2018 Taklimat_PANDUAN PENTADBIRAN SARINGAN LINUS2.0 MULAI 2017

PROGRAM LINUS2.0

PANDUAN
PENTADBIRAN
SARINGAN

PERKARA PANDUAN KESELAMATAN INSTRUMEN MENULIS / BERTULIS

PENGEDARAN MEMBACA/ LISAN
INSTRUMEN
1. Instrumen dalam bentuk softcopy akan

diedarkan oleh Lembaga Peperiksaan

melalui e-mel kepada pegawai meja JPN 1. Instrumen sedia cetak daripada PADU

yang dipertanggungjawabkan. diedarkan oleh PPD / JPN kepada pihak

2. Instrumen dalam bentuk softcopy akan sekolah.

diedarkan oleh PPD / JPN kepada pihak

sekolah melalui e-mel.

3. Pihak sekolah mesti melengkapkan dan 2. Pihak sekolah mesti melengkapkan dan

mengesahkan Akuan Penerimaan mengesahkan Akuan Penerimaan

Instrumen (rujuk lampiran 1). Instrumen (rujuk lampiran 2).

4. Salinan Akuan Penerimaan Instrumen 3 Salinan Akuan Penerimaan

hendaklah dihantar ke PPD / JPN dalam Instrumen hendaklah dihantar ke PPD

tempoh 7 hari selepas penerimaan / JPN dalam tempoh 7 hari selepas

instrumen. penerimaan instrumen.

1. Instrumen dalam bentuk softcopy yang diterima oleh pihak sekolah daripada PPD /

PENERIMAAN JPN adalah diklasifikasikan sebagai TERHAD.

INSTRUMEN 2. Penyebaran instrumen dalam bentuk softcopy atau cetakan melalui media elektronik,

media cetak dan media sosial adalah DILARANG.

1. Instrumen dalam bentuk softcopy yang 1. Instrumen sedia cetak daripada PADU

PENYIMPANAN telah diterima, hendaklah disimpan oleh yang telah diterima, hendaklah
INSTRUMEN Pentadbir atau Penyelaras Program diuruskan oleh Pentadbir atau
LINUS2.0 di tempat yang selamat. Penyelaras Program LINUS2.0 dan

disimpan di tempat yang selamat.

PANDUAN TINDAKAN

Tindakan PPD / JPN

TINDAKAN MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Menyemak dan memastikan bahan 1. Mengenal pasti kuantiti instrumen

yang berkaitan sahaja diedarkan ke sedia cetak yang diterima

sekolah melalui e-mel. mencukupi mengikut kuantiti yang

SEBELUM telah ditetapkan.
SEMASA
2. Melaksanakan taklimat pelaksanaan 2 Melaksanakan taklimat pelaksanaan

pentadbiran saringan mengikut pentadbiran saringan mengikut

Panduan Pentadbiran Saringan Panduan Pentadbiran Saringan

LINUS2.0. LINUS2.0.

1. Menghantar dokumen berikut 1. Mengedar dokumen berikut ke

secara e-mel ke sekolah-sekolah di sekolah-sekolah di bawah

bawah pentadbiran PPD / JPN: pentadbiran PPD / JPN:

i. Instrumen saringan. i. Instrumen saringan.

ii. Panduan Pentadbiran Saringan ii. Panduan Pentadbiran Saringan
LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas
Tahun 4 / NUMERASI). Tahun 4 / NUMERASI).

2. Menerima Akuan Penerimaan daripada sekolah dalam tempoh 7 hari.

SELEPAS 1. Pegawai FasiLINUS mengesahkan Borang Kawal Mutu yang telah lengkap.

Tindakan Sekolah

TINDAKAN MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Menerima e-mel daripada PPD / JPN. 1. Menerima dokumen berikut daripada PPD / JPN.
Instrumen saringan.
Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas
Tahun 4 / NUMERASI).

2 Menyemak dan memastikan dokumen 2. Mengenal pasti kuantiti instrumen saringan yang diterima

yang diterima lengkap sebelum dicetak. mencukupi.

3. Menghantar Akuan Penerimaan dalam 3. Menghantar Akuan Penerimaan dalam tempoh 7 hari kepada

SEBELUM tempoh 7 hari kepada PPD / JPN. PPD / JPN.

4 Mencetak Instrumen dan Pentadbiran 4. Mengedar dokumen berikut kepada guru-

Saringan LINUS2.0. guru yang terlibat:

5 Mencetak Borang Pelaporan Penguasaan i. Instrumen saringan.
Individu (BPPI) mengikut enrolmen murid. ii. Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI
Khas Tahun 4 / NUMERASI).

