BUKU PENGURUSAN SESI AKADEMIK 2022/2023

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

94

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

4. PANDUAN PENGURUSAN PEPERIKSAAN DALAMAN

(A) CARTA ALIR PENGURUSAN CETAKAN SOALAN PEPERIKSAAN/UJIAN

*Kualiti kertas soalan juga dipantau oleh GKMP dan PK Pentadbiran sebelum dicetak.
(B) TEMPLAT MUKA DEPAN PEPERIKSAAN & KUALITI KERTAS SOALAN

i. Guru perlu join GCR UNIT PEPERIKSAAN dengan class code: svowcvd atau klik pada GCR LINK:
https://classroom.google.com/c/NDc3MTMzMTg2MTgy?cjc=svowcvd untuk memuat turun
templat dan maklumat berkaitan pengurusan peperiksaan.

ii. Soalan disediakan mengikut format PT3 / SPM.
iii. Guna margin normal, jenis font Times New Roman, saiz 11
iv. Pastikan soalan peperiksaan berkualiti dari segi isi kandungan dan susunan nombor soalan.

Elakkan kesilapan yang ketara dari segi ejaan, gambarajah dan ketidaksempurnaan soalan.
v. Kod MP seperti di bawah:

(C) PERANAN GURU MENGAWAS PEPRIKSAAN
i Memula dan menamatkan peperiksaan menepati masa yang dijadualkan

ii Mengawas peperiksaan dengan teliti untuk mengelakkan berlaku sebarang kes meniru.

iii Guru tidak boleh membuat kerja lain seperti menanda skrip jawapan murid atau menggunakan
telefon bimbit sepanjang waktu pengawasan dijalankan. Guru boleh guna telefon bimbit jika
berkaitan urusan peperiksaan yang sedang berlangsung sahaja.

(D) KEMASUKAN MARKAH DALAM SISTEM SAPS
LINK: https://sapsnkra.moe.gov.my/
ID: Nombor Kad Pengenalan
PW: SMKPBP1@sel18

(E) CARA PENULISAN RPH SEWAKTU PEPERIKSAAN 95
Contoh RPH ditulis seperti berikut di bahagian Aktiviti PDP:
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN SESI AKADEMIK 2022/2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIK KERTAS 1

WAKTU PENTAKSIRAN : 7.50 – 9.20 PAGI

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

5. CARTA ALIR PENGENDALIAN KES MENIRU SEMASA PEPERIKSAAN DALAMAN

MURID MENIRU
*DENGAN BUKTI ATAU TANPA BUKTI

GURU PENGAWAS CATAT PADA BORANG
KAWALAN PEPERIKSAAN

*MURID TERUSKAN MENJAWAB

GURU PENGAWAS BUAT ADUAN KEPADA
UNIT PEPERIKSAAN

ISI BORANG ADUAN SALAH LAKU

SUP MAKLUMKAN KEPADA GURU
SUBJEK DAN UNIT DISIPLIN

UNIT DISIPLIN TIDAK BERSALAH UNIT DISIPLIN
JALANKAN MAKLUMKAN
SIASATAN KEPADA GURU

SUBJEK
KES SELESAI

BERSALAH

UNIT DISIPLIN
1. MAKLUMKAN KEPADA GURU SUBJEK &

UNIT PEPERIKSAAN
2. MAKLUMKAN KEPADA IBU / BAPA /

PENJAGA

GURU MATA PELAJARAN
KEY IN MARKAH 01 DALAM SAPS

UNIT PEPERIKSAAN
1. REKOD KES DALAM FAIL KES-KES KHAS
2. PASTIKAN GURU SUBJEK MASUKKAN

MARKAH 01

96

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

6. GRED MARKAH PENTAKSIRAN MENENGAH RENDAH (TING. 1-TING. 3)

MARKAH GRED CATATAN

85 – 100 A Cemerlang

70 – 84 B Kepujian

60 – 69 C Baik

50 – 59 D Memuaskan

40 – 49 E Mencapai Tahap Minimum
0 – 39
F Belum Mencapai Tahap
TH Minimum

TH Tidak Hadir

Jika semua subjek mendapat E, masih dikira Menguasai, tetapi jika ada walaupun
1 subjek yang mendapat F, maka keputusannya ialah Tidak Menguasai.

7. GRED MARKAH PEPERIKSAAN MENENGAH ATAS (TING. 4 –TING. 5)

MARKAH GRED CATATAN

90 - 100 A+ Cemerlang Tertinggi

80 - 89 A Cemerlang Tinggi

70 - 79 A- Cemerlang

65 - 69 B+ Kepujian Tertinggi

60 - 64 B Kepujian Tinggi

55 - 59 C+ Kepujian Atas

50 - 54 C Kepujian

45 - 49 D Lulus Atas

40 - 44 E Lulus

0 - 39 G Gagal

TH TH Tidak Hadir

97

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

8. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

PdPR ialah PdP yang dilaksanakan di rumah / pusat komuniti / di mana-mana lokasi yang
bersesuaian sebagai alternatif pembelajaran norma baharu.
PdPR boleh dilaksanakan dalam talian (online) dan /atau luar talian (offline) dan /atau off-site dengan
berstruktur dan terancang.
PENDEKATAN PdPR DALAM TALIAN
 Cara Belajar : Ada Capaian Internet, Guna Peranti, Belajar Secara Real Time.
 Tempoh Waktu Layar Sehari untuk Murid Menegah Rendah ialah 2 – 3 jam
 Tempoh Waktu Layar Sehari untuk Murid Menegah Atas ialah 3 – 4 jam
 Medium: • DELIMa, Cikgootube dan aplikasi media social

