakancontohpenerapan.....
a. tindakanekonomi
b. motifekonomi
c. prinsipekonomi
d. konsepekonomi
8.Tindakanekonomiyangdidasariprinsipekonomiakanmenghasilkan
a. pemborosan
b. efisiensi
c. efektifitas
d. ekonomis

9.Dariberbagaikegiatandibawahiniyangtermasukpenerapanprinsipekonomi
adalah,....

a. menawar

b. tidakberbelanja

c. memasak

d. berolahraga

10.PakBurhanberusahamembuka”bengkelsepedamotor”dirumahnyaKegiatan
PakBurhantersebutdidorongolehkeinginannyauntukmenambah
penghasilan/pendapatankeluarganya.Disampingitu,iajugainginmendidik
anaknyaagarmampumengelolausahasecaramandiri.PakBurhanjuga

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|15

inginmembantumenciptakanlapangankerjabagiwargamasyarakatdi
sekitarnya;sertainginmemakmurkankeluargadanfamilinya.Motifapasaja
yangdimilikiPakBurhan?

a. ekonomi,penghargaan,kekuasaan

b. ekonomi,sosial,kedamaian

c. sosial,kedamaian,pendidikan

d. ekonomi,sosial,pendidikan

DAFTARPUSTAKA

IwanSetiawan,Dedi,SuciatidanA.Mushlih.BukuPesertaDidikIPSKelasVIIRevisi

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|16

2016.Jakarta:PusatKurikulum danPerbukuan,Balitbang,Kemdikbud.

IwanSetiawan,Dedi,SuciatidanA.Mushlih.BukuPesertaDidikIPSKelasVIIRevisi
2017.Jakarta:PusatKurikulum danPerbukuan,Balitbang,Kemdikbud.

Sumber:TabloidNovadanjogja-gempa.blogspot.com

https://www.aanwijzing.com/2016/09/Tindakan-Motif-dan-Prinsip-Ekonomi--Pelajaran-IPS-
SMP-MTs-Kelas-VII.html

http://www.guruips.com/2016/10/tindakan-motif-dan-prinsip-ekonomi.html

https://downloadpdfsmpmuhter.files.wordpress.com/2009/11/06-ips-kls-7-bab-5.pdf

GLOSARIUM

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|17

Distributor Pihakyangmendistribusikanbarang
Efisien
Efektif Kesesuaianantarahasildenganbiaya
Laba
Sesuaidengantujuanatautarget
MotifEkonomi
SelisihantaraHargaJualdanHargaBelidimanaHaga
MotifPendidikan Juallebihbesardarihargabeli

MotifKeamanan Dorongan/alasansesorangmelakukantindakan
ekonomiuntukmendapatkankeuntungan
MotifKedamaian
MotifKedudukan Doronganuntukmeningkatkankemampuan&
keterampilan
MotifKekuasan
Doronganuntukmendapatkankeamanan,ketentraman
MotifPenghargaan secarafisik.

MotifSosial Doronganuntukmendapatkanketenteramanbatin
PrinsipEkonomi
TindakanEkonomi Doronganmendapatkankedudukan/posisi/pangkat
daripekerjaannya

Doronganmendapatkankekuasaandalam bidang
usahanya

Doronganmendapatkanpenghargaan/diakuioleh
oranglain

Doronganuntukmembantuoranglaintanpapamrih

Aturanyangmendasaritindakanekonomi

Carabertindakmanusiauntukmemenuhikebutuhan
denganmemanfaatkansumbersecararasional.

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|18

KunciJawaban

JawabanTugasIndividu

1.Carabertindakmanusiauntukmemenuhikebutuhandenganmemanfaatkan
sumbersecararasional.

2.Bekerja(bisadalam bentukpekerjaanapapununtukmemenuhikebutuhan)

3.Jasa(bisadalam bentukjasaapapunyangmemperolehpenghasilanuntuk
memenuhikebutuhan)

4.Tukangkayubisabertindaksebagaipelakudenganbekerjamengolahkayu
tersebutmenjadibarangsiappakai,sekaligusbisamenjadipenggunakarena
barangyangdihasilkanbisajugadigunakanuntukmemenuhikebutuhan
sendiri.