6 Melaksanakan taklimat pelaksanaan 5 Melaksanakan taklimat pelaksanaan pentadbiran saringan

pentadbiran saringan mengikut Panduan mengikut Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0.

Pentadbiran Saringan LINUS2.0.

SEMASA Guru hendaklah mentadbir saringan mengikut Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0.
SELEPAS Guru hendaklah mencatat pelaksanaan saringan dalam RPH (rujuk perkara 10 muka surat 8).
Merekod penguasaan murid pada Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI).
1. Pentadbir hendaklah memantau saringan dengan menggunakan Borang Kawal Mutu (rujuk lampiran 3).
2. Mengisi data saringan di dalam Portal NKRA.
3. Pentadbir perlu mengesahkan keputusan saringan mengikut kelas yang dicetak daripada Portal NKRA.

Pengurusan Borang Kawal Mutu

TINDAKAN PERKARA

UMUM 1. Tempoh penyimpanan Borang Kawal Mutu adalah selama tiga (3) tahun
dari tarikh saringan.

2. Tempoh pelaksanaan kawal mutu oleh Guru Besar adalah selepas
setiap saringan dalam tahun semasa

3. Tempoh pengesahan Borang Kawal Mutu oleh Pegawai FasiLINUS
adalah dalam tempoh satu (1) tahun dari tarikh saringan.

4. Borang Kawal Mutu boleh diperbanyakkan mengikut keperluan sekolah.
5. Pengisian Borang Kawal Mutu boleh dibuat secara gabungan semua

komponen (LBM/LBI/Numerasi) atau secara tunggal bagi setiap
komponen.
6. Item Pemantauan (diisi oleh guru):
a. Penandaan instrumen – melibatkan instrumen menulis/bertulis

saringan semasa.
b. Pengisian BPPI – melibatkan BPPI menulis / bertulis / membaca /

lisan bagi saringan semasa.
c. Pengisian data portal NKRA – menentusahkan borang BPPI dengan

data portal NKRA.
7. Borang Kawal Mutu hendaklah disimpan dalam Fail LINUS2.0 di

sekolah sahaja. Salinan tidak perlu dihantar ke PPD.
8. Borang Kawal Mutu digunakan untuk tujuan pemantauan daripada

mana-mana pihak yang bertanggungjawab.

Pengurusan Borang Kawal Mutu (sambung ,,,)

TINDAKAN PERKARA

SEKOLAH PENYELARAS 1. Memastikan instrumen saringan, BPPI dan
data portal telah dilengkapkan.

2. Melengkapkan nama kelas dan guru yang
dipilih oleh Guru Besar.

3. Menandatangani Borang kawal Mutu.

GURU 1. Ruangan tandatangan perlu dilengkapkan
GURU BESAR oleh guru sebagai bukti pengesahan
dokumen.

1. Menentukan pemilihan mana-mana guru,
kelas, komponen dan item untuk semakan.

2. Menanda (√) item pemantauan yang telah
disemak di ruangan Item pemantauan dan
menandatangani Borang Kawalan Mutu.

3. Dibenarkan menurunkan kuasa menyemak
item pemantauan kepada pentadbir melalui
punca kuasa / keputusan mesyuarat
Kurikulum atau jawatankuasa LINUS2.0
sekolah.

Pengurusan Borang Kawal Mutu (Sambung …)

TINDAKAN PERKARA

PPD/JPN PEGAWAI 1. Boleh menyemak mana-mana item
FASILINUS pemantauan dalam Borang Kawal
Mutu sekiranya semua item dipatuhi.

2. Menandatangani pada Borang kawal
Mutu sekiranya semua item dipatuhi.

3. Sekiranya terdapat ketidakakuran
kepada dokumen yang disemak,
catatan MESTI ditulis pada ruang
catatan yang disediakan dan
ditandatangani pada mana-mana
ruang.

4. Tindakan susulan ketidakakuran
tertakluk di bawah Pengurusan
Pejabat Pendidikan Daerah.

PANDUAN PENGURUSAN DOKUMEN SARINGAN

Panduan penyimpanan dokumen seperti berikut :-

DOKUMEN TEMPOH
PENYIMPANAN
Instrumen saringan 1 tahun dari tarikh
Borang Pelaporan
saringan
Penguasaan
Individu (BPPI) 3 tahun dari tarikh
saringan

PANDUAN PENULISAN DI DALAM
BUKU REKOD PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

Catatan pelaksanaan saringan perlu dinyatakan dalam
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) pada bahagian
AKTIVITI seperti berikut :-

LITERASI LITERASI NUMERASI
BAHASA BAHASA Saringan lisan
MELAYU INGGERIS

Saringan Reading screening
membaca

Saringan menulis Writing screening Saringan bertulis

PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI
1 Saringan BUKAN ujian.

2 Saringan hendaklah dijalankan dalam tempoh yang ditetapkan.

3 Pelaksanaan saringan MESTI dijalankan semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran.

Saringan mesti Saringan mesti ditadbir Saringan mesti ditadbir

ditadbir oleh guru oleh guru Bahasa oleh guru Matematik /

Bahasa Melayu / Inggeris dalam waktu Guru Pemulihan Khas /

Guru Pemulihan P&P Bahasa Inggeris. Guru Pemulihan

4 Khas / Guru LINUS dalam waktu

Pemulihan P&P Matematik

LINUS dalam menggunakan bahasa

waktu P&P Bahasa pengantar sekolah.

Melayu.

PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI

Bagi murid-murid yang terlibat
dengan Dual Language

5 Programme (DLP) MESTI

Guru Pemulihan Khas mengambil Saringan Lisan dan
dan Guru Pemulihan
Bertulis dalam bahasa Inggeris
LINUS MESTI mentadbir
sepenuhnya.
6 saringan murid-murid Guru Pemulihan Khas
yang mengikuti dan Guru Pemulihan
kelas pemulihan
LINUS MESTI mentadbir

saringan murid-murid
yang mengikuti
kelas pemulihan.

Instrumen saringan mengandungi 12 konstruk.
7

PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI

8 Saringan ditadbir mengikut urutan Konstruk 1 hingga Konstruk 12.

9 Konstruk 1 hingga Konstruk 12 tidak boleh disaring sekaligus dalam satu

sesi saringan

Bagi Saringan Membaca / Lisan, jika kesemua konstruk telah disaring, guru
10 boleh menyaring semula mengikut turutan konstruk yang belum dikuasai oleh

murid. (Pengulangan konstruk 2 kali sahaja)

Bagi Saringan Menulis / Bertulis, jika kesemua konstruk telah disaring, guru

11 tidak boleh menyaring semula mana-mana konstruk yang belum

dikuasai oleh murid.

Saringan Membaca / Lisan ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak
12 melebihi 3 orang.

PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI

Saringan Menulis / Bertulis boleh ditadbir secara:

A) Kelas

13 B) Kumpulan (bilangan murid dalam kumpulan mengikut
kesesuaian guru dan kesediaan murid)

C) Individu (bagi murid yang sangat lemah dan bilangan

murid yang sedikit)

14 Guru MESTI berada bersama-sama murid ketika saringan
dijalankan.

Guru MESTI menanda instrumen menggunakan pen
15 dakwat merah.

Guru MESTI melengkapkan Borang Pelaporan
16 Penguasaan Individu

(BPPI) menggunakan pen dakwat biru atau hitam.

PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI

17 Guru MESTI mencatat tarikh

penguasaan setiap item dalam BPPI.

Penggunaan mana-mana bahan

18 (correction pen, liquid paper) untuk
pembetulan oleh guru tidak

dibenarkan.

19 Saringan mestilah ditadbir secara
telus dan jujur.

PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (LBM)

BIL MEMBACA MENULIS

1 A) Respons murid sama A) Guru hendaklah memberi panduan kepada

ada dengan sebutan murid untuk menjawab item setiap konstruk.

‘e’ taling atau ‘e’ B) Guru perlu membaca arahan setiap

pepet hendaklah konstruk.

diterima. C) Guru perlu menyebut perkataan dengan

B) Murid boleh memberi jelas bagi setiap gambar dalam sebutan

respons secara baku.

mengeja atau D) Penilaian guru berdasarkan ayat yang ditulis

membaca terus. oleh murid bersesuaian dengan tugasan

(konstruk 11 dan konstruk 12).

E) Murid tidak dinilai pada aspek tanda baca

(penggunaan huruf besar, huruf kecil dan

tanda noktah yang betul). Murid juga tidak

dinilai pada aspek penggunaan gaya

penulisan dan kekemasan.

PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (LBM)

BIL MEMBACA MENULIS

2 A)Tahap penguasaan murid diambil kira
berdasarkan penguasaan konstruk dalam
saringan membaca dan menulis.

B)Murid yang tidak menguasai mana-mana
konstruk 1 hingga konstruk 12 dalam
saringan membaca dan menulis perlu
mengikuti Program LINUS2.0.

C)Murid yang menguasai konstruk 1 hingga
konstruk 12 dalam saringan membaca dan
menulis akan memasuki kelas aliran
perdana.

PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (LBI)

BIL MEMBACA MENULIS

1 Penggunaan bahasa ibunda hanya boleh digunakan oleh guru untuk
menjelaskan arahan yang dinyatakan dalam instrumen kepada murid.

2 Murid boleh memberi Murid mesti menulis jawapan dalam ruangan

respon secara yang disediakan.

mengeja, membaca A) Murid tidak dinilai pada aspek tanda
atau menunjukkan

jawapan bergantung baca (penggunaan huruf besar, huruf

kepada konstruk. kecil dan tanda noktah yang betul).

(Rujuk Panduan B) Murid juga tidak dinilai pada aspek
Penguasaan Murid
LBI) penggunaan garisan penulisan, gaya
penulisan dan kekemasan.

C) Guru boleh memberi bimbingan pada

aspek ejaan dan penggunaan ruang

dalam ayat yang ditulis.

PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

1 Semasa mentadbir saringan bagi item

bergambar atau simbol, guru tidak boleh

menjelaskan makna gambar / simbol tersebut.

Contoh :

A)Menyatakan jarum minit dan jam.

B)Menyatakan nilai mata wang.

C)Menyatakan makna simbol operasi
( + , - , x , ÷ ).

D)Menunjukkan isyarat anggota badan.

PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

2 A) Semasa membuat A) Guru memberi panduan

saringan untuk Konstruk pentadbiran saringan

10 hingga Konstruk 12, B) Membacakan setiap arahan /

guru yang menjalankan tugasan / soalan.

saringan tidak C) Tidak boleh menggunakan

dibenarkan menggunakan bahan bantu bagi
menjalankan saringan.
bahan bantu bagi
menjalankan saringan. D) Panduan menjawab
(menggunakan contoh
B) Guru boleh menyediakan
BUKAN daripada instrumen
kertas dan pensel jika
saringan yang dibekalkan /

perlu untuk murid. bagi murid yang lemah / murid
yang memerlukan).

E) Bimbingan tidak boleh ke

arah memberikan jawapan.

PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

3 A)Guru mesti menanda
setiap tugasan item
yang telah dibuat oleh
murid sebelum
memulakan item
berikutnya.

B)Bagi murid yang
lemah, saringan perlu
ditadbir secara
kumpulan kecil (≤ 10
murid) atau individu.

BPPI
Numerasi
mulai 2017

BPPI
Numerasi
mulai 2017

BPPI
LBM
mulai 2017

BPPI
LBI
mulai 2017

BORANG
AKUAN
PENERIMAN
INSTRUMEN
mulai 2017

BORANG
KAWAL
MUTU
PENTADBIR
mulai 2017

JADUAL PELAKSANAAN SARINGAN
LINUS2.0 TAHUN 2018

SARINGAN 1 SARINGAN 2 SARINGAN KHAS LBI TAHUN 4
TAHUN 1, 2 & 3 TAHUN 1, 2, 3
PERKARA (LBI), TAHUN 3 SARINGAN 1 SARINGAN 2
(LBM & NUM)
MEMBACA /
LISAN 1 Mac 2018 – 1 Ogos 2018 – 4 – 9 Mac 2018 5 – 10 Ogos 2018
6 April 2018 14 September
MENULIS /
BERTULIS 2018

30 September 15 – 20 April 7 – 12 Oktober
2018 2018
8 – 20 April 2018 2018 –

12 Oktober 2018

PENGISIAN DATA 22 April 2018 – 14 – 26 Oktober 22 April 2018 – 14 – 26 Oktober
4 Mei 2018 2018 4 Mei 2018 2018

PROGRAM LINUS2.0

KPI PROGRAM LINUS2.0 MULAI 2017

BIDANG TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3

S1 S2 S1 S2 S1 S2

LBM 90 95 97 100

NUM 90 95 97 100

LBI 69 75 82 88 94 100

SALAM
SIFAR
PUNAS/HAPUS LINUS

TERIMA KASIH

Google form untuk emel sekolah

https://goo.gl/forms/4H7aADqVc19wfcmM2