• Google Meet atau Microsoft Teams (live streaming)
• ePermainan (gamification), video, klip audio, eBuku, rakaman video atau tugasan

dalam talian.
PENDEKATAN PdPR LUAR TALIAN
 Murid belajar menggunakan peranti seperti komputer, komputer riba, tablet atau telefon pintar

tanpa capaian Internet
PERANAN GURU
 Menyusun semula Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) berdasarkan Dokumen Standard

Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan takwim persekolahan yang berkuat kuasa.
 Merancang RPH berdasarkan RPT yang telah disusun dan jadual waktu PdPR supaya kandungan

kurikulum dapat disampaikan secara optimum.
 Menentukan kaedah penyampaian yang fleksibel mengikut situasi semasa dengan mengambil

kira sumber yang ada pada murid.
 Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran seperti kuiz, tugasan / latihan dan projek untuk

menentukan pencapaian murid.
 Mengadakan perbincangan dengan ibu bapa / penjaga untuk menyokong pembelajaran murid di

rumah.
 Merekodkan pelibatan murid dalam PdPR menggunakan kaedah yang bersesuaian.

98

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

9. GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PdPR

(A) JADUAL WAKTU

PdPR perlu dilaksanakan mengikut masa yang ditetapkan dalam jadual waktu guru masing-
masing.

(B) PELANTAR PEMBELAJARAN

PdPR perlu dilaksanakan melalui pelantar sama ada Google Meet, GCR, TV Pendidikan,
WhatsApp, Telegram atau cara-cara lain mengikut kesesuaian sewaktu jadual waktu guru
berjalan.

(C) INTERAKSI GURU-MURID

Mesti ada interaksi antara guru dan murid semasa PdPR dilaksanakan dengan menggunakan
pelantar pembelajaran yang sesuai.

(D) BAHAN PEMBELAJARAN
Latihan Topikal ikut Tahap Pembelajaran (TP), kerja kursus atau lembaran kerja boleh
diserahkan kepada murid sebelum atau semasa PdPR dilaksanakan.
Jika guru memberi arahan kepada murid untuk menonton TV PENDIDIKAN, guru perlu
beri latihan susulan berdasarkan rancangan yang ditonton.
Jika guru memberi arahan kerja kursus yang melibatkan pencarian maklumat di rumah,
guru perlu memastikan interaksi antara guru dan murid berlaku melalui sesi soal-
jawab dan bimbingan pencarian maklumat.

(E) BUKTI PELAKSANAAN PdPR
Perlu ada rekod/laporan pelaksanaan PdPR mengikut jadual waktu yang ditetapkan.
Pelaksanaan PdPR perlu dicatat dalam RPH dan diisi sistem pelaporan yang ditetapkan
oleh pihak KPM/ JPN/ PPD/ Sekolah.

(F) RPH

Ruangan Aktiviti mesti dinyatakan:-
1. Set Induksi
2. Aktiviti dan pelantar pembelajaran yang digunakan untuk berinteraksi dengan murid

semasa PdPR dilaksanakan.
Antara contoh aktiviti yang boleh ditulis ialah:-
 Murid menjawab soalan yang diberi dalam GCR di bawah pemantauan guru.
 Murid membentang jawapan dalam whatsApp.
 Murid bersoal-jawab dengan guru melalui Google Meet.
 Murid menjawab soalan yang telah diedarkan semalam semasa PdPc bersemuka dengan

pemantauan guru melalui interaksi dalam telegram.
Ruangan Refleksi perlu berbentuk kuantitatif dan ditulis selepas PdPR dilaksanakan.
Antara contoh penulisan refleksi ialah:-
 32/38 murid menyertai Google Meet. 6 murid akan dibantu semasa bersemuka.
 36/40 murid telah mengikuti perbincangan jawapan di whatsApp. 4 orang murid akan

diberi bimbingan susulan untuk memastikan pembelajaran berlaku.

99

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

KETETAPAN UNIT HEM

1. KEHADIRAN MURID DALAM SISTEM APDM

1.1 Semua maklumat murid mesti dilengkapkan dan dikemas kini.

1.2 Kehadiran murid mesti diisi dalam sistem selewat- lewatnya jam 9.00pagi / 2.30petang
(Isnin-Khamis) dan 3.30petang (Jumaat).

1.3 Menanda kehadiran murid adalah tanggungjawab guru-guru kelas. Murid tidak dibenarkan
menandanya. Sekiranya guru tidak hadir , maklumkan kepada penyelaras tingkatan supaya
kehadiran murid dapat ditanda.

1.4 Cara menanda kehadiran harian dalam APDM :
a. Murid hadir ditanda /
b. Murid tidak hadir (tidak perlu /)

1.5 Guru waktu pertama perlu memasukkan kehadiran di telegram kehadiran.

1.6 Guru tingkatan perlu mengisi bahagian sebab jika murid tidak hadir.
Pilihan sebab termasuk :
a. Aktiviti Sekolah
b. Ancaman Keselamatan
c. Bencana Alam
d. Cuti Sakit
e. Digantung Sekolah
f. Sebab-sebab lain
g. Masalah Peribadi
h. Murid Tidak Didaftarkan Di sekolah
i. Tiada Sebab
j. Urusan Sekolah
k. Covid -19 (Bergejala Covid-19)
l Covid -19 (Dengan Kebenaran Ibu Bapa)
m. Covid -19 (Dikuarantin)

1.7 Guru perlu menekan butang kemas kini selepas mengisi kehadiran murid.

2. PROSEDUR KETIDAKHADIRAN MURID

2.1 Guru –guru diminta mengenal pasti sebab mengapa murid tidak hadir atau enggan hadir ke
sekolah. Guru kelas bertanggungjawab untuk menghubungi ibubapa / penjaga secara bertulis atau
melalui telefon sekolah.

2.2 Surat-surat yang dihantar mesti dibuat 3 salinan. Surat ditandatangani oleh PENGETUA. Satu
Salinan diserah kepada PK HEM untuk fail sekolah , satu disimpan oleh guru kelas dan satu untuk
ibu bapa.

2.3 Murid yang tidak hadir tanpa sebab perlu diberi surat seperti jadual di bawah:

100

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

Surat Tidak Hadir Berturut-turut Tidak Hadir Bukan Berturut- Cara
turut Penghantaran
Amaran Pertama Pada hari ke-3
Amaran Kedua 7 hari selepas amaran pertama Pada hari ke-10 Pos biasa
Amaran Terakhir 7 hari selepas amaran kedua
Buang Sekolah 14 hari selepas amaran terakhir 10 hari selepas amaran pertama Pos biasa
Jumlah Hari
Tidak Hadir 31 hari 21 hari selepas amaran kedua Pos daftar

21 hari selepas amaran terakhir Pos daftar

60 hari

3. SISTEM SALAH LAKU DISIPLIN MURID (SSDM) VERSI 2.0

3.1 Sistem E-SSDM V 2.0 ini merupakan penambahbaik sistem SSDM sedia ada. Ia mementingkan
Amalan Baik sebagai usaha mengalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid yang
bakal mencorakkan negara pada masa hadapan.
Link: https://ssdm.moe.gov.my ID : BEA 8649 PW: DISPBEA8649.

3.2 Proses kerja(perekodan Amalan Baik)
a. Guru melaporkan Amalan Baik murid ke dalam sistem.
b. Sistem akan memproses markah dan mengeluarkan pelaporan status sahsiah murid.

3.3 Antara AmalanBaik :
a. Sukarela menbantu guru
b. Sukarela melapor kes salah laku
c. Sukarela membantu guru melaksanakan kerja-kerja sekolah seperti lukis mural dan buat
d. Sukarela melakukan kerja mengecat.

3.4 Proses kerja (perekodan kes salah laku)
a. Guru melapor kes salah laku ke dalam sistem.
b Ketua guru disiplin menjalankan siasatan dan jika sah akan cadang hukuman.
c. Pengetua boleh sama ada menukar hukuman dan mengesahkan hukuman.
d. Ketua guru disiplin mengambil tindakan terhadap hukuman yang disahkan oleh pengetua.
e. Pembantu pejabat menguruskan fail dan pos surat .
f. Guru UBK menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling terhadap murid tersebut.

101

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

4. PEMARKAHAN KEBERSIHAN & KECERIAAN KELAS AWAL TAHUN

SMK PUSAT BANDAR PUCHONG 1
INSTRUMEN PEMARKAHAN PERTANDINGAN
KELAS TERBERSIH DAN KONDUSIF 2022/2023

(CHECKLIST AWAL TAHUN)

Nama Guru Penilai : ______________________ NAMA KELAS : ___________________

Tarikh : ______________________

KATEGORI BIL PERKARA ADA TIADA ADA
2 &
1 KREATIF
VISI, MISI DAN MOTO SEKOLAH 3
LAGU SEKOLAH
ASPEK 1 IKRAR SEKOLAH
FIZIKAL 2 DOA
3 JADUAL BERTUGAS KELAS
KECERIAAN 4 PENCAHAYAAN & PENGUDARAAN
KEBERSIHAN 5 PERATURAN KELAS
6 RUANG SANTAI
ASPEK 7 PELAN KEBAKARAN
ABAD KE 21 8 PELAN SUSUN ATUR KELAS
9 INVENTORI KELAS
10 JADUAL WAKTU
11 KATA-KATA HIKMAH
12 CARTA ORGANISASI
13 LANTAI
14 TINGKAP
15 SUDUT SAMPAH (BAKUL SAMPAH)
16 PAPAN PUTIH
17 PERABOT (MEJA, KERUSI GURU/MURID)
18 UTILITI (PENYAPU, PENYODOK, DAN BAKUL SAMPAH)
19 SUDUT HASIL KERJA MURID
20 SUDUT PARKING LOT
21 SUDUT MAKLUMAT
22 EXTRA KREATIVITI - SUDUT BACAAN
23 SUDUT PENGHARGAAN
24 JUMLAH MARKAH
25 KESELURUHAN -----/75 x 100=

CATATAN GURU PENILAI:
5. PEMARKAHAN KEBERSIHAN DAN KECERIAAN KELAS SESI PAGI

102

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

5. PEMARKAHAN KEBERSIHAN DAN KECERIAAN KELAS SESI PAGI

103

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

6. PEMARKAHAN KEBERSIHAN DAN KECERIAAN KELAS SESI PETANG

104

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

KETETAPAN KOKURIKULUM SESI AKADEMIK 2022/2023 (MURID)

Kehadiran adalah wajib. Murid berpakaian baju pjk atau baju rumah
Ketidakhadiran perlu disertakan bukti sukan beserta seluar track pada setiap hari
(surat daripada ibu/bapa/sijil sakit)
Selasa untuk aktiviti perjumpaan
kokurikulum

KETETAPAN
KOKURIKULUM

Murid digalakkan berpakaian lengkap Murid perlu membawa kad kehadiran @
badan beruniform pada setiap hari Rabu. Kad PAJSK sebagai bukti kehadiran

kokurikulum bagi setiap kali perjumpaan.

1.1 Pendaftaran kokurikulum murid

1.1.1. Setiap murid diwajibkan menyertai tiga aktiviti kokurikulum yang terdiri daripada satu
1.1.2. sukan dan permainan, satu badan beruniform dan satu kelab dan persatuan sebagai
aktiviti sepanjang tahun.
Murid perlu memilih ketiga-tiga aktiviti kokurikulum berdasarkan apa-apa yang ditawarkan
oleh sekolah yang akan dijalankan dalam talian.

1.2 Masa aktiviti

1.2.1. Semua aktiviti dijalankan pada setiap hari Selasa mengikut jadual penggiliran yang telah
ditetapkan kecuali bagi kelab gabungan dan kelab berbayar yang diadakan pada hari Jumaat
atau Sabtu. Kelab tersebut ialah:

Kelab Hari Masa
Kelab Gitar Sabtu 8.00 – 11.00 Pagi
Kelab Orkestra Tradisional Cina Sabtu 8:00 – 11.00 Pagi
Persatuan Bahasa Tamil Sabtu 8:00 – 11.00 Pagi
Kelab Tarian Singa Sabtu 8:00 – 11.00 Pagi
Persatuan Bahasa Cina Sabtu 8:00 – 11.00 Pagi
Taekwondo Sabtu 8:00 – 11.00 Pagi
Wind Orkestra Sabtu 8:00 – 11.00 Pagi

Berikut ialah jadual penggiliran perjumpaan kokurikulum pada setiap hari Selasa:

PERJUMPAAN UNIT KOKURIKULUM MASA
1 KELAB PERSATUAN
SESI PAGI: 2.00 - 5.00 Petang
2 BADAN BERUNIFORM SESI PETANG: 9.30 Pg - 12.30 Tgh

3 SUKAN PERMAINAN SESI PAGI: 2.00 - 5.00 Petang
SESI PETANG: 9.30 Pg - 12.30 Tgh

SESI PAGI: 2.00 - 5.00 Petang
SESI PETANG: 8.30 Pg - 11.30 Pagi

PERJUMPAAN MASA
Latihan Rumah Sukan Sesi Pagi : 2.00 – 5.00 Ptg
Sesi Petang : 8.30 -11.30 Pagi

105

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

1.3 Bilangan Perjumpaan
1.3.1. Bilangan perjumpaan setahun bagi kelab/ permainan/ badan beruniform semua murid ialah

12 kali perjumpaan. Setiap kali perjumpaan ialah selama 3 jam.

1.4 Kod pakaian

1.4.1. Aktiviti Kelab & Persatuan dan aktiviti Sukan & Permainan
a. Dibenarkan memakai baju T shirt sekolah atau baju rumah sukan beserta seluar trek

sepanjang hari pada setiap hari Selasa.
b. Bagi murid perempuan yang bertudung hanya tudung sekolah sahaja yang dibenarkan.

1.4.2 Aktiviti Badan Beruniform
a. Digalakkan memakai seragam badan uniform yang lengkap sepanjang hari pada setiap

hari Rabu.
b. Murid dibenarkan memakai T shirt berkolar badan beruniform dengan syarat seluar yang

dipakai adalah seluar badan beruniform bukan seluar trek dan kasut beruniform lengkap.

1.4.4 Aktiviti luar sekolah
a. Pakaian seragam sekolah atau baju T shirt sekolah beserta seluar trek.

1.5 Perhimpunan kokurikulum pada hari Isnin minggu ke tiga setiap bulan.

a. Pakaian murid yang terlibat adalah pakaian seragam badan beruniform yang lengkap.
b. Dikendalikan oleh murid sepenuhnya dan dibimbing oleh guru penasihat badan

beruniform.

1.6 Pengurusan kad kokurikulum murid

a. Setiap murid mesti mempunyai 3 kad kokurikulum sebagai rekod kehadiran dalam
aktiviti kokurikulum.

b. Kad kokurikulum yang dibawa murid untuk setiap aktiviti kokurikulum mesti diserahkan
kepada guru penasihat untuk ditandatangani selepas aktiviti dijalankan.

c. Semakan kad kokurikulum murid akan diadakan oleh guru tingkatan di dalam kelas
masing-masing sebelum pentaksiran PAJSK dijalankan.

106

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

ETIKA PEMAKAIAN BADAN BERUNIFORM PADA SETIAP HARI RABU
(A) PAKAIAN BADAN BERUNIFORM -LENGKAP

(B) PAKAIAN BADAN BERUNIFORM- SEBAHAGIAN LENGKAP

T shirt berkolar badan beruniform, seluar badan beruniform dan kasut beruniform

107

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

ETIKA PEMAKAIAN PADA WAKTU PERJUMPAAN KOKURIKULUM PADA SETIAP HARI SELASA

 T shirt PJK sekolah atau T shirt rumah sukan beserta seluar trek
 Bertudung putih sekolah bagi murid perempuan

NOTA : TERTAKLUK KEPADA PERUBAHAN.

108

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

MAKLUMAT AM PENTADBIRAN
1. PROSEDUR REKOD KEHADIRAN / KEBERADAAN GURU

A. KAEDAH MEREKODKAN KEHADIRAN GURU:
i. Punch Card
 Rekod waktu hadir dan waktu pulang setiap hari menggunakan mesin punch card
 Sekiranya guru hadir lewat / lupa punch in / lupa punch out / tidak hadir atas urusan rasmi
atau urusan peribadi, maka guru perlu isi punch card secara manual dan bawa punch card
berjumpa dengan PK Pentadbiran / PK Petang untuk mendapatkan tandatangan pengesahan
ii. Scan MySejahtera
iii. Isi Google Sheet Kehadiran Harian
 Perlu isi setiap pagi / petang sebaik sahaja selepas punch in
 Jika ada ‘petak merah’, maka guru perlu ambil tindakan segera untuk isi kehadiran agar
memudahkan pengurusan semua pihak

B. KEBERADAAN GURU DI SEKOLAH:
i. Tidak Hadir atas Urusan Rasmi atau Urusan Peribadi
 Guru perlu mendapatkan kelulusan Pengetua, memaklumkam PK Pentadbiran / PK Petang
dan memaklumkan guru unit relif mengikut prosedur yang betul seperti berikut:

ii. Keluar Awal / Masuk Lewat atas Urusan Rasmi / Urusan Peribadi
 Guru perlu isi Borang Meninggalkan Pejabat dalam fail yang disediakan di pejabat
 Guru perlu mendapatkan kelulusan dan tandatangan Pengetua / PK Pentadbiran / PK Petang
sebelum meninggalkan pejabat

iii. Hadir Lewat
 Guru yang kerap lewat ke sekolah akan dipanggil oleh PK Pentadbiran / PK Petang dan
Pengetua untuk teguran lisan. Jika masih berterusan, guru akan terima Surat Amaran Bertulis
dan tindakan tatatertib boleh dikenakan.

109

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

2. CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA SKPMg2 SEKOLAH (JKSS) 2022/2023

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSAT BANDAR PUCHONG 1
PENGERUSI: ROHANI MOHD NOOR (PENGETUA)

NAIB PENGERUSI 1 – NG SOOK KAY (PK PENTADBIRAN)
NAIB PENGERUSI 2 – MAIZURFIDAR ANOM ABDULLAH (PK HEM)

NAIB PENGERUSI 3 – HAJIZUM ESA(PK KOKURIKULUM)
NAIB PENGERUSI 4 – SHARIFAH ZARINA SYED LOPE (PK PETANG)

SETIAUSAHA JKSS – HARYANTI RAMLI
SU KURIKULUM – ONG YOK SEAN

SU HEM – NOR ZUZILAWATI MAT JIDI
SU KOKURIKULUM – NOR AZRINA BT ABD KHALIM

SU PENCERAPAN PdPc – NURUL NAJIHAH RAMLI

GURU DATA SKPMg2 – ROSMAWATI JAMIL

PASUKAN PASUKAN PELAKSANA PASUKAN PELAKSANA PASUKAN
PELAKSANA STANDARD (PPS) PELAKSANA
STANDARD (PPS) STANDARD 2 STANDARD (PPS) STANDARD
STANDARD 1
(Kepemimpinan (Pengurusan Organisasi) STANDARD 3 (PPS)
Pengetua) STANDARD 4
SU 2.1.1 : Tah Mong Ling (Kuri, HEM dan Kokurikulum) (Pembelajaran &
SU 1.1.1: PKP SU 2.1.2 : Nithiya Ramasamy Pemudahcaraan)
SU 1.1.2: PK HEM SU 2.2.1 : Hazriani Hamid SU 3.1.1: Ong Yok Sean
SU 1.1.3: PK Koku SU 2.3.1: Raha Izwanee Ramli SU 3.1.2: Semua KP Pengetua
SU 1.1.4: PKP SU 2.4.1 : Nik Nor Alifah Alyani SU 3.1.3: Nor Suraiya Afiza Salim PK Pentadbiran
SU 1.1.5: PK Petang SU 3.1.4: Chua Shin Yuh PK HEM
SU 1.1.6: PK Koku Nik Mat SU 3.2.1: Nor Azrina Abd Khalim PK Kokurikulum
SU 1.1.7: PK HEM SU 2.5.1 : Roslan Nordin SU 3.2.2: Semua Guru Penasihat K/P PK Petang
SU 1.2.1: PK Koku SU 2.5.2 : Maizatul Adilah SU 3.2.3: Semua Guru Penasihat BB GKMP
SU 1.2.2: PKP SU 3.2.4: Semua Guru Penasihat S/P Semua Guru
SU 1.3.1: PK Petang Meor Adlan SU 3.2.5: Muhammad Syahmi Aiman Akademik Biasa
SU 1.3.2: PK HEM SU 2.6.1 : Shamshina Yusof SU 3.2.6: Samsuria Jamalidin
SU 1.3.3: PK Petang SU 2.7.1 : Norina Nordin SU 3.2.7: Nurzalilah Zahali 110
SU 3.3.1: Nor Zuzilawati Mat Jidi
SU 3.3.2: Phang Yean Peng
SU 3.3.3: Mohd Asri Adam

SU 3.3.4: Foo Pek Hoon
SU 3.3.5: Rokiah Mohammed
SU 3.3.6.1: Nafizah Hanan Abd Rahman
SU 3.3.6.2: Mohd Rozmi Yaacob

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

3. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Pentaksiran
Bilik Darjah

2. Pentaksiran
Pusat

111

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

4. PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP)

(A) KRITERIA INSTRUMEN GENERIK

D1 PROFESIONALISME Instrumen Generik
E1 NILAI PROFESIONAL untuk GAB, GBK ,
GKMP, PK &
1 Amalan Profesional Pengetua
2 Hubungan Dengan Pelanggan
E2 SAHSIAH
3 Mengutamakan Pencapaian
4 Kepantasan Bertindak
5 Kematangan Emosi dan Keyakinan Diri
6 Budaya Kerja Sepasukan
7 Berfokuskan Pelanggan
E3 POTENSI
8 Kepimpinan Berwawasan dan Membuat Keputusan
9 Penyesuaian Perubahan
10 Keinginan Menimba Pengetahuan
11 Pemikiran Kreatif dan Inovasi
E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN
12 Dasar-dasar Kerajaan
13 Peraturan dan Pekeliling
14 Penguasaan Bidang Tugas
15 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
E5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN
16 Kesediaan Menjalankan Arahan/ Tugas-tugas Lain
17 Keupayaan Melaksanakan Bimbingan dan Pementoran
D2 PENGLIBATAN
E1 HUBUNGAN LUAR
18 Jalinan dan Jaringan (Networking and Linkages)
E2 SUMBANGAN
19 Sumbangan Profesional dan /atau Sosial

(B) KRITERIA INSTRUMEN FUNGSIONAL Instrumen
Fungsional
D3 KEMAHIRAN untuk GAB
E1 PERANCANGAN PdP & GKMP

21 Pengetahuan 112
21 Perancangan
22 Pengetahuan Pentaksiran
E2 PELAKSANAAN PdP
23 Penyampaian
24 Penggunaan Sumber Pendidikan
25 Kemahiran Komunikasi
26 Teknik Penyoalan
27 Penglibatan dan Penguasaan Pembelajaran Murid
E3 PENTAKSIRAN PdP
28 Penilaian Prestasi Murid

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

3 KEMAHIRAN

E4 PERANCANGAN GBK

21 Perancangan dan Hala Tuju

21 Perancangan Program Outreach Perkhidmatan Bimbingan &
Kaunseling

E5 PELAKSANAAN GBK

23 Pengurusan Fail & Buku Rekod Perkhidmatan Bimbingan &
Kaunseling

24 Melaksanakan Program/Aktiviti Bimbingan & Kaunseling Instrumen
Fungsional
25 Pengendalian dan Pelaporan Sesi Bimbingan & Kaunseling untuk GBK

26 Laporan/Dokumentasi Program Bimbingan & Kaunseling Instrumen
Fungsional
27 Pengendalian Kaunseling berfokus untuk PK
Pengetua
28 Pengendalian Kelab Kaun. & Kerjaya/Pembimbing Rakan
Sebaya(PRS) Keberhasilan
untuk GAB, GBK ,
E6 PENTAKSIRAN GBK GKMP, PK &
Pengetua
29 Penilaian Khidmat Pelanggan
113
30 Pengendalian Ujian Psikometrik

31 Membantu Menyelesaikan Masalah dan Membuat Keputusan

32 Penganalisisan dan Penilaian

D3 KEMAHIRAN
E10 KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL

21 Pencapaian Matlamat
21 Perancangan dan Pembangunan Pengajaran
22 Perkongsian Pengetahuan dan Pengalaman
23 Penyeliaan dan Pemantauan
24 Pembelajaran dan Pengajaran
E11 PENGURUSAN
25 Berfokuskan Bidang Tugas
26 Kewangan
27 Pembangunan Fizikal
28 Sumber Manusia
29 Maklumat
E12 KEPIMPINAN
30 Hala Tuju Organisasi
31 Proaktif dalam Tindakan

(C) INSTRUMEN KEBERHASILAN

1 Keberhasilan

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

5. CONTOH BORANG PENILAIAN GURU Markah
7
SMK PUSAT BANDAR PUCHONG 1
KRITERIA PENILAIAN GURU 6
6
NAMA GURU:___________________________________
4
Bil. Kriteria 2
1 Kehadiran Penuh Tahunan (7) 25

Cuti Sakit/CRK 1 hari (6)
Cuti Sakit/CRK 2 – 3 hari (5)
Cuti Sakit/CRK 4 – 5 hari (4)
Cuti Sakit/CRK 6 – 7 hari (3)
Cuti Sakit/CRK 8 – 9 hari (2)
Cuti Sakit/CRK ≥ 10 hari (1)
2 Kualiti Kerja (6)
Ketepatan Masa (2)
Kesempurnaan Kerja (2)
Sistematik (2)
3 Sikap dan Tindakan (6)
Proaktif (1)
Positif / Tidak Merungut (1)
Kesediaan Menjalankan Arahan (1)
Hubungan Dengan Pelanggan (1)
Solutif (1)
Tanggungjawab (1)
4 Penglibatan Peringkat Sekolah (4)
Program PIBG / KGKT (2)
Aktiviti Subunit (2)
5 Sumbangan Profesional / Sosial (2)
Antarabangsa / Kebangsaan (2)
Negeri / Daerah / Unit (1)

JUMLAH MARKAH

6. GARIS PANDUAN MEMOHON CUTI REHAT KHAS (CRK)

CUTI REHAT KHAS boleh diberikan melebihi bilangan yang dilayaki secara prorata
terhad kepada 10 hari setahun bagi tujuan-tujuan berikut:

1. menziarahi ahli keluarga, sanak saudara rapat yang sakit tenat / meninggal dunia;

2. mengiringi ahli keluarga untuk mendapatkan rawatan;

3. menghadiri upacara keagamaan yang dianuti oleh pegawai;

4. dalam keadaan kecemasan atau kemalangan yang menimpa seperti kebakaran, banjir
dan sebagainya;

5. menghadiri majlis konvokesyen bagi pegawai atau ahli keluarga;

6. mendaftar anak ke sekolah / institusi pengajian tinggi (di dalam / di luar negara);

7. menunaikan fardhu haji sekiranya tempoh 40 hari tidak mencukupi;

8. menghadiri kursus suai kenal bagi kursus luar kampus; dan

9. perkahwinan pegawai atau anak pegawai. 114

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

7. PELAKSANAAN TUGAS GURU DALAM CUTI PENGGAL SEKOLAH

115

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

116

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

8. PERATURAN PAKAIAN GURU DI SEKOLAH

117

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

118

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

119

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

120

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

121

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

9. GARIS PANDUAN NILAI DAN ETIKA PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BAGI GURU
DAN MURID

122

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

Etika Penggunaan Media Sosial Oleh Guru

A. Guru boleh memanfaatkan penggunaan media sosial secara positif untuk tujuan:
i. meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bagi menambah baik kualiti sistem pendidikan;
ii. membolehkan warga pendidik berkomunikasi secara pantas tanpa sempadan dengan pemegang taruh
untuk memastikan keputusan serta tindakan dapat dilaksanakan dengan segera; dan

iii. menghubungkan guru dengan kumpulan sasaran secara meluas daripada pelbagai latar belakang sama
ada yang berada di dalam atau di luar negara bagi meningkatkan sistem penyampaian pendidikan.

B. Sekiranya terdapat kesilapan pada sebarang maklumat yang telah dihebahkan, hendaklah sebaik-
baiknya mengakui pada umum, membuat pembetulan dan memohon maaf kepada pihak yang berkaitan
secara terus dalam laman sosial yang terlibat.

C. Guru dilarang menggunakan media sosial untuk tujuan:
i. mendedahkan maklumat rasmi yang terkandung dalam dokumen sulit/dokumen terhad kerajaan
kepada pihak umum;
ii. memberikan atau berkongsi komen negatif tentang isu-isu yang melibatkan arahan Kementerian
Pendidikan Malaysia, kepimpinan sekolah dan rakan sekerja;

iii. membuat sebarang pernyataan yang menyentuh perkara yang boleh menjejaskan imej dan dasar
Kerajaan, maklumat berbentuk fitnah, hasutan dan lucah atau cuba memprovokasikan sesuatu isu yang
menyalahi peraturan dan undang-undang atau perkara yang menyentuh sensitiviti individu atau
kumpulan tertentu yang boleh menimbulkan suasana yang tidak harmoni;

iv. menyebarkan maklumat yang tidak sahih;
v. menyebarkan hasil kerja guru lain atau kerja murid yang boleh mengaibkan;
vi. berkongsi kenyataan yang menyentuh isu-isu sensitif politik, agama, kaum dan individu terutama

kepada isu yang boleh mengancam keselamatan negara;
vii. melayan komunikasi dengan pihak yang agresif dan kasar;
viii. melibatkan diri dengan aktiviti yang boleh membawa kepada jenayah sosial dan seksual;
ix. melibatkan diri dengan perniagaan bahan-bahan yang berisiko buruk atau berbahaya;

x. melibatkan diri dengan aktiviti yang boleh menjurus kepada CyberStalking atau CyberHarassment; dan
xi. menggunakan media sosial untuk tujuan peribadi semasa waktu pejabat sama ada menerusi peralatan

komputer / alat mudah alih yang dibekalkan oleh pejabat / melalui peralatan peribadi.

D. Guru boleh memanfaatkan penggunaan media sosial secara positif untuk tujuan:

i. meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bagi menambah baik kualiti sistem pendidikan;

ii. membolehkan warga pendidik berkomunikasi secara pantas tanpa sempadan dengan pemegang taruh

untuk memastikan keputusan serta tindakan dapat dilaksanakan dengan segera; dan

iii. menghubungkan guru dengan kumpulan sasaran secara meluas daripada pelbagai latar belakang sama

ada yang berada di dalam atau di luar negara bagi meningkatkan sistem penyampaian pendidikan.

iv. Sekiranya terdapat kesilapan pada sebarang maklumat yang telah dihebahkan, hendaklah sebaik-

baiknya mengakui pada umum, membuat pembetulan dan memohon maaf kepada pihak yang berkaitan

secara terus dalam laman sosial yang terlibat. 123

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

Etika Penggunaan Media Sosial Oleh Murid

A. Murid boleh memanfaatkan penggunaan media sosial secara positif untuk tujuan:
i. meningkatkan pembelajaran bagi menambah baik kualiti sistem pendidikan; dan
ii. membolehkan murid berkomunikasi serta mendapatkan maklumat secara pantas dan meluas bagi
meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan.

B. Murid dilarang menggunakan media sosial untuk tujuan peribadi pada waktu persekolahan sama ada
menerusi peralatan komputer atau alat mudah alih yang dibekalkan oleh sekolah ataupun melalui
peralatan peribadi, kecuali atas kebenaran pihak pentadbir sekolah.

C. Murid boleh menggunakan media sosial secara peribadi di luar waktu persekolahan secara beretika.
Walau bagaimanapun, murid dilarang menggunakan media social untuk:
i. mendedahkan maklumat rasmi yang terkandung dalam dokumen sulit/dokumen terhad kerajaan
kepada pihak umum;
ii. memberikan atau berkongsi komen negatif tentang isu-isu yang melibatkan arahan Kementerian
Pendidikan Malaysia, kepimpinan sekolah dan guru-guru;

iii. menyebarkan maklumat yang tidak sahih;
iv. berkongsi kenyataan yang menyentuh isu-isu sensitif politik, agama, kaum dan individu terutama

kepada isu yang boleh mengancam keselamatan negara;
v. melayan komunikasi dengan pihak yang agresif dan kasar;
vi. melibatkan diri dengan aktiviti yang boleh membawa kepada salah laku juvana;
vii. melibatkan diri dengan buli siber atau aktiviti yang boleh menjurus kepada CyberHarassment atau

CyberStalking;
viii. melibatkan diri dengan ancaman siber seperti kecurian identiti, penyamaran, pornografi (bahan

lucah), keganasan; dan
ix. memuat naik maklumat peribadi yang boleh membahayakan diri.
D. Perbuatan atau kelakuan yang dikategorikan sebagai buli siber atau menjurus kepada perbuatan buli

siber adalah seperti yang berikut:
i. memberi gelaran atau mengejek;
ii. menghantar/menggunakan mesej kasar atau kurang sopan;
iii. menyebarkan pembohongan atau khabar angin tentang murid lain;
iv. mengecualikan atau mengabaikan murid lain;
v. menggodam akaun murid lain;
vi. memuat naik gambar murid lain yang memalukan;
vii. memuat naik maklumat sulit tanpa kebenaran; dan
viii. mengugut atau memaksa murid lain melakukan sesuatu.

124

Manual Pengurusan SMKPBP1 2022/2023

PENUTUP

Buku ini disediakan oleh ahli panel Manual Pengurusan Sekolah Sesi Akademik 2022/2023

Penasihat : Rohani binti Mohd Noor (Pengetua)
Penyelaras : Ng Sook Kay (PK Pentadbiran)
Setiausaha : Muhamad Syahmi Aiman Sulaiman
Ahli : Maizurdifar Anom Abdullah (PK HEM)

Hajizum binti Esa (PK Kokurikulum)
Sharifah Zarina Syed Lope (PK Petang)
Tah Moh Ling (GKMP Sains & Matematik)
Norillah Ismail (GKMP Teknik & Vokasional)
Maizun Samad (GKMP Kemanusiaan)
Afidah Ariffin (GKMP Bahasa)
Semoga semua guru SMKPBP1 dapat menggunakan Manual Pengurusan SMKPBP1 Sesi Akademik 2022/2023
ini sebagai rujukan untuk kecemerlangan kerja kita. Sama-samalah kita berganding bahu, bekerja dengan
ikhlas dan amanah serta hormat-menghormati antara satu sama lain. Bekerja sepasukan dalam melaksanakan
segala tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan oleh pihak atasan dengan sebaik yang mungkin tanpa
rungutan yang boleh menjejaskan keharmonian organisasi dan mendatangkan kesulitan kepada warga
sekolah. Hindarkan rasa cemburu terhadap rakan sejawat. Amalkan sikap positif dan sisihkan unsur negatif
agar kita dapat bekerja dalam suasana ceria dan gembira di samping dapat menghasilkan kejayaan yang
diimpikan . Jadilah seorang pendidik yang disegani oleh murid, rakan sekerja, ibu bapa dan komuniti.

“ REACHING FOR EXCELLENCE ’’

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS 125
DENGAN PENUH DEDIKASI SEPANJANG

SESI AKADEMIK 2022/2023

TERIMA KASIH CIKGU