5.“Denganpengorbanansekecil-kecilnyaberusahauntukmendapatkanhasil
tertentuataudenganpengorbanantertentuberusahauntukmendapatkan
hasilyangsebesarbesarnya.”

6.Setujudalam halsebagaipelakuekonomi,tidaksetujudalam halmotifsosial.

7.PakBurhanadalahseorangtukangmebelyangmemilikibambusebanyak
1m3 untukdibuatmebel.Biasanya,bambu1m3 itubisadibuatmenjadi8
buahalmaridenganhargajualRp600.000,-/buah,5buahmejatulisdengan
hargajualRp400.000,-/buah,dan5buahkursidenganhargajualRp100.000,-
/buah.Dengan prinsip ekonomi,Pak Burhan menggarap kayunya secara
cermatdanhati-hati,sehinggatidakterjadikesalahanyangmenyebabkan
pemborosanbambudanbahan-bahanlainnya.Akhirnya,iadapatmencapai
targethasiltersebutdiatasyangnilaijualtotalnyaadalahRp7.300.000,-.
Bahkaniamasihbisamemanfaatkanbambulimbahnyauntukmembuat10
asbakyangnilaijualnyaRp50.000,-.Dengandemikian,iatelahmenerapkan
prinsipekonomidenganbenarkarenadenganbiayayangsamadaribiasanya
ia mendapatkan hasilproduksiyang maksimaldengan totalnilaiRp
7.350.000,-.

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|19

8.Bahtiarsedangberadadipusatpertokoanyangmenggelardiskon20%.Ia

Menemukan sepasang sepatu sportseharga Rp95.200 (setelahdiskon).
Dirakyanglain,iajugamelihatadasepatukasualyangiainginkanselamaini,
sayangnya merk ini tidak didiskon dan harganya Rp 229.000,- Ia
mempertimbangkan,sepatuyangkeduamemanglebihbagustapiiaharus
merogohsakunyalebihbesarpula.Sepatuyangpertamamemangtidak
sebagusyangkedua,namunadakesempatanmenghematuang

Sehinggabisadigunakanuntukkeperluanlain.Belum tentulainkaliada
kesempatan diskon lagi.Selain itu Bachtiarmenyadaribahwa yang ia
butuhkansaatiniadalahsepatusportuntukkesekolah.AkhirnyaBachtiar
memutuskanuntukmembelisepatuyangpertama.

9.seorangpenjualbuahdurian,makapenjualuntukmendapatkanhargayang
murahsehinggamemperolehkeuntunganyangbesarmakaakanmembeli
buahdurianlangsungdaripetaninya.

10.Setiapminggunya,AlifmendapatuangsakusebesarRp30.000,00.Uangsaku
tersebutharusiamanfaatkansebaik-baiknyauntukmemenuhikebutuhan
selamasatuminggu,antaralainbiayatransportasi,jajan,membelikeperluan
sekolah,danmengisitabungan.

JawabanTugasKelompok

Motifekonomidannonekonomidiuraikandalam laporansederhanayang
terdiridarihalamanjudul,identitaskelompok,identitasnarasumber,motif
ekonomiyangterjadipadanarasumber,kesimpulan.

JawabanTesFormatif Page|20

1.C
2.A
3.C
4.A
5.D

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang

6.B N0.1=5,2=5,3=10,4=15,5=10,6=15,7=10,8=10,
7.D 9=10,10=10.Totalskor=100
8.B
9.A Jikasesuaiprosedurpenulisan70-79(C),80-89(B),
10.D 90-100(A)

Penskoran 1nomor10.TotalSkor1-10=100

TugasIndividu

TugasKelompok

TesFormatif

ModulIPSK13KelasVIISMPN2Ketapang Page